以案釋法活動簡報 精細化管理實施方案

方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

以案釋法活動簡報 精細化管理實施方案篇一

根據(jù)《縣教育局關(guān)于中小學(xué)校實施精細化管理工作意見的通知》精神，以先進的管理理念在學(xué)校管理中實施細致、高效、人文化的管理，調(diào)動全體教職工愛崗敬業(yè)的工作積極性;形成愛校如家的主人翁意識;培養(yǎng)愛生如子的人民教師情懷;在堅持依法治校而又充滿民主、人文化的氛圍中促進廣大教職工發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，落實“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。以高度的歷史責(zé)任感和使命感推動學(xué)校新課程改革和養(yǎng)成教育工作不斷求真創(chuàng)新，營建和諧健康的育人環(huán)境，當人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校，為何坊鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展譜寫和諧音符。

讓廣大教職工認識到實施精細化管理有利于學(xué)校依法治校工作的有力推進，同時在廣大師生中形成嚴謹、和諧、健康、人文化的校園氣氛，感受到學(xué)校管理中既有嚴謹?shù)闹贫?、嚴格的要求，又有親情關(guān)愛、儼然如家的人文關(guān)懷，從而激發(fā)廣大師生積極主動配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，由“精細化”帶來“高效化”的變化，全面完成教育局下達給學(xué)校的各類工作目標，推進學(xué)校養(yǎng)成教育工作再上臺階，進一步深化素質(zhì)教育的改革，實現(xiàn)“管理出效益、管理出質(zhì)量”的終極目標。

1、學(xué)校行政管理：

對學(xué)校發(fā)展要出臺五年規(guī)劃和學(xué)期計劃，從學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標、管理舉措等各方面提出嚴密、細致、具體可行的要求，做到職責(zé)明確、制度完善;學(xué)校出臺的各項具體工作的計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現(xiàn)的情況及處理辦法都考慮進去，經(jīng)過一定程序的論證、審議之后再予以實施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失;學(xué)校行政管理人員平時工作要深入一線，堅持“一日三巡”，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材，為工作的決策提供依據(jù)，實現(xiàn)學(xué)校的有序運轉(zhuǎn)，同時自己在群眾中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。

2、教育教學(xué)管理：

(1)、學(xué)校以“養(yǎng)成教育”為核心來制訂教育教學(xué)工作的學(xué)期計劃和五年規(guī)劃，使養(yǎng)成教育工作貫穿于學(xué)校工作始終。

(2)、在養(yǎng)成教育實施過程中要始終堅持務(wù)實的作風(fēng)，在教育目標的制定上通過班級目標的確定來定位學(xué)校養(yǎng)成教育目標，著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣的培養(yǎng)入手來提高學(xué)生綜合素質(zhì);在教育方法的使用上重點圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個案研究法、情感熏陶法等四種方法來進行探討，探索劉集小學(xué)自己的養(yǎng)成教育之路;從20xx秋開始啟動省級教育科研課題“感恩教育”的課題探討，研究課堂教學(xué)活動中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)，實現(xiàn)養(yǎng)成教育課題化、課堂化;繼續(xù)推進創(chuàng)建“書香校園”讀書活動的深入開展，在全體師生中形成讀精品、頌經(jīng)典的讀書熱潮，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，增強校園書香人文氣息，展現(xiàn)劉集小學(xué)自身獨特的校園文化;在養(yǎng)成教育管理上講究不拘一格、百花齊放，不斷推出在實施養(yǎng)成教育工作中典型的班級、教師和學(xué)生，在全校師生中對實施養(yǎng)成教育創(chuàng)造濃郁的氛圍和統(tǒng)一的認識，促進每一個學(xué)生充分、全面、和諧發(fā)展。

(3)嚴格按《山東省中小學(xué)課程計劃》的有關(guān)規(guī)定開齊各類課程，開足課時，確保學(xué)生每天1小時課外活動時間的落實，做到班班有特色，人人有特長，促進學(xué)生身心全面發(fā)展;按新課標要求搞好課堂教學(xué)“自主-互學(xué)”教學(xué)模式的研究與探討，在教師中大興教研教改之風(fēng)，建立各種競爭機制鼓勵青年骨干教師脫穎而出，不斷提高課堂40分鐘教學(xué)效率，強化向課堂40分鐘要質(zhì)量的意識;加強對課堂教學(xué)常規(guī)的檢查與督導(dǎo)，實行一日課間三巡、一周一抽查、一月一普查等常規(guī)管理制度，加大對課堂教學(xué)事故的督查處理，不斷規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，提高常規(guī)質(zhì)量。

3、教師管理：以《劉集小學(xué)教師考評辦法》為核心內(nèi)容強化教師職業(yè)道德教育，每年進行一次師德考核并把考核結(jié)果記入教師個人師德檔案;加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和和專業(yè)提高，學(xué)校在進行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時還要投資培養(yǎng)課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理、音樂藝術(shù)、心理健康教育等方面的特殊人才，優(yōu)化教師隊伍的結(jié)構(gòu);學(xué)校要充分發(fā)揮教代會、理財小組的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務(wù)公開制度和每學(xué)期對干部隊伍的民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時增強干部隊伍勤政廉政的自覺性。

4、學(xué)生管理：鑒于我校學(xué)生密度大，活動空間較窄，學(xué)生活動的安全隱患大，我們在學(xué)生管理工作中首先要強化的是安全責(zé)任意識和教育教學(xué)活動中的安全管理。安全教育要深入人心，每學(xué)期的開學(xué)典禮和放假大會要對學(xué)生上好以交通安全、防電、防溺水等為主題的安全教育課，開學(xué)第一周建立安全教育周制度，平時要結(jié)合思想教育課、黑板報、手抄報等途徑大力開展安全教育活動，堅持每天的教師值日、領(lǐng)導(dǎo)值班制度，做好課間教師的巡視、路隊護送和領(lǐng)導(dǎo)巡查工作，每月20日檢查學(xué)校電路、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時消除安全隱患，成立學(xué)校安全工作預(yù)案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的地位來予以保證;學(xué)校德育工作要從學(xué)生主動、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)孩子們的自主、自立、自強、自護意識，提高學(xué)生各方面的能力;要發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，堅持家校聯(lián)系制度，定期家訪、召開家長會，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò);學(xué)校教育教學(xué)工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育功能，通過主題班隊會、文體活動課、走出校園的社會實踐活動、故事會、建設(shè)“書香校園”讀書比賽活動、心理輔導(dǎo)課和心理咨詢活動、六一、感恩節(jié)等大型慶祝活動的開展來培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠大的理想、正確的人生觀以及高尚的道德品質(zhì)和濃郁的人文精神，為孩子們一生的發(fā)展做好奠基。

5、總務(wù)管理：總務(wù)工作要處處樹立為學(xué)校前勤服務(wù)的觀點，做好年度資金的收入入帳、開支的預(yù)算、教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購、登記造冊、使用回收、過程管理、各項維修、建設(shè)等工作，堅持“開源節(jié)流”的總務(wù)管理宗旨，要有甘為“孺子牛”的精神，工作做到細致入微，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。

6、校園文化管理：我校自身文化底蘊較深厚，建校之初在校園文化建設(shè)和管理方面形成了自己的特色。隨著時代的發(fā)展，這些文化要不斷與時俱進，注入時代氣息。學(xué)校景點區(qū)各塊綠化的寓意將作一些調(diào)整，賦予新的含義;學(xué)校把學(xué)校簡介、?；占捌湓⒁?、學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、素質(zhì)教育目標等反映學(xué)校辦學(xué)思路和發(fā)展方向的內(nèi)容在文化墻上予以展現(xiàn)，賦予了文化墻的“說話”功能。

1、學(xué)校實施精細化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組 長：

副組長：

成 員：全體教職工

2、學(xué)校各處室制定本部門工作的精細化管理實施細則，于20xx年10月拿出切實可行的操作性辦法。

3、加大宣傳力度，在全校掀起實施精細化管理的氛圍，使“精細化”意識深入人心。

4、建立和完善各項工作制度和管理制度，使學(xué)校各項工作秩序沿著慣性運轉(zhuǎn)，同時各項工作的管理都能有章可循，有制度可依。

5、根據(jù)縣教育局建立的相關(guān)考評機制，對照學(xué)校給各部門下達的管理目標任務(wù)，定期進行檢查與考核，把各部門工作的業(yè)績考核與年終獎懲掛鉤，激勵學(xué)校管理層人員積極工作，教師積極進取，形成工作合力。

6、堅持“走出去”與“請進來”相結(jié)合的原則，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師有機會學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校實施精細化管理的有益經(jīng)驗，同時請一些同行來校指導(dǎo)工作，加強交流、互通有無，聽取學(xué)校教師對學(xué)校管理工作的意見和建議，促進我校精細化管理工作上臺階。

以案釋法活動簡報 精細化管理實施方案篇二

1. 通過技術(shù)普及和推廣實現(xiàn)對全國百萬高血壓患者的規(guī)范化治療，降低其冠心病和腦卒中事件的發(fā)病和死亡。

2. 在項目示范、帶動下，推動全國的高血壓防治工作，促進和提高全社會對高血壓防治的認識，有效控制高血壓，預(yù)防心腦血管病。

3. 促進高血壓規(guī)范化治療技術(shù)的推廣和普及。

二、 目標

1. 對全國2萬名社區(qū)基層醫(yī)師進行高血壓防治標準化培訓(xùn);

3. 使接受管理的100萬高血壓患者高血壓控制率達到60%以上;

三、 實施計劃

1. 建立組織保障體系

以案釋法活動簡報 精細化管理實施方案篇三

一、工作 制度

（一）為促進我局各項事業(yè)又好又快發(fā)展，進一步增強執(zhí)法程序的合理性和可行性，促進行政執(zhí)法的民主化、制度化和科學(xué)化，提高執(zhí)法質(zhì)量，促進一線執(zhí)法人員知法懂法,制定本制度。

（二）根據(jù)我局開展各項整治工作的需要，圍繞全局性、長期性、綜合性問題進行研究、對策研討，提供法律科學(xué)的咨詢、論證意見。

二、工作 標準

（一）遵守國家有關(guān)法律、法規(guī)和政策，堅持客觀公正、科學(xué)合理的原則；

（二）善于聽取各方面意見，團結(jié)同志，合作共事；

（三）在精力和時間上能夠保證法律咨詢組的相關(guān)工作和活動。

（四）對關(guān)系全局執(zhí)法事業(yè)涉法問題進行了解和解釋；

（五）對解決我局發(fā)展中重點、難點和熱點的法律問題進行了解和解釋；

（六）對其他重要工作決策前涉及的法律問題進行解釋；

（七）對其他需要咨詢事項進行解釋。

（八）對于咨詢事項是否符合國家現(xiàn)行法律、法規(guī)、政策的規(guī)定，如不符合不進行解釋。

三、

（一）履職考核。

1、未按要求履行咨詢后的法律意見的，一次扣 10 分；

3、沒有通過法律咨詢在執(zhí)法過程中造成一般、嚴重、重大失誤的,酌情扣分。

（二）加分項目。

3、通過法律咨詢后，創(chuàng)新執(zhí)法程序和理念的經(jīng)驗和做法在全國、省級、市級受到好評的，一次分別加 30 分、20分、10 分。

（三）考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90 分以上）、合格（80 分以上不滿 90 分）和不合格（不滿 80 分）三個等次。

寶雞市陳倉區(qū)精細化數(shù)字化城市管理 工作實施方案（擬定）

為了進一步提高我區(qū)城市管理水平，提升城市品位，改善公共服務(wù)質(zhì)量，為申報中國人居環(huán)境獎和寶雞大城市建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)，不斷加快構(gòu)建“和諧奮進新陳倉”進程，根據(jù)寶雞市人民政府印發(fā)的《寶雞市精細化數(shù)字化城市管理工作實施意見》和市政府有關(guān)會議精神，現(xiàn)就我區(qū)開展精細化數(shù)字化城市管理工作提出如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想、黨的十七屆三中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞打造“三區(qū)一和諧”、全面實現(xiàn)小康的總體要求，立足我區(qū)實際，認真落實“管理比建設(shè)更重要”的城市管理理念，以推進數(shù)字化城市管理為抓手，進一步強化城市管理的處置機制和指揮協(xié)調(diào)、監(jiān)督力度，不斷提升城市綜合管理水平和服務(wù)功能，為廣大市民提供良好的生活、居住和工作環(huán)境，進一步提高城市的綜合競爭力。

（二）基本原則

1、以人為本、為民辦實事的原則。要以人民群眾的滿意度為基本標準，把提高城市現(xiàn)代化管理水平，努力為廣大市民提供一個優(yōu)美、潔凈、舒適、有序的人居環(huán)境作為推進數(shù)字化城管工作的出發(fā)點和落腳點，切實解決人民群眾關(guān)心的熱點、難點問題，加快政府從管理城市向服務(wù)城市的職能轉(zhuǎn)變。

2、敏捷效能、全面協(xié)同的原則。城市管理面廣量大，要實現(xiàn)城市管理中問題的發(fā)現(xiàn)和處置的高效、敏捷，必須強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各方協(xié)作的工作機制和管理與技術(shù)創(chuàng)新相匹配的互動機制，優(yōu)化城市管理流程，建立數(shù)字化城管的運轉(zhuǎn)體系，形成市、區(qū)相關(guān)單位網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、信息共享，依責(zé)分工建立對部件、事件問題處置自動快速的任務(wù)派發(fā)機制，大力提高城市管理的整體效率。

3、強化監(jiān)督、科學(xué)評價。要不斷完善城市管理工作的監(jiān)督管理考核體系，強化對各職能部門的監(jiān)督，建立城市管理工作綜合考評機制，為不斷提高城市管理行政效能提供制度保障。

4、注重實效、穩(wěn)步推進的原則。創(chuàng)新城市管理模式、推進精細化、數(shù)字化城市管理工作是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要結(jié)合我區(qū)實際，依托寶雞市現(xiàn)有的信息化基礎(chǔ)，循序漸進，量力而行，重在資源整合和機制創(chuàng)新，力爭以最少的資金投入，力求城市管理效益和社會效益的最大化。

二、精細化數(shù)字化城市管理工作的目標任務(wù)

通過實施精細化、數(shù)字化城市管理，要實現(xiàn)我區(qū)城市管理由被動管理變?yōu)橹鲃庸芾?。原來有些問題是群眾反映了，或者領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了有關(guān)部門才去處理?，F(xiàn)在是要通過視頻攝像頭和巡邏車監(jiān)控、市民反饋等多種渠道來主動發(fā)現(xiàn)城市里存在的問題。由粗放管理變?yōu)榫毠芾?。原來管理部門并不能掌握城市部件的詳細情況?，F(xiàn)在要運用了網(wǎng)絡(luò)管理和城市部件管理相結(jié)合方式，使管理更加精細化、精確化。變傳統(tǒng)管理為信息化管理。數(shù)字化管理的城市利用最先進的信息管理技術(shù)，從信息收集、案卷建立、任務(wù)派遣、任務(wù)處理、處理反饋、核實結(jié)案到綜合評價，都建立在“數(shù)字化”基礎(chǔ)之上，不但方便、快捷，而且準確、精確。

三、數(shù)字化城管工作的組織架構(gòu)

（一）建立一辦一個中隊，一張網(wǎng)絡(luò)和一套流程的體制內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)。

1、“一辦”，即區(qū)城市管理辦公室。

建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工明確、協(xié)調(diào)有力、監(jiān)督到位的城市管理體制，進一步明確區(qū)城管辦的職能，理順關(guān)系，強化城市管理信息監(jiān)督、處置指揮、綜合協(xié)調(diào)組織體系建設(shè)，在市城管辦、區(qū)城管委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)區(qū)城管委日常的綜合協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理工作，負責(zé)城市管理目標任務(wù)的分解落實和監(jiān)督考核，以及數(shù)字化城市管理推進的組織實施工作。

2、“一個中隊”，即寶雞市精細化、數(shù)字化城市管理監(jiān)督員大隊陳倉中隊。按照網(wǎng)絡(luò)化管理監(jiān)督面積配備一定數(shù)量的專職城管監(jiān)督員，全面負責(zé)陳倉區(qū)城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)的信息采集工作，城管監(jiān)督員寶雞市有關(guān)部門統(tǒng)一招聘。

3、“一張網(wǎng)絡(luò)”，即建立城市管理日常信息采集網(wǎng)絡(luò)。在市信息監(jiān)督中心下組建城市管理日常信息采集網(wǎng)絡(luò)，配置的城管監(jiān)督員按照“定人、定崗、定區(qū)域、定時間”要求明確各自的監(jiān)督巡查區(qū)域及工作職責(zé)，以便能及時掌握城市日常管理動態(tài)，及時上報城市管理中出現(xiàn)的問題，并負責(zé)對區(qū)級城市管理各職能部門的工作考核數(shù)據(jù)的收集。

（二）建立數(shù)字化城管的子系統(tǒng)。

加強對區(qū)城建監(jiān)察大隊的監(jiān)督管理力度，建立區(qū)城監(jiān)察大隊數(shù)字化管理子系統(tǒng)，納入到整個數(shù)字化城管系統(tǒng)內(nèi)。按照信息中心管理的模式，城管執(zhí)法隊員配置“城管通”，城管執(zhí)法隊員在街面巡查執(zhí)法過程中兼有向信息中心報送城市管理問題的職責(zé)，作為信息采集網(wǎng)絡(luò)的補充力量，增加信息采集的來源渠道。同時，利用網(wǎng)絡(luò)定位功能及時掌握子系統(tǒng)內(nèi)執(zhí)法人員的到崗、履職情況，區(qū)城建監(jiān)察大隊根據(jù)子系統(tǒng)負責(zé)對城管執(zhí)法人員實時的監(jiān)督管理，并根據(jù)執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)問題、采集信息的業(yè)績，建立相應(yīng)的獎勵考核制度，進一步完善多層次、全方位的城市管理問題發(fā)現(xiàn)機制。

（三）完善系統(tǒng)外監(jiān)督評價機制。

強化城市管理運轉(zhuǎn)體系的監(jiān)督考核評價，建立多層次、多渠道的對城市管理監(jiān)督指揮機構(gòu)的考核和評價體系，確保整個系統(tǒng)的運作效率，形成對城市管理系統(tǒng)的閉環(huán)監(jiān)督評價。

1、運用12345市長電話和市“二個中心”系統(tǒng)加強對區(qū)城管辦的城市管理流程運轉(zhuǎn)工作的考核，拓展市民反映城市管理問題的熱線渠道，按照投訴反映情況的不同性質(zhì)生成對區(qū)城管辦的監(jiān)督考核的資料。

2、充分發(fā)揮文明城市創(chuàng)建的監(jiān)督作用，由區(qū)“創(chuàng)文辦”、“文明辦”按月季度組織社區(qū)、街道、駐地單位等文明創(chuàng)建單位，對城市管理績效進行監(jiān)督評價，作為對市城管辦考核評價的一個重要組成部分。

3、提高市民對城市管理的參與度，開展定期或不定期的社情民意調(diào)查，以及通過街道、社區(qū)組織廣大市民開展群眾評議城市管理工作等，一方面掌握社區(qū)、市民對市城管辦城市管理工作的監(jiān)督評價，另一方面通過社區(qū)居民評議加強對巡查網(wǎng)格城管監(jiān)督員人員工作情況的考核評價。

（一）滿足基本需求

1、發(fā)現(xiàn)問題全面、訊捷。把建成區(qū)范圍內(nèi)的主干道。按街道以及路網(wǎng)劃分為一定的信息收集巡查網(wǎng)絡(luò)，由城管監(jiān)督員按責(zé)任巡查網(wǎng)格進行動態(tài)巡查，對發(fā)現(xiàn)的問題運用信息采集器（即城管通）實時上報系統(tǒng)中心，使發(fā)現(xiàn)的問題迅速納入系統(tǒng)流程并快速流轉(zhuǎn)。

2、指揮處置問題及時、有力。通過技術(shù)創(chuàng)新促進管理創(chuàng)新，強化制度監(jiān)督，建立城市管理責(zé)任分工體系，進一步明確各級各部門職責(zé)，系統(tǒng)中心接收到問題信息，根據(jù)性質(zhì)、類別等情況立案，并利用數(shù)字化系統(tǒng)流程，迅速向區(qū)級政府或區(qū)級職能部門派發(fā)任務(wù)，責(zé)任單位按限時處理制度要求及時辦結(jié)，結(jié)果反饋系統(tǒng)中心。

3、處置結(jié)果復(fù)核周密、完整。加強城市管理問題辦理結(jié)果核查工作系統(tǒng)中心適時跟蹤案件的辦結(jié)情況，根據(jù)問題處置責(zé)任部門的信息反饋，向現(xiàn)場城管監(jiān)督員發(fā)送復(fù)核指令，并記錄城管監(jiān)督員的復(fù)核信息，完成系統(tǒng)流程，銷案并生成數(shù)據(jù)歸檔保存。

4、考核城管充分、詳實。運用數(shù)字城管系統(tǒng)，建立區(qū)政府對區(qū)級城市管理相關(guān)職能部門的城管考核數(shù)據(jù)庫，使考核工作客觀、公正、量化、依據(jù)充分。城管監(jiān)督員對責(zé)任巡查網(wǎng)格進行巡查，既是發(fā)現(xiàn)問題的過程，同時又是收集區(qū)級城市管理職能部門職責(zé)履行情況的城管現(xiàn)場考核數(shù)據(jù)的主要環(huán)節(jié)。

（二）覆蓋管理對象

1、把城市管理所要解決的問題，分為部件和事件兩大屬性。即把物化的城市管理對象作為城市部件進行管理，把非物化的、人的行為類問題作為城市事件進行管理。同時，把部件和事件按城市管理的職能和專業(yè)分工進行分類管理，根據(jù)類別進一步細化若干種類。通過編碼技術(shù)，采用若干編碼標注城市管理對象，詳實地反映管理對象的屬性、類別、網(wǎng)格區(qū)域、責(zé)任單位等情況，將城市管理內(nèi)容具體化、數(shù)字化，使城市管理的部件、事件一一對應(yīng)責(zé)任部門。

2、循序漸進、逐步提升。根據(jù)現(xiàn)有信息化條件和城市管理基礎(chǔ)，分輕重緩急，把與市民群眾密切相關(guān)的，城市管理的熱點問題以及薄弱環(huán)節(jié)等部件、事件先行納入數(shù)字化城管系統(tǒng)，再逐步擴大覆蓋面，提升數(shù)字化城管的深度和廣度，實現(xiàn)由粗放到精細管理的轉(zhuǎn)變。

（三）確保流程順暢。城市管理是一項系統(tǒng)工程，完善的體制、機制是前提，數(shù)字化技術(shù)支撐是手段。要按照現(xiàn)代化城市管理的客觀律和體制、機制創(chuàng)新的要求，優(yōu)化重組城管工作流程，并以信息化手段保障工作流程的順暢遠作。數(shù)字化城管系統(tǒng)要整合相關(guān)信息資源、信息網(wǎng)絡(luò)，形成與市、區(qū)相關(guān)單位網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、信息共存，依據(jù)職責(zé)分工建立對部件、事件問題處置自動快速的任務(wù)派發(fā)機制。同時，我區(qū)數(shù)字技術(shù)架構(gòu)又要具有良好的可擴展性，以滿足今后城市管理擴容開級的需要，為提升城市管理信息化水平打好基礎(chǔ)。

二是依據(jù)相關(guān)制度和管理規(guī)范，對區(qū)級職能部門處置城市管理問題的效能進行監(jiān)督評價，并利用信息平臺對網(wǎng)格化責(zé)任區(qū)域需解決的部件、事件類問題進行顏色圖標顯示和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，實時生成評價結(jié)果，作為整個城管考核體系的主要內(nèi)容。

五、工作步驟

我區(qū)為“人機合一”的數(shù)字化城市管理新模式開發(fā)和試運行初級階段。按照市上對我區(qū)數(shù)字城管建設(shè)的要求，結(jié)合實際，按以下步驟組織實施。

1、擬定陳倉區(qū)精細化數(shù)字化城市管理具體工作方案，并上報市政府研究通過，測算項目總體投入資金。

2、完成辦公場地及信息中心設(shè)備安裝，設(shè)施配套建設(shè)。

3、協(xié)助寶雞市精細化數(shù)字化城市管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組完成聘用人員選聘以及組織聘用人員上崗前培訓(xùn)工作。

4、按照萬米單元網(wǎng)格劃分與編碼規(guī)則。以一萬平方米為基本單位，對城市管理區(qū)域進行網(wǎng)格劃分并編碼，建立城市空間，管理對象，管理方式的地域編碼歸則，完成地理編碼系統(tǒng)。

5、對城市管理部件進行勘測普查，對部件、事件進行分類，按照地理坐標定位、編碼，并建立數(shù)據(jù)庫。

6、進行無線監(jiān)管數(shù)據(jù)采集設(shè)備建設(shè)。建立基于運用無線網(wǎng)絡(luò)對現(xiàn)場信息進行采集與傳送的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。

7、系統(tǒng)試運行。在進行系統(tǒng)試運行過程中，對相關(guān)的軟硬件系統(tǒng)，服務(wù)項目和內(nèi)容進行檢測，按照寶雞市相關(guān)技術(shù)標準和規(guī)范組織有關(guān)部門進行驗收，并完成向市綜合信息平臺對接工作，全面按照精細化數(shù)字化城市管理模式運行。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)政府成立陳倉區(qū)數(shù)字化、精細化城市管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由賀向東同志任組長，李曉陽同志任副組長，成員為區(qū)政府各職能部門以及移動、聯(lián)通、電信、廣電等部門的分管領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)建設(shè)局，具體負責(zé)數(shù)字化城管的組織實施工作。

（二）完善制度保障。為實現(xiàn)數(shù)字化城管發(fā)現(xiàn)、指揮、處置、監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)高效、迅捷的運轉(zhuǎn)，制度保障是前提，必須加強制度體系建設(shè)，制訂和完善城管監(jiān)督員工作規(guī)范、監(jiān)督考核制度、城管工作流程規(guī)范、城市管理工作責(zé)任制、城市管理問題處置評價考核制度以及數(shù)字化城市管理推進工作責(zé)任分工、區(qū)城管委及城管辦會議制度、議事規(guī)則以及人員培訓(xùn)、機構(gòu)設(shè)置、職責(zé)分工等相關(guān)配套制度。

（三）提高城管效能。服務(wù)和管理好城市是體現(xiàn)政府行政能力的重要方面，城市管理關(guān)鍵在于解決問題，數(shù)字化城管核心在處置環(huán)節(jié)，要緊緊圍繞提高問題處置效率這一環(huán)節(jié)，明確責(zé)任分工，增強責(zé)任意識，強化效能監(jiān)管，以鐵的紀律和手段解決推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、效率低下等狀況。同時，要切實加強城管隊伍建設(shè)，加大對城管監(jiān)督員、城管工作人員和行政執(zhí)法人員的教育培訓(xùn)力度，全面提高城管人員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，為城市管理提供高素質(zhì)的人才基礎(chǔ)。

（四）強化技術(shù)支撐。加快我區(qū)城市規(guī)劃地理信息系統(tǒng)建設(shè)，建立適合我區(qū)實際的數(shù)字化城市管理信息平臺，按照市上有關(guān)技術(shù)標準，我區(qū)負責(zé)向?qū)嵤┎块T提供電子地圖、單元網(wǎng)格編碼、地理編碼、數(shù)據(jù)格式、工作流程標準、信息傳輸標準。以便于和市綜合信息平臺的對接。

（五）加強輿論宣傳。宣傳部門要組織各新聞單位加大對數(shù)字化城市管理新模式的宣傳，有針對性地做好數(shù)字化城市管理運作流程的宣傳工作，努力營造齊抓共管、人民城市人民管的良好環(huán)境，拓展市民對城市管理的參與和監(jiān)督渠道。同時，組織開展愛護城市、維護城市宣傳活動，營造清潔陳倉、美化陳倉人人有責(zé)的氛圍，努力提高全社會的城市文明意識，不斷提升我市城市管理的水平。

學(xué)校精細化管理實施方案

對于食堂精細化管理實施方案范文

精細化管理自查報告

精細化管理 工作計劃

精細化管理論文

以案釋法活動簡報 精細化管理實施方案篇四

以“世界閱讀日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。

快樂閱讀，快樂成長。

1、分發(fā)讀書節(jié)倡議書（4月22日上午8：40——8：50）。

各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。（附表格1）

2、語言組制作“閱讀周”宣傳海報（4月22日）。

語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。

3、“我愛閱讀、我愛我家”（4月22日——4月25日）。

各班設(shè)計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、“繪本漂流進我家”活動（4月23日——4月27日）。

以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。

平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次類推。

5、“故事大王或成語情景劇”巡演（4月24日—4月28日晨間談話）

大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。

6、繪本教學(xué)走進課堂。

老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學(xué)活動，并能體現(xiàn)在周計劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。

7、讀書節(jié)閉幕式（4月28日8：40——8：50）。

為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。

xx。

xx。

以案釋法活動簡報 精細化管理實施方案篇五

校本教研是指學(xué)校從發(fā)展的實際需要出發(fā)，就教育教學(xué)實際存在的問題，以一線教育工作者為主體，通過一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于學(xué)校教育教學(xué)，從而提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量以及教師專業(yè)化水平的教研活動。強調(diào)將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的必然要求，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，同時也成為教師不斷學(xué)習(xí)、成長、提高的學(xué)習(xí)型組織。

為了進一步貫徹執(zhí)行呼倫貝爾市教育局“關(guān)于加強校本教研制度建設(shè)的實施意見”的精神，經(jīng)教研室研究，特制定“莫旗中小學(xué)校本教研活動實施方案”。

校本教研要以新課程為導(dǎo)向，以促進學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究。研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學(xué)生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，推動課程改革目標的全面落實。

1、樹立校本意識。從學(xué)校的實際出發(fā)，改進教學(xué)實踐，解決學(xué)校面臨的問題，如果忽視學(xué)校的具體情況，再好的教育策略也只是一紙空文，再好的教育主張都只能游離于學(xué)校之外。挖掘?qū)W校存在的種種潛力，讓學(xué)校資源充分利用起來。找準學(xué)校的優(yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬。“校本”應(yīng)視為一種立場，一種觀念，一種視野，一種方法。

2、改善機制，樹立“以人為本，科研興?！?、“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究導(dǎo)向機制、激勵機制和保障機制，整合教導(dǎo)處，學(xué)科教研組和年級組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教師要勤于研究，通過聽課、說課和評課、個人反思等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、反思教學(xué)、探索規(guī)律。減少評價式聽課，增強指導(dǎo)性聽課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。形成教育合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全體教師、領(lǐng)導(dǎo)都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。

師，提高教師教育教學(xué)研究水平，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉(zhuǎn)變，并及時把教師的階段性成果推向社會，鑄造品牌教師。

4、校本教研的主體應(yīng)該是學(xué)校中的教師。

5、校本教研要遵循一定的程序，具備三個方面的特征：目的明確；過程規(guī)范；方法適當。

（一）總體目標

1、使學(xué)生學(xué)會交往，在合作中學(xué)習(xí)；學(xué)會自強，養(yǎng)成自我認同感和堅毅的品質(zhì)；學(xué)生探究，至少學(xué)習(xí)一門綜合或探索性課程，具有遠大的理想。

2、建設(shè)更加合理的師資隊伍結(jié)構(gòu)，增強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和水平，提高教師隊伍的整體實力；重點培養(yǎng)一批具備實施和推廣新課程能力的教師、教育行政管理人員隊伍，促進基礎(chǔ)教育課程改革順利發(fā)展。

（二）具體目標

1、更新教育觀念，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。

2、以新一輪課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強隊伍建設(shè)，提高以校為本的教研與培訓(xùn)工作水平，以培訓(xùn)增后勁，用教研促發(fā)展。

3、了解基礎(chǔ)教育課程改革與本學(xué)科發(fā)展動態(tài)，加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，不斷探究學(xué)科改革的突破點，促進每位教師專業(yè)的發(fā)展，提升創(chuàng)造性使用教材的能力，適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要。

4、了解國內(nèi)教育科學(xué)研究最新成果，能獨立開展教育科學(xué)研究，提高自我反思、自主發(fā)展能力，在當?shù)氐乃刭|(zhì)教育過程中發(fā)揮示范作用。

5、通過學(xué)習(xí)、借鑒、引進、交流，不斷探索研究適合學(xué)生特點、促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

6、建立以校為本的教研與培訓(xùn)制度，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高教師的素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

7、解決教學(xué)實際中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，推進學(xué)校教育教學(xué)改革的深入開展。

8、探索出以校為本的教研與培訓(xùn)的實施策略和操作技術(shù)，形成以校為本的教研與培訓(xùn)的典型案例。

解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評課、課改沙龍、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研制度，并通過教學(xué)觀摩、教學(xué)開放日，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動、學(xué)科整合式教研活動等多種教研形式，通過“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

1、自我反思。教師的自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學(xué)習(xí)、個人教研學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自己教學(xué)行為進行分析，提出問題，制定對策。

2、同伴互助。以教研組或課題組為互助載體，促進教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點，各抒已見。以教師或?qū)W生形成的問題為研究內(nèi)容，將問題入組，以組為單位制定計劃開展研究。

3、專業(yè)引領(lǐng)。一方面聘請校外教育教學(xué)研究專業(yè)人員或?qū)＜襾肀拘＿M行專業(yè)指導(dǎo)，另一方面提倡教師從專業(yè)的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進學(xué)校，促進學(xué)校教師素質(zhì)提高，形成學(xué)?！皟?yōu)勢專家群體”。

4、“問題——計劃——行動——反思”操作方式。

發(fā)現(xiàn)問題——教師在自我反思中發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)存在的困惑和問題，并和教研組的成員們進行交流，選擇大家都感興趣的問題，作為校本教研的主題。

以案釋法活動簡報 精細化管理實施方案篇六

為貫徹區(qū)教委有關(guān)精神，進一步落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與愛國主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，促進良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，在全校師生員工中普及禮儀常識，提高禮儀意識，加強禮儀實踐，并通過主題宣傳教育實踐活動, 使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，為營造現(xiàn)代化綠色都市，實現(xiàn)北京xx人文奧運做出貢獻。

1、學(xué)習(xí)宣傳

（１）利用校會、班會、隊會、教師政治理論學(xué)習(xí)時間舉辦文明禮儀知識講座，普及文明禮儀知識。

（２）充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等，加強文明禮儀知識的宣傳。

2、制定規(guī)范

（１）深入貫徹中學(xué)生《守則》、《規(guī)范》，作為文明禮儀教育的重點。

（２）結(jié)合我校教師職業(yè)特點，制定教師文明禮儀規(guī)范，發(fā)揮教師在文明禮儀教育活動中的示范作用。

3、開展活動

（１）利用新學(xué)年開學(xué)和新生入學(xué)之際，采取多種形式開展禮儀教育，使學(xué)生一入學(xué)就受到禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，給全體學(xué)生尤其是起始年級新生上好文明禮儀第一課。

（2）開展校園環(huán)境的凈化、美化、綠化活動，對校園進行整體規(guī)劃。由德育教師抓育人，后勤人員抓綠化，美術(shù)教師抓美化，衛(wèi)生教師抓凈化，各負其責(zé)地全面開展文明禮儀活動。

（3）在學(xué)生中開展以“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講公德、自身修養(yǎng)講文明”為內(nèi)容的“四講”活動。

（4）在全體教師中開展“講文明、樹形象、展風(fēng)采”的活動，并要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透文明禮儀教育，嚴格用《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做文明禮儀的示范者、引導(dǎo)者。

（5）充分利用校會和班會和團隊活動，開展豐富多彩的教育實踐活動。

（6）加強對學(xué)生的文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀守法等行為規(guī)范的評比。

9月份：

1、制定文明禮儀教育實踐活動方案，以“文明禮儀月，爭做好少年”為主題，組織開展學(xué)習(xí)活動,通過班會和校會讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識。

2、培訓(xùn)學(xué)生宣講員，利用課余時間通過校園廣播，向全校師生宣傳“講文明，講禮儀”。并深入社區(qū)和家庭進行文明禮儀的宣傳活動。

10月份：

1、 組織青年教師參加“講文明、樹形象、展風(fēng)采”文明禮儀競賽活動。

2、組織學(xué)生以文明禮儀為內(nèi)容進行演講、繪畫、書法等活動。

3、總結(jié)、評選表彰師生文明禮儀標兵，展示文明禮儀教育實踐活動成果。

以案釋法活動簡報 精細化管理實施方案篇七

深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚法治精神，建設(shè)法治xx。

從11月下句開始到12月下旬結(jié)束:

1、時間:2ol1年l月2日(星期五)上午9:0一l:

2、地點及參.加單位

(l)主場:地點:市人民廣場參加單位:市法院、市檢察院、市公安局、市司法局、市發(fā)展和改革委、市監(jiān)察局、市財政局、市人社局、市教育局、市民政局、市計生委、市一文廣新局、市衛(wèi)生局、市經(jīng)信委、市商務(wù)局、市農(nóng)委、市交通運輸局、市建委、市國土局、市規(guī)劃局、市城管執(zhí)法局、市安.監(jiān)局、市食藥監(jiān)局、市工商市地稅局南誰區(qū)。

、團市一委、市婦聯(lián)、市總工會.各3一5人.及瑯圳各單位參加活動情況表(附后一)于11月30日局區(qū)前傳真至市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組.辦公室(傳真號碼:。)(2)分場:各縣一(市)。

3、內(nèi)容

(1)大力宣傳憲法、宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基.本法律制度，使廣大.人民群眾全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優(yōu)越性，進一步增強全體公民的憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法制意識;(2)結(jié)合實施“五大戰(zhàn)略”和“五個xx”建設(shè)，積極開展與經(jīng)濟社會發(fā)展密切相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，大力宣傳轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、宏觀調(diào)控、資源環(huán)境、土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)、保護知識產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī)，服務(wù)科學(xué)發(fā)展，促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長;(3)圍繞深入推進社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項重點工作，深入開展“加強法制宣傳教育，促進社會矛盾化解”主題宣傳活動，宣傳與維護社會和諧穩(wěn)定、服務(wù)和保障民生相關(guān)的法律法規(guī)，引導(dǎo)公民依法表達利益訴求，維護合法權(quán)益，促進社會矛盾化解;(4)重點宣傳普法和法治創(chuàng)建在服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定、服務(wù)民生等方面取得的成效;宣傳在服務(wù)司法體制改革，促進民主法制建設(shè)方面取得的成就。

4、形式

(1)主場:參加單位結(jié)合各自職能，自行準備宣傳資料，通過布置宣傳展架，發(fā)放宣傳資料、手冊、書籍，接受群眾咨詢、開展教育宣傳。

(2)分場:在轄區(qū)繁華地段，通過懸掛標語、橫幅，接受群眾咨詢，布置宣傳展架，發(fā)放宣傳資料、手冊、書籍等形式，開展教育宣傳。

(二)以“流動法律課堂”為載體，市人社局、市教育

別組織集中開展送法進機關(guān)進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進軍營、進監(jiān)所、進工地活動。

(三).各地.各部門要在活動期間自行組織開展一次法制

ri或講座。

(一)高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)口各縣(市、區(qū))、市直各

部門要高度重視“12·4”全國法制宣傳日活動，動的指導(dǎo)，圍繞中心工作，結(jié)合實際，認真部署，加強對活切實開.展系列活動宣傳活動。

(二)面向基層，服務(wù)群眾。

，結(jié)合不同人群的特點和需求要緊緊圍繞“法律八進”，開展有針對性的法制宣傳教育活動。要深入基層社區(qū)、農(nóng)村和單位，通過組織法律咨詢、法制講座、發(fā)放法制宣傳資料、舉辦法制文藝演出等豐富多彩的宣傳活動，把法律知識和法治精神送進千.家萬戶，幫助廣大群眾解決身邊的法律問題，引導(dǎo)群眾依法表達利益訴求，維護自.身的合法權(quán)益。

(三)拓寬.渠道，加大宣傳。各地各部門要根據(jù)安排積

極組織，重點抓好主要活動項目和宣傳內(nèi)容的落實，進一步擴大普法和法治xx建設(shè)的影響力。要充分發(fā)揮報刊、廣播、影視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒的優(yōu)勢，及時與宣傳部門取得聯(lián)系，加強溝通與協(xié)作，在媒體上開辟法制宣傳專欄、專版、專題，制作播出高質(zhì)量的法制宣傳新聞，加強對“12-”法制宣傳日活動開展情況的新聞報道工作，展示宣傳活動盛況和成效，營造良好的宣傳聲勢。

以案釋法活動簡報 精細化管理實施方案篇八

自愿參與、共同受益。

伙食團由總務(wù)處負責(zé)日常管理，根據(jù)需要設(shè)立。

1、伙食團長：xx

主要職責(zé)：負責(zé)伙食團日常安全、衛(wèi)生及飯菜質(zhì)量的檢查。

2、會計、出納：梁倫泉宗元生

主要職責(zé)：

（1）根據(jù)繳費情況，每月最后一天將下月各班用餐人數(shù)統(tǒng)計表交食堂。

（2）對伙食團收支設(shè)立專賬，實行每月核算、經(jīng)核價小組審查后當月公布。

3、保管員：xx

主要職責(zé)：對原材料驗貨、收貨、保管、發(fā)貨及食品加工過程中的原料使用情況及衛(wèi)生監(jiān)督工作。

4、炊事班長（1人）（由在社會上聘請的一名有一定廚藝及管理經(jīng)驗的廚師擔(dān)任）

主要職責(zé)：

（1）負責(zé)小工的聘任、管理。

（2）每周一公布出當周每天的菜譜；做到營養(yǎng)搭配合理，同周內(nèi)不重復(fù)。

（3）具體負責(zé)伙食團安全，衛(wèi)生、食品加工及收發(fā)放工作。

（4）每天下午2：00將次日所需菜單材料清單交到總務(wù)處。

（5）每周五下午3：00與保管員一起提出下周原材料采購計劃交到總務(wù)處。

5、炊事員：原則上由炊事班長聘請。

聘請人數(shù)的確定：每100人就餐1名炊事員。

主要職責(zé)：按炊事班長的安排，保質(zhì)、保量地完成伙食團的安全、衛(wèi)生、食品加工及發(fā)放、餐廳衛(wèi)生的打掃等工作。

6、核價小組：每學(xué)年開學(xué)前從教職中推選3名代表成立伙食團核價小組，每月末對食堂收支賬務(wù)進行審查。

（1）大宗原材料采購

肉、米、油、調(diào)料：根據(jù)食堂需要定點采購，（必須是區(qū)教委中標單位）送貨上門。每次采購由保管員驗貨、伙食團長驗稱并簽字，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后出納才予付款、會計做賬。

（2）小宗原材料

時令蔬菜：每天采購一次，采取定點采購，送貨上門。每天由保管員驗貨、驗稱、簽字，當月交主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后，出納給予付款、會計做賬。

使用合理、提倡節(jié)約，堅持當天領(lǐng)取、當天使用的原則，由炊事班長根據(jù)需要到保管室領(lǐng)取原材料、保管員必須過稱、登記、領(lǐng)取人簽字，同時保管員及伙食團長要加強原材料使用過程監(jiān)督，當天未使用完的肉、油等重要原材料，在當天下午3：30之前由領(lǐng)取人交回保管室，避免造成原材料浪費或流失。

（1）幼兒園、1—2年級：由各班負責(zé)教師按繳費情況核定取飯人數(shù)，到指定窗口取飯，在餐廳劃分的區(qū)域用餐。管理員負責(zé)維持用餐紀律、衛(wèi)生、避免浪費。

（2）3—6年級由該班管理員帶領(lǐng)學(xué)生到伙食團將飯菜安全地取回教室，按核定的人數(shù)分發(fā)，同時負責(zé)學(xué)生的用餐紀律、衛(wèi)生、避免浪費，及時把盛飯菜桶送還到伙食團。教育學(xué)生愛惜糧食、愛護餐具等，培養(yǎng)學(xué)生良好的用餐習(xí)慣。

（3）師生均要到伙食團洗碗處洗碗。對不講究衛(wèi)生者嚴格按《食堂管理細則》處理。

本著“合理解釋、用餐自愿”原則：

（1）每月末由班主任提前一周向?qū)W生收取生活費，于每月最后一天（遇星期天前移至上周星期五）將生活費繳給出納，嚴禁收費人員截留學(xué)生生活費。

（2）每月正常教學(xué)時間內(nèi)第一周為交款期限。中途原則上不再接納就餐學(xué)生，確有特殊情況中途就餐者，按當月收費標準收取就餐費。

（3）收費標準：根據(jù)市場行情，在收費前一周公布。

注：教職工按六年級學(xué)生收費標準收取，教師子女及臨時工子女按同年級學(xué)生收費標準收取。

（4）為便于管理、不解決學(xué)生臨時用餐。

1、食堂所有員工均須經(jīng)體檢合格后方能上崗。

2、員工x費用先由學(xué)校墊付，再從工資中扣出，做滿一年者學(xué)校全額返還x費用。

3、伙食團長、保管員體檢x費用由學(xué)校負責(zé)。

進行考核，落實獎懲制度。

素菜加工間一間、葷菜加工間一間、儲藏間2個、主食（大米）蔬菜存放間、更衣室一間。

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