科研監(jiān)測(cè)工作方案

方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

科研監(jiān)測(cè)工作方案篇一

為了加強(qiáng)地震監(jiān)測(cè)工作,提高地震短臨跟蹤預(yù)測(cè)能力與水平,減輕地震對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響,根據(jù)我縣實(shí)際，制定我局地震短臨跟蹤工作方案。

省2015年度地震趨勢(shì)會(huì)商會(huì)確定的地震趨勢(shì)意見(jiàn)中涉及我州部分縣，尤其是2014年發(fā)生“11.22”康定6.3級(jí)和“11.25”康定5.8級(jí)地震，表明我州及鄰區(qū)在2015年度地震活動(dòng)水平增強(qiáng)的可能性較大，防災(zāi)減災(zāi)部門(mén)應(yīng)當(dāng)高度重視地震短臨跟蹤工作。

以強(qiáng)化重點(diǎn)危險(xiǎn)區(qū)震情短臨跟蹤為重點(diǎn)，以科學(xué)把握重點(diǎn)危險(xiǎn)區(qū)及其周邊異常和震情形勢(shì)變化，為地震短臨預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)作出努力，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失。

（一）依據(jù)全省2015年度地震趨勢(shì)會(huì)商會(huì)確定的重點(diǎn)危險(xiǎn)區(qū)和州防災(zāi)減災(zāi)局關(guān)于印發(fā)《2015年度地震短臨跟蹤監(jiān)測(cè)工作方案》的通知（甘減災(zāi)發(fā)〔2015〕3號(hào)）要求，我縣在所劃定的重點(diǎn)危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)，因此必須加強(qiáng)地震微觀、宏觀監(jiān)測(cè)工作。

（二）嚴(yán)格震情值班制度。嚴(yán)格實(shí)行24小時(shí)震情值班制度，切實(shí)搞好防災(zāi)減災(zāi)局現(xiàn)有通訊工具的管理和維護(hù)，確保震情監(jiān)測(cè)、地震應(yīng)急信息傳送暢通。

(三)按照《省地震局關(guān)于加強(qiáng)市縣地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)和震情跟蹤工作的通知》和《州防災(zāi)減災(zāi)局關(guān)于印發(fā)2015年地震短臨跟蹤監(jiān)測(cè)工作方案的通知》要求，積極爭(zhēng)取人員配備和經(jīng)費(fèi)投入，確保有人做事，有條件做事。

地震短臨跟蹤工作要在州防災(zāi)減災(zāi)局和縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，縣防災(zāi)減災(zāi)局成立地震短臨跟蹤監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

縣防災(zāi)減災(zāi)局局長(zhǎng)

縣防災(zāi)減災(zāi)局副局長(zhǎng)

縣防災(zāi)減災(zāi)局工作人員

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)助理員

按照省地震局、州防災(zāi)減災(zāi)局對(duì)地震短臨跟蹤監(jiān)測(cè)工作的總體部署和要求，研究協(xié)調(diào)解決我縣地震短臨跟蹤監(jiān)測(cè)工作重大問(wèn)題；開(kāi)展地震短臨跟蹤監(jiān)測(cè)相關(guān)工作；督促指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級(jí)各單位地震短臨跟蹤監(jiān)測(cè)工作。通過(guò)強(qiáng)化地震監(jiān)測(cè)，捕捉地震前的各種微觀、宏觀異?，F(xiàn)象，充分有效地分析異常特征，為上級(jí)防災(zāi)減災(zāi)部門(mén)和地方黨委、政府及時(shí)準(zhǔn)確地作出地震短臨預(yù)報(bào)提供依據(jù)。

按有關(guān)要求及規(guī)定對(duì)震情進(jìn)行監(jiān)測(cè)與分析速報(bào)，尤其是要加強(qiáng)對(duì)地方震、近震以及震群的監(jiān)測(cè)和速報(bào)工作，出現(xiàn)震情必須按規(guī)定速報(bào)州防災(zāi)減災(zāi)局，對(duì)未按規(guī)定速報(bào)和上報(bào)的要追究值班人員和相關(guān)人員的責(zé)任。

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）防災(zāi)減災(zāi)助理員，要認(rèn)真做好本地區(qū)地下水、動(dòng)物、氣象等宏觀異常信息的捕捉、收集、上報(bào)與核實(shí)工作?？h防災(zāi)減災(zāi)局將根據(jù)上報(bào)的宏觀異常情況及時(shí)的收集匯總，組織人員進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，及時(shí)做出分析意見(jiàn)，并寫(xiě)出宏觀異常情況報(bào)告上報(bào)縣委、縣人民政府和州防災(zāi)減災(zāi)局。

綜合各種地震宏觀、微觀異常情況，堅(jiān)持震情會(huì)商制度，按時(shí)將會(huì)商意見(jiàn)速報(bào)縣委、縣人民政府和州防災(zāi)減災(zāi)局。若出現(xiàn)明顯異?；虬l(fā)生緊急震情，要隨時(shí)進(jìn)行會(huì)商或緊急會(huì)商，并將會(huì)商意見(jiàn)迅速上報(bào)。加強(qiáng)與周邊地區(qū)防災(zāi)減災(zāi)部門(mén)的溝通與協(xié)作，進(jìn)行信息互通，資料互補(bǔ)。根據(jù)地震活動(dòng)發(fā)展趨勢(shì)和地震學(xué)指標(biāo)的演化程度，若短臨異常相對(duì)集中出現(xiàn)時(shí)，及時(shí)向縣委、縣政府和州防災(zāi)減災(zāi)局提交觀測(cè)報(bào)告。

根據(jù)全省2015年度地震趨勢(shì)會(huì)商會(huì)劃定的“及鄰區(qū)地震危險(xiǎn)區(qū)”的劃分范圍，抓好我縣地震短臨跟蹤監(jiān)測(cè)工作，力爭(zhēng)為短臨跟蹤監(jiān)測(cè)和短臨震情分析預(yù)測(cè)取得實(shí)效性作出努力。

（一）在地震短臨跟蹤監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，將全縣日常監(jiān)測(cè)與重點(diǎn)危險(xiǎn)區(qū)的地震短臨跟蹤監(jiān)測(cè)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)現(xiàn)有地震監(jiān)測(cè)臺(tái)點(diǎn)的管理，為短臨震情監(jiān)測(cè)和分析預(yù)測(cè)提供連續(xù)、可靠的監(jiān)測(cè)資料，安裝有“地震烈度儀”的鄉(xiāng)要落實(shí)專人進(jìn)行管理，確保其正常運(yùn)行。

（二）按有關(guān)要求及規(guī)定對(duì)震情進(jìn)行監(jiān)測(cè)與分析速報(bào)，尤其是要加強(qiáng)對(duì)地方震、近震以及震群的監(jiān)測(cè)和速報(bào)工作，出現(xiàn)震情必須按規(guī)定速報(bào)州防災(zāi)減災(zāi)局。

（三）規(guī)范報(bào)送程序，做好觀測(cè)數(shù)據(jù)登記、報(bào)送和材料歸檔工作。按照各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時(shí)將監(jiān)測(cè)的地震宏微觀異常情況報(bào)縣防災(zāi)減災(zāi)局，再由縣防災(zāi)減災(zāi)局報(bào)州防災(zāi)減災(zāi)局的程序進(jìn)行。同時(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣防災(zāi)減災(zāi)局要做好數(shù)據(jù)資料登記、保存和歸檔。

（四）密切跟蹤監(jiān)測(cè)宏微觀異常。嚴(yán)格按照《省地震局關(guān)于印發(fā)省地震前兆異常核實(shí)工作規(guī)程（修訂）的通知》和《州防災(zāi)減災(zāi)局關(guān)于印發(fā)州地震前兆異常核實(shí)工作規(guī)程（試行）的通知》，做到異常落實(shí)不過(guò)夜。無(wú)論任何時(shí)間，只要發(fā)現(xiàn)宏、微觀異常，必須及時(shí)上報(bào)州防災(zāi)減災(zāi)局，并派人員進(jìn)行核實(shí)。其中，一般宏微觀異常由所在縣防災(zāi)減災(zāi)局進(jìn)行核實(shí)，以電話和書(shū)面材料兩種方式上報(bào)州防災(zāi)減災(zāi)局。重大宏微觀異常由州防災(zāi)減災(zāi)局派員和縣防災(zāi)減災(zāi)局一起進(jìn)行核實(shí)，寫(xiě)出專題報(bào)告上報(bào)省地震局。特大宏微觀異常由州防災(zāi)減災(zāi)局請(qǐng)求省地震局派專家聯(lián)合進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。

（五）加強(qiáng)震情分析預(yù)測(cè)工作。嚴(yán)格執(zhí)行震情會(huì)商制度，加強(qiáng)與州防災(zāi)減災(zāi)局和周邊縣防災(zāi)減災(zāi)部門(mén)的聯(lián)系與交流，及時(shí)交換異常信息。

（一）根據(jù)震情發(fā)展變化情況及經(jīng)費(fèi)情況，對(duì)本方案中的有關(guān)內(nèi)容可作臨時(shí)調(diào)整。

（二）本方案經(jīng)地震短臨跟蹤監(jiān)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后印發(fā)實(shí)施。

科研監(jiān)測(cè)工作方案篇二

為確保我縣20__年高考、中考和學(xué)考招生工作安全、平穩(wěn)、順利，根據(jù)教育部辦公廳、國(guó)家衛(wèi)生健康委辦公廳《新冠肺炎疫情防控常態(tài)化下國(guó)家教育考試組考防疫工作指導(dǎo)意見(jiàn)》(教學(xué)廳〔20__〕__號(hào))和省招委、省教育廳、省衛(wèi)健委《關(guān)于做好教育考試招生期間新冠肺炎疫情防控工作的指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》(皖招委〔20__〕__號(hào))文件精神，特制如下實(shí)施方案。

一、總體要求

1、高考、中考和學(xué)考屬國(guó)家教育考試，關(guān)系廣大考生切身利益，關(guān)系科學(xué)公平選拔人才，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定。今年高考、中考和學(xué)考是疫情防控常態(tài)下的大規(guī)模現(xiàn)場(chǎng)考試，必須按照黨中央關(guān)于抓緊抓實(shí)抓細(xì)常態(tài)化疫情防控工作的決策部署，高度重視疫情防控工作，不麻痹、不僥幸、不松懈，緊繃疫情防控之弦。

2、加強(qiáng)部門(mén)合作，建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，周密部署防控措施。

3、堅(jiān)持安全第一、生命至上，統(tǒng)籌做好疫情防控措施和考務(wù)組織工作，堅(jiān)決防止疫情在考場(chǎng)和校園發(fā)生，確?？忌眢w健康、確保學(xué)校安全穩(wěn)定、確保考試公平公正。

二、疫情防控組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

組長(zhǎng)：喻輝

副組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)、管理和研究、部署高考、中考和學(xué)考疫情防控工作;聽(tīng)取工作匯報(bào)，確定相關(guān)工作方案，部署應(yīng)急處置工作;研究解決疫情處置工作中的重大問(wèn)題。

2、疫情處置工作小組及職責(zé)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)分析、研究防控工作形勢(shì)，提出高考、中考和學(xué)考疫情防控工作措施和建議;指導(dǎo)學(xué)校各單位做好疫情防控工作;負(fù)責(zé)疫情處置、管理工作;領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他任務(wù)。

三、考試各環(huán)節(jié)疫情防控管理

(一)準(zhǔn)備工作

1、考點(diǎn)準(zhǔn)備：

(1)考點(diǎn)增設(shè)一名副主考(由縣衛(wèi)健委安排)專職負(fù)責(zé)涉疫常規(guī)工作和突發(fā)事件處置;完善考點(diǎn)內(nèi)、考場(chǎng)內(nèi)防疫工作流程和處置流程。

(2)考試區(qū)域?qū)嵭蟹忾]管理，設(shè)立入考點(diǎn)安檢通道，在考點(diǎn)入口處設(shè)立多條測(cè)量體溫點(diǎn)，進(jìn)行身份查驗(yàn)、體溫測(cè)量、分流引導(dǎo)。同時(shí)，設(shè)置涼棚和體溫異常者復(fù)檢室等，供待檢人員做受檢準(zhǔn)備以及檢測(cè)不合格人員短時(shí)休息調(diào)整使用。

(3)考場(chǎng)設(shè)置符合防疫要求?？荚嚽耙惶?，在防疫副主考指導(dǎo)下對(duì)考點(diǎn)、考試場(chǎng)所、通道、區(qū)域、桌椅等進(jìn)行清潔消毒，明確張貼完成標(biāo)識(shí)，落實(shí)通風(fēng)換氣等措施。

(4)考點(diǎn)要配備口罩、一次性手套、水銀體溫計(jì)、手持式體溫檢測(cè)儀等。各考點(diǎn)要按每人每半天1支的標(biāo)準(zhǔn)為考試工作人員配備口罩，并為考生準(zhǔn)備一定數(shù)量的備用口罩(原則上考生口罩自備)。要配備數(shù)量充足的速干手消毒劑、含氯消毒劑、季銨鹽類消毒劑或其他有效的消毒劑。

設(shè)置醫(yī)療服務(wù)站、健康觀察室，并配備專業(yè)醫(yī)生、護(hù)士和衛(wèi)生防疫人員，安排應(yīng)急車(chē)輛，配齊必要的醫(yī)療用品、疫情防控和防護(hù)用品。

(5)考點(diǎn)應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)對(duì)所有參與考試的工作人員進(jìn)行體溫和“安康碼”信息監(jiān)測(cè)登記工作。

(6)每個(gè)考點(diǎn)設(shè)置3個(gè)備用隔離考場(chǎng)，布置按照標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)的要求執(zhí)行。備用隔離考場(chǎng)應(yīng)選擇通風(fēng)良好、相對(duì)獨(dú)立的、桌椅表面光滑易于清潔、使用分體式空調(diào)的教室，并設(shè)置專用防疫特殊通道，配備速干手消毒劑、一次性工作帽、一次性手套、防護(hù)服、醫(yī)用防護(hù)口罩、防護(hù)面屏或護(hù)目鏡、工作鞋等。同時(shí)配備具備防疫條件的監(jiān)考員和工作人員。備用隔離考場(chǎng)應(yīng)做明確標(biāo)識(shí)，在外圍設(shè)置警戒線。

2、考試工作人員準(zhǔn)備：

(1)各單位考試前全面掌握全體工作人員健康狀況及外出去向，進(jìn)入考點(diǎn)時(shí)需要測(cè)量體溫掃碼，有異常體溫者不得進(jìn)入考點(diǎn)，并立即向考點(diǎn)主考報(bào)告。視情況予以醫(yī)學(xué)干預(yù)，采取必要措施。

(2)做好相關(guān)培訓(xùn)：做好考務(wù)人員疫情防控、健康監(jiān)測(cè)和考試安全培訓(xùn)工作，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。要求認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)防治知識(shí)，考試過(guò)程中，所有人員必須嚴(yán)格按照要求做好個(gè)人防護(hù)措施。

3、報(bào)名點(diǎn)學(xué)校準(zhǔn)備：

(1)根據(jù)本報(bào)名點(diǎn)所有考生的身體狀況、活動(dòng)軌跡等信息，精準(zhǔn)掌握每個(gè)考生的健康情況。要按照關(guān)口前移的要求，提前2周做好考生安康碼核驗(yàn)工作。

(2)教育學(xué)生按照防疫工作要求，考試前2周，不得離開(kāi)報(bào)名地(東至)，避免與外地來(lái)東至人員接觸，不去人群流動(dòng)性較大的場(chǎng)所聚集;在外地的考生考前2周返回東至，并按疫情防控要求完成風(fēng)險(xiǎn)排查。

(3)組織考生簽訂20__年安徽省普通高等學(xué)校招生考試考生健康承諾書(shū)，承擔(dān)疫情防控社會(huì)責(zé)任。

(4)赴考時(shí)，要做好個(gè)人安全防范，最好采用步行、自行車(chē)、私家車(chē)等方式，乘坐公共交通時(shí)應(yīng)注意個(gè)人防護(hù)，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品，并做到勤洗手和佩戴口罩?？荚嚂r(shí)有序進(jìn)出考點(diǎn)、考場(chǎng)，做好個(gè)人防護(hù)，與他人保持安全距離。

(二)考試前

1、進(jìn)入考點(diǎn)：

(1)在考點(diǎn)入口處設(shè)立測(cè)溫點(diǎn)。因增加體溫檢測(cè)，考生入場(chǎng)時(shí)間較正常時(shí)間提前10-20分鐘，考點(diǎn)要安排工作人員(佩戴一次性使用醫(yī)用口罩和一次性手套)在入口處組織考生排隊(duì)有序測(cè)溫進(jìn)入考點(diǎn)。為避免有的考生聚集，視考生流量適時(shí)增加測(cè)溫通道。

(2)考生進(jìn)入考點(diǎn)自覺(jué)接受體溫測(cè)量，進(jìn)入考場(chǎng)前要佩戴口罩;考試當(dāng)天有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀者，須按照要求在備用隔離考場(chǎng)參加考試。

2、進(jìn)入考場(chǎng)：

(1)考生、考試工作人員進(jìn)入考場(chǎng)前宜用速干手消毒劑進(jìn)行手消毒或者洗手。

(2)入考點(diǎn)進(jìn)行體溫檢測(cè)后的考生進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，要佩戴口罩，有序接受監(jiān)考員乙在視頻監(jiān)控下的指定位置接受考試違禁物品檢查。通過(guò)檢查后，方可進(jìn)入考場(chǎng)。就座后，考生可以自主決定是否繼續(xù)佩戴。

(三)考試中

(1)考試期間，考生如佩戴口罩參加考試，在接受身份識(shí)別和驗(yàn)證時(shí)須摘除口罩。

(2)監(jiān)考教師在對(duì)考生身份識(shí)別和驗(yàn)證期間需要佩戴口罩，其他考試期間也必須全程佩戴口罩。

(3)考試過(guò)程中，監(jiān)考教師巡視時(shí)注意和考生保持安全距離;如考試過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生身體出現(xiàn)異常情況時(shí)，按應(yīng)急預(yù)案處理。

(4)隔離考場(chǎng)的監(jiān)考員及工作人員需穿戴工作服、醫(yī)用防護(hù)口罩和一次性手套等，必要時(shí)可穿戴防護(hù)服。

(四)考試后

(1)考生在每科考試結(jié)束不擅自離開(kāi)座位，散場(chǎng)時(shí)按監(jiān)考員的指令有序離場(chǎng)，不擁擠，保持人員間距。

(2)考試結(jié)束后，考點(diǎn)要適度控制人流量，實(shí)行錯(cuò)峰離場(chǎng)，避免人員聚集或踩踏事件的發(fā)生。

(3)隔離考場(chǎng)考試的考生如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確診病例，應(yīng)由專業(yè)人員及時(shí)做好考場(chǎng)的終末消毒。其他情況，隔離考場(chǎng)可按如下方式進(jìn)行消毒：加強(qiáng)對(duì)門(mén)把手、桌椅等物體表面的清潔消毒，每科考試后，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭，或用有效的消毒濕巾擦拭。

四、考試保障工作

1、考試每天須對(duì)考試場(chǎng)地、試卷分發(fā)回收室、洗手間等場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。

2、接送試卷的車(chē)輛使用一次，消毒一次。乘車(chē)人員要進(jìn)行體溫檢測(cè)和“安康碼”核驗(yàn)。車(chē)輛行駛途中要開(kāi)窗通風(fēng)。

3、集中接送考生的車(chē)輛應(yīng)按規(guī)定嚴(yán)格消毒并相對(duì)固定，乘車(chē)人員也應(yīng)盡量相對(duì)固定，且人與人之間保持安全距離。

4、接待考生集中食宿的賓館、招待所必須符合衛(wèi)生健康部門(mén)規(guī)定的衛(wèi)生安全條件，且通風(fēng)、衛(wèi)生條件較好，并按要求及時(shí)進(jìn)行全面消毒。

5、集中食宿的考生須實(shí)行錯(cuò)峰就餐，就餐時(shí)須保持安全距離。

科研監(jiān)測(cè)工作方案篇三

組 長(zhǎng)： 黃朝陽(yáng)(縣教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng))

副組長(zhǎng)： 黃祥武(縣教育局黨委委員、教育督導(dǎo)室主任)

陳建熙(縣教育局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng))

傅朝陽(yáng)(縣教育局黨委委員、副局長(zhǎng))

林 峰(縣教育局黨委委員、教育督導(dǎo)室副主任)

林慶廉(縣教育局黨委委員、辦公室主任)

鄭捷斌(縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng))

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(簡(jiǎn)稱監(jiān)測(cè)辦)，辦公室主任由黃祥武兼任，設(shè)在縣教育督導(dǎo)室，設(shè)置六個(gè)工作小組，負(fù)責(zé)全縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織實(shí)施工作。

(一)綜合工作組

組 長(zhǎng)：張?jiān)槨?喜

成 員：吳鵬騰、楊宗海、范雙梅

1.組織召開(kāi)全縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)動(dòng)員大會(huì);

2.配合中教股、初幼教股和進(jìn)修學(xué)校召開(kāi)培訓(xùn)會(huì);

3.配合中教股、初幼教股和進(jìn)修校安排各樣本校督學(xué)和測(cè)試工作人員;

3.開(kāi)展測(cè)前準(zhǔn)備工作的專項(xiàng)督導(dǎo)，進(jìn)行測(cè)前準(zhǔn)備的問(wèn)題排查;

4.協(xié)調(diào)招考中心接收與保管監(jiān)測(cè)工具;

5.陪同國(guó)家、省、市巡視組對(duì)樣本校測(cè)試工作專項(xiàng)督檢;

6.撰寫(xiě)、提交質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施情況階段總結(jié)。

(二)測(cè)試工作組

組 長(zhǎng)：黃興偉、張國(guó)云、楊蘭娥

成 員：陳明發(fā)、洪麗文、蔡翠林

1.制定監(jiān)測(cè)實(shí)施細(xì)則;2.做好監(jiān)測(cè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算;3.指導(dǎo)樣本校配齊監(jiān)測(cè)用儀器設(shè)備、文具物品和工作手冊(cè);4.組織召開(kāi)樣本校測(cè)試工作人員培訓(xùn)會(huì)，確保所有測(cè)試工作人員掌握測(cè)試規(guī)范、明確自身職責(zé)，做好監(jiān)測(cè)工作。

(三)信息工作組

組 長(zhǎng)：黃建輝、傅黎暉

成 員：張志鵬、鄭華楓

工作職責(zé)：1.負(fù)責(zé)上報(bào)屬地學(xué)校信息; 2.審核并提交樣本校測(cè)試年級(jí)學(xué)生、校長(zhǎng)和教師信息;3.為各樣本校的信息上報(bào)工作和監(jiān)測(cè)過(guò)程提供技術(shù)支持。4.督促指導(dǎo)樣本校做好網(wǎng)上材料上傳工作，并全程跟蹤落實(shí)。

(四)保密工作組

組 長(zhǎng)：林民強(qiáng)

成 員：陳成普、鄭云龍

工作職責(zé)：1.負(fù)責(zé)接收與保管監(jiān)測(cè)工具的安全保密工作;2.完成監(jiān)測(cè)工具的回郵工作。

(五)疫情防控組

組 長(zhǎng)：黃國(guó)雄

成 員：林春香、胡麗容

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)制定監(jiān)測(cè)防疫指導(dǎo)方案，對(duì)樣本校開(kāi)展監(jiān)測(cè)的制定的防疫方案進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)樣本校的疫情防控措施實(shí)施監(jiān)督檢查。

(六)后勤工作組

組 長(zhǎng)：彭宗枝

成 員：王雄亮、黃彬彬

工作職責(zé)：做好監(jiān)測(cè)工作的后勤保障;負(fù)責(zé)車(chē)輛安排，做好國(guó)家、省市巡視員住宿接待工作。

1.3月28日，成立仙游縣2020國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.3月31日，綜合工作組組織相關(guān)人員參加省監(jiān)測(cè)辦召開(kāi)福建省2020年國(guó)家監(jiān)測(cè)信息上報(bào)培訓(xùn)會(huì)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議。信息工作組負(fù)責(zé)收集審核學(xué)校信息。

3.4月3日前，綜合工作組上報(bào)縣級(jí)聯(lián)絡(luò)員、信息員名單至國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)平臺(tái)的實(shí)施管理系統(tǒng)中。

4.4月14日前，綜合工作組布置全縣各中小學(xué)按文件要求填報(bào)學(xué)校信息，上報(bào)至信息工作組審核匯總后，由綜合工作組在國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)平臺(tái)的信息上報(bào)及抽樣系統(tǒng)中提交全縣學(xué)校信息。

5.8月18日，國(guó)家監(jiān)測(cè)中心抽取樣本校。

6.8月20日，綜合工作組公布仙游縣2020年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本校名單并發(fā)放相關(guān)樣本學(xué)校的賬號(hào)。

7. 8月24日，組織縣監(jiān)測(cè)實(shí)施工作組成員參加教育部基

礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心召開(kāi)2020年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)。

8.8月25日前，監(jiān)測(cè)辦組織開(kāi)展2020年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)仙游縣樣本校信息上報(bào)布置工作，并在監(jiān)測(cè)樣本校微信工作群傳達(dá)國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)會(huì)議精神。

9.9月1日前，測(cè)試工作組、疫情防控組制定仙游縣縣級(jí)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施細(xì)則和防疫方案，并發(fā)送給各樣本校。

10.8月20日至9月6日，各樣本校上報(bào)測(cè)試年級(jí)學(xué)生、校長(zhǎng)與相關(guān)教師信息。信息工作組審核樣本校提交的信息后，由綜合工作組匯總上報(bào)國(guó)家監(jiān)測(cè)中心。

11.9月10日前，由信息工作組遴選確定樣本校相關(guān)監(jiān)測(cè)工作人員名單并匯總至綜合工作組。

12.9月15日前，監(jiān)測(cè)辦組織綜合工作組、信息工作組、測(cè)試工作組、疫情防控組、各樣本校，召開(kāi)2020年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)培訓(xùn)會(huì)。測(cè)試工作組組織學(xué)習(xí)、解讀2020年國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)縣級(jí)監(jiān)測(cè)實(shí)施工作細(xì)則;測(cè)試工作組和綜合工作組布置樣本校負(fù)責(zé)人、主監(jiān)測(cè)員、監(jiān)測(cè)員等相關(guān)工作人員測(cè)試程序與規(guī)范要求工作;疫情防控組對(duì)各樣本校的疫情防控工作開(kāi)展指導(dǎo)。

13.9月14日至18日，各樣本校開(kāi)展校長(zhǎng)與教師問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)的填答練習(xí)，測(cè)試年級(jí)學(xué)生模擬填涂答題卡練習(xí)。

14.9月14日至25日，綜合工作組、信息工作組、疫情防控組和測(cè)試工作組開(kāi)展測(cè)前準(zhǔn)備工作的專項(xiàng)督導(dǎo)。

15.9月25日前，監(jiān)測(cè)辦對(duì)各樣本校開(kāi)展測(cè)前準(zhǔn)備進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督與宣傳教育，設(shè)置并公布社會(huì)監(jiān)督專線;綜合工作組提交樣本縣測(cè)試規(guī)范培訓(xùn)完成和配備監(jiān)測(cè)文具情況報(bào)告表。

16.9月27日前，由縣保密工作組負(fù)責(zé)接收與保管監(jiān)測(cè)工具，完成測(cè)試準(zhǔn)備工作的問(wèn)題排查。

17.9月26日至29日，監(jiān)測(cè)辦組織人員陪同國(guó)家、省、市巡視員開(kāi)展測(cè)前、中、后的工作督導(dǎo)檢查，進(jìn)行測(cè)試前、中、后問(wèn)題排查，確保質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作萬(wàn)無(wú)一失。后勤工作組做好國(guó)家、省、市巡視組督導(dǎo)檢查的后勤工作。

18.9月28日，2020年國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試正式開(kāi)始，監(jiān)測(cè)辦組織六個(gè)工作組對(duì)測(cè)試全程跟蹤、現(xiàn)場(chǎng)采集數(shù)據(jù),監(jiān)控測(cè)試過(guò)程，處置應(yīng)急問(wèn)題與突發(fā)事件，報(bào)告測(cè)試完成情況，樣本校按照要求上傳測(cè)試情況記錄表、測(cè)試完成情況。

19.9月29日前，按要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，由保密工作組負(fù)責(zé)完成監(jiān)測(cè)工具的回郵工作。

20.10月15日前，信息工作組審核、提交各樣本校上報(bào)的測(cè)試生基本信息。

21.10月16日前，綜合工作組、測(cè)試工作組總結(jié)提縣級(jí)國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)實(shí)施工作總結(jié)。

科研監(jiān)測(cè)工作方案篇四

現(xiàn)階段在我們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中廣泛地進(jìn)行“小學(xué)數(shù)學(xué)分組合作學(xué)習(xí)”的研究，是旨在通過(guò)對(duì)現(xiàn)行的以知識(shí)為主要教學(xué)目標(biāo)，教師傳授為主要特征的課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革，使教學(xué)過(guò)xxx正建立在學(xué)生自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)生的個(gè)性探索與小組的合作探索有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主體性、創(chuàng)造精神、實(shí)踐能力及合作意識(shí)、交往品質(zhì)等多方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。但目前課堂教學(xué)中的合作，多是形式上的合作，沒(méi)有完全體現(xiàn)出合作學(xué)習(xí)真正的作用,還有許多課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)還不夠完善，在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的操作過(guò)程中，還存在許多誤區(qū)。我們就這一內(nèi)容著手研究，以使我們對(duì)合作學(xué)習(xí)有更深刻的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。

二、課題研究的意義

(一)理論建構(gòu)

心理學(xué)理論表明：良好的人際關(guān)系能促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知、情感和行為三種不同層次的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)的提高。小組合作學(xué)習(xí)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)能在課堂上積極交往的機(jī)會(huì)，對(duì)于學(xué)生形成良好的人際關(guān)系及在交往中促進(jìn)學(xué)生三種不同層次的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)是有極大幫助的。學(xué)習(xí)交往理論認(rèn)為，思維的積極性在很大程度上受課堂教學(xué)氣氛的影響，多項(xiàng)交往的組織形式，信息交流量大，交流渠道多，有利于形成積極的課堂氣氛，有利于課內(nèi)信息的溝通，有利于學(xué)生們間互幫互學(xué)，有利于發(fā)展學(xué)生的思維。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中也強(qiáng)調(diào)指出：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。而實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生之間、師生之間通過(guò)自主研究、民主探索、平等合作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，相互啟發(fā)、共同提高實(shí)踐創(chuàng)新能力、增加學(xué)習(xí)質(zhì)量和個(gè)體素質(zhì)，形成一種生動(dòng)活潑、潛力無(wú)盡、人人參與、主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的活動(dòng)形式。

(二)、研究目的

1、分析目前在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中開(kāi)展的廣泛的小組合作學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)，尋找對(duì)策，構(gòu)建科學(xué)的、合理的小組合作學(xué)習(xí)理論體系，探索小組合作學(xué)習(xí)的有效方法和途徑。

2、探索在小組合作學(xué)習(xí)中師生角色的轉(zhuǎn)變。合作學(xué)習(xí)要協(xié)調(diào)師生、學(xué)生同伴之間的關(guān)系，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而為未來(lái)發(fā)展提供良好的基點(diǎn)。

3、科學(xué)的、合理的小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生合作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、研究的內(nèi)容

(一)目前數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)原因分析。

1、過(guò)于強(qiáng)調(diào)合作的形式。

2、沒(méi)有明確的合作任務(wù)或合作的任務(wù)缺乏挑戰(zhàn)性。

課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師沒(méi)有對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，而直接讓學(xué)生去合作，無(wú)所是事，不知所措。只是幾個(gè)人圍在一起，漫無(wú)目的的合作。另一種情況是在學(xué)生大家都能直接解決問(wèn)題的情況下，讓學(xué)生進(jìn)行合作交流，合作的內(nèi)容缺乏挑戰(zhàn)性。

3、忽略了學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的主體地位。

在教學(xué)中不敢放手讓學(xué)生合作，不相信學(xué)生的能力，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)還是在教師統(tǒng)一的“安排”下進(jìn)行的，學(xué)生的合作缺乏自主性，在教師的指導(dǎo)下按部就班，充其量不過(guò)是一種表面上的假象，只是師生之間的互動(dòng)，而在這里的互動(dòng)中，教師主宰了一切。

4、忽視了對(duì)學(xué)生合作習(xí)慣的培養(yǎng)。

現(xiàn)在有些課堂中的合作學(xué)習(xí)，有三種極端的表現(xiàn)：第一種情況是，教室里亂成一鍋粥，學(xué)生在合作交流中常規(guī)極差，自己做自己的，或者談一些與合作的內(nèi)容風(fēng)馬牛不相及的事情;第二種情況是，學(xué)生在合作中只是敷衍了事，自己做自己的，只是幾個(gè)人聚集在一起，做著自己的事，毫無(wú)合作可言，與其說(shuō)是在進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，不如說(shuō)是幾個(gè)學(xué)生圍在一起進(jìn)行自學(xué);第三種情況是，一部分學(xué)生在大講特講，另一部分學(xué)生無(wú)所是事，不會(huì)傾聽(tīng)，把自己排除在小組之外。

5、合作學(xué)習(xí)中忽視了學(xué)生良好個(gè)性的培養(yǎng)。

合作小組是幾個(gè)人為了共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)而組合在一起的學(xué)習(xí)共同體，往往我們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中只看重某一小組學(xué)得怎么樣，卻忽視了小組的組成——每個(gè)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中獲得的發(fā)展，忽略了對(duì)每個(gè)學(xué)生良好個(gè)性的培養(yǎng)。

6、合作學(xué)習(xí)忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性。

對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)除了針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的整改措施外，我們擬從以下幾方面入手，構(gòu)建小組合作學(xué)習(xí)的策略體系。

科研監(jiān)測(cè)工作方案篇五

堅(jiān)持人物同防、多病共防，進(jìn)一步提高校（園）疫情防控能力，精準(zhǔn)落實(shí)疫情防控各項(xiàng)措施，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本方案。

各中小學(xué)校（幼兒園）要成立書(shū)記和校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的新冠肺炎常態(tài)化疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)學(xué)校（幼兒園)校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）疫情防控第一責(zé)任人責(zé)任，多校址辦學(xué)的學(xué)校，各校區(qū)指定責(zé)任人和聯(lián)絡(luò)人。疫情防控各崗位分工明確、職責(zé)清晰，措施合理、責(zé)任到人。開(kāi)學(xué)前，嚴(yán)肅開(kāi)展一次壓實(shí)重點(diǎn)部位、落實(shí)主體責(zé)任的應(yīng)急預(yù)警問(wèn)題談話。各中小學(xué)校（幼兒園）要切實(shí)貫徹教育部關(guān)于科學(xué)謀劃秋季學(xué)期學(xué)生返校的三條硬性標(biāo)準(zhǔn)，即學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟛荒芊敌?，學(xué)校各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位不能返校，有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實(shí)不到位不能校的要求。

嚴(yán)格落實(shí)疫情防控屬地、部門(mén)、單位和家庭的“四方”責(zé)任。各中小學(xué)校（幼兒園）要與當(dāng)?shù)匦l(wèi)健、疾控、定點(diǎn)醫(yī)院、公安、市場(chǎng)、社區(qū)等部門(mén)建立對(duì)接及聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，細(xì)化工作流程，落實(shí)落細(xì)責(zé)任制度。完善學(xué)校與醫(yī)療機(jī)構(gòu)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制。

依據(jù)上級(jí)最新要求，不斷修訂和完善疫情防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案和各項(xiàng)工作制度。落實(shí)傳染病防控“兩案九制”的各項(xiàng)措施，學(xué)校（幼兒園）在開(kāi)學(xué)前組織全校教職員工對(duì)各項(xiàng)方案和預(yù)案進(jìn)行專題培訓(xùn)。中小學(xué)校（幼兒園）根據(jù)有關(guān)規(guī)定按教職員工和學(xué)生人數(shù)足額配備校醫(yī)或保健教師，并定期進(jìn)行防疫相關(guān)知識(shí)與技能培訓(xùn)、考核，確保學(xué)校防疫工作正常開(kāi)展。

各中小校（幼兒園）開(kāi)學(xué)之前，必須全面開(kāi)展一次疫情防控漏洞隱患全面嚴(yán)査徹改行動(dòng)。嚴(yán)查徹改既要突出重點(diǎn)部位、細(xì)節(jié)問(wèn)題，又要針對(duì)思想認(rèn)識(shí)、防控能力。開(kāi)學(xué)前要認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，把自身存在及可能出現(xiàn)的問(wèn)題查清，全部整改到位。隱患、漏洞嚴(yán)査徹改不到位的不允許開(kāi)學(xué)，各縣(市）區(qū)教育行政部門(mén)要對(duì)學(xué)校自查及整改情況進(jìn)行核驗(yàn)。

各學(xué)校（幼兒園）在校門(mén)口設(shè)置臨時(shí)等候區(qū)和健康觀察室，為入校時(shí)出現(xiàn)可疑癥狀人員提供臨時(shí)處置場(chǎng)所?？茖W(xué)設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的（臨時(shí)）隔離觀察室，并滿足衛(wèi)生條件、設(shè)施設(shè)備等相關(guān)要求。儲(chǔ)備包括口罩、洗手液、消毒劑、非接觸式測(cè)溫設(shè)備等防護(hù)物資，并滿足30天滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的基本需要，專人管理，確保存放安全。建立防疫物資定期檢查制度，確保物資無(wú)超過(guò)期，設(shè)備正常使用。

開(kāi)學(xué)前，對(duì)校（園）環(huán)境進(jìn)行徹底清潔，做好垃圾清理，開(kāi)展科學(xué)有效、不留死角的專業(yè)消殺，提前做好教室、食堂、宿舍等公共場(chǎng)所的通風(fēng)換氣。對(duì)特殊區(qū)域的消殺，需經(jīng)專業(yè)部門(mén)評(píng)估后方可使用。開(kāi)學(xué)后，加強(qiáng)日常衛(wèi)生環(huán)境整治及通風(fēng)消毒，并做好記錄，對(duì)校（園）高頻接觸物表面適當(dāng)增加消毒擦拭頻次。各校（園）指定專人開(kāi)展消殺工作，確保消殺區(qū)域、操作流程、消毒液配比等環(huán)節(jié)的準(zhǔn)確規(guī)范。各中小學(xué)校（幼兒園）要在開(kāi)學(xué)前，閉環(huán)開(kāi)展一次各個(gè)責(zé)任主體第一時(shí)間快速反應(yīng)處置的實(shí)戰(zhàn)演練。

加強(qiáng)垃圾分類管理。建立生活垃圾分類管理責(zé)任人制度，負(fù)責(zé)配備數(shù)量充足的分類收集容器。各校（園）應(yīng)設(shè)置廢棄口罩收集專用容器，避免與生活垃圾統(tǒng)一投放。做好每日垃圾分類、清運(yùn)及收集容器的消毒工作，最大限度減少校園傳染病傳播擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)。

科研監(jiān)測(cè)工作方案篇六

二、課題研究的目的、意義

少年兒童正 處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，身體及意識(shí)形態(tài)方面可塑性強(qiáng)。但以往的體育教學(xué)在很大程度上是一種純粹的技能訓(xùn)練，是一種反復(fù)操練的練習(xí)，這種急功近利的學(xué)習(xí)使得體育 課堂教學(xué)效率十分低下。而高效的體育課堂教學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、心理健康、社會(huì)適應(yīng)等諸多方面的培養(yǎng)，從而更好地促進(jìn)少年兒童的身心健康成長(zhǎng)。

三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)

四、課題研究的理論依據(jù)

第一、xxx領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了新中國(guó)成立以來(lái)的第一次全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議，并第一次以文件的形式確定將學(xué)校體育工作作為今后一個(gè)時(shí)期實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口。

第 二、教育部的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》(20xx年)明確規(guī)定：“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān) 系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性與自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)查、探究、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地富有個(gè)性的學(xué)習(xí)”。本綱要明確了教師的角色地 位，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自主性。我們認(rèn)為：高效課堂模式，應(yīng)改變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，追求課堂教學(xué)效益的最大化，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和 合作意識(shí)，全力打造團(tuán)隊(duì)型教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)生全面、教師專業(yè)化發(fā)展。

理論假說(shuō)：

第一、研究“體育高效課堂教學(xué)模式實(shí)施策略”符合新課程改革的理念和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律以及師生發(fā)展的需要，能夠?yàn)槲倚Ｄ酥廖沂械捏w育課堂教學(xué)提供一種可以借鑒的模式。

第二、研究“體育高效課堂教學(xué)模式實(shí)施策略”，并能大幅度地提高學(xué)生單位時(shí)間內(nèi)教師教和學(xué)生學(xué)的發(fā)展。

第三、研究“體育高效課堂教學(xué)模式實(shí)施策略”，將有利于師生角色的迅速轉(zhuǎn)換，教學(xué)方式方法的轉(zhuǎn)變以及體育教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，有利于構(gòu)建陽(yáng)光課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

五、課題主要研究?jī)?nèi)容

1、通過(guò)本課題的研究，進(jìn)一步改善我們的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有效的、可持續(xù)的成長(zhǎng)，在實(shí)施過(guò)程中，提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，使他們能夠通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式來(lái)熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)生活、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、通過(guò)本課題的研究，培養(yǎng)高效的教師，教師要通過(guò)課題研究與實(shí)驗(yàn)，重塑教師的角色，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和高效性，促進(jìn)教師高效的專業(yè)發(fā)展，為教育的可持續(xù)發(fā)展提供有效的師資保障。

3、通過(guò)本課題的研究，構(gòu)建高效教學(xué)氛圍，有力地提高體育教師的綜合素質(zhì)和學(xué)校體育教科研水平，全面提升學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校體育更好、更快地發(fā)展。

六、實(shí)驗(yàn)對(duì)象和研究方法

2、研究方法：調(diào)查法、試驗(yàn)法、文獻(xiàn)資料法、對(duì)比法、類比法、評(píng)價(jià)法。

七、本課題的研究基礎(chǔ)和條件保證

為了使該課題順利實(shí)施，取得實(shí)效，有如下條件保證：

1、教育專家的引領(lǐng)。

2、教科室和教導(dǎo)處對(duì)各子課題的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)管理，以及競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制地運(yùn)行，調(diào)動(dòng)全體教師研究的積極性。

3、學(xué)校積極參與，在人員設(shè)置、硬件配備、科研經(jīng)費(fèi)、激勵(lì)機(jī)制等方面給予有力保障。

科研監(jiān)測(cè)工作方案篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

一、監(jiān)測(cè)目標(biāo)

通過(guò)監(jiān)測(cè)重點(diǎn)職業(yè)病及有關(guān)勞動(dòng)者職業(yè)病診斷、職業(yè)健康檢查情況，摸清底數(shù)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，統(tǒng)計(jì)分析2020年縣職業(yè)健康檢查、重點(diǎn)職業(yè)病的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，為制定職業(yè)病防治有關(guān)政策、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，明確職業(yè)健康工作重點(diǎn)和方向提供依據(jù)和支撐。

二、監(jiān)測(cè)范圍

（一）職業(yè)健康核心指標(biāo)常規(guī)監(jiān)測(cè)。覆蓋全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

（二）職業(yè)健康檢查機(jī)構(gòu)質(zhì)量控制?？h人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院。

（三）職業(yè)性塵肺病患者隨訪調(diào)查與管理。覆蓋全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

三、監(jiān)測(cè)對(duì)象及時(shí)間區(qū)間

本方案提及的重點(diǎn)職業(yè)病包括：職業(yè)性塵肺?。▔m肺、煤工塵肺、石墨塵肺、炭黑塵肺、石棉肺、滑石塵肺、水泥塵肺、云母塵肺、陶工塵肺、鋁塵肺、電焊工塵肺、鑄工塵肺、根據(jù)《塵肺病診斷標(biāo)準(zhǔn)》和《塵肺病理診斷標(biāo)準(zhǔn)》可以診斷的其他塵肺病共13種），職業(yè)性腫瘤（石棉所致肺癌、間皮瘤，聯(lián)苯胺所致膀胱癌，苯所致白血病，氯甲醚、雙氯甲醚所致肺癌，砷及其化合物所致肺癌、皮膚癌，氯乙烯所致肝血管肉瘤，焦?fàn)t逸散物所致肺癌，六價(jià)鉻化合物所致肺癌，毛沸石所致肺癌、胸膜間皮瘤，煤焦油、煤焦油瀝青、石油瀝青所致皮膚癌，－萘胺所致膀胱癌共11種）以及鉛中毒、苯中毒、噪聲聾、布魯氏菌病，共計(jì)28種。

監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)起止時(shí)間為2020年1月1日至12月31日。

四、職責(zé)分工

（一）衛(wèi)生健康行政部門(mén)

縣衛(wèi)生健康行政部門(mén)負(fù)責(zé)成立項(xiàng)目組織管理組，充分發(fā)揮本級(jí)項(xiàng)目辦的作用，在全面落實(shí)新冠肺炎疫情防控措施的基礎(chǔ)上，組織實(shí)施本轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)職業(yè)病監(jiān)測(cè)工作與績(jī)效目標(biāo)管理，制訂實(shí)施方案，確保工作質(zhì)量和時(shí)間進(jìn)度符合年度績(jī)效目標(biāo)要求。

（二）縣疾病預(yù)防控制中心

作為本級(jí)項(xiàng)目辦，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目組織實(shí)施、日常管理、技術(shù)培訓(xùn)、質(zhì)量控制和數(shù)據(jù)錄入、審核上報(bào)，工作總結(jié)和技術(shù)報(bào)告等；積極開(kāi)展“省職業(yè)病防治綜合管理信息系統(tǒng)”建設(shè)及應(yīng)用工作；及時(shí)將監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)的有關(guān)體檢機(jī)構(gòu)違法違規(guī)行為或涉嫌違法違規(guī)線索向同級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)反饋移交；及時(shí)向本級(jí)組織管理組匯報(bào)工作進(jìn)展情況、工作中存在的困難和問(wèn)題并提出合理化建議。

（三）縣衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)

作為本地監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的督促整改主體單位，根據(jù)疾病控制中心反饋移交的有關(guān)體檢機(jī)構(gòu)違法違規(guī)行為或涉嫌違法違規(guī)線索，做好督促整改與監(jiān)督執(zhí)法，及時(shí)向衛(wèi)生健康部門(mén)報(bào)告問(wèn)題督促整改及執(zhí)法情況。

（四）職業(yè)健康檢查機(jī)構(gòu)

及時(shí)填報(bào)開(kāi)展職業(yè)健康檢查工作相關(guān)監(jiān)測(cè)的內(nèi)容，加強(qiáng)信息化建設(shè)，按《省職業(yè)衛(wèi)生信息監(jiān)測(cè)管理辦法（試行）》要求及時(shí)做好疑似職業(yè)病、職業(yè)禁忌證和職業(yè)健康檢查的報(bào)告工作。負(fù)責(zé)開(kāi)展職業(yè)健康檢查，按時(shí)限要求向縣疾控中心報(bào)送檢查結(jié)果。

（五）基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)

按照提供的職業(yè)性塵肺病患者線索名單，對(duì)已報(bào)告的職業(yè)性塵肺病病人進(jìn)行電話或上門(mén)隨訪，調(diào)查填報(bào)有關(guān)信息，及時(shí)將存在問(wèn)題報(bào)縣項(xiàng)目辦。協(xié)助開(kāi)展塵肺病人的隨訪與康復(fù)管理。

五、監(jiān)測(cè)內(nèi)容與方法

（一）職業(yè)健康核心指標(biāo)常規(guī)監(jiān)測(cè)

監(jiān)測(cè)對(duì)象為轄區(qū)內(nèi)接觸可導(dǎo)致重點(diǎn)職業(yè)病相應(yīng)的職業(yè)病危害因素的勞動(dòng)者。特別注意兩點(diǎn)：勞動(dòng)者所在崗位如已開(kāi)展職業(yè)病危害因素監(jiān)測(cè)的，職業(yè)健康檢查、職業(yè)病診斷情況應(yīng)當(dāng)與其監(jiān)測(cè)結(jié)果形成有效信息聯(lián)通；今年的監(jiān)測(cè)工作，勞動(dòng)者上崗前、在崗期間、離崗時(shí)職業(yè)健康檢查及事故應(yīng)急時(shí)的健康檢查均納入監(jiān)測(cè)。

監(jiān)測(cè)內(nèi)容包括用人單位基本情況、當(dāng)年應(yīng)當(dāng)及實(shí)際接受職業(yè)健康檢查的勞動(dòng)者人數(shù)、疑似職業(yè)病及職業(yè)禁忌證檢出人數(shù)等，勞動(dòng)者基本情況及相應(yīng)職業(yè)病危害因素接觸史，并采集職業(yè)健康檢查信息，應(yīng)包括《職業(yè)健康監(jiān)護(hù)技術(shù)規(guī)范》（gbz188－2014）規(guī)定相應(yīng)職業(yè)病危害因素的必檢項(xiàng)目及相關(guān)的選檢項(xiàng)目信息。

常規(guī)監(jiān)測(cè)工作與職業(yè)健康檢查及其網(wǎng)絡(luò)報(bào)告、質(zhì)量控制工作相結(jié)合。各職業(yè)健康檢查機(jī)構(gòu)和職業(yè)病診斷機(jī)構(gòu)應(yīng)在“省職業(yè)病防治綜合管理信息系統(tǒng)”中上報(bào)各類監(jiān)測(cè)信息，具體要求參照《省職業(yè)衛(wèi)生信息監(jiān)測(cè)管理辦法（試行）》執(zhí)行。

????（二）職業(yè)健康檢查機(jī)構(gòu)

縣疾控中心作為本級(jí)職業(yè)健康檢查質(zhì)控中心，對(duì)我縣的職業(yè)健康檢查機(jī)構(gòu)（特別是新備案、群眾舉報(bào)、質(zhì)量控制風(fēng)險(xiǎn)較高的機(jī)構(gòu)），開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室間比對(duì)、質(zhì)量考核或質(zhì)量控制評(píng)估工作。

（三）職業(yè)性塵肺病患者隨訪調(diào)查與管理

按照省衛(wèi)生健康委等5部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《2020年省職業(yè)性塵肺病患者信息核查及補(bǔ)充調(diào)查工作方案》（甘衛(wèi)職健函〔2020〕324號(hào)）以及省衛(wèi)生健康委《關(guān)于印發(fā)〔2020〕323號(hào)）和省疾控中心《關(guān)于印發(fā)〔2020〕230號(hào)）要求，繼續(xù)對(duì)全縣1949年至2019年底報(bào)告的職業(yè)性塵肺病患者進(jìn)行隨訪和回顧性調(diào)查。

六、質(zhì)量控制

監(jiān)測(cè)質(zhì)量控制工作參照省級(jí)《重點(diǎn)職業(yè)病監(jiān)測(cè)質(zhì)量控制與評(píng)估辦法（

七、項(xiàng)目管理要求

（一）監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)報(bào)告要求

1.及時(shí)反饋監(jiān)測(cè)情況并督促整改

縣疾病預(yù)防控制中心在2020年7月25日、10月25日、2021年1月10日前向縣衛(wèi)生健康行政部門(mén)、市疾病預(yù)防控制中心和縣衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)報(bào)送2020年上半年、前三季度、全年等周期內(nèi)有關(guān)核心指標(biāo)監(jiān)測(cè)信息及質(zhì)控報(bào)告，主要包括：轄區(qū)職業(yè)健康檢查人數(shù)、檢出疑似職業(yè)病和職業(yè)禁忌證人數(shù)、職業(yè)病診斷情況等信息，以及對(duì)轄區(qū)職業(yè)健康檢查和診斷機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)數(shù)據(jù)開(kāi)展日常核查、定期質(zhì)量控制檢查結(jié)果。

縣衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)在接到疾控中心的報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)督促有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就存在問(wèn)題限期整改，依法開(kāi)展監(jiān)督執(zhí)法。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的督促整改率納入績(jī)效評(píng)估考核。

2.按時(shí)上報(bào)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)

職業(yè)健康檢查機(jī)構(gòu)、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)按要求填寫(xiě)、錄入監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。職業(yè)健康檢查機(jī)構(gòu)和職業(yè)病診斷機(jī)構(gòu)按《省職業(yè)衛(wèi)生信息監(jiān)測(cè)管理辦法（試行）》要求按時(shí)上報(bào)相關(guān)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。

期間，依上級(jí)項(xiàng)目辦的調(diào)度，縣項(xiàng)目辦及相關(guān)單位按要求上報(bào)實(shí)時(shí)工作進(jìn)度及數(shù)據(jù)。

3.形成上報(bào)監(jiān)測(cè)報(bào)告

縣疾控中心應(yīng)根據(jù)重點(diǎn)職業(yè)病監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)《職業(yè)性塵肺病隨訪與回顧性調(diào)查報(bào)告》和《重點(diǎn)職業(yè)病監(jiān)測(cè)與職業(yè)健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估年度報(bào)告》?？h疾控中心于2020年8月1日和2021年1月5前分別將上述兩個(gè)報(bào)告上報(bào)市疾控中心和縣衛(wèi)生健康行政部門(mén)。

4.分析上報(bào)工作總結(jié)

縣項(xiàng)目辦要撰寫(xiě)項(xiàng)目年度工作總結(jié)，于2021年1月10日前上報(bào)縣衛(wèi)生健康局。工作總結(jié)應(yīng)包括主要監(jiān)測(cè)結(jié)果、監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)本地區(qū)職業(yè)病防治工作特別是發(fā)揮的作用，經(jīng)費(fèi)分配使用和人員隊(duì)伍能力情況，監(jiān)測(cè)工作點(diǎn)覆蓋和體系建設(shè)情況，存在問(wèn)題和對(duì)策建議等。

（二）監(jiān)測(cè)工作報(bào)告與監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的利用

縣衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)職業(yè)健康檢查信息報(bào)告、職業(yè)病信息報(bào)告、質(zhì)量考核與質(zhì)量評(píng)估等工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與整改情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并依法處置。縣項(xiàng)目辦對(duì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)研究解決。

（三）做好項(xiàng)目資料管理

監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)按年度妥善保管項(xiàng)目相關(guān)資料，類目包括：監(jiān)測(cè)項(xiàng)目方案、培訓(xùn)資料、質(zhì)控考核資料、季度工作報(bào)告、監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)資料、監(jiān)測(cè)結(jié)果反饋函件、項(xiàng)目工作總結(jié)與技術(shù)報(bào)告。收集的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)應(yīng)加蓋公章、長(zhǎng)期保存，以備質(zhì)控驗(yàn)證和復(fù)核。

八、經(jīng)費(fèi)管理和使用要求

重點(diǎn)職業(yè)病監(jiān)測(cè)經(jīng)費(fèi)主要用于摸清職業(yè)性塵肺病等重點(diǎn)職業(yè)病基本情況，開(kāi)展與監(jiān)測(cè)有關(guān)的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)、職業(yè)健康檢查機(jī)構(gòu)和職業(yè)病診斷機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室比對(duì)、質(zhì)量控制考核及外聘專家費(fèi)用、信息化建設(shè)、職業(yè)健康檢查、數(shù)據(jù)信息采集、數(shù)據(jù)驗(yàn)證與復(fù)核、報(bào)告撰寫(xiě)以及監(jiān)測(cè)所需儀器設(shè)備購(gòu)置和維護(hù)等方面的費(fèi)用支出。

縣項(xiàng)目辦加強(qiáng)職業(yè)病監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)的經(jīng)費(fèi)管理，確保?？顚Ｓ?、符合規(guī)定，提高資金使用效益，實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)。

九、考核評(píng)估辦法

項(xiàng)目周期結(jié)束后，各單位要按照項(xiàng)目考核評(píng)估表進(jìn)行自評(píng)，自評(píng)表和證明材料于2021年1月25日前報(bào)縣衛(wèi)生健康局。2021年2月底前，省、市衛(wèi)生健康委對(duì)各地進(jìn)行考核評(píng)估，實(shí)行打分排名；2021年3月底前全省通報(bào)項(xiàng)目考核評(píng)估結(jié)果，排名將與下一年度項(xiàng)目工作經(jīng)費(fèi)掛鉤。

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