無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現這些目標。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
東方盛虹收購進度 獎勵性績效分配方案篇一
依據《西烏珠穆沁旗義務教育學校獎勵性績效工資考核辦法》規(guī)定，教研室根據《西烏珠穆沁旗教育科技局教研室獎勵性績效工資考核方案》對教研員全面考核后，根據考核結果進行獎勵性績效工資分配。
一、獎勵性績效工資按學期發(fā)放。
二、師德師風考核根據《西烏旗教育科技局教研室教研員考核細則》的結果發(fā)放。師德師風占獎勵性績效工資的30%。經考評達到該項權重的85%（含）以上發(fā)放該項金額的全額部分；考評在該項權重的60%（含）—85%內的發(fā)放該項金額80%；考評在該項權重的60%以下的扣除該項金額的全部。
三、教研教改工作，占獎勵性績效工資的.44%。完成規(guī)定教研任務的發(fā)放該項全額獎勵性績效工資。超工作量的給付超工作量費，不夠工作量的扣工作量費。非教研員按完成教研室分配的工作為準，教研室根據后勤人員考核細則對其進行考核。經考評達到該項權重的85%（含）以上發(fā)放該項金額的全額部分；考評在該項權重的60%（含）—85%內的發(fā)放該項金額80%；考評在該項權重的60%以下的扣除該項金額的全部。
四、教研教改成果（教研業(yè)績）獎勵占獎勵性績效工資的16%。主要考核教研員的工作任務目標完成情況和工作的實際效果，按照《西烏旗教育科技局教研室教研員考核細則》進行評定。經考評達到該項權重的85%（含）以上發(fā)放該項金額的全額部分；考評在該項權重的60%（含）—85%內的發(fā)放該項金額80%；考評在該項權重的60%以下的扣除該項金額的全部。
五、考勤獎勵占獎勵性績效工資10%，考勤獎勵主要考核教研員出勤情況。因此項工作牽扯面較廣，計發(fā)時要充分考慮其他主要工作的完成情況。
（1）事假：一個月內，累計7天以內（含7天），扣當日的獎勵性績效工資，累計7天以上，停發(fā)當月獎勵性績效工資。一個月內連續(xù)請假超過10天的，停發(fā)當月獎勵性績效工資。一個學期內累計超過1個月的，停發(fā)本學期獎勵性績效工資。
（2）病假：一個月內，累計3天以上，扣當日的獎勵性績效工資。累計超過7天，停發(fā)當月獎勵性績效工資。一個學期內累計超過2個月，停發(fā)本學期獎勵性績效工資。身患嚴重疾病住院治療，并經教科局批準辦理病假手續(xù)，一個學期內連續(xù)超過2個月或累計超過3個月的，停發(fā)本學期獎勵性績效工資。
（3）曠工：曠工1次，扣當日的全部工資，同時停發(fā)當月獎勵性績效工資。一個月內，累計7次（或連續(xù)3天）以上，扣當月的全額工資；一個月內，連續(xù)7天（或累計15天）以上除扣當月的全額工資，同時扣本學期全部獎勵性績效工資。
（4）其他：凡教研室派出的脫產進修人員進修期間按完成滿負荷工作計發(fā)工資?；榧伲a假，計生假和喪假工資在規(guī)定的天數內按完成滿負荷工作計發(fā)工資。病，事假7天以下由本人所在單位審批，7天以上由教科局審核批準?？己艘罁榻萄惺铱记谟涊d，按月計發(fā)。
六、其他津貼占獎勵性績效工資4%。用于教研員加班補助及教研成果獎勵。
七、教研室根據此方案做出工資表后予以公示并報請教科局審批后執(zhí)行，教研員在公示期內如有異議，可向教研室考核領導小組提出，考核小組給予解釋，如還有意見可向教科局申訴，堅決杜絕以非法方式表達訴求。
東方盛虹收購進度 獎勵性績效分配方案篇二
轉眼又到年終了，通常在企業(yè)中都有發(fā)放年終獎金的習慣，年終獎對大家來說可謂是愛恨交加，然而年終獎金的發(fā)放需要考慮哪些因素？才能使得獎金的發(fā)放更為合理？這是時下每個企業(yè)都要考慮的問題。
實踐中，企業(yè)在設計年終獎金分配方案的時候，應該綜合考慮組織、團隊和個人三個層面的貢獻和績效來設計獎金分配系統。即基于組織、團隊整體績效及個人績效的年終獎金分配方案。獎金分配方案有兩種：封閉式和開放式。實施方案主要包括五個步驟。
根據企業(yè)的整體經濟效益確定可以發(fā)放的獎金，常用確定公司獎金包的方式有三種。
第一種方式是采取企業(yè)的利潤為基數，在組織和員工之間分享總利潤的一定比例。
舉例：某公司年終的利潤額為1000萬，按照規(guī)定提取10%的比例作為員工的年終獎金發(fā)放。
第二種方式是采用累進分享比例的方法，即規(guī)定若干個利潤段，在不同的利潤段采用不同的分享比例，利潤越高提取比例也越高。
舉例：某公司規(guī)定利潤額的達標值為300萬，300萬利潤以內分享比例為6%，在300萬到800萬之間分享比例為12%，800萬到1500萬之間的分享比例為16%，1500萬以上的分享比例為22%。
第三種方式是采取按照利潤率分段來分享的一種方法，即規(guī)定若干利潤率段，利潤率越高表明公司盈利的能力強，利潤率分段越高則提取的凈利潤比例也越高。
舉例：某公司利潤率在2.5%以內的，則不發(fā)放獎金；2.5%～5.0%之間時，則提取凈利潤的8%來發(fā)放獎金；當公司的利潤率處于5.0%～7.5%之間時，則提取凈利潤的10%來發(fā)放獎金；以此類推。
部門戰(zhàn)略貢獻系數是表明企業(yè)各部門對企業(yè)的戰(zhàn)略貢獻的差異，需要企業(yè)對各部門的戰(zhàn)略貢獻能力進行評價?？紤]到部門之間的協作與團結，盡量不要將各部門戰(zhàn)略貢獻系數差別太大。
比如：通過對各部門的戰(zhàn)略貢獻能力進行評價，可以將組織內的各部門戰(zhàn)略貢獻系數界定在[1.2～0.8]之間，戰(zhàn)略貢獻系數變動單位為0.1，通常各部門的戰(zhàn)略貢獻系數跟企業(yè)所處的商業(yè)周期、企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)經營重點、企業(yè)文化、企業(yè)所處的行業(yè)、企業(yè)營銷模式、企業(yè)核心人力資本等因素有關。
舉例：某企業(yè)各部門戰(zhàn)略貢獻系數。
舉例：假如某部門a對公司戰(zhàn)略貢獻系數為1.2，部門績效系數為1.1，計算得出部門a的獎金系數。
1、根據定量與定性考核指標，得出員工個人績效考核結果；
將員工崗位績效系數乘以員工月基本工資（也可以根據職位價值評價點數來計算），匯總。
東方盛虹收購進度 獎勵性績效分配方案篇三
對依法取得鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書，在村醫(yī)療衛(wèi)生機構在崗執(zhí)業(yè)，20xx年度已完成再注冊工作，符合兩年一次考核條件的鄉(xiāng)村醫(yī)生。
在村醫(yī)療衛(wèi)生機構執(zhí)業(yè)的執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師按我省醫(yī)師定期考核有關規(guī)定執(zhí)行，不納入本次考核范圍。
主任：水黎明
副主任：朱宇
成員：王福斌、陳迎寧、陳益民、徐敏、徐巧鳳、楊蕓蕓
各鎮(zhèn)衛(wèi)生院和街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心設立考核小組，并指定專人具體負責本鎮(zhèn)、街道的鄉(xiāng)村醫(yī)生考核工作；考核小組由單位管理人員和衛(wèi)生技術人員5人以上組成，主要領導任組長。
在鄉(xiāng)村醫(yī)生完成線上培訓考試后至12月20日前。區(qū)衛(wèi)生健康局負責在2022年1月20日前將鄉(xiāng)村醫(yī)生考核合格信息錄入“浙江省鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊管理系統”，并在執(zhí)業(yè)證書上打印培訓和考核信息。對于考核不合格的鄉(xiāng)村醫(yī)生，6個月之內可申請再次考核。再次考核時間不得超過2022年6月。
本次考核周期為20xx年11月至20xx年10月?？己税I(yè)務考評（含：業(yè)務技術水平、年度培訓考核情況、基本醫(yī)療及公共衛(wèi)生服務履職情況等）、職業(yè)道德評定（含：工作態(tài)度、勞動紀律、廉潔行醫(yī)等）和被測評人本人述職（含：工作、紀律等方面自我評價）三個方面的內容。上述分值占比分別為：40%、40%、20%。其中，在新冠肺炎疫情防控工作中有關情況作為業(yè)務考評的重要依據，對存在未規(guī)范設置預檢分診、違規(guī)接診發(fā)熱病人并受到衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法處罰等情況的，應視為考核不合格。
1、10月20日前，區(qū)衛(wèi)生健康局將各鎮(zhèn)、街道鄉(xiāng)村醫(yī)生名單下發(fā)到各鎮(zhèn)、街道鄉(xiāng)村醫(yī)生考核聯絡員。
2、10月30日前，由鎮(zhèn)、街道考核小組將《鄉(xiāng)村醫(yī)生考核表》下發(fā)至各鄉(xiāng)村醫(yī)生，完成自我評定。
鎮(zhèn)、街道考核小組于12月1日前以附件2格式完成初評，將初評結果報區(qū)衛(wèi)生健康局復核。
3、區(qū)衛(wèi)生健康局于12月10日前完成復核，將考核結果反饋至各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心。
4、12月15日前，鎮(zhèn)、街道考核小組負責將復核結果送達至鄉(xiāng)村醫(yī)生，并囑其對送達的考核結果簽署意見。
5、12月20日前，鎮(zhèn)、街道考核小組向區(qū)衛(wèi)生健康局報送考核結果（附件1考核表）。
1、考核結果分為合格、不合格兩個等級。
2、鄉(xiāng)村醫(yī)生對考核結果有異議，可以在收到考核評定結果后3個工作日內，向區(qū)衛(wèi)生健康局提出復核申請（逾期不提出復核申請的視為接受考核結果）。區(qū)衛(wèi)生健康局應當在3個工作日內對鄉(xiāng)村醫(yī)生考核結果進行復核，并將復核結果以書面形式通知鄉(xiāng)村醫(yī)生本人。復核意見為最終考核結果。
3、20xx年、20xx年兩個年度中有一個年度及以上培訓考試成績不合格的直接認定為年度考核不合格（不再享有再次申請考核的權益）。
4、20xx年度考核不合格的鄉(xiāng)村醫(yī)生，村級醫(yī)療衛(wèi)生機構不得再聘用，注冊部門應當及時注銷其執(zhí)業(yè)注冊，并收回鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書。
區(qū)衛(wèi)生健康局聯系人：
各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心請于10月16日前通過浙政釘上報一名專職聯絡員（附件3）！
東方盛虹收購進度 獎勵性績效分配方案篇四
1、蒸煮工段
所有，質量問題考核下班。
由當班主任下發(fā)給班長，班長視具體請情況，自由支配發(fā)放給班組成員。
2、漂白工段
產量計算方法：以加漂液為界限。上班交班前已升好溫并加完
漂液，產量兩班各半池。不然產量全部歸下班所有。漂白水洗結束后，應及時與抄漿聯系提漿事宜；不得無故拖延時間。
3、磨漿工段
產量計算方法：以漂白待升溫為界限上班交班前，漂池進漿已滿并升溫或待升溫，記上班產量一池。否則無產量。
4、抄漿工段
產量計算方法：計件，每包為一件。
如發(fā)生只追求本班產量，交班前消極怠工，給下班造成困難。如蒸煮有球不升溫；磨漿有漿不磨；漂白有漿不進；抄漿有漿不抄等。發(fā)現一次罰班上50元，兩次取消班上當月獎金。三次勸退當班責任人。
東方盛虹收購進度 獎勵性績效分配方案篇五
1、通過發(fā)放年終獎金，激勵員工士氣，滿足員工的生存與發(fā)展的需要，降低內部矛盾與不公平感，并提升員工滿意度與企業(yè)歸屬感，強化對公司文化認同感。
2、通過年終獎金分配方案制度的實施，增強公司薪酬管理水平，使之能有效引導員工發(fā)展方向，提高員工的工作效率，降低員工流失率，特別是防止高級人才的流動，以短期激勵和長期激勵相結合的方式，吸引高級人才，從而為企業(yè)節(jié)約人力資源成本（包括招聘、在職培訓、解聘、薪資支出等人力資源成本）。
3、通過將年終獎與公司業(yè)績，員人個人能力、職級、工作表現等指標相掛鉤的方式進行合理分配，體現公司績效考核的權威性，從獎金發(fā)放的過程中，對員工進行管理制度的在職指導，增強員工對企業(yè)績效考核制度的服從性與認同度，從而以公司戰(zhàn)略管理的角度引導員工積極配合公司未來的戰(zhàn)略目標的.實施。
1、年終獎金分配總額是否符合公司年度人力資源成本指標？
2、年終獎金應如何合理分配方能體現其內部公平性？
3、年終獎金發(fā)放如何與績效考核制度充分結合？
6、年終獎分配制度的制定是否需要考慮延續(xù)性與前瞻性？
7、個人年終獎分配金額是否需要考慮員工接受度與滿意度？
本公司本質上屬于銷售、裝配制造型企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展離不開銷售，所以公司行為始終是以銷售為核心。為配合20xx年的戰(zhàn)略目標，在年終獎金分配的形式上采用以“業(yè)績?yōu)楹诵摹钡乃悸?，一切都是為了公司?chuàng)造效益。所以在方案中，獎金分配的多寡，主要取決于員工為公司創(chuàng)造了多少的銷售業(yè)績與日常工作表現。誠然，公司在獎金分配也不能忽略了輔助部門的工作成績。所以，本案以公司業(yè)績目標為核心點，充分與績效考核評定緊密聯系，結合員工日常工作表現，力爭達到在年終獎金分配上實現公平合理、獎勤罰懶的目的。
1、內部公平性與外部競爭力相結合的原則
良好的薪酬不僅僅是讓員工生活富足，而應該是指引員工發(fā)展的明燈，用薪酬制度規(guī)范指導員工的工作行為，使之能者多得，為公司創(chuàng)造更多效益。
2、因需而變的層級差異性原則
不同層級員工在獎金分配的認知和獎金制定要素偏好方面存在很大差異，所以在具體的獎金分配方案設計中要遵循因需而變的層級差異性原則。具體而言，就是要滿足高層管理者的“成就感”、中層管理者的“自豪感”和基層員工的“安全感”。
3、公司利益與個人收益相結合的原則
在年終獎金發(fā)放的過程中，應體現公司利益與員工個人利益緊密結合的關系，沒有公司利益的長遠發(fā)展，個人利益的實現也無從談起。
4、獎金分配與績效考核掛鉤的原則
年終獎金的發(fā)放不僅僅是給予員工的福利，而是做員工在過去工作表現的整體總結。獎金的多寡取決于員工的能力水平與勤奮努力程度。將獎金分配的標準透明化（獎金額度仍需保秘）。
5、獎金分配指導員工職業(yè)發(fā)展的原則
通過層級化、差異化的獎金分配制度，鼓勵員工提高業(yè)務水平與個人素質，形成良好的職場心態(tài)與職業(yè)習慣，促使員工為獲得更大的收益必須要不斷的學習與改進，隨著個人能力與業(yè)務水平的提高，公司為其創(chuàng)造更多的發(fā)展機會，在公司不斷發(fā)展的過程中，個人收益也隨之不斷提高。
年終獎金總額確定
東方盛虹收購進度 獎勵性績效分配方案篇六
為確保公司戰(zhàn)略目標的順利實施，通過利用績效考核手段達到激發(fā)員工工作激情，最終實現企業(yè)與員工雙贏的目的，特制定本方案。
一、績效考核原則
2、客觀性原則：用事實說話，切忌主觀臆斷，缺乏事實依據;
3、反饋原則：考核者在對被考核者進行績效考核的過程中，需要把考核結果反饋給被考核者，同時聽取被考核者對考核結果的意見，對考核結果存在的問題及時修正或做出合理解釋;三天一溝通，七天一反饋，一月一激勵，一年一兌現。
6、結果導向原則：突出業(yè)績，強調以績效結果為依據，同時兼顧能力或者關鍵行為以及個人表率作用對員工和團隊的價值貢獻。
二、績效考核人員范圍
1、集團公司本部部門經理、副經理及員工;
2、事業(yè)部副總經理、部門經理、副經理及部門員工;
3、各分子公司經理、副經理、職能部門負責人及管理人員;
4、參控股企業(yè)外派人員。
三、績效考核周期
1、月度督察、半年考核：各崗位的工作目標任務的完成情況，根據年初確定的目標責任及月度的工作計劃，每月督察，半年考核。上半年考核時間為7月1日—15日，下半年考核時間為次年1月1日—15日。
2、考核期如果由于特殊原因需要延后的，考評委員會有權將考核時間順延。
四、績效考核機構
成立億利資源集團公司考評委員會。
主任：執(zhí)行總裁
副主任：運營總監(jiān)
秘書長：人力資源部經理
成員：副總裁、總監(jiān)、各部門經理
各事業(yè)部、分子公司成立由一把手任主任的考評委員會
五、績效考核內容及辦法
采取180度(自評、主管評定、考核小組共同考評、跨團隊考核)的應用行事歷及目標管理的考評方式進行考評。
為全方位考核企業(yè)經理的綜合業(yè)績，考核內容由五部分組成。分別為：經營指標、員工隊伍建設、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃及實施方略、綜合素質(管理能力、執(zhí)行能力、改革創(chuàng)新能力、廉潔自律、與員工的溝通)、上級臨時交辦任務的完成情況。五項得分之和即為被考評者的最后得分。
1、經營指標
以年初責任書簽訂指標為考核內容(硬指標)：主要生產加工企業(yè)以利潤、現金流、上繳款項、員工社會保險繳納、工資的發(fā)放等指標完成情況為考核依據;非獨立運作企業(yè)以產量、質量、成本等指標完成情況為考核依據;流通企業(yè)以利潤、銷售收入、現金流、應收款項、員工社會保險繳納、工資的發(fā)放等指標完成情況為考核依據;其它企業(yè)按協議規(guī)定執(zhí)行)安全工作一票否決。
權重占總考核的80%
考核主體：考評小組評定、綜合管理部提供考核指標
考核周期：月度督察、半年考核
2、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃及實施方略
考核主體：自評結合直接上級的辦法進行;權重分別為10%、90%
考核周期：月度督察、半年考核
3、員工隊伍建設
考核主體：采取自評、直接上級評定與集團公司職能部門相關負責人評定相結合的辦法進行;權重分別為10%、70%、20%。
考核周期：月度督察、半年考核
4、綜合素質
考核周期：年度考核
5、上級臨時交辦任務
上級臨時交辦任務是指未列目標責任書內的工作內容;權重占總考核的5%，有一項任務按要求完成加10分，依次累加。
考核周期：月度督察、半年考核
六、績效考核評分原則
優(yōu)秀：該項工作績效大大超越常規(guī)標準要求。通常具有下列表現：在規(guī)定的時間之前完成任務，并且完成任務的數量、質量顯著超出規(guī)定的標準，得到來自客戶的高度評價，給公司帶來預期外的較大收益。
良好：該項工作績效超出常規(guī)標準要求。通常具有下列表現：嚴格按照規(guī)定的時間要求完成任務，在數量、質量上明顯超出規(guī)定的標準，獲得客戶的滿意，超過公司預期目標。
合格：該項工作績效達到常規(guī)標準要求。通常具有下列表現：基本上達到規(guī)定的時間、數量、質量等工作標準，沒有客戶不滿意，達到公司預期目標。
需改進：該項工作績效基本達到常規(guī)標準要求。通常具有下列表現：偶有小的疏漏，有時在時間、數量、質量上達不到規(guī)定的工作標準，偶爾有客戶的投訴，并沒有給公司造成較大的不良影響。
差：該項工作績效顯著低于正常工作標準的要求。通常具有下列表現：工作中出現較大的失誤，或在時間、數量、質量上與規(guī)定的工作標準相距甚遠，經常突擊完成任務，經常有投訴發(fā)生，給公司造成較大的損失或不良影響。
2、要求部門員工的平均績效得分不得超過部門績效得分，否則考核視為無效。
3、考核委員會參照考核得分，將被考核者劃分為五個等級：
七、績效考核流程
1、考核數據的收集：考核評估開始的第1到第5個工作日，由人力資源部負責考核指標信息的匯總收集并向考核委員會提供。辦公室應在月末最后1個工作日，將集團公司各部門人員、外派人員本月工作總結、下月工作計劃及本月工作任務督查結果提交人力資源部。
2、績效考核評估：考核評估開始的第6個工作日，考評小組及各考核者的直接上級在取得各被考核部門的績效考核計分卡及相關信息資料后，依據評分原則進行評估。
3、集團公司部門各崗位的考核：考核評估的第7個工作日到第9個工作日，由部門直接上級依據崗位員工績效計分卡及相關信息資料對該崗位員工進行考核評估，并將考核結果提交人力資源部。
4、考核資料整理：考核評估的第10個工作日到第12個工作日，人力資源部回收所有績效考核評估結果及相關資料。
5、完成考核匯總：考核評估的第13個工作日到第14個工作日，人力資源部統一匯總完成考核評估結果，提交執(zhí)行總裁審批。
6、考核評估的第15個工作日，人力資源部將績效考核工資提交財務部門，財務部門以此發(fā)放員工崗位績效工資。
東方盛虹收購進度 獎勵性績效分配方案篇七
1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。對教師工作量、考勤和工作業(yè)績進行考核，適當拉開分配距離，充分體現多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。
2、統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，建構符合我校實際的分配激勵機制。
學校成立績效工資分配工作領導小組，負責對教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。
本校在編在崗教職工。
1、績效工資總量=全體教職工績效工資累加最后得數—全校班主任津貼和教干津貼費用。
2、教職工個人績效工資由工作量津貼、考勤等部分構成。
（一）工作量：
根據《莊厲初中教師年度考核辦法》，每學期末教導處統計教學檢查累計課時數、教案數，以此作為課時量津貼、教案津貼的根據。
1、語文、英語等學科輔導早飯后早讀每節(jié)按1節(jié)音體美信勞校本課工作量計算，班主任、體育教師跟操按每周3節(jié)音體美信勞校本課工作量計算。
2、教職工兼職微機室、實驗室、廣播室、網絡維護、音美器材管理等臨時性工作（指無報酬的）由考核小組根據工作完成情況據實計算工作量。
3、學校副校長的行政工作量為教師正常工作量2/3，中層管理人員承擔的行政工作量為教師正常工作量1/2。教輔、后勤人員按一線教師平均工作量計算。
4、對男滿55周歲、女滿50周歲，同時教齡滿30年（女教師教齡滿25年）的老教師，在完成學校所安排工作的情況下，可適當予以照顧。
5、學校將從每人年終績效工資中調出適當份額，量化為工作量以課時津貼、教案津貼等形式發(fā)放給教師。
（1）教學人員工作量津貼
20xx年上半年工作量計算辦法：教學人員按實際任教學科課時量、備課量計酬，上課每課時2、5元，每個教案2元，超課時量的超出部分另行計算。
20xx年下半年工作量計算辦法：教學人員按實際任教學科課時量、備課量計酬，上課每課時5元，每個教案4元。同時為鼓勵教師任課，本學期語數外任兩個班教師補助400元，理化任三個班補助200元，體育、初三政史、初一生物任四個班補助100元，政史地生（不含初一生物）任六個班補助100元。
（2）教輔、工勤人員基本工作量津貼
教輔、工勤人員完成本職工作，按分管領導根據工作完成情況賦予一定比例值，然后以該比值x總課時教案津貼全校平均值。
（3）領導班子成員工作量津貼：
（二）出勤：考勤數據由校務辦負責提供計算。
1、事假：10天內每天扣50元，10天以外每天扣80元，法定事假除外。
2、病假：5天內不扣；5天外每天扣50元；經過校委會認定的其他重大疾病酌情扣除。
3、遲到早退每次扣5元。
4、曠職：每天150元；曠課每節(jié)100；曠會每次100元；集體活動不參加參照曠職、曠會處理。
5、抽查不在崗：每次扣100元；漏簽：實際在崗的，視同遲到早退；實際不在崗，按曠職的1/3處理。
6、臨時進出校門和按小時請假均折算為請假天數計算。哺乳期：以出生證為準，一年內完成學校各項工作，參加會議活動，每天上下班簽到簽退，時間自己掌握，視為滿勤。
7、超假未歸且未辦理續(xù)假手續(xù)者按曠課（工）處理。
8、大型檢查、學校重大活動、質量檢測、監(jiān)考、閱卷等活動期間，請假必須由負責此項活動的領導批準再由校長審批后方可生效，若有缺勤現象（含病事假、遲到早退、曠職）按平常缺勤情況3倍計算。
9、正常履行教學任務但缺勤較多，學校對其工作完成情況進行認定（從事教學工作人員，一年內在學校組織的質量檢測中獲獎兩次以上；總務教輔人員，由校委會討論認定其業(yè)績優(yōu)秀），執(zhí)行個人績效工資四分之一保底政策，扣完個人績效部分的四分之三為止。如不能正常履行學校工作任務且缺勤較多，按考勤直至扣除個人全部績效。
10、執(zhí)行時間自20xx年3月2日開始。
（三）根據省市區(qū)相關會議文件精神，教師教學獎勵及加班補助費用將在學校績效工資總盤子內支出，經校委會研究，暫定以全校考勤扣除部分發(fā)放。
1、績效工資計算公式：
2、每年末由學校績效工資分配工作領導小組對全校教職工進行考核并公示?？冃ЧべY核實無誤后，由學校會計核算教職工個人本年度績效工資，并報上級主管部門審核后，通過個人工資帳戶直拔教職工個人工資折。
東方盛虹收購進度 獎勵性績效分配方案篇八
根據教字〔〕8號《xx區(qū)義務教育學校教師績效考核指導意見(試行)》的精神，結合學校實際，遵循公平公正、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，特制定本獎勵性績效工資實施方案。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀,以推進義務教育科學發(fā)展、提高教師隊伍素質為目標,著力構建以激勵教師愛崗敬業(yè)為導向, 根據文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調動廣大教職工工作積極性，促進全面實施素質教育，努力提高教育教學質量，辦好人民滿意教育。
1、“以德為先、注重實績”的原則。
2、“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。
3、“科學合理、公正公平”的原則。
學校成立績效工資考核分配工作領導小組及工作專班(名單附后)，專班成員校長、各處室負責人、工會、教研組長、教師代表組成，負責對教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發(fā)放。
組 長:黃
副組長:孟
組 員:周 黃 毛 王 黃
組 長:黃
副組長:孟
組 員:毛 周 黃 王 黃 周 鄔
學校在編在崗教師
考核共計100分，其中師德5分、考勤10分、工作量50分、教育教學過程15分、教育教學效果15分、教師專業(yè)發(fā)展5分。
(一)、師德(5分)
1、師德和德育工作經過學?？己撕细裾?，每人每月記5分。期末被評為區(qū)師德標兵，總分加5分。期末被評為校級師德標兵，總分加2分。
2、違反師德十條禁令，被投訴(經查實被投訴事實成立)，或被學校發(fā)現有嚴重過錯者，扣除當月全部績效工資。
3、疏于安全管理，出現安全責任事故(在管理時段內)一次扣5分。如造成重大安全事故，按照上級有關文件精神處理。
4、拒不服從學校工作安排，同事間鬧不團結，說是道非，打架斗毆，情節(jié)惡劣，影響正常教育教學秩序的，扣除當月全部績效工資。
(二)、考勤(10分)
1、考勤總分10分。一個月考核一次，基礎分10分，實行負分制。
2、考評細則:
(1)、月出全勤得10分。
(2)、遲到、早退一次扣0.2分，不請假早退一次扣0.5分。
(3)、升旗、出操、開會無故缺席一次扣0.5分，學?；蛏霞壗M織的集體活動遲到或早退一次扣0.5分，不到者以曠工論處。
(4)、上課遲到5分鐘以上、上課會客和隨意離開課堂為誤課，誤課1次扣1分。因誤課造成的責任事故，學校將視情節(jié)輕重報上級有關部門給予責任者進行查處。
(5)、請假3天以內(含3天)，由校長批準。病、事假3天以上報鎮(zhèn)教育總支批準。按請假天數累計事假一天扣1分，病假一天扣0.5分(病假需醫(yī)院證明，事假要有正當事由)。凡不經請假離崗計曠工，曠工半天以內扣2分，曠工一天及以上扣除當月所有績效考核分數;因曠工造成的責任事故者，按上級有關文件執(zhí)行。
(6)、雙方父母親去世享受3天喪假，直系親屬去世享受1天喪假，另加路程假;婚、產假按上級有關文件執(zhí)行。
(7)、病、事假超過3天，在1個月以內的，按病、事假天數扣除其平時承擔的相應“工作量” 部分，“教育教學過程”和“教師專業(yè)發(fā)展”部分也按天數相應扣分。長期因病或私事請假，按上級有關文件發(fā)放績效工資。
(8)、教師因病因事請假或出公差連續(xù)超過3天的，由教導處安排代課，計入工作量，3天之內報教導處同意，互相協調。
(三)、工作量考核(50分)
原則上參照《湖北省中小學機構編制管理暫行規(guī)定》(鄂政辦發(fā)〔〕112號)關于義務教育學校教師標準周課時數，并結合學校實際和學科之間存在的差異，科學合理地制定各學科工作量折算系數，確定教師工作量。
教師個人工作量得分，按如下公式計算:
教師周人均工作量= 學校教師各個崗位周工作量總和/教師總數
全校教師周人均工作量
1、教育教學工作量: (1)、學科系數: 語文:1.2， 數學、英語:1.1物理、化學、歷史、地理、生物:1， 體育、音樂、美術、信息、班團:0.9 (2)、年滿50周歲女教師和年滿55周歲男教師，每周工作量加1課時。
2、管理及其他工作量:
教科研工作:2課時 微機室實驗室管理:1課時 教師兼門衛(wèi):2課時
(四)、教育教學過程(15分)
2、備課3分。根據教導處和教研組平時和學期結束時檢查記載折算。
3、教課3分。根據課堂教學評價量化表折算得分
4、作業(yè)3分。根據教導處和教研組平時和學期結束時檢查記載折算
5、測驗1分。按時測驗及時批改，更正到位1分，一項不合要求扣0.5分。
6、教學相關任務4分。
(1)、積極參加教研、課改活動，主動上研究課，聽課有記載,且課后評價公正、客觀記1分。按時完成任教學科任務1分,余一課扣0.5分。
(2)、每學期聽課達到教導處要求1分,缺一節(jié)扣0.5分，扣完為止.每學期按時上交計劃、總結(含實驗教師、學校的課改總結、研究報告等)、論文(含上級組織的教學論文、案例評比)。
(五)、教育教學效果(15分)
1、主要考核教職工目標任務完成及效果。主要以完成課程標準的教學目標、學生達到基本教育質量要求為依據，包括學生身心健康、學習方法、學習習慣、學習成績等，要引導教師關愛每個學生，特別是學習上有困難或品德有偏差的學生。任語文、數學、英語、等學科以本學期期末考試成績?yōu)閰⒖?。本項基礎為11分。 考試均以在籍學生為參考人數，不得以任何理由拒絕學生參考。確因病或其它情況不能參考的，應由家長寫請假條，否則視為參考人數。確因學生智力障礙考試在30分以下的學生統一按30分計算，不參考者視為零分。
(1)、被抽考學科效果評價。
a、參加鎮(zhèn)級統考的科目第一名獎4分，第二名3分，第三名2分。參加區(qū)級統考，以年級為單位，綜合積分為全區(qū)第一名獎10分，第二名獎8分，第三名獎6名，第四名獎4分(就高不就低，不重復得分)。
b、參加教育主管部門組織統一調研考試的科目，在上學期末名次的基礎上每上升一個名次加1分，下降一個名次扣1分。
c、對基礎較差學科(主要指某一學科在上期末全鎮(zhèn)統一組織的測試中綜合得分居全鎮(zhèn)末一名)量化考核辦法:本期該學科綜合得分名次仍居末一名,則將本學期該學科綜合得分與前一個名次的綜合得分的比差拿來和上期末該學科與前一個名次學科的比差進行對比(比差分按四舍五入法取整數),如果差距在縮小或持平可得基礎分，如果差距繼續(xù)擴大,則按每下降2分扣1分的標準評價，扣4分封頂(一年級未統一考試，綜合比分若居于全鎮(zhèn)倒第一、第二名的，分別扣1分和0.5分)。
(2)經教育行政部門組織，學校實施，輔導學生參加各級競賽獎勵標準(可累計加分)。國家級一、二、三等獎分別加6、5、4分。省級一、二、三等獎分別加5、4、3分。市級一、二、三等獎分別加4、3、2分。區(qū)級一、二、三等獎分別加3、2、1分。如果是由幾個教師輔導，則由幾個教師均分。
(3)指導學生在各級正規(guī)刊物上發(fā)表習作、作品，獎勵標準: 國家:3分;省級:2分;市級1分。
2、主要考核教師在履行崗位職責過程中做出的貢獻和工作成績，包括教師在教育教學和班主任工作中受到各級表彰，主講優(yōu)質課、公開課、公開發(fā)表或出版教學研究成果、獲得教育教學研究成果獎勵等。本項憑證加分，可重復計分。
(1)政治榮譽獎勵:被各級政府或教育主管部門、人事部門聯合授予的榮譽稱號，獎勵標準:國家6分、省級5分、市級4分、區(qū)級3分，被教育主管部門或業(yè)務主管部門授予的榮譽稱號，獎勵標準:國家5分、省級4分、市級3分、區(qū)級2分、鎮(zhèn)級1分。
(2)教學科研獎勵:
a、優(yōu)秀課、說課競賽獎勵:國家級 一二三等獎分別加6、5、4分。省級一二三等獎分別加5、4、3分。市級一二三等獎分別加4、3、2分。區(qū)級一二三等獎分別加3、2、1分。
b、論文、案例、教案、自制教具等獲獎(合作者均分):國家級一二三等獎分別加5分 4分 3分。 省 級一二三等獎分別加 4分 3分 2分。 市 級一二三等獎分別加 3分 2分 1.5分 。區(qū) 級一二三等獎分別加 2分 1.5分 1分。
c、在各級期刊上發(fā)表教育教學研究性文章、作品等:國家5分，省級4分，市級3分，區(qū)級2分(合作者均分);新聞報道:國家級、省級、市級、區(qū)級分別為4分、3分、1分、0.5分。(同一報道內容采取就高不就低的原則計分)
(3)專業(yè)能力獎勵: 教師代表學校參加各級主管部門組織的競賽活動: 省 級一二三等獎分別加 5分 4分 3分 。市 級一、二、三等獎分別加 4分 3分 2分。 區(qū) 級一二三等獎分別加 3分 2分 1分。 鎮(zhèn)級一、二、三等獎分別加2分 1分 0.5分。
(4)班、團、隊工作獎勵:班、團、隊被上級部門評為先進、模范集體，獎勵負責人標準:國家級10分，省級8分，市級6分，區(qū)級4分，鎮(zhèn)級2分。
(5)行政及后勤人員獎勵:行政及后勤人員能很好地完成各項工作，主管的工作得到上級部門表彰、獎勵:國家10分，省級8分，市級6分，區(qū)級4分，鎮(zhèn)級2分。
(6)對學校做出特殊貢獻，經學?？己祟I導小組認定酌情給分。
(六)、教師專業(yè)發(fā)展
重點考核教師拓展專業(yè)知識、提高教育教學能力的情況。主要包括教師參加專業(yè)知識與技能培訓、完成規(guī)定的繼續(xù)教育學分、參與教學研究活動情況。本項依據下列條件累計加分。
1、有個人發(fā)展規(guī)劃、有學習筆記，經考核合格得1分。一項不合格扣0.3分。被評為優(yōu)秀者可加1分。
2、積極學習先進課程理念，訂閱1份專業(yè)雜志。研讀1本教育專著。積極參加校內外各類培訓、研究活動，完成學習任務，合格者得2分。一項不合格者扣0.5分。學習效果或培訓優(yōu)秀者課加1分。
(一)考核方法
1、獎勵性績效考核分為六個部分，根據各個部分不同的性質，將分月考核和學期考核相結合。其中師德、考勤、工作量、教育教學過程、五個項目每月考核一次，教師專業(yè)發(fā)展，教育教學效果每一學期考核2次。下學期期末考核與事業(yè)單位年度考核結合進行。
2、學校管理人員和工勤人員的考核參照教師的考核辦法進行。承擔多個崗位職責的人員，按崗位分別參加考核，然后按一定比例綜合計算其考核結果。
(二)考核程序
1、按月考核項目的考核操作程序:“教育教學過程”、“教師專業(yè)發(fā)展”、“工作量”由教導處、教研組根據《涂店中學教師教育教學過程評價表》、《涂店中學教師專業(yè)發(fā)展考核評價表》和平時工作記載，按月進行考核，“考勤”由政教處根據《涂店中學教師考勤評價細則》按月進行考核，“師德”由工會牽頭根據《涂店中學教師師德考評細則》按月組織考核，“教育教學效果”由工會、教導處、教研組根據《涂店中學教師教育教學效果評價表》按學期考核，所有考核結果報學校獎勵性績效工資分配工作領導小組審核簽字，并于月底進行公布，聽取群眾意見。教職工對考核結果如有不同意見，可以通過正常渠道向學?？己藢０嗌暝V，學?？己藢０啾仨氃?日內復核，并給予答復。
2、按照學期考核的項目的考核操作程序
(1)初評。全體教師、管理崗位和工勤技能崗位工作人員，由考核小組進行初評。
(2)定等?？己斯ぷ餍〗M按照學?？己思殑t確定分數，分崗擬定考核等次。
(3)公示?？己私Y果在學校進行公示。公示期一般為5個工作日。
(4)審核?？己私Y果由學校評定后，按程序報區(qū)教育局工作專班審核確定。教職工對考核結果如有不同意見，可以通過正常渠道向學?？己藢０嗪蜕霞壗逃姓鞴懿块T申訴。
七、績效考核結果的確定和運用
(一)考核結果的確定
1、無正當理由，不聽從學校工作安排者;
3、履行職責不到位，出現嚴重教育教學失誤或重大安全責任事故者;
4、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的;
6、涉及上級規(guī)定的計劃生育、社會治安綜合治理、黨風廉政建設、安全管理等一票否決事項者。
(二)考核結果的使用
績效考核結果是教師年度考核的主要依據。原則上，各學校按教師績效考核的等次上報事業(yè)單位年度考核等次。
績效考核結果是績效工資分配的主要依據。義務教育學校教師績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資。其中，基礎性績效工資，主要體現地區(qū)經濟發(fā)展水平、物價水平、崗位職責等因素，占學?？冃ЧべY總量的70%，一般按月發(fā)放。學校根據教師所聘崗位(教師崗、管理崗、工勤崗)，按照《xx區(qū)區(qū)義務教育學校工作人員職級(崗位)績效工資標準》造冊公示后報區(qū)教育局考核工作專班審核，然后由區(qū)人事局、區(qū)編辦、區(qū)財政局審批，最后由財政局直達教師個人工資銀行賬戶;獎勵性績效工資，主要體現工作量和實際貢獻等因素，占學?？冃ЧべY總量的30%。具體項目包括班主任津貼、崗位津貼、超課時津貼(含早、晚自習)、教育教學成果獎等項目，原則上按學期發(fā)放。
績效考核的結果也要作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務晉升、教師薪級工資調整、表彰獎勵等方面的重要依據。
(三)有下列情形之一，不得發(fā)放獎勵性績效工資。
1、績效考核為不合格等次的。
2、脫產學習和離崗退養(yǎng)的。
3、病、事假超過國家有關規(guī)定的。
八、本《方案》由涂店中學績效工資分配工作領導小組負責解釋。
九、本《方案》自涂店中學教代會大會通過之日起實施。
東方盛虹收購進度 獎勵性績效分配方案篇九
優(yōu)點年終獎金分配方案：在于陽光普照，一視同仁。
1-在于無法凸顯出優(yōu)秀員工和所謂的懶惰員工，他們的報酬利益都是一樣的。
2-無法有效的，有力的激發(fā)優(yōu)秀員工的工作積極性，優(yōu)秀員工慢慢的淪為懶惰員工，普通員工。
二：總經理辦公室領紅包。
優(yōu)點：有利于總經理凸顯人文關懷，凸顯公司情懷。
1-不利于凸顯公司形象，但助長溜須拍馬之風，無法用科學數據來體現，能體現公平公正無法公開。
2-甚至會出現員工領了紅包之后，互相打探彼此的紅包發(fā)了多少錢，是同級別的員工之間會互相攀比。
3-最終導致對總經理任人不公，識人不察，認為個人有功勞有苦勞，得不到認可，從而產生矛盾怨氣。
4-另外紅包領多少發(fā)多少，都是憑主觀憑個人能力，憑其帶領的部門為公司創(chuàng)造的價值，從而忽視了整體。
三：按公司部門價值，分配比例。
1-將公司各個部門強制分布，強制歸類，分為營利性部門和消費性部門。
2-有利于公司整體組織編制管理，可以合理的定編定人定崗。
3-可以清楚清晰的了解將來各部門要安排多少人，分配多少人個人人效要產生多少價值。
1-最終會導致生產線部門或者銷售部門將會占去80~90%的年終獎總額，這是所謂的營利性部門的；而采購啊，行政人事啊，財務啊。
2-這些消費信息部門或者是后勤部門只占20%或者10%的年終獎總額。
3-從強制分布的角度來說，無可異議無可厚非，可以理解最終的結果。
4-但是最終會產生出現一種不明顯的不公平現象，就是會出現甚至生產車間的一個普通員工，他的年終獎最終會比行政部門甚至人事經理，行政總監(jiān)的年終獎工資總額都會高幾千塊。
5-這就是明顯的，百分百的有問題不公平，是不足取不可取的。
四：按個人崗位價值（海氏崗位價值評估法）
1-采用科學的分配評估評方法。
2-95%的杜絕了人為操作，主觀意識，憑感情打分。
3-具體落實幾個崗位關鍵價值指標（崗位責任、崗位技能等）。
缺點：
1-需要成立考核評估年終獎分配小組，提前學習關于個人崗位價值的操作使用規(guī)范規(guī)程。
2-使用評估方法，需要對參與評估學習培訓的領導人員，學歷要求，能力要求，個人對科學考核理解要求要上升到一個層次，否則無法凸顯公平，因為它有5%的是屬于主觀判斷（用數據來體現的）。
五：按個人全年工資總額、年終獎分錢人員全年工資總額、個人工資總額占比、個人應分年終獎金額。（按這四組數據的邏輯關系）可以百分之百做得到公平公正公開，而且杜絕人為人情評判打分，有興趣的可以交流，謝謝。
1-簡單有效、粗暴直接、
2-杜絕人情、數據為王、
3-數據說話、便于追溯、
4-解決問題、焦點集中、
5-上下同欲、快速反應、
暫無
總結：以上作為拋石引玉，作為提綱挈領一筆略過。希望各位仁人志士提出更加合情合理的方案，共同維護社會和平和諧。
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