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教學模式建設包括哪些方面篇一
目前雖說已進入初二，但學生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，由于城鄉(xiāng)小學教育的差異，學生學習習慣有差異。如何加強紀律性教育，習慣性養(yǎng)成教育，調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。
共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好行為規(guī)范養(yǎng)成活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎。
1、通過細致入微的工作，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、培養(yǎng)其得力的班委，制定好切實有效的班級規(guī)章制度和量化制度。大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列。
3、并進一步加強班風和學風建設，培養(yǎng)學生集體榮譽感。
（一）、加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質
作為一名初中教師，要加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質。開學伊始，學校組織了教師培訓，除了認真學習培訓內容，做好總結反思，還要大量閱讀有關報刊、雜志、理論書籍，還要多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。
（二）精心準備，開好主題班會，加強德育教育
（二）搞好家校結合，做好與家長信息平臺及電訪、家長會工作
搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到及時與家長聯(lián)系，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
（三）、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風
1、要以開學伊始學生各項習慣還沒成型為契機，協(xié)調好師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習積極性和主動性。新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發(fā)展。
2、加強班委會建設
本學期，要在以學生自選班委的基礎上，加強班委會的建設，督促班委成員搞好自我工作計劃和總結，經常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起探討班級工作，共同促進班風和學風建設。
3、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作
本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要抓住學生出現(xiàn)的問題，搞好學生的思想工作。初二上學期的`思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，對于縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。
（四）、與科任教師密切配合，共同促進學生進步
各學科的學習積極性和主動性，直接影響著班風和學風的建設。本學期一定要和科任教師密切結合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂教育的措施與方法，共同搞好學生工作。
教學模式建設包括哪些方面篇二
高三作為學校最高年級，是教育質量的出口年級；高三學生的整體素質代表著學校的教育品質，一定程度上反映學校的辦學水平；由高三師生團隊共同建設的高三文化，是引領學校發(fā)展的寶貴精神財富。為了形成能體現(xiàn)高考備考特點，具有規(guī)范、凝聚、激勵作用，和諧、高雅的高三文化，特制定本計劃。
物質文化建設 高三年級的物質文化包括師生儀表、班級布置和宿舍面貌，是看得見、摸得著的東西，具有“桃李不言”的隱性教育功能與良好教育效果。
xx年9月 規(guī)范師生著裝、發(fā)飾，基本消除長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象，杜絕穿拖鞋或不著校服進入教學區(qū)；教室布置和宿舍內務達到基本要求。
xx年10月 鞏固9月份成果；提高教室黑板報品位，兩欄布置整潔美觀，學生課桌、講臺、儲物柜符合高三班級文化建設要求；宿舍內務達到學校標準；學生集合迅速，口號響亮，廣播操質量高。
xx年11月宿舍布置整潔、溫馨、高雅，既有鮮明的個性，又有濃厚的文化氣息；利用校運會展示高三師生精神風貌。
制度文化建設 “沒有規(guī)矩，不成方圓”。高三年級制度是各級政府政策、法規(guī)、條例，社會的道德觀念以及學校的各項規(guī)章制度在高三年級工作、學習和生活中的具體體現(xiàn)，是高三年級師生共同認可并自覺遵循的行為準則。高三制度文化，既要體現(xiàn)制度的嚴肅性，又要反映高考備考的特殊要求，還要具有人性化特點。建立良好的年級制度文化和班級制度文化，是學校文化建設的一項重要內容。
xx年9月 貫徹《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》，落實教導處和德育處有關教學常規(guī)管理和學生管理制度，建立年級會議制度、師生值日檢查制度、請假制度和考評制度。
xx年10月 落實課堂常規(guī)，整頓課堂秩序，基本消除隨意進出課堂和課堂上玩手機、睡覺等嚴重違反課堂紀律現(xiàn)象。狠抓學生行為習慣訓練，杜絕打架、抽煙、考試作弊等嚴重違紀行為；加強內宿生管理，嚴格執(zhí)行作息制度，進一步組織好晨讀、晨練，形成良好的生活習慣。
xx年11月 全面實行導師制，開展會診制，落實責任制；形成學生自治管理模式。
精神文化建設 高三的精神文化，以高三師生共同認同的價值觀念和生活信念為核心，是高三年級的本質、個性和精神面貌的集中反映。高三年級的精神文化具體表現(xiàn)在教風、學風、班風和集體輿論、人際關系等方面。我們的任務是：通過高三精神文化建設，使全體高三學生更加懂事，更加成熟，更加有禮貌，更加有愛心；形成“特別有信心，特別能吃苦，特別有作為”，“高境界做人，高水平學習，高品位生活”的高三精神。
xx年9月 班級擬定高考備考行動口號；學生自定惠州二模考試目標；召開xx年高考備考動員大會；開展學生干部領袖素質訓練；首次評選各班十項標兵。
xx年10月 開展班風建設大行動；寢室長培訓，提交寢室文化建設方案；營造惠州二?？荚噾挤諊?；召開高三年級學生家長會；組織惠州二?？荚?，狠抓考風考紀。
xx年11月 檢查惠州二?？荚嚹繕诉_成情況；學生自定深一?？荚嚹繕?；落實導師制、會診制；組織廣播操比賽；開展“我為建文留下啥”大討論。
xx年12月 檢查導師制、會診制執(zhí)行情況；收集備考中的動人故事，培育高三學生中的榜樣；組織學習方法交流活動；第二次評選各班十項標兵。
教學模式建設包括哪些方面篇三
大力加強師德師風建設，進一步提高全體教職工的思想政治素質和職業(yè)道德，牢固樹立“學生第一”的思想，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，促進我校教學、管理全面發(fā)展，培養(yǎng)造就一支業(yè)務精良，師德師風過硬的師資隊伍。
1、組織全校教職工認真學習師德十不準，學習師德承諾書，在集中學習的基礎上，深刻領會其精神實質，堅持集體學習和個人學習相結合的原則，結合學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識，統(tǒng)一思想，提高認識，為師德師風建設活動的深入開展奠定良好的思想基礎。
2、建立健全行為規(guī)范，職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法，在全校師生中貫徹執(zhí)行，用規(guī)范的制度和科學的評價體系創(chuàng)建有效的教學體制和教學環(huán)境，配合深入實際的思想政治工作，充分調動全體教師教書育人的積極性。
3、開展師德師風建設各種活動，利用專題講座、閱讀名著、學校發(fā)展大家談等形式，把師德師風建設深入全體教師，使每位教職工結合自己端正態(tài)度，擺正位置，積極投入，聯(lián)系實際邊學邊改，邊整邊改，切實把我校師德師風建設搞得扎扎實實。
為了將我校師德師風建設深入持久地進行下去，必須有組織有領導，為此成立了我校的師德師風建設督查小組。
(一)學習討論階段(9月份)
全體教職工采用集中學習、分組討論和分散自學的辦法，學習師德十不準，學習師德承諾書，閱讀名著等，使全體教師統(tǒng)一思想，提高認識，要求每個教師都要寫出學習心得。
(二)自查自糾階段(10月份)
在學習提高的基礎上，要求每位教師都要對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，對待學生方面，治學方面，儀表和風度等方面存在的差距與不足，自查自糾，明確今后整改和努力的方向。
(三)整改提高階段(11月份)
師德師風教育，貴在常抓不懈，重在取得實效。要在開展教育、提高認識、全面調查掌握師德師風狀況的基礎上，邊學邊改，邊查邊改，把整改貫穿于學習教育活動的全過程。開展教師演講比賽，真正樹立“學生第一”的思想以后，要不斷提高層次，在教書與育人兩個方面，以更高的要求規(guī)范教師行為，以典型引路，獎懲鼓勵，使全校教師管理嚴格、服務周到、態(tài)度端正、師生關系融洽，師愛生、生尊師，教學相長，最終提高教學教育質量。
(四)檢查驗收階段(12月份)
在教師自查自糾過程中，中心學校要全面了解和掌握情況，推廣先進經驗、樹立優(yōu)秀典型，查處違紀的人和事。師德督導組成員對全體教師的師德規(guī)范進行考評。
教學模式建設包括哪些方面篇四
xx年，街道工作的主要思路是：緊緊圍繞區(qū)十次黨代大會精神，以轉變經濟發(fā)展方式為主線，加快構建現(xiàn)代工業(yè)體系，著力提升經濟運行質量、提升產業(yè)發(fā)展層次、提升園區(qū)建設水平、提升社會和諧程度、提升黨建科學化水平，堅定信心，科學運籌，奮力實現(xiàn)xx“xx”發(fā)展的新提升。
確保全年實現(xiàn)現(xiàn)價工業(yè)總產值285億元，銷售收入258億元，利稅總額21億元，利潤總額11億元，其中列統(tǒng)企業(yè)完成現(xiàn)價工業(yè)總產值182億元，銷售收入166億元，利稅總額13.8億元，利潤總額7.8萬元，技改財務發(fā)生數(shù)29億元，三產增加值22億元，稅收收入9億元。
圍繞上述目標，xx年著重抓好以下五個方面的工作：
圍繞加快轉變發(fā)展方式主線，堅持調整存量和優(yōu)化增量并舉，著力改造提升傳統(tǒng)產業(yè)，積極培育新興產業(yè)，加快構建現(xiàn)代工業(yè)體系，推動xx經濟轉型升級。
1、圍繞特色產業(yè)園建設，加大優(yōu)勢產業(yè)培育力度，加快構建現(xiàn)代工業(yè)體系。圍繞加快培育高新技術產業(yè)和新興產業(yè)，以現(xiàn)有產業(yè)為基礎，以龍頭企業(yè)為主體，規(guī)劃建設新能源、裝備制造、汽車配件、新材料、電子等五大區(qū)中園，力爭到“xx”期末培育出1-2個年銷售超百億元的產業(yè)園。汽配產業(yè)以新紀元汽配等企業(yè)為龍頭，不斷發(fā)展壯大恒力、新紀元等汽配企業(yè)，爭取五年后達到50億元的產業(yè)規(guī)模；以上騏集團、三馬起重等公司為核心，不斷提升企業(yè)產品的附加值，打造園區(qū)的高端制造業(yè)；在新興產業(yè)方面，重點培植邁能高科、華昊新能源、歐菲爾光電等企業(yè)，大力發(fā)展新能源、新材料等產業(yè)。同時，大力發(fā)展第三產業(yè)，轉變經濟增長方式。加快建設國際三期全球家居生活廣場項目，加快引進五金機電市場，與家居建材互補共振效應，全力打造一流商貿圈；加快建設劍橋國際廣場，讓*寧區(qū)最大的城市綜合體早日出形象；加快啟動*寧國際汽車城項目，努力建成在周邊具有一定知名度的汽車商貿集聚區(qū)；以街道改造為契機，逐步規(guī)劃建設東進路商業(yè)街，集中發(fā)展精品購物、賓館、餐飲、休閑娛樂等項目。
2、圍繞項目建設和產出，加快培植重要經濟增長極，提升區(qū)域經濟持續(xù)發(fā)展能力。一是圍繞簽約項目抓開工。對已經具備開工條件的項目抓緊開工建設，近期馨門業(yè)、新紀元汽配（二期）、宏盛機械等5個簽約項目將開工建設，各有關部門要全程跟蹤服務，確保項目順利施工，早日建成投產；對尚未具備開工條件的簽約項目，重點做好項目的立項、選址、拆遷、土地指標上爭等各項工作，力爭項目能早日開工建設。二是圍繞在建項目抓竣工。重點是抓好劍橋泵閥、xx冶礦、國際三期等13個在建項目的建設進度和質量，力爭年內能全部竣工投產。三是圍繞建成項目抓產出。加強對區(qū)內企業(yè)的調研分析，重點對企業(yè)的產品結構、投產情況、土地利用率、產出效益等方面要全面掌握，并通過政策支持、資源傾斜和服務引導等方式幫助企業(yè)提高產出，提升發(fā)展水平。四是圍繞新興產業(yè)抓招商。積極發(fā)展軌道交通配套、核電配套、飛機制造配套、新能源、新材料、生物醫(yī)藥等新興產業(yè)。力爭年內引進3-5個高新技術大項目，打造產業(yè)集群發(fā)展新優(yōu)勢。
3、圍繞企業(yè)自主創(chuàng)新，加快構建科技創(chuàng)新體系，提升區(qū)域經濟核心競爭力。一是加大技改投入力度。通過內涵的不斷提升，實施技改投入，提高企業(yè)技術裝備水平，不斷壯大經濟總量，調整和優(yōu)化經濟結構。力求年內爭創(chuàng)省級高新技術企業(yè)2-3家，省高新技術產品10個，省民營科技企業(yè)3-4家。二是加強創(chuàng)新平臺建設。以產業(yè)為龍頭，市場為導向，支持企業(yè)與高校院所構建多形式產學研合作載體，形成科技創(chuàng)新的支撐平臺。力爭年內建立市級以上科技研發(fā)中心3-5個，省級以上研發(fā)中心2-3個。三是實施品牌創(chuàng)新戰(zhàn)略。力爭爭創(chuàng)市級以上品牌8個，開發(fā)新品60個，申請專利120項。
3、加強廉政建設，樹立干凈干事的形象。堅持教育崇廉，務實推進廉政文化建設，精心打造xx廉政文化品牌，營造崇廉尚潔的外部環(huán)境，筑牢拒腐防變的思想防線。堅持制度保廉。認真落實黨風廉政建設責任制，嚴格執(zhí)行述職述廉、誡勉談話和黨員領導干部個人重大事項報告等制度，健全防范于前、制約于中、懲戒于后的監(jiān)督體系，重點加強“人權、物權、財權”的監(jiān)督，確保權力在陽光下運行。堅持懲腐促廉。嚴肅查處違紀違法案件，重點查處妨礙政令暢通、破壞投資環(huán)境、損害群眾利益、影響發(fā)展大局的突出問題，進一步端正黨風、優(yōu)化政風，真正以嚴明的要求、嚴格的管理，樹立為民、務實、清廉的黨員干部隊伍形象。
教學模式建設包括哪些方面篇五
，使課堂教學煥發(fā)了新的生機與活力。但是怎樣在原有基礎上為學校發(fā)展提供不竭的動力，從而推動師生的持續(xù)發(fā)展，是擺在我們面前的新問題。通過潛心思考、深入研究，我們進一步明確了目標：開發(fā)符合情趣教育目標的校本課程，實現(xiàn)我們對教育培養(yǎng)目標的設想，深化學校特色建設的研究，為學生的自主發(fā)展搭建更廣闊的舞臺，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的動力。
課程歷來是教育改革的核心問題，課程結構決定著人的素質結構，課程內容決定著人的素質，課程的可選擇性是學生自主發(fā)展的基本前提。
在實踐與探索的過程中，我們將以“情趣教育課程研究”的新視角，重新拓深認識“情趣教育”的基本內涵，形成以“情趣教育”為中心的學科課程與活動課程密切配合、現(xiàn)行課程與隱性課程相互促進的“情趣教育課程體系”，激活學生潛能、滿足個體需求差異。
1.成立“情趣教育課程研發(fā)”管理委員會。確立由專家、干部、教師及家長代表組成的研發(fā)領導機構。
2.繼續(xù)完善“情趣教育”的隱性課程。制定為實施“情趣教育”相匹配的學校管理制度，使校園文化建設的指導思想與“情趣教育”的基本目標保持協(xié)調一致。暑期完成主教學樓的文化創(chuàng)建，完成學校博物館建設。
3.構建“情趣教育”課程體系。以“情趣教育”的顯性課程（學科課程和活動課程）和隱性課程為主體框架，構建“情趣教育”課程體系。制定《情趣教育課程研究與實踐實施方案》，并申報中國教育學會“十一五”教育科研立項課題；同時制定《情趣教育課程評估方案》。
1.搜集與整理課題的研究文獻；
3.組織開題及實驗教師的培訓
4.完善相關的保障機制
5.初步構建興趣類、情感類和品味類三大板塊的情趣教學課程體系的研究框架。
6.深入開發(fā)三大板塊課程的具體構成，研究和分析三大板塊的情趣教育課程子類設置的科學性及其對學生身心發(fā)展的影響，做出修改并建立階段性的情趣校本課程體系。
8.研究并確定以課程目標達成度、學生興趣特長形成與發(fā)展、學生滿意度為三要素的情趣校本課程學生質量評價體系。
1.每門課程的詳細的教學方案和教學計劃
2.編寫10門完善的情趣校本課程教材
3.青島市實驗小學情趣校本課程學生質量評價體系
4.青島市實驗小學情趣校本課程教師質量評價體系
5.情趣校本課程實施的優(yōu)質課案例集。
教學模式建設包括哪些方面篇六
本學年我校美術教研工作，根據(jù)市教研工作意見、計劃為依據(jù)，認真學習和全面貫徹落實《_關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以落實新教材，、扎實推進素質教育為核心，以轉變學生的學習方式為關鍵，以優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生的審美文化素質，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以實現(xiàn)基礎教育課程改革的六個“轉變”、全面提高我校美術教育教學質量為目標，進一步解放思想、深化美術教育改革，力求美術教師的教改向縱深發(fā)展，根據(jù)上級有關的指示精神及我校的實際情況，認真做好各項工作，進一步提高我校的美術教育教學質量，教育科研的水平和學科全體師生的學科綜合素質。
續(xù)深入開展美術課程標準及教育教學理論學習、研究活動。理解、把握課程改革、新課程標準的指導思想和主要內容，進一步解放思想，統(tǒng)一認識，轉變觀念，樹立正確的教育觀、課程觀、質量觀，為下學年實施新課程教材做好準備。
《美術課程標準》
《美術課程標準解讀》
《新課程中教師行為的變化》
《新課程與評價改革》
三月份：組織學生參加青少年美術繪畫比賽
四月份：開好一堂全市的美術教研課
五月份：
1、組織全片老師參加秋風小學的美術教研活動。
2、組織學生參加全片的迎六一書畫比賽。
六月份：組織學生開展美術作業(yè)展活動。
教學模式建設包括哪些方面篇七
為認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞市教育局下達的教育系統(tǒng)健康教育目標任務，開展扎實有效的健康教育工作。
主要工作思路是：“教育為主渠導、督防為著實點、特色為突破口”。
1、學校教導處要嚴格執(zhí)行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達到100%，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。
3、按照《學校健康教育評價方案》，認真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標達標。
4、積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃、堅持集體備課，進行教研活動，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。
1、學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領巾廣播站宣講健康教育基礎知識，利用紅領巾板報辦好健康教育專欄。
2、利用校園電視網絡開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識。
3、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
4、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。
1、教導處要加強健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。
2、校長室督導、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作。
3、藝教處、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%。
1、本年度積極配合上級做好學生體質監(jiān)測工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。
3、在傳染病流行季節(jié)，對學生嚴密關注，認真執(zhí)行信息報告制度。
1、綠色環(huán)境優(yōu)化：加強學校環(huán)境建設，本年度設想在原有的基礎上建立生態(tài)區(qū)、認養(yǎng)林、紀念林。
2、綠色心理活動：本年度在繼續(xù)開展好20xx年度“健康教育特色系列活動”的基礎上，嘗試開展體育特色班級建設，以特色班級促進民間體育活動在學校的開展。以打造陽光少年，培育綠色心理。
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教學模式建設包括哪些方面篇八
成立校園環(huán)境建設工作領導小組
組長：楊舉元
副組長：趙仁忠 楊廷勇
組成人員：宋強年陳寶王予功 魯有福
校園環(huán)境建設
1、美化。學校的花壇、圍墻、廁所爛缺的地方填補完整,在5月份重新粉刷各室和校園南墻；根據(jù)學校的自身條件設置專欄、出好黑板等美化校園環(huán)境，同時，對學校校訓、校風書寫在墻壁上，行為規(guī)范張掛教室內顯眼的位置并能夠體現(xiàn)學校的精神風貌。
2、綠化。學校根據(jù)自身的條件，在每個教室前開建了一個花壇，馬路兩旁栽植了常青樹，使學校的綠化面積不斷增加?；救〉昧舜河谢ā⑾挠惺a、冬有青的效果，為學生學習營造賞心悅目的學習氛圍。
3、硬化。根據(jù)學校的自身條件對校園內末硬化的地方進行全面鋪磚硬化。對操場實施平整，購置籃板、籃球架各一幅，最大限度地減少裸露地面。
4、凈化。教師宿舍、教室、電腦及其它各室進行定期檢查，要求物品擺放有序，門窗清潔衛(wèi)生，廁所每周打掃，在廁所內無涂亂畫的現(xiàn)象。
1、為了反映學生的情趣，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，使教室成為學生發(fā)揮藝術才能、培養(yǎng)個性的舞臺，各班必須設置形式多樣的學生園地，讀書一角等。
2、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，學校建立升降國旗制度，每周一早八時進行集體升旗，周五放學時降國旗。
3、為培養(yǎng)學生熱愛學校，熱愛集體的思想意識，要求學生統(tǒng)一服裝，統(tǒng)一佩戴紅領巾，同時制定符合本校實際的校訓、校風、教風、學風等宣傳牌、宣傳欄，班中張貼小學生日常行為規(guī)范和小學生守則，使學生做到語言美、行為美、心靈美。
4、教師在教學中要做到無私奉獻、追求師德美、教育教學追求形式內容美、教育結果追求真善美。教師的教育、教學要具備形式美、內容美、結果美。
總之，要通過對學校環(huán)境建設的美化、綠化、硬化、凈化，使教師做到無私奉獻，學生做到了刻苦好學，師生關系和諧，尊師愛生蔚然成風，學生之間團結友好，領導與教師之間關系融洽團結向上。
教學模式建設包括哪些方面篇九
學校特色建設是新形勢下全面貫徹教育方針、深入實施素質教育、深化教育教學改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學校管理，豐富學校內涵，提高學校品位的重要舉措。目前，我校在學校特色建設方面將弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，努力追求真、善、美合一，融詩詞教學、學校文化建設為一體的詩化教育之境界，以此激發(fā)師生課堂的生命價值，激勵人的全面發(fā)展，追求“學校有特色，教師有專長，學生有特長”的理想境界。為把學校詩化教育落到實處，特制定三年發(fā)展規(guī)劃。
（一）工作優(yōu)勢：
1、領導班子具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，年富力強，工作有魄力有干勁。
2、教師年齡結構比較合理，愛崗敬業(yè)、無私奉獻、任勞任怨、本職工作一絲不茍。
3．開展省級課題《培養(yǎng)小學生賞析傳統(tǒng)詩詞能力研究》已有三年時間，組織過多次市級課題研究階段性匯報活動，積累了豐富的資料和相關經驗，為詩化教育奠定了堅實的基礎。
4．教學管理規(guī)范，教學秩序有序。
（二）存在不足：
1、專業(yè)素質不夠過硬，缺乏引領能力；指令性要求較多，缺乏深入一線了解實情的態(tài)度。
2、理論大于實踐。教師對于詩化教育研究雖然有所接觸，但不夠透徹，且學習研究風氣不夠濃厚，自主發(fā)展意識不強。
3、年輕教師較多，課堂授課水平、活動組織能力乃至個人素質都有待于提高。
（一）總體目標：
1、通過視角特色的研究，讓學生在接受詩詞文化熏陶的同時，培養(yǎng)學生的觀察能力、審美能力、想象能力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生熱愛中華詩詞文化的情感，提高學生文化和道德修養(yǎng)，增強民族自豪感。
2、通過對詩詞教育資源的收集、整理、開發(fā)和創(chuàng)作，培養(yǎng)學生具有一定的詩詞賞析、創(chuàng)作能力。
3、通過實踐與探索，提高教師詩詞文化的教育教學水平，進一步提升教師的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，促進教師專業(yè)水平的提高。
4、開展豐富多彩的詩詞教育教學活動，營造濃厚的學校詩詞文化氛圍，逐步打響城埤中心小學詩詞教學的辦學特色，使特色成為品牌，以品牌來打造特色學校。
（二）分階段目標：
第一階段（20xx年9月————20xx年12月）制訂詩化教育實施方案，實施詩化校園環(huán)境創(chuàng)設工程，營造濃郁的詩詞文化校園氛圍，陶冶師生積極進取、文明向上的情操。借助《詩意童年》校本教材，開設詩詞校本課程，同時與各門學科滲透相結合（詩畫結合、詩歌結合、詩字結合、詩謎結合、詩與活動結合、詩與語文教學結合），大力推進詩化教育。初步構建學校特色工作的內容體系，實施途徑和評價機制，培養(yǎng)學生對詩詞文化的濃厚興趣，學生素質有明顯提高。
第二階段（20xx年1月————20xx年2月）加強校園詩詞文化實施建設，創(chuàng)設良好的育人氛圍。開展詩詞文化專題研究性學習活動，開發(fā)校本課程教育資源，建設校外德育基地，開展參觀采風活動。豐富學生生活，繼承和弘揚詩詞文化，全面提高學生綜合素質。每學期舉行一次階段性匯報，進行階段小結、學科展示課、研討課，專家講座指導等行動研究。積極撰寫研究報告、經驗或論文，資料員匯編《城埤中心小學教科研通訊》進行交流。匯編師生詩詞集。
第三階段（20xx年3月——20xx年7月）學生通過詩化教育，能對幾千年積淀下來的悠久歷史、厚重文化有較全面的了解，激發(fā)他們繼承和發(fā)揚詩詞文化精髓的情感。完善學校特色工作機制，實現(xiàn)學?！昂霌P詩詞文化，追求和諧發(fā)展”的特色建設，提高學校辦學水平，學生的個性得以培養(yǎng)，整體素質得以提高，提煉學校特色建設理論與實踐成果。徹底打響城埤中心小學詩詞教學的辦學特色，使特色真正成為品牌，讓品牌來宣傳學校。
（一）以研究性學習為主要方式，挖掘富有地域特色的詩詞文化。
我們把“弘揚詩詞文化”的課程納入校本課程之中，它是教師與學生合作開發(fā)與實施的主要過程。
我校研究性學習的基本范式為：選題策劃————組織實施（探索、感悟、創(chuàng)造）————評價發(fā)展。引領學生在生活的環(huán)境中進行，在收集、參觀、考察、感悟、創(chuàng)造等系列活動中，使學生“在嘗試中實踐，在實踐中體驗，在體驗中深入實踐”，使得學生能夠關注詩詞，豐富社會閱歷，積淀文化內涵。
同時，每學期舉辦特色建設匯報活動，匯報活動可分為校級公開課，展示課，對外開放活動與交流（片級以上），定期舉行詩詞教學沙龍，由教科處具體組織，做到每次沙龍有一主題，人人參與，形成濃厚的詩詞教學的科研氛圍。通過這樣的活動讓學生達到逐漸增長知識、擴大生活經驗、啟迪心智、陶冶情操、發(fā)展個性、健全人格、提高文化和道德修養(yǎng)的目的，并促進教師的專業(yè)成長和理論水平的提高。每學期由教科處安排公開課和展示課的時間，落實開展沙龍活動。
（二）以詩化教育為主要背景，營造富有人文氣息的優(yōu)美校園。
“染于蒼則蒼，染于黃則黃”這句古語揭示著環(huán)境育人的深刻道理。環(huán)境在接納人的同時也塑造人，它對人的影響與作用是潛移默化潤物無聲的.。我們加強校園詩詞文化建設，通過每天中午的詩詞賞析活動，櫥窗、板報、校園廣播站、電視臺、詩教專題網等宣傳陣地，著意為學生營造一個江南水鄉(xiāng)的園林式學校：綠樹成蔭，做到春有花，夏有陰，秋有果，冬有青，令人賞心悅目。
通過環(huán)境的營造，將詩詞文化元素融入學校環(huán)境布置，將特有的無形之精神文化與有形之物質環(huán)境有機結合，讓學生每天浸潤在濃郁的詩詞文化氛圍中，在詩詞文化的熏陶中茁壯成長。
（三）和諧發(fā)展，塑造富有個性特長的師生群體。
現(xiàn)代學校教育必須追求和諧發(fā)展，其立足還是“學生發(fā)展”這個根本。我們的學生，未來的公民，必須面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化。世界是多元的，生活是豐富的。學校不應只給學生提供單一的“食糧”，要以學校內涵的發(fā)展去哺育多樣化個性各異的學生，就單個學生而言，應該是素質全面發(fā)展基礎上追求特長發(fā)展。但是事實要求人們承認差異、尊重差異，最重要的精神就在于認真地考慮人類的個別差異。只有對與自己不同的事物給予尊重，才能維系世界的多元化發(fā)展。所以，學校正是從“人本”出發(fā)，正是為了引領學生走上豐富多彩的人生道路，包括他們的在校生活。
（四）拓展陣地，成立文學社團。
我們將以沃得詩詞文學社和班級文學社為陣地，吸收學生中的詩歌愛好者，定期進行詩教輔導。詩詞文學社將充分利用周五興趣小組活動和假日的大好時光，積極開展小型多樣的活動，聯(lián)系市內外，省內外的知名詩人，為詩歌愛好者進行定期講座，引發(fā)師生學習、欣賞和創(chuàng)作傳統(tǒng)詩詞的興趣和積極性，開發(fā)資源，交流詩作，走出校園，走向社會，走進大自然中采風體驗，開拓視野，為詩歌創(chuàng)作獲取素材。并定期將教師和學生的優(yōu)秀作品放入詩教網中共享和投稿。
1、以理論學習為先導。首先，學校行政人員要率先垂范，經常學習詩詞教育教學理論，不斷提高自己的認識。要組織教師學習詩詞賞析、詩歌創(chuàng)作方法等方面的理論和實際操作辦法，特別是要經常上網學習，及時向教師提供教學、學習資料，提高教師對學校特色的認同感，自覺、主動地投身于教育教學中去。
2、以隊伍建設為根本。要進一步加強教師隊伍建設，在學校特色工作小組的組織下，按時開展理論學習、研討活動，使有關教師盡快在教學上入門，并借助詩詞校本課程的教學比較迅速地成長起來：新教師——著重在學習理論，把理論與實踐結合起來，促使其盡快在詩詞教學上入門；中間層教師——著重組織其學習詩詞教學理論，圍繞特色大量收集資料，開展研究，不斷提高教學和科研水平；骨干教師——著重在幫助其以詩詞教育理論為指導，反思、總結其教育教學經驗，形成自己特色，發(fā)揮示范作用，努力打出旗幟，隨時承擔校級及以上等觀摩研討活動。
3、以課題研究為重點。圍繞省級課題“培養(yǎng)小學生賞析中華詩詞能力的研究”，引導教師把科研的重心放在對學生詩詞賞析能力的研究上，特別是對教學中學生的詩詞學習和創(chuàng)作策略的研究上。
4、以專項經費作后盾。為順利有效推動詩化教育，每年研究經費列入學校專項經費預算，?？顚Ｓ茫転殚_展活動、購買資料、展示成果等提供充足的資金。
教育是一個系統(tǒng)工程，需要社會各界的廣泛參與和支持，學校特色的發(fā)展同樣需要社會各界以及學生家長的支持和參與。因此，要向家長、社區(qū)廣泛宣傳學校的特色建設的方向、目標和階段性進展，征詢他們的意見和建議，讓社會、家長真正理解辦學有特色、學生有特長的重要意義，并取得他們在精神上、物質上的支持；要充分調動他們的積極性，使他們成為學校特色建設的一支重要的力量。
教學模式建設包括哪些方面篇十
1、綜合崗制第五名，力爭進入先進；
2、計劃生育甩掉落后帽子，力爭進入前五名；
3、社會治安進入前五名；
4、綜治信訪進入前五名；
5、農環(huán)整治確保前三名；
6、農業(yè)農村工作確保前三名；
7、黨建工作保持前三名；
8、土地建設進入前三名。
1、加大基礎設施建設力度，積極爭取項目資金支持，改善社區(qū)基礎條件；
3、完成廬柯路升級改造征地拆遷任務，做好協(xié)調服務工作；
4、加大計劃生育宣傳力度，不斷提升計生服務水平；
6、積極做好低碳社區(qū)和標準化社區(qū)服務體系的項目申報及建設工作；
7、加強土地管理，力控違章建筑；
8、按上級要求及時完成低保、新農保、征兵等工作。
1、完成石頭路、路南路道路硬化工程；
2、完成竹房路大橋、立樹干渠橋建設；
3、完成十三連塘等四條渠道清淤達標工程；
4、完成十二口當家塘興修任務；
5、公平公正的做好低保評議及困難救助工作。
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