每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
詩朗誦配樂篇一
古茶樹
離中秋節(jié)還有一個多月
街頭就看到月餅的.影子
嚼著杏花樓飄香的月餅
嘗到中秋節(jié)的味道
想象中秋匆匆的腳步就來了
勾起一輪明月掛在天穹
閃現(xiàn)光輝，帶出年輪
小時候的記憶浮現(xiàn)
月亮走，我也走
心思跟著月亮跑
跑出山谷跑出村莊
城市的月光很圓很美
月宮里傳說一直在上演
中秋月圓時你就會回來
把思念遙寄給遠(yuǎn)方親人
詩朗誦配樂篇二
設(shè)計(jì)：陳繼榮
音樂：《中國少年先隊(duì)隊(duì)歌》、《二胡獨(dú)奏曲》??
參加演出：六年級49名學(xué)生
角色安排：領(lǐng)讀4人（男女同學(xué)各兩名：男：萬成、李寧；女：金彬霞、宋晚晴）
舞臺設(shè)計(jì)：分成五隊(duì)排列，排成梯形。
第一排：領(lǐng)讀4人（萬成、宋晚晴、李寧、金彬霞）
第二排：8名女生、第三排：10名男生
第四排：12名女生；第五排：15名男生
【音樂：二胡獨(dú)奏曲、小提琴曲循環(huán)播放】
【第一節(jié)】
（音樂：二胡獨(dú)奏曲、小提琴曲循環(huán)播放）
金彬霞（誦）：配樂詩朗誦《中華少年》
甲（萬成）：從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一風(fēng)雪蓮；
乙（宋晚晴）：從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕；
丙（李寧）：從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹；
?。ń鸨蛳迹簭钠邷习肆旱狞S土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
合（全班）：?。∩裰荽蟮厣L的希望，我們是中華少年！
【第二節(jié)】
齊（第二排）：九曲黃河讓我懂得百折不回，
齊（第三排）：莽莽昆侖使我學(xué)會頂?shù)亓⑻欤?/p>
齊（第四排）：教我純潔的是北國的雪花，
齊（第五排）：教我熱烈的是南國的紅棉。
合（男）：龍的故鄉(xiāng)，民族的搖籃，
合（女）：錦繡山川，我們的家園。
【第三節(jié)】
第五排：到剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”“三國”的英雄豪氣；
第四排：到如歌畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；
第三排：在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語，女媧、大禹的故事縈繞耳畔pan；
第一二排：在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。
男：炎黃子孫，女：中華少年，
男女（合）：黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
【第四節(jié)】
甲（萬成）：五月端陽，心隨友舟把詩魂追趕，
乙（宋晚清）：八月中秋，借皎潔的圓月遙寄思念。
丙（李寧）：敖包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍；
?。ń鸨蛳迹菏峙豕_(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。
合（第二、三排）：東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，
合（第四、五排）：五千年文化植根在我們的心田。
【第五節(jié)】
合（女）：我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。
合（男）：黃河纖夫拉不直的問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。
李寧：?。∑咴碌男腔?，南湖的航船，讓東方的雄獅從噩夢中奮起。
金彬霞：先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年的冰土，神州才露出青春的笑臉。
合（男女）：“春天的故事”響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。
【第六節(jié)】
齊（男生）：今天，歷史和未來將我們焊接，
齊（女生）：時代接力棒要靠我們相傳，
領(lǐng)（宋晚晴）：站在新的歷史起跑線上響亮回答：
合（男女生）：少年要譜寫中華更璀璨的詩篇。
【第七節(jié)】
領(lǐng)（宋晚晴）：不期望腳下處處陽關(guān)道，
齊（女生）：要做旗艦去長風(fēng)破浪，
領(lǐng)（李寧）不幻想頭頂一片艷陽天，
齊（男生）：要做火箭去推動飛船。
領(lǐng)（女生）：不迷念父兄給予的蜜缺罐溫床，
齊（男生）：要像利劍把貧窮斬斷。
領(lǐng)（男生）：不忘記“最危險的時候”戰(zhàn)歌飛旋！
齊（女生）：要用愛心把世界相連。
【第八節(jié)】
領(lǐng)（金彬霞、宋晚晴）：聽，蘆生和嗩吶一齊吹響，
領(lǐng)（李寧、萬成）：看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。
合（男女生）：五十六朵鮮花競相開放，裝點(diǎn)祖國萬里大花園。
領(lǐng)（宋晚晴）：讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
合（男女生）：??！這就是我的中華！這就是中華的少年！
——幕落
《《中華少年》配樂詩朗誦》
詩朗誦配樂篇三
挺起不屈脊梁共創(chuàng)明天輝煌（配樂詩朗誦）
男：是誰？在崇山峻嶺中挖掘工業(yè)食糧；女：是誰？開著隆隆的機(jī)車，奔跑在地球心臟；男：是誰？默默點(diǎn)亮萬家燈光，為人類獻(xiàn)出熱和光；女：是誰？在新年伊始的一月，心潮澎湃，豪情奔放。
合：我們！我們！我們煤礦工人，在迎接新的一年到來的時候，敞開心扉，同親愛的祖國訴說衷腸??。.男：站在今晚的舞臺上，我看到，大爺、大叔的臉上，布滿歷經(jīng)半個多世紀(jì)的風(fēng)雨滄桑。女：站在今晚的舞臺上，我看到，奶奶、大娘的臉龐，掛滿飽經(jīng)歷史的風(fēng)霜。男：站在今晚的舞臺上，我看到，兄弟、姐妹的眼睛，充滿期盼、向往的目光。女：站在今晚的舞臺上，我看到，礦工、礦嫂，用自己的身軀，挺起不屈的脊梁。
合：這，就是礦山兒女的性格，這，就是兵團(tuán)人的堅(jiān)強(qiáng)，這，就是礦山兒女的剛毅，這，就是梅斯布拉克人的希望。
男：改革開放，戰(zhàn)歌嘹亮，神州大地，春風(fēng)蕩漾。女：吹開我們的心扉，吹綠礦區(qū)的山崗。合：放開我們的歌喉，放飛我們的希望，一次又一次地，把“春天的故事”唱響。
男：理清思路，丟掉幻想；女：固本強(qiáng)基、產(chǎn)值增長。男：總體推進(jìn)，把握重點(diǎn)；女：提高產(chǎn)能，提升形象。男：航船歸航，主業(yè)興旺；女：快馬加鞭，凱歌高唱。男：一步一個腳印，一年一個里程；女：一步一個臺階，一年一種精神。
合：一步一個腳印，一年一個里程；一步一個臺階，一年一種精神。
男：不測風(fēng)云，變幻無常；女：金融風(fēng)暴，肆虐瘋狂。男：等待、觀望，死路一條；女：進(jìn)攻、拼搏，蘊(yùn)藏希望。男：黨委、行政，一馬當(dāng)先；女：攻堅(jiān)克難，指揮果斷。男：分析形勢，冷靜觀看；女：日夜兼程，走北闖南。男：積極匯報，尋求支援；女：聯(lián)系用戶，機(jī)智談判。男：調(diào)研市場，掌握主動；女：跳出本地，外銷煤炭。
男：危機(jī)常與機(jī)遇相伴，“機(jī)遇”要靠慧眼識辨。女：困難常與希望并存，“希望”要靠科學(xué)發(fā)展。男：做強(qiáng)做大，科技領(lǐng)先。女：體制創(chuàng)新，程序規(guī)范。男：提升能力，苦練內(nèi)功。女：市場競爭，善于應(yīng)變。男：又好又快，加快發(fā)展。女：團(tuán)結(jié)一心，共克時堅(jiān)。男：搏擊市場，風(fēng)采展現(xiàn)。女：堅(jiān)定信心，沉著應(yīng)戰(zhàn)。
合：搏擊市場，風(fēng)采展現(xiàn)。堅(jiān)定信心，沉著應(yīng)戰(zhàn)。
男：九九冬去，春光燦燦，女：冰雪消融，暖意綿綿。男：企業(yè)產(chǎn)能，全面提升；女：產(chǎn)品售價，止跌回暖。男：楊柳吐出新芽，女：春天不會遙遠(yuǎn)。
男：美麗的天山腳下，機(jī)器轟鳴，白浪滔天；女：巍巍新疆戈壁灘，車輪滾滾，煤滾波翻；男：市場競爭的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響；女：煤海危機(jī)的硝煙正在彌漫。
男：讓我們手挽手，肩并肩，挺起脊梁度難關(guān)，女：讓我們抬起頭，挺起胸，共鑄輝煌創(chuàng)明天。
合：手挽手，肩并肩，挺起脊梁度難關(guān)，抬起頭，挺起胸，共鑄輝煌創(chuàng)明天
詩朗誦配樂篇四
我無心由你的身邊繞過——
你無心把你彩霞般的影兒
投入了我軟軟的柔波.
我流過一座森林,
柔波便蕩蕩地
把那些碧翠的葉影兒
裁剪成你的裙裳.
我流過一座花叢,
柔波便粼粼地
把那些凄艷的花影兒
編織成你的花冠.
無奈呀,我終于流入了,
流入那無情的大?！?/p>
海上的風(fēng)又厲,浪又狂,
吹折了花冠,擊碎了裙裳!
我也隨了海潮漂漾,
漂漾到無邊的地方——
你那彩霞般的影兒
也和幻散了的彩霞一樣!
1925年
中學(xué)生配樂詩朗誦（2）：
太陽吟
太陽啊,刺得我心痛的太陽!
又逼走了游子底一出還鄉(xiāng)夢,
又加他十二個時辰的九曲回腸!
太陽啊,火一樣燒著的太陽!
烘干了小草尖頭底露水,
可烘得干游子底冷淚盈眶
太陽啊,六龍驂駕的太陽!
省得我受這一天天的緩刑,
就把五年當(dāng)一天跑完那又何妨
太陽啊——神速的金烏——太陽!
讓我騎著你每日繞行地球一周,
也便能天天望見一次家鄉(xiāng)!
太陽啊,樓角新升的太陽!
不是剛從我們東方來的嗎
我的家鄉(xiāng)此刻可都依然無恙
太陽啊,我家鄉(xiāng)來的太陽!
北京城里底官柳裹上一身秋了吧
唉!我也憔悴的同深秋一樣!
太陽啊,奔波不息的太陽!
——你也好像無家可歸似的呢.
啊!你我的身世一樣地不堪設(shè)想!
太陽啊,自強(qiáng)不息的太陽!
大宇宙許就是你的家鄉(xiāng)吧.
可能指示我我底家鄉(xiāng)的方向
太陽啊,這不像我的山川,太陽!
這里的風(fēng)云另帶一般顏色,
這里鳥兒唱的調(diào)子格外凄涼.
太陽啊,生命之火底太陽!
但是誰不知你是球東半底情熱,
——同時又是球西半的智光
太陽啊,也是我家鄉(xiāng)底太陽!
此刻我回不了我往日的家鄉(xiāng),
便認(rèn)你為家鄉(xiāng)也還得失相償.
太陽啊,慈光普照的太陽!
往后我看見你時,就當(dāng)回家一次;
我的家鄉(xiāng)不在地下乃在天上!
詩朗誦配樂篇五
暮然回首
我點(diǎn)燃了90支蠟燭——祝黨生日快樂90年前
您是南湖噴薄而出的一輪紅日在東方地平線上冉冉升起
從此中國革命的航船有了可靠的舵手
您是鮮明的旗幟
萬千熱血戰(zhàn)士在您的指引下乘風(fēng)破浪奮勇前進(jìn)
您是不滅的燈塔漫漫長夜
照亮了戰(zhàn)士前行的方向
您是力量的象征
激勵著無數(shù)戰(zhàn)士披荊斬棘和黑暗反動勢力做英勇的斗爭
您是希望的源泉
鼓舞著中華兒女在急風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)的搏斗
九十年的歷程
見證著您奮斗的足跡
九十年的滄桑
留下了您不屈的身影
您無愧于歷史無愧于天地
您以無窮的生命力抗?fàn)庒绕?/p>
創(chuàng)造著中華民族璀璨的未來
逆風(fēng)惡浪掀不翻巨輪
英雄的兒女用頭顱和血肉之軀將獨(dú)立自由民主的新中國筑起黨勝利了
人民勝利了
我們迎來了中華民族歷史上一個嶄新的時代新中國誕生了人民站起來了
黨的十一屆三中全會猶如強(qiáng)勁的春風(fēng)吹遍了祖國大地
鄧小平理論帶來了改革開放的累累碩果
江澤民同志“三個代表”重要思想
鼓舞我們滿懷豪情大步邁入新世紀(jì)
以胡錦濤總書記為核心的黨中央帶領(lǐng)全國各族人民同心同德奔小康
在祖國溢香流彩的廣袤大地上科學(xué)發(fā)展正在燦爛的陽光下播種
中華強(qiáng)盛之龍正在騰飛
太陽如熾光華亮麗在明媚的春光下
祖國編織著一幅幅日新月異的彩圖
收獲的是農(nóng)村脫貧致富的甜蜜生活
在紫金花旗和荷花旗冉冉升起的地方
收獲的是洗雪國恥祖國統(tǒng)一的宏愿
在奧運(yùn)會歌和義勇軍進(jìn)行曲頻頻奏響的北京
收獲的是民族復(fù)興無以倫比的驕傲
千樹勃發(fā)萬花競放
我們黨經(jīng)歷了一次又一次的嚴(yán)峻考驗(yàn)
正健步邁入一個充滿生機(jī)和希望的時代
十二五規(guī)劃的鐘聲已經(jīng)敲響我們站在金水橋頭回望歷史那南海碧波
掀動著改革開放的浪潮那珠江的潮頭涌起了春天的信息那揚(yáng)子江畔的明珠
閃爍著共和國迷人的色彩那九曲黃河的浪濤
勾勒出西部大開發(fā)的藍(lán)圖那鄱陽湖的清水
吟唱著生態(tài)文明的贊歌
華夏天空的每一片云彩都顯得那樣的輝煌燦爛啊
說出你的名字總感到很溫暖說起你的領(lǐng)路人總感到很親切
偉大的黨啊歷史選擇你滄海變桑田時代選擇了你日月寫畫卷
今天在您歡慶自己九十歲誕辰的時刻
讓我們高舉酒杯共同祝愿您
——中國共產(chǎn)黨生日快樂
詩朗誦配樂篇六
董
從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕；傅
我是大漠中怒吼的雄獅。齊
?。∩裰荽蟮厣L的希望，我們是中華的少年！
黃
九曲黃河讓我懂得百折不回，李
教我純潔的是北國的雪花，董
教我熱烈的是南疆的紅棉。陳成龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。
李
到剛勁端莊的方塊字里，
編織華夏的風(fēng)雨，盛世的中華；董
到如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；陳
黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
成五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，
董
八月中秋，借皎皎圓月遙寄思
念。
傅
敖包會上，射箭摔跤，盡顯小
牧民的強(qiáng)悍；
陳
手捧哈達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋
友美好的祝愿。
李黃東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，淵遠(yuǎn)文化植根在我們心田。
陳
銘記著中華母親的豐功偉德，更不忘她承受過的千災(zāi)百難。傅
黃河纖夫拉不直問號般的身軀，長城古磚擋不住入侵者的炮彈。李
??！是七月的星火，南湖的航
船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。
黃??！是春天的故事，敞開的國
門，讓中華巨龍?jiān)谑⑹乐序v飛。
董開拓者的努力點(diǎn)燃了青春激情，成先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，齊
“春天的故事”響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。
李
歷史和未來要由我們焊接，時代的薪火要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：齊
少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！
陳
不期望腳下處處陽關(guān)道，傅
不幻想頭頂一片艷陽天，
李
不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，男合不忘記“最危險的時候”戰(zhàn)歌
飛旋！
成要做旗艦去長風(fēng)破浪，董
要做火箭去推動飛船，黃
要像利劍把貧窮斬斷，女合要用愛心把世界相連。
女合聽，蘆笙和嗩吶一齊吹響，男合看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。齊
歲月承載著歷史的腳步，大地沉積了文明的精華，
五十六朵鮮花競相開放，
裝點(diǎn)祖國萬里大花園。
傅齊
傅齊
傅齊
傅齊
傅齊
傅齊
傅齊
讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
??！這就是我的中華！
這就是中華的少年！
讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
??！這就是我的中華！
這就是中華的少年！
讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
??！這就是我的中華！
這就是中華的少年！
讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
??！這就是我的中華！
這就是中華的少年！
讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
?。∵@就是我的中華！
這就是中華的少年！
讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
?。∵@就是我的中華！
這就是中華的少年！
讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
??！這就是我的中華！
這就是中華的少年！
詩朗誦配樂篇七
（女領(lǐng)）有一頁歷史，照亮了黑暗的歲月；（男領(lǐng)）有一頁歷史，在我們心上銘刻。
（女領(lǐng)）這一天，鐮刀和鐵錘，組成圖案的旗幟在迎風(fēng)飄拂。（男領(lǐng)）這一天，呻吟在水火中的靈魂，有了太陽的照射。
（女合）從此，這一把鐮刀/呼嘯著，要割斷/舊世界的/一切枷鎖；（男合）從此，這一把鐵錘/吶喊著，要砸碎/這個/人吃人的/歲月。
（女領(lǐng)）于是，南方的甘蔗林，變成刀槍，抵御外敵侵略；
（男領(lǐng)）于是，北方的青紗帳，變成墓穴，要埋葬舊世界的罪孽。（女合）從此我們的祖國，不再/四分五裂；（男合）從此，我們的民族，不再/任人擄掠。
（領(lǐng)合）中國人民站起來了，這聲音響徹大江南北；（合）中國人民/站起來了，這聲音/響徹/三山五岳。
（女領(lǐng)）是黨的旗幟引領(lǐng)，我們才能戰(zhàn)勝風(fēng)浪，（男領(lǐng)）是黨的旗幟引領(lǐng)，我們才能駛過漩渦。
（女合）在黨的旗幟下，我們/緊密團(tuán)結(jié)，如松似柏；（男合）在/黨的旗幟下，我們/昂首挺胸，如鐵似鋼。
（女合）一代精英/發(fā)出了/要改變江山的/豪邁誓言。
（男合）砸碎/舊世界，建立/新中國，披荊斬棘，勇往直前。
（女領(lǐng)）于是，有一方熱土叫井崗，（女合）有一個紅都叫南昌；（男領(lǐng)）有一座名城叫遵義，（男合）有一片圣地叫延安。（女領(lǐng)）我們的黨，在歲月滄桑的旅程中，經(jīng)歷了靈與肉的搏擊、血與火的考驗(yàn)。（男領(lǐng)）我們的黨，鑄就了中華民族之魂，創(chuàng)造了人民書寫歷史的輝煌。
（領(lǐng)合）我們的黨：
（合）駛過/驚濤駭浪，載著/一輪紅日，涉過/萬水千山，終于/在天安門城樓，發(fā)出了/令世界矚目的/光環(huán)。
（男領(lǐng)）我們不會忘記，永遠(yuǎn)不滅的黨魂，在改革開放的春風(fēng)里續(xù)寫了輝煌的篇章。
（男合）我們見證了您/用生命/鋪就了祖國的/和平，人民的/安康。
（女領(lǐng)）有一位老人，在祖國的南海邊畫了一個圈，展開了中國特色的社會主義新畫卷。（女合）我們/不會忘記，“一國兩制”的/偉大創(chuàng)想，紫荊花的芬芳/變得/更加/靜謐濃香。
（女合）抗洪搶險，人民子弟兵/勇敢頑強(qiáng)；（男領(lǐng)）在黨的旗幟下，
（男合）抗擊“非典”，一個個黨員/挺身而上。
（女領(lǐng)）汶川抗震，玉樹救災(zāi)，
（合）黨和人民群眾/眾志成城，勢不可擋。（男領(lǐng)）您的旗幟上，流淌著太多的感動，（合）一代代/共產(chǎn)黨人書寫著/動人的/詩行。
（男領(lǐng)）鼓聲激越，號聲嘹亮，（女領(lǐng)）夏花葳蕤，黨旗飄揚(yáng)。
（領(lǐng)合）看！一代新人將在黨旗下集結(jié)。（女合）放心吧，我們的黨，
（男合）一代新人/在接受/你們/莊嚴(yán)的檢閱！
（合）我們會/沿著/黨/指引的/方向，我們能/創(chuàng)造/（）（）教育的輝煌
詩朗誦配樂篇八
音樂是無形的繪畫，是無字的詩，是一種抽象的最高的藝術(shù)。它之偉大是因?yàn)?)它超越了一切的限制，文人雅士能欣賞，鄉(xiāng)間小兒也能欣賞，它能直接引起心弦的共鳴，被感動的人，不一定要明白音樂的理論或技巧。
托爾斯泰說過：“音樂對于人類的理性與想象皆不起作用，只是使人陶醉。我聽音樂時，不思考，不想象，但覺有一種喜悅而不可思議的情感，使我徘徊于無我的境界?！?/p>
這種無我的境界，也是美感教育里追求的一種境界。對剛出生的嬰兒來說，也許早了一點(diǎn)，因?yàn)樗赡軐β曇魶]有反應(yīng)。但是，只要稍微長大了一點(diǎn)，各種聲音便開始進(jìn)入他的世界，所以，我們要盡量供給他一些比較美麗的聲音。
我們?nèi)糇屑?xì)觀察，可以看到四、五個月的嬰兒聽到音樂時會有極喜悅的表情，有時甚至?xí)治枳愕?。一歲的嬰兒會情不自禁地隨著節(jié)拍跳躍或扭擺，更大的孩子會敲打東西來配合拍子。觀察他們的表現(xiàn)，有時不禁會做出一種猜測，那就是說，也許，也許原始部落的歌舞便是這樣開始的吧。
在選購嬰兒最初的玩具的時候，就可以買一些能發(fā)出美妙的?？┞曧懙男♀徎蛐＄?，再大一點(diǎn)，可以給他們一些在上緊了發(fā)條以后，能發(fā)出優(yōu)美的催眠曲或兒歌之類的玩具，注意孩子們的表情吧，他們一定會在起初睜大眼睛，好奇地聆聽，然后唇邊會顯出微笑。在以后，你給他們聽這些熟悉的曲調(diào)時，他們會興高采烈，手舞足蹈，天真的心靈竟然能欣賞世間最抽象的一種藝術(shù)，這該是多奇妙的一件事。
不過，在嬰幼兒時期，耳朵的保育極為重要，因此，我們必須要供給他們清晰、美好、正確的音色，同時還要注意不要讓他們感到疲勞。最重要的是，播放時聲音寧可小聲一點(diǎn)，切忌過大過高，在玩弄鈴鐺或音樂鐘時也別太靠近孩子的耳朵，以免引起過大的耳內(nèi)震動，若傷害了幼兒脆弱的聽覺，那就悔之莫及了。
因此，在有一天，我經(jīng)過桃園市一所國小的時候，竟然聽到有一位老師在教小朋友小聲地唱一首民謠時，我在窗外不禁站住了。多美麗的聲音啊！孩子們自由自在地輕聲唱著，不必?fù)?dān)心別人的聲音會蓋住自己的，也不必?fù)?dān)心會聽不見老師的伴奏，可愛的童音把樂曲的表情解釋得十分地貼切，讓在窗外的我也能感受到他們的快樂，也能想象得出他們臉上的笑容，象春日里潔白的百合花。
這樣的好老師我們一定要感謝他，他對孩子的影響極為深遠(yuǎn)，讓孩子在領(lǐng)略到旋律的美感時，也能領(lǐng)略到合群的重要。合群不只是步伐一致，目標(biāo)一致而已，合群還是一種超越，用很溫和，很體貼的方式表達(dá)出來。把自己的聲音變小，來適合大家的聲音，小朋友會很驚訝地發(fā)現(xiàn)，這樣一來，反而會讓自己的聲音變得更清晰、更美麗。
請不要輕視一位喜歡教孩子小聲唱歌的小學(xué)老師，一個快樂的民族的開始很可能就是一堂快樂的音樂課。年輕的母親們，也請你們不要忽視了自己的力量，請讓你的小寶貝從你懷中就能開始領(lǐng)略音樂的美妙，請幫助他成為一個快樂的中國人。
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