無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
快樂伴我成長(zhǎng)篇一
快樂是一種積極向上的情緒，也是一種寶貴的心態(tài)。在成長(zhǎng)的過程中，我深深體會(huì)到快樂對(duì)于人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。它能夠給我?guī)矸e極向上的力量，讓我在面對(duì)困難與挫折時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。通過從快樂中得到啟示和教誨，我深深明白了快樂伴我成長(zhǎng)的重要性。
首先，快樂讓我積極面對(duì)挑戰(zhàn)。成長(zhǎng)的道路上，我們常常會(huì)遇到種種困難與挑戰(zhàn)。而在這些困難面前，快樂可以給我提供積極的能量，讓我勇敢地去面對(duì)它們，而不是被它們擊倒。一次，我參加了一場(chǎng)艱難的長(zhǎng)跑比賽。路程雖然艱辛，但是我內(nèi)心充滿了快樂的歡呼聲。每一次超越自己的時(shí)刻，都讓我感到無(wú)比快樂。這種快樂讓我在比賽中保持了積極的態(tài)度，我最終戰(zhàn)勝了困難，成功地完成了比賽?？鞓钒槲页砷L(zhǎng)，讓我獲得了更多的勇氣與信心。
其次，快樂教會(huì)我享受生活。成長(zhǎng)的過程中，我們總是忙于追求成績(jī)與目標(biāo)，很少停下來去感受和品味生活的美好。但是快樂卻能夠讓我從忙碌的生活中解脫出來，讓我學(xué)會(huì)了去享受生活中的點(diǎn)滴。在快樂的心情中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)一片陽(yáng)光下的花朵是如此美麗，一杯清茶是如此香醇，一首動(dòng)人的音樂是如此動(dòng)聽。這些細(xì)微的美好讓我覺得生活充滿了快樂與幸福，使我更加熱愛生活，更加積極地認(rèn)真對(duì)待每一天。
同時(shí)，快樂也能夠讓我建立良好的人際關(guān)系。在人際交往中，快樂能夠給我更多的自信和魅力。當(dāng)我?guī)е鞓放c笑容去面對(duì)他人時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)人們對(duì)我更加友好與善意?？鞓窌?huì)讓我在與他人的交流中更加輕松自如，讓我更容易與人建立真誠(chéng)的友誼。以前我是一個(gè)孤僻內(nèi)向的孩子，但是經(jīng)過快樂的磨煉，我變得開朗、自信，并且結(jié)交到了許多真心朋友，他們的陪伴使我的成長(zhǎng)之路更加充滿快樂與溫暖。
再者，快樂還教會(huì)我堅(jiān)持與奮斗。成長(zhǎng)的道路上，我們經(jīng)常會(huì)遇到失敗與挫折，只有在快樂的心情中才能夠更好地面對(duì)這些困難，保持積極向上的心態(tài)。一次，在和同學(xué)一起準(zhǔn)備考試時(shí)，我遇到了很多難題，感到非常沮喪。但是，快樂卻讓我重新審視了失敗的意義。我明白了，失敗并不可怕，只要保持快樂的心情，我就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，我終于成功地克服了困難，取得了優(yōu)異的成績(jī)?？鞓方虝?huì)我堅(jiān)持，并告訴我，只要堅(jiān)持努力，快樂就會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
總而言之，快樂伴我成長(zhǎng)是一種積極向上的力量。在快樂中，我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)挑戰(zhàn)，享受生活，建立良好的人際關(guān)系，堅(jiān)持與奮斗。這些體會(huì)讓我更加明白，快樂不僅僅是一種情緒，更是一種寶貴的心態(tài)。在快樂中成長(zhǎng)，我相信我將能夠充分發(fā)揮自己的潛力，迎接更多的挑戰(zhàn)，并最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
快樂伴我成長(zhǎng)篇二
書是明亮的燈盞，照亮我們孜孜前行的道路；書是理想的橋梁，聯(lián)通彼此遙不可及的河岸；書是鼓勁的風(fēng)帆，推動(dòng)人生航船駛向浩瀚的大海。因?yàn)樽x書，我們告別稚嫩的童年，跋涉書山、遨游學(xué)海，從此踏上求知的道路。
一夜淅瀝的大雨，驅(qū)離了金沙江畔古鎮(zhèn)黃華的悶熱，久違的雨水帶來絲絲清涼。明媚的陽(yáng)光，透過玻璃照射進(jìn)來，顯得格外溫馨。輕輕地捧起一本課外書籍，忘記窗外的喧囂，沉浸在書籍的海洋里，忘我地品嘗智慧的盛宴，汲取知識(shí)的甘露。
從小，我就與書結(jié)下不解之緣，書桌上擺滿了童話、漫畫等書籍，我喜歡依偎在媽媽溫暖的懷里，聽她給我講《丑小鴨》《白雪公主》《拇指姑娘》的故事。當(dāng)聽到悲傷動(dòng)人處時(shí)，我忍不住傷心起來。當(dāng)?shù)弥魅斯缭敢詢敃r(shí)，我又為他們的幸運(yùn)而感到高興。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸把童話和漫畫書擱在一旁，雖然它們能讓我開懷大笑，但我需要真正的“良師益友”陪伴。讀一本好書，如同交一個(gè)親密無(wú)間且充滿智慧的朋友，它可以讓我們更加聰慧，豐富和提高我們的知識(shí)儲(chǔ)備。
捧一本好書，讓自己徜徉祖國(guó)的名勝古跡，瀏覽博大精深的文化歷史，感受雄奇壯美的風(fēng)景帶來妙不可言的感覺。雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，凝聚了祖先的心血、汗水和勤勞的智慧。猶如人間仙境的九寨溝，湖水清澈艷麗，飛瀑多姿多彩，樹木青翠婆娑，引得文人墨客吟詩(shī)作畫。世界最高山峰珠穆朗瑪峰，聳立藍(lán)天之上，朵朵白云繚繞其間，讓人震撼不已。
讀一本好書，會(huì)讓你以一顆善良的心關(guān)愛他人，以慧眼認(rèn)清世間的是非曲直，在勝利的時(shí)候不驕傲，失敗的時(shí)候不氣餒，清清白白做人，干干凈凈做事。
讓我們乘坐書籍的航船，在知識(shí)的海洋里遨游；讓我們汲取智慧的源泉，蕩滌美好的心靈。墨香溢滿書房，好書伴我們快樂成長(zhǎng)。
快樂伴我成長(zhǎng)篇三
快樂是一股清泉，洗凈心靈的污濁；快樂是一縷陽(yáng)光，融化心與心之間的堅(jiān)冰；快樂是一束鮮花，留下陣陣芳香；快樂是一串風(fēng)鈴，奏出人們心靈的華美樂章。
小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，每天都笑嘻嘻的，從來都沒有煩惱，取而代之的是如影隨形的快樂。附近的公園新建起了一座秋千，生性愛玩的我自然不會(huì)放過，一有空就纏在爸爸身邊，嘴里不停地念叨著：“我要去公園……”在我苦苦哀求下，爸爸終于帶我去公園蕩秋千了。一進(jìn)公園，一陣陣泥土芳香便讓人感到神清氣爽。我坐在秋千上，爸爸在我背后輕輕地推我，我離天空的距離忽遠(yuǎn)忽近，我閉上雙眼享受著上天賜予我的快樂，搖晃之間，我的心里溢滿快樂，臉上露出快樂的笑容。
快樂便是那秋千，輕輕地把我舉向廣闊的天空。
后來啊，我上學(xué)了。夏日的午后，火紅的驕陽(yáng)高掛在天上，蟬聲如織，樹木郁郁蔥蔥。我和小偉走在光滑的鵝卵石小路上。這時(shí)，小偉從書包里拿出幾本書：《繁星·春水》、《伊索寓言》、《名人傳》。我被它們深深吸引，我明白了母愛的博大無(wú)邊，小故事蘊(yùn)含著大道理，偉人們身上優(yōu)秀的品質(zhì)讓我折服。我更加廣泛地閱讀，從古至今，從中到外，我在翻閱聲中獲得知識(shí)，獲取了快樂。
快樂便是那些書籍，慢慢地讓我領(lǐng)略人生的真諦。
快樂便是那老照片，清晰地讓我回憶那些快樂的日子。
快樂無(wú)處不在，它伴隨著我一起成長(zhǎng)！
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快樂伴我成長(zhǎng)篇四
20xx年，我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革，實(shí)施生本課堂教學(xué)研究。剛接觸生本時(shí)覺得很迷茫，不敢進(jìn)行嘗試。通過兩年的實(shí)踐，我相信了生本產(chǎn)生的神奇力量，給我和我的學(xué)生帶來了巨大變化。
一、初識(shí)生本教育
初識(shí)生本教育，是《教育激揚(yáng)生命》《諦聽教育的春天》和《教育走向生本》這三本書給我?guī)淼膯l(fā)，讓我慢慢走進(jìn)生本。生本教育是綠色可持續(xù)發(fā)展的自然教育，就像我們穿的鞋子非常適合我們的雙腳，那么走起路來我們就會(huì)漸漸忘記了自己的腳。生本教學(xué)就是這樣，學(xué)習(xí)中學(xué)生會(huì)忘了自己是在完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一節(jié)課的時(shí)間是那樣短暫。
二、踐行生本教育
在實(shí)踐中，我做到人人有機(jī)會(huì)、人人有發(fā)展，班級(jí)中沒有差生，只有關(guān)注生。我下去，學(xué)生上來，讓學(xué)生占領(lǐng)講臺(tái)，爭(zhēng)取每節(jié)課每個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)言。在設(shè)計(jì)課前小研究中，我做到了簡(jiǎn)單、根本、開放，我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)生本課程的核心理念是抓住根本。 這個(gè)根本指的是這節(jié)課要解決的核心問題，就是我們書中的例子。課前小研究的內(nèi)容更不宜復(fù)雜，問題不宜過多，要精練、簡(jiǎn)明，一定抓準(zhǔn)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通常我都會(huì)這樣設(shè)計(jì)課前小研究：
通過學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？如果你學(xué)會(huì)了，請(qǐng)舉個(gè)例子。如果遇到不懂的地方，請(qǐng)記錄你的疑惑，然后進(jìn)行組內(nèi)討論，解決不了的全班討論。針對(duì)今天的學(xué)習(xí)，你有什么小提醒和大家分享？最后，談?wù)劚竟?jié)課的收獲。我們的課前小研究必須要做到：人人可做，人人多做；上不封頂，下要保底；通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，最終達(dá)到例題自己做、難題自己想、小組深入研究問題、全班學(xué)生共同參與的理想效果。
生本課堂讓我真正做到了尊重、信任、理解和包容學(xué)生，即使學(xué)生的課前小研究完成得不夠好，我也用微笑來肯定他們的學(xué)習(xí)成果，因?yàn)樗麄兛蟿?dòng)腦了，知道主動(dòng)學(xué)習(xí)了，雖然有錯(cuò)誤存在，那也是允許的。如果有的學(xué)生完成不了課前小研究，就讓他們學(xué)會(huì)傾聽，傾聽是最高效的學(xué)習(xí)方式。
我信任孩子，給他們一定的時(shí)間和空間，而這個(gè)空間就是在設(shè)計(jì)課前小研究上做足功夫，在設(shè)計(jì)課前小研究時(shí)，一定要從學(xué)生的已有知識(shí)出發(fā)，切入點(diǎn)低，學(xué)生沒有壓力，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。
快樂伴我成長(zhǎng)篇五
幽然間，便是蔚藍(lán)的天，清風(fēng)在流水聲中拍擊著，沙沙作響。坐在窗前，手捧一本相冊(cè)。輕輕地翻開來，一幅幅美好的畫面便浮現(xiàn)在眼前。
幼年·放風(fēng)箏
天空，如空靈的藍(lán)水晶般，如此美麗，而且湛藍(lán)。大地?zé)ㄈ灰恍?，蓋上了一層厚厚的綠毯，小草嫩嫩的，綠綠的，瞧著！一片生機(jī)勃勃的景象。我和媽媽來到了這片土地，清新淡雅的花香撲面而來。我一手拿著風(fēng)箏，一手扯著線。媽媽拿著風(fēng)輪，緊緊地跟在我后面。我快速奔跑起來，雙手一斜，瞄準(zhǔn)角度，風(fēng)箏便像一只威猛的雄鷹般“嗖”地飛了出去，直沖云霄，展翅飛翔。我興奮地拉著線，努力地保持最快的速度，奔跑著，在草地上留下一個(gè)個(gè)快樂的足跡。
望著天空中的風(fēng)箏，我快樂的笑著、跳著。
童年·捉螢火蟲
“知了！知了！”不遠(yuǎn)處的稻田里，小草兒隨風(fēng)舞動(dòng)，蟬兒發(fā)出聲聲嘶鳴，池塘里，幾只魚兒在水中蹦跳，不時(shí)吐出一個(gè)個(gè)小氣泡，但又馬上炸裂開來，激起層層漣漪。我和爸爸來到魚塘邊，提著空瓶，拿著網(wǎng)子，大步向前走去。不過我們可不是來捉魚的，我們是來捉螢火蟲的。我們常會(huì)看見一種金光起起落落，一心想一探究竟?？?！那有一只！我激動(dòng)地大叫起來，興奮得直跳。只見爸爸一副胸有成竹的模樣，雙腿站穩(wěn)，擺出一副架勢(shì)，等著“那家伙”撲進(jìn)火坑。近了！我一邊大喊，一邊將它往爸爸那里趕。好時(shí)機(jī)！只見爸爸將網(wǎng)一提，打了個(gè)圈，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，在空中閃過一道黑影，光芒瞬間消失了。我正納悶，卻見它已經(jīng)在網(wǎng)子里了。我佩服的對(duì)爸爸豎起了大拇指。
看著瓶中的星辰，我的嘴角笑成了彎彎的月牙。
少年·釣魚
清晨，露珠還在樹葉上快樂的打轉(zhuǎn)，一縷陽(yáng)光已照射在大地上，溫暖無(wú)比。我和家人走在去河邊的小路上，聞著草香，聽著鳥鳴啾啾，拎著水桶，提著釣竿，拖著漁網(wǎng)，信心滿滿的來到河的下游。我放下漁網(wǎng)，浸在水中。當(dāng)我忙得不可開交時(shí)，只聽“呼”的一聲:“我先行一步嘍！”只見爸爸已將魚鉤拋了出去。我也不甘示落，偷偷的拿出了秘密武器，將一條條蠢蠢欲動(dòng)的小蚯蚓，一條一條的穿在魚鉤上。望著我手忙腳亂的樣子，爸爸不禁又好氣又好笑。終于，我也將魚鉤拋了出去。而在這時(shí)，爸爸的信標(biāo)卻一下子沉了下去，爸爸欣喜若狂，得意洋洋的使勁抽起魚竿，不顧一切的使勁向上提，魚竿上卻什么也沒有。我們都哈哈大笑起來?！靶募背圆涣藷岫垢保职值男袨閯偤抿?yàn)證了這句話。
看著水中的游魚，我快樂的拍打著河水。
天空依舊如往常一樣，那么空靈，那么幽然，輕風(fēng)撫過我的臉頰，帶來絲絲清涼。合上畫冊(cè)，腦海里那些快樂的日子仍舊揮之不去，仰望天空，。
快樂伴我成長(zhǎng)篇六
一位哲人說過：“書是人類精神的糧食?！蔽覀兠總€(gè)人的生活過程中都離不開書，書總是伴著我們快樂成長(zhǎng)。
很小的時(shí)候，還不會(huì)識(shí)字，每天睡覺前都要讓爸爸給我講故事。那些故事可有趣啦，還告訴了我們很多的道理：不可以撒謊、不可以貪小便宜、要跟小伙伴們友好相處……我經(jīng)常聽得津津有味。
稍大一些時(shí)，媽媽就買回了一些簡(jiǎn)單的看圖識(shí)字的書給我看，教我認(rèn)一些簡(jiǎn)單的'字。像“眼、耳、口、鼻……”這類字，書上就畫了眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子……我看著那些器官很熟悉，因?yàn)槲夷樕弦灿胁畈欢嗟钠鞴佟?/p>
歲月流逝，我步入了小學(xué)的大門，讀的書也就慢慢多了起來。在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多文化知識(shí)。
現(xiàn)在，我可以自己閱讀書籍了，比如《安徒生童話》，從書中，我仿佛看見賣火柴的小女孩那無(wú)助的眼神，仿佛看見那愚蠢的皇帝在街上光著身子的樣子；還有《昆蟲記》，讓我從書中懂得很多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，它們的外貌、生活習(xí)性等；還有四大名著，從書中，我認(rèn)識(shí)了水滸好漢替天下打抱不平，唐曾師徒四人歷經(jīng)艱辛終于取得真經(jīng)，魏、蜀、吳三國(guó)逐鹿中原，紅樓夢(mèng)中的好詞佳句；還有世界名著等等。媽媽還給我訂閱了《中國(guó)少年文摘》、《兒童文學(xué)》、《閱讀前線》等書籍。每天睡覺前我都要看一會(huì)兒書才睡覺。
平時(shí)，每得到一本好書，我就愛不釋手，如獲至寶。陶醉在書的世界里，我喜歡讀“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強(qiáng)漢?！边@類催人奮進(jìn)的名言佳句；我更喜歡讀孟郊的《游子吟》，是他教我學(xué)會(huì)了孝順，學(xué)會(huì)了珍惜。在書中，我與魯迅爺爺一起“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”；我與冰心奶奶一起對(duì)話，暢談祖國(guó)的明天......
在我生命的航程里，書是浩瀚的大海，而我則是海上的一葉扁舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻永遠(yuǎn)讀不完大海的深沉和博大，由此我明白：世界無(wú)終極，知識(shí)無(wú)止境，讀書才能將來挺立社會(huì)。
快樂伴我成長(zhǎng)篇七
我已是一名初中生了，在這之前，我經(jīng)歷過許許多多的事情。傷心的、快樂的但我總能從中尋找到快樂。
我比較喜歡書法，剛開始總有些不順利。我與朋友是同時(shí)開始學(xué)習(xí)書法的，我并沒有學(xué)習(xí)書法的天賦，因此我學(xué)習(xí)如何拿筆時(shí)，手就抖來抖去。練習(xí)基本的筆畫更是不如朋友了，寫出來的字歪歪扭扭。
我為此急得滿頭大汗，更是不知所措地寫出更難看的筆畫。正當(dāng)我為此時(shí)而糾結(jié)的時(shí)候，忽然想到干這個(gè)不能著急。
我試著調(diào)節(jié)自己，是自己靜下心來，緩緩地寫出這一筆畫，雖然不是很好，但比之前寫的好很多。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，我為自己感到高興，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并使自己改正。
我一向愛騎自行車，但在學(xué)習(xí)它的時(shí)候，我曾想要放棄學(xué)騎自行車。
三年級(jí)時(shí)，我對(duì)騎自行車充滿了渴望，看著別人騎自行車從我面前飛馳而過，我就羨慕不已。
我有幸去表哥家玩弄他的自行車，經(jīng)過我的百般要求下他終于答應(yīng)教我騎自行車，我頓時(shí)感到無(wú)比興奮。他先是給我示范如何起步，并說接下來會(huì)容易得多。
他先是兩手扶著自行車的方向盤，右腳踏著油門，稍稍向前一蹬，隨即左腳抬起，車子緩緩向前行駛。
我漫不經(jīng)心地說：也挺容易的嘛。便也騎上自行車，想出去威風(fēng)威風(fēng)。我按照表哥做的自己試了一下，車子向前行駛結(jié)果方向盤不聽使喚，左右亂搖。我見情況不妙，迅速用兩只手死死按住剎車，才停了下來。這下我沒有那么囂張了，有些害怕了。帶著這種心情我再試了幾次，結(jié)果仍是這樣。我也只好放棄。
看到別人從我面前飛馳而過，我鼓起勇氣，再次嘗試，終于可以順利行駛一段距離，經(jīng)過努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
快樂無(wú)處不在，要善于在生活挫折中，尋找之后的快樂。
快樂伴我成長(zhǎng)篇八
快樂，其實(shí)就是在一天天的成長(zhǎng)中懷著一顆感恩的心去對(duì)待生活，報(bào)效祖國(guó)，珍惜友誼，珍愛父母。
快樂，就是每天醒來時(shí)聽到鳥兒那婉轉(zhuǎn)的歌聲；快樂，就像魚兒在水里盡情嬉戲的笑聲；快樂，就是在大雨后，看到彩虹的歡呼聲；快樂，就是解出了數(shù)學(xué)題后的成就感；快樂，就是在成長(zhǎng)路上蕩起的層層漣漪?？鞓?，是來自生活中的每一件事。
在我的生活中，快樂一直伴隨在我的左右。在我寂寞的時(shí)候，朋友給予我的歡笑與熱鬧，驅(qū)走了我心中那孤寂的冬天；在學(xué)習(xí)上，看到那一個(gè)個(gè)進(jìn)步的腳印，是我得到最好的禮物；與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)寬容，時(shí)海闊天空的心情；在失敗時(shí)，爸爸媽媽的鼓勵(lì)就像春天的陽(yáng)光。是暖暖的；看到門前的茉莉花開，高興得便手足舞蹈起來了……感謝上帝，賜予我快樂。
我快樂，因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)幸福的家。當(dāng)星期五從學(xué)?；丶业穆飞希傋屛腋械揭魂嚢残哪棠檀认榈奈⑿?，弟弟淘氣的打鬧，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講人生哲理，媽媽總會(huì)早早地下班親自下廚做我最喜歡的菜，每一次坐在飯桌上心頭便涌起一股酸心，是暖暖的掛在心頭，早已把學(xué)習(xí)上的煩惱拋到九霄之外了。是這個(gè)可愛的家，讓我得到安慰與開心。
我快樂，因?yàn)槲覔碛姓鎿吹挠颜x。雖然離開了可愛的母校，踏上了初中的學(xué)習(xí)生涯，但是，與新同學(xué)的友誼總讓我感到絲絲的暖意。我曾記得，在我生日來臨之際，舍友們?yōu)槲议_了一個(gè)生日會(huì)。雖然比較簡(jiǎn)單，但她們還是非常努力去辦好，為了隱瞞我，大家想出了很多鬼主意。當(dāng)我進(jìn)到宿舍的那一刻，心中真是百感交集，真想哭。那是一種勝過親情的愛，是一種非常難得的友誼，同時(shí)，也是在我人生中第一次離家后所感受到得親情。真清，如果你也在場(chǎng)，你一定也會(huì)和我一樣高興的。
我親愛的摯友，你知道嗎？快樂就在我們的身邊，它就像一杯香濃的咖啡，藏在生活中的小事里，就靠你是否用以一顆細(xì)心的心來感受，去細(xì)細(xì)的品味。在你心煩意亂的時(shí)侯，想想自己開心的事；在挫折中，也要學(xué)會(huì)尋找光明；只要你拾起生活中那零碎的快樂回憶，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來快樂是一直在我的身邊伴我成長(zhǎng)的。真清，就寫到這兒吧，愿你也找到自己的快樂和我一起分享吧！
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