無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
才藝技能獎主要事跡篇一
大家好！
作為xx年全國醫(yī)藥院校技能大賽壓片技能組的參賽選手，我倍感榮幸，經(jīng)歷過大賽的大風(fēng)大浪之后，*靜下來總結(jié)了培訓(xùn)和大賽過程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次大賽的感受和體會。
其次要感謝盧星、胡文、曾茂輝、習(xí)洪亮等幾位隊(duì)友，在夜以繼日的培訓(xùn)過程中，大家默契配合，互相指正缺點(diǎn)，在一遍遍的練習(xí)過程中，力求每個(gè)動作、每個(gè)程序都要做到精益求精。
我們的努力沒有白費(fèi)，我們的汗水沒有白流，我們付出了，我們也收獲了。今天我們收獲的是榮譽(yù)和掌聲，更多的是我個(gè)人能力水*和素質(zhì)的提高。通過這次的技能大賽，讓我們成長了很多，更重要的是鍛煉了我們的意志，提高了我們的專業(yè)技能。也讓我們真正體會“沒有付出，就沒有收獲”的真正內(nèi)涵。
作為職校生的我們，應(yīng)不斷提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能，還應(yīng)具有不畏艱難，越挫越勇的拼搏精神和充分的自信，才能在人生之路上揚(yáng)起錦繡前程之帆。
最后，我想對一直以來教導(dǎo)我們的所有老師表示衷心的感謝！
才藝技能獎主要事跡篇二
本學(xué)期為了迎接建黨100周年千人合唱比賽，大學(xué)生合唱團(tuán)作出了精心準(zhǔn)備。賽前到音樂進(jìn)行了專門的指導(dǎo)。
合唱負(fù)責(zé)人：社團(tuán)部副部長 袁雅娟
參賽地點(diǎn)：理化實(shí)驗(yàn)樓門前
比賽時(shí)間：20xx年6月10日晚6點(diǎn)
指揮：音樂系 李久鑫
培訓(xùn)地點(diǎn)：二教204 音樂系圓廳培訓(xùn)時(shí)間：每周一和周四晚五點(diǎn)到七點(diǎn)
此外，每個(gè)月有一次到兩次在音樂系圓廳練習(xí)。采用鋼琴伴奏及音樂系專人指揮，對大家合唱中存在的問題進(jìn)行專業(yè)的糾正及指導(dǎo)。并為大家講解專業(yè)音樂知識及發(fā)聲練習(xí)?；顒幽康模鹤尨髮W(xué)生接觸學(xué)習(xí)紅歌，并提高大學(xué)生的音樂素養(yǎng)，豐富業(yè)余生活。讓有這方面愛好的同學(xué)得到學(xué)習(xí)和鍛煉。同時(shí)為了迎接建黨100周年千人合唱比賽活動，希望通過大家的努力在比賽中取得好成績。
才藝技能獎主要事跡篇三
在某某縣委組織部、某某鎮(zhèn)黨委、*的關(guān)心與指導(dǎo)下，我村的見*村官某某的見*工作圓滿而充實(shí)，順利地完成了見*村官有關(guān)的工作安排。某某在這一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，緊緊圍繞見*期的主要職責(zé)，積極主動完成各項(xiàng)任務(wù)。
一是形成調(diào)研報(bào)告。為能夠形成一份主題較有意義，內(nèi)容較為詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告，某某下隊(duì)了解村民的真實(shí)想法，對農(nóng)村的新制度、新政策加以研究，最后選定了“陽光村務(wù)工程”這一主題。在撰寫調(diào)研報(bào)告期間，某某主動查閱相關(guān)資料，與村“兩委”干部溝通交流，同時(shí)走訪群眾等，最終順利完成了他的調(diào)研報(bào)告“關(guān)于東三村陽光村務(wù)工程建設(shè)情況的調(diào)研報(bào)告”。
二是努力完成村里的工作。在見*期間，某某盡心盡力地完成村“兩委”交辦的工作，主要有：全員信息的錄入、流動人口信息的錄入、刪改；協(xié)助村支部*完成一些文字工作，如發(fā)布村宣傳報(bào)道《實(shí)施土地整理助力三農(nóng)發(fā)展》以及其它電子文檔表格的處理工作等。
二是經(jīng)常和村干部進(jìn)行溝通交流，思想上增強(qiáng)共識，行動上保持協(xié)作團(tuán)結(jié)，向村“兩委”干部以及村民群眾學(xué)*，了解村民的生活，從心出發(fā)，努力使自己成為一名合格的村干部。
某某在這一個(gè)月的見*期內(nèi)，積極主動的完成村“兩委”布置的工作，積極主動的和村民溝通交流，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)*，努力適應(yīng)農(nóng)村的工作和生活，把自己當(dāng)成農(nóng)村的一員，是一名優(yōu)秀的見*大學(xué)生村官。
才藝技能獎主要事跡篇四
1、個(gè)性隨和，待人真誠
2、觀念開明，通情達(dá)理
3、對未來充滿期待，崇尚健康簡單的生活
4、自信，但人際交往能力稍顯不足
5、做事認(rèn)真，有責(zé)任心
6、具備團(tuán)隊(duì)合作能力，不盲從
職業(yè)興趣，我滿足自己選擇的專業(yè)，經(jīng)過了大一的學(xué)習(xí)，我知道自己的專業(yè)方向，也對自己的專業(yè)很感興趣。我不怎么喜歡理論知識，反而比較熱衷于實(shí)際操作工作。我的動手能力并不是很強(qiáng)，所以在大學(xué)期間，以及假期，我都將會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
對于職業(yè)價(jià)值，說不追求回報(bào)，那是不現(xiàn)實(shí)的。我認(rèn)為一份好的職業(yè)，最終目的是能夠帶來可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，能夠讓自己和家人過上健康舒適的生活。作為一名康復(fù)治療師，我們的目標(biāo)和責(zé)任，主要是針對患者的自身情況及家庭條件使用身體運(yùn)動和各種物理治療和作業(yè)治療作為治療手段，進(jìn)行神經(jīng)肌肉和骨關(guān)節(jié)運(yùn)動功能的評估與治療訓(xùn)練以及減輕痛苦，又用日常生活活動訓(xùn)練，手工藝治療，認(rèn)知訓(xùn)練等作業(yè)治療手段對患者進(jìn)行細(xì)致功能認(rèn)知功能，家居及社會生活能力等的`評估和治療訓(xùn)練，促進(jìn)身心健康，重返社會，改善生活質(zhì)量。就目前而言，我國的康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)還處在發(fā)展階段，還有廣闊的發(fā)展前景。如今的我必須要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。
1、內(nèi)部環(huán)境因素
弱勢因素：人際交往能力一般行事低調(diào)，不善于自我宣傳
2、外部環(huán)境因素
3、職業(yè)發(fā)展方向：
醫(yī)院康復(fù)師
4、目標(biāo)：
短期目標(biāo)，在校期間這短短的半學(xué)期我要認(rèn)真上好我的專業(yè)課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)動手能力，努力通過英語四級考試及計(jì)算機(jī)二級證。實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真對每個(gè)患者，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識，一面在臨床鍛煉實(shí)際操作能力。中期計(jì)劃強(qiáng)化自身，積累工作經(jīng)驗(yàn)，在三甲醫(yī)院從事檢驗(yàn)工作，熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，完成本職工作，鍛煉人際交往能力及團(tuán)隊(duì)精神。長期計(jì)劃，提升自身學(xué)歷層次。
計(jì)劃好，更重要的是具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做，到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。以上計(jì)劃將在實(shí)施過種中適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
才藝技能獎主要事跡篇五
教學(xué)反思
——劉犁
好的方面是結(jié)合新課改要求，將教材進(jìn)行仔細(xì)分析與研究，弱化理論講解，強(qiáng)調(diào)技能應(yīng)用，采用項(xiàng)目化教學(xué)將數(shù)控機(jī)床的操作方法及編程方法運(yùn)用于具體的實(shí)例中，使學(xué)生在完成項(xiàng)目任務(wù)的過程中掌握相關(guān)的知識技能。但由于教材所采用的項(xiàng)目雖然綜合了相關(guān)的技能和知識點(diǎn)，但是項(xiàng)目內(nèi)容不貼切我們的生活實(shí)際，于是學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)缺乏主動性，純粹是為了實(shí)訓(xùn)而實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)效果不是很理想，針對這些現(xiàn)象，我對教材的原項(xiàng)目進(jìn)行了一些處理，大力引進(jìn)我們生活中學(xué)生所熟悉的事物進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，賦予學(xué)生一種角色感，使學(xué)生在提高學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也由一個(gè)使用者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)加工制造者，同時(shí)結(jié)合企業(yè)的崗位安排、要求對每個(gè)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行崗位編排，如：班組長、編程員、操作員、質(zhì)檢員等，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，著重培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識、分析和解決問題的能力以及交流、合作的能力，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，堅(jiān)持學(xué)。
雖然學(xué)生整體的學(xué)習(xí)積極性提高了，但實(shí)訓(xùn)過程中仍存在很多值得反思和探討問題。
一是在傳統(tǒng)教學(xué)背景下成長的學(xué)生，長期習(xí)慣被動接受知識，現(xiàn)在給他們更多的發(fā)展空間，他們一開始很不適應(yīng)。比如在開始的幾節(jié)課里，老師讓小組總結(jié)加工方案，提出自己的項(xiàng)目工作計(jì)劃，很多組都找不到思路，甚至不知道計(jì)劃是什么。
二是要提出一個(gè)貼近生活受學(xué)生喜愛的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目頗費(fèi)心思，個(gè)人覺得中職學(xué)校的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)貼近生活實(shí)際，最好是能源自生產(chǎn)一線，但受教育教學(xué)條件的限制，老師和學(xué)生都封閉在校園內(nèi)，很少有機(jī)會到生產(chǎn)一線去，沒有機(jī)會接觸到本行業(yè)比較權(quán)威的學(xué)者、專家，所以最后提出的項(xiàng)目往往是局限于教材，沒有太大的實(shí)際價(jià)值。
三是開放式的教學(xué)環(huán)境，給予學(xué)生更多展示自己聰明才智機(jī)會的同時(shí)也為老師的教學(xué)管理帶來了更大的難度，映射到實(shí)訓(xùn)中最典型的就是學(xué)生容易產(chǎn)生天馬行空的創(chuàng)新，與此同時(shí)由于受知識條件的制約又不能全面的考慮問題，最后往往就容易出現(xiàn)安全隱患，如撞刀、撞工件等。
自身基本功訓(xùn)練，同時(shí)不斷反思，提高自身素質(zhì)，爭取成為一名高技能、深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師！
才藝技能獎主要事跡篇六
2005年我站職業(yè)技能鑒定的總體思路是：以農(nóng)業(yè)部《2005年農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，強(qiáng)化宣傳力度，夯實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)督查力度，確保鑒定質(zhì)量，穩(wěn)定和不斷拓展鑒定渠道，擴(kuò)大鑒定工種，增加鑒定數(shù)量，把鑒定與國家要求就業(yè)準(zhǔn)入的工種，重大農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營及農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移結(jié)合起來。并積極探索考評技術(shù)方法，創(chuàng)新評價(jià)模式。
一，注重宣傳，提升影響
充分利用新聞媒體等宣傳途徑，特別是通過中國農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)河南站，報(bào)刊，宣傳展版，宣傳冊等形式，廣泛宣傳國家推行職業(yè)資格證書制度的措施和思路。大力宣傳職業(yè)資格證書在提高大中專學(xué)生就業(yè)執(zhí)業(yè)轉(zhuǎn)崗能力，促進(jìn)勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民增收以及技能人才在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用和地位，從而不斷提高職業(yè)資格證書的社會認(rèn)可程度，爭取地方政府和有關(guān)部門對職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的理解和支持。同時(shí)注意搜集和挖掘鑒定工作在提高農(nóng)業(yè)勞動者技能水平，提升農(nóng)產(chǎn)品競爭力，增加農(nóng)民收入，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的先進(jìn)典型，為推動農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作持續(xù)健康發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，逐步提升農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作的影響力。
二，夯實(shí)基礎(chǔ)，確保質(zhì)量
1.加強(qiáng)管理。各省轄市分校要有專人負(fù)責(zé)，并保持人員的.相對穩(wěn)定，保證工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。已開展工作的省轄市分校應(yīng)努力挖掘潛力，擴(kuò)大規(guī)模，加快發(fā)展步伐；仍未開展工作的省轄市分校應(yīng)認(rèn)真研究形勢，把握機(jī)遇，采取有效措施，確保今年開展工作。
2.強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。隨著鑒定工種的增加，不斷健全與其相適應(yīng)的考評員隊(duì)伍，完善與其相適應(yīng)的鑒定場所，儀器，設(shè)備。并根據(jù)大綱要求編寫培訓(xùn)輔導(dǎo)材料。
3.增強(qiáng)服務(wù)意識。協(xié)助培訓(xùn)單位按考核大綱的要求選擇培訓(xùn)教材，聯(lián)系輔導(dǎo)教師；指導(dǎo)培訓(xùn)單位做好培訓(xùn)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，最大限度地為各培訓(xùn)單位搞好服務(wù)。
4.強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量管理。堅(jiān)持培考分開，認(rèn)真督導(dǎo)鑒定前的培訓(xùn)，要求培訓(xùn)單位按相應(yīng)工種的考核大綱規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，否則不予鑒定。
5.嚴(yán)把鑒定質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行鑒定工作規(guī)范，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)程。強(qiáng)化質(zhì)量督導(dǎo)意識，配合主管部門抓好《農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導(dǎo)實(shí)施辦法（試行）》的貫徹實(shí)施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在具體操作中，根據(jù)各鑒定點(diǎn)的實(shí)際情況，組建考評小組；鑒定前一天鑒定點(diǎn)務(wù)必按鑒定站下發(fā)的相應(yīng)工種，等級的"技術(shù)準(zhǔn)備通知單"準(zhǔn)備場地，儀器，設(shè)備，材料，用具等；鑒定過程必須嚴(yán)格按照農(nóng)業(yè)部職業(yè)技能鑒定的有關(guān)要求及《河南省農(nóng)廣校職業(yè)技能鑒定現(xiàn)場工作程序》（豫農(nóng)播（培）字[2002]第3號）進(jìn)行。
三，穩(wěn)定和拓展鑒定渠道
1.積極配合有關(guān)部門搞好在崗人員的鑒定。
2.加強(qiáng)與大中專院校，職業(yè)高中的聯(lián)系，努力擴(kuò)大在校生的鑒定數(shù)量。
3.積極主動地為農(nóng)村，城市畜禽防治者及獸藥經(jīng)營者做好動物疫病防治員，動物檢疫檢驗(yàn)員的技能鑒定。
4.努力探索鑒定與勞動力轉(zhuǎn)移相結(jié)合的有效途徑。積極開展與勞動力轉(zhuǎn)移緊密相關(guān)的計(jì)算機(jī)操作員，維修電工，家用電器產(chǎn)品維修工等工種的鑒定。
5加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)信息部門，供銷社，農(nóng)資經(jīng)營管理部門，農(nóng)民協(xié)會，食用菌協(xié)會，部隊(duì)，農(nóng)場，扶貧辦，監(jiān)獄，種養(yǎng)殖及加工企業(yè)等單位和部門的聯(lián)系，按崗位要求開展職業(yè)技能的培訓(xùn)和鑒定工作。
才藝技能獎主要事跡篇七
以服務(wù)“學(xué)校提升辦學(xué)層次”為中心，以提高我校學(xué)生就業(yè)競爭力為主抓手，積極開拓，大膽創(chuàng)新，探索學(xué)生與用人單位、學(xué)校與社會緊密對接的途徑；嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)政策，加強(qiáng)就業(yè)信息、咨詢等服務(wù)工作，引導(dǎo)、幫助學(xué)生積極就業(yè)、順利就業(yè)。
（一）重點(diǎn)工作
1、服務(wù)“學(xué)校提升辦學(xué)層次”，完成“學(xué)校提升辦學(xué)層次”安排的有關(guān)工作。
2、提高學(xué)生就業(yè)競爭力，開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)技能資格鑒定培訓(xùn)、服務(wù)。
3、20xx年畢業(yè)生生源信息采集、上報(bào)。
（二）主要工作
（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)就業(yè)工作“一把手工程”，完善大學(xué)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班級就業(yè)聯(lián)絡(luò)員，調(diào)整大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會。
（2）健全就業(yè)督導(dǎo)機(jī)制機(jī)制，全程監(jiān)督考核就業(yè)工作，以社會需求為導(dǎo)向，及時(shí)將就業(yè)信息反饋到學(xué)校相關(guān)部門，突出人才培養(yǎng)的應(yīng)用性和適應(yīng)性，努力提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。
（1）充分就業(yè)指導(dǎo)課堂和就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的輻射作用，把就業(yè)指導(dǎo)規(guī)范化、全程化落到實(shí)處，幫助畢業(yè)生確定職業(yè)方向，明確就業(yè)目標(biāo)，有針對性的培養(yǎng)專業(yè)技能和提高學(xué)生就業(yè)競爭力；加大對大學(xué)生就業(yè)技能資格鑒定的宣傳發(fā)動，加強(qiáng)畢業(yè)生思想教育和擇業(yè)觀念教育，確保學(xué)生穩(wěn)定，做好“三支一扶”、“一村一名大學(xué)生工程”等宣傳和服務(wù)工作。
（2）加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)技能資格服務(wù)培訓(xùn)力度，開展大學(xué)生職業(yè)資格鑒定服務(wù)，提高學(xué)生就業(yè)競爭力。
（3）籌備、舉辦淄博師專20xx年大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)活動月。積極探索，采取更加有效的形式和方法，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，幫助學(xué)生提高就業(yè)技能技巧、創(chuàng)業(yè)意識、就業(yè)競爭力。
才藝技能獎主要事跡篇八
江西藍(lán)天學(xué)院藝術(shù)系學(xué)生會
江西藍(lán)天學(xué)院藝術(shù)系青志協(xié)
藝術(shù)系學(xué)生會主席，上屆文藝部部長，友系代表
魅力校園，活力無限
相約青春，相聚美麗
引時(shí)尚潮流，秀大學(xué)風(fēng)采
10屆藝術(shù)系新生
xx年12月8號
11月10日——11月13日報(bào)名
至12月8日錢各自進(jìn)行排練
11月31日預(yù)賽，篩選節(jié)目
12月2日復(fù)賽
12月5日進(jìn)行節(jié)目預(yù)演
12月8日正式進(jìn)行比賽
12月8日，節(jié)目圓滿結(jié)束并公告結(jié)果頒發(fā)獎狀獎杯，
氣球100個(gè) 10元
彩帶數(shù)條 20元
話筒四個(gè) 50元
音響 50元
水十瓶 10元
獎狀：一等獎一張 并頒發(fā)獎狀
二等獎兩張 并頒發(fā)獎狀
三等獎三張 并頒發(fā)獎狀
預(yù)計(jì)10元
統(tǒng)計(jì)150
為以防其他開支，申請經(jīng)費(fèi)300
其他部門協(xié)助分配至各個(gè)地方協(xié)助
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3392848.html】
