當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
榔頭工藝流程圖 樣品制作員工作計劃篇一
為了推動我校電腦制作活動特色學校建設工作的新一輪大發(fā)展，立足于本校實際，充分利用本校資源優(yōu)勢，促進我校電腦制作活動的開展，進一步提高學生運用信息技術的能力，使學生電腦制作的興趣得到可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)結合本校電腦制作活動的開展情況和我校的教育特色制定本計劃。
一、指導思想
繼續(xù)堅持以教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來為指針，以全國基礎教育工作會議精神為指導，結合學校電腦制作活動特色學校建設實際情況，以豐富學生的學習生活，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力，全面推進素質教育為根本目標，推動我校電腦制作活動特色學校的建設工作全面發(fā)展。
二、加強組織領導與管理工作
組織領導和管理工作是我校電腦制作活動特色學校建設工作的基石。因此，加強組織領導與管理工作是本年度電腦制作活動特色學校建設工作的重要方面。
1、繼續(xù)健全以校長為組長的電腦制作活動特色學校建設領導小組，細化領導小組成員職責，明確責任，做到各明其責，各盡所職。將電腦制作活動特色學校的建設工作納入議事日程，并提高其重要性，將本項工作作為我校推進素質教育工作的一個重要方面。并召開專題研究會議，探討推進我校電腦制作活動特色學校建設的方式、方法。
2、領導小組在李校長的帶領下，召開專題會議，共同討論制定特色學校建設工作計劃。
3、加大督促檢查的力度，做到每周一小查，每月一大查，并作好檢查的反饋及糾正。落實獎勵制度，凡在各級全國的電腦制作競賽中獲獎的學生及輔導教師都給予不同程度的獎勵（具體實施辦法見《管理制度》）。
4、學校提供足夠的資金支持，滿足特色學校的建設、活動的開展、教師培訓及參加各類比賽等。作好專項資金保障機制，做到?？顚Ｓ?，并多方籌措資金，支持特色學校建設工作。
三、做好電腦制作活動基礎設施的建設、充實和維護工作。
本年度，我校將繼續(xù)加大對電腦制作活動基礎設施建設的.投入，充實電腦制作活動需要的各種軟硬件設備，派專人對專用設備進行維護和保養(yǎng)，以確保電腦制作活動的順利開展。充實電腦制作活動的各種軟件資料，不斷更新。
四、加強隊伍建設，確保工作暢行。
在本年度的工作中，我校將在配備一名專職電腦制作活動輔導教師和一名兼職電腦制作活動輔導教師的基礎上，繼續(xù)擴大吸收其他學科教師參與輔導活動的范圍，爭取更多的教師能夠參與到電腦制作活動中來，擴大電腦制作活動的影響力。
積極組織輔導教師參加各級組織的電腦制作方面的培訓活動，積極組織輔導教師學習外校先進經驗和業(yè)務知識，定期開展電腦制作活動專題研究會議，探索輔導電腦制作活動的新方法，新技巧。作好電腦制作活動的校本課程的教師培訓工作，關注電腦制作活動發(fā)展的新動向，提高教師電腦制作活動的輔導水平。
五、落實課程開設，加大電腦制作活動的開展力度。
1、繼續(xù)深化我校電腦制作活動校本課程的開設，做到班班開課，人人學習，對任課教師進行專門輔導，提升校本課程的開設質量和輔導水平。
2、繼續(xù)開展電腦制作活動興趣小組的輔導工作，制定專門的輔導計劃，確定目標任務，做到先備課后福到，并每周活動一次，做好活動的記錄工作。
3、在積極參加全國、省、市、縣各級組織的電腦制作活動的同時，組織開展本校的電腦制作比賽活動，本著培養(yǎng)興趣，提高能力的宗旨，做好比賽活動的評比和獎勵工作。
4、定期進行電腦制作教學與輔導等各方面的教學研究活動，并在各學科中滲透電腦制作活動，深入探索電腦制作活動的規(guī)律、模式和方法。
一、年度創(chuàng)建工作思路：
一個目標，兩個重點，三個保證
一個目標――營造健康文明、積極向上、團結和諧的校園環(huán)境，爭創(chuàng)區(qū)級文明單位（文明校園）稱號。
兩個重點――增強特色學校底蘊，豐富校園文化內涵；造就一支敬業(yè)、協(xié)作、創(chuàng)新，教有特色的教師，培養(yǎng)一批文明、健康、自信，學有特長的少年。
三個保證――組織保證、制度保證、措施保證
二、年度創(chuàng)建工作內容：
1、加強組織領導，責任到人。
成立精神文明領導小組（名單附后），校長任組長，其它成員分工落實各項創(chuàng)建工作，使學校精神文明建設規(guī)范有序。要牢固確立學校工作是黨政領導共同責任的觀念，努力尋找工作中的結合點，形成合力，把精神文明建設工作與教育教學工作同布置、同檢查、同落實、同總結，不斷把學校精神文明建設引向深入。要努力提高教職工參與學校文明創(chuàng)建的廣度，做到“三全”：即全員參與、全過程參與、全方位參與。
2、推行民主治校，依法治校。
認真推行校務公開工作，讓廣大教職工都能成為學校工作的管理者和決策者，充分發(fā)揮教職工的主人翁意識。
3、加強師德建設，突出重點。
以師德建設為重點，進一步加強教師隊伍建設，有效促進教師專業(yè)化發(fā)展。年度在全體教師中組織開展以“愛崗敬業(yè)，奉獻教育”為主題內容的師德教育活動，塑造和提升新時期教師良好的職業(yè)形象。學校黨支部要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，全方位開展“達標創(chuàng)優(yōu)”、“優(yōu)秀_員”、“一個黨員一面旗”等活動，多形式多層面繼續(xù)進行“三個代表”重要思想及《xx文選》、《義務教育法》等學習教育活動；開展社會公德、教師職業(yè)道德和文明常識教育，樹立良好的教師形象。要充分發(fā)揮精神文明建設在學校工作中的積極作用，在師生中開展“文明班級”、“文明校園”的評選等活動。同時，以“六一”節(jié)日文化活動為手段，在師生中開展豐富多彩、健康有益的文體活動，凈化心靈、陶冶情操、激勵斗志。如，我們在“六一”藝術節(jié)期間將開展金色小舞臺、套圈比賽、穿衣服比賽、夾球比賽、親子共運球活動等。
4、開展“八榮八恥”主題教育。
切實以“八榮八恥”作為文明教育的重要內容，廣泛開展“知榮明辱”專題教育活動和第十三屆全省青少年“知榮辱，樹新風”愛國主義讀書活動，教育和引導廣大師生樹立正確的社會主義榮辱觀。中心學校將在5月上中旬舉行全鎮(zhèn)小學生“知榮辱，樹新風”愛國主義讀書比賽活動。
5、推進課程改革，保質保量。
組織教師投身教育教學改革，開展教研教改的學習研究和實踐探索活動，不斷更新教學理念，結合課改的方向，針對問題，聯(lián)系實際，重建學科教學價值觀、過程觀理論，堅定理念，增強自信，提高物化能力，通過各種途徑和方式廣泛傳播課程教材改革的信息，爭取全社會和家長的理解與支持。轉變傳統(tǒng)的教學方式和學習方式，各學科、教研組圍繞課堂教學結構、模式的研究，優(yōu)化備課方法，增強團隊合作精神，在設計、實踐、反思、重建中提高教育教學綜合素質和教學水平以及運用現(xiàn)代化信息技術和學科教學整合的能力。加強對學生評價方式的改進，注重學生教學初始態(tài)與最后結果變化差異的評價，關注學生學習方法與習慣的養(yǎng)成，注重課堂學生主動參與、師生互動、動態(tài)生存和成效。做到全面推進素質教育，提高辦學教學質量，使我們的教師教有特色，學生學有特長，也真正使文明創(chuàng)建工作落到實處。為此，中心學校教導處將在4月份組織召開首屆“課堂教學大家談”研討活動。
6、加強后勤管理，全力保障。
不斷強化衛(wèi)生意識、綠化意識，確保校園清新潔凈；優(yōu)化校園硬件建設，投入物力財力充實各類辦公設施，不斷改善辦學條件；狠抓安全保衛(wèi)工作，提高防范意識，強化措施，落實責任，杜絕各類事故的發(fā)生。我們將積極配合實施“旱廁”改造工程；在原有的綠化的基礎上補種一些花草樹木；加強值日值班職責，做好安全防盜工作。大力開展“平安校園”、“和諧校園”創(chuàng)建工作。
7、加強文化建設，提高內涵。
積極營造“走廊文化”和“櫥窗文化”；積極開展學習型團隊創(chuàng)建活動；積極落實文明之家評比活動；積極開展校園教師形象工程建設，努力創(chuàng)設文明健康、和諧有序的發(fā)展環(huán)境，不斷提高和豐富文明創(chuàng)建活動的內涵。為了增強特色學校底蘊，豐富校園文化內涵，增加市級示范、特色學校的輻射能力，我們將在校園再建一個“文化長廊”，在教室和圍墻上制作懸掛一些名言詩句等之類的標牌，為校園內的花草樹木制作簡介牌，等等。我們通過改善環(huán)境，營造氛圍，讓師生在每一天的工作和學習中都參與接受教育，達到增強文明意識，提高文明素質的目的。努力爭創(chuàng)文明單位和文明行業(yè)以及“文明校園”。
8、攜手同創(chuàng)共建，整合資源。
充分利用梅龍街道社區(qū)資源，組織學生和教師參與社區(qū)文體活動、服務社區(qū)；充分利用各共建單位的資源，開展形式多樣的校本德育活動和拓展性課程的研究，讓師生在活動中接受教育。
榔頭工藝流程圖 樣品制作員工作計劃篇二
1.改變角度，你要不只是“1”度，而是“180”度的轉變，且要忘掉消極觀念。
2.不要低估消極心理“否定”的力量，它會趕走所有的好運。
3.工作的質量，決定生活的質量，能力比金錢重要萬倍。
4.愛因斯坦相對論(1950年)：e=mc的*方e=能量m=物質c=速度。
5.工作過分輕松隨意的人，無論從事任何領域的工作都不可能獲得真正的成功。
6.工作所給你的，要比你為它付出的更多。
7.始終保持一種盡善盡美的工作態(tài)度，滿懷希望和熱情的朝著目標努力。
8.提問決定談話，辨論，論證的方向。
9.個性迥異的兩個人相安無事，其中之一必定有積極的心。
10.現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報，而是為了未來。
11.你缺少的不是金錢，而是能力，經驗和機會。
榔頭工藝流程圖 樣品制作員工作計劃篇三
一、履職工作狀況
一是深入貫徹^v^^v^關于黨要管黨，從嚴治黨的新要求，認真落實書記抓黨建的第一職責，不斷提高自身思想政治素質。
作為一村之長，我時刻把基層黨建工作放在心上，拿在手中。全年5次召開“兩委”班子民主生活會，并讓老黨員、老干部參加列席。認真開展批評與自我批評，找出大家分別存在的問題，制定整改的措施和辦法。同時4次召開支部大會，引導學習了十x大報告、十x屆x中、x中全會精神和^v^^v^關“從嚴治黨”系列重要講話精神，給干部黨員補足了精神之“鈣”，擦亮信仰之燈。真正調動了村“兩委”班子和黨員為民服務的用心性，工作構成了合力。
二是用心探索，不斷調動干部和無職黨員為民服務的新模式。
20_年，我村隨著各種項目的落戶施工，各種矛盾糾紛增多，溝渠道路的保護加重等問題，探索推行“村干部包組，黨員包戶”的調解糾紛小組和道路溝渠樹木維護到人管理新模式，透過以上的模式，一是及時化解矛盾糾紛，確保了工程的順利實施，社會到達穩(wěn)定。
三是美化了村容村貌，道路、溝渠清潔整齊，充分的揮了黨員干部為民辦事作用。
四是嚴格管理，加強基層干部作風建設。扎實開展“三嚴三實”教育活動。一是嚴守政治規(guī)距，從我做起，從具體事做起，堅守黨紀國法不逾越，執(zhí)行黨的紀律無例外，把嚴守政治紀律和政治規(guī)距貫穿履行職責的全過程。全村全年無一期違反作風建設規(guī)定的事件發(fā)生。
五是解放思想，加大對村級年青干部的培養(yǎng)力度。用心研究黨員發(fā)展和村級后備干部培養(yǎng)現(xiàn)狀，公開選拔人員，用心參加鎮(zhèn)推行發(fā)展黨員“兩試一公開”的新模式，透過培養(yǎng)考試考察，我村發(fā)展預備黨員二名，讓黨的新生細胞更具活力，為我村后備干部儲蓄了人才。
六是村級黨建陣地建設更加規(guī)范。20_年投入1萬多元資金新添置了檔案柜、窗簾。各項制度健全，綠化廣場清潔整齊。
二、存在的主要問題及原因分析
一是我村流動黨員管理不到位。我村共有黨員94人，其中長期在外打工20人，進城隨子25人，占黨員總數(shù)的在加強對流動黨員管理，引導發(fā)揮作用方面做得不夠，部分流動黨員意識薄弱，黨的宗旨觀點淡化，奉獻意識不強等問題。
二是對部分無職黨員管理辦法有待加強。部分無職黨員長期不參加組織生活會，在工作和生活中不能用黨員的標準嚴格要求自己，不能起帶頭作用等問題。
三是村“兩委”班子的文化程度有待提高?，F(xiàn)“兩委”班子隊伍中大學學歷無一人，農村干部結構文化程度需進一步優(yōu)化。 對于產生上述問題的原因，我認為主要是我思想開放不夠，抓黨建工作創(chuàng)新意識不強，個性是對流動黨員的管理重視不夠，交流太少，對年輕干部的要求不嚴。
三、下步工作思路和主要措施
一是不斷完善黨建職責制。認真履行支部書記抓黨建第一職責人職責，把抓好黨建作為最大的政績，始終把主體職責扛在肩上，只能到位不能缺位，只能加強不能削弱，做到一個季度召開一次兩委民主生活會，認真開展批評與自我批評。
榔頭工藝流程圖 樣品制作員工作計劃篇四
應屆畢業(yè)生做設計學徒的有不少，他們在學校學的也是模具設計與制造這專業(yè)。理論知識和設計軟件都懂點，這類人士公司都會優(yōu)先考慮的這類人，雖然學校學的比較片面，或多或少懂點東西，大學生學習能力比較強，公司也愿意培養(yǎng)。
那么大學生進公司一般都什么事情呢？要做設計要學多久呢？
無非就是打打螺絲，搬搬鐵，打打雜。
學多久？這要看設計部有沒有自家親戚或熟人，如果沒有那么想轉做設計，最少2年時間。公司為什么要招設計學徒？就是因為缺少打雜，跑腿的。如果教會你誰來打雜，跑腿。
首先是給你一臺電腦，好點是公司軟件都會給你裝好，差點的吧，軟件都要自己安裝。有軟件之后就自己學習熟練軟件，熟練之后要你幫忙拆圖（拆圖拆多久具體看公司愿意培養(yǎng)你嗎，拆圖拆十多年可有不少哦?。┻€有就是整理模具圖檔，不忙的時候去車間搬鐵。
榔頭工藝流程圖 樣品制作員工作計劃篇五
“課題研討式”教學即教師依據本節(jié)課的教學目標、重點和難點將教學內容提煉、簡化成一份“課題計劃”，授課過程中讓學生在教師的指導下依據該“計劃”逐步操作、實踐和總結，使學生在實踐中提煉，在學習中創(chuàng)作，在掌握重難點知識的同時使課題計劃書遞進式地完善，從而提高學生的學習和科研能力。
作為我院的師范生不僅要學會學習，更應學會將學到的知識用簡潔流暢的語言表述出來，每次學生回答問題時我都注意訓練其音量、聲調和表情，提高其語言表達能力；在作品制作和展示過程中，強調細節(jié)的刻畫與銜接，如，導語的設計、思考題的設計等，提高其教學組織能力。這是順應信息化社會發(fā)展的需要，也是學生終身可持續(xù)發(fā)展的需要。在“課題研討式”教學中我把對學生的多方面能力的培養(yǎng)都融合在“課題計劃書”中，因此“課題計劃書”的擬定就成為此種教學方法的重點。
二、“課題計劃書”的擬定
“課題研討式”教學的應用是否成功，重點在于計劃書的擬定。我們針對一節(jié)操作性較強的計算機學科，把整節(jié)課的目標劃分成若干個小的目標，每個小目標之間又是相互聯(lián)系的，同時把“做中學”這一理念融入其中，通過“課題計劃書”讓學生對本節(jié)課該“做什么”“怎樣做”一目了然，同時能夠引導學生循序漸進地學習、實踐和創(chuàng)作，充分調動學生的自主學習能力，努力把學生培養(yǎng)成學習型和科研型的師范生。
1.通過“課題計劃書”一次性地將本節(jié)課的內容有層次地展現(xiàn)在學生面前，使學生對自己即將學習的內容有一個全面的了解和初步的認識。
2.學生通過“課題計劃書”可以有目的、恰當?shù)剡x取素材和設計作品，從而使教學的各環(huán)節(jié)銜接得更緊密。
3.分步驟完成課題每個環(huán)節(jié)之后都以文字的形式加以總結并填寫在“課題計劃書”中，這樣能加深學生對知識點的理解和記憶，同時遞進式地完善“課題計劃書”可以提高學生的歸納總結及科研能力。
三、“課題計劃書”的實施
在powerpoint中用動畫觸發(fā)器可以實現(xiàn)對視頻的控制播放，在使課件畫面更加美觀的同時，能夠增強課件的人機交互性，且操作方法簡單實用，現(xiàn)就《powerpoint多媒體課件制作實用教程》中第7章第3節(jié)的內容“利用動畫觸發(fā)器控制視頻播放”來講“課題計劃書”的實施。
1.成品展示，引出課題
設計意圖：導入課題，提高學生學習興趣。
2.示范演練，探究課題
（1）“播放”按鈕功能的實現(xiàn)由教師演示講解；
（2）“暫?！卑粹o的功能由教師引導，學生操作完成；
（3）“停止”按鈕的功能由學生獨立嘗試完成。
實踐：學生依據下發(fā)的“課題計劃書”制作該ppt。
設計意圖：解決教學重點，提高學生分析、解決問題的能力和學習能力。
3.作品講評，提煉課題
（2）學生為自己的作品設計思考題，并將其利用動畫觸發(fā)器的方法展示出來。
設計意圖：體驗成就感，提高口語表達能力及邏輯思維能力及創(chuàng)造性應用知識點的能力。
4.設置問題，延伸課題
（1）觀看實例2，分析思考：如何利用動畫觸發(fā)器制作交互練習題課件。
（2）動手實踐，嘗試制作利用動畫觸發(fā)器制作交互練習題課件。
設計意圖：開闊學生視野，激發(fā)學習欲望，提高創(chuàng)造能力。
四、“課題計劃書”的驗證
1.總結本節(jié)課重點及難點內容；
2.完善“課題計劃書”中的課題結論。
榔頭工藝流程圖 樣品制作員工作計劃篇六
1)通過本次實習，要求進一步加強組織紀律教育，學生在實習期間不僅要嚴格遵守公司的有關管理規(guī)定，還要自覺服從領導的安排。
2)通過本次實習，虛心向工人和技術人員學習，注意搞好人事關系。
3)通過本次實習，接受一次文明生產和安全教育。
1)通過實習了解化工企業(yè)的建設環(huán)境，生產過程的基本特點。
2)了解化工企業(yè)所用的機器、設備的特點，控制儀表，計算機應用的場合。
3)了解和實習工廠的產品特點，技術狀況，管理措施。
4)熟悉實習技術生產的有關安全知識。
5)對實習產品生產現(xiàn)狀和發(fā)展有所了解。
通過認識學習，我們專業(yè)學生應該將基礎課程知識與生產實際相結合，進一步理解和深化過去學到的知識，為即將要學習的專業(yè)課程積累生產實踐經驗，為畢業(yè)實習、畢業(yè)設計走向社會打下良好的基礎。這次畢業(yè)實習是在完成基礎課程的學習后所進行的實踐環(huán)節(jié)。通過到工廠生產環(huán)節(jié)的實習和觀摩進一步鞏固加深課堂所學過的理論知識，將理論和生產實踐結合，并為本專業(yè)后續(xù)相關課程的學習奠定基礎，是我們對化工等企業(yè)有一個初步的了解。
走向社會打下堅實的基礎，是把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。更有了對工人辛苦勞作的深深體會，有了對團隊協(xié)作重要性的更深刻的認識。
榔頭工藝流程圖 樣品制作員工作計劃篇七
無論是在工作上還是在學習上，一味著使用疲勞戰(zhàn)術是很難取得良好的成效的。在敦促孩子學習的時候，家長不妨采用“截止時間效應”會使孩子取得良好的效果。
有這樣一個實例，足以說明“截止時間效應”的作用。有一家工廠他們在一段時間內經常加班，結果工人的士氣和效率都很低，不合格產品增多，管理人員討論了很多次，都找不到什么好的解決方法。于是廠長提出來，“下一個月每天加班的時間不能超過一個小時”。一個月之后，不但完成了生產任務，而且不合格的產品也減少了。通過這件事情我們不難發(fā)現(xiàn)，哪怕工作時間相對來講短一些，但對工作時間做出一定的規(guī)定就能夠大大提供工作效率。這種現(xiàn)象被心理學家稱為“截止時間的心理效應”，一般來說，人們在意識到任務就要完成的時候，越接近結束的時間，精力會越集中。
1、要求孩子學習的時候，最好規(guī)定結束的時間而不是開始的時間。人們經?？梢钥吹揭恍┘议L敦促孩子，“看電視也可以，但是從什么時候開始必須去學習?！逼鋵嵧瑯拥木湫?，如果說“到幾點為止必須學習完，效果會是怎樣的呢？如果規(guī)定從幾點開始學習，孩子也只會磨磨蹭蹭的，但如果規(guī)定了結束的時間，那么，孩子自然能在這段時間內集中精力學習。從孩子的角度看，規(guī)定孩子學習到幾點，之后就可以做自己喜歡的事情了，孩子會帶著這種愉快的心情去學習。因此，與其強迫孩子去學習，不如使用這種方法更有效。
2、用鬧鐘提示學習結束的時間：有一個電視節(jié)目，讓參加者在規(guī)定的時間內做題，回答正確的題目最多的人獲勝，時間到的時候會響鈴。但是參加者并不知道為什么會響鈴，所以只有抓緊時間答題，那種緊張投入的樣子，連坐在電視前面的觀眾都會受到感染。截止時間可以通過聽覺來感知，這就更加集中了精力。這種游戲的方式也可以用到孩子的學習中，一開始孩子會覺得很有趣，但隨著時間一分鐘一分鐘地過去，他們就會認真起來。
3、給孩子制定家庭學習計劃，時間應控制在一小時之內。孩子們都有一種通病，不知道是因為太貪心還是估計不足，他們總是很有把握的承諾一些自己做不到的事情。明明有些孩子討厭學習，但是家長在要求他們制定一天學習計劃的時候，他們會想當然地寫上“語文幾個小時、數(shù)學幾個小時等”不切實際的話。這些孩子可能*時連半個小時的時間都不能坐到，一下子就說幾個小時；這明擺著是不可能的事情，因為家長在給孩子制定家庭學習計劃的時候，可以把時間控制在一個小時之內。當然如果孩子可以堅持下去，家長可以適當?shù)难娱L孩子的學習時間。
總結：讓孩子認真的學習，或許是每個父母都比較頭疼的事情，因此很多父母都規(guī)定孩子放學后學習幾個小時，等家庭學習計劃。但一個月后從孩子的考試成績來看，孩子學習的情況并不樂觀；可見這種做法是不可取的，因為這樣規(guī)定孩子學習過長時間，容易讓孩子心理產生壓力，抵觸學習。因此家長不妨采用另一種方法敦促孩子學習，不但感覺不到學習的壓力，還能很快即集中精力去學習。
1、不當監(jiān)工，引導孩子自覺學習
中小學生特別是低年級學生活潑好動，缺乏自制力，學習注意力不能長時間的集中，一些家長在孩子學習時，便常常坐陣監(jiān)督，孩子稍一走神、玩耍，家長便呵斥、批評、甚至打罵。其實，孩子走神、玩耍是因為孩子的學習習慣尚未形成。自覺、主動的學習習慣不是靠“盯”出來的，而是在嚴格有序的訓練中形成的。家長在輔導孩子時，首先要提出學習要求，讓孩子心中有數(shù)。在孩子學習過程中，要經常提醒孩子按規(guī)范要求去做。特別是孩子學習環(huán)境發(fā)生變化時，家長要及時排除對孩子學習習慣可能帶來的干擾，堅定孩子的意志，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，最終達到自覺、主動地學習。
2、不罰苦工，促使孩子愉快學習
家長對孩子的期望值都是非常高的，為了孩子能考上重點中學、名牌大學，在學校、社會大力提倡“減負”的情況下，一些家庭怕“減負”影響孩子的成績，紛紛“加負”，各類教輔圖書市場火爆便是證明。在書山題海面前，孩子成了做題機器，整日生活在枯燥乏味、苦不堪言的題海中，其結果是漸漸使孩子喪失了學習興趣，甚至厭學，其實，孩子學習是有選擇性的。他有興趣的，就接受；沒有興趣的，他接受不了。西方國家的小學生之所以能寫出洋洋萬言的“我怎樣看人類文化”、“談第二次世界大戰(zhàn)”、“到太空去旅行”等個人研究報告，是因為這些創(chuàng)造性的作業(yè)激發(fā)了他們的興趣，使他們在完成之后有一種成就感。興趣是孩子探求新知識的內在動力。只有使孩子感到學習的樂趣，才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子學習主動了，學習效果便能提高；反之，學習就被動，而且學習效果也不理想。
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