方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
寒假讀書沙龍活動方案策劃 沙龍活動方案篇一
為響應(yīng)學(xué)校讀書月,營造我泰系讀書文化――“品位書香感悟人生”,引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀書中思考,領(lǐng)悟自己的成長和收獲。
通過同學(xué)們的自主發(fā)言,讓同學(xué)們進一步認(rèn)識到讀書的重要性,提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的'良好習(xí)慣。讓同學(xué)們進一步提高讀書的習(xí)慣,學(xué)會正確的讀書方法。要讓讀書成為每個人生活的一部分,同時通過與同學(xué)老師交流互動,鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。
通過這次活動,希望引起更多人的關(guān)注,所以需要各部門積極配合,積極調(diào)動廣大同學(xué)讀書的熱情,提高廣大同學(xué)參與的積極性,讓最多的同學(xué)參與到活動中來!
地點:主樓三層
一)、宣傳,制作海報。(圖書館合作)
二)、邀請老師。(一到兩名,圖書館派人請老師)
三)、時間:一到兩個小時
四)、布置會場。(準(zhǔn)備水,食品,果盤。小禮品(筆或本)
人員配置:
主持人:1名
照相:一名
物品分發(fā):3-5人
秩序維持:3-5人
嘉賓接待:3-5人
活動當(dāng)場記錄:1人
五)、活動大體流程:
1、主持人開場白。(介紹參加者和老師,介紹活動的整個環(huán)節(jié)和時間安排)
2、老師講話 (宣布讀書分享須知,導(dǎo)讀介紹書籍和作者)
3、老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者。(引導(dǎo)并給予回應(yīng))
4、主持人根據(jù)時間安排下一位發(fā)言。
5、所有發(fā)言者結(jié)束后,輪流分享各自收獲。
6,所請老師為本次活動作總結(jié)。
7、宣布結(jié)束。
(角色分工)
主持人
1、隨時可以打斷并引導(dǎo)至正題。
2、確定時間廊。(掌握每個環(huán)節(jié)的時間,提醒發(fā)言同學(xué)時間限制)
3、本身不參與分享或回應(yīng),只是引導(dǎo)者或挖掘者。
4、鼓勵大家多分享并建設(shè)性的回應(yīng)。
老師
1,引導(dǎo)同學(xué)交流并給予回應(yīng)。
2,回答同學(xué)的問題并解答。
3,總結(jié)
發(fā)言者
1、介紹你讀過的書或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容。
2、坦誠分享書中內(nèi)容對自己的啟示或影響。
3、勇于表達(dá)自己獨特見解和思想 4真誠面對他人的回應(yīng)。
5、每位表達(dá)自己聽后的感受。
6、提問(了解內(nèi)容或其思想,然后自己是怎樣的?之后會如何做)
寒假讀書沙龍活動方案策劃 沙龍活動方案篇二
一、為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界,努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),特在4月份結(jié)合學(xué)?!安蓴X書香,與書為友”系列讀書沙龍活動開展綜合教研組讀書活動。
二、活動主題: 采擷書香 與書為友
三、活動時間:20xx年4月
四、活動內(nèi)容
1、“每天必讀,讀中積累”讀寫活動:
老師每天都要閱讀自己選定的圖書,并隨時做讀書筆記,讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),讀書筆記的形式不限,每次筆記右上角標(biāo)明記錄時間。
2、“書海流韻”交流活動:
每周四的教研活動前10分鐘為教師讀書活動階段匯報、展示、交流時間,每位教師制作讀書卡片(每周一張,文字長短不限),及時記錄讀書感受展示在科研室展板上,月末進行優(yōu)秀作品評選。
并將讀書記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。
3、“好書推薦”活動:
4月27日教研活動時,組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書籍,作簡單介紹,向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書,推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過復(fù)印方式,發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。
4、“書唐詩宋詞,宋中華美文”活動:每位教師進行規(guī)范漢字書寫,單周進行軟筆書寫,雙周進行硬筆書法練習(xí),內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩文作品,亦可從小學(xué)語文書教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個或幾個句子,字?jǐn)?shù)不限。
4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。(地點自選)
5、“書香人生路”讀書節(jié)匯報活動,以教研組為單位,進行讀書月的讀書總結(jié)、匯報、展示活動。(每組至少兩個內(nèi)容)
寒假讀書沙龍活動方案策劃 沙龍活動方案篇三
為了打造會展二中師生閱讀平臺,培養(yǎng)師生閱讀習(xí)慣,提升師生閱讀能力,傳承中華民族傳統(tǒng)文化,讓“吊”以“清”心讀書會順利發(fā)展。
二、活動主題:
閱讀vs悅讀個人發(fā)展vs學(xué)校發(fā)展
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:胡娟劉才華石明林
副組長:曾真安一凡
組員:全校教職工校外自愿參與嘉賓
四、活動內(nèi)容:
3、每周校內(nèi)小型讀書會(可在社團中進行),每月大型讀書會(可拉出去在書店或公園任意一個地方做,師生自愿參加,學(xué)生要參加家長必須接送),可舉行朗讀比賽、故事大王、閱讀分享等展示。
語文(詩詞大會、朗讀大會等);
數(shù)學(xué)(設(shè)計圖、班徽等);
英語(口語大比拼、配音比賽等);
其他學(xué)科綜合組(知識競賽、知識闖關(guān)等)。
4、期末推薦在讀書會中表現(xiàn)優(yōu)異的師生到公司進行視頻錄制。
吊“以“清”心讀書會
---讓學(xué)生、老師、家長愛上讀書
讀書量
閱讀量文章量
參加活動量
自由組合:打破班級、師生、家校界限
(衛(wèi)生、綠植、布置中外作品、長短小說等)
閱讀角讀書征集漂流:可征集舊書、新書換讀
(每一個讀書角可交換,負(fù)責(zé)人說了算)
開展活動(摘錄本閱讀角書籍、思維導(dǎo)圖評比等)
常態(tài):閱讀課
閱讀項目外顯:讀書會
內(nèi)顯:社團
提升家長素質(zhì)、關(guān)心學(xué)校的品質(zhì),達(dá)到育人的目的:
家長(家委會負(fù)責(zé)制):優(yōu)秀家長分享、案例討論、組織拓展活動,讓家長成為教育孩子的同盟軍。
學(xué)生(學(xué)生會團委負(fù)責(zé)制):各種活動開展
吊“以“清”心讀書會會長:胡娟
各項目負(fù)責(zé)人:語文組、社團負(fù)責(zé)人、閱讀小組
下設(shè)機構(gòu):社團、讀書角
五、活動時間:
_年9月-_年9月
六、具體安排
1、語文組、工會負(fù)責(zé)活動總體策劃、宣傳及讀書會會場布置;
2、總務(wù)負(fù)責(zé)獎品購置、會場布置;
3、辦公室邀請嘉賓、協(xié)調(diào)事務(wù)、收集圖片、會后宣傳;
4、教務(wù)負(fù)責(zé)電腦設(shè)備的使用、錄像等;
5、語文組協(xié)調(diào)安排每一次活動主持。
寒假讀書沙龍活動方案策劃 沙龍活動方案篇四
“學(xué)校溢滿書香好書伴我成長”
指導(dǎo)思想:
書籍,是人類寶貴的精神財富,是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類提高的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式,夢想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語言積累,活躍學(xué)校文化,促進學(xué)生的個性發(fā)展,讓每一位學(xué)生與書為伴,養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣,并進取配合學(xué)校開展的的讀書活動,特制訂此讀書計劃。
活動目的:
1、經(jīng)過讀書活動,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。
2、經(jīng)過讀書活動,豐富學(xué)生的課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的本事,大力促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、經(jīng)過讀書活動,推進書香班級、書香學(xué)校建設(shè),在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。
活動要求:
1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段,加強對學(xué)生“學(xué)校溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動,努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求,結(jié)合實際,為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購買等,確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角,發(fā)動學(xué)生捐書,并管理好圖書角。
3、加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學(xué)生讀書方法,使學(xué)生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學(xué)會做人、處事、交往,從而在班級、年級內(nèi)構(gòu)成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動,寫讀書筆記、摘錄卡等,也能夠采取主題班會和進行社會調(diào)查等形式,多角度地開展讀書活動。還能夠開展形式多樣的競賽活動,如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學(xué)生制訂自我的讀書計劃,并請教師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情景。
7、合理安排讀書時間,保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每一天讀書不少于1小時(在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時,在家庭擠時間讀不少于半小時),引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。
活動宣傳口號:
1、我讀書,我歡樂。
2、書香伴童年,智慧享一生。
3、與書本為友,與大師對話。
4、與書籍為伍,與經(jīng)典對話,與智慧同行。
活動成果展示:
1、舉行讀書征文比賽:征文形式能夠是書評,能夠是讀后感,也能夠敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自我看過的新書、好書,交流自我在讀書活動中的心得體會。
4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。
5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。
附錄:
寒假讀書沙龍活動方案策劃 沙龍活動方案篇五
活動目的:為緩解工作壓力,展現(xiàn)公司對員工的關(guān)愛,加強管理處各部門之間,員工與員工之間的溝通與交流,增強企業(yè)凝聚力及團隊精神。
活動時間:xx年8月26日前完成(各項目根據(jù)工作安排選擇時間)
主辦部門:各項目協(xié)管隊
參加人員:各項目員工
活動時間:2小時左右
活動地點:各項目會議室或小區(qū)內(nèi)適宜地點
活動形式:加強員工溝通與凝聚力的小游戲與茶話會相結(jié)合。
活動程序:
一、 主辦部門介紹本次員工沙龍的活動安排(3-5分鐘)
要求。同時在如何更好的完成工作方面進行發(fā)言(主持人要適當(dāng)引導(dǎo))(1小時左右)
四、 領(lǐng)導(dǎo)做最后總結(jié)講話(5分鐘)
人員安排:主辦部門主管負(fù)責(zé)本次活動的通知、人員統(tǒng)計、場地安排與布置、物資準(zhǔn)備。項目人事行政助理負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照及通訊稿的撰寫。
物資準(zhǔn)備:小球2個,礦泉水若干件,水果若干,瓜子花生若干(各項目根據(jù)人數(shù)購買)
費用預(yù)算:各主辦部門根據(jù)參與人數(shù)進行詳細(xì)費用預(yù)算。
小游戲具體實施方案:
(一) 直呼其名
道具:2只小球
時間:10分鐘左右
場地需求:較寬敞的游戲場地
游戲目的:彼此記住團隊人員的名字
(二) 縮小包圍圈
人數(shù):不限,越多越好
道具:不需
時間:5分鐘左右
場地:需較寬敞場地
游戲目的:增強歡笑,緩解壓力
游戲步驟:
1、所有人緊密圍成一圈,手臂搭在對方肩膀上。
3、等大家都搞清楚了游戲要求之后,讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后,給大家一些鼓勵和表揚。
4、開始邁第二步。第二步邁完之后,可以互相看看彼此的處境
5.邁第三步,其結(jié)果可能是圓圈斷開,很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù),但是這項活動會使大家開懷大笑,煩惱盡消。
安全: 在邁第三步的時候尤其要注意,不要讓有些隊員摔得過重。
為增強游戲趣味性,可所有隊員蒙起眼睛做這個游戲
(三) 解手鏈
人數(shù):10人一組
道具:不需要
場地:不限
時間:視任務(wù)完成情況而定
游戲目的:讓員工學(xué)會在處理團隊問題方面都有哪些步驟,在團隊合作中學(xué)會聆聽和互相協(xié)做。
游戲步驟:
1、每組圍成一個圓圈,彼此半臂左右距離并適當(dāng)調(diào)整
2、每個人舉起自己的右手,握住對面人的手,再舉起左手握住其他人的手。此時所有手臂形成一張亂網(wǎng)。
案有兩種,一種是一個大圈,一種是兩個套著的環(huán)。
4、如果實在解不開,可允許員工相鄰的兩只手可以斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉。
寒假讀書沙龍活動方案策劃 沙龍活動方案篇六
為了開闊我校教師工作視野,積極吸收先進教育理念,提升教育教學(xué)水平,提高教育教學(xué)的實效性,從而指導(dǎo)本校教師下階段的教學(xué)工作。特組織我校七年級6名教師外出到即墨二十八中學(xué)習(xí)“師友互助”教學(xué)模式。
20xx年3月1-6日地點:山東即墨市
帶隊:
1.各位教師要提前準(zhǔn)備,先把《課堂風(fēng)暴》一書看完,利用網(wǎng)絡(luò)資源對該校教學(xué)模式進行了解。
2.各位教師抱著學(xué)習(xí)與吸收的態(tài)度進行交流探討,重點探討學(xué)科的教法和課堂教學(xué)組織等,注重課堂教學(xué)的觀摩學(xué)習(xí)、交流座談。
3.學(xué)習(xí)回來每人要求寫一份不少于1500字的學(xué)習(xí)心得。并在教師會上進行演講。
1.務(wù)必提前做好外出學(xué)習(xí)相關(guān)準(zhǔn)備工作,學(xué)習(xí)期間不得請假。
2.一定要注意安全,以學(xué)習(xí)、提升能力為重,不得參與有損學(xué)校形象的活動。
寒假讀書沙龍活動方案策劃 沙龍活動方案篇七
寒假即將到來,為了加強“書香校園”的建設(shè),增強教師的讀書意識,促進教師的快速成長,涵養(yǎng)心靈,特制定教師寒假讀書活動方案,使全體教師在閱讀中進行素養(yǎng)的積淀、思維的碰撞,不斷更新教育理念,促進教師專業(yè)發(fā)展,打造學(xué)習(xí)型教師群體,也希望淡雅書香陪伴老師迎來溫暖的春天。
進一步提升我校教師人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),開展主題為“和閱讀相伴,與書香同行”的書香校園讀書活動。讓全體教師在閱讀中碰撞、激蕩、升華,不斷更新教育理念,促進自身專業(yè)發(fā)展,打造學(xué)習(xí)型教師群體。
1.通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2.通過讀書活動,實現(xiàn)教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進課程改革進程,有效改進自己的教學(xué)行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。
3.通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4.通過讀書活動,加強教師隊伍的建設(shè),形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。
讓閱讀成為一種習(xí)慣
1.讀書時間:寒假
2.讀書內(nèi)容:
(1)必讀書籍:自己所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)
(2)自選書籍:選擇閱讀一本與自己專業(yè)有關(guān)的書籍。
3.讀書要求:
(1)及時拍照并做好讀書筆記。
(2)每位教師根據(jù)所閱讀的書籍,并結(jié)合自己的日常教學(xué)或生活感悟,寫一篇讀書心得或反思(電子版),不少于1000字。(讀書心得或反思于開學(xué)前發(fā)送給教研組長,教研組長打包發(fā)給教導(dǎo)處)
(3)讀書心得交流。由各教研組長組織進行交流,并推薦一名老師參加全校讀書交流會。(時間待定)
1.《給教師的一百條建議》作者:蘇霍姆林斯基。蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家,蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點?!督o教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學(xué)教師而寫的。譯者根據(jù)我國的情況和需要,選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分,另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開闊眼界、提高水平的精彩條目作為補充,全書仍有一百條,統(tǒng)稱《給教師的建議》。書中每一條談一個問題,有生動的實際事例,也有精辟的理論分析,很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實例,娓娓道來。它讓教師明白了一個道理,原來學(xué)生該這樣教。
2.《教育的對話》作者竇桂梅。簡介:《教育的對話》――和教師一起成長,一共七章,每章里是一個個實實在在的教育故事。其中前六章是一位校長與教師的對話,而后一章是學(xué)生眼中的校長。無論前者還是后者,都可以影射出她是一位學(xué)者、朋友、知音,是值得我學(xué)習(xí)的老師。從她寫的這些篇篇心語中可以看出,她不僅在教育理論方面進行了深入的學(xué)習(xí),在教育教學(xué)實踐上有自己獨到的見解,而且涉獵了各個學(xué)科方面的知識。文章看似一個個故事的羅列,其實都是時刻給我們以借鑒,給我們以警醒的“教師的教鞭”、“牧民的牧鞭”。故事雖不多,但在于給我們心靈的震撼與洗禮,相信每位教師如果閱讀,都會從中汲取無窮的力量。
3.《愛心與教育》本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作。以手記的形式,敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事。1999年,本書榮獲中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎、中國教育學(xué)會“東方杯”科研成果一等獎,全國各大媒體紛紛拒道傳播,時至今日,因為廣大教師的追捧,《愛心與教育》已成為教育新經(jīng)典。
4.《班主任工作漫談》作者:魏書生。魏書生是我國教育界的一個奇跡,他的教改嚴(yán)整而科學(xué),他的教育理念極具前瞻性。十幾年前他的互動教學(xué),以學(xué)生為學(xué)習(xí)主題的教育方式,民主科學(xué)的管理知道思想,已成為新一輪教育改革的重要內(nèi)容。本書風(fēng)格平實,沒有華麗的詞藻,沒有冗長的理論說教,以大量生動感人的實例,全面敘說了作者獨具一格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施,娓娓道來,如數(shù)家珍。言詞懇切,入情入理,讀起來瑯瑯上口,令人心悅誠服。它內(nèi)容豐富、具體,富于故事性、趣味性和可操作性,蘊含深刻的哲理,閃耀智慧的光芒,具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量!
5.《有效備課、上課、聽課、評課》本書作者余文森。這本書就如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量的熱點問題進行了闡述,并圍繞這各學(xué)科的核心主題來探討有效地教學(xué)。
6.《師之道:優(yōu)秀教師成長的方法與藝術(shù)》作者:楊昌洪。內(nèi)容簡介:優(yōu)秀的教師,一定是一位工作態(tài)度端正的人;優(yōu)秀的教師,理應(yīng)是道德的楷模;優(yōu)衣的教師,不但要會教書,而且也要會育人,優(yōu)秀的教師,更應(yīng)是一位懂得如何與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系的人!
7.《愛的教育》作者:意大利小說家德亞米契斯。簡介:《愛的教育》(或譯《心》)是一本描寫少年生活的特寫集。通過描寫四年級小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事,反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德,提倡愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。書中每一章、每一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,無論是寫對國家、社會、民族的愛,還是表現(xiàn)對父母、師長、朋友之間的愛,處處都扣人心弦,感人肺腑。愛的教育其實就是素質(zhì)教育,是啟蒙孩子如何為人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。《愛的教育》采用日記的形式,以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想,讀來寫得真實,富有親切感,因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學(xué)生看的.書籍,但對于為人父母、為人師長、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。
8.國學(xué)經(jīng)典類書籍或散文等文學(xué)作品類書籍。
讀書是促進教師成長的重要途徑,教師精神成長需要閱讀的滋養(yǎng),教師的專業(yè)發(fā)展需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。我們要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,在書香中豐盈生命,構(gòu)建更好的自己。
愿閱讀之燈在你我心中常亮。
祝老師們假期愉快!
寒假讀書沙龍活動方案策劃 沙龍活動方案篇八
讀書沙龍是相對于講座,一種更輕松活潑的書友交流聚會方式。下面是有學(xué)生讀書沙龍
活動方案
,歡迎參閱。一.指導(dǎo)思想
閱讀是心靈之約,更是智慧的碰撞。為了營造書香氛圍,建設(shè)書香校園,師生提供更多的讀書機會,讓師生在閱讀中共同發(fā)展,學(xué)校擬舉辦第一期教師讀書沙龍活動。
二.活動目的
1、營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺,切實解決教育教學(xué)中的問題,實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位的同步提升。
4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。
三.活動
口號
教育,因讀書而精彩!
四.活動內(nèi)容及形式
每位教師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專著,并撰寫讀書心得或札記,書目由推薦與自主選擇相結(jié)合。學(xué)校定期組織讀書交流和討論。
五.活動時間:
1、4月5日~4月30日由教師自主閱讀,撰寫讀書心得或札記。
2、組織集中交流討論。(時間、地點待定)
六、活動參加人員:40歲以下青年教師(歡迎40歲以上教師自愿參加)。
七、活動組織:學(xué)校教導(dǎo)處、團支部。
一、活動主旨
多讀書,讓手中的教材活起來;多讀書,讓自己的人生厚起來;多讀書,讓自己快速成長起來。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,對教 育工作者有著非常重要的作用。書籍是全世界的營養(yǎng)品,學(xué)他人,促自己,讓自己在‘讀’中受益,在‘讀’中體會,在‘讀’中成長。交流,可以使大家分享智 慧,分享快樂,分享見識,讓彼此之間感受思想碰撞的火花,從而增進友誼,獲得快樂,這就是我們舉行教師新秀讀書沙龍交流活動的意義所在。
二、活動對象:20xx年東區(qū)教師新秀(32人)
三、活動時間:20xx年12月28號早上9點(星期日)
四、活動方式:網(wǎng)上交流
五、閱讀書籍:《心態(tài)決定命運》
六、活動形式:自讀《心態(tài)決定命運》、暢所欲言發(fā)表
讀后感
、評比交流。七、活動準(zhǔn)備
制作考勤表 邀請班主任 活動通知 制定活動流程
八、活動流程
活動分為三個部分:
(1)身心按摩
每位成員在一分鐘內(nèi),暢所欲言,盡情發(fā)泄,說出自己在工作兩個月以來內(nèi)心最大的感觸,或心里的困擾,也可以說說自己的生活,自己的計劃,自己的理想,話題不定,想說就說,想講就講。
(2)讀書體會交流
一、活動目的
讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長,需要豐富的閱讀滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典的教育專著引領(lǐng)。為了全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,根據(jù)南京市全民讀書活動與玄武區(qū)讀書節(jié)活動的要求,開展教師讀書系列活動,希望教師在且讀且思,且思且行中汲取他人的經(jīng)驗,不斷完善自我,成就自我。
1.豐富教師業(yè)余生活,讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍,使每一位教師在閱讀中開闊視野,增長知識,豐富內(nèi)涵,提高教書育人的能力。
2.通過撰寫讀書心得,開展讀書沙龍活動等,在交流中激發(fā)智慧的火花,切實解決教育教學(xué)中的問題,提高教師專業(yè)水平,使教師成為“有思想的教育者”。
3.搭建珠小教師交流平臺,共同學(xué)習(xí),更新觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學(xué)的氛圍,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團隊。
二、活動時間。
20xx年2月日——20xx年6月
三、活動主題:
閱讀,斟滿幸福的茶杯……
解讀:1、閱讀是斟滿幸福的茶杯
2、閱讀,讓生命的茶杯斟滿幸福
3、教師閱讀,將幸福斟滿學(xué)生的生命
四、活動流程。
(一)教師自主閱讀。
1、老師在假期開展自主閱讀。
2、教師閱讀后完成一篇原創(chuàng)的讀書心得。
4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1—2名,并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準(zhǔn)備。
(二)全校交流分享。
1、我聲飛揚。
現(xiàn)場配樂朗誦經(jīng)典篇章。可以獨誦,也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人,也可以是現(xiàn)場的老師。
2、我讀書的那些事兒。
3、不動筆墨不讀書。
現(xiàn)場展示教師不同形式的
讀書筆記
和評選出來的優(yōu)秀讀書心得。作者現(xiàn)場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。4、書韻流香,你我共賞。
現(xiàn)場相互推介好的書目,為老師們提供更大的選擇平臺。
四、活動要求。
1、各組活動要認(rèn)真組織,每個人發(fā)言時間不超過5分鐘,要談自己內(nèi)心真實的感受和想法。在有限的時間里,高效的,有條理的,比較輕松的把自己要表達(dá)的說清楚。
2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題,做好充分的準(zhǔn)備。現(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念,以談話聊天的形式,輕松表達(dá)。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。
3、現(xiàn)場交流過程中,每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內(nèi)容做好發(fā)言的準(zhǔn)備,在活動中積極發(fā)言。
4、現(xiàn)場“經(jīng)典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準(zhǔn)備。每組準(zhǔn)備一個篇目的朗誦,時間不超過5分鐘。在分組分享活動結(jié)束后,各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。
5、各組在分組分享活動結(jié)束后,將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。
6、有優(yōu)秀書目推薦的老師,分組分享活動結(jié)束后,將書目上傳給教科室。
7、電教中心負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的音響設(shè)備和攝像工作,辦公室負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的照相工作。
一、活動思路:
通過讀書活動促進黨員的自主學(xué)習(xí),提高黨員教師的素質(zhì),黨員教師在讀書過程中不斷修養(yǎng)自己,豐富自我,確立課程改革中新的教學(xué)價值觀念和評價觀念,同時以黨員的先鋒模范作用引領(lǐng)廣大教師共同學(xué)習(xí),形成學(xué)習(xí)上進、嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、和諧健康的教師學(xué)習(xí)文化。
二、活動目的:
通過開展“書香校園——厚學(xué)養(yǎng)德”讀書沙龍活動,為黨員讀書活動提供一個交流互學(xué)的平臺,在交流中產(chǎn)生思想的碰撞,形成思維的火花。通過真誠的溝通與交流,建立起心靈的聯(lián)系,滿足教師的思想溝通的需要,感受新的教育教學(xué)理論的熏陶,從而運用到自己的教育教學(xué)中去。讓黨員教師感受到:我是黨員教師,我讀書我充實;我是黨員教師,我工作我幸福!
三、活動形式:
讀書,推薦,論壇,交流。
四、活動時間:
五、參加對象:
全體黨員
六、活動過程:
(一)活動準(zhǔn)備
2.20xx年11月底:收齊黨員讀書體會,通讀每位黨員的讀書體會,挑出好的幾篇在讀書動時進行交流,(如果可以的話還可以評獎,到時可以給予一定的獎勵,以鼓勵大家看好書,寫好評。)其他的黨員可以圍繞交流黨員的讀書體會談自己的收獲。
3.20xx年12月上旬:在黨員的讀書體會中找出經(jīng)典的好詞好句匯集印成一句話點評資料。
(二)活動過程
主持人:由一位支部委員擔(dān)任主持,介紹此次讀書沙龍的主題。
讀書交流:請幾位預(yù)約的先交流。
暢談:黨員教師可以圍繞主題隨意發(fā)表自己的感想。
黨支部書記小結(jié)此次活動情況。
主持人宣布結(jié)束。
(三)活動要點
1.這樣的讀書沙龍關(guān)鍵在于準(zhǔn)備工作,可以是大家共讀一本書,一起談體會交流可以有更多的“共同語言”;也可以提供書單,大家可以自由選擇自己喜歡看的書,相互交流可以增長知識視野。我們支部的經(jīng)驗似乎提供書單,而且提供的書屬于同一類別的,這樣開展沙龍活動時,交流的氣氛會很好。
2.所寫的讀書體會一定要與自己的本職工作相結(jié)合,切忌空談或摘抄他人的文章。
七、活動預(yù)期效果:
通過開展“書香校園——厚學(xué)養(yǎng)德”讀書沙龍活動,首先促進黨員教師學(xué)習(xí)教育理論或教學(xué)技能,通過研讀,使教育教學(xué)理論書籍成為教師有效教學(xué)的工具,通過交流為黨員讀書活動提供一個交流互學(xué)的平臺,在交流中產(chǎn)生思想的碰撞,形成思維的火花,取長補短,從而運用到自己的教育教學(xué)中去。能使廣大黨員通過讀書活動營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,更好地發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用,真正為學(xué)校的中心工作服務(wù)。
寒假讀書沙龍活動方案策劃 沙龍活動方案篇九
讓讀書成為習(xí)慣 借書香助我成長。
1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的xx區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目,每年級有選擇地推薦其中的2―4部,布置學(xué)生認(rèn)真閱讀。
2、根據(jù)各年級《國學(xué)經(jīng)典進課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。
3、自主選擇部分閱讀書目。
1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,寫讀書心得,寫讀后感,制作手抄報等具體的任務(wù),讓學(xué)生把書讀通、讀懂、讀透。
2、開學(xué)后收齊材料:所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報等進行集中展評。
3、集中開展“讀書大話“活動,讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會。
4、積極倡導(dǎo)親子共讀活動,讓家長參與到學(xué)生的閱讀和交流中。
5、積極評選一部分“讀書小明星、” “讀書小名士”等,激發(fā)讀書熱情。
6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實可行的具體的讀書辦法,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
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