信息技術(shù)活動(dòng)方案

方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

信息技術(shù)活動(dòng)方案篇一

鼓勵(lì)廣大學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)及生活實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”的能力。作品主題思想要求健康向上。

（1）電子報(bào)刊：

運(yùn)用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作的電子報(bào)或電子期刊，應(yīng)主要以文字表達(dá)為主，輔之適當(dāng)?shù)膱D片、視頻或動(dòng)畫；可以通過網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理后成型。電子報(bào)應(yīng)該含有報(bào)名、班級(jí)、出版單位、出版日期、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙所包含的要素（為虛擬的）。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。作品（含其中所鏈接的所有獨(dú)立文件）大小不超過20mb。

（2）電腦繪畫：

運(yùn)用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品。繪畫作品可以是主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫、連環(huán)畫。表達(dá)同一主題的組畫、連環(huán)畫，每件作品不超過5幅。創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實(shí)、變形或抽象的表達(dá)方式。作品的存放格式為jpg；提交的作品中，除上報(bào)jpg文件外，如所使用的工具（軟件）有對(duì)應(yīng)的源文件，需一并提交，如使用photoshop制作的作品，需同時(shí)提交psd文件（不能合并關(guān)鍵圖層，體現(xiàn)原創(chuàng)性）。作品（jpg格式文件）的大小不得超過50mb。

（3）機(jī)器人制作

學(xué)生運(yùn)用“匯博士”、“樂高”或“廣茂達(dá)”控件制作出成型的機(jī)器人，這些機(jī)器人要具備一定的“智能”，并能完成一定難度的動(dòng)作。（學(xué)生自備機(jī)器人零部件和控件，學(xué)校可提供場(chǎng)地、電腦、展示臺(tái)和一些現(xiàn)有的小零件）。作品可事先完成，展示時(shí)間在5—10分鐘之間。

（1）信息技術(shù)老師在課堂發(fā)動(dòng)學(xué)生參加

（2）學(xué)生利用電腦課和節(jié)假日在家進(jìn)行制作

（3）學(xué)生完成后將作品交給所負(fù)責(zé)的信息技術(shù)教師

（4）各負(fù)責(zé)老師按上交作品質(zhì)量評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)

（5）公布成績(jī)并發(fā)放獎(jiǎng)狀

1、以班為單位收集作品，上交信息技術(shù)科組

各內(nèi)容負(fù)責(zé)人及參加年級(jí)如下：

電腦繪畫：負(fù)責(zé)人：xxx 參加年級(jí)：3年級(jí)

電子板報(bào)：負(fù)責(zé)人：xxx 參加年級(jí)：5年級(jí)

機(jī)器人制作：負(fù)責(zé)人：周弘 參加年級(jí)：4—5年級(jí)

注：除機(jī)器人外，每個(gè)類別上交作品數(shù)量不少于20份

2、作品評(píng)比

按上交作品劃分為：一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%

3、作品上交截止時(shí)間：20xx年10月28日

信息技術(shù)活動(dòng)方案篇二

為保證歌唱比賽的順利進(jìn)行，成立籌備小組負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的具體工作。

組 長(zhǎng)：副院長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：

成 員：(主 持)

(統(tǒng)分)

(會(huì)場(chǎng)布置)

(音響調(diào)試)

另特邀院領(lǐng)導(dǎo)、院長(zhǎng)助理擔(dān)任本次比賽的評(píng)委。

“唱響春天 我心飛揚(yáng)”

區(qū)人民全院各臨床科室醫(yī)護(hù)人員(個(gè)人、團(tuán)體均可)

1、選手自選參賽曲目，參賽歌曲內(nèi)容要求健康、向上;

2、唱法不限，民族、通俗、美聲等均可;

4、歌曲光碟、服裝道具等自備。

5月9日進(jìn)行抽簽，決定出場(chǎng)順序并上交伴奏光盤，

5月10日晚上7:00進(jìn)行比賽。

1、比賽當(dāng)天所有參賽選手至少提前1小時(shí)到場(chǎng)，熟悉場(chǎng)地。

2、參賽選手依抽簽順序上場(chǎng)演唱，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)亮分。

3、比賽的最后十五分鐘統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出名次并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

一等獎(jiǎng) 1 名，獎(jiǎng)勵(lì) 900元，

二等獎(jiǎng) 2 名，獎(jiǎng)勵(lì) 700元，

三等獎(jiǎng) 3 名，獎(jiǎng)勵(lì) 500元。

信息技術(shù)活動(dòng)方案篇三

“積極鍛煉，迎接廣州亞運(yùn)”公益廣告大賽

為了培養(yǎng)學(xué)生在信息技術(shù)方面的興趣，增強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)的能力，同時(shí)為了響應(yīng)20xx年11月廣州亞運(yùn)會(huì)的到來，計(jì)劃組成興趣小組，開展本活動(dòng)。

本活動(dòng)的舉行可以充分發(fā)揮公益廣告在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、提高社會(huì)道德水平等方面的作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的濃厚興趣。同時(shí)，它還訓(xùn)煉學(xué)生的思維，探索他們制作圖形作品的能力。

以小組合作形式開展活動(dòng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的主題開展；

廣告作品力求多樣化，以平面設(shè)計(jì)作品為主。

活動(dòng)后期將學(xué)生的作品和心得體會(huì)收集整理學(xué)生作品集。

1、宣傳發(fā)動(dòng)：前兩周

2、作品制作：第三周到第十周

3、作品征集展示：第11周至第15周

4、優(yōu)秀作品評(píng)選：最后一周

（時(shí)間可根據(jù)實(shí)際時(shí)間調(diào)整）

1學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上搜索相關(guān)信息，并使用所學(xué)的單詞和幻燈片制作軟件進(jìn)行分組創(chuàng)作。

3、針對(duì)指導(dǎo)老師的意見，學(xué)生修改好作品后在班上進(jìn)行匯報(bào)展示，教師將優(yōu)秀的作品推薦參賽。

1、學(xué)生制作好最終作品，按小組輪流展示作品。

2、小組暢談制作心得。

贊揚(yáng)優(yōu)秀作品，并制作學(xué)生的作品或精華。

信息技術(shù)活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)時(shí)間:2009年3月1日—2009年5月31日 三、活動(dòng)方案:

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，以增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力為目的，突出“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么。”在實(shí)際工作中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍，營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好工作環(huán)境，為促進(jìn)公司發(fā)展提供技能人才支持。

二、活動(dòng)方式

以公司機(jī)關(guān)部室、基層單位為具體組織單位，將崗位練兵 9 技術(shù)比武與開展勞動(dòng)競(jìng)賽結(jié)合起來，采取集中培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研修、技能競(jìng)賽、技術(shù)比武、師帶徒等靈活多樣的形式，將崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)開展到相關(guān)部室和基層單位、深入到每位職工中。

三、主要措施

(一)提高認(rèn)識(shí)。廣泛開展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，是大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的重要途徑;是增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)轉(zhuǎn)型和提升公司創(chuàng)新能力的內(nèi)在要求;是加快技能人才隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要手段。

(二)完善制度，強(qiáng)化激勵(lì)。隨著社會(huì)的發(fā)展，公司將進(jìn)一步修訂和完善現(xiàn)有的職工培訓(xùn)及相關(guān)激勵(lì)政策，并保證此項(xiàng)活動(dòng)開展所需經(jīng)費(fèi)。

(三)加大宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位(部門)要廣泛宣傳崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的重大意義。大力宣傳公司在技能人才培養(yǎng)方面的政策措施，宣傳技能成才的人才觀。對(duì)發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，要加大宣傳力度，努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，為技能人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的環(huán)境。

10 技術(shù)比武活動(dòng)，在公司掀起學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能、創(chuàng)一流的熱潮，促進(jìn)企業(yè)崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的深入開展。

(二)注重實(shí)效。開展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，要結(jié)合本部門、單位的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，將公司崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)與日常生產(chǎn)工作相結(jié)合，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么、練什么精什么”的原則，針對(duì)不同崗位、不同層次的職工，有針對(duì)性地組織開展相應(yīng)活動(dòng)，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果，做到崗位練兵技術(shù)比武與生產(chǎn)相結(jié)合。

(三)突出特色。在活動(dòng)中，各單位、部門要根據(jù)自身的特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，把握職工的實(shí)際需求，引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、強(qiáng)化技能訓(xùn)練，不斷提高職業(yè)素質(zhì)和技能水平。

五、活動(dòng)考核

為確保崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)順利進(jìn)行，成立崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成如下: 組 長(zhǎng):副組長(zhǎng):成 員: 機(jī)關(guān)部室負(fù)責(zé)人、基層單位黨政負(fù)責(zé)人為本單位(部門)崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人。

11 定的精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(考核辦法另行制定)公司工會(huì)可根據(jù)公司生產(chǎn)情況，每年舉辦一次職工崗位技術(shù)比武，

總結(jié)

二〇一二年十二月二十日 12

信息技術(shù)活動(dòng)方案篇五

為五四創(chuàng)造精彩，為夢(mèng)想構(gòu)造舞臺(tái)。

xxx縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校全校學(xué)生均可報(bào)名參加

xxx職校五四文藝匯演晚會(huì)籌備宣傳組

1）競(jìng)選男女生分開進(jìn)行；

2）自備材料和指定材料的朗讀：

候選人需自備一份朗讀材料（時(shí)間控制在30秒之內(nèi)），內(nèi)容為自我介紹，附一句自己喜歡的名言名句。指定材料（自己將時(shí)間控制在2分鐘之內(nèi)），內(nèi)容為現(xiàn)場(chǎng)抽取。

2011年4月15日（星期四）；中午；

xxx職校教學(xué)樓五樓報(bào)告廳。

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