為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班瓶瓶罐罐活動 小班活動方案篇一
主持人：感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次的活動――幼兒成果展，共同見證小一班孩子的成長和學(xué)習(xí)成果。本次活動的目的是欣賞孩子的表演，參觀孩子的作品，同時為我們的活動提出寶貴意見和建議。
一、歡迎爸爸媽媽的到來，在音樂聲中邀請爸爸媽媽入座。
二、歌曲欣賞：
1.集體表演：《我家有幾口》、《親親熱熱在一起》、《快跳起來》、《哈哈笑》。
2.個人表演：《大雨小雨》、《兩只小象》。
三、古詩欣賞
1.集體背誦：《江南》、《清明》。
2.分組背誦：《所見》、《絕句》。
3.分句背誦：《詠柳》、《春曉》。
四、舞蹈欣賞：
1.集體表演：《春天》、《慶?！贰?/p>
2.個人舞蹈：《我真棒》，有韓雅倩、房雪瑩等進行表演。
五、故事表演：
1.房騰宇《愉快的一天》
2.董雨萌《小松鼠的傘》
3.劉元昊《太陽生病了》
六、兒歌欣賞：
1.集體表演：《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《寶寶的房間》。
2.分組表演：《動起來》、《輪子歌》、《夏天的太陽很頑皮》、《小水洼》。
3.個人表演：《彩色的夢》、《給媽媽過生日》、《拼小人》、《我會骨碌碌》、《大魚來小魚來》、《鉆泥巴》。
七、數(shù)學(xué)內(nèi)容展示：
1.唱數(shù)1―20、點數(shù)1-5。
2.展示對圖形的認(rèn)識：三角形、正方形、圓形、長方形等。
3.2、3、4的形成極其意義。
4.按形狀、顏色、大小等排序。
八、參觀孩子的作品：泥工、折紙、圖畫，希望家長肯定孩子的作品，對孩子進行表揚和鼓勵。
九、結(jié)束
再次感謝家長的到來，祝各位家長身體健康，工作順心，祝小朋友天天開心，過一個快樂的暑假，成果展到此結(jié)束，希望家長為我們提出寶貴的意見和建議。
小班瓶瓶罐罐活動 小班活動方案篇二
親子活動目的：
1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動配合，做到家園互動。
2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
親子活動流程：
首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有三個月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個親子活動，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們之間的.聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動和教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。首先，讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來所學(xué)的本領(lǐng)。
1、手指游戲
“十個手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點”
2、兒歌
“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”
3、歌曲
“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”
活動一：兒歌“狗尾巴草”
活動目標(biāo)：
1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。
2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。
3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。
活動準(zhǔn)備：
一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動
3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?
4、呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)
2、我們仔細(xì)聽聽兒歌里講了些什么?
(1)兒歌的名字叫什么?
(2)你在兒歌里聽到了什么?
(3)小朋友聽得真仔細(xì)，我們再來聽聽。
(1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué)。
(2)小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。
(3)誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的?
(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。
(6)誰也來學(xué)啦?
(7)我們邊念兒歌邊表演。
(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣?
(9)最后，變成了一棵什么?
(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。
4、分角色表演兒歌
(1)我想扮演小狗，小草誰來當(dāng)呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時候，小草要仔細(xì)看，呆會認(rèn)真學(xué)。)
(2)師幼交換角色表演兒歌。
(3)請個別幼兒在集體面前表演。
1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。
(1)幼兒自主游戲。最后一句時引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。
(2)小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎?
四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。
五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒，呆會兒再玩。
活動時間：20xx年10月30日(星期日)
早上8：30—10：00(1小時30分鐘)
目的活動：
促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情。
活動過程：
生命在于運動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
1、游戲名稱：活板橋
游戲玩法：
游戲分兩對比賽，每隊相同人數(shù).
游戲規(guī)則：
前進時腳不離紙板。
2、二人三足
游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點，然后返回，先返回終點的為勝利者。
3、游戲名稱：踩氣球。
游戲玩法：
家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
4、小樹熊
幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過彎處，接著往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。
5、打保齡球
游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個，球2個
游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏。
6、運西瓜
游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。
游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。
7、袋鼠跳
游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為勝利者。
8、推小球
家長把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點就算勝利者。
9、夾球跑
游戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
10.快樂一家人
游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個后，爸爸媽媽孩子返回，以先返回到起跑線者為勝。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子運動會，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!
1.
托小班親子活動方案-小班親子活動方案
2.
小小班親子活動方案-親子活動方案
4.
小學(xué)親子活動方案-親子活動方案
5.
親子活動策劃方案-親子活動方案
6.
大班親子活動方案-親子活動方案
7.
中班親子活動方案-親子活動方案
8.
小班戶外親子活動方案-活動方案
小班瓶瓶罐罐活動 小班活動方案篇三
一、活動目標(biāo)
1． 了解理發(fā)師的工作，了解美發(fā)店的構(gòu)造及理發(fā)的方法、步驟。
（一）、組織幼兒談話，引起幼兒參觀的興趣。
1、“小朋友們可以和爸爸媽媽一起去參觀理發(fā)店，看看理發(fā)店里 都有什么？是干什么用的？理發(fā)店的叔叔、阿姨都做了什么？ 2．師生討論：到理發(fā)店我們要看什么？你想了解什么內(nèi)容？我們怎樣與人交談？（三）、參觀理發(fā)店。
1、觀察理發(fā)店的門面的設(shè)計、有什么標(biāo)記。
2、了解理發(fā)店各部門的名稱及主要工作內(nèi)容：洗發(fā)區(qū)、理發(fā)區(qū)、燙染區(qū)、收銀臺等。 3、幼兒參觀、與工作人員交談。
顧客進店是怎樣打招呼?怎樣了解顧客的需要？理發(fā)師問了什么？顧客是怎么回答的？理發(fā)要有哪些步驟等。4、讓幼兒嘗試與顧客交談，了解顧客的需求。
5、回園交談：你在理發(fā)店收獲了什么？與誰交談了，談了什么？（結(jié)束）
四、活動延伸：創(chuàng)設(shè)角色區(qū)域美發(fā)店：設(shè)計美發(fā)店的標(biāo)記、美發(fā)發(fā)型圖片。
（四）、收集活動資料。
小班瓶瓶罐罐活動 小班活動方案篇四
目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。 準(zhǔn)備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。 玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力和注意力。 玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍(爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行)。
目的：鍛煉孩子動作的靈活性和自信心。 準(zhǔn)備：兩個圈 玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
4、跳跳球
目的：培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心 準(zhǔn)備：跳跳球 玩法：寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那一組勝利。
目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調(diào)能力和自信心 玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在后，口令一響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達(dá)終點的一組勝利。
6、小青蛙
目的：培養(yǎng)孩子反應(yīng)能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性 兒歌：一只小青蛙，出門去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒回家，媽媽大聲叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。 玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學(xué)青蛙的叫聲，唱到最后一句：小小青蛙跑回家時，寶寶站起來學(xué)小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始游戲。 小貼士：可以變化兒歌的內(nèi)容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動作和叫。
目的：發(fā)展大動作的協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)有目標(biāo)地投擲東西，增強獨立性和自信心。 準(zhǔn)備：幾個襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進盆中。 玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓寶寶看著你將小襪球投進圓環(huán)中，球落地后拾起來，再重新投進圓環(huán)中。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣。
目的：鞏固認(rèn)識各種顏色和形狀 準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。 玩法：媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什么顏色?什么圖形?”等孩子說對后，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友?！焙⒆幼约赫页鱿鄳?yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚。
孩子入園不適應(yīng)，與其讓老師忙得不可開交，不妨準(zhǔn)備幾個有趣的幼兒園小班親子游戲，邀請家長走進幼兒園陪孩子玩游戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。
小熊沒椅子
目標(biāo)：學(xué)會遵守游戲規(guī)則 準(zhǔn)備：小椅子五張 兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他。” 玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。
目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力 玩法：事先學(xué)會游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動，小碎步走)穿過“漁網(wǎng)”?！耙蝗盒◆~游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住?！碑?dāng)唱到抓住這最后兩個字時“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。
目標(biāo)：對圖形和顏色的認(rèn)識。 準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的積木 玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍(lán)在爸爸對面坐下。媽媽說：“寶寶，請到爸爸藍(lán)中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來!”孩子先重復(fù)媽媽的話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的三角形送媽媽!”如此類推。
目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡單的動作表演 玩法：老師帶領(lǐng)孩子們模仿動物的各種姿勢來完成動作?！耙?、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪……”。幼兒跟家長和老師一起自由表現(xiàn)各種動物模仿。
目標(biāo)：鍛煉孩子的閃躲能力 準(zhǔn)備：布袋或紙帶若干 玩法：家長和孩子各自將帶子的三分之一塞進褲腰里，剩下的部分露在外面當(dāng)作“尾巴”。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離，同時喊口令“開始”后，兩個人就開始左右挪動和閃躲相互揪尾巴。
目的：增進幼兒家長之間的親密性和合作性。 準(zhǔn)備：娃娃臉，五官圖片5套。 玩法：終點處黑板上畫有一張娃娃臉，起點處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領(lǐng)來到黑板前貼上五官，五官位置正確的一組為勝。
目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力 準(zhǔn)備：籃子5只，沙包50個。 玩法：此游戲為爸爸(媽媽)和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸(媽媽)，站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合。反復(fù)進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。
目的：增進親子感情，培養(yǎng)幼兒觀察能力 準(zhǔn)備：屏幕 玩法：每一輪由五個家庭參加，媽媽躲在大屏幕后面，只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來。哨音吹響后，小朋友從起點跑到終點，再通過觀察手找出自己的媽媽?？凑l能在最短的時間內(nèi)正確的找出自己的媽媽。
目的：培養(yǎng)幼兒及家長的敏銳能力 準(zhǔn)備：椅子30張，鼓一架。 玩法：將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。
孩子入園不適應(yīng)，與其讓老師忙得不可開交，不妨準(zhǔn)備幾個有趣的幼兒園小班親子游戲，邀請家長走進幼兒園陪孩子玩游戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。
目的：培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力 準(zhǔn)備：5個福娃拼圖。(分成9塊) 玩法：終點處放有一塊黑板，兩名家長在終點。兩名幼兒從起點處開始運送拼板到終點，家長立即開始拼圖，運完拼完且迅速的一組為勝。
目的：感受與成人合作的快樂與成功，并體驗物體擺動的感覺。 準(zhǔn)備：每位寶寶一條大毛巾、一個塑料球。 玩法：兒歌前兩句：隨節(jié)奏左右搖動床單，使球在上面滾動;兒歌第三句：兩人同時向上抖動床單，使球跳躍起來;兒歌第四句：根據(jù)球跳躍的方向調(diào)整所站位置，并用床單將球接住。 附兒歌：小魚小魚真淘氣，游來游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。
(2)媽媽用手撫摸寶寶的頭，并做點鞭炮的動作;
(3)寶寶待媽媽做完動作后，慢慢放松身體，用力向上跳，并發(fā)出"嘭"的聲音。 附兒歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一響真熱鬧，媽媽趕快點一點，嘭嘭嘭嘭跳的高。
目的：培養(yǎng)孩子合作精神和獨立能力。 玩法：孩子站在起點，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始后，孩子跑至對面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點，速度快者為勝。 規(guī)則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看。
目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動作的靈敏性。 玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對面終點處。比賽開始后，孩子抱球跑到對面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點，速度快者為勝。 規(guī)則：趕小豬(皮球)時只能在自己的跑道內(nèi)，否則比賽成績無效。
目的：培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心。 玩法：媽媽站在起點，拾球(海洋球)跑到孩子前把球交給孩子，孩子鉆過山洞把球交給爸爸，爸爸將球投進筐。在規(guī)定的時間以進筐球多者為勝。
1、孩子必須穿好鞋后，父輩才能抱起孩子跑;
2、鞋子不能穿反，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙，否則犯規(guī)。
目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力、細(xì)心、認(rèn)真和自信心。 玩法：家長站在起點拿易拉罐(每次只能拿一個)跑到終點，孩子將易拉罐疊高(如倒下則重新疊)，以一分鐘為限，疊得最高著為勝。
1、家長夾球時，如球掉地，須在原地夾好后再往前走;
2、通過障礙物時，不可碰倒障礙物。
孩子入園不適應(yīng)，與其讓老師忙得不可開交，不妨準(zhǔn)備幾個有趣的幼兒園小班親子游戲，邀請家長走進幼兒園陪孩子玩游戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。
1、過河時，應(yīng)雙腳同時離地，蹦跳過河，不可跨過;2、食物應(yīng)貼在相應(yīng)動物下面，應(yīng)把所給食物都送完，貼正確后方可返回。
目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)運動的能力和對體育運動的興趣。 準(zhǔn)備：呼拉圈15個(分五組，一組3個) 玩法：孩子站在起跑線上，發(fā)令后，孩子跑到墊子處，然后爬過墊子，再跑向呼拉圈處，拿一個呼拉圈迅速跑到家長處，將呼拉圈套在家長身上，然后再跑到呼拉圈處，再拿一個呼拉圈，將其套到家長身上，直到3只呼拉圈套完為止，最后父親抱起孩子迅速跑回起點線，以快者為勝。 規(guī)則：1、幼兒爬墊子時，應(yīng)雙手、雙膝著地向前爬;2、孩子一次只可拿一個呼拉圈，直到3只呼拉圈套完后方可返回。
準(zhǔn)備：易拉罐、紙婁、凳子 玩法：母親站在起點線，幼兒站在中線上，發(fā)令后，母親將易拉罐放在頭頂上，頂著易拉罐走向中點，到達(dá)后，將易拉罐交給孩子，孩子用腳踢著易拉罐曲線繞過障礙物，到達(dá)終點后將易拉罐投入紙婁中后，跑到終點，拉著媽媽的手跑回終點，以快者為勝。 規(guī)則：頭頂易拉罐時，如在途中易拉罐掉地，應(yīng)在原地?fù)炱鸷笤倥堋?/p>
目的：發(fā)揮親子間相互配合的作用，增進親子感情。 準(zhǔn)備：木棍、書包、呼拉圈、墊子、鈴鼓、凳子 玩法：孩子站在起點線上，媽媽站在中線上，發(fā)令后，孩子跳過呼拉圈，跑到媽媽那里，與媽媽一起抬著糧食(書包)跑到墊子處，媽媽立刻幫孩子把書包背在孩子身上，并跪撐在墊子上，讓孩子騎在背上后爬過墊子，到達(dá)末端后拍一下鈴鼓，起身抱起孩子繞過凳子迅速跑回起跑線，以快者為勝。 規(guī)則：家長應(yīng)在孩子拍響鈴鼓后才可起身返回。
目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動作靈活性。 準(zhǔn)備：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。 玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾 規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。 玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
人數(shù)：3人(每個家庭兩大一小)一組，一次四組 玩法：爸爸和媽媽并立，中間的兩腿捆綁一起，雙手抬坐自己的寶寶，同時跑向終點，先到的的家庭獲勝。
34、牽瞎子套圈
人數(shù)：2人(每個家庭一大一小)一組，一次四組。 玩法：爸爸(或媽媽)蒙眼，寶寶牽爸爸(或媽媽)到指定地點，寶寶跑到指定地點拿圈，送給爸爸(或媽媽)套圈小動物，最多的家庭獲勝。
35、袋鼠跳跳跳
人數(shù)：3人(每個家庭兩大一小)一組，一次四組 玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長度為孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。一家三口進行接力賽，哪個家庭先到達(dá)為勝。
孩子入園不適應(yīng)，與其讓老師忙得不可開交，不妨準(zhǔn)備幾個有趣的幼兒園小班親子游戲，邀請家長走進幼兒園陪孩子玩游戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。
人數(shù)：3人(每個家庭兩大一小)一組，一次四組 玩法：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。四個家庭為一組，先過小河的勝利。
人數(shù)：3人(每個家庭兩大一小)一組，一次四組 玩法：爸爸和孩子站在起跑線，媽媽在對面穿上罩衣，發(fā)令后，爸爸跑到媽媽跟前，給媽媽帶好大頭，回來拍孩子的手，孩子跑去找自己的媽媽，最先找到媽媽的家庭獲勝。
人數(shù)：三人(每個家庭兩大一小)一組 ，一次三組 玩法：孩子和家長同時從起跑線跑到目標(biāo)處，倆人抱起6個球(三人抱起9個球)跑回起點，途中不能掉球，先回來者為勝。
人數(shù)：三人(每個家庭兩大一小)一組，一次三組。 準(zhǔn)備： 塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。 玩法：孩子拿一個紙簍，與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動身體接球，但不可過線。進球多的一隊為勝。
人數(shù)：三人(每個家庭兩大一小)一組，一次四組 玩法：寶寶家庭，媽媽在這邊，爸爸裝成大樹在那邊，寶寶爬過“山洞”負(fù)責(zé)將“爸爸大樹”的果子摘下放到這邊媽媽的`框里，先摘完果子的家庭為優(yōu)勝者。
目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力和手指的靈活性。 玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。 規(guī)則：游戲過程中，家長不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時進行。
目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的動手涂色能力和點數(shù)能力。 準(zhǔn)備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。 玩法： 1、家長將三張圓形卡紙制作成：a紙為三個同心圓，b紙畫上三等分的扇形，c則十二等份。孩子在卡紙上圖色：a上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色，b上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色，c用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。 2、孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。 3、親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結(jié)。 4、轉(zhuǎn)動繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動，看看三個轉(zhuǎn)盤顏色變化，家長并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度不同顏色的變化。(甲盤轉(zhuǎn)動時，仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán);乙盤轉(zhuǎn)動時，會呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不同時也會有顏色變化;丙盤快速轉(zhuǎn)動時呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條。)
目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語言表達(dá)能力。 準(zhǔn)備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。 玩法： 1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼?(墻上的影象是白色的) 2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。(玩具的影象是黑色的。) 3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化?(光線是紅色的。) 4、請孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。 5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼? 6、親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學(xué)動物叫，或聽聲音豎手指。
孩子入園不適應(yīng)，與其讓老師忙得不可開交，不妨準(zhǔn)備幾個有趣的幼兒園小班親子游戲，邀請家長走進幼兒園陪孩子玩游戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。
目標(biāo)：養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，手口一致點數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。 準(zhǔn)備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。 玩法： 1、七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子 2、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊， 3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音? 4、家長引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。 5、家長調(diào)整水量，以便發(fā)出do、re、mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣。 6、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。 7、親子輪流當(dāng)樂師、歌唱家、舞蹈家。
目標(biāo)：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。 準(zhǔn)備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。
玩法： 1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。 2、引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。 3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。 4、家長啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。(筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。) 5、家長引導(dǎo)孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。
目標(biāo)：鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。
準(zhǔn)備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。
目標(biāo)：激發(fā)孩子的活動興趣，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識，以及手口一致點數(shù)。 準(zhǔn)備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀等。 玩法： 1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內(nèi)涂滿。 2、親子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。 3、晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。(圖案消失) 4、家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。(火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。) 5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。 6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導(dǎo)孩子說說自己變的魔術(shù)。
目標(biāo)：鞏固孩子對方位的認(rèn)識，融洽親情。 準(zhǔn)備：各種動物玩具。
玩法： 1、家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。 2、孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。 3、家長藏起來孩子找，引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的。 4、孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等 5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。
孩子入園不適應(yīng)，與其讓老師忙得不可開交，不妨準(zhǔn)備幾個有趣的幼兒園小班親子游戲，邀請家長走進幼兒園陪孩子玩游戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。
目標(biāo)：激發(fā)孩子手口一致點數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)能力。
準(zhǔn)備：麻將
玩法： 1、親子自由玩麻將。 2、家長引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各“條”、“餅”的個數(shù)。 3、親子比一比誰的“條”(“餅”)多，誰的少? 4、家長引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。 5、家長按一定的規(guī)律擺放麻將，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 6、請孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長來猜。
小班瓶瓶罐罐活動 小班活動方案篇五
系列活動一：寶貝才藝秀(5.28—5.30)
為了使傳統(tǒng)的才藝比賽更具趣味性，讓幼兒的多種能力在活動中得到鍛煉，我們從益智、藝術(shù)、體能、語言、生活五個方面綜合設(shè)計比賽內(nèi)容。激發(fā)幼兒參與活動的主動性、積極性，培養(yǎng)自信心，使幼兒在活動中人人都有展示的舞臺，提高自信心。
活動時間：5月28日—30日(上午)9：30——10：30
活動方式：
以級部為單位，開設(shè)五項(繪畫、拼圖、體育、語言、生活)才藝展示內(nèi)容。每位孩子根據(jù)自己的愛好特長選報其中三項。
1、創(chuàng)意小畫家(小4班承辦)內(nèi)容：涂色加添畫。幼兒根據(jù)內(nèi)容涂色并進行想象添畫。
2、今天我當(dāng)家(小2班承辦)內(nèi)容：洗襪子。幼兒自帶臉盆和襪子，獨立完成洗襪子的過程并進行晾曬。
3、智勇大沖關(guān)(小3班承辦)內(nèi)容：綜合跳、鉆爬、走平衡等技能進行沖關(guān)項目挑戰(zhàn)。
4、智力大沖浪(小1班承辦)內(nèi)容：拼圖。根據(jù)圖案完成拼圖，用時最短為優(yōu)勝。
5、小小主持人(小5班承辦)內(nèi)容：幼兒自選一個擅長的形式(念兒歌、古詩或講故事)，提前準(zhǔn)備語言表達(dá)內(nèi)容，在同伴面前進行表演。
系列活動二：“我型我秀”跨班大聯(lián)歡——暨才藝比賽頒獎典禮(5.31上午)
通過節(jié)目表演和頒獎活動，進一步體驗成功的快樂和自信。
活動時間：5月31日(上午9：30)
活動形式：小1、小2、小3為單位在一樓大廳進行。小4、小5為單位在小4班進行。各個班準(zhǔn)備2~3個節(jié)目，可個人或集體。頒獎與節(jié)目表演穿插進行。
系列活動三：“六一”親子美食節(jié)(6.1上午)
以美食和快樂為主題，通過家庭才藝秀和品嘗美食，增強親子間的感情，體驗與爸爸媽媽、爺爺奶奶共度節(jié)日的快樂。
活動時間：6月1日(上午9：00)
活動形式：
首先各班在班內(nèi)進行家庭才藝秀活動，等活動結(jié)束后，于10：30家長與孩子一起參與自選美食品嘗(每班準(zhǔn)備一種美食)
美食內(nèi)容：
1：漢堡屋(小1)
準(zhǔn)備：漢堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜
2：炒菜屋(小2)
準(zhǔn)備：各種炒菜
3：水果屋(小3)
準(zhǔn)備：各種水果
4：飲料屋(小4)
準(zhǔn)備：果珍、阿華田等各種沖的飲料。
5：點心屋(小5)
準(zhǔn)備：玉米、芋頭、帶殼花生、小兔包
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小班瓶瓶罐罐活動 小班活動方案篇六
1、能高高興興上幼兒園，在園情緒穩(wěn)定愉快，喜歡參與教師和小朋友的活動，逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活，在豐富有趣的游戲活動中，體驗幼兒園生活的快樂。
2、熟悉自己的班級和老師，認(rèn)識小伙伴，熟悉生活場所，能根據(jù)標(biāo)志找到自己的口杯、毛巾等生活用品，用后能將物品放回原處。
3、會大聲地問好、打招呼，能用簡單的語言向教師表達(dá)自己的意愿；喜歡聽故事、喜歡看書，學(xué)會一頁一頁翻閱圖書，并愛護圖書。
4、在老師的鼓勵、幫助下初步建立集體生活常規(guī)，學(xué)會自己進餐、擦嘴、喝水、如廁、洗手等生活技能，體驗自己的事情自己做的快樂。
5、能在成人的引導(dǎo)下，喜歡參加藝術(shù)活動，能自由表現(xiàn)、表達(dá)，體驗涂鴉、撕貼和唱歌帶來的快樂。
主題實施是以目標(biāo)為根基，以游戲為內(nèi)驅(qū)，以多形式的活動為載體，以社區(qū)、家庭資源的有效整合為助推，以適宜的實施策略激活、深化主題，豐富和完善主題課程，達(dá)成活動目標(biāo)。
1、層層落實目標(biāo)
2、課程組織形式
主題的組織形式包括：集體教育活動、創(chuàng)造性游戲、個別化學(xué)習(xí)、戶外體育游戲以及親子活動、家長執(zhí)教、社會調(diào)查等。主題實施中，教師創(chuàng)設(shè)自由自主，寬松愉悅的游戲活動，不僅能更大限度的體驗到多種游戲的樂趣，更通過繪本閱讀的融入，開啟兒童的智慧，增進對主題內(nèi)容的認(rèn)知，體驗與老師、同伴相處的快樂。
3、師幼互動策略
主題實施中，我們強調(diào)“幼兒在前，教師在后；追隨幼兒，教師同行；引發(fā)幼兒，師幼互長”的互動策略的實施。組織教育活動中，強調(diào)“潛行中的彈性目標(biāo)”，即建議并強調(diào)教育目標(biāo)是潛在的、彈性的；在組織游戲活動中，強調(diào)“合作中的行為暗示”，即建立并強調(diào)游戲中師生關(guān)系是合作的伙伴，注重行為暗示的指導(dǎo)；在組織生活活動中，倡導(dǎo)“自由中的自我約束”，即建議并強調(diào)生活活動時自由、自主的，但是要通過規(guī)則的引領(lǐng)來促進內(nèi)化自律。
小班瓶瓶罐罐活動 小班活動方案篇七
幼兒園大廳
個人項目：
（一）游戲名稱：吹氣球（每班6個家庭）
游戲準(zhǔn)備：彩色氣球若干。
游戲玩法：從起點出發(fā)，幼兒手拿氣球，爬到終點，幼兒將手中的氣球交給家長。家長吹氣球，直到吹爆為止。最先吹爆的家庭勝出。
游戲規(guī)則：家長必須吹爆氣球才結(jié)束游戲。
(二)游戲名稱：踩氣球（每班6個家庭）
游戲準(zhǔn)備：氣球若干。游戲玩法：家長一只腳上綁6個氣球。游戲開始，家長背幼兒，去踩對方家長腳上的氣球。在規(guī)定時間內(nèi)，以腳上留下氣球數(shù)多為勝。
游戲規(guī)則：家長在踩氣球時不能把孩子放下。
集體接力項目：
游戲名稱：插紅旗（每班個人賽中的所有隊員）。
游戲準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠、紫旗各6面。
游戲玩法：依次分成6隊，每隊6個親子。游戲開始，家長背起幼兒跑向場地中間，并將幼兒手中的彩旗插在沙堆里，再跑回來。下一個家長以相同的方式，直到最后一名幼兒將彩旗插好。最先插完彩旗的一隊獲勝。
游戲規(guī)則：
1、紅旗必須由幼兒插。
2、最后一個插紅旗的幼兒插完紅旗后立即舉手表示獲勝。
附注：
1、當(dāng)天每班一位老師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班觀看的孩子，維持班級現(xiàn)場紀(jì)律。
2、每班出一名保育員當(dāng)裁判。
小班瓶瓶罐罐活動 小班活動方案篇八
一、主題：喜迎元旦，開心快樂，氣氛活潑，發(fā)揚閃客啟航團結(jié)向上的特點。
二、創(chuàng)意闡述
1、特色統(tǒng)一性：
這是在閃客啟航老師和同學(xué)組織下的一臺元旦聯(lián)歡晚會。在新的一年里，迎新老朋友作為一種極具親和力的交流方式。節(jié)目形式不限，歌曲，朗讀，樂器演奏，戲曲等均納為主題，內(nèi)容清新向上。
2、加強互動性：
以節(jié)目單為主，也就是說：先報上固定的節(jié)目和表演者，由策劃組委會排定先后順序。
固定節(jié)目報名方式：在本帖回復(fù)，報名時報上節(jié)目（含內(nèi)容）和表演者名單，用的名字必須要和晚會的名一樣，不能更改報名，報名截止到29日止。特聘兩個固定節(jié)目《好日子》《難忘今宵》的演唱者。
3、擴大參與性：
邀請一些知名人士參加，比如：對閃客啟航作出杰出貢獻(xiàn)的老師，班組長。跟閃客啟航有密切關(guān)系的友人，也就是特邀嘉賓。
4、豐富欣賞性：
參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過嚴(yán)密的審核。固定節(jié)目數(shù)量控制在15—20個。
三、晚會流程
晚會時間：x年元月1日晚上20；00—0：00
晚會地點：閃客啟航一室
兩個固定不變節(jié)目：《新年好》《難忘今宵》
《新年好》在開場宣布晚會開始后由嘉賓來演唱?！峨y忘今宵》在晚會結(jié)束語前由嘉賓來演唱。
晚會的幾點說明和注意事項：
晚會開始前由舞清影班長宣布晚會注意事項
1：為保證晚會整場效果，請所有演職人員7：30分點前進入晚會現(xiàn)場并試好自己的麥。晚會期間一律不予試麥。
2：為使晚會有一個良好的運行效果，請大家盡量使用聊天室“悄悄話”功能（包括獻(xiàn)花，打字聊天。）
3：請尊重他人也尊重自己，在演職人員及佳賓拿麥說話唱歌的時候，請主動關(guān)好您自己的麥。
1、開場：
男：親愛的各位老師同學(xué)們，大家晚上好~！今夜，讓你我歡聚一堂，構(gòu)筑今宵歡樂無眠之夜；今夜，星光燦爛，點燃元旦的焰火，看喜慶的禮花四處綻放。在溢滿歡樂的笑聲中，此起彼落的歌聲里，心隨歡歌笑語飛上了遙遠(yuǎn)的.星河。
女：尊敬的各位朋友，各位來賓晚上好，今夜，你如約走來，帶著滿面春風(fēng)，一身華彩，走進閃客啟航，讓我們手挽手，心連心，同唱一曲歡樂的歌。
2、大成校長為晚會致詞
3、老師代表講話
4、主持人宣布晚會開始
5、演唱《新年好》
晚會正式開始（中間穿插嘉賓麥序，基本以一個固定麥序一個佳賓麥序的形式來走）。
6、嘉賓演唱《難忘今宵》
7、結(jié)束語
8、整場晚會結(jié)束
主持人：北呢楓林
晚會節(jié)目：
1、歌曲《新年好》演唱：冰心瑩穎老師（場景班班長）
2、歌曲《癡心絕對》演唱：歌手逸飛
3、朗誦《想掬一捧雪花送你，我的朋友》朗誦者：騎士老師（按扭班班長）
4、歌曲《網(wǎng)絡(luò)情緣》演唱：淺月
5、歌曲《長江之歌》演唱：月中云朵
6、歌曲《長江謠》演唱：高夫老師
7、歌曲《感恩的心》演唱：紫蝶
8、歌曲《堆積情感》演唱：藝影
9、歌曲《雨蝶》演唱：浪漫櫻花老師（場景班班長）
10、歌曲《南屏晚鐘》演唱：竹風(fēng)
11、歌曲《甜蜜蜜》演唱：竹影清清
12、歌曲《愛的路上我和你》演唱：燈火老師
13、歌曲《香巴拉并不遙遠(yuǎn)》演唱：雨眸
14、歌曲《風(fēng)中的眼睛》演唱：冬雨
15、歌曲《今宵多珍重》演唱：雅婕老師
16、歌曲《軍中姐妹》演唱：云夢
17、歌曲《萬事如意》演唱：云兒
18、歌曲《難忘今宵》演唱：玉樹臨風(fēng)老師
小班瓶瓶罐罐活動 小班活動方案篇九
1、知道每年農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，懂得關(guān)愛爺爺、奶奶們。
2、讓爺爺、奶奶們感受到節(jié)日的溫馨，使孩子們體驗到了尊老愛老的美好情感。
:20xx年xx月x日下午。
:各班教室。
:邀請各大班幼兒的爺爺或奶奶們。
:大班年級組全體幼兒、老師。
1、各班打印好《家長簽到表》。
2、園里預(yù)先訂購若干桔子。
3、班里安排好桌椅的擺放。
1、主持人致辭
主持人講話，幼兒向班里的爺爺或奶奶們問好并掌聲歡迎他們的到來。
2、幼兒獻(xiàn)歌給老人
幼兒為爺爺、奶奶們唱歌曲，如歌曲《爺爺為我打月餅》，各班老師而定。
3、觀看爺爺、奶奶們的精彩表演
a、事先邀請好個別爺爺、奶奶們表演節(jié)目
b、請爺爺、奶奶們與孩子一起表演節(jié)目。
4、桔子真好吃
a、每人一個桔子，開展剝桔子比賽。
b、幼兒親手喂?fàn)敔?、奶奶們吃?/p>
c、爺爺、奶奶們喂孩子吃。
5、開展游戲“擊鼓傳花”
圍成一個圓圈，事先說好游戲規(guī)則，幼兒與爺爺、奶奶們進行擊鼓傳花。
6、教師總結(jié)
幼兒送祝福，教師進行總結(jié)并向爺爺、奶奶們告別。
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