機(jī)械臂使用注意事項(xiàng) 機(jī)械加工工藝方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-07 14:56:13
機(jī)械臂使用注意事項(xiàng) 機(jī)械加工工藝方案
時(shí)間:2023-09-07 14:56:13     小編:夢(mèng)幻泡

當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí),我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

機(jī)械臂使用注意事項(xiàng) 機(jī)械加工工藝方案篇一

在裝備制造企業(yè)持續(xù)發(fā)展的背景下,機(jī)械專業(yè)人才的重要性不斷提升。通過編寫合理的《機(jī)械加工工藝方案設(shè)計(jì)與實(shí)施》相關(guān)教材,能夠降低課程學(xué)習(xí)難度,并將知識(shí)點(diǎn)集中,對(duì)提升高職學(xué)生學(xué)習(xí)效率具有積極的促進(jìn)意義。

《機(jī)械加工工藝方案設(shè)計(jì)與實(shí)施》課程在機(jī)械制造專業(yè)中具有重要地位,因此,其相關(guān)教材必須具備合理性,否則,高職學(xué)生不僅難以吸收知識(shí),而且專業(yè)能力水平也無法得到提升。為此,本文總結(jié)出了《機(jī)械加工工藝方案設(shè)計(jì)與實(shí)施》教材的開發(fā)思路與原則。

1.1思路

在編寫教材前,有關(guān)人員首先需要開展調(diào)研工作。即詳細(xì)記錄本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生在企業(yè)中擔(dān)任的崗位。其次,有關(guān)人員需對(duì)其主要就業(yè)崗位進(jìn)行全面分析,并著重關(guān)注其實(shí)際工作任務(wù),以此統(tǒng)計(jì)出該崗位對(duì)機(jī)械制造專業(yè)學(xué)生能力、素養(yǎng)等多方面的具體要求。同時(shí),人員應(yīng)實(shí)現(xiàn)崗位要求與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程相互匹配。再次,需解析目前機(jī)械制造專業(yè)所推行的教學(xué)體系,將課程邊界重新進(jìn)行劃分,設(shè)計(jì)出具有專業(yè)性的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。最后,需設(shè)置出理論與實(shí)踐一體化的課程,并在針對(duì)性技能訓(xùn)練形成的同時(shí),制定以工作過程為基礎(chǔ)的機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)體系。在此基礎(chǔ)上,教師將初步構(gòu)建能夠加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效率、極具專業(yè)性的《機(jī)械加工工藝方案設(shè)計(jì)與實(shí)施》課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在工作過程完成系統(tǒng)化后,其即能夠?yàn)椤稒C(jī)械加工工藝方案設(shè)計(jì)與實(shí)施》教材的編寫提供可靠依據(jù),以該種形式進(jìn)行開發(fā)的教材內(nèi)容與格式不僅將更加豐富,而且還將與畢業(yè)生主要就業(yè)崗位的工作任務(wù)以及實(shí)際要求進(jìn)行匹配,保證機(jī)械制造專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)技能能夠充分發(fā)揮。

1.2原則

在開發(fā)教材時(shí),有關(guān)人員需遵循以下原則:(1)充分參考與本專業(yè)就業(yè)崗位相關(guān)的一系列職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),以此確保編寫的教材內(nèi)容具有針對(duì)性以及合理性。從工作過程系統(tǒng)化實(shí)際要求與學(xué)生需求的角度出發(fā),可以選擇出4個(gè)具有生產(chǎn)性的零件與1個(gè)具有生產(chǎn)性的部件。在將其視作為載體的同時(shí),教師應(yīng)遵循簡(jiǎn)單到復(fù)雜的規(guī)律性,仔細(xì)排列零件與部件的特性,并以此創(chuàng)設(shè)出差異化學(xué)習(xí)情境。此外,在零件與部件的基礎(chǔ)上,教師需將機(jī)械工藝的相關(guān)理論、零件質(zhì)量以及關(guān)于裝配的知識(shí)內(nèi)容融為一體,從而打造出一體化教學(xué)模式;(2)根據(jù)知識(shí)、素質(zhì)等要求,不斷優(yōu)化教材內(nèi)容。首先,有關(guān)人員必須與企業(yè)、課程專家建立聯(lián)系,共同探討關(guān)于機(jī)械制造領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容,并通過崗位實(shí)際要求與學(xué)生的未來發(fā)展方向,明確、培養(yǎng)學(xué)生在未來的職業(yè)生涯中所需要的多方面能力。在綜合分析機(jī)械制造專業(yè)工作任務(wù)后,有關(guān)人員即需總結(jié)出可以幫助學(xué)生順利完成崗位任務(wù)的知識(shí)內(nèi)容、專業(yè)能力以及專業(yè)素養(yǎng)。其中,知識(shí)內(nèi)容應(yīng)該包括但不限于以下方面:切割金屬材料的規(guī)律及原理、機(jī)械加工規(guī)章制度以及工藝的基本概念、制定機(jī)械工藝規(guī)章制度時(shí)所需遵循的基本原則、機(jī)械質(zhì)量的定義標(biāo)準(zhǔn)及其基本知識(shí)、裝備機(jī)械與機(jī)床夾具應(yīng)具備的基本知識(shí);專業(yè)能力應(yīng)該包括但不限于以下方面:合理且自主選擇切割金屬要素的基本能力、能夠正確使用刀具的能力、科學(xué)且自主選擇刀具規(guī)格的基本能力、加工機(jī)械零件的工藝設(shè)計(jì)能力以及獨(dú)立使用零件加工工藝的基本能力、獨(dú)立裝配產(chǎn)品的基本能力、獨(dú)立設(shè)計(jì)機(jī)床專用夾具的能力以及科學(xué)應(yīng)用該夾具的基本能力、組裝機(jī)床夾具的能力、自主發(fā)現(xiàn)問題、正確分析問題以及解決問題的基本能力。最后,即是機(jī)械專業(yè)高級(jí)技術(shù)人才必須具備的創(chuàng)新能力;專業(yè)素養(yǎng)主要指教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、注重細(xì)節(jié)、熱愛崗位、懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及不畏懼困難、吃苦耐勞的良好職業(yè)態(tài)度與素養(yǎng)。(3)根據(jù)學(xué)生實(shí)際需求編寫教材內(nèi)容。教師應(yīng)在學(xué)生職業(yè)未來發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求編寫教材內(nèi)容。并創(chuàng)設(shè)出符合機(jī)械制造崗位升職標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)律的學(xué)習(xí)情境,以此為學(xué)生未來穩(wěn)定發(fā)展提供保障。

在正式開展教材編寫工作時(shí),負(fù)責(zé)編寫的人員應(yīng)從生產(chǎn)性零件及部件的角度出發(fā),并嚴(yán)格遵循工作過程的具體思路,以此設(shè)計(jì)出具有差異化的學(xué)習(xí)情境。此外,必須確保該情境與教學(xué)內(nèi)容能夠符合基本認(rèn)知規(guī)律,以此才能設(shè)計(jì)出具有科學(xué)性的教學(xué)環(huán)節(jié)?!稒C(jī)械加工工藝方案設(shè)計(jì)與實(shí)施》課程需通過介紹如何設(shè)計(jì)砂輪軸、支撐盤、齒輪以及砂輪架等部件的工藝方案與具體實(shí)施內(nèi)容,促進(jìn)機(jī)械工藝規(guī)章制度核心理論、機(jī)械零件加工過程中的質(zhì)量分析以及機(jī)械產(chǎn)品裝配知識(shí)的融合,以此實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的真正一體化。通過《機(jī)械加工工藝方案設(shè)計(jì)與實(shí)施》課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將明確并充分掌握制定機(jī)械工藝相關(guān)規(guī)章制度的原則及其方法;明確與掌握機(jī)械裝配、裝配工藝的制定方法與步驟;掌握分析零件加工時(shí)出現(xiàn)誤差的原因以及提升加工精準(zhǔn)度的基本能力;清楚掌握零件加工質(zhì)量及其對(duì)產(chǎn)品性能的決定性作用、加強(qiáng)零件質(zhì)量有效措施;掌握軸體、盤以及齒輪等零件的設(shè)計(jì)方案;掌握齒輪零件工藝方案的應(yīng)用策略;掌握砂輪架的正確裝配方式;掌握能夠獨(dú)立進(jìn)行零部件檢查、分析以及評(píng)估工作的能力,以及資料正確歸檔的流程。圖1為零件生產(chǎn)流程。

3.1多樣化教學(xué)

以工作過程為基礎(chǔ)編寫的《機(jī)械加工工藝方案設(shè)計(jì)與實(shí)施》教材具有多樣化教學(xué)特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)。其教學(xué)模式突出強(qiáng)調(diào)學(xué)生為主體,要求教師圍繞學(xué)生展開教學(xué),并充分將理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)融合、傳統(tǒng)教學(xué)與信息時(shí)代衍生出的教學(xué)技術(shù)融合,以此實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、形式、方法以及手段的多樣化。在教師依據(jù)該教材進(jìn)行教學(xué)的過程中,學(xué)生不僅主觀思維將得到釋放,而且學(xué)習(xí)積極性也將大幅提升,該點(diǎn)對(duì)教學(xué)成果具有積極的促進(jìn)作用。此外,教師能夠根據(jù)教材延伸出的教學(xué)情境設(shè)計(jì)出具有針對(duì)性的任務(wù)單,在學(xué)生嚴(yán)格按照任務(wù)單上的內(nèi)容自主開展學(xué)習(xí)活動(dòng)并順利完成任務(wù)時(shí),其發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力將顯著提升。

3.2提高教師專業(yè)能力

該教材不僅具有提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率的能力,而且還具有提高教師專業(yè)能力的功能。通過日常教學(xué),教師將逐漸完備自身的專業(yè)理論知識(shí),并擁有更加豐富的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及能力。除此之外,在思維升華的作用下,教師將自主進(jìn)入企業(yè)開展實(shí)踐活動(dòng),提升自身專業(yè)素養(yǎng)以及為學(xué)生樹立榜樣。該點(diǎn)既是教材對(duì)教師提出的要求,也是教師能夠取得的成果。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)后,教師將同時(shí)具備企業(yè)指導(dǎo)與校園教學(xué)能力,成為“雙師型”教師。

3.3提高學(xué)生動(dòng)手能力

該教材能夠顯著提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。經(jīng)過調(diào)查,接受過該教材教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí),動(dòng)手能力以及適應(yīng)能力相較普通學(xué)生明顯較強(qiáng),并且綜合素養(yǎng)極高,能夠時(shí)刻保持良好的責(zé)任意識(shí)。此外,多數(shù)學(xué)生與教師反映,相較傳統(tǒng)教材,以工作過程為基礎(chǔ)進(jìn)行編寫的教材更加合理。例如,教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)由易到難,循序漸進(jìn),與實(shí)際教學(xué)、學(xué)生需求吻合。

3.4完善考核方式

機(jī)械制造專業(yè)傳統(tǒng)考核方式多以終結(jié)性考試為主,此類考核方式對(duì)提升學(xué)生知識(shí)掌握程度、實(shí)踐能力、綜合素養(yǎng)以及職業(yè)能力極為不利,并且無法準(zhǔn)確表現(xiàn)出學(xué)生的真實(shí)水平。因此,建立具備科學(xué)性的考核、評(píng)價(jià)方式具有必要性。而該種教材能夠延伸出更加合理的考核方式。其能夠根據(jù)教學(xué)情境,對(duì)不同學(xué)生采取不同的考核措施。例如,若情境最高分?jǐn)?shù)是100,該考核方式即可將其劃分為三大板塊:(1)占據(jù)50%比例的實(shí)踐成績(jī);(2)占據(jù)35%比例的理論考核;(3)占據(jù)15%的工作態(tài)度考核。在得出以上板塊的成績(jī)后,將五個(gè)不同的學(xué)習(xí)情境分?jǐn)?shù)相加,并計(jì)算平均值,即可得出學(xué)生在該門課程中的真實(shí)成績(jī)。

綜上所述,以工作過程為基礎(chǔ)進(jìn)行編寫的機(jī)械制造專業(yè)教材,不僅能夠顯著提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),而且還能加強(qiáng)教師的教學(xué)能力。但是,目前該教材還需要不斷地進(jìn)行優(yōu)化,以滿足現(xiàn)代機(jī)械制造行業(yè)對(duì)人才的需求。

機(jī)械臂使用注意事項(xiàng) 機(jī)械加工工藝方案篇二

1 總則

目的 高效、有序地處理本專業(yè)機(jī)械傷害傷亡突發(fā)事件,避免或最大程度地減輕機(jī)械傷害人身傷亡造成的損失,保障員工生命和企業(yè)財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

《電力安全工作規(guī)程》

《電力人身安全風(fēng)險(xiǎn)防范手冊(cè)》

《大唐國(guó)際寧德發(fā)電有限責(zé)任公司人身事故應(yīng)急預(yù)案》

2 事故特征

危險(xiǎn)性分析和事件類型 對(duì)設(shè)備檢修工藝以及檢修設(shè)備的構(gòu)造不熟悉、使用工器具的不符合國(guó)家要求、工器具的使用方法不正確、設(shè)備的維護(hù)檢修質(zhì)量差或不及時(shí)等,均有可能造成機(jī)械傷害。

機(jī)械傷害類型包括夾擠、碾壓、剪切、切割、纏繞或卷入、或刺傷、摩擦或磨損、飛出物打擊、高壓流體噴射、碰撞或跌落等。

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)所有轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)械處,在運(yùn)行或檢修過程中,均可能造成機(jī)械傷害事故。

機(jī)械傷害事故的危害程度

機(jī)械傷害事故危害程度:撞傷、碰傷、絞傷、咬傷、打擊、切削等傷害,會(huì)造成人員手指絞傷、皮膚裂傷、骨折,嚴(yán)重的會(huì)使身體被卷入軋傷致死或者部件、工件飛出,打擊致傷,甚至?xí)斐伤劳觥?/p>

人員誤操作。執(zhí)行操作規(guī)程不嚴(yán)格。

成立應(yīng)急救援指揮部 總指揮: 陳萬全 副總指揮: 呂慶歷、許詩平

成員:電機(jī)班班組負(fù)責(zé)人、工作負(fù)責(zé)人、現(xiàn)場(chǎng)工作人員、醫(yī)護(hù)人員、安監(jiān)人員。

總指揮的職責(zé):全面指揮機(jī)械傷害傷亡突發(fā)事件的應(yīng)急救援工作。事發(fā)部門負(fù)責(zé)人職責(zé):組織、協(xié)調(diào)本部門人員參加應(yīng)急處置和救援工作。工作負(fù)責(zé)人職責(zé):匯報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),組織現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行先期處置。

現(xiàn)場(chǎng)工作人員職責(zé):發(fā)現(xiàn)異常情況,及時(shí)匯報(bào),做好機(jī)械傷害傷亡人員的先期 4 急救處置工作。

醫(yī)護(hù)人員職責(zé):接到通知后迅速趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行急救處理。安監(jiān)人員職責(zé):監(jiān)督安全措施落實(shí)和人員到位情況。

應(yīng)急處置

現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置程序

機(jī)械傷害傷亡突發(fā)事件發(fā)生后,工作負(fù)責(zé)人應(yīng)立即向應(yīng)急救援指揮部匯報(bào)。該方案由總指揮宣布啟動(dòng)。

當(dāng)發(fā)生機(jī)械傷害人身傷亡事故后,現(xiàn)場(chǎng)其他人員應(yīng)立即采取防止受傷人員失血、 休克、昏迷等緊急救護(hù)措施,并將受傷人員脫離危險(xiǎn)地段,同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)人員及時(shí)匯報(bào)工作負(fù)責(zé)人,同時(shí)聯(lián)系廠醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)人員根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況對(duì)受傷者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救或?qū)⑹軅藛T就近送到醫(yī)院進(jìn)行急救和治療。

(1)機(jī)械傷害傷員如意識(shí)喪失,應(yīng)在10s內(nèi),用看、聽、試的方法判定傷員呼吸心跳情況??础磦麊T的胸部、腹部有無起伏動(dòng)作。(2)聽—用耳貼近傷員的口鼻處,聽有無呼氣聲音。

(3)試—試測(cè)口鼻有無呼氣的氣流。再用兩手指輕試一側(cè)(左或右)喉結(jié)旁凹陷處的頸動(dòng)脈有無搏動(dòng)。若看、聽、試結(jié)果,既無呼吸又無頸動(dòng)脈搏動(dòng),可判定呼吸心跳停止。

(1)通暢氣道。

(2)口對(duì)口(鼻)人工呼吸。(3)胸外接壓(人工循環(huán))。

(1)按壓吹氣1min后(相當(dāng)于單人搶救時(shí)做了4個(gè)15∶2壓吹循環(huán)),應(yīng)用看、聽、試方法在5~7s時(shí)間內(nèi)完成對(duì)傷員呼吸和心跳是否恢復(fù)的再判定。

(2)若判定頸動(dòng)脈已有搏動(dòng)但無呼吸,則暫停胸外按壓,而再進(jìn)行2次口對(duì)口 人工呼吸,接著每5s吹氣一次(即每分鐘12次)。如脈搏和呼吸均未恢復(fù),則繼續(xù) 堅(jiān)持心肺復(fù)蘇法搶救。

(3)在搶救過程中,要每隔數(shù)分鐘再判定一次,每次判定時(shí)間均不得超過5~7s。在醫(yī)務(wù)人員未接替搶救前,現(xiàn)場(chǎng)搶救人員不得放棄現(xiàn)場(chǎng)搶救。

工作負(fù)責(zé)人立即向單位負(fù)責(zé)人匯報(bào)人員機(jī)械傷害傷亡情況以及現(xiàn)場(chǎng)采取的急救 措施情況。

機(jī)械傷害傷亡事件擴(kuò)大時(shí),由經(jīng)理向上級(jí)主管單位匯報(bào)事故信息,如發(fā)生重傷、死亡、重大死亡事故,應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)厝嗣裾踩玿xx門、xxx門、人民檢察院、工會(huì),最遲不超過1小時(shí)。

聯(lián)系方式

值長(zhǎng)電話:2600 急救中心:120 報(bào)警電話:

5 注意事項(xiàng) 救護(hù)人在進(jìn)行機(jī)械傷害人員救治時(shí),必須進(jìn)行傷員傷情的初步判斷,不可直接進(jìn)行救護(hù),以免由于救護(hù)人的不當(dāng)施救造成傷員的傷情惡化。

機(jī)械傷害人員受傷可能在高處,存在高處墜落的危險(xiǎn),防止傷員高空墜落,救護(hù)者也應(yīng)注意救護(hù)中自身的防墜落、摔傷措施。救護(hù)人員登高時(shí)應(yīng)隨身攜帶必要的安全帶和牢固的繩索等。

應(yīng)急部門、機(jī)構(gòu)或人員的聯(lián)系方式 列出應(yīng)急工作中需要聯(lián)系的部門、機(jī)構(gòu)、人員的聯(lián)系方式。

應(yīng)急設(shè)施、器材和物資清單

機(jī)械臂使用注意事項(xiàng) 機(jī)械加工工藝方案篇三

演練目的

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的安全生產(chǎn)方針,進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理工作,控制和減少機(jī)械傷害事故的發(fā)生,特組織本次機(jī)械傷害事故救援演練。通過救援演練,使全體人員增強(qiáng)安全意識(shí),有序地處理機(jī)械傷害突發(fā)事件,避免或最大程度地減輕機(jī)械傷害造成的損失,保障員工生命安全,提高員工在發(fā)生機(jī)械傷害時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)處置能力和自救能力。

二、 演練內(nèi)容

機(jī)械傷害救援演練 三、危險(xiǎn)性分析

機(jī)械傷害易發(fā)生撞傷、擠傷、絞傷、咬傷、打擊、切削等傷害,會(huì)造成人員手指絞傷、皮膚裂傷、骨折,嚴(yán)重的會(huì)使身體被卷入軋傷致死或者部件、工件飛出,打擊致傷,甚至?xí)斐伤劳觥?/p>

四、現(xiàn)場(chǎng)分工及職責(zé)

(一)指揮人員及職責(zé):

總指揮。

現(xiàn)場(chǎng)副總指揮:******* 職責(zé):配合協(xié)助總指揮做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、協(xié)調(diào)指揮工作。

現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào):******* 職責(zé):負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好有關(guān)部門做好演練的準(zhǔn)備工作及現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)、調(diào)度、攝像工作。

(二)人員分工及職責(zé) 技術(shù)指導(dǎo)組:(***)具體負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急結(jié)構(gòu)物評(píng)估及應(yīng)急措施技術(shù)性決策和協(xié)助指揮工作。

信息聯(lián)絡(luò)組:(***)應(yīng)急預(yù)案演練期間保證事故現(xiàn)場(chǎng)與外部通訊正常。

物資設(shè)備組:(***)應(yīng)急預(yù)案演練期間對(duì)應(yīng)急工作所需人員、物資進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。

安全保障組:

(***)對(duì)應(yīng)急預(yù)案演練期間方案的安全性進(jìn)行分析、評(píng)估,保證各項(xiàng)應(yīng)急工作的安全、有序進(jìn)行。

傷員救護(hù)組:(***)負(fù)責(zé)人員傷亡后,進(jìn)行包扎救護(hù)。

專業(yè)應(yīng)急小組人員及職責(zé):

隊(duì) 長(zhǎng):

*** 成 員:

****** 專業(yè)應(yīng)急小組:保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)、人員的疏散及配合救援工作。

五、演練物資

1、冰袋、各種消毒液及物品、止血帶及常用固定夾板

2、擔(dān)

1 副 3、醫(yī)藥箱

1 個(gè) 4、救援車

1 輛 5、演練標(biāo)語

興贛北延 a7 標(biāo)機(jī)械傷害應(yīng)急演練 六、應(yīng)急演練實(shí)施步驟

2、事故演練 時(shí)間:

11:30

拌和站臨建班組工人在進(jìn)行建設(shè)施工時(shí),由于機(jī)械駕駛員違規(guī)操作,在沒有觀察機(jī)械周圍確保安全的情況下倒退機(jī)械,將一旁的施工人員碰撞受傷倒地。

時(shí)間 :

11:31

12:32

現(xiàn)場(chǎng)管理人員接到事故電話后立即趕往事故地點(diǎn)了解情況并查看傷員傷情。發(fā)現(xiàn)傷員手臂有傷口,無法活動(dòng),疑似骨折?,F(xiàn)場(chǎng)管理人員立即報(bào)告應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):“在拌合站入口因機(jī)械違規(guī)操作導(dǎo)致一人手臂受傷,疑似骨折,受傷嚴(yán)重?!?組長(zhǎng)了解受傷情況后指示:“盡快搶救傷員,立即啟動(dòng)機(jī)械傷害應(yīng)急預(yù)案!”并通知應(yīng)急救援人員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

時(shí)間:

11:35

救援領(lǐng)導(dǎo)小組及救援人員到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)組織救援工作,由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮,技術(shù)指導(dǎo)組輔助救援指揮。

安全保障組立即疏散圍觀人員,對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效隔離,為救護(hù)現(xiàn)場(chǎng)提供了足夠的場(chǎng)地,保障救援通道暢通。

傷員救護(hù)組對(duì)傷員傷情進(jìn)行初步判定,轉(zhuǎn)移至安全地帶,采用壓迫止血法將傷員手臂抬高,用消毒紗布蓋在傷口表面,再用繃帶加壓包扎止血。用夾板固定受傷部位上下兩個(gè)關(guān)節(jié),減少損傷疼痛,預(yù)防休克,穩(wěn)定傷員情緒,等待救援車輛到達(dá)。

物資設(shè)備組立即聯(lián)系救援車輛:“拌合站有人受傷,立即驅(qū)車趕赴現(xiàn)場(chǎng)?!保⒅敢囕v到達(dá)事故地點(diǎn)。協(xié)助傷員救護(hù)組用擔(dān)架將傷員護(hù)送到救援車輛上。抬運(yùn)過程中,要求傷員平躺,盡量避免晃動(dòng)。

信息聯(lián)絡(luò)組與**縣人民醫(yī)院(電話:***)取得聯(lián)系,說明傷員受傷情況,通知醫(yī)院等候接收傷員進(jìn)行及時(shí)救治:“我這里是****施工現(xiàn)場(chǎng),有一名因機(jī)械碰撞導(dǎo)致骨折的受傷人員需立即到你院救治,請(qǐng)做好接收準(zhǔn)備”。

專業(yè)應(yīng)急小組全程配合救治工作。

七、總結(jié)

項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)機(jī)械傷害應(yīng)急救援預(yù)案演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng),由安質(zhì)部宣布演練結(jié)束,所有演習(xí)人員撤出演習(xí)地點(diǎn),恢復(fù)施工秩序。

演習(xí)結(jié)束后,安質(zhì)部負(fù)責(zé)整理現(xiàn)場(chǎng),并根據(jù)演練情況進(jìn)行演練總結(jié),根據(jù)演練總結(jié)對(duì)應(yīng)急救援預(yù)案進(jìn)行優(yōu)化、補(bǔ)充完善。

應(yīng)急預(yù)案演練指揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員表 職

務(wù) 姓

名 小組分工 備

機(jī)械臂使用注意事項(xiàng) 機(jī)械加工工藝方案篇四

實(shí)行24小時(shí)值班制度,嚴(yán)禁脫崗。施工現(xiàn)場(chǎng)防機(jī)械傷害事故事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員、事故應(yīng)急隊(duì)伍負(fù)責(zé)人以及有關(guān)人員必須保持24小時(shí)的通訊暢通。

(一)、機(jī)械傷害事故預(yù)防措施

1、各級(jí)人員在作業(yè)工作中均應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《機(jī)械安全操作規(guī)程》的規(guī)定。 2、機(jī)械加工工作中操作人員必須熟悉加工設(shè)備的性能和正確的操作方法,嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程。 3、使用工具前應(yīng)進(jìn)行檢查,不完整的工具不準(zhǔn)使用。 4、大錘和手錘的錘頭必須完整,且表面光滑,不得有歪斜、缺口、裂紋等情形。大錘及手錘的手柄必須裝設(shè)牢固。 5、不準(zhǔn)戴手套或單手掄大錘,掄大錘時(shí)周圍不準(zhǔn)有人靠近。 6、用鑿子鑿堅(jiān)硬物體時(shí)(如各種金屬、水泥等),必須配戴防護(hù)眼鏡,必要時(shí)裝設(shè)臨時(shí)安全圍欄,以防碎片打傷人。 7、銼刀、手鋸、木鉆、螺絲刀等工具手柄應(yīng)安裝牢固,沒有手柄的不準(zhǔn)使用。 8、砂輪必須進(jìn)行定期檢查。砂輪應(yīng)無裂紋及其它不良情況。 砂輪機(jī)必須裝有鋼板制成的防護(hù)罩。禁止使用無防護(hù)罩的砂輪機(jī)。 9、使用砂輪機(jī)研磨時(shí),應(yīng)戴防護(hù)眼鏡。用砂輪機(jī)磨工具時(shí)應(yīng)使火星向下,不準(zhǔn)用砂輪側(cè)面研磨工具。 10、使用時(shí)操作人員應(yīng)站在鋸片的側(cè)面,鋸片應(yīng)緩慢靠近被加工物體,不準(zhǔn)用力過猛。 11、使用鋸床時(shí),?必須把鉆孔的物件安裝牢固,不準(zhǔn)戴手套操作。 12、使用鋸床時(shí),工件必須夾牢,長(zhǎng)的工件兩頭應(yīng)墊牢,以防止工件鋸斷時(shí)傷人。 13、各種加工機(jī)械附近要設(shè)有明確的操作注意事項(xiàng)。 14、在清理金屬碎屑時(shí),必須等轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備停轉(zhuǎn)才可清理。不準(zhǔn)用手直接清理,要用專用工具。 15、在設(shè)備檢修和正常維護(hù)過程中應(yīng)做好以下工作: (1)、為了保證有安全的工作條件和設(shè)備的安全運(yùn)行、防止事故發(fā)生,必須嚴(yán)格執(zhí)行工作票制度,因?yàn)樵诠ぷ髌钡臋谀坷?,?duì)于每項(xiàng)的要求都比較嚴(yán)謹(jǐn),從工作負(fù)責(zé)人的確定到工作地點(diǎn)及內(nèi)容,工作開工時(shí)間到結(jié)束時(shí)間的計(jì)劃安排,必須采取的安全措施一應(yīng)俱全,為員工在工作過程中的人身安全和設(shè)備安全奠定可靠的基礎(chǔ)。如不執(zhí)行工作票制度,就不可能有完善的安全措施,所檢修的設(shè)備與運(yùn)行設(shè)備無法隔斷,人員與設(shè)備的安全無法保障,事故隨時(shí)都有發(fā)生的可能。 (2)、作業(yè)前應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控分析,工作負(fù)責(zé)人根據(jù)作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)方法、作業(yè)環(huán)境、人員狀況等去分析可能發(fā)生危及人身或設(shè)備安全的危險(xiǎn)因素,認(rèn)真填寫作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析表并采取有針對(duì)性的措施,預(yù)防事故的發(fā)生。 16、在設(shè)備系統(tǒng)上進(jìn)行檢修和維護(hù)作業(yè)時(shí)還應(yīng)做好以下工作: (1)、在進(jìn)行檢修過程中,應(yīng)做好防止機(jī)器突然啟動(dòng)的安全措施,切斷相關(guān)設(shè)備和電源,并掛“禁止合閘,有人工作”警告牌。嚴(yán)格檢查工器具、必須保證完好,起吊時(shí)檢修人員必須聽從起重工指揮。嚴(yán)禁站在吊車起吊臂和重物下方,物放平穩(wěn),防止落物傷人。工作人員應(yīng)穿合適的工作服、工作鞋,系好安全帶,在傳遞鋼絲繩時(shí),應(yīng)設(shè)專人指揮,并做好高處作業(yè)防墜落措施,工作區(qū)下面禁止站人、懸臂在下限位時(shí)、滾筒上至少有5圈鋼絲繩,上限位時(shí)滾筒上至少有3圈鋼絲繩,空跑道位置,鋼絲繩固定點(diǎn)牢固可靠,否則將會(huì)傷害工作人員和損壞設(shè)備。在推土機(jī)消缺過程中,上下要小心,抓牢把手時(shí)方可上下以防滑跌傷人。對(duì)煤堆上形成的陡坡、懸崖在未消除前,推煤機(jī)不得靠近。 (2)、在檢查和清理設(shè)備時(shí),應(yīng)防止人身觸及皮帶或其他轉(zhuǎn)動(dòng)部位。禁止在皮帶上行走和傳遞工具。拆卸逆止器時(shí),應(yīng)注意皮帶發(fā)生倒轉(zhuǎn),必要時(shí)應(yīng)卡住皮帶。在斜坡皮帶更換時(shí),應(yīng)防止設(shè)施及機(jī)具突然掉落砸腳或擠手等 (3)、定期牽引鋼絲繩進(jìn)行檢查,加涂潤(rùn)滑脂。 (4)、用工器具時(shí),如:手拉葫蘆、電動(dòng)葫蘆、千斤頂、鋼絲繩、梯子、手提式電動(dòng)工具、安全帶等應(yīng)進(jìn)行測(cè)試,符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)方可使用,不符合標(biāo)準(zhǔn)的一律作廢。電動(dòng)葫蘆只限于熟悉使用方法,并經(jīng)考試合格,取得合格證的人員使用。

(二)、機(jī)械傷害事故應(yīng)急措施 1、燙傷與燒傷

4)、接觸高溫、電或化學(xué)品時(shí),要特別注意保護(hù)皮膚的安全。

5)、即使是輕度燙傷或燒傷,在自行處理后,也應(yīng)該去醫(yī)院就診。

6)、如燙傷或燒傷嚴(yán)重,不可使用燙傷藥膏或其他油劑,不可刺穿水皰。

2、眼灼傷

各種化學(xué)物品的溶液或粉塵意外進(jìn)入眼內(nèi),或不慎接觸到強(qiáng)烈的化學(xué)氣體,都有可能引起眼灼傷。

應(yīng)急要點(diǎn):

2)、沖洗時(shí)不要濺及未受傷的眼睛。?

3)、可以把整個(gè)面部泡在水里,連續(xù)做睜眼和閉眼的動(dòng)作。?

4)、沖洗后,用清潔敷料覆蓋保護(hù)傷眼,迅速前往醫(yī)院。

5)、眼睛受到傷害,要立即就地取清水沖洗。

6)、不要用手揉眼睛。?

7)、自己沖洗后,仍需及時(shí)到醫(yī)院治療。 3、嚴(yán)重的胸、腹外傷

應(yīng)急要點(diǎn):

3)、及時(shí)撥打報(bào)警求助電話。

4)、如果拔出刺入胸、腹部的利器,會(huì)造成傷者大出血,危及生命。

5)、自行將外脫的腸管送回腹腔,極易造成嚴(yán)重的感染。

4、骨折

應(yīng)急要點(diǎn):

2)、應(yīng)墊高傷肢,減輕腫脹。

7)、撥打急救電話。

8)、千萬注意救助動(dòng)作,不要加重傷者損傷。

9)、注意滅菌消毒,不要使傷口感染或?qū)е缕苽L(fēng)。

10)、發(fā)生骨折的原因很多,救治的方法也有所不同,所以應(yīng)將病人及時(shí)送往醫(yī)院,由專業(yè)人員救治。

發(fā)生生產(chǎn)安全事故時(shí),按照下列程序報(bào)告:

事故報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容: 1)、發(fā)生事故單位的概況;2)、事故發(fā)生的原因、時(shí)間、地點(diǎn)以及事故現(xiàn)場(chǎng)情況;3)、事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過;4)、事故已經(jīng)造成或者可能造成的傷亡人數(shù)(包括下落不明的人數(shù))和初步估計(jì)的直接經(jīng)濟(jì)損失;5)、事故搶救處理的情況和采取的措施;6)、需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)部門事宜。7)、事故的報(bào)告單位、簽發(fā)人和時(shí)間。

3、應(yīng)急辦公室立即按程序報(bào)告總指揮;

4、應(yīng)急辦公室按照總指揮指示,應(yīng)在1小時(shí)內(nèi)將事故信息立即報(bào)告工程所在地負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的部門、建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門。當(dāng)為企業(yè)施工總承包的建設(shè)工程,在進(jìn)一步了解事故情況后,事故發(fā)生單位(工程項(xiàng)目經(jīng)理部)必須配合企業(yè)安全生產(chǎn)管理部及有關(guān)負(fù)責(zé)人在24小時(shí)內(nèi)寫出書面報(bào)告,按上述所列程序和部門逐級(jí)上報(bào);當(dāng)為公司分承包的建設(shè)工程,事故發(fā)生單位(工程項(xiàng)目記錄部)應(yīng)主動(dòng)配合施工總承包單位做好事故報(bào)告工作。同時(shí)派人迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),立即組織力量對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)密保護(hù),防止隨意挪動(dòng)或丟失與事故有關(guān)的殘骸、物品、文件資料等,進(jìn)行事故現(xiàn)場(chǎng)的保護(hù)和證據(jù)收集工作。必要時(shí)可將事故情況通報(bào)給公安局或駐軍及武警部隊(duì),請(qǐng)求給予支援。 5、事故發(fā)生后,事故發(fā)生地單位嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng),并迅速采取必要措施搶救人員和財(cái)產(chǎn)。因搶救傷員、防止事故的擴(kuò)大及疏通交通等原因需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物件時(shí),必須做出標(biāo)志、拍照、詳細(xì)記錄和繪制事故現(xiàn)場(chǎng)圖,寫出書面記錄,采用拍照或錄像手段妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證等。

1、緊急事故發(fā)生后,發(fā)現(xiàn)人或單位立即報(bào)警。

2、在接到報(bào)警后,應(yīng)立即組織自救隊(duì)伍,按事先制定的應(yīng)急方案立即自救;若事態(tài)情況嚴(yán)重,難以控制和處理,應(yīng)立即在自救的同時(shí)向?qū)I(yè)救援隊(duì)伍求救,并密切配合救援隊(duì)伍。

3、疏通事故發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)道路,保證救援工作順利進(jìn)行;疏散人群到安全地帶。

4、在急救過程中,遇到威脅人身安全情況時(shí),應(yīng)首先確保人身安全,迅速組織脫離危險(xiǎn)區(qū)域或場(chǎng)所后,再采取急救措施。

5、截?cái)嚯娫?、可燃?xì)怏w(液體)的輸送,防止事態(tài)擴(kuò)大。

6、設(shè)緊急聯(lián)絡(luò)員一名,負(fù)責(zé)緊急事物的聯(lián)絡(luò)工作,明確聯(lián)絡(luò)地址和電話。

7、緊急事故處理結(jié)束后,部門負(fù)責(zé)人應(yīng)填寫記錄,并召集相關(guān)人員研究防止事故再次發(fā)生的對(duì)策。

1、工地現(xiàn)場(chǎng)任何人發(fā)現(xiàn)發(fā)生重大事故的,必須立即報(bào)告工地負(fù)責(zé)人,工地負(fù)責(zé)人接到報(bào)告后,應(yīng)立即通知監(jiān)理、業(yè)主、地方安全生產(chǎn)監(jiān)督部門及有關(guān)部門、公司,并組織現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援小組開展現(xiàn)場(chǎng)搶救工作,如發(fā)生人員傷亡或火警等,應(yīng)分別第一時(shí)間直接打電話報(bào)120急救中心或119報(bào)火警救助,同時(shí)以最快的方式報(bào)告公司領(lǐng)導(dǎo)。

2、公司領(lǐng)導(dǎo)接到事故報(bào)告后,應(yīng)立即組織公司應(yīng)急救援組趕赴施工現(xiàn)場(chǎng),組織指揮現(xiàn)場(chǎng)搶救工作,同時(shí)將事故的概況(包括傷亡人員、發(fā)生事故時(shí)間、地點(diǎn)、原因等)分別用電話和快報(bào)的辦法報(bào)告上級(jí)主管部門以及政府有關(guān)部門。

事故應(yīng)急程序圖

機(jī)械臂使用注意事項(xiàng) 機(jī)械加工工藝方案篇五

家裝簡(jiǎn)約禮包:289套餐,基本達(dá)到入住效果 家裝奢華禮包:389套餐,主材完美彰顯檔次 套餐一:21900精裝小戶型(60平米內(nèi))

墻漆:立邦金牌凈味五合一、立邦金裝三代

成品門:鴻兆實(shí)木復(fù)合烤漆門、零甲醛環(huán)保室內(nèi)門

櫥柜:鴻兆環(huán)保櫥柜

金盾、五金:世雅鎖具、多立鎖具、合頁、門吸

吊頂:奧雅 金恒 鋁扣板.塑鋼板

3.主材:我們通過集團(tuán)化采購至少比市場(chǎng)價(jià)低20%!

家具 配飾:“門對(duì)門”的銷售的方式至少為你節(jié)省15%!4.一站式設(shè)計(jì),選材,裝修,售后。

環(huán)保檢測(cè)超標(biāo)鴻兆裝飾負(fù)全責(zé)。

售后出現(xiàn)問題,鴻兆裝飾負(fù)全責(zé)。

省力 無需考慮材料補(bǔ)貨、退貨,鴻兆全包,真正的一包到底!東奔西走跑材料,補(bǔ)貨退貨親自上,工地施工隨時(shí)監(jiān)工,一個(gè)字“累”!勞力(3000㎡的主材展示廳)

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3366441.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔