無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
小升初老師信篇一
小升初作為每個孩子和家長都要面臨的一次重要的轉(zhuǎn)折點,備戰(zhàn)小升初考試是孩子和家長共同的目標(biāo)。在備考的過程中,教師是起著重要作用的關(guān)鍵人物。在這個過程中,我深深地體會到了老師的重要性以及他們的細(xì)心、耐心和專業(yè)。下面我將分享我在備考過程中對老師的一些心得體會。
第二段:感悟老師的指導(dǎo)
在備戰(zhàn)小升初考試的過程中,老師們給予了我很多的指導(dǎo)和幫助。他們量身定制了學(xué)習(xí)計劃和方法,幫助我們了解了考試的內(nèi)容和要點。在課堂上,老師們總是用豐富的教學(xué)實例和生動的講解,很好地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣,使我們更加主動地投入學(xué)習(xí)。老師們還耐心地為我們解答疑惑,讓我們對知識掌握得更加牢固。在考前的沖刺階段,老師們安排了模擬考試,幫助我們熟悉考試環(huán)境和節(jié)奏,提高備考效果。正是有了老師們的指導(dǎo)和幫助,才讓我更有信心地迎接小升初考試。
第三段:感動老師的關(guān)懷
在備考過程中,老師們展現(xiàn)出的關(guān)懷和關(guān)注讓我備感溫暖。他們不僅在學(xué)習(xí)上給予幫助,還時刻關(guān)注我們的心理狀態(tài)。每當(dāng)考試焦慮困擾我時,老師們總是用鼓勵的話語和積極的心態(tài)來鼓勵我,讓我重新找到信心。在備考過程中,我們也感受到了老師們的付出和辛勤努力。他們早早趕到學(xué)校,準(zhǔn)備有趣的教材和課件;他們?nèi)找共煌5嘏淖鳂I(yè),給予我們及時的反饋和建議。他們的關(guān)懷和關(guān)注啟迪著我們的心靈,也讓我們更加珍惜他們的付出。
第四段:敬佩老師的專業(yè)精神
老師們的專業(yè)精神給我留下了深刻的印象。在備考過程中,他們不僅僅是教我們?nèi)?yīng)試,更注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。他們告訴我們學(xué)習(xí)的真諦是為了成為一個全面發(fā)展的人,而不僅僅為了考試的成績。他們不遺余力地為我們提供各種資源和課外資料,幫助我們培養(yǎng)廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛好。在備考過程中,老師們用自己的辛勤努力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,傳遞著他們的專業(yè)精神,也讓我敬佩不已。
第五段:展望老師的幫助
在小升初備考的最后階段,我已經(jīng)能夠感受到老師們的努力和付出對我的幫助。我相信,在老師們的指導(dǎo)和幫助下,我一定能夠在小升初考試中取得優(yōu)異的成績。同時,我也希望在以后的學(xué)習(xí)生活中,依然能夠得到老師們的幫助和指導(dǎo)。我相信,在老師們的教育下,我能夠全面發(fā)展,成為一個優(yōu)秀的人。
結(jié)尾段:
在備考小升初的過程中,我深深領(lǐng)悟到了老師們的重要性和幫助。他們用他們的專業(yè)知識和熱情激勵了我,讓我更加堅定地為小升初的目標(biāo)而努力。我要向每一位辛勤付出的老師們表達(dá)我的感激之情,并對他們的幫助和關(guān)懷表示深深的敬意。我也希望在以后的學(xué)習(xí)生活中,能夠繼續(xù)得到老師們的指導(dǎo)和幫助,不斷進(jìn)步,追逐更高的夢想。
小升初老師信篇二
尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo):
xx同學(xué)于20xx年x月進(jìn)入我校學(xué)習(xí),現(xiàn)為我校六年級學(xué)生,該生性格開朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績優(yōu)異。學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛、勤學(xué)好問的良好作風(fēng)。求知欲強(qiáng),對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高,是個有口皆碑的好孩子。
該生組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng),凝聚力,感召力高,擔(dān)任班體育委員期間,始終是老師的得力助手,在同學(xué)中較有威信。多次參加學(xué)校運(yùn)動會,曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名,為班級增添光彩。作為?;@球隊的一員,能早、晚堅持體育鍛煉,曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學(xué)生三人制籃球賽第一名。
該生興趣愛好廣泛,喜愛閱讀,知識面較寬;軟筆書法級別為中國美術(shù)學(xué)院社會美術(shù)七級;游泳、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平。
xx同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì),是一名品德、智、體、美術(shù)、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。望貴校能綜合考慮我校建議,準(zhǔn)許何岱胤同學(xué)參加貴校面試,給予他一個發(fā)揮才能、證明自己的機(jī)會。
此致
敬禮!
推薦人:xxx
20xx年xx月xx日
小升初老師信篇三
尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo):
xx同學(xué)于20xx年x月進(jìn)入我校學(xué)習(xí),現(xiàn)為我校六年級學(xué)生,該生性格開朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績優(yōu)異。學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛、勤學(xué)好問的良好作風(fēng)。求知欲強(qiáng),對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高,是個有口皆碑的好孩子。
該生組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng),凝聚力,感召力高,擔(dān)任班體育委員期間,始終是老師的得力助手,在同學(xué)中較有威信。多次參加學(xué)校運(yùn)動會,曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名,為班級增添光彩。作為校籃球隊的一員,能早、晚堅持體育鍛煉,曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學(xué)生三人制籃球賽第一名。
該生興趣愛好廣泛,喜愛閱讀,知識面較寬;軟筆書法級別為中國美術(shù)學(xué)院社會美術(shù)七級;游泳、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平。
xx同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì),是一名品德、智、體、美術(shù)、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。望貴校能綜合考慮我校建議,準(zhǔn)許何岱胤同學(xué)參加貴校面試,給予他一個發(fā)揮才能、證明自己的機(jī)會。
此致
敬禮!
推薦人:xxx
日期: xx年xx月xx日
小升初老師信篇四
尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是六三班的班主任老師,xx同學(xué)在我心中是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生。因此,我非常樂意提供我對該學(xué)生的看法,介紹她在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,作為她申請貴校的證明材料。
在本校學(xué)習(xí)其間,她刻苦認(rèn)真,處處力爭上游,學(xué)習(xí)成績卓著,為此她多次獲得了“班級三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是,依舊刻苦地對待每一項學(xué)習(xí)任務(wù),力爭做到最完美。
她品學(xué)兼優(yōu),尊敬師長,心胸開闊,待人真誠。她性格開朗,興趣廣泛,喜歡朗誦、音樂和體育,綜合能力強(qiáng),能模范遵守“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,積極參加社會綜合實踐活動。更重要的是,該同學(xué)有一顆純潔善良的心,特別樂于助人。她責(zé)任心強(qiáng),熱情關(guān)心他人,同學(xué)有困難可以及時在她這里得到解決。而且她還經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種公益工作,具有很強(qiáng)的組織能力,深得老師和同學(xué)們的喜愛。
她是一位好孩子,更是一位天賦極佳的好學(xué)生,如果貴校給她創(chuàng)造一個機(jī)會,我相信她一定會越來越出色的!望貴校能夠接受xx同學(xué)的入學(xué)申請。
推薦單位:
時間:20xx年6月3日
小升初老師信篇五
小升初是每個孩子和家長都極其重要的一步,而作為小升初的輔導(dǎo)老師,我們時刻都在為孩子們的未來和家長們的期望而奮斗著。在這個過程中,我也有很多的感悟和體會。在本文中,我將與大家分享我作為一名輔導(dǎo)老師的心得體會。
第二段:認(rèn)識每一個孩子
作為一名輔導(dǎo)老師,認(rèn)識每一個學(xué)生都是至關(guān)重要的。在我輔導(dǎo)的每一個學(xué)生中,都有著自己的特點和天賦。通過深入了解每一個孩子,我可以更加有效地幫助他們,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和薄弱點,有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
第三段:注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)是一件非常枯燥和艱辛的事情,但是如果孩子們能夠養(yǎng)成對學(xué)習(xí)的興趣,他們就可以更加自覺和主動地學(xué)習(xí)。作為輔導(dǎo)老師,我不僅僅是在教孩子們知識,同時也在引導(dǎo)孩子們愛學(xué)習(xí)。在授課中,我會通過生動有趣的講解方式,讓孩子們對知識充滿興趣和好奇心,同時也會給孩子們帶來更加多元化的學(xué)習(xí)體驗,比如課外拓展和實踐活動等。
第四段:建立良好的家校合作關(guān)系
良好的家校合作關(guān)系可以幫助孩子更好地成長和學(xué)習(xí)。因此,作為輔導(dǎo)老師,建立家校合作關(guān)系也是非常重要的。我定期會和家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。同時也會和家長們共同討論和制定孩子的學(xué)習(xí)計劃。通過家校合作,孩子們不僅可以得到學(xué)校的學(xué)習(xí)資源,同時還可以得到家長們的支持和鼓勵。
第五段:結(jié)尾
隨著小升初的到來,孩子們和家長們都充滿了期望和焦慮。作為輔導(dǎo)老師,我們要將每一個孩子都當(dāng)作自己的孩子一樣去關(guān)注,用最好的方法幫助孩子們實現(xiàn)他們的夢想和目標(biāo)。在這個過程中,我也在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,希望通過我的努力,可以讓孩子們在小升初中取得好的成績,順利地完成這個重要的學(xué)習(xí)階段。
小升初老師信篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
xxx同學(xué)是xx小學(xué)六年級二班的一名可愛的xx,也是作為班主任的我最喜愛的學(xué)生之一。因此,我非常樂意提供我對該學(xué)生的看法,介紹她在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,作為她申請貴校的證明材料。
xxx自入學(xué)以來,就是個活潑可愛的女孩。平日里她總是彬彬有禮,不但尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),而且心胸開闊,樂于助人,這為她贏得了老師、同學(xué)的喜愛,因此,多次被評為“校三好學(xué)生”,“有禮好少年”“集贊小明星”。她上課聽講很專心,發(fā)言也很積極,因為她小小年紀(jì)就博覽群書,所以遇到有難度的問題時,她總會有與眾不同的見解,常讓同學(xué)們贊嘆不已。她平時學(xué)習(xí)很努力,具有知錯就改的好品質(zhì)。有幾次她的作業(yè)完成的不好,追查原因才發(fā)現(xiàn),她因為看書入迷,很晚了才匆匆忙忙寫作業(yè),因此書寫不公整,錯誤較多。自從批評教育她以后,這種低級錯誤她就再也沒有犯過,讓我很是欣慰。
給小樹澆水,為浮山填綠色等,活動中都能看到她活躍的身影。
要說不足之處,xxx也有一點兒,比如,因為太愛看書了,課間也不出去活動,因此,身體比較瘦弱,近視的問題一直沒有得到緩解。在學(xué)習(xí)上有時比較粗心,書寫不夠工整好看。我堅信她在今后的學(xué)習(xí)和成長中一定會有很好的長進(jìn)。我毫無保留地推薦她到貴校學(xué)習(xí),希望貴校能夠接受xxx同學(xué)的申請。
推薦人:xxx
xxxx年xx月xx日
小升初老師信篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
xxx同學(xué)是xx小學(xué)六年級二班的一名可愛的女生,也是作為班主任的我最喜愛的學(xué)生之一。因此,我非常樂意提供我對該學(xué)生的看法,介紹她在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,作為她申請貴校的證明材料。
xxx自入學(xué)以來,就是個活潑可愛的女孩。平日里她總是彬彬有禮,不但尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),而且心胸開闊,樂于助人,這為她贏得了老師、同學(xué)的喜愛,因此,多次被評為“校三好學(xué)生”,“有禮好少年”“集贊小明星”。她上課聽講很專心,發(fā)言也很積極,因為她小小年紀(jì)就博覽群書,所以遇到有難度的問題時,她總會有與眾不同的見解,常讓同學(xué)們贊嘆不已。她平時學(xué)習(xí)很努力,具有知錯就改的好品質(zhì)。有幾次她的作業(yè)完成的不好,追查原因才發(fā)現(xiàn),她因為看書入迷,很晚了才匆匆忙忙寫作業(yè),因此書寫不公整,錯誤較多。自從批評教育她以后,這種低級錯誤她就再也沒有犯過,讓我很是欣慰。
給小樹澆水,為浮山填綠色等,活動中都能看到她活躍的身影。
要說不足之處,xxx也有一點兒,比如,因為太愛看書了,課間也不出去活動,因此,身體比較瘦弱,近視的問題一直沒有得到緩解。在學(xué)習(xí)上有時比較粗心,書寫不夠工整好看。我堅信她在今后的學(xué)習(xí)和成長中一定會有很好的長進(jìn)。我毫無保留地推薦她到貴校學(xué)習(xí),希望貴校能夠接受xxx同學(xué)的申請。
推薦人:xxx
20xx年x月x日
小升初老師信篇八
尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是xx同學(xué)在xx實驗學(xué)校四年學(xué)習(xí)期間的班主任華為老師,我應(yīng)xx同學(xué)請求,推薦該生到貴校進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)、鍛煉。
xx同學(xué)是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀,在班上名列前茅。在與他課內(nèi)、課外交流中,我對他印象極為深刻。初見該生,個性外向開張,但能沉著思考,善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后,可以發(fā)現(xiàn)該生有極強(qiáng)的獨(dú)立思考的能力。他在學(xué)習(xí)過程中積極主動,認(rèn)真踏實,表現(xiàn)突出,多次被評為“校級三好學(xué)生”。他不僅上課認(rèn)真聽講,能提出很有獨(dú)創(chuàng)性的問題,而且勇于上臺發(fā)言,能清楚地表達(dá)自己的看法。
在期間生活的過程中,可以發(fā)現(xiàn),該生做事刻苦勤奮,認(rèn)真負(fù)責(zé),有極強(qiáng)的責(zé)任心,工作能力十分出色。該同學(xué)一直擔(dān)任班長一職。他性格活潑,具有很強(qiáng)的組織能力,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極熱情,道德品質(zhì)優(yōu)良,他是一位樂于溝通且善于溝通的好班長。經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種工作;他還積極參加校內(nèi)外組織的各項文體活動,為此,他深得老師的信任和同學(xué)們的喜愛。
在個人品質(zhì)方面,該生謙虛禮貌,堅定執(zhí)著,在困難面前不輕言放棄,而且善于溝通交流,樂于助人,能與團(tuán)隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作,且有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能。經(jīng)過四年的相處和了解,可以看出,該生對學(xué)習(xí)有興趣,并逐漸進(jìn)步,故推薦到貴校,望審核通過。在過去四年的學(xué)習(xí)生活中,我在該生的身上看到了許多非常難得的品質(zhì),如沉著、有耐心,有責(zé)任心。
作為xx的老師、朋友,希望他在今后的學(xué)習(xí)中,能發(fā)揚(yáng)這些難得的好品質(zhì)。在此,我毫無保留地向您推薦周杰同學(xué)!希望您看了這封推薦信后,讓他創(chuàng)造一個機(jī)會,他肯定是一棵好苗子,會成為一名棟梁之才!謝謝!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
小升初老師信篇九
尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo):
xxxx三位同學(xué)于20xx年9月同時進(jìn)入我校學(xué)習(xí),現(xiàn)為我校六年級學(xué)生,她們性格開朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績優(yōu)異。學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛、勤學(xué)好問的良好作風(fēng)。求知欲強(qiáng),對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高,是有口皆碑的好孩子。
她們組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng),凝聚力,感召力高,始終是老師的得力助手,在同學(xué)中較有威信。她們興趣愛好廣泛,喜愛閱讀,知識面較寬。
王xx、張xx、黃xx三位同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì),是品德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。望貴校能綜合考慮我校建議,準(zhǔn)許王xx、張xx、黃xx三位同學(xué)參加貴校面試,給予她們一個發(fā)揮才能、證明自己的機(jī)會。
此致
敬禮!
推薦人:xxx
日期: xx年xx月xx日
小升初老師信篇十
某某同學(xué)于20xx年9月進(jìn)入我校學(xué)習(xí),現(xiàn)為我校六年級學(xué)生,該生性格開朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績優(yōu)異。學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛、勤學(xué)好問的良好作風(fēng)。求知欲強(qiáng),對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。在各任課教師中綜合評價較高,是個有口皆碑的好孩子。
該生組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng),凝聚力,感召力高,擔(dān)任班體育委員期間,始終是教師的得力助手,在同學(xué)中較有威信。
該生興趣愛好廣泛,喜愛閱讀,知識面較寬。
某某同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì),是一名品德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。望貴校能綜合考慮我校建議,準(zhǔn)許某某同學(xué)參加貴校面試,給予他一個發(fā)揮才能、證明自己的機(jī)會。
某某學(xué)校
20xx年5月15日
小升初老師信篇十一
尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是xx同學(xué)在xx實驗學(xué)校四年學(xué)習(xí)期間的班主任華為老師,我應(yīng)xx同學(xué)請求,推薦該生到貴校進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)、鍛煉。
xx同學(xué)是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀,在班上名列前茅。在與他課內(nèi)、課外交流中,我對他印象極為深刻。初見該生,個性外向開張,但能沉著思考,善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后,可以發(fā)現(xiàn)該生有極強(qiáng)的獨(dú)立思考的能力。他在學(xué)習(xí)過程中積極主動,認(rèn)真踏實,表現(xiàn)突出,多次被評為“校級三好學(xué)生”。他不僅上課認(rèn)真聽講,能提出很有獨(dú)創(chuàng)性的問題,而且勇于上臺發(fā)言,能清楚地表達(dá)自己的看法。
在期間生活的過程中,可以發(fā)現(xiàn),該生做事刻苦勤奮,認(rèn)真負(fù)責(zé),有極強(qiáng)的責(zé)任心,工作能力十分出色。該同學(xué)一直擔(dān)任班長一職。他性格活潑,具有很強(qiáng)的組織能力,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極熱情,道德品質(zhì)優(yōu)良,他是一位樂于溝通且善于溝通的好班長。經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種工作;他還積極參加校內(nèi)外組織的各項文體活動,為此,他深得老師的信任和同學(xué)們的喜愛。
在個人品質(zhì)方面,該生謙虛禮貌,堅定執(zhí)著,在困難面前不輕言放棄,而且善于溝通交流,樂于助人,能與團(tuán)隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作,且有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能。經(jīng)過四年的相處和了解,可以看出,該生對學(xué)習(xí)有興趣,并逐漸進(jìn)步,故推薦到貴校,望審核通過。在過去四年的學(xué)習(xí)生活中,我在該生的身上看到了許多非常難得的品質(zhì),如沉著、有耐心,有責(zé)任心。
作為xx的老師、朋友,希望他在今后的學(xué)習(xí)中,能發(fā)揚(yáng)這些難得的好品質(zhì)。在此,我毫無保留地向您推薦周杰同學(xué)!希望您看了這封推薦信后,讓他創(chuàng)造一個機(jī)會,他肯定是一棵好苗子,會成為一名棟梁之才!謝謝!
推薦人:xxx
xxxx年xx月xx日
小升初老師信篇十二
尊敬的審閱教師:
作為一名母親,非常榮幸能跟我的女兒一同成長,相互切磋和分享。一直以來,我把孩子看成是我生命的延續(xù),但卻不是我思想的延伸,所以我非常尊重孩子的選擇——在她五年級暑假參觀貴校時,就深深喜歡上了這里,并邀請她的“閨蜜媽媽”作為她唯一的推薦人,向貴校提出入學(xué)申請。
就我本人而言,從小學(xué)、中學(xué)直至大學(xué)一路走來,我深深感覺到學(xué)校教育對人成長的重要,在校園里我不僅學(xué)到了知識,我的人生觀、價值觀也都是在學(xué)生時代形成的,這是人生成長的重要階段,所以選擇一個好的學(xué)校,不僅因為貴校有出色的師資力量,此外也有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍和良好的教學(xué)環(huán)境。為此,從孩子幼兒園開始我們就為她精心準(zhǔn)備,她曾就讀于公園巷幼兒園和公園巷小學(xué),所以我們也希望她的中學(xué)時代能夠繼續(xù)在貴校這樣優(yōu)秀的環(huán)境中成長。
雖然我和孩子父親并不專業(yè)從事教育,但作為新時期希望跟上時代的父母,我們也一直努力地學(xué)習(xí)和探索孩子的教育問題,閱讀家庭教育書籍、報名家庭教育課程、借鑒他人成功經(jīng)驗。通過這些我們意識到,如果希望培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,必須充分激發(fā)孩子的自主性,不能就成績而談成績。所以除了常規(guī)課內(nèi)學(xué)習(xí)之外,我們非常重視對她的素質(zhì)教育,培養(yǎng)她的自主判斷力、興趣愛好、抗挫折力等等,希望能讓孩子從小打下良好基礎(chǔ),能夠在未來更全面地發(fā)展——讓孩子學(xué)會自主選擇生活,并能承受它帶來的苦于樂。為此,從三歲開始我們就引導(dǎo)她學(xué)習(xí)鋼琴、繪畫和剪紙(附頁有作品),讓我們覺得慶幸的是,她對這些都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和極高的熱情,不管遇到任何困難,都從不輕言放棄,一直堅持至今。 我們從來也沒有因此而讓她放松過文化課的學(xué)習(xí)。
始在茱莉亞思維英語接受了長達(dá)7年的培訓(xùn),順著學(xué)校安排的原版朗文、自然拼讀、口語特訓(xùn),一直學(xué)到新概念一冊、閱讀特訓(xùn)和寫作特訓(xùn),取得了很好的效果,不僅成為培訓(xùn)學(xué)校的明星學(xué)員,更在去年去香港迪士尼旅游的過程中,挖掘出了自己與外國人口語對話能力,并由此對英語這一科目開始了更高等級的追求。女兒在一系列校外競賽中,亦獲得了一定成績,例如希望之星、pet、劍橋考級等,獲獎情況和證書附在后頁材料中。
語文科目,我們的培養(yǎng)點著重放在中國的五千年悠久歷史和燦爛文化上,我們鼓勵孩子大量閱讀古今中外的名著,也鼓勵孩子閱讀各類有益的雜志報刊,每個周末,除去接受培訓(xùn)課程和戶外運(yùn)動的時間,女兒在書城度過的時間最多。因為讀書,孩子甚至在書城結(jié)識了來自不同學(xué)校的朋友,他們互相記錄彼此的聯(lián)系方式,在家長和教師的引導(dǎo)下成立了屬于自己的閱讀小組,每周固定時間在書店集合分享自己讀到的好書,這讓我們尤其興奮——女兒已經(jīng)開始成為一個有愛心、講義氣、重感情,充滿執(zhí)行力、團(tuán)隊性和責(zé)任感的孩子。
在推薦自己女兒之時,不禁也需要感謝一下女兒的爸爸。雖然他在單位任職部門經(jīng)理,工作繁忙,但仍愿意抽出時間來多多陪伴孩子,甚至主動參與各類家庭教育課程。他將在工作中養(yǎng)成的整潔、細(xì)致和條例清晰的習(xí)慣,很好地傳遞給了女兒,并在女兒的兩個暑假中,帶著她去山區(qū)做志愿者。這些讓女兒成為了勤儉節(jié)約和有公德心的人。尤其是今年初她過12周歲生日時,說到自己最向往的職業(yè),是自己長大了能做一名志愿者,教貧困山區(qū)的孩子讀書、認(rèn)字,并用自己的所得資助失學(xué)兒童。作為一個家長,我也被她的想法所感動,一個不到十二歲的孩子,覺悟甚至比有些成年人還要高,這也讓我們覺得辛苦沒有白費(fèi)。
在問到女兒為什么她要選擇貴校時,她也給出了明確回答:“我在讀書會里認(rèn)識了這所學(xué)校初一的哥哥,他和他的同學(xué)都說學(xué)校很開明,教師愿意鼓勵同學(xué)多嘗試,還有很多出國參加游學(xué)活動的機(jī)會,是我特別喜歡的。加上學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境也很好,操場很大,教學(xué)樓很干凈,我也很喜歡?!?/p>
所以我們相信,當(dāng)一個這樣的學(xué)生遇上貴校這樣優(yōu)秀的環(huán)境,才能把孩子培養(yǎng)成更出色的人才。最后,我們衷心希望貴校能夠給女兒一個可以展示自己的機(jī)會,給她一個個性發(fā)展的空間,我們作為家長也會跟學(xué)校一同努力! 謝謝!
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