為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
縣級防汛抗旱培訓(xùn)方案篇一
此次培訓(xùn)從xx公司的戰(zhàn)略出發(fā)緊跟xx公司的變革腳步，針對xx公司人力資源現(xiàn)狀和未來公司的發(fā)展要求展開，旨在提升相應(yīng)的人力資源的專業(yè)技能和管理水平。本計劃主要涉及培訓(xùn)的具體內(nèi)容、時間安排、培訓(xùn)效果評估方式等。
二、 總體目標
1、加強公司高管人員的培訓(xùn)，提升管理者的開發(fā)、營銷理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代房地產(chǎn)經(jīng)營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強公司操作人員的技術(shù)等級培訓(xùn)，不斷提升操作人員的技術(shù)理論水平、業(yè)務(wù)水平和銷售技能，培養(yǎng)創(chuàng)新理念，增強嚴格履行崗位職責(zé)的能力。
4、加強公司各級員工的學(xué)歷培訓(xùn)和職業(yè)資格培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質(zhì)，進一步實現(xiàn)規(guī)范、系統(tǒng)管理。
三、 培訓(xùn)原則
1、堅持按需施教、務(wù)求實效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強教育培訓(xùn)的針對性和實效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
3、堅持業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進行聯(lián)合辦學(xué)，開辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。
4、堅持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間三落實原則。高管人員參加經(jīng)營管理培訓(xùn)累計時間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計時間不少于20天;一般職工操作能力培訓(xùn)累計時間不少于30天。
四、 培訓(xùn)內(nèi)容
1、財務(wù)部：
針對財務(wù)人員的實際情況，應(yīng)由資深教授和青年骨干教師共同授課。不僅要側(cè)重于本職崗位管理技能的提高，更著眼于綜合素質(zhì)的提升，使她在強化崗位技能的前提下，具備更廣闊的視野和更廣大的發(fā)展空間。
財務(wù)人員主要培訓(xùn)課程包括理財實務(wù)、納稅籌劃實務(wù)操作、公司戰(zhàn)略財務(wù)等;另一方面，應(yīng)著眼于公司未來的發(fā)展前景，適當設(shè)置企業(yè)融資、資本運營與企業(yè)并購、股權(quán)私募和期貨市場等課程。
因財務(wù)培訓(xùn)是非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，所以設(shè)計共分4次，每次5天，集中面授，使他們能夠工作、學(xué)習(xí)兩不誤。
2、施工管理部：
培訓(xùn)的最終目標是讓管理人員懂得現(xiàn)代管理知識，提高員工工作的積極性，進一步加強對安全生產(chǎn)新政策和新法規(guī)的學(xué)習(xí)了解，從而進一步提升安全生產(chǎn)管理能力，全面提高整個企業(yè)的安全生產(chǎn)管理水平。
培訓(xùn)課程包括房屋建筑工程專業(yè)基礎(chǔ)知識與專業(yè)實務(wù)兩門科目。使員工能熟悉并掌握修建構(gòu)造、修建力學(xué)、修建資料、修建識圖結(jié)構(gòu)、修建施工組織設(shè)計根底、項目安全管理制度、施工安全檢查標準、安全生產(chǎn)發(fā)展新動向、潛在的危險因素及防范措施、安全生產(chǎn)意識教育等操作。
培訓(xùn)時間以20~30天為佳，集中培訓(xùn)。
3、物資采購部：
熟悉建材采購、裝飾裝修材料采購，具備良好的職業(yè)操守，工作細心、負責(zé)，能夠承受一定的工作壓力是房地產(chǎn)采購員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
所以運用案例教學(xué)和現(xiàn)場指導(dǎo)的方法進行培訓(xùn)最為合適。
擬定20天的學(xué)習(xí)時間，培訓(xùn)可與工作同時進行，真正達到學(xué)以致用的宗旨。
4、市場部：
銷售人員在整個銷售過程中是最重要的、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，要實現(xiàn)成交的過程，銷售員能否說服顧客實現(xiàn)交易，癥結(jié)在于面談是否成功，所以這是一份技術(shù)性較強的工作。
結(jié)合公司售樓部員工的實際情況，應(yīng)當聘請專業(yè)培訓(xùn)師授課，主要內(nèi)容為基本接待禮儀，各種電話、面談技巧等。培訓(xùn)可適當穿插模擬售樓現(xiàn)場的課堂形式，增強市場部隊伍的實戰(zhàn)能力。
應(yīng)著力提升市場部人員的職業(yè)素養(yǎng)，以提升公司的形象和行業(yè)競爭力。
時間安排同財務(wù)部，“5天×4次”的形式。
5、開發(fā)部：
因該部門人員年齡結(jié)構(gòu)不夠合理，所以在培訓(xùn)之前應(yīng)招聘1~2名具有相當工作經(jīng)驗的項目開拓人員。對該部門主要培訓(xùn)的內(nèi)容包括地產(chǎn)招投標、市場調(diào)研觀念、市場定位與競爭決策能力，以及建筑規(guī)劃和設(shè)計、樓盤選址等。
專業(yè)知識和工作態(tài)度較為重要，應(yīng)努力提升該部門工作人員的創(chuàng)新精神。
培訓(xùn)30天，集中授課。注意課堂拓展。
6、公關(guān)部：
公關(guān)部同樣是一支對公司形象塑造影響重大的一個部門，所以培訓(xùn)針對社交能力、宣傳推廣能力、表達能力、應(yīng)變能力、調(diào)研能力等展開，加強知識與品性培養(yǎng)。
從公司實際來看，公關(guān)部員工整體能力欠缺，培訓(xùn)形式應(yīng)與市場部類似，多采取模擬現(xiàn)場的課堂形式，強化員工的溝通協(xié)調(diào)和談判能力。
培訓(xùn)20天，分4次上課。
7、人力資源部：
在招聘1~2名新員工的基礎(chǔ)上，對包括經(jīng)理在內(nèi)的人力資源部工作人員進行人力資源管理方面的培訓(xùn)。
培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括工作分析能力、人力資源規(guī)劃能力、員工招聘及培訓(xùn)能力、績效考核和薪酬管理能力等。
培訓(xùn)的形式可選擇案例分析、實訓(xùn)課等。時間為30天。
五、 措施及要求
1、領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，各部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓(xùn)實施計劃，實行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構(gòu)建xx公司“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)計劃如期開班，全員培訓(xùn)。
2、培訓(xùn)的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓(xùn)”的分級管理、分級培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。公司重點抓管理層領(lǐng)導(dǎo)、項目經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓(xùn);各部門要緊密配合培訓(xùn)中心抓好新員工和在職員工輪訓(xùn)及復(fù)合型人才培訓(xùn)工作。
3、確保培訓(xùn)經(jīng)費投入的落實。我們要按國家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的足額提取職教經(jīng)費，由培訓(xùn)主管部門掌握使用，財務(wù)部門監(jiān)督，其中上繳公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用，嚴禁將培訓(xùn)經(jīng)費挪作他用。
4、確保培訓(xùn)效果的真實有效。一是加大檢查指導(dǎo)力度，完善制度。公司應(yīng)建立完善自己的職工培訓(xùn)機構(gòu)及場所(如職工大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校)，并對培訓(xùn)中心各級各類培訓(xùn)情況進行不定期的檢查與指導(dǎo);二是建立表彰和通報制度。對培訓(xùn)工作成績顯著，扎實有效的單位和培訓(xùn)機構(gòu)給予表彰獎勵;對培訓(xùn)計劃落實不到位，員工培訓(xùn)工作滯后的單位予以通報批評;三是建立員工培訓(xùn)情況反饋制度，堅持將培訓(xùn)過程的考核情況及結(jié)果與本人培訓(xùn)期間的工資、獎金掛鉤。實現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識的提高。
5、加強為基層單位現(xiàn)場培訓(xùn)工作的服務(wù)意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門的主觀能動性，積極主動深入現(xiàn)場解決培訓(xùn)中的實際問題，扎扎實實把年度培訓(xùn)計劃落實到位。
7、公司辦班培訓(xùn)及員工外送培訓(xùn)要嚴格按照《人力資源管理辦法》程序和要求組織落實和實施。各主辦部門(單位)要做好開班前的策劃及教學(xué)設(shè)計，各單位要做好學(xué)員的選送工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量的有效性。
在企業(yè)改革大發(fā)展的今天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰(zhàn)，只有保持員工教育培訓(xùn)工作的生機和活力，才能為企業(yè)造就出一支能力強、技術(shù)精、素質(zhì)高，適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的員工隊伍，使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。
而人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一要素，但我們公司總是覺得人才梯隊難以跟上，優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留?所以，如何打造企業(yè)的核心競爭力，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵，而人才的培養(yǎng)，來源于員工通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和知識技能，打造一支高績效的團隊，從而使xx公司從優(yōu)秀到卓越，永遠基業(yè)常青!
縣級防汛抗旱培訓(xùn)方案篇二
按照《xx市教師進修學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》精神，為了加大我校干部培訓(xùn)的力度，確保我校干部隊伍的可持續(xù)發(fā)展，增強中層干部在學(xué)校管理中的執(zhí)行能力，提高學(xué)校的整體管理水平，針對實際情況，特制訂干部培訓(xùn)中期發(fā)展方案。
以xxx理論和xxx三個代表xxx重要思想為指導(dǎo)，以貫徹“三個代表”重要思想，以提高小學(xué)中層以上干部思想政治素質(zhì)和管理學(xué)校的能力為重點，進一步樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持理論培訓(xùn)與實踐鍛煉相結(jié)合的原則，努力培養(yǎng)一批具有政治理論素養(yǎng)好、領(lǐng)導(dǎo)管理水平高、現(xiàn)代教育技術(shù)強的學(xué)校級后備力量，為提高我縣基礎(chǔ)教育的質(zhì)量提供堅實的組織保證。為進一步提高小學(xué)中層以上干部的整體素質(zhì)及組織實施素質(zhì)教育的能力和水平，推動基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，健全和完善具有我縣特點的小學(xué)干部培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支堅持社會主義辦學(xué)方向、德才兼?zhèn)?、勇于?chuàng)新、管理能力強的高素質(zhì)的小學(xué)中層以上干部隊伍。
為此，小學(xué)中層以上干部必須達到以下幾個要求：
1、提高本校中層以上干部的政治理論修養(yǎng)和政策水平，熟悉國家的教育政策和法規(guī)，形成依法治校的能力。在工作中堅持為人民服務(wù)的宗旨，努力辦好讓人民滿意的教育。
2、掌握現(xiàn)代教育科學(xué)理論和新課改背景下學(xué)校教育科學(xué)研究的基本知識、方法，提高組織實施素質(zhì)教育的能力和水平。
3、掌握現(xiàn)代學(xué)校管理的理論和方法，提高科學(xué)管理學(xué)校的能力和水平。
4、加強對學(xué)員的學(xué)習(xí)意識和研究意識的培養(yǎng)，提高學(xué)員的可持續(xù)發(fā)展能力。
中層以上干部培訓(xùn)要堅持政治思想理論、崗位專業(yè)知識與教育管理實踐的有機統(tǒng)一，始終將干部素質(zhì)能力建設(shè)貫穿于培訓(xùn)全過程。
政治思想理論培訓(xùn)：重點學(xué)習(xí)馬列主義、xxx思想、xxx理論、xxx三個代表xxx重要思想和“兩次飛躍”后的“五大理論系列”——先進性理論、科學(xué)發(fā)展觀、執(zhí)政能力論、和諧社會論、和平發(fā)展觀，努力提高干部理論思維和戰(zhàn)略思維水平。加強“七觀”教育——世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀、政績觀教育，提高干部執(zhí)行黨的教育方針、積極辦好教育的自覺性和主動性。要加強政策法規(guī)培訓(xùn)，全面提高學(xué)校干部“依法治校、以德立?！钡哪芰退?。要加強學(xué)校干部的科學(xué)與人文教育，努力提升他們的修養(yǎng)情操和人文底蘊。
崗位專業(yè)知識培訓(xùn)：重點加強現(xiàn)代教育理論、尤其是現(xiàn)代教育管理理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要緊緊圍繞各類學(xué)校干部的崗位需要，加強教育管理專業(yè)技能的培訓(xùn)，將教育培訓(xùn)與工作研究相結(jié)合，將共性要求與個性特點相結(jié)合，將理念提升與個體發(fā)展相結(jié)合，切實提高干部的實際工作能力。
教育管理實踐培訓(xùn)：要堅持理論聯(lián)系實際的原則，注重培訓(xùn)內(nèi)容與方式的科學(xué)融合和相互統(tǒng)一。要緊密結(jié)合“二期課改”和崇明“生態(tài)教育”的實際需要，挖掘內(nèi)容、完善模式、加強整合、提高實效。
1、指導(dǎo)自學(xué)，提高自學(xué)能力
由于小學(xué)中層以上干部在學(xué)校工作中具體管理任務(wù)較重，在培訓(xùn)中應(yīng)加強對學(xué)員自學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，每門課程都要規(guī)定自學(xué)內(nèi)容、思考問題，學(xué)員在自學(xué)過程中要有學(xué)習(xí)心得，以此提高學(xué)員的自學(xué)能力。
2、集中輔導(dǎo)、突出重點，增強培訓(xùn)的實效性
為了提高培訓(xùn)學(xué)員的理論素養(yǎng)，突出各培訓(xùn)課程的重點內(nèi)容，要組織短期高效的集中輔導(dǎo)，在集中輔導(dǎo)中應(yīng)將講授與研討交流、案例教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)有機結(jié)合，提高集中面授的實效性和針對性。
3、活動引領(lǐng)，提升學(xué)員的教育教學(xué)和管理能力
縣級防汛抗旱培訓(xùn)方案篇三
全面落實《“國培計劃（20xx）”——xx省中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)項目實施方案》和xx省國培辦《關(guān)于做好“國培計劃”（20xx）——xx省中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)項目“影子教師”實踐教學(xué)的通知》相關(guān)文件精神，充分利用我校的教育教學(xué)資源，發(fā)揮指導(dǎo)教師的引領(lǐng)作用，努力提高“影子教師”的學(xué)科教學(xué)能力、班級管理能力、教育科研能力，結(jié)合我校實際情況，特制訂本方案。
l、依據(jù)省國培辦的通知要求，結(jié)合基地學(xué)校實際，指導(dǎo)參訓(xùn)教師開展教育教學(xué)理論、新課程標準、課堂教學(xué)等方面的研討。
2、通過聽取介紹和實地參觀，了解“影子實踐”基地學(xué)校校園文化建設(shè)和開展校本教研的情況，感受基地學(xué)校在打造高效課堂、提升教育教學(xué)質(zhì)量等方面的有關(guān)情況，從而認知基地學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。
3、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，將參訓(xùn)教師在教育教學(xué)實踐中的突出問題作為研究的主題，有針對性地開展基于問題的“方案設(shè)計——實踐探索——反思重構(gòu)”的教育實踐研究，并形成研究成果。
4、參訓(xùn)教師觀摩指導(dǎo)教師和基地學(xué)校名師的課堂教學(xué)，開展教學(xué)研討，感受指導(dǎo)教師的教學(xué)風(fēng)格和特色，進行有針對性的觀課議課，共同提高教學(xué)水平。
5、參與基地學(xué)校校本教研活動，感受基地學(xué)校在教師培養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展，教研室運行模式，教師團隊合作意識等方面的氛圍。
6、指導(dǎo)教師指導(dǎo)參訓(xùn)教師開展說課、磨課，示范課、公開課、研究課、同課異構(gòu)等教研活動，提升參訓(xùn)教師的教學(xué)水平。
7、參訓(xùn)教師參與班級管理，開展班隊活動，研究班主任工作的技藝和方法。
8、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，參訓(xùn)教師完成《研修日志》。
9、參訓(xùn)教師在“影子教師”培訓(xùn)期間，撰寫“影子實踐”心得體會與“影子實踐”培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
1、指導(dǎo)教師
（1）了解參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)需求，指導(dǎo)其制定“影子實踐”環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)計劃并為其提供個性化的指導(dǎo)。
（2）指導(dǎo)參訓(xùn)教師開展基于問題的“方案設(shè)計、實踐探索、反思重構(gòu)”的循環(huán)式行動研究，指導(dǎo)參訓(xùn)教師撰寫一份《課例研修報告》。
（3）定期指導(dǎo)參訓(xùn)教師上課、說課、評課、課例開發(fā)、同課異構(gòu)等教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)參訓(xùn)教師的問題及時進行指導(dǎo)和糾正，確保參訓(xùn)教師影子實踐取得實效。
（4）負責(zé)對參訓(xùn)教師進行考勤，檢查參訓(xùn)教師的《研修日志》完成情況。
（5）對參訓(xùn)教師進行考核并做出書面鑒定（須說明出勤情況），同時填寫《“影子教師”實踐考核登記表》（附件1）一式兩份。
（6）協(xié)助參訓(xùn)教師做好影子實踐環(huán)節(jié)的資料收集和整理。
（7）指導(dǎo)教師提交個人指導(dǎo)工作總結(jié)。
2、“影子教師”
（1）理清個人學(xué)習(xí)和發(fā)展中的問題和困難，制定個人學(xué)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)重點。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
（2）影子實踐過程中積極參與實踐學(xué)校的各項活動，認真思考，及時交流。
縣級防汛抗旱培訓(xùn)方案篇四
根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦xx市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動的通知》，結(jié)合我區(qū)實際，特制訂本方案。
xx區(qū)鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動是“xx區(qū)鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程”的重要組成部分，通過開展培訓(xùn)競技活動，以項目統(tǒng)領(lǐng)，充分調(diào)動和發(fā)揮區(qū)級教師發(fā)展中心的工作積極性和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開展校本研訓(xùn)活動、發(fā)揮示范輻射作用。
活動采取競技選拔與隨機抽測相結(jié)合的方式確定復(fù)賽、決賽人選。把教學(xué)技能培訓(xùn)與考核競技相結(jié)合，以競技帶動培訓(xùn)、以競技促進學(xué)習(xí)，提升培訓(xùn)效能，把競技過程辦成促進廣大教師學(xué)習(xí)交流的培訓(xùn)活動，使所有參訓(xùn)、參賽教師都有收獲和提高。
第二屆開展的培訓(xùn)與競技活動學(xué)科為：小學(xué)品德與生活（社會）、綜合實踐（科學(xué)、勞技）、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)；初中思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。每人限報一科。
競技活動按照學(xué)段、年齡和地域分組，分別為：初中青年組、中老年組；小學(xué)青年a組、b組，小學(xué)中老年a組、b組。1978年12月31日后出生的為青年組，以居民身份證為準。中心校為a組，非中心校為b組（以本學(xué)期任教學(xué)校為準）。
所有鄉(xiāng)村初中、小學(xué)的相應(yīng)學(xué)科教師均應(yīng)報名參加培訓(xùn)活動（已借調(diào)到區(qū)政府所在地學(xué)校的教師除外）。離退休年齡不足5年（男1960年9月1日前出生，女1965年9月1日前出生）或因病無法堅持正常工作的教師，經(jīng)個人申請、學(xué)校審核、區(qū)教育局批準，可以不參加競技活動。
區(qū)政府所在地學(xué)校(含原城東、城南學(xué)校)教師以及近五年（2011年至今）已獲得過縣（區(qū)）級及以上教師專業(yè)技能大賽（基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課）一等獎的教師，不在參賽范圍。
本次競賽程序分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段。初賽由區(qū)教育局指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心校組織；復(fù)賽由區(qū)教育局組織，決賽由市教育局組織。
初賽、復(fù)賽的基本內(nèi)容：粉筆字（分值10%）、學(xué)科特色項目（分值10%）、教學(xué)設(shè)計與教育技術(shù)運用（分值30%）和課堂教學(xué)（分值50%）。各學(xué)校可根據(jù)需要，增加普通話等考核內(nèi)容。
決賽內(nèi)容為：特色項目展示（分值15%）、現(xiàn)場答辯（分值15%）、教學(xué)設(shè)計與微型課堂教學(xué)（分值70%）。
學(xué)科特色項目：音樂學(xué)科為彈唱，美術(shù)學(xué)科為簡筆畫，體育學(xué)科為動作示范，信息技術(shù)學(xué)科為實踐操作，思品（社會）學(xué)科為即興演講，其它學(xué)科均為徒手作圖。
12月2日之前，學(xué)校完成初賽；12月中旬，區(qū)組織復(fù)賽；年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進行。
本次活動市局設(shè)立參訓(xùn)參賽教師個人單項獎、學(xué)校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎。個人單項獎按分組分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。根據(jù)學(xué)校組織培訓(xùn)、抽測檢查及競賽獲獎等情況評選學(xué)校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎，集體獎項主要根據(jù)獲獎教師占全體參賽教師的比例和一等獎獲得情況評定。
區(qū)按各學(xué)校參加初賽教師總數(shù)的30%，將參加區(qū)級復(fù)賽的獲獎名額按比例分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。參加復(fù)賽總名額的60%由學(xué)校按競賽成績推薦、40%由區(qū)安排在所有應(yīng)該參訓(xùn)的教師中隨機抽取。區(qū)教育局將對參加復(fù)賽的教師分組設(shè)立一、二等獎。
市教育局按照各縣區(qū)參加復(fù)賽教師總數(shù)的10%，將參加決賽的總名額及獎次名額分配到各縣區(qū)。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競賽成績推薦、40%由市隨機在參加復(fù)賽的教師中抽取。
縣級防汛抗旱培訓(xùn)方案篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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為順利推進2022年全縣鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作，深入貫徹落實中央、省、市關(guān)于鄉(xiāng)村振興干部培訓(xùn)的部署要求，扎實提升全縣干部抓“三農(nóng)”工作能力，著力鍛造一支高素質(zhì)、作風(fēng)硬、能力強的鄉(xiāng)村振興干部隊伍。結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
一、總體要求
堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)關(guān)于“三農(nóng)”工作重要論述，全面貫徹黨的十九大及十九屆歷次全會精神和省、市、縣黨代會精神，認真落實上級關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作各項決策部署，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)等形式，切實抓好全縣領(lǐng)導(dǎo)干部“三農(nóng)”工作能力提升和實踐鍛煉，不斷增強政治“三力”，大力激發(fā)干部隊伍“想干事、能干事、干成事”的工作熱情，為促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定、農(nóng)民增收、農(nóng)村安定和全面推動共同富裕提供強有力的人才支撐，著力打造鄉(xiāng)村振興“×樣板”，建設(shè)工業(yè)強城鄉(xiāng)美百姓富作風(fēng)好的“模范×”，再創(chuàng)新時代“第一等工作”。
二、培訓(xùn)對象
縣鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱有效銜接工作領(lǐng)導(dǎo)小組）成員單位主要負責(zé)同志、分管同志和相關(guān)工作人員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室全體人員；
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和其他副科級以上干部，鄉(xiāng)村振興工作站全體人員；
各村（含城崗社區(qū)）黨組織書記，鄉(xiāng)村振興工作室全體人員；
駐村第一書記及駐村工作隊員、鄉(xiāng)村振興工作組組長及成員。
三、培訓(xùn)方式和內(nèi)容
（一）堅持理念先行。通過專題培訓(xùn)班、干部輪訓(xùn)、組織自學(xué)等方式，組織所有培訓(xùn)對象學(xué)深悟透關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述、十九大及十九屆歷次全會精神以及視察×和贛州重要講話精神；
認真學(xué)習(xí)中央、省委、市委、縣委農(nóng)村工作會議精神；
認真學(xué)習(xí)中央、省、市、縣一號文件以及關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作業(yè)務(wù)知識和全面推進產(chǎn)業(yè)、人才、組織、生態(tài)、文化“五個振興”等各項政策措施。同時，結(jié)合黨政領(lǐng)導(dǎo)、青年干部、新任村（含城崗社區(qū)）黨組織書記等各級各類干部培訓(xùn)，開設(shè)鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)課程。2022年，計劃分3批次對成員單位主要負責(zé)同志、分管同志，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)，駐村第一書記及駐村工作隊員，鄉(xiāng)村振興工作組輪訓(xùn)一次。
（二）積極對標先進。組織成員單位、鄉(xiāng)村相關(guān)人員積極外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，到鄉(xiāng)村振興成效明顯和鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等工作中探索出了典型經(jīng)驗、先進做法的地區(qū)和周邊兄弟縣（市、區(qū)）實地學(xué)習(xí)考察，充分結(jié)合干部外出培訓(xùn)機會，認真學(xué)習(xí)借鑒當?shù)赝七M鄉(xiāng)村振興可借鑒、可推廣的經(jīng)驗做法。通過會議討論、座談交流等形式，組織縣內(nèi)向先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等，營造比學(xué)趕超、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，加強內(nèi)部學(xué)習(xí)、溝通交流，主動取長補短。繼續(xù)對接社會幫扶力量，增加外出學(xué)習(xí)考察機會。
（三）側(cè)重實踐運用。根據(jù)鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興工作要求，結(jié)合干部特點，綜合運用集中式、研討式、案例式、實踐式、體驗式等方式，開設(shè)鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等專題教學(xué)班，廣泛開展農(nóng)業(yè)技術(shù)、項目建設(shè)和質(zhì)量安全等實用知識培訓(xùn)，增強培訓(xùn)的針對性和實效性，讓廣大鄉(xiāng)村振興干部成為懂技術(shù)、能建設(shè)、會銷售等知識的綜合型人才。進一步用好“鄉(xiāng)村人才學(xué)?！逼脚_，積極組織師資力量到鄉(xiāng)村開展“送教下鄉(xiāng)”活動，把培訓(xùn)課堂、教學(xué)現(xiàn)場搬到基層一線、田間地頭。同時，各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要廣泛開展自主培訓(xùn)，重點組織相關(guān)業(yè)務(wù)人員、駐村領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部和鄉(xiāng)村振興工作站（室）成員，全面學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，進一步靈活方式、豐富課程，確保各級鄉(xiāng)村振興干部統(tǒng)一思想、明確方向、熟知業(yè)務(wù)，形成合力推進鄉(xiāng)村全面振興。
四、培訓(xùn)要求
（一）務(wù)必高度重視。全面推進鄉(xiāng)村振興，各級領(lǐng)導(dǎo)干部是主力，抓好干部培訓(xùn)是強化工作能力的重要保障。各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要切實提高政治站位、強化使命擔當，把抓好鄉(xiāng)村振興干部培訓(xùn)擺在重要位置，按照全縣統(tǒng)一部署安排，切實履行自身職責(zé)，強化溝通配合，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
（二）精心組織落實。各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對照培訓(xùn)方式和內(nèi)容，精心安排師資力量、準備培訓(xùn)課程，積極幫助組織開展培訓(xùn)，并及時組織相關(guān)人員參訓(xùn)。同時，要切實強化學(xué)員培訓(xùn)管理，嚴格落實中央八項規(guī)定精神，嚴肅學(xué)紀學(xué)風(fēng)，對違反規(guī)定的從嚴予以處理。
（三）強化學(xué)以致用。培訓(xùn)期間，各參訓(xùn)人員務(wù)必嚴格遵守培訓(xùn)紀律，學(xué)深學(xué)透各項業(yè)務(wù)知識，做到學(xué)以致用、知行合一，自覺把所學(xué)所得和自身職責(zé)任務(wù)結(jié)合起來，與群眾所思所盼所求結(jié)合起來，強化實干擔當，不斷攻堅克難，在鄉(xiāng)村振興的實踐中不斷砥礪品質(zhì)、增長才干、提高本領(lǐng)。
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