無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題，實(shí)現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo)。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
年輕干部小組活動計(jì)劃 集體春游活動方案篇一
陽春三月，鳥語花香，這是一年中最美的季節(jié)，也是踏青的大好時(shí)節(jié)。通過踏青春游活動，讓學(xué)生走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。根據(jù)我校歷安排，第七周舉行全校性春游活動。為了確保學(xué)生的活動安全，實(shí)現(xiàn)活動安全事故“零”目標(biāo)，特制定本預(yù)案。
一、春游時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：
地點(diǎn)：一年級——雙桂公園二年級——樂善寺
三年級——灰窯公園四年級——佛教會
五年級——水北溪六年級——水北溪
二、春游活動領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)
組長：__
副組長：__
組員：__
職責(zé)：
1.領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)春游前對學(xué)生的春游活動的組織工作，保證安全教育、安全責(zé)任落實(shí)到人，班主任負(fù)責(zé)安全教育，年級長為本年段春游活動具體負(fù)責(zé)人。
2.每個成員確保春游期間通訊暢通，相互聯(lián)系，互通信息。
3.指揮學(xué)生安全、有序地過馬路，保證學(xué)生的往返安全。
4.教育學(xué)生買安全、衛(wèi)生的食品，飲用干凈水，保證學(xué)生的飲食安全。把學(xué)生的生命安全放在首位，如遇偶發(fā)事件，首先想到的是學(xué)生的生命安全，應(yīng)立即采取措施，如有安全事故，應(yīng)立即報(bào)告，并組織人員進(jìn)行救護(hù)。
5、春游結(jié)束，所有教師帶學(xué)生回校放學(xué)。
三、行政、非語數(shù)教師秋游護(hù)理安排
四、工作要求
1.全體教師在學(xué)生春游期間，保持高度的警惕性，防止學(xué)生安全事故的發(fā)生。
2.全體教師準(zhǔn)時(shí)到崗，各盡其責(zé)，安全地將學(xué)生帶出學(xué)校，安全地將學(xué)生帶回學(xué)校，一個不少，一個不傷，實(shí)現(xiàn)春游安全事故“零”目標(biāo)。
3.行政、非語數(shù)教師分到各個年級，協(xié)助班主任加強(qiáng)對學(xué)生的管理，任何人不得遲到、早退或曠工。
4.春游期間，全體教師組織學(xué)生開展有意義的活動，教師不得打牌、飲酒，全身心地為學(xué)生服務(wù)。
5.各年級認(rèn)真組織，讓學(xué)生在春游中學(xué)到知識，得到鍛煉。
6.春游前，班主任要對學(xué)生進(jìn)行一次春游活動安全教育，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，佩帶紅領(lǐng)巾。春游活動后，三至六年級要布置學(xué)生寫春游活動為主題習(xí)作，于4月13日前每班上交一篇存檔。
年輕干部小組活動計(jì)劃 集體春游活動方案篇二
樂清陽光少年拓展基地
以通知為主
以通知為主
一團(tuán)一議
正規(guī)旅游大巴車、中餐（燒烤）門票、保險(xiǎn)、組織費(fèi)、道具費(fèi)、音響等
初步行程安排如下，當(dāng)天可能根據(jù)時(shí)間情況調(diào)整
早上7：30集合，8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
約9：00到達(dá)樂清陽光少年實(shí)踐教育拓展基地，在基地內(nèi)進(jìn)行團(tuán)建活動。為益于員工身心健康，鍛煉大家的身體素質(zhì)，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，加強(qiáng)員工的溝通與交流，豐富員工的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
一、組織人員分工
1、指揮員
2、裁判員
3、培訓(xùn)師
二、團(tuán)隊(duì)比賽
1、破冰活動
時(shí)間：20分鐘
活動目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團(tuán)隊(duì)氛圍。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎(chǔ)，一旦信任完全建立，你會感覺到團(tuán)隊(duì)的工作氣氛是那么的輕松、愉快。
活動內(nèi)容：
1、將所有成員分為三組，讓每組隊(duì)員圍成一個向心圓，直徑2―2.5米，選一位隊(duì)員站在中央。
3、這時(shí)整個身體完全倒在團(tuán)體成員的手中，這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員把中央隊(duì)員順時(shí)針推動兩圈。
4、建議小組中的每位成員都來試一試。
5、要求在圓中央的人倒下時(shí)應(yīng)保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。
2、無敵風(fēng)火輪
（1）項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型
（2）道具要求：報(bào)紙、膠帶
（3）場地要求：一片空曠的大場地
（4）游戲時(shí)間：10分鐘左右
（5）詳細(xì)游戲玩法：12―15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。
（6）活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的'團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
3、齊眉棍
游戲簡介：全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。
4、坐地起身
（1）項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)合作型
（2）道具要求：無需其他道具
（3）場地要求：空曠的場地一塊
三、項(xiàng)目時(shí)間：
20分鐘―30分鐘
四、詳細(xì)游戲規(guī)則：
1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；
2、在不用手撐地站起來；
3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。
在此過程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。
五、活動目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。
年輕干部小組活動計(jì)劃 集體春游活動方案篇三
為了增強(qiáng)基層員工的凝聚力、歸屬感，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神，塑造良好的企業(yè)文化，在新的一年里使員工以積極向上的面貌更好地投入工作中，客戶服務(wù)中心工會組織開展會員春季一日游活動。徒步行走_(dá)__鄉(xiāng)村大自然的風(fēng)光美，釋放職工思想壓力與企業(yè)職工文化快樂工作相結(jié)合，成立客戶服務(wù)中心工會春游活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
一、活動的主題為：“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼、提升班組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神”。
二、客戶中心工會充分發(fā)揮各小組工會職能作用，各小組工會需要積極組織各班組人員參加各項(xiàng)活動議程，按照規(guī)定的時(shí)間—路線—團(tuán)隊(duì)人員的凝聚力，協(xié)作配合完成。
三、活動內(nèi)容：
(1)徒步行走健康之路10公里;
(2)到達(dá)地點(diǎn)猜謎語，
(3)卡牌活動，
(4)組織會員職工野炊燒烤活動。
四、活動地點(diǎn):__市__鄉(xiāng)__村委會__村附近，時(shí)間：____年_月_日早上_點(diǎn)出發(fā)，必須遵守各種安全意識的防范管控，會員職工必須服從組織安排的管理。
五、整個各項(xiàng)活動以各小組團(tuán)體會員形式出現(xiàn)參加，通過組織開展活動，目的是提升個人和班組團(tuán)隊(duì)的溝通能力、協(xié)作配合、凝聚力的發(fā)揮智慧。
年輕干部小組活動計(jì)劃 集體春游活動方案篇四
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，以新課改的理念為核心內(nèi)容，以教師的專業(yè)為向?qū)В孕１九嘤?xùn)為基本形式，引導(dǎo)教師走進(jìn)新課程，造就一支樹立新理念，形成新能力，掌握新方法，達(dá)到新境界的教師隊(duì)伍，推動我鎮(zhèn)新課程改革的有效實(shí)施。
二、實(shí)施程序
集體備課包括三個基本環(huán)節(jié)： 個人初備——研討交流——修正教案
（一）個人初備
備課前教導(dǎo)處提前下發(fā)備課內(nèi)容。教師在個人初備時(shí)，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)參考書以及其他相關(guān)材料；一定要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，設(shè)計(jì)備課提綱。
（二）研討交流
研討時(shí)，發(fā)言要踴躍，不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都要自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。
（三）修正教案 根據(jù)集體研討，修正自己的教案，變成自己的教學(xué)方法。
三、集體備課時(shí)間：
本學(xué)期備課共四次，2月22日、3月31日、4月28日、5月26日。
領(lǐng)導(dǎo)組組長：高凌云（校長）、領(lǐng)導(dǎo)組副組長：于金波(副校長）、組員：楊紅玲（教導(dǎo)主任）、趙秋杰（教導(dǎo)主任）具體安排為： 低年組組長：鄒蘭英 中年組組長：王艷麗 高年組組長：霍大紅 音體美組組長：朱玉峰 思科英組組長：宋陽。
五、實(shí)施保障
1、中心校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。必須保證全員參加，無極特殊理由不允許缺席一人。
2、明確職責(zé)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由中心校校長統(tǒng)一把關(guān)。
3、各校要把這項(xiàng)工作納入學(xué)校工作重點(diǎn)，落實(shí)到實(shí)處，不搞形式，不走過場，腳踏實(shí)地、立竿見影。
長春嶺鎮(zhèn)第一中心小學(xué) 教導(dǎo)處
2017年2月
年輕干部小組活動計(jì)劃 集體春游活動方案篇五
親子閱讀又稱親子共讀，是以書為媒,以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用，是讓孩子愛上閱讀的的.方式之一。
當(dāng)爸爸媽媽和孩子共讀一本書時(shí)，很容易會讓孩子覺得讀書是一件非常快樂的事情，進(jìn)而更愿意自發(fā)地去進(jìn)行閱讀。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長;通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會，分享讀書的感動和樂趣;通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
1、激發(fā)孩子讀書的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高孩子欣賞繪本文學(xué)作品的能力。
2、親子閱讀引領(lǐng)孩子愛上閱讀，培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力、拓展思維，給父母創(chuàng)造與孩子溝通以及分享讀書樂趣的機(jī)會。
20xx年11月中旬―20xx年1月
全體幼兒和家長
1、家長每天按時(shí)打卡。
2、幼兒繪本推薦每月一次(公眾號)。
3、做好繪本流動站工作。
4、每月每班選出1―2名“閱讀之星”，在家長園地上以照片的形式展出，并加入家長和孩子的對話或家長的經(jīng)驗(yàn)分享。
5、每學(xué)期每班選出2個“書香家庭”，并在大廳以照片的形式展出，照片可以是孩子和家長的合照以及家庭書架書桌的內(nèi)容，可加入家長的經(jīng)驗(yàn)分享。
6、每班組建“媽媽故事團(tuán)”，團(tuán)成員不少于5名，每月一名或兩名媽媽進(jìn)班級給孩子們講故事。
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