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撰寫(xiě)個(gè)人檢視剖析材料篇一
(一)xxx
1.存在“實(shí)用主義”“拿來(lái)主義”等現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)上“專(zhuān)”和“全”的關(guān)系沒(méi)有處理好,對(duì)自身分管的工作如全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)等方面的重要論述和重要講話精神就比較注重,對(duì)分管以外的如生態(tài)文明、意識(shí)形態(tài)等方面學(xué)不深研不透,學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性大打折扣,客觀上造成了自身理論知識(shí)不夠全面。另外,主動(dòng)學(xué)的自覺(jué)性還不夠強(qiáng),有時(shí)候工作一緊張起來(lái)就疏忽學(xué)習(xí),突出表現(xiàn)為工作越繁忙,學(xué)習(xí)的勁頭越不足,沒(méi)能很好的堅(jiān)持以學(xué)促干。
2.在貫徹落實(shí)黨中央決策部署上有時(shí)候還存在不夠到位的現(xiàn)象。在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)工作上,近年來(lái)雖然在消減腐敗存量上做了大量的工作,也取得了比較顯著的成績(jī),但是在如何遏制重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)人群的腐敗現(xiàn)象上思考不多,監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的“后半篇文章”做得還不夠?qū)崱⒉粔蚣?xì)。
3.與違反政治紀(jì)律政治規(guī)矩行為作斗爭(zhēng)的主動(dòng)性還不夠強(qiáng)。雖然自己工作日常中能夠嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩,但是在對(duì)一些干部在公開(kāi)場(chǎng)合上對(duì)黨的路線方針政策說(shuō)三道四和社會(huì)上、網(wǎng)絡(luò)上的謠言和錯(cuò)誤言論上,還是不敢于直接進(jìn)行批評(píng)指正,還存在著“自掃門(mén)前雪,莫管瓦上霜”的心理。
(二)xxx
1.問(wèn)題矛盾上缺少“扭住不放、一抓到底”的恒心和韌勁。有時(shí)候工作上只注重安排部署,對(duì)工作過(guò)程關(guān)注不夠,有的工作缺乏直接督促檢查,對(duì)工作上遇到的問(wèn)題,沒(méi)有扭住不放,一抓到底。如在開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)上,雖然一直強(qiáng)調(diào)要求作風(fēng)督查要改進(jìn)監(jiān)督方式,提升監(jiān)督效果,但對(duì)這些問(wèn)題我沒(méi)有能夠很好的盯住不放,導(dǎo)致有的督查組每次匯報(bào)同樣的問(wèn)題都還是存在,監(jiān)督檢查在一定程度上流于形式。
2.在踐行糾錯(cuò)容錯(cuò)上還有畏手畏腳的心理。雖然現(xiàn)在大力提倡容錯(cuò)糾錯(cuò),但在實(shí)踐中,黨員干部犯錯(cuò)的具體情形不一,容錯(cuò)免責(zé)的范圍和邊界在實(shí)際操作中比較難以準(zhǔn)確定性。在容錯(cuò)糾錯(cuò)上缺乏勇氣和動(dòng)力,有問(wèn)題還是以請(qǐng)示上級(jí)意見(jiàn)為主,在容錯(cuò)糾錯(cuò)上不敢拍板定論,認(rèn)為容錯(cuò)糾錯(cuò)與監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“寬松軟”的現(xiàn)象,容易給人帶來(lái)“問(wèn)責(zé)追責(zé)不分青紅皂白”不良影響。
3.監(jiān)督執(zhí)紀(jì)上“嚴(yán)管”與“厚愛(ài)”的關(guān)系處理不夠到位。在工作中,雖然一直秉承“嚴(yán)管就是厚愛(ài)”的理念,但是有時(shí)候會(huì)以關(guān)愛(ài)同志為名,對(duì)有些犯錯(cuò)誤的同志,沒(méi)有及時(shí)批評(píng)指正,反而會(huì)覺(jué)得工作出現(xiàn)疏忽難免,在紀(jì)律處分上能輕則不重,把“厚愛(ài)”放在了“嚴(yán)管”前面,影響了監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的效果。如在扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理上,對(duì)幫扶責(zé)任人不在崗、作風(fēng)不扎實(shí)等問(wèn)題上,往往采取不點(diǎn)名通報(bào)處理為主,給予紀(jì)律處分的不多,客觀上降低了紀(jì)律的震懾力。
(三)xxx
1.會(huì)風(fēng)文風(fēng)上有時(shí)候過(guò)于煩冗拖沓。在工作中雖然能夠想著盡量少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì),但有時(shí)候?yàn)榱四軌蚨嗖贾脦醉?xiàng)工作,會(huì)議一開(kāi)就超時(shí),導(dǎo)致短會(huì)開(kāi)成了長(zhǎng)會(huì),有時(shí)候甚至一個(gè)星期開(kāi)了兩次三次會(huì);在制定文件、撰寫(xiě)材料上,有時(shí)候過(guò)于追求面面俱到、貪大求全,如在制定扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理相關(guān)實(shí)施方案上,認(rèn)為文件要與上級(jí)高度一致,沒(méi)有很好結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際,造成了實(shí)施方案一改再改,遲遲沒(méi)有得到印發(fā)實(shí)施。
2.干事創(chuàng)業(yè)上“守”的心理過(guò)強(qiáng),“比”的勁頭不足。有時(shí)認(rèn)為只要工作遵照上級(jí)部署要求,按部就班完成上級(jí)安排的任務(wù)就可以,工作上有時(shí)候只注重看“及格線”,不愿去嘗試“滿(mǎn)分線”,自我加壓的主動(dòng)性不強(qiáng),同時(shí)對(duì)先進(jìn)地方取得的成績(jī),有時(shí)候過(guò)于強(qiáng)調(diào)客觀因素不同,不愿去作比拼,滿(mǎn)足于當(dāng)前。
3.形式主義、官僚主義仍然不同程度存在。從事事務(wù)性工作多,深入基層、深入群眾開(kāi)展調(diào)查研究較少;調(diào)研時(shí)與主要領(lǐng)導(dǎo)交流多,與具體工作人員和基層干部、群眾交流少聽(tīng)取的意見(jiàn)建議不夠廣泛。對(duì)群眾反映的問(wèn)題有時(shí)候存在推、繞的心理,如在公開(kāi)大接訪上,遇到群眾反映的非業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的問(wèn)題或者因歷史原因長(zhǎng)期遺留的問(wèn)題,雖然都是引導(dǎo)到相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行受理,但是對(duì)受理的結(jié)果跟蹤督辦不到位,存在“一轉(zhuǎn)了之”的現(xiàn)象。
產(chǎn)生以上問(wèn)題與不足的原因,綜合各方面提出的批評(píng)意見(jiàn)建議,經(jīng)認(rèn)真分析,個(gè)人認(rèn)為自身存在問(wèn)題的根源主要有以下幾個(gè)方面原因。
(一)政治理論學(xué)習(xí)上“為何而學(xué)”“怎樣去學(xué)”沒(méi)有認(rèn)識(shí)把握到位。有時(shí)候認(rèn)為學(xué)政治理論不如學(xué)業(yè)務(wù)理論來(lái)得具體來(lái)得直接,主觀上放松了自己對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的要求,沒(méi)有認(rèn)識(shí)政治理論學(xué)習(xí)是黨員干部一項(xiàng)最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)要求,不能做到深研細(xì)讀、入腦入心、吃透精神實(shí)質(zhì);在學(xué)習(xí)方式上,以參加培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)為主,利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)比較少,造成對(duì)黨的最新理論成果學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng),理解把握的不夠全面。
(二)黨性鍛煉上還存在著松懈心理。個(gè)人覺(jué)得入黨二十多年,有較高的政治覺(jué)悟,黨性修養(yǎng)也會(huì)隨著提升,還是認(rèn)為按照過(guò)去的標(biāo)準(zhǔn)要求,不知不覺(jué)中在對(duì)保持黨員先進(jìn)性、純潔性的更高追求有所松懈,沒(méi)有更進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到共產(chǎn)黨員的純潔性、先進(jìn)性來(lái)自于不斷地錘煉,忽視了主觀世界的改造,導(dǎo)致工作滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,進(jìn)取拼搏意識(shí)不強(qiáng)。
(三)以人民為中心的立場(chǎng)不夠牢固。沒(méi)有牢固堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,工作上還是存在著“唯上”多于“為下”的心理。為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡化,“從群眾中來(lái)到群眾中去”的理念沒(méi)有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)執(zhí)行,有些工作聽(tīng)取基層意見(jiàn)不夠,深入群眾較少,未能在思想上關(guān)心群眾,感情上貼近群眾,工作上聯(lián)系群眾,行動(dòng)上照顧群眾,以至于和群眾有距離感。同時(shí),對(duì)于關(guān)系群眾切身利益的事情,缺乏急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所需的思想。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),用理論武裝頭腦。始終把政治建設(shè)擺在首位,深入學(xué)習(xí)和自覺(jué)踐行xxx,自覺(jué)同xxx看齊定向、對(duì)標(biāo)對(duì)表,進(jìn)一步樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”。進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)xxx,積極主動(dòng)地在黨性修養(yǎng)上下功夫,增強(qiáng)理論功底,用理論知識(shí)武裝頭腦、用專(zhuān)業(yè)知識(shí)提升能力,提高政治敏銳性和政治鑒別力。同時(shí),不斷拓展理論層面、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),更好地將學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在具體工作中,確保學(xué)有所用、學(xué)以致用。
(二)進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)宗旨意識(shí)。在思想上堅(jiān)定理想信念,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,任何時(shí)候都不動(dòng)搖。堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng),傾聽(tīng)群眾呼聲,反映群眾意愿,積極幫助群眾解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng),增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí),以鍥而不舍的決心,馳而不息的勁頭緊抓嚴(yán)抓作風(fēng)建設(shè),認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神及其實(shí)施細(xì)則,自覺(jué)抵制“四風(fēng)”,同時(shí)加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè),管好身邊人。
(三)進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實(shí)效。一是堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,最終達(dá)到工作成效的不斷提高。二是要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn),提出新思路、新方案,拿出新舉措,開(kāi)創(chuàng)工作新局面。三是加強(qiáng)密切聯(lián)系群眾,堅(jiān)持深入基層調(diào)查研究,真正沉下去,靜下心,摸實(shí)情,出實(shí)招,堅(jiān)持將工作重心下移,把各項(xiàng)活動(dòng)安排到基層前沿陣地,盡可能為群眾排憂(yōu)解難,增強(qiáng)群眾獲得感。
(四)進(jìn)一步嚴(yán)于律己,強(qiáng)化遵規(guī)守紀(jì)。一是筑牢思想防線,切實(shí)加強(qiáng)紀(jì)律觀念,自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī),常思貪欲之害,常懷律己之心,時(shí)刻樹(shù)牢紀(jì)律高壓線、警戒線,筑牢拒腐防變的思想紅線,做到令行禁止,確保在工作生活中不觸線,不越線。二是強(qiáng)化行為規(guī)范,把紀(jì)律觀念內(nèi)化為行為,變被動(dòng)要求,為主動(dòng)遵守,將紀(jì)律要求貫徹到自己的一言一行中,自重、自省、自警、自勵(lì),堅(jiān)決做到自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣,管得住小節(jié),守得住本分。三是自覺(jué)接受監(jiān)督,在日常工作和生活中主動(dòng)接受組織和廣大干部群眾的監(jiān)督,把接受監(jiān)督的過(guò)程當(dāng)作是自我完善、自我提高的過(guò)程,落實(shí)到工作生活全過(guò)程和各方面。
撰寫(xiě)個(gè)人檢視剖析材料篇二
按照習(xí)總書(shū)記“五個(gè)準(zhǔn)確把握”的要求,認(rèn)真查找自己在政治堅(jiān)強(qiáng)和“四風(fēng)”方面的問(wèn)題和根源,在開(kāi)展談心活動(dòng)的基礎(chǔ)上,形成個(gè)人對(duì)照檢查如下:
作為一名共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的政治紀(jì)律,在實(shí)際工作中積極響應(yīng)黨組織的號(hào)召,在貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策上同黨中央保持一致,但在政治不夠堅(jiān)強(qiáng)方面還存在以下問(wèn)題。
一是政治堅(jiān)定性不夠強(qiáng)。缺乏對(duì)黨的高度忠誠(chéng),信念不堅(jiān)定、旗幟不鮮明,對(duì)于挑釁中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)疑中國(guó)特色社會(huì)主義的言論,不能亮明立場(chǎng)堅(jiān)決反駁。有時(shí)和朋友、同事在手機(jī)上發(fā)現(xiàn)宣傳歪曲民族宗教政策和有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的不良信息,沒(méi)有嚴(yán)厲制止。
二是政治敏銳性不夠強(qiáng)。對(duì)中央和自治區(qū)黨委的重大決策、重要部署特別是民族宗教政策有時(shí)認(rèn)識(shí)不深、理解不透。對(duì)與“三股勢(shì)力”及新疆反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、尖銳性、復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足,對(duì)“三股勢(shì)力”利用各種方式從事滲透破壞活動(dòng)的警惕性不高、敵情觀念不強(qiáng)。如:認(rèn)為蒙中多年來(lái)穩(wěn)定工作抓得很好,師生比較循規(guī)蹈矩遵紀(jì)守法,安全設(shè)施配備也較好,沒(méi)必要再投入更大的資金,安裝一些防護(hù)設(shè)備,存在麻痹大意的思想,對(duì)維穩(wěn)工作抓得不細(xì)不實(shí)。
三是政治鑒別力不夠強(qiáng)。對(duì)中央、自治區(qū)和自治州黨委維護(hù)穩(wěn)定工作的要求領(lǐng)會(huì)不深,落實(shí)不夠,對(duì)“三股勢(shì)力”打著“民族旗號(hào)”、披著“宗教外衣”搞分裂破壞、暴力恐怖活動(dòng)鑒別能力不夠強(qiáng),對(duì)正常宗教活動(dòng)和非法宗教活動(dòng)、民族風(fēng)俗習(xí)慣的界限把握不準(zhǔn);對(duì)一些敏感問(wèn)題特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)缺乏警惕性。對(duì)近年來(lái)疆內(nèi)外發(fā)生的一系列暴力恐怖事件雖有了解認(rèn)識(shí),但沒(méi)有做到舉一反三,深入解剖,警鐘長(zhǎng)鳴。
四是政治執(zhí)行力不夠強(qiáng)。對(duì)中央的路線方針政策、自治區(qū)黨委的重大戰(zhàn)略部署,有理解不深刻、落實(shí)不到位的現(xiàn)象。如:針對(duì)當(dāng)前形勢(shì),上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求,必須由十名安保人員保障學(xué)生按時(shí)上學(xué)放學(xué),我沒(méi)有從師生的安全和維護(hù)穩(wěn)定的社會(huì)大局考慮,而是一味地強(qiáng)調(diào)教學(xué)任務(wù)和人員的緊張,開(kāi)始只安排了六名人員,后來(lái)才按要求補(bǔ)齊,對(duì)工作安排不能一步到位,嚴(yán)格執(zhí)行,這是政治執(zhí)行力不夠強(qiáng)的具體表現(xiàn)。
(一)形式主義方面
一是系統(tǒng)性理論學(xué)習(xí)不夠。理論學(xué)習(xí)不扎實(shí),存在蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、不求甚解等形式主義問(wèn)題,理論學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性不足,存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不多,了解不透,在學(xué)習(xí)上存在“懶”的思想。在實(shí)際工作中,由于受理論水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等因素的影響,不能很好的將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,用來(lái)指導(dǎo)工作,促進(jìn)工作開(kāi)展。
二是工作重形式、輕實(shí)效。工作上有時(shí)存在急于求成的情緒,對(duì)待突擊性的工作,首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣去把它做到最好、最有效。如:對(duì)于上級(jí)部門(mén)的校門(mén)安保要求,倉(cāng)促應(yīng)付,從經(jīng)濟(jì)方便考慮多,從安全、保險(xiǎn)考慮少。
三是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。經(jīng)常以會(huì)議落實(shí)會(huì)議,把布置當(dāng)落實(shí),把開(kāi)會(huì)當(dāng)執(zhí)行,解決實(shí)際問(wèn)題不夠,督促檢查不夠,使工作流于形式。如:今年分管勤辦工作后,對(duì)學(xué)生食堂的管理抓得不到位,對(duì)于食堂的衛(wèi)生檢查只浮于表面,思想上存在著應(yīng)付上級(jí)部門(mén)檢查的心理,沒(méi)有俯下身子,深層次去抓,沒(méi)有以服務(wù)師生、切實(shí)保障學(xué)生的身體健康為出發(fā)點(diǎn)去抓落實(shí)、求實(shí)效。
四是工作落實(shí)不到位。工作中喊得多,抓落實(shí)得少,致使工作落實(shí)不到位。如:這學(xué)期的職代會(huì)??傉J(rèn)為往年都開(kāi)了很多回了,準(zhǔn)備工作做好,按期召開(kāi)就行了,沒(méi)有親歷親為,結(jié)果很多工作沒(méi)有做細(xì),致使出現(xiàn)一些紕漏。
(二)官僚主義的表現(xiàn)
一是脫離基層,深入群眾不夠。深入到教學(xué)一線少,高高在上,對(duì)師生想什么要什么關(guān)心不夠,不接地氣,總覺(jué)得多一事不如少一事,不愿下大力氣幫助基層和教職工排憂(yōu)解難、解決實(shí)際問(wèn)題,脫離群眾,失去了群眾的信任。如:蒙中搬遷后,我沒(méi)有主動(dòng)幫助教職工解決房產(chǎn)證和戶(hù)口等問(wèn)題;甚至對(duì)分管年級(jí)的教職工姓名都叫不上來(lái)。
二是不能勇于擔(dān)當(dāng)。認(rèn)為自己是副職,工作上能推就推,能躲就躲,有時(shí)得過(guò)且過(guò),怕給自己找麻煩、出難題,認(rèn)為自己是分管黨建工作的,遇到教學(xué)方面的問(wèn)題總是推脫。
三是先鋒模范意識(shí)淡化,戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。這些年來(lái),工作主動(dòng)性不夠,干勁不足,總是指揮下級(jí)干事,自己說(shuō)得多,干得少,失去了往日的戰(zhàn)斗力,不能身先士卒。如:勤辦很多工作需要進(jìn)山,由于山里環(huán)境艱苦就總是讓勤辦工作人員自己去解決問(wèn)題,自己不愿親臨。
四是好人主義,不講原則。存在多栽花少栽刺的思想,顧及知識(shí)分子的自尊,奉行“好人主義”,明知不對(duì),也不愿直截了當(dāng)嚴(yán)厲的批評(píng)。有時(shí)不注意發(fā)揮集體的作用,只是鞭打快牛,使教職工苦樂(lè)不均。
(三)享樂(lè)主義的表現(xiàn)
一是精神懈怠、安于現(xiàn)狀。思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”的傾向,缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,缺乏爭(zhēng)分奪秒干得精神,有時(shí)工作多干一點(diǎn)覺(jué)得很辛苦,因工作加班加點(diǎn)就有牢騷話、不高興,沒(méi)有忘我的工作精神。
二是產(chǎn)生攀比思想。認(rèn)為自己多年工作在副書(shū)記崗位上,同企業(yè)老板相比,不僅收入水平低,辦公條件、住房條件及交通工具都有很大懸殊,產(chǎn)生攀比待遇、攀比享受的心理,內(nèi)心失衡。
三是玩心太重,忽視小節(jié)??傉J(rèn)為不違反中央八項(xiàng)規(guī)定,消費(fèi)享受一下沒(méi)什么。如:有時(shí)利用節(jié)假日,與朋友一起進(jìn)餐館,聯(lián)絡(luò)感情,認(rèn)為并非用公款,消費(fèi)也是自己承擔(dān),就忘乎所以,甚至不注意小結(jié),帶來(lái)不好的影響。
四是進(jìn)取心不強(qiáng),工作干勁不足。多年從事同一種工作不管怎么努力,其結(jié)果都是一樣的,就產(chǎn)生按部就班的工作態(tài)度,不能把工作做到精益求精。如:隨著年齡的增長(zhǎng),工作狀態(tài)欠佳,放松對(duì)自己的要求,有做一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象。
(四)奢靡之風(fēng)的表現(xiàn)
一是艱苦奮斗精神有所弱化。沒(méi)有吃苦精神,樹(shù)立以艱苦奮斗,勤儉樸素為榮,以貪圖享樂(lè)、奢靡揮霍為恥的思想不牢固。去外地出差時(shí)更多考慮和講究車(chē)況的好壞,住所的檔次、餐飲的標(biāo)準(zhǔn)。
二是對(duì)奢靡現(xiàn)象抵制不夠??傉J(rèn)為,黨風(fēng)廉政建設(shè)是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部的事,與自己關(guān)系不大,如:自己的思想上對(duì)于各種各樣的奢靡現(xiàn)象,開(kāi)始還比較反感,但時(shí)間長(zhǎng)了,就麻木了。
三是勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的“長(zhǎng)流水”“長(zhǎng)明燈”等浪費(fèi)現(xiàn)象,沒(méi)有引起重視,不能及時(shí)制止。在外出差學(xué)習(xí),總想享受高的吃住標(biāo)準(zhǔn),缺乏勤儉節(jié)約的意識(shí)。
四是講排場(chǎng),鋪張浪費(fèi)。朋友之間交往多,隔三差五一小聚,十天半月一大聚。雖然吃飯請(qǐng)客自己掏錢(qián),但明知道點(diǎn)多了菜浪費(fèi),但礙于面子,一味地講排場(chǎng),擺闊氣,鋪張浪費(fèi)。
一是放松了理想信念堅(jiān)守。剖析我在“四風(fēng)”等方面存在的主要問(wèn)題,根本原因之一就是在一定程度上放松了理想信念的堅(jiān)守。世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”擰得不緊,沒(méi)有很好地應(yīng)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,沒(méi)能處理好全局和局部、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。
二是放松了宗旨意識(shí)強(qiáng)化。在一定程度上放松了宗旨意識(shí)的強(qiáng)化,總認(rèn)為,自己年輕時(shí),為革命工作,勤勤懇懇,任勞任怨,付出了很多,現(xiàn)在年齡大了,也該讓年輕人鍛煉鍛煉,吃吃苦,從而就放松了對(duì)自己的要求,對(duì)自己在入黨宣誓時(shí)所說(shuō)的,要為黨的事業(yè)奮斗終身的誓言也變得模糊了,談忘了。以人為本、執(zhí)政為民的思想也有所淡化,深入基層解決實(shí)際問(wèn)題不夠,精神狀態(tài)和進(jìn)取心也不夠;考慮個(gè)人利益多了一些,考慮群眾利益少了一些,有時(shí)總認(rèn)為基層干部、群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題是帶有共性的問(wèn)題,沒(méi)有很好地針對(duì)問(wèn)題沉下去,尋求解決問(wèn)題的最佳方法途徑。
三是放松了黨性修養(yǎng)升華。在一定程度上放松了黨性修養(yǎng)的升華。從政治理論方面來(lái)說(shuō),由于經(jīng)驗(yàn)主義作怪,思想上總認(rèn)為自己是受黨教育多年的老同志,對(duì)于黨的理論知識(shí)也學(xué)了不少,完全夠用了,即使不學(xué),自己也不會(huì)出什么大問(wèn)題,缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。常把工作當(dāng)成硬任務(wù),學(xué)習(xí)變成軟任務(wù),從而運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力就不夠強(qiáng)、對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)就不夠統(tǒng)一。
四是放松了政治紀(jì)律約束。在一定程度上放松了政治紀(jì)律的約束。自認(rèn)為自己受黨的培養(yǎng)教育多年,堅(jiān)持黨的政治紀(jì)律是比較好的甚至是無(wú)可挑剔的。但是,這次活動(dòng)讓自己猛醒,自己在堅(jiān)持黨的思想路線上還是有一定差距。在廉潔自律方面,黨的政治紀(jì)律內(nèi)容較多,其中之一就是堅(jiān)持黨的思想路線,即是一切從實(shí)際出發(fā),解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。
五是艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識(shí)淡化。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,自認(rèn)為,不用公款消費(fèi),不違法違紀(jì)就行了。思想意識(shí)的松動(dòng),防微杜漸的意識(shí)、警鐘長(zhǎng)鳴的意識(shí)、勤儉節(jié)約的意識(shí)樹(shù)立的不夠牢固,反思自己和焦裕祿相比相差很遠(yuǎn),還需要加強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。
一是增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的意識(shí)和深度。要樹(shù)立活到老學(xué)到老的思想,把學(xué)習(xí)作為一種精神尋求、一種政治責(zé)任,切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),始終保持政治上的蘇醒、堅(jiān)定。從抓自身學(xué)習(xí)入手,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話,不斷提升思想認(rèn)識(shí)、理論素養(yǎng)和能力水平,夯實(shí)自身理論和思想的功底,把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和“四強(qiáng)干部”的標(biāo)準(zhǔn)和要求作為一條主線,樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,政績(jī)觀和權(quán)力觀,解決好總開(kāi)關(guān)的問(wèn)題。進(jìn)一步更新觀念,以積極進(jìn)取、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心,求真務(wù)實(shí)、全心全意的服務(wù)態(tài)度,立足本職、開(kāi)拓進(jìn)取的工作思路,用半年的時(shí)間把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成一種生活和工作的習(xí)慣,把學(xué)得的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)并豐富知識(shí),從而提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力,努力使自己成為一位黨建工作的行家里手。
二是增強(qiáng)理想信念深入靈魂。牢固建立正確的政績(jī)觀和利益觀,權(quán)利來(lái)自人民,任何時(shí)候都要正確處理好權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系,銘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。做到想問(wèn)題、辦實(shí)事、作決策,都要把群眾放在心上。多深入基層群眾,問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民。每月定期與基層教職工開(kāi)展座談,了解年級(jí)組工作不少于2次,按時(shí)參加支部活動(dòng),切實(shí)做好化民怨、解民難的工作,依法維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)益,促進(jìn)好基層黨支部工作。不能把工作僅當(dāng)成是謀生的飯碗,應(yīng)該在工作中去尋找快樂(lè),尋找樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)工作的意義和價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)自己的理想和幸福。工作中遇見(jiàn)人和事,困難和挫折,都要保持平常心,對(duì)事對(duì)人要有肚量,做事要心胸坦蕩,努力培養(yǎng)自己謙虛、文明、慎獨(dú)的道德品質(zhì)。
三是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。牢記肩上的重?fù)?dān)和使命,切實(shí)做到在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中創(chuàng)造佳績(jī),在為人民群眾謀利益中創(chuàng)造佳績(jī),以實(shí)實(shí)在在的發(fā)展成效造福于師生。要時(shí)刻把師生的安危冷熱放在心上,把上級(jí)的要求放在心上,做到對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的有機(jī)統(tǒng)一。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng),以高度的責(zé)任感和使命感,努力把各項(xiàng)工作抓實(shí)抓細(xì),抓出成效??焖匍_(kāi)展學(xué)校蒙高農(nóng)牧場(chǎng)搬遷產(chǎn)生的遺留問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究,認(rèn)真開(kāi)展資產(chǎn)審計(jì)工作,積極通過(guò)法律途徑解決教職工關(guān)切的蒙高農(nóng)牧場(chǎng)問(wèn)題。接受對(duì)巴州蒙中通報(bào)批評(píng)的教訓(xùn),嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。每周不少于三次去師生餐廳檢查。
四是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持從大處著眼、從小處著手,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),積極深入年級(jí)組、深入群眾、深入實(shí)際,到困難多、問(wèn)題多、矛盾多的地方,認(rèn)真研究解決觸及群眾切身利益的突出問(wèn)題。深入調(diào)查研究。堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義,一年?duì)幦〉交鶎诱{(diào)研不少于60天,特別注重既“調(diào)”又“研”,自己動(dòng)手撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。積極上黨課,鉆研學(xué)校黨建工作理論,以此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),汲取群眾營(yíng)養(yǎng),不斷加深與師生的感情。
五是增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),接受群眾監(jiān)督。加強(qiáng)黨性修養(yǎng),嚴(yán)守黨的紀(jì)律,身體力行,始終保持黨的純潔性,模范遵守《廉政準(zhǔn)則》中“8個(gè)嚴(yán)禁、52個(gè)不準(zhǔn)”的規(guī)定,清廉正氣,兩袖清風(fēng)。明確崗位職責(zé),認(rèn)清權(quán)利風(fēng)險(xiǎn),強(qiáng)化廉政意識(shí),進(jìn)一步防范廉政風(fēng)險(xiǎn)的能力。接受群眾的監(jiān)督。不出入私人會(huì)所,更不能接受私人會(huì)所會(huì)員卡,并教育家屬、子女遵紀(jì)守法,拒絕一切私人會(huì)所的饋贈(zèng),自覺(jué)防范個(gè)人欲望膨脹。發(fā)現(xiàn)其他人的腐化奢靡現(xiàn)象,及時(shí)談話提醒。
撰寫(xiě)個(gè)人檢視剖析材料篇三
自開(kāi)展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái),我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵理解更全面、深刻,觸動(dòng)很大,把本人工作實(shí)際與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比,發(fā)現(xiàn)存在一些突出具體問(wèn)題,并從自己內(nèi)心深處反思如下:
1、理論學(xué)習(xí)欠缺。學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考,只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想,沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓,對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。
2、深入調(diào)研不夠多。不能充分了解情況,以致在工作上有時(shí)缺乏針對(duì)性。在實(shí)際工作中,缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握,在知人、知事、知情上還有一定差距。深入實(shí)際調(diào)查研究少、指導(dǎo)工會(huì)和辦公室工作不夠細(xì)致。雖然自己能夠經(jīng)常帶著問(wèn)題去思考,但僅限于表面,還不夠深入細(xì)致,很少象“解剖麻雀”一樣去考慮解決問(wèn)題。
3、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)出發(fā),對(duì)單位作出的一些關(guān)系全局的安排理解不透,盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作,心理上還是有一些其他的想法。
4、理論與實(shí)踐不完全適應(yīng)。由于多忙于事務(wù),自覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)間少,對(duì)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針、政策掌握得不夠全面,尤其是對(duì)農(nóng)業(yè)適用新技術(shù)、農(nóng)村實(shí)用法律法規(guī)學(xué)習(xí)得不夠深入。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重,沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,造成自身理論知識(shí)跟不上形勢(shì)發(fā)展,沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。
5、工作熱情不夠。認(rèn)為工會(huì)工作非重要崗位,可做可不做,可緊可慢,對(duì)單位全局和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不會(huì)造成什么影響,多一事不如少一事,盡量不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。由于處在這樣的工作環(huán)境中,工作的上進(jìn)心和工作積極性不強(qiáng),直接影響了工會(huì)工作的發(fā)展。
對(duì)存在的以上問(wèn)題,認(rèn)真分析其產(chǎn)生的根源,既有客觀的原因,又有主觀方面的原因,但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠,缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。
1、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、全面、深入。原因是:一是學(xué)習(xí)態(tài)度有所偏向,總認(rèn)為學(xué)習(xí)是務(wù)虛的,離自己的工作生活太遠(yuǎn),學(xué)不學(xué)沒(méi)什么,另外,在學(xué)校上學(xué)時(shí)也學(xué)了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,覺(jué)得自己有了一定的認(rèn)識(shí),滿(mǎn)足于一知半解,沒(méi)有必要再深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握。二是忽視了理論學(xué)習(xí),只注重了自己感興趣東西的學(xué)習(xí),只顧鉆研自己感興趣的,而理論知識(shí)卻不愿看,不想學(xué)。三是學(xué)習(xí)方法不合理,效果不大理想。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí),而是忽冷忽熱,想起來(lái)了、用到了,就拿起書(shū)看兩天,事一多,就放下不學(xué)習(xí)了,或是學(xué)了一半,覺(jué)得另一內(nèi)容應(yīng)該學(xué),又換另一本書(shū)看兩天,不能持之以恒。有時(shí)自己也在學(xué),也在讀書(shū)、看報(bào),但往往注意力不集中,走馬觀花,看后沒(méi)有什么收獲,過(guò)一段時(shí)間就忘了。在學(xué)用結(jié)合上,也沒(méi)能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去指導(dǎo)工作,指導(dǎo)生活,指導(dǎo)學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證。認(rèn)為上班時(shí)間業(yè)務(wù)多,沒(méi)時(shí)間也靜不下心來(lái)學(xué)習(xí),下班時(shí)間忙孩子忙家務(wù)沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)。
2、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。由于理論學(xué)習(xí)不夠,思想不解放,導(dǎo)致全心全意為人民服務(wù)的宗旨有所偏薄,改革意識(shí)不強(qiáng),缺乏開(kāi)拓進(jìn)取精神。也講服務(wù),但忽視了全心全意。求穩(wěn)怕亂,有事不關(guān)己,高高掛起的思想。
3、工作過(guò)于只求完成任務(wù),疏忽質(zhì)量。工作中沒(méi)有完全做到深入細(xì)致,工作方法方面還沒(méi)有完全做到統(tǒng)籌兼顧。存在重安排,輕要求。強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上,沒(méi)有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量。即使有個(gè)別事項(xiàng)完成不太好,也多是考慮他們的困難因素,自己主觀上替他們解脫,人為地降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),革新自我。按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來(lái)審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己。要從根本上解決問(wèn)題,努力改造主觀世界,行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。從思想上引起高度重視,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),發(fā)展自已,革新自我,真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺(jué)悟和指導(dǎo)自己言行的武器。堅(jiān)持刻苦鉆研的精神,深學(xué)苦讀的恒心韌勁,掌握先進(jìn)的知識(shí)文化,抓住時(shí)代特點(diǎn)、特色。首先學(xué)好理論,用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦,用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作,使自己樹(shù)立正確的積極的人生觀、價(jià)值觀,學(xué)會(huì)用辯證的、歷史的方法看問(wèn)題,學(xué)會(huì)用科學(xué)的觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。其次,學(xué)業(yè)務(wù),不斷熟悉業(yè)務(wù)工作,爭(zhēng)取達(dá)到精通業(yè)務(wù)的程度,提高工作本能。第三,學(xué)科技,在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天,要學(xué)會(huì)用科技手段高效能工作,第四,要學(xué)經(jīng)濟(jì),學(xué)好經(jīng)濟(jì)知識(shí)促進(jìn)工作更好地開(kāi)展。除有知識(shí)、懂業(yè)務(wù)、勝任本職工作外,還要樹(shù)立正確的觀念,培養(yǎng)自己的政治鑒別力和政治敏感性。緊緊圍繞全縣改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中心,牢固樹(shù)立服務(wù)于縣委、縣政府“四四五”目標(biāo)的觀念,把握正確的政治方向,立足于工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,提高自控能力,提高政治水平,學(xué)會(huì)看形勢(shì),學(xué)會(huì)把握時(shí)局,學(xué)會(huì)從政治上觀察和處理問(wèn)題。
2、樹(shù)立全局意識(shí),發(fā)展理念。在今后的工作中,要樹(shù)立全局意識(shí),著眼于大思路、大視野、大舉措來(lái)做好工作的大發(fā)展。堅(jiān)持上下互動(dòng),協(xié)調(diào)一致,取長(zhǎng)補(bǔ)短,把工會(huì)工作融入于移民事業(yè)的發(fā)展,融入于縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。狠抓當(dāng)務(wù)之重,分清主次,區(qū)別輕重緩急,協(xié)助黨政集中抓好影響全局、關(guān)系根本的重點(diǎn)工作。在觀察問(wèn)題、處理工作時(shí),不只埋頭于具體事務(wù)和分管工作,要與移民工作大局聯(lián)系起來(lái),站在大局的高度思考、謀劃、運(yùn)籌和行動(dòng),做好各項(xiàng)工作。
3、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變作風(fēng)。堅(jiān)持樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,在任何時(shí)候都不能動(dòng)搖,并在日常生活和工作中努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想,牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨、樹(shù)立奉獻(xiàn)的理念和實(shí)事求是的原則,立足本職工作,無(wú)私奉獻(xiàn),以自己的實(shí)際行動(dòng)真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。努力改變工作方法,改進(jìn)工作作風(fēng),保持旺盛的工作斗志,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,獻(xiàn)身事業(yè),不畏壓力,勇挑重?fù)?dān),在工作中樹(shù)立求真務(wù)實(shí)理念,要增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí),深入基層搞調(diào)研,腳踏實(shí)地干工作,全心全意搞服務(wù),使作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變,情況在一線了解,問(wèn)題在一線解決,業(yè)績(jī)?cè)谝痪€創(chuàng)立,形象在一線樹(shù)立。立足本職工作,無(wú)私奉獻(xiàn),以自己的實(shí)際行動(dòng)真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
4、努力提升服務(wù)質(zhì)量。在工作要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,從每一件小事做起,從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量,切實(shí)做好每項(xiàng)工作。要保持良好的心態(tài),踏實(shí)做事,積極進(jìn)取,學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,不斷增長(zhǎng)本領(lǐng),充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性,提高工作效率,提升服務(wù)質(zhì)量。
撰寫(xiě)個(gè)人檢視剖析材料篇四
按照本次組織生活會(huì)的相關(guān)要求,我以“四講四有”為標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真查找了自身在政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格等方面存在的問(wèn)題和不足,并對(duì)存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了深刻剖析,現(xiàn)向支部匯報(bào)如下:
1.政治理論學(xué)習(xí)有所松懈
2017年上半年,我能夠把政治理論學(xué)習(xí)擺在重要位置,堅(jiān)持學(xué)深、學(xué)透,但在下半年,由于過(guò)多的忙于事務(wù)性工作,我對(duì)十九大報(bào)告、新黨章、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)的還不夠深入、不夠系統(tǒng)、不夠扎實(shí)。
2.工作執(zhí)行力還不夠強(qiáng)
在實(shí)際工作中,有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留在想法上,缺乏具體實(shí)施的決心,雖然工作標(biāo)準(zhǔn)定得較高,但面對(duì)阻力和困難,執(zhí)行力還不夠強(qiáng)。另外,工作情緒容易受干擾,個(gè)別時(shí)候存在“分心”的情況,工作效率和工作質(zhì)量還有待提高。
3.主動(dòng)聯(lián)系服務(wù)群眾做的不到位
一年來(lái)主動(dòng)深入二級(jí)單位的次數(shù)并不多,作為一名黨員,對(duì)聯(lián)系服務(wù)群眾制度落實(shí)的還不夠好,先鋒模范作用的發(fā)揮還不夠充分。
1.從學(xué)習(xí)上講,主要是放松了對(duì)自己的要求,忽視了主觀世界的改造。
2.從黨性上講,主要是宗旨意識(shí)有所淡薄,群眾觀念有所弱化,沒(méi)能真正把“信念堅(jiān)定,為民服務(wù),勤政務(wù)實(shí),敢于擔(dān)當(dāng),清正廉潔”的“20字”好干部標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處。
3.從工作上講,主要是缺乏挑戰(zhàn)困難的勇氣和決心,對(duì)于不是自己分管的工作,只求一知半解、未能精益求精,工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)有了差距。
1.不斷增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),毫不動(dòng)搖地把理論武裝作為主抓手,努力克服以干代學(xué)、以干擠學(xué)的問(wèn)題。
2.在今后工作中要多一些反省,多一些思考,多一些總結(jié),改變以往“等米下鍋”的傳統(tǒng)工作方式,克服“坐、等、靠”的思想,變被動(dòng)為主動(dòng),切實(shí)提高工作效率和工作質(zhì)量。
3.正確樹(shù)立好服務(wù)師生、服務(wù)群眾的觀念,多深入基層黨組織,傾聽(tīng)意見(jiàn)、了解需求、解決實(shí)際問(wèn)題,克服消極思維,破除急躁情緒,迎難而上,腳踏實(shí)地,努力提高為師生、群眾服務(wù)的能力和水平。
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