小學(xué)榮譽(yù)稱號指的 小學(xué)家長學(xué)校工作方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-08 07:28:09
小學(xué)榮譽(yù)稱號指的 小學(xué)家長學(xué)校工作方案
時(shí)間:2023-09-08 07:28:09     小編:紙韻

方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)榮譽(yù)稱號指的 小學(xué)家長學(xué)校工作方案篇一

為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭教育的合力,以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線,以提高家長素質(zhì)為重點(diǎn),構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺,相互促進(jìn),努力提高家長科學(xué)教子的能力和水平。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長:趙辛辰

副組長:秦明俊 趙國方 李明

具體負(fù)責(zé)人:各年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、各年級正副班主任

三、活動安排

(一)下發(fā)家長問卷調(diào)查。

針對平時(shí)學(xué)?;蚪處熃逃信c家長教育存在矛盾的問題或者在家長中存在的教育片面的`問題、家長感覺教育中困惑的問題。對家長進(jìn)行問卷。

(二)回收并分析家長問卷。

班主任針對回收的問卷,整合問卷中出現(xiàn)的各種觀點(diǎn),并進(jìn)行深入剖析,思考解決問題的策略。

(三)任課教師寫好發(fā)言稿

結(jié)合問卷和班級實(shí)際情況,主要是對共性問題進(jìn)行有針對性地分析和指導(dǎo)。任課教師認(rèn)真寫好發(fā)言稿,做法以及保障措施,做到有針對性、實(shí)效性。(周三請交蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)審核)

(四)家長會發(fā)言

班主任要與其他任課教師溝通,要針對問卷上的問題,進(jìn)行拓展,統(tǒng)一家長與學(xué)校教育的思想,要讓家長明白家校不一致對學(xué)生教育產(chǎn)生的不良影響。

(五)后續(xù)跟蹤

針對本次家長會,做好家長的后續(xù)調(diào)查,根據(jù)家長會教師的發(fā)言,請家長對學(xué)?;蛘呓處煹慕逃^程提出建議。

四、注意事項(xiàng):

1.提醒家長低碳出行,汽車一律不進(jìn)校園,其他車輛由總務(wù)處安排保安統(tǒng)一指揮,有序安放。(汽車停放東邊停車場,非機(jī)動車由保安統(tǒng)一指揮排放)

2.各年級組長提前兩天擬好《告家長書》交大隊(duì)部審核后印發(fā)。

3. 家長學(xué)校發(fā)言稿周三交蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)審核。

4. 開會時(shí),杜絕孩子到校,與班級常規(guī)掛鉤。

5. 召開當(dāng)晚,班主任在投影上打出家長學(xué)校主題“成功,我們共同創(chuàng)造”。

6.時(shí)間初定(二——四年級 10月22日 周四 晚6:30;五——六年級 10月29日 周四 晚6:30)

7.地點(diǎn):各班教室

小學(xué)榮譽(yù)稱號指的 小學(xué)家長學(xué)校工作方案篇二

由于我校大門就在路邊,家、校路途較遠(yuǎn),部分學(xué)生包車接送,因此交通安全教育在學(xué)校安全工作中是不能忽視的。為了創(chuàng)建“安全文明校園”我校必須加強(qiáng)交通安全教育,以此確保在校師生無責(zé)任交通安全事故的發(fā)生,使得全體師生交通安全意識進(jìn)一步提高。

要求:收集領(lǐng)導(dǎo)講話稿、照片等資料

2、6月15日—7月15日教育局聯(lián)系交警部門到校做一次交通安全知識講座。(上級會提前通知)

要求:準(zhǔn)備標(biāo)語、收集文字、圖片等資料,。

3、出一期交通安全知識黑板報(bào)。

4、6月20日左右,教育局下發(fā)交通安全教育vcd,組織觀看。

要求:有觀看記錄。

6、各班召開交通安全主題班會。以“我給學(xué)校交通安全宣傳教育出點(diǎn)子”為主題,針對我校實(shí)際情況,讓學(xué)生積極參與討論。

要求:收集主題班會記錄。

7、利用廣播站宣傳相關(guān)知識。

8、舉行交通安全手少報(bào)活動。

要求:收集學(xué)生手少報(bào)。

9、6月1日——6月30日期間開展宣傳教育,6月底開展交通安全宣傳教育“出點(diǎn)子”征文活動,對象是3-6年級學(xué)生。

要求:收集學(xué)生征文。

將道路交通安全“百日”專項(xiàng)整治行動方案、總結(jié)及過程性資料,上交xx區(qū)教育局百日專項(xiàng)整治行動辦公室將朝東處(體衛(wèi)藝辦公室)。

小學(xué)榮譽(yù)稱號指的 小學(xué)家長學(xué)校工作方案篇三

為了增強(qiáng)廣大中小學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛冰雪的意識,培養(yǎng)更多的冰雪藝術(shù)人才,按照市教育局有關(guān)文件要求,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,特制定《哈爾濱市道里區(qū)第二十九屆中小學(xué)生冰雪系列活動實(shí)施方案》。

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真落實(shí)市政府關(guān)于把哈爾濱市建設(shè)成為世界冰雪旅游名城,努力把哈爾濱冰雪節(jié)辦成國際化大冰雪節(jié)的精神,進(jìn)一步豐富全市中小學(xué)生的冬季課余生活,推動和諧校園建設(shè)。

本屆冰雪系列活動主題為“祖國明天更美好”。

(一)組織參加第二十九屆哈爾濱市中小學(xué)生冰雕比賽(參賽事宜另行通知)。

(二)組織參加第十一屆哈爾濱市中小學(xué)生雪雕比賽(參賽事宜另行通知)。

(三)青少年冰雪冬令營活動。冰雪冬令營活動是北方獨(dú)具特色的活動,是為廣大青少年開展冬季校外活動的最好形式。各中小學(xué)校以學(xué)生自愿為原則,組織“冰雪大世界、雪博會”青少年冬令營活動。

(四)校園特色冰雪活動。以弘揚(yáng)冰雪文化、豐富校園冬季生活為目的,組織全校范圍的冰雪藝術(shù)活動和冰雪體育活動,如冰、雪雕小制作,冰雪攝影、繪畫作品展,冰上運(yùn)動會等。

活動時(shí)間:20xx年12月至20xx年1月?;顒拥攸c(diǎn):本校校園。參加對象:學(xué)校師生。

活動結(jié)束后要提交學(xué)?;顒蛹o(jì)實(shí)照片,照片上要真實(shí)反映活動時(shí)間,場面、作品。(作為評優(yōu)的佐證材料)

道里區(qū)第二十九屆中小學(xué)生冰雪系列活動期間,區(qū)教育局校外辦將派視導(dǎo)員對基層學(xué)校冰雪活動進(jìn)行抽查、視導(dǎo)?;顒咏Y(jié)束后,區(qū)教育局校外辦將根據(jù)各校參加市級、區(qū)級活動以及校園特色冰雪活動的開展情況、視導(dǎo)員檢查情況、活動紀(jì)實(shí)總結(jié)材料上報(bào)情況,對領(lǐng)導(dǎo)重視、活動落實(shí)到位,活動內(nèi)容豐富、組織嚴(yán)密、安全無事故的學(xué)校進(jìn)行全區(qū)聯(lián)評,按名額推薦到市教育局申報(bào)市優(yōu)秀組織獎和冰雪系列活動先進(jìn)集體獎勵;對在組織工作中做出突出貢獻(xiàn)的同志推薦到市教育局申報(bào)市先進(jìn)個(gè)人獎勵。

(一)各中小學(xué)校,要將校園冰雪活動納入工作日程之中,根據(jù)實(shí)際情況制定冰雪系列活動計(jì)劃和方案。

(二)各中小學(xué)校要加大冰雪活動的宣傳,讓廣大青少年了解冰雪、認(rèn)識冰雪、喜愛冰雪。

(三)各中小學(xué)校要創(chuàng)造條件在校園內(nèi)開展冰雪藝術(shù)系列活動,把冰雪活動和學(xué)校的教育教學(xué)結(jié)合起來,和開展道德實(shí)踐、社會實(shí)踐活動結(jié)合起來,豐富冰雪活動的內(nèi)涵,突出思想性和藝術(shù)性,務(wù)求實(shí)效。

(四)加大對冰雪藝術(shù)活動指導(dǎo)教師的培養(yǎng),以冰、雪雕知識講座、技能培訓(xùn)、冰雪藝術(shù)研討為載體,建設(shè)一支冰雪藝術(shù)活動骨干教師隊(duì)伍。

(五)各中小學(xué)校要不斷總結(jié)和積累冰雪活動經(jīng)驗(yàn),要在活動中開拓創(chuàng)新,使冰雪活動常抓常新,成為推進(jìn)我區(qū)教育工作的一個(gè)新亮點(diǎn)。同時(shí),要注重新聞媒體宣傳,設(shè)有小記者站的學(xué)校,可以組織、指導(dǎo)本校小記者進(jìn)行新聞攝影和新聞報(bào)道,以此宣傳學(xué)校,宣傳校園冰雪活動開展情況,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和寫作能力。

(六)各中小學(xué)校要把安全工作放在首位,做好安全預(yù)案,做到組織嚴(yán)密、責(zé)任到人,活動中不出現(xiàn)任何事故。

(七)活動期間,各校自選一天,做為本校冰雪活動成果展示日,并將展示日的日期、內(nèi)容、形式等事宜以表格形式于20xx年12月19日前報(bào)到校外辦(通過電子郵箱xx),并電話告知。

(八)活動結(jié)束后,各中小學(xué)校要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),并于20xx年1月13日之前將學(xué)校申報(bào)市級冰雪活動先進(jìn)集體材料(包括:活動方案、活動總結(jié)、活動紀(jì)實(shí)照片、新聞媒體報(bào)道等佐證材料)上報(bào)區(qū)教育局校外辦(道里區(qū)新亭街38號,道里少年宮三樓)。

小學(xué)榮譽(yù)稱號指的 小學(xué)家長學(xué)校工作方案篇四

體育活動不僅可以強(qiáng)身健體,在體育運(yùn)動過程中的體育精神更值得我們學(xué)習(xí)。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的小學(xué)校園足球活動教學(xué)方案,希望對大家有所幫助!更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)中國足球改革發(fā)展總體方案的通知》(x辦發(fā)〔2015〕x號)和教育部《全國校園足球特色學(xué)校基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》文件精神,大力推動我鎮(zhèn)校園足球活動的開展,普及足球項(xiàng)目建設(shè),全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能,培養(yǎng)拼博意識、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,夯實(shí)素質(zhì)教育。經(jīng)研究,特制定以下實(shí)施方案。

我鎮(zhèn)以貫徹落實(shí)黨的教育方針,辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《全國青少年校園足球活動實(shí)施方案》為依據(jù),以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),豐富學(xué)校體育活動,營造校園足球氛圍,提升學(xué)校特色文化,培養(yǎng)青少年拼博進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

各校要專門成立以校長為組長、分管行政為副組長、體育教師和班主任為組員的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

(一)課程設(shè)置

各校應(yīng)將足球列為小學(xué)體育必修課,逐漸加大足球教學(xué)的比重,要求每周有1-2足球課,傳統(tǒng)學(xué)校或條件成熟的學(xué)校今后應(yīng)增加至2-3節(jié),力爭做到每個(gè)學(xué)生都學(xué)會踢足球。

(二)氛圍布置

各校應(yīng)營造濃厚的校園足球文化氛圍??沙霭嫘@足球活動宣傳欄,或指導(dǎo)制作繪畫書法,或收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報(bào)道;其次可定期評選校園“足球小將”等;第三,可在校園適當(dāng)?shù)牡胤浇ㄔO(shè)足球訓(xùn)練區(qū)、“足球樂園”等。

(三)隊(duì)伍建設(shè)

1.各校應(yīng)聘請專業(yè)的足球教師或校外足球教練,力爭做到配備專職足球教師、教練。

2.加大教師專業(yè)化建設(shè)力度,積極組織足球教師或教練參加專業(yè)技能的培訓(xùn),努力提高專業(yè)素養(yǎng),提升技術(shù)水平。

(四)夯實(shí)活動

1.各校結(jié)合校情實(shí)際,組織全體師生編創(chuàng)推廣“足球操”等校園足球系列活動,力爭做到師生共學(xué)、人人同樂。

2.各校充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性,以足球運(yùn)動為主題,定期開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動。

3.各校應(yīng)將足球比賽制定為校園運(yùn)動會比賽項(xiàng)目之一,每年以班級為單位組織校園足球聯(lián)賽,分高、中、低年級進(jìn)行分組競賽,并評選校園“足球小將”、“足球新星” 等。

4.各??捎?jì)劃組建家長足球隊(duì)或拉拉隊(duì),讓家長也一同參與到校園足球中來。建立學(xué)校與家長溝通平臺,獲得廣大家長的理解和支持,推動足球活動的全面開展。

5.教委辦將于每年6月份分別組織鎮(zhèn)小學(xué)教師組、學(xué)生組足球聯(lián)賽,進(jìn)行互動交流。透過足球,加深校與校之間的聯(lián)系,建立足球互助交流校,攜手進(jìn)步、共同成長。

6.教委辦將擇優(yōu)推選有足球特長的教師,組建鎮(zhèn)小學(xué)教師足球隊(duì),定期組織訓(xùn)練,積極參加市級以上有關(guān)比賽活動。成立足球?qū)m?xiàng)教研組,夯實(shí)科研工作,定期到學(xué)校指導(dǎo)足球教育教學(xué)工作,全面提升我鎮(zhèn)師生足球技能水平。

7.教委辦將不定期到各校檢查校園足球活動開展情況,根據(jù)檢查考評情況,擇優(yōu)表彰部分工作先進(jìn)單位,同時(shí)對于個(gè)別不開展或馬虎應(yīng)付的學(xué)校將給予通報(bào)批評并約談有關(guān)責(zé)任人。

(五)激勵機(jī)制

1.各校應(yīng)結(jié)合校情實(shí)際,制定校園足球激勵機(jī)制,每年對學(xué)生足球基本技能進(jìn)行測試,并把學(xué)生足球特長水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

2.完善獎勵政策,針對考核情況,鼓勵成績優(yōu)異者,對足球項(xiàng)目成績優(yōu)秀的`班級或?qū)W生進(jìn)行獎勵。

(六)保障安全

1.貫徹預(yù)防為主的方針,制定應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急保障措施,配備足夠應(yīng)急人員、必備器械和藥品,以應(yīng)對各類突發(fā)事件的發(fā)生。

2.全方位做好學(xué)生的安全教育工作,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”原則,使全體師生牢固樹立“防患險(xiǎn)于事故,責(zé)任重于泰山”的安全意識,不斷提高處置足球運(yùn)動員安全事故的能力水平。

3.盡可能為全體運(yùn)動員購買保險(xiǎn),或找有資質(zhì)的企業(yè)提供車輛,盡量避免和減少意外傷害的發(fā)生。

全體足球教師、教練,不僅要加強(qiáng)對學(xué)生技術(shù)動作的訓(xùn)練要求,也要加強(qiáng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí),讓學(xué)生做到“知行合一”,在扎實(shí)理論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升足球訓(xùn)練能力。

xx鎮(zhèn)教委辦

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小學(xué)榮譽(yù)稱號指的 小學(xué)家長學(xué)校工作方案篇五

為貫徹落實(shí)國家及省市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,不斷優(yōu)化學(xué)校管理,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升學(xué)校品味,滿足家庭和社會對優(yōu)質(zhì)教育的需求,不斷培育、提煉、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,進(jìn)一步提高學(xué)校核心競爭力,制定學(xué)校特色建設(shè)指導(dǎo)方案。

今后的五年,挖掘?qū)W校發(fā)展?jié)摿Γ卣箤W(xué)校發(fā)展空間,在名師隊(duì)伍、教科研、班級文化建設(shè)及課程開發(fā)商有新突破,并彰顯出學(xué)校特色。

第一,名師隊(duì)伍要進(jìn)一步擴(kuò)大到各個(gè)學(xué)科,各個(gè)部門,形成精業(yè)務(wù)、善研究、有特色的骨干教師群體。

1.加強(qiáng)師德建設(shè)。全方位開展師德教育活動,讓每位教師成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者。堅(jiān)持師德考核和業(yè)務(wù)考核并重,把師德考核結(jié)果作為教師聘用、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

2.加強(qiáng)教師培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校將以“每人一絕”、“教材解讀”為突破口,提升全體教師的專業(yè)素質(zhì),堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平,對“一絕”訓(xùn)練力求找準(zhǔn)優(yōu)勢,加大訓(xùn)練力度,力爭每人保證一絕。繼續(xù)采取“多點(diǎn)聯(lián)動、研培一體、骨干輻射、全面推進(jìn)”的校本研修模式,以課堂實(shí)踐為基本點(diǎn)、專業(yè)習(xí)練為著眼點(diǎn)、系列培訓(xùn)為積淀點(diǎn)、教科研為提升點(diǎn)、骨干教師為引領(lǐng)點(diǎn),多渠道開展校本研修活動。

3.做好名師培養(yǎng)工作。建立名優(yōu)骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃,完善名師培養(yǎng)制度,通過定機(jī)制、定任務(wù)、定目標(biāo)、給機(jī)會、給平臺、給空間,充分培訓(xùn)骨干教師,尤其是抓好第二、第三梯隊(duì)建設(shè),發(fā)揮骨干作用,帶動和引領(lǐng)一大批教師快速成長。

第二,構(gòu)建有特色的教研文化,逐步建立學(xué)習(xí)型組織。通過學(xué)科論壇、同課異構(gòu)、案例交流、分層教學(xué)等方式引導(dǎo)教師樹立“問題即課題”、“教學(xué)即研究”的思想,使教師都能以研究者的眼光審視、分析和解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,開展有效教學(xué)的深入研究。在主題教研、集體備課、教研模式上進(jìn)行有益探討,形成優(yōu)勢,形成特色。讓教學(xué)研究逐漸成為廣大教師學(xué)習(xí)與工作的一種習(xí)慣。

第三,將班級特色文化建設(shè)打造為學(xué)校的精品工程,使每個(gè)班級都形成富有個(gè)性的班級文化。

通過建設(shè)有特色的班級文化,給全體班主任一個(gè)展示創(chuàng)新能力與個(gè)人才華的“舞臺”,給全體學(xué)生一個(gè)“我們的天地我們做主”的廣闊空間,班主任及任課教師要不斷創(chuàng)新班級管理方法,拓寬育人渠道,在全校班級推廣、升級班級博客這一新型的網(wǎng)絡(luò)育人平臺,建立師生互動、家校聯(lián)動新通道,拓寬了班級文化建設(shè)的輻射面,逐漸形成“一班一品”的班級文化格局。

第四,構(gòu)建滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的特色課程體系。在選修活動課和語文素養(yǎng)提高工程上進(jìn)行卓有成效的探索實(shí)踐。

1.發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢和教師專長,將開設(shè)電腦機(jī)器人創(chuàng)意、電腦繪畫、拼貼藝術(shù)、剪紙、版畫及各類聲樂器樂、語言藝術(shù)等選修課,并通過科學(xué)設(shè)置內(nèi)容,精心組織活動,實(shí)時(shí)展示成果,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造潛能向現(xiàn)實(shí)能力的轉(zhuǎn)換,讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂。

2.在大閱讀特色課程基礎(chǔ)上,營造書香氛圍,啟動語文素養(yǎng)提高工程,通過早讀、課前三分鐘、寫字課、語文素養(yǎng)課等形式,將語文知識積累貫穿于日常的學(xué)習(xí)過程中,從而讓每個(gè)孩子都能達(dá)到“字寫得好,話說得好,文作得好”。

3.通過科技藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動為為學(xué)生生搭建不同的展現(xiàn)個(gè)性特長及創(chuàng)新成果的舞臺。

特色學(xué)校建設(shè)是一個(gè)長期的過程,我校將根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和新的教育形勢的要求,繼續(xù)充實(shí)完善特色學(xué)校建設(shè)的策略和措施,不斷把特色學(xué)校建設(shè)推向新的高度。

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