參觀油茶基地活動(dòng)方案策劃 參觀紅色教育基地活動(dòng)方案

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

參觀油茶基地活動(dòng)方案策劃 參觀紅色教育基地活動(dòng)方案篇一

為進(jìn)一步深化兩學(xué)--做學(xué)習(xí)教育，教育引導(dǎo)全校黨員千部傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)沂蒙精神，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升道德品行，激發(fā)教育活力。通過(guò)紅色基地學(xué)習(xí)教育,感受回顧黨的光榮歷史,緬懷革命先烈，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，增強(qiáng)群眾觀念，堅(jiān)定理想信念，從黨的光榮歷史和先模人物事跡中汲取政治智慧和道德滋養(yǎng)。讓黨性教育內(nèi)化于心、觸及思想、觸動(dòng)靈魂。

1、早7:30集合乘車(chē)到沂南紅嫂紀(jì)念館參觀，近距離感受-把米做軍糧、一尺布做軍裝、最后一個(gè)兒子上戰(zhàn)場(chǎng)的那段紅色歷史。學(xué)習(xí)紅嫂精神，學(xué)習(xí)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，樸實(shí)善良的沂蒙人民從不考慮我的得失，而的是我能為革命做什么的崇高的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

2、下午到河?xùn)|區(qū)新四軍軍部舊址革命紀(jì)念館聆聽(tīng)宣講員宣講中國(guó)革命解放戰(zhàn)爭(zhēng)事跡，感受黨的光榮歷史，接受紅色教育。

1、認(rèn)真聽(tīng)講解、聽(tīng)

報(bào)告

2、黨性教育結(jié)束后，進(jìn)行一次黨性分析，每名黨員干部要結(jié)合自身接受黨性教育的收獲和感悟，重點(diǎn)圍繞繼承發(fā)揚(yáng)老--輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承弘揚(yáng)沂蒙精神等內(nèi)容，進(jìn)行一次深刻的黨性分孑析，剖析查擺在黨性修養(yǎng)、道德品行、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題和不足，明確下步努力方向和改進(jìn)措施，自己動(dòng)手撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

參觀油茶基地活動(dòng)方案策劃 參觀紅色教育基地活動(dòng)方案篇二

20xx年6月2日，星期x，湖塘消防大隊(duì)

1、讓孩子了解消防常識(shí)，能關(guān)注生命安全，掌握遇到火險(xiǎn)時(shí)簡(jiǎn)單的逃生和自救常識(shí)。

2、通過(guò)參觀，使孩子對(duì)消防員這種特殊的職業(yè)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，激發(fā)孩子熱愛(ài)消防官兵的美好情感。

1、同消防大隊(duì)取得聯(lián)系，確定參觀時(shí)間和流程。（鄭林方）

2、確定參加活動(dòng)的小記者人選，對(duì)小記者進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容：文明禮貌行為，遵守紀(jì)律、采訪、報(bào)道等。（金潔）

3、確定隨行人員。（鄭林方、金潔、孫娟）

4、攝相。（孫娟）

1、13點(diǎn)30分，周家巷小學(xué)校門(mén)口集中，13點(diǎn)45分，一起出發(fā)。

2、給校外輔導(dǎo)員頒發(fā)聘書(shū)。

3、聽(tīng)消防隊(duì)員講解消防知識(shí)。

4、小記者采訪消防隊(duì)員。

5、參觀消防大隊(duì)。

6、跟消防隊(duì)員合影、告別。

1、每個(gè)小記者不僅要及時(shí)撰寫(xiě)報(bào)道，還要做好“小小宣傳員”，向身邊的小伙伴、親朋好友宣傳消防知識(shí)。

2、新聞報(bào)道。

參觀油茶基地活動(dòng)方案策劃 參觀紅色教育基地活動(dòng)方案篇三

身教重于言教，教師的形象時(shí)刻都在影響著學(xué)生。學(xué)校通過(guò)“走進(jìn)紅色歷史”報(bào)告會(huì)、“塑紅色課堂”觀摩、“游紅色舊地”、“讀紅色經(jīng)典”等培訓(xùn)活動(dòng)，在教師中營(yíng)造廉潔從教、為人師表、淡泊名利、甘為人梯的風(fēng)氣，培育教師忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、勤勞吃苦、團(tuán)結(jié)友善、光明磊落的精神，挖掘、傳承和弘揚(yáng)紅色校園精神，讓教師志存高遠(yuǎn)，神采奕奕，敢與強(qiáng)的比、敢跟高的攀，既能教書(shū)，更會(huì)育人。讓教師充分利用校本和社會(huì)區(qū)域資源，深挖學(xué)科教材與德育內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)，巧妙地把革命傳統(tǒng)美德和民族精神教育有機(jī)地滲透到各學(xué)科教學(xué)中去，使“紅色精神”通過(guò)課堂，逐漸進(jìn)入學(xué)生的心田，潛移默化地納入學(xué)生日常行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的培養(yǎng)過(guò)程之中。

針對(duì)確立的紅色教育主題，我們將重新設(shè)計(jì)校園文化，將校園里、走廊中、教室內(nèi)全部以紅色人物的事跡介紹、革命故事為主題，做全面的展示，營(yíng)造濃厚的紅色教育氛圍。

1、聽(tīng)革命故事。每學(xué)期，學(xué)校都請(qǐng)老干部、老革命軍人到學(xué)校為孩子們講述革命故事，回憶當(dāng)年的腥風(fēng)血雨，訴說(shuō)自己的親身經(jīng)歷。讓一個(gè)個(gè)動(dòng)人的革命故事，化作對(duì)孩子的無(wú)聲教育，滋潤(rùn)孩子的心靈。

2、看紅色影片。學(xué)校充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在課外活動(dòng)或班會(huì)時(shí)間觀看以革命戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的紅色影片；或者讓教師以布置作業(yè)的方式，讓學(xué)生在家觀看紅色電視或電影。

3、唱紅色歌曲。學(xué)校利用音樂(lè)課、課前5分鐘等時(shí)間，舉行校園紅歌會(huì)，教唱紅色歌曲。

4、讀紅色書(shū)籍。學(xué)校為學(xué)生提供反映革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事書(shū)、小說(shuō)、詩(shī)歌、回憶錄等書(shū)籍讓學(xué)生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂(lè)觀主義、革命英雄主義精神。

5、祭革命烈士墓。每年清明節(jié)，學(xué)校都組織學(xué)生到陳店烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng)，讓少先隊(duì)員獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的敬禮，并擦拭墓碑，清除墓碑周?chē)碾s草，激發(fā)學(xué)生“珍惜今天幸福生活，努力學(xué)習(xí)建設(shè)祖國(guó)”的理想信念。

6、網(wǎng)上祭英烈。通過(guò)網(wǎng)上祭英烈教育，讓學(xué)生或說(shuō)、或?qū)?、或做，感悟艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的紅色精神。

7、編紅色教材。為使紅色教育制度化，有成效，學(xué)校將組織人員編寫(xiě)以紅色教育為題材的校本課程。

以上7方面的系列活動(dòng)，我們將力爭(zhēng)通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中引導(dǎo)、學(xué)科課堂中滲透、常規(guī)管理中深化、課程學(xué)習(xí)中強(qiáng)化、日常生活中內(nèi)化、校園文化中熏陶等途徑來(lái)完成。

參觀油茶基地活動(dòng)方案策劃 參觀紅色教育基地活動(dòng)方案篇四

關(guān)注消防，真愛(ài)生命

20xx年11月9日上午

xxx消防隊(duì)

帶隊(duì)老師：

組長(zhǎng)：

組員：

1、活動(dòng)前申報(bào)創(chuàng)意提供：

2、活動(dòng)具體安排：

3、負(fù)責(zé)照相：

4、負(fù)責(zé)安全：

5、電話聯(lián)系：

6、記錄：

冬季風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，我院青年志愿者協(xié)會(huì)將于世界國(guó)際消防日之際，去參觀xxx消防隊(duì)，普及消防觀念，加強(qiáng)同學(xué)們的消防知識(shí)，防止在火災(zāi)多發(fā)的冬季發(fā)生火災(zāi)。

全建設(shè)，預(yù)防和減少事故的發(fā)生。

1、進(jìn)行活動(dòng)申報(bào)

2、與xx消防隊(duì)溝通好，并了解其情況3、確定活動(dòng)路線

4、做好活動(dòng)之前的必要準(zhǔn)備，并做好安全措施

（7：00~7：30）集合

（9：00~9：30）參觀消防車(chē)，參觀消防員寢室，觀看他們疊被子

（9：30~10：30）觀看消防隊(duì)員演示水炮救火

（10：40~11：10）返回學(xué)校

往返車(chē)費(fèi)9*10=90

洗照片：50

慰問(wèn)品：200

其它：100

總計(jì)：440

1、出發(fā)前及活動(dòng)結(jié)束后都要做好人員的登記工作

5、領(lǐng)隊(duì)人員應(yīng)隨時(shí)掌握參加活動(dòng)人員的動(dòng)向，在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，嚴(yán)格要求參加人員，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自離隊(duì)，以維護(hù)團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，確保人員安全。

6、行車(chē)之前，應(yīng)逐項(xiàng)檢查車(chē)輛的安全狀況

7、行車(chē)途中，負(fù)責(zé)督導(dǎo)全車(chē)人員的秩序與安全，嚴(yán)禁學(xué)生將頭、手伸出車(chē)外，或不按規(guī)定乘坐。

8、出發(fā)之前，應(yīng)先集合全體人員，整隊(duì)點(diǎn)名，分配車(chē)、座次，并詳細(xì)說(shuō)明安全規(guī)定及緊急狀況處理措施等事宜。

9、活動(dòng)時(shí)，若發(fā)生安全事故，應(yīng)根據(jù)應(yīng)急預(yù)案及時(shí)采取救護(hù)措施，確保人身安全，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。

（1）客觀

1、通過(guò)踩點(diǎn)調(diào)研我們已經(jīng)大致熟悉了消防隊(duì)環(huán)境，便于我們參觀

2、通過(guò)聯(lián)系溝通，我們加強(qiáng)了與消防隊(duì)的友好關(guān)系，得到了消防隊(duì)的熱烈歡迎。

（2）主觀

1、充分準(zhǔn)備:每個(gè)細(xì)節(jié)都做了周密的準(zhǔn)備，

此次活動(dòng)我們青年志愿者協(xié)會(huì)參觀了xx消防隊(duì)。在那里，消防隊(duì)的叔叔們?yōu)槲覀冋故玖巳椎南姥b備、安全解救設(shè)備，演示用水炮噴水滅火的過(guò)程。在消防隊(duì)員的營(yíng)地，我們觀看了隊(duì)員精致的疊被的過(guò)程，我們看著他們疊得像方方正正的被子都嘖嘖贊嘆。在消防隊(duì)，我們感受了部隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律、搶救設(shè)備的先進(jìn)和消防隊(duì)工作的高效性。在消防隊(duì)里，我們?cè)僖淮务雎?tīng)了火警自救的安全知識(shí)，提高了同學(xué)們自我保護(hù)的意識(shí)和自救的能力。

xxxx大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

參觀油茶基地活動(dòng)方案策劃 參觀紅色教育基地活動(dòng)方案篇五

孩子面臨畢業(yè)，即將離開(kāi)幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，無(wú)論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓孩子解除憂(yōu)慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過(guò)渡，我們開(kāi)展了“學(xué)做小學(xué)生”活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)小學(xué)生的生活，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。

1、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，以愉快的心情準(zhǔn)備人學(xué)。

2、了解如何愛(ài)護(hù)和正確使用學(xué)習(xí)用品，逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管自己的用品。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

1、組織談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生高高興興上小學(xué)的愿望。

2、與王下鄉(xiāng)中心學(xué)校聯(lián)系，明確參觀內(nèi)容。準(zhǔn)備好幼兒接送車(chē)。

(一)了解王下鄉(xiāng)中心小學(xué)的特征(分班進(jìn)行)

1、林：小朋友，你們是來(lái)自哪所幼兒園的小朋友?

幼：我們是王下鄉(xiāng)中心幼兒園的小朋友

2、林：誰(shuí)知道我們學(xué)校為什么叫王下鄉(xiāng)中心小學(xué)?

幼：因?yàn)閷W(xué)校在王下鄉(xiāng)。

林：是的。我們學(xué)校是寄宿制的。小朋友們都是住在學(xué)校里的，很多老師和同學(xué)生活在一起，就像在自己家一樣。為了讓同學(xué)們和家長(zhǎng)們更好地區(qū)別宿舍和教學(xué)樓，我們還用方向進(jìn)行了區(qū)分。西邊是教學(xué)樓，是學(xué)習(xí)的地方;南邊是寢室。

3、林：小朋友還有什么問(wèn)題嗎?

幼：老師，學(xué)校里的黑板為什么這么大，而且還有兩塊?

林：因?yàn)榘嗉?jí)的學(xué)生很多，小學(xué)生要學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)，老師在大黑板寫(xiě)的字要大，畫(huà)的圖也要大。所以，我們需要的黑板也要大。另一塊黑板是用來(lái)出黑板報(bào)的，等你們上了小學(xué)就會(huì)更明白。

(二)體驗(yàn)小學(xué)課堂生活一一明確上課的注意事項(xiàng)

1、韓：你們知道小學(xué)生上課時(shí)要注意什么?

幼：要認(rèn)真聽(tīng)講，舉手發(fā)言;別人說(shuō)話要認(rèn)真。

韓：小朋友說(shuō)得很對(duì)。

2、開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)

3、討論小學(xué)課堂月幼兒園課堂活動(dòng)的區(qū)別。

林：覺(jué)得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同?

韓：是的，小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與幼兒園會(huì)有很多區(qū)別。平時(shí)，小學(xué)生上課時(shí)，都是兩人一小組，有自己的桌凳和放書(shū)包的等會(huì)我們可以去看看他們的教室。

(三)參觀(教室、操場(chǎng)、教師辦公室、學(xué)生寢室等)。教師帶領(lǐng)幼兒參觀，并對(duì)小學(xué)和幼兒園做簡(jiǎn)單比較。

1、教室。小學(xué)：桌椅擺滿(mǎn)教室，但整齊、干凈，有專(zhuān)門(mén)放書(shū)包的抽屜，還有教師的講臺(tái)，課間有值日生打掃教室衛(wèi)生幼兒園：會(huì)根據(jù)活動(dòng)情況隨時(shí)調(diào)整桌椅，教師沒(méi)有講臺(tái)，有保育員打掃衛(wèi)生。

2、操場(chǎng)。小學(xué)：寬大，同學(xué)們正在自由、快樂(lè)地參加各種活動(dòng)。幼兒園：并不大，有豐富的器械、玩具，小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)、引導(dǎo)下玩耍。

3、教師辦公室。小學(xué)：同一年級(jí)的老師在一個(gè)辦公室備課、批改作業(yè)。幼兒園：就在活動(dòng)室內(nèi)，而且總有一位老師時(shí)刻陪伴幼兒。

4、寢室。小學(xué)：4—8人一個(gè)房間，能獨(dú)立睡覺(jué)。幼兒園：—個(gè)班的小朋友都在一起午睡，而且有老師時(shí)刻陪同。

(四)體驗(yàn)小學(xué)的體育活動(dòng)在男老師的組織下，讓孩子們感受小學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

(五)與小學(xué)生共進(jìn)午餐。了解小學(xué)生進(jìn)餐的常規(guī)。

1、韓：你們?cè)谟變簣@里是怎樣用餐的?幼：坐在教室里用餐，由老師分。

韓：我們學(xué)校里的所有同學(xué)都是在食食堂用餐的。因?yàn)槿硕啵覀円笸瑢W(xué)們做到相互禮讓;用餐時(shí)保持安靜，不影響他人。你們等會(huì)兒進(jìn)去用餐時(shí)能做到這幾點(diǎn)嗎?幼：能。

韓：看看誰(shuí)最像小學(xué)生。

2、幼兒開(kāi)始用餐。

(六)學(xué)校為幼兒分發(fā)禮物，韓：小朋友你們喜歡我們的學(xué)校嗎?幼：喜歡。

韓：歡迎你們來(lái)我們學(xué)校就讀。

(七)延伸活動(dòng)。組織幼兒回園相互交流參觀小學(xué)后的感想。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3374358.html】