方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內容和實現路徑。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鋼琴社活動 成立學校社團計劃方案篇一
名稱：ff動漫社，中文名為火翎動漫社
性質：文娛
會徽：
會徽介紹：會徽取材于不死鳥的羽毛,寓意我社銳意創(chuàng)新,活力無限。
目的：為學生建立一個鍛煉自我，走出三水，對外發(fā)展、共同創(chuàng)造的平臺
宗旨：宣揚動漫，感悟動漫
口號：“火烈激揚，翎動飛翔”
社團文化： “共同創(chuàng)造共同發(fā)展”
我社團講求的是“熱誠、夢想、創(chuàng)造”。我們這個社團的本質不僅僅是為了服務會員，更是為他們提供一個創(chuàng)造的平臺，并且令他們可能提高各類設計、廣告、繪畫等的能力。
共同，社團的本質就是同好會，為的就是使有志之士能在這個平臺上面找到奮斗的戰(zhàn)友，“共同”社社團存在的意義，是一個社團生存下去的能量來源。
創(chuàng)造，表明我個社主張的不是純粹的玩樂，更多的是指導有志之士不斷地創(chuàng)造，為社團帶來新鮮的活力和獨特的文化產物。
發(fā)展，一個社團要保持蓬勃的生命力就必須與時俱進。要實現奮斗目標就少不了發(fā)展。
而且，我校的校訓是 “厚德、勵學、篤行、拓新”，其中“拓新”正是與本社團的創(chuàng)新理念有呼應，本社團的社團文化與廣商的理念一脈相承。
設置機構：團隊型
個人資料：
1.內部架構及分工
a．架構組織
（1）正社長：負責社團事務協(xié)調管理
（2）副社長a：負責統(tǒng)籌執(zhí)行組，也就是活動項目總負責人。
（5）執(zhí)行組組長：負責組織協(xié)調社團日常運作
（6）創(chuàng)作組組長：組織社團的宣傳工作，并且是會員培訓的最高負責人
（8）執(zhí)行組：負責活動策劃、活動執(zhí)行、社團外聯、秘書工作
鋼琴社活動 成立學校社團計劃方案篇二
1.通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣;
培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2.把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。
3.健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。
4、深化素質教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。
二、活動內容
1、上課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;
2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。
3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備;
鋼琴社活動 成立學校社團計劃方案篇三
??1、扎實抓好青年思想引領工作。
??繼續(xù)以學習實踐科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，開展思想政治教育和發(fā)展形勢教育，在黨的十八大成功召開后，及時組織團員青年進行學習，統(tǒng)一團員思想，凝聚青年力量，教育團員青年把實現自身價值和促進學院、社會和諧發(fā)展有機結合起來。
??2、繼續(xù)圍繞“五四”、“國慶”、“一二九”等重要節(jié)日，開展內容豐富、形式多樣，符合社會發(fā)展新形勢、學院發(fā)展新要求、青年成長新需求的主題團日活動，增強對團員青年的教育。
??重點突出對團員青年骨干的培養(yǎng)和教育，依托黨課培訓班和團學干培訓班為載體，進一步加強對學生骨干的思想引導和培養(yǎng)教育，并以點帶面，輻射和影響其他團員青年。
??3、堅持用社會主義核心價值體系引領校園文化建設，開展豐富多彩、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動，弘揚主旋律，突出高品位，營造積極向上的校園氛圍。
??1、緊密結合高職教育特點、學生專業(yè)特點和區(qū)域經濟發(fā)展現實要求，做好20xx年暑期社會實踐工作。
??多形式、多角度、多層面地進行暑期實踐成果的宣傳和交流，充分彰顯實踐育人的社會價值。
??加強社會實踐的項目化、基地化和社會化建設，重點建設一批大學生社會實踐基地，切實有效地提升社會實踐活動的組織水平和服務實效。
??2、繼續(xù)加大對紅十字工作及青年志愿者工作的支持力度。
??建立健全院系兩級紅十字機構，加強制度建設和規(guī)范管理，定期開展應急救護培訓班和同伴教育培訓班，發(fā)揮同伴影響的輻射效應，進一步在團員青年中弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神及“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，定期開展表彰先進的活動。
??3、積極推進大學生志愿服務西部計劃。
??進一步健全與完善我院志愿者評價體系，促進我院大學生志愿者服務工作規(guī)范化發(fā)展。
??1、圍繞學院中心工作，以活動為載體進一步加強學風建設，鼓勵學生積極參加學生科研活動，積極開展?jié)夂駥W術氛圍的學風建設主題活動，提高學生遵守校規(guī)校紀的自覺性，引導學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
??2、加強對學生會的指導工作，引導其更好的“自我服務、自我管理、自我教育”。
??督促學生會加強制度建設，指導他們在促進學風建設、維護廣大同學正當權利和校園穩(wěn)定、促進校園文化建設等方面發(fā)揮積極作用。
??3、加強對學生社團的指導工作，優(yōu)化社團結構，加大對社團的管理、監(jiān)督和評比力度，引入優(yōu)勝劣汰機制，引導社團走品牌化、精品化路線。
??4、加強院、系兩級的校園文化品牌活動的建設和整合，優(yōu)化資源、擬煉特色、打造校園品牌文化。
??繼續(xù)舉辦“校園十大歌手”、“文化藝術節(jié)”、“社團文化節(jié)”等活動，力求在校園文化品牌活動的持續(xù)、穩(wěn)步、創(chuàng)新發(fā)展中充分發(fā)揮其育人優(yōu)勢。
??1、加強制度建設，不斷完善各項規(guī)章制度。
??逐漸建立“團委領導、總支協(xié)調、支部落實”的工作機制。
??院團委的工作中心應調整到宏觀的指導和協(xié)調層面，將具體工作劃分至系部團總支。
??系部團總支組織、指導各班團支部將工作落到實處。
??鼓勵基層團組織組織探索和創(chuàng)新復合時代特點和青年需求的工作方法和機制。
??2、做好團員檔案整理、團費收繳和團員注冊工作，落實畢業(yè)年級團員檔案的轉出工作。
??3、抓好團員、團干、入團積極分子的培養(yǎng)和考核工作。
??4、抓好紅十字會日常工作和各項活動的開展，充分發(fā)揮紅十字會在團員青年教育工作中的重要輔助作用。
鋼琴社活動 成立學校社團計劃方案篇四
??汶川特大地震后,我們綿竹市的學生都不同程度的受到因地震帶來的心理創(chuàng)傷,急需心理輔導與心理干預,為此我們綿竹市教育局率先啟動了學校專兼職心理教師的培訓,整合各種心理教育資源,因勢利導在學校全面開展了心理健康教育工作，取得了一定的效果，但現階段學校心理健康教育工作面臨著師生人數多，心理教師少的尷尬局面，心理健康教育無法實現關注到每一位師生，心理教師的工作空間受到一定的限制，因此，發(fā)揮學生心理社團的輔助功能很有必要。學校心理社團是由學生組成的優(yōu)秀團隊，從學生中選拔品學兼優(yōu)心理健康的優(yōu)秀學生，他們和其他孩子具有心理的同質性，有更多的共同語言。依據伙伴依戀理論，發(fā)揮同輩學生的心理互幫互助，可以更人文的貼近學生心理，使心理健康教育工作常態(tài)化成為可能，進一步加強同輩的交流與合作，有效的在教師與學生之間架起心靈溝通的橋梁，對開展學校心理健康教育工作具有重要意義，特提出此研究計劃。
??（一）、教師成長目標：
??通過對學校心理社團專題的研究、學習活動，使心理教師能學習更豐富的團體動力學理論知識，了解更多的同伴交流溝通的方法與技能，掌握在學校如何選拔、培訓、建立一支高效的心理社團隊伍的一套方法，實踐伙伴依戀在學校心理健康教育中的積極作用，研究學校學生主流社團對孩子心理成長的功能和作用；通過該專題的研究學習使心理教師領導學校心理社團的能力得到提高，進而能全面提升心理教師的工作職能。
??（二）、工作目標
??1、通過專題小組的研究活動，初步探索出一套發(fā)展、培訓心理社團學生骨干的系統(tǒng)模式，成為學校心理健康教育的特色項目。
??2、在參研學校率先組建學校心理社團，有效的發(fā)揮心理社團的作用，提高學校心理服務水平。
??3、積極創(chuàng)造條件實施請進來、走出去的學習交流方案，提高各校心理社團的培訓、組織以及最有效的發(fā)揮學校心理社團的功能。
??（一）、實施時間段：
??學校心理社團專題計劃從20xx年5月開始到20xx年8月結題，歷時1年。學校心理社團專題研究計劃分3個階段，即3個學期。第一階段：20xx年5月—20xx年8月為專題啟動階段，該階段的任務是學習相關社團理論知識，探索如何選拔、培訓心理社團的實施方案，確定二所實驗學校并成立心理社團，建立心理社團專題工作博客，形成合葉式資料一本。第二階段：20xx年9月—20xx年2月為推廣階段，該階段任務繼續(xù)學習團體動力學相關理論知識，豐富心理社團培訓內容，指導七所實驗學校成立學生心理社團并展開工作，繼續(xù)豐富博客內容，加強實驗學校的心理社團工作的培訓與督導，形成實驗工作集一本。20xx年3月—20xx年8月為專題研究的結題階段，該階段主要任務是參研教師的學校全面實施，即七所學校全面展開工作，繼續(xù)加強學習，分享優(yōu)質資源，扶持薄弱實驗學校開展心理社團工作，加大心理社團成員的培訓力度，最大化的發(fā)揮其工作創(chuàng)造力和主觀能動性，擴大交流與影響；挖掘提煉心理社團實施經驗與工作模式，形成兩本學校心理社團專題研究專集。該階段為全面推廣階段，努力將實驗成果向全市具備成立心理社團的學校推廣，協(xié)助這些學校把心理社團建立起來；加強學術交流活動，不斷優(yōu)化學生心理社團的職能作用，最后形成一本學校心理社團專題研究論文集一本。
??（二）、實施的方式：
??微格小組學習與研究，專家講座與輔導，學校的具體實施，專題沙龍
??（三）、專題研究實施過程：
??成立綿竹市學校心理社團專題研究小組，進行組織職能分工，明確參研教師的責、權、利。專題研究以活動為載體，認真收集資料各種資料（包括：活動照片、影象資料、文本資料、實物成果、心理社團學生的成長記錄與心得體會）、及時在綿竹市學校心理社團博客上反映出來，最后形成心理社團研究文集。
??綿竹市學校心理社團專題研究成員(8人)：
??唐建華（大西街小學）、歐陽建容（紫巖雨潤中學）、鄧忠勇（土門學校）、梁代君（富新學校）、代靜（僑愛道行中學）、程冬梅（大西街小學）、林豐碩（孝德小學）、楊貴蓮（漢旺中學）
??1、專題負責人：唐建華（大西街小學）
??2、財務：林豐碩（進行記錄）
??3、活動設計：歐陽建容、楊貴蓮
??4、會議記錄與博客更新：程冬梅
??5、照相攝像：鄧忠勇
??6、外聯：梁代君、代靜
??7、活動主持：各相關學校心理教師輪流進行
??8、成果及心理社團研究文本撰寫：唐建華
??2、輪流學習：5月12日，綿竹市七一大西街小學“心理委員會”社團成立及培訓活動。（綿竹市七一大西街小學承辦）
??3、小組沙龍活動：5月13日下午2：30---6：00，心理社團專題小組就心理社團的招募、選拔、培訓以及要求進行探討與交流，如何建立學校心理委員的心理學檔案等?；顒拥攸c：綿竹市天河小區(qū)聚一聚茶莊。
??4、心理委員培訓活動，啟動專題活動計劃，小組成員自學相關知識，做好個人學習、做好相應的準備工作，實踐安排；討論各校的實施計劃；記錄并反映在博客；6月9日全天，給心理委員上以“團隊凝聚力輔導”為主題的心理活動課；觀摩完后進行交流探討學習?；顒訉W校：綿竹市七一大西街小學。（聯系人：唐建華）
??5、心理社團成員的自我成長培訓：6月16日全天，活動學校：綿竹市孝德小學。（聯系教師：林風碩）
??6、“如何作好同輩陪伴與幫助”研討與培訓：7月15日下午2：30—5：30，活動地點待定。（聯系人：唐建華）
??7、工作成果階段性匯報總結：7、8月將對第一階段的學習與活動進行階段總結，研討下一階段的工作具體目標和內容安排，向“1+1心聯”組委會書面匯報本階段活動情況。（全體組員參加）
??8、20xx年9月中旬（紫巖雨潤中學），學生心理社團的成立與培訓活動。（聯系人：歐陽建容）
??9、20xx年10月中旬（僑愛道行中學），學生心理社團的成立與培訓活動。（聯系人：代靜）
??10、20xx年11月中旬（富新學校），學生心理社團的成立與培訓活動。（聯系人：梁代君）
??11、20xx年12月中旬（漢旺中學），學生心理社團的成立與培訓活動。（聯系人：楊貴蓮）
??12、20xx年1月中旬（土門學校），學生心理社團的成立與培訓活動。（聯系人：鄧忠勇）
??13、20xx年2月中旬階段性總結，活動中的問題交流與督導。學習心理社團有關理論知識，活動地點待定。（聯系人：唐建華）
??14、20xx年3月中旬，主題“如何進一步提高學生心理社團的工作職能”，制定本期具體研究安排，活動地點待定。（聯系人：唐建華）
??15、20xx年4月中旬（紫巖雨潤中學），主題“提高學生心理社團成員工作能力培訓”，（聯系人：歐陽建容）
??16、20xx年5月中旬（僑愛道行中學），主題“心理社團學生的交流與溝通能力的訓練”，（聯系人：代靜）
??17、20xx年6月中旬（漢旺中學），主題“學生心理社團的可持續(xù)的發(fā)展與培訓”交流，（聯系人：楊貴蓮）
??18、20xx年7月中旬，活動地點待定，對本階段的研究總結，活動中的問題交流與督導。（聯系人：唐建華）
??19、20xx年8月學校心理社團的結題階段，準備研究專集一本，活動地點待定。（聯系人：唐建華）
??注：具體時間安排以每期的活動安排為準，每次活動都會以專題反思與活動簡訊的形式登載在我們的專題研究博客上。（程冬梅負責）
??活動形式與內容安排
鋼琴社活動 成立學校社團計劃方案篇五
為了促進學生的全面發(fā)展，本著“讓今天快樂，為明天發(fā)展”的教育理念，按照學校教務處工作計劃要求，也為了鍛煉并提高學生口語交際能力，本學期我們成立演講朗誦興趣小組。
朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優(yōu)美容易吸引兒童的注意力，并使兒童更加了解詩歌內容及情意。什么是朗誦呢？簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標準的普通話，把文章有感情地誦讀出來。透過朗誦，可以把文字透徹地表達，使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動態(tài)感。兒童透過朗誦可以增加語文的趣味性，并且學習正確的語音、語法、語調、語氣，充分欣賞文學的美。本興趣小組活動的目的就是更好地培養(yǎng)學生的口語表達能力，提高學生的普通話水平，同時活躍學生的課余生活，讓他們拓展語文學習的空間，增強學習語文的積極性。
1、為學生提供一個展現自我、互相切磋、互相學習的舞臺。
2、指導學生掌握朗誦演講方法，提高學生口語表達能力。
3、增加學生的上臺經歷，提高學生的口語交際能力。
以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的兒童詩歌或小散文作為基本學習內容。小組活動以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟發(fā)達到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果?；顒舆€穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論、演講錄像觀看等內容，以增加活動的趣味性和吸引力。
1、每周兩個時間來安排演講，朗誦等活動。
2、看報紙、刊物，了解實事及當前潮流思想。
3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據個人的愛好精讀幾本有深度的書。
4、試著自己寫作演講稿，組織小型演講、辯論賽，評論等。
5、通過講話、交談等很多小事情增加個人的修養(yǎng)、內涵。
6、即興寫作與演講。
7、對演講時所注意事項進行針對性的訓練。如手勢、面部表情及情感色彩等。
1、準時參加每次興趣小組活動，不遲到不早退，有事先請假，無故曠課3節(jié)以上者將開除本興趣小組。
2、服從指導教師安排，遵守活動紀律。
3、按時認真完成指導教師布置的任務。
4、愛護公物，下課后打掃衛(wèi)生，斷電、關好門窗，方可離開訓練室。
5、學期結束時，做好興趣小組的總結工作，組織競賽進行。
評價，并評選出興趣小組的優(yōu)秀學員，給予嘉獎。
第1周：宣傳、發(fā)動。
第2周：學生名單的確定及參加活動的`要求事項。
第3—6周：普通話強化訓練。
第7周：朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞。
第8周：朗誦訓練。
第9周：練習朗誦，掌握朗讀技巧。
第10—12周：練習朗誦，掌握朗讀技巧。
第13—15周：配樂朗誦練習。
第16周：組內朗誦匯報比賽。
第17周：學生談談朗誦訓練的心得體會。
第18周：總結一學期的活動情況，評選優(yōu)秀學員。
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