方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
智慧校園培訓(xùn)實(shí)施方案 智慧校園建設(shè)實(shí)施方案篇一
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作，進(jìn)一步加快教育信息化、現(xiàn)代化發(fā)展步伐，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系的深度融合，根據(jù)濮陽(yáng)市教體局通知要求，經(jīng)辦公會(huì)研究決定，特制定《xxxxx騰訊智慧校園建設(shè)工作實(shí)施方案》。
以黨的十九大和系列全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹全國(guó)第二次教育信息化電視電話會(huì)議和全省教育信息化推進(jìn)會(huì)議精神，按照省教體局進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作意見(jiàn)，以建設(shè)為基礎(chǔ)、應(yīng)用為支柱，以促進(jìn)學(xué)校管理、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)為核心，以建設(shè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智慧化校園環(huán)境為目標(biāo)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享、家校聯(lián)系，全面提升學(xué)校教育信息化、現(xiàn)代化水平。
提升“騰訊智慧校園平臺(tái)”的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平，加快建設(shè)涵蓋學(xué)校的智慧校園公共服務(wù)體系，全面完成全縣公立學(xué)?！膀v訊智慧校園平臺(tái)”建設(shè)，基本建成以移動(dòng)終端、智慧教學(xué)、智慧教育等為主要標(biāo)志的“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息智慧校園環(huán)境，基本實(shí)現(xiàn)基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的智慧管理。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建全覆蓋管理網(wǎng)絡(luò)。
(1)將智慧校園創(chuàng)建工作列為學(xué)校重點(diǎn)工作，在2018年的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善組織機(jī)構(gòu)，健全以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以校主任和騰訊智慧校園管理員為副組長(zhǎng)，學(xué)校其它教師為組員，成立騰訊智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
智慧校園成員工作具體分工：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，組織擬訂智慧校園建設(shè)的整體規(guī)劃，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整合校內(nèi)資源，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，推進(jìn)數(shù)字智慧校園硬件建設(shè)，根據(jù)計(jì)劃制定具體操作細(xì)則。組員：統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)與落實(shí)智慧校園建設(shè)各項(xiàng)具體工作。
(2)完善覆蓋騰訊智慧校園所有管理層面和應(yīng)用層面的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。
一是管理層面完善“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)——教師分管——班級(jí)應(yīng)用”三級(jí)管理模式。校長(zhǎng)統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)騰訊智慧校園建設(shè)各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，組織制定學(xué)校《騰訊智慧校園建設(shè)工作實(shí)施方案》；組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)分管應(yīng)用功能的管理、培訓(xùn)與考核；班級(jí)班主任、教師負(fù)責(zé)落實(shí)本職各項(xiàng)應(yīng)用功能的操作與使用。
二是完善“系統(tǒng)管理員——學(xué)校管理員——班級(jí)管理員”管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)學(xué)校騰訊智慧校園數(shù)據(jù)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、使用培訓(xùn)等方面的管理，為學(xué)校管理員提供技術(shù)服務(wù)與支持；學(xué)校管理員負(fù)責(zé)本職能分管板塊的數(shù)據(jù)建設(shè)和應(yīng)用管理，做好學(xué)校點(diǎn)、各班級(jí)管理員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)，完成分管工作任務(wù)，并對(duì)學(xué)校點(diǎn)、各班級(jí)使用情況進(jìn)行檢查評(píng)估；班級(jí)管理員負(fù)責(zé)本班級(jí)數(shù)據(jù)建設(shè)，負(fù)責(zé)相關(guān)功能使用與應(yīng)用管理，并及時(shí)反饋工作成效與工作建議。全力推進(jìn)騰訊智慧校園建設(shè)。
2、確定實(shí)施步驟，有序推進(jìn)工作進(jìn)程。
（1）建章立制（2019年3月上旬）。在2018年工作基礎(chǔ)上完善學(xué)?！锻七M(jìn)騰訊智慧校園建設(shè)工作實(shí)施方案》，健全組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，修訂工作制度。
（2）完善數(shù)據(jù)建設(shè)（2019年3月下旬）。通過(guò)培訓(xùn)，完善新學(xué)期基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，一是完成新學(xué)期各層面管理員、班主任、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)基本信息收集、導(dǎo)入；二是完成平臺(tái)各項(xiàng)目應(yīng)用功能的數(shù)據(jù)導(dǎo)入。
（3）全面推進(jìn)（2019年4月下旬起）。通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)，全面推進(jìn)班級(jí)圈、教師助手、家長(zhǎng)助手、行政助手、教學(xué)服務(wù)、微官網(wǎng)、考勤、審批等應(yīng)用功能的推廣與應(yīng)用，強(qiáng)化過(guò)程督導(dǎo)檢查，提升平臺(tái)關(guān)注、活躍度，提高使用率。
（4）總結(jié)提高（2019年6月底）。認(rèn)真全面總結(jié)一學(xué)期騰訊智慧校園建設(shè)工作，提煉經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，為后續(xù)工作做好充分準(zhǔn)備。
3、施行主題活動(dòng)，打造亮點(diǎn)和特色。依托學(xué)校工作安排，整合優(yōu)質(zhì)資源，提煉主題活動(dòng)，大力進(jìn)行宣傳，充分展示學(xué)校亮點(diǎn)與校本特色，提高教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注度，促進(jìn)平臺(tái)活躍度及使用率的不斷攀升，推動(dòng)學(xué)?！膀v訊智慧校園”建設(shè)工作。
4、加強(qiáng)管理，為平臺(tái)建設(shè)提供服務(wù)保障。
（1）完善設(shè)施建設(shè)。不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，尤其是加強(qiáng)薄弱校點(diǎn)信息化建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，為學(xué)校開(kāi)展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務(wù)便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，滿足廣大師生、家長(zhǎng)積極參與平臺(tái)互動(dòng)、學(xué)習(xí)交流的需求，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校師生、教育教學(xué)、評(píng)價(jià)、科研、資產(chǎn)等的智慧化管理。
（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。有計(jì)劃、有針對(duì)性地通過(guò)組織流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)促進(jìn)會(huì)、座談會(huì)、考察學(xué)習(xí)等形式，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提升建設(shè)工作效能。同時(shí)，在校內(nèi)樹(shù)典型，立標(biāo)桿，通過(guò)校內(nèi)榜樣的示范引領(lǐng)，形成樣板，為其它學(xué)校、班級(jí)、教師提供借鑒和參考，強(qiáng)化騰訊智慧校園的軟實(shí)力建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)間的深度融合。
（3）強(qiáng)化安全管理。定期做好相關(guān)設(shè)備的升級(jí)維護(hù)、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份，確保各類(lèi)設(shè)備和軟件平臺(tái)安全、穩(wěn)定運(yùn)行。做到管理上水平、上檔次，真正實(shí)現(xiàn)“為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)生家長(zhǎng)服務(wù)”目標(biāo)，整體提升學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作的質(zhì)量和品位。
5、完善考評(píng)機(jī)制。
學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各班級(jí)智慧校園平臺(tái)應(yīng)用工作進(jìn)行考評(píng)。一是對(duì)平臺(tái)每周進(jìn)行2次統(tǒng)計(jì)（周一一次，周四一次），統(tǒng)計(jì)結(jié)果當(dāng)日在學(xué)校微信群通報(bào)；二是對(duì)班級(jí)使用情況實(shí)行每學(xué)期一評(píng)比，對(duì)前三名的班級(jí)按使用率高低排序，對(duì)在班級(jí)按一、二、三等獎(jiǎng)對(duì)班主任及課任教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，將學(xué)期評(píng)比結(jié)果納入教師個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先指標(biāo)體系，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一。充分調(diào)動(dòng)各班主任及教師工作的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作穩(wěn)步高效推進(jìn)。
騰訊智慧校園建設(shè)重在過(guò)程、重在應(yīng)用、重在持續(xù)發(fā)展，學(xué)校將以此次推進(jìn)工作為契機(jī)，通過(guò)行政推動(dòng)，專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思的發(fā)展模式，強(qiáng)化內(nèi)部管理，激活工作效能，密切與兄弟學(xué)校的交流與合作，不斷提高學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作的管理水平，促進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作再上新臺(tái)階。
智慧校園培訓(xùn)實(shí)施方案 智慧校園建設(shè)實(shí)施方案篇二
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真落實(shí)市教育局《關(guān)于開(kāi)展“校園安全月”活動(dòng)的通知》精神;緊緊圍繞我市開(kāi)展的“安全主體責(zé)任深化年”主題活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持安全發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校安全工作管理水平和全校師生安全素質(zhì)，提高廣大師生的安全自救、互救、自護(hù)水平;著力打造平安、和諧校園，為師生創(chuàng)建一個(gè)安全、快樂(lè)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
安全發(fā)展，預(yù)防為主
6月1日至30日。6月13日為全國(guó)統(tǒng)一的安全宣傳咨詢?nèi)铡?/p>
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
1、營(yíng)造氛圍
在校園醒目場(chǎng)所懸掛安全宣傳橫幅或標(biāo)語(yǔ)，利用櫥窗、黑板報(bào)等開(kāi)辟安全宣傳教育專(zhuān)欄，營(yíng)造濃厚的校園安全活動(dòng)氛圍。
2、宣傳教育
智慧校園培訓(xùn)實(shí)施方案 智慧校園建設(shè)實(shí)施方案篇三
我國(guó)體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，以及我國(guó)在國(guó)際體育事業(yè)上取得的豐碩成果。為此，大眾化的體育運(yùn)動(dòng)在我國(guó)普遍開(kāi)展，尤其是大學(xué)生的體育生活更為出色！
1提高同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情
2增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)羽毛球知識(shí)的了解
3鍛煉同學(xué)們的身體
4增進(jìn)同學(xué)們之間的熟悉和了解
09數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2班全體同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：201年4月6日下午（待定）
活動(dòng)地點(diǎn)：南門(mén)羽毛球場(chǎng)（待定）
班級(jí)羽毛球男女混雙打
賽前打算
1，活動(dòng)當(dāng)日前確定場(chǎng)地并購(gòu)買(mǎi)羽毛球，獎(jiǎng)品，打算好球拍。
2，打算適當(dāng)?shù)膽?yīng)急用品，如創(chuàng)可貼等，以防處理突發(fā)傷害。
3，賽前一個(gè)星期內(nèi)組織本班同學(xué)報(bào)名參加此次活動(dòng)，要求每個(gè)寢室至少有兩名同學(xué)參加比賽。
4，比賽分組要求隨機(jī)且公正。男生女生分別進(jìn)行號(hào)碼抽取，抽取的號(hào)碼條形式如“a”——“b”，男生女生分別從各自的號(hào)碼堆中抽取，其中a表示自己的小組號(hào)，b表示將迎戰(zhàn)的小組號(hào)。抽到相同號(hào)碼的組成一個(gè)小組。采取現(xiàn)場(chǎng)抽號(hào)現(xiàn)場(chǎng)公布的形式。
比賽流程
1，比賽分兩場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行，每場(chǎng)陪兩名裁判人員，比賽順序原則上按小組組號(hào)順序進(jìn)行。
2，第一輪為初選，采取一次淘汰制，初選全部進(jìn)行完后有各獲勝方再次進(jìn)行抽簽決定分組方式與比賽順序，依次類(lèi)推。
3，比賽具體規(guī)則詳見(jiàn)[09數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班級(jí)羽毛球比賽規(guī)則]。
4，比賽結(jié)束后頒發(fā)一，二，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀。
賽后安排
1，全體同學(xué)合影留念。
2，安排人員打掃場(chǎng)地衛(wèi)生。
1、參加活動(dòng)的同學(xué)要著裝得體，文明比賽，愛(ài)惜場(chǎng)地設(shè)施及比賽道具。
2、要求每位同學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，如遇特殊情況，及時(shí)到組織部登記，以便比賽順利進(jìn)行，各部門(mén)默契配合，相互協(xié)助。
智慧校園培訓(xùn)實(shí)施方案 智慧校園建設(shè)實(shí)施方案篇四
以推動(dòng)大學(xué)生開(kāi)展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會(huì)公德、倡導(dǎo)公益文化、開(kāi)展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開(kāi)展公益活動(dòng)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大的我校在社會(huì)上影響力。
為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實(shí)踐活動(dòng)，使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛(ài)sos兒童村公益活動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)社會(huì)增加社會(huì)責(zé)任感。
大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過(guò)傳播公益文化，營(yíng)造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物，傳播愛(ài)心提高自身修養(yǎng)。
715班
在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語(yǔ)的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時(shí)，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛(ài)父愛(ài)，同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來(lái)sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會(huì)的幫助，更需要的是1個(gè)充滿回憶的童年。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對(duì)生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛(ài)。
“健康成長(zhǎng)，快樂(lè)童年”
20xx-10------20xx-11
南昌sos兒童村
232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個(gè)站臺(tái)下，因?yàn)檐?chē)并不是到sos兒童村門(mén)口停，須走上10多分鐘。
南昌sos兒童村，是我國(guó)和國(guó)際sos兒童村組織合作建立的第4個(gè)兒童村。
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從我做起大學(xué)生公益社團(tuán)
“和諧校園從我做起”
20xx年9月5號(hào)
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一、首先通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到創(chuàng)建和諧校園從我做起是一種責(zé)任。
二、其次讓更多的學(xué)生了解到和諧校園的構(gòu)建是每個(gè)人的力量凝聚在一起共同完成的。
三、最后，最重要的是要架起學(xué)校與企業(yè)間的橋梁，在學(xué)生心目中樹(shù)立企業(yè)良好的形象，產(chǎn)生一定的品牌效應(yīng)，從而促進(jìn)企業(yè)在學(xué)生群中形成更好的影響力。
活動(dòng)初期，由校園負(fù)責(zé)人與學(xué)校取得聯(lián)系，明確此次活動(dòng)時(shí)間及目的，確保得到校方的大力支持。
在活動(dòng)開(kāi)始前幾天獲悉學(xué)生活動(dòng)當(dāng)天的作息時(shí)間，以確?；顒?dòng)的有序開(kāi)展。
在活動(dòng)前兩天在校園內(nèi)對(duì)活動(dòng)當(dāng)天的人員進(jìn)行招募，以保證活動(dòng)當(dāng)天有更多的人加入到活動(dòng)中來(lái)。
提前一天完成衣服及簡(jiǎn)章的發(fā)放工作，提前規(guī)劃好活動(dòng)期間學(xué)生所負(fù)責(zé)的區(qū)域(宿舍、食堂、教學(xué)樓等)。
對(duì)所參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，保證活動(dòng)當(dāng)天的工作順利進(jìn)行，促進(jìn)活動(dòng)的完美結(jié)束。
時(shí)間：早上6：00—7：00著裝統(tǒng)一，六點(diǎn)在操場(chǎng)集合，然后點(diǎn)名核對(duì)每位同學(xué)的到場(chǎng)情況，讓學(xué)生手執(zhí)“完美動(dòng)力，從我做起”的旗幟跑步進(jìn)行宣傳，吸引和鼓勵(lì)更多的人加入我們的活動(dòng)。(六點(diǎn)到七點(diǎn)之間學(xué)生會(huì)行走在宿舍、食堂、教學(xué)樓之間的路上)。
時(shí)間：11：50—12：30中午十一點(diǎn)五十在教學(xué)樓集合，并帶領(lǐng)全部著裝統(tǒng)一的學(xué)生去餐廳就餐(通過(guò)吸引大家的眼球起到一定的宣傳效果)。
時(shí)間：12:40—13:30按照活動(dòng)前分配好的區(qū)域安排學(xué)員拾撿垃圾。
時(shí)間：14：00—15：00統(tǒng)一組織學(xué)員進(jìn)入宿舍收集廢舊電池與一次性塑料袋，與此同時(shí)在給學(xué)生發(fā)放簡(jiǎn)章，同時(shí)告知他們憑借簡(jiǎn)章可在晚上七點(diǎn)免費(fèi)到指定教室觀看電影。(簡(jiǎn)章的發(fā)放可以讓學(xué)生更詳細(xì)的了解主辦方，促進(jìn)宣傳效果)
時(shí)間：15:00收集結(jié)束之后，再將所收集的垃圾統(tǒng)一進(jìn)行回收。時(shí)間：19:00—21:00在指定地點(diǎn)播放與完美動(dòng)動(dòng)力相關(guān)電影。
活動(dòng)所需：服裝、餐費(fèi)、簡(jiǎn)章、海報(bào)、拓展老師一名。
智慧校園培訓(xùn)實(shí)施方案 智慧校園建設(shè)實(shí)施方案篇五
20xx年市教育局提出了”用教育智慧打造有智慧的xx教育“的工作思路，以”智慧教育，快樂(lè)校園，特色學(xué)?！盀橹黝}的創(chuàng)建活動(dòng)也隨之在全市全面展開(kāi)。通過(guò)校長(zhǎng)研訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，聽(tīng)取了兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)介紹，作為”后來(lái)者“的我們，也整裝待發(fā)，制訂20xx年行動(dòng)方案。
我校地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村，靠近山區(qū)，場(chǎng)地設(shè)施有限，但作為鎮(zhèn)中心小學(xué)來(lái)說(shuō)，規(guī)模也校大，有27個(gè)教學(xué)班，1380名學(xué)生，65名教職工，根據(jù)市教育局要求，更多地考慮學(xué)校實(shí)際，我們把20xx年的行動(dòng)目標(biāo)定位為：”規(guī)范+有效“，”和諧+特色“，力爭(zhēng)各方面在原有基礎(chǔ)上有較大的發(fā)展。
1.規(guī)范學(xué)校管理
作為鎮(zhèn)中心小學(xué)，除了完成日常教育教學(xué)工作，還要按時(shí)按質(zhì)完成上面各級(jí)布置的任務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備接受各類(lèi)檢查。相比較其他完小和規(guī)模不大的學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校的工作是比較繁重，復(fù)雜的。結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，為了順利地開(kāi)展各項(xiàng)工作，我們的一切教育教學(xué)工作都圍繞”規(guī)范“二字進(jìn)行。其中包括貫徹上級(jí)教育精神的規(guī)范，教育管理方面的規(guī)范，課堂教學(xué)的規(guī)范，教師和學(xué)生管理的規(guī)范，制度的規(guī)范等等。
我們嚴(yán)格按照上級(jí)的文件精神和要求進(jìn)行辦學(xué)，并制定各類(lèi)學(xué)校管理制度，規(guī)范課堂，規(guī)范教師管理，嚴(yán)格按照要求開(kāi)足開(kāi)齊課程，執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃，深入開(kāi)展學(xué)校體育藝術(shù)2+1工作和陽(yáng)光家庭共爭(zhēng)章活動(dòng)。雖然談不上什么大的成績(jī)，但一切工作都在規(guī)范中開(kāi)展，在開(kāi)展中更規(guī)范。我們也制定了一系列的管理制度，如《xx鎮(zhèn)教師出勤制度》，《xx小學(xué)三項(xiàng)紅旗競(jìng)賽條例》，《xx鎮(zhèn)校教師考核辦法》，《優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，《優(yōu)秀年級(jí)組評(píng)比辦法》，《青年教師教科研水平發(fā)展指數(shù)》，《先進(jìn)學(xué)生評(píng)比條例》等等，以此來(lái)規(guī)范教師和學(xué)生的行動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校的管理。
2.扎實(shí)教學(xué)教研
要實(shí)現(xiàn)智慧課堂，我們首先從”有效“入手。”扎實(shí)、有效“是我們教學(xué)和教研追求的永恒主題。今年，我們的主要目標(biāo)將放在”有效課堂“和”扎實(shí)教研“上。
要實(shí)現(xiàn)課堂上的有效和平時(shí)教研活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展是分不開(kāi)的。首先要繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，多開(kāi)展一些能促進(jìn)青年教師快速發(fā)展和其他教師為斷提高的培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。我們將通過(guò)制定青年教師三年發(fā)展規(guī)劃，師徒結(jié)對(duì)，集體備課，同上一堂課，推門(mén)聽(tīng)課，會(huì)教會(huì)評(píng)等的方式，來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，從而實(shí)現(xiàn)有效課堂的`目的。
從去年開(kāi)始，我們學(xué)校就按學(xué)科每個(gè)星期定時(shí)開(kāi)展一次較大的教研活動(dòng)，所有任課教師都參加。周二下午是語(yǔ)文，周三下午是數(shù)學(xué)，周四早上是技科組。一般按照”指定教師上課——互相評(píng)課——完成反思“的流程進(jìn)行。這學(xué)期我們將在”有效“上下功夫，把”集體備課“，”多人同上一堂課“，”一人上多次課“等的做法，結(jié)合到平時(shí)的教研活動(dòng)當(dāng)中，希望能確實(shí)發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3.和諧育人環(huán)境
”尚德、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新“是我們千祥鎮(zhèn)校的校訓(xùn)，一直以來(lái)，我們朝著建設(shè)以人為本的和諧校園努力。和諧的育人環(huán)境，是實(shí)現(xiàn)快樂(lè)校園的前提。我們努力營(yíng)造教師間的和諧，學(xué)生間的和諧，師生間的和諧，教師與家長(zhǎng)的和諧，學(xué)校與社會(huì)的和諧。
為了使學(xué)校真正成為師生快樂(lè)和諧的精神家園，我們將努力做好以下工作。切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，打造快樂(lè)課堂，要求教師不拖堂，按上級(jí)規(guī)定布置學(xué)生家庭作業(yè)，并進(jìn)行不定時(shí)地檢查，保證學(xué)生休息和活動(dòng)的時(shí)間。貫徹健康第一的理念，實(shí)施”三課、兩活動(dòng)、兩操一舞“，恪守體藝2+1五條底線，廣泛開(kāi)展各類(lèi)有利學(xué)生健康發(fā)展的活動(dòng)和競(jìng)賽。
當(dāng)然，快樂(lè)的校園也包括教師的快樂(lè)，我們?cè)谝?guī)范管理的前提下，給教師更多生活上的方便和照顧，學(xué)校實(shí)行以教師為本的管理理念，建立比較完善的《教師考核辦法》，獎(jiǎng)賞公平，給教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺(tái)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使他們安心工作，愉快生活。
另外，學(xué)校十分注重少先隊(duì)的建設(shè)，通過(guò)少隊(duì)隊(duì)這一載體，加強(qiáng)管理，創(chuàng)設(shè)家校聯(lián)手共育人的快樂(lè)和諧環(huán)境。3月份，市少先隊(duì)工作會(huì)議在我校召開(kāi)，會(huì)上觀摩了五（2）班的”家庭爭(zhēng)章，快樂(lè)共享“中隊(duì)活動(dòng)，很多家長(zhǎng)都來(lái)到了學(xué)校，和學(xué)生一起參加活動(dòng)，一起快樂(lè)，一起感動(dòng)。該活動(dòng)也受到與會(huì)人員的一致好評(píng)。
4.彰顯傳統(tǒng)特色
近年來(lái)，隨著學(xué)校體育藝術(shù)2+1的深入開(kāi)展，我們學(xué)校除了彰顯教科研的特長(zhǎng)外，更把體育中的排球和跳繩，作為我們的傳統(tǒng)項(xiàng)目，并逐漸形成特色。
跳繩一直是我們學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)，我們學(xué)校每年都會(huì)舉行學(xué)生一分鐘跳繩比賽。比賽重在參與和提高，我們要求每個(gè)學(xué)生都參加，除個(gè)別身體原因外。一分鐘的時(shí)間，學(xué)生的平均跳繩成績(jī)就是班級(jí)的成績(jī)，在去年的跳繩比賽中，不少班級(jí)的一分鐘平均跳繩達(dá)到200次以下，最好的班級(jí)達(dá)到每生每分鐘220下。學(xué)生個(gè)人也創(chuàng)下了每分鐘276下的最高記錄。這一傳統(tǒng)活動(dòng)我們將繼續(xù)開(kāi)展下去。
從體藝2+1開(kāi)展以來(lái)，我們學(xué)校把排球也作為學(xué)校特色，進(jìn)行教師和學(xué)生的排球墊球、發(fā)球考核，每學(xué)期都舉行教師和學(xué)生排球隊(duì)，把好的隊(duì)員吸收到校排球隊(duì)中去。近段時(shí)間，我們的校排球隊(duì)正在加緊訓(xùn)練，爭(zhēng)取在市比賽中取得好成績(jī)。另外，這學(xué)期，我們正在努力開(kāi)發(fā)校本教材《排球》，使學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目逐漸彰顯其特色。
雖然我們的行動(dòng)剛剛起步，雖然我們還只是”后來(lái)者“，但是通過(guò)我們的努力，我們有信心做好這個(gè)后來(lái)者，我們將努力提升學(xué)校的品位，讓更多人的都知道，我們有個(gè)響鐺鐺的名字，那就是——xx鎮(zhèn)校。
智慧校園培訓(xùn)實(shí)施方案 智慧校園建設(shè)實(shí)施方案篇六
以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足我校實(shí)際，側(cè)重我校班主任工作實(shí)踐，注重反思，促成前瞻性思考，努力創(chuàng)新并做實(shí)培訓(xùn)工作，從而促使受訓(xùn)人員更新觀念，把握班主任工作規(guī)律，提高個(gè)人教育、管理能力，為學(xué)校德育工作培養(yǎng)一支合格的班主任隊(duì)伍。
1、幫助受訓(xùn)老師了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的主動(dòng)性。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠積極主動(dòng)地開(kāi)展班級(jí)管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。
3、積極探索，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。
4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。
學(xué)校全體班主任（含見(jiàn)習(xí)班主任）。
1、針對(duì)性原則：從學(xué)校實(shí)際、班主任隊(duì)伍和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，制定和實(shí)施培訓(xùn)方案，有針對(duì)性地加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校的德育水平。
2、實(shí)效性原則：以滿足班主任的實(shí)際需求與促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為核心，運(yùn)用各種資源，設(shè)計(jì)理論學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)介紹和實(shí)踐操作為一體的培訓(xùn)方案，根據(jù)班主任年齡和經(jīng)歷的實(shí)際狀況，提出符合實(shí)際的培訓(xùn)要求。
3、開(kāi)放性原則：充分運(yùn)用各種社會(huì)資源和學(xué)校資源，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，探索形成符合學(xué)校校情的培訓(xùn)特色。
1、專(zhuān)家講座。以理念與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)為主的培訓(xùn)采用專(zhuān)家講座的形式。
2、骨干教師講座。理論如何與本校的實(shí)際相結(jié)合，以及日常教育中的一些實(shí)際的、共同性的問(wèn)題，以骨干教師講座的方式集中授課。
3、教學(xué)示范研討。教師展示班會(huì)、活動(dòng)等，組織全體班主任觀摩，并進(jìn)行有針對(duì)性的討論。
4、案例分析。將收集到的各種資料以案例的形式展現(xiàn)出來(lái)，供教師研究、交流。
5、課題研討。問(wèn)題即課題，開(kāi)展以校本為主的課題研究，解決實(shí)際問(wèn)題，提高教師的教科研能力。
6、問(wèn)題沙龍。提煉教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題，組織部分教師，在骨干教師的帶領(lǐng)下，展開(kāi)針對(duì)性的探究。
班集體的建設(shè)、組織能力，班級(jí)日常管理工作能力，班團(tuán)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力；主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力；后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力；學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力；課題開(kāi)發(fā)與研究能力；偶發(fā)事件的應(yīng)急處理能力及與家長(zhǎng)溝通的方法和技巧等。
1、成立以校長(zhǎng)、書(shū)記任組長(zhǎng)，分管德育的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，政教處、團(tuán)隊(duì)、教研室、教導(dǎo)處為成員的班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。
2、政教處為受訓(xùn)教師提供班主任工作的有關(guān)書(shū)目、書(shū)籍，要求他們認(rèn)真閱讀，并做好讀書(shū)筆記。期末上交讀書(shū)筆記，由政教處組織檢查，對(duì)做得好的老師予以表彰。
3、進(jìn)一步完善新老班主任結(jié)隊(duì)拜師學(xué)藝制度和副班主任工作制度。
4、建立班主任反思制度。每一位參訓(xùn)教師培訓(xùn)結(jié)束時(shí)必須上交一篇文章，可以是教育反思，也可以是敘事或案例，記錄自己在班級(jí)管理中的成功經(jīng)驗(yàn)、失敗之舉，或者直面困惑，為自己留下成長(zhǎng)的軌跡。政教處把這些反思、案例、論文裝訂成冊(cè)，形成德育工作校本教程。
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