確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)人員排查制度 小學(xué)課外讀物排查的工作方案篇一
為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，促進學(xué)生健康成長，進一步做好中小學(xué)生作業(yè)，睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五項管理，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進學(xué)生愛讀書，讀好書，根據(jù)教育部《中學(xué)生課外讀物進校園管理方法》，結(jié)合本校實際，制定本方案。
通過嚴格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》的要求，開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園，指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭，營造愛讀書，讀好書的良好氛圍。
加強組織保障，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，業(yè)務(wù)校長任副組長，領(lǐng)導(dǎo)成員全員參與，成立工作組，語文學(xué)科組長和各班主任為成員，推動本校學(xué)生課外讀物推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
組長：
副組長：
成員：
1、加強排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書館管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上，再進一步按照教育部要求認真排查館藏圖書，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍，要封存管理，不準(zhǔn)借閱，各年級各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，教育學(xué)生禁讀，并及時告知家長，各班要通過家長會，家長群，家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“12種情形”，不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書，應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。
2、強化管理，嚴謹非法讀物進入學(xué)生書包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求，在符合上級要求的情況下，向?qū)W生推薦課外讀物時，要嚴把“12種情形”關(guān)，嚴防不良讀物進校園。推薦學(xué)生課外讀物，要堅持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性，全面性，適宜性，多樣性，適度性”原則和“主題鮮明，內(nèi)容積極，可讀性強，啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴管理，確保好書進校，各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。
3、重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。
各班要結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機管理工作方案》，加強對學(xué)生使用手機的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息，不閱讀不健康書籍，不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。
4、推動師生親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。
教導(dǎo)處要做好學(xué)?！皶n程”的落實工作，指導(dǎo)、督促書生課程建設(shè)委員會年度計劃，定好工作方案、閱讀內(nèi)容、考核辦法，強化課程實施過程管理，使“書生課程”盡早在本校落地生根，開花結(jié)果。促進書香校園建設(shè)，教導(dǎo)處采取措施，組織各班開展親子共讀活動，建設(shè)書香家庭，各班把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀。語文學(xué)科組擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書，讀好書，善讀書的好習(xí)慣。
5、堅持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。
學(xué)校嚴肅學(xué)生課外讀推薦、征訂紀律，非經(jīng)上級教育主管部門同意，學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦，征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦征訂學(xué)生課外讀物“紅線”，凡觸犯者依據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，嚴肅處理，如：強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的；引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的；未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺、安裝app或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的等。
1、加強組織保障，推進學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化，學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長任組長，教導(dǎo)處主任任副組長，語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實做好教育部《辦法》和學(xué)?！斗桨浮返穆鋵嵐ぷ?，使本校學(xué)生課外讀物推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳，教師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。
3、嚴格管理，失職問責(zé)，全校教師要增強責(zé)任心，嚴守紀律，規(guī)范自己的行為，凡因工作不力，致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人嚴肅問責(zé)。
小學(xué)人員排查制度 小學(xué)課外讀物排查的工作方案篇二
我校現(xiàn)有教師32人，在校學(xué)生247人，住校學(xué)生132人。學(xué)校長期以來始終把食品安全衛(wèi)生工作放在第一位，把食品安全作為學(xué)校工作的重中之重，抓平時，重細節(jié)。
為了加強對學(xué)生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責(zé)任。學(xué)校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組：以校長為組長，副校長、總務(wù)主任、為副組長，食堂管理人員具體負責(zé)，實行分工負責(zé)，層層落實。領(lǐng)導(dǎo)小組分定期和不定期相結(jié)合的方式對學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
本學(xué)期初，學(xué)校專門召開食堂衛(wèi)生工作會議，明確職責(zé)和具體分工，針對各項具體安全工作制定計劃明確責(zé)任。同時召開學(xué)校教職工、后勤人員會議，食堂從業(yè)人員的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)上級頒發(fā)的文件，要求學(xué)校后勤人員提高食堂衛(wèi)生工作意識，增強食堂衛(wèi)生常識，切實認識到學(xué)生安全衛(wèi)生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。
，食堂環(huán)境清潔和保持，鼠、蟑螂、蒼蠅和有害昆蟲及孳生條件的消除，以及防護措施。
到責(zé)任到人。建立健全的衛(wèi)生管理制度及責(zé)任追究制度，責(zé)任到人，搞好食品衛(wèi)生宣傳，由主管后勤的教師做好對食堂每周一次的檢查。
(1)、把好采購、加工關(guān)：采購做好驗收工作，索證索票，并做好進貨臺賬記錄，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。(2)、把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都高溫消毒。(3)、把好“個人衛(wèi)生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進入食堂工作，從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓(xùn)合格才能上崗，工作人員進入食堂必須做到“三白”。
(4)、杜絕非工作人員進入廚房關(guān)，保證無投毒現(xiàn)象發(fā)生。(5)、食品加工制作管理，貯存場所設(shè)備的清潔，原料清洗徹底生熟分開，食品的留樣及留樣設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。
(1)、加大宣傳教育力度，增強學(xué)生的食品衛(wèi)生、安全意識。學(xué)校食堂要通過課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛(wèi)生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產(chǎn)品，維護自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛(wèi)生法》進行操作營業(yè)。
(2)、加大管理力度，杜絕校門流動攤點的食品流入學(xué)校;食堂生產(chǎn)加工加強衛(wèi)生監(jiān)管，嚴格操作規(guī)程。加大獎懲力度。
(3)、全面停止使用一次性碗、筷和塑料袋，杜絕白色污染和食源性疾病的發(fā)生。
(4)、學(xué)校通過健康教育，告誡學(xué)生不吃霉變食品，不買三無產(chǎn)品，不喝生水冷水，教育學(xué)生增強自我防護意識。利用校園廣播、黑板報、專題講座，開展健康和食品安全知識的宣傳，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。加大對學(xué)校周邊飲食攤點的監(jiān)控力度，禁止學(xué)生到無證攤點就餐或購買副食、飲料等商品。
(1)、學(xué)校因經(jīng)費原因，學(xué)校食堂配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)不高。
(2)、學(xué)校食堂從業(yè)人員是從學(xué)校附近聘請來的及教師家屬，剛從事餐飲，還有待適應(yīng)。
總之，要持之以恒做到上述幾條，才能杜絕食物中毒事故的發(fā)生，我們一定在本學(xué)期中再接再勵，把好關(guān)，開好餐，把食堂衛(wèi)生工作做得更好。
小學(xué)人員排查制度 小學(xué)課外讀物排查的工作方案篇三
一、工作目標(biāo)
通過開展校園及周邊安全隱患排查整改專項行動，進一步建立健全和落實學(xué)校安全管理的各項規(guī)章制度，明確各處室的安全管理責(zé)任，全面排查整改學(xué)校安全隱患和安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，認真研究解決存在的突出題，形成隱患排查整改機制、監(jiān)控機制和安全工作體系，使師生安全意識和防能力明顯增強，學(xué)校內(nèi)部設(shè)施設(shè)備的安全隱患明顯減少，校園及周邊環(huán)境安全狀況明顯改善，重大安全事故得到有效防控。
二、實施步驟
1、動員部署階段。根據(jù)此次專項行動工作目標(biāo)，學(xué)校成立專門工作機構(gòu)，研究制定具體實施方案，認真組織，周密部署，狠抓落實。各處室要認真領(lǐng)會上級件精神，開展好宣傳教育工作，結(jié)合實際，發(fā)動廣大師生員工積極參與專項治理工作，切實抓好落實。
2、自查自糾階段。各處室的自查工作要全面細致，不漏死角，不留盲點，責(zé)任到人。各級負責(zé)人要認真組織，加強督查，對排查出的安全隱患要分析原因，采取有力防措施并及時報告學(xué)校安全隱患排查治理專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組。對重大安全隱患，領(lǐng)導(dǎo)小組將提出處理意見報學(xué)校并跟蹤督導(dǎo)，直至解除隱患。
3、學(xué)校督查階段。學(xué)校專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各處室開展安全隱患排查整改情況進行督促檢查。
4、“回頭看”總結(jié)階段。學(xué)校認真開展安全隱患排查治理“回頭看”活動，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，實現(xiàn)安全隱患排查治理制度化、規(guī)化、經(jīng)?；拈L效機制。
三、排查和整改內(nèi)容
（一）全面排查校園內(nèi)部安全隱患。
1、認真排查學(xué)校各類建筑和水、電等基礎(chǔ)設(shè)施安全狀況，保證各種設(shè)施設(shè)備必須符合國安全規(guī)定。
2、認真排查消防設(shè)施設(shè)備，滅火器材、應(yīng)急燈是否按標(biāo)準(zhǔn)配齊，并完善預(yù)警裝置和警示標(biāo)志，保持消防通道暢通。
3、認真排查防雷安全，按規(guī)定完善防雷設(shè)施，并定期檢測，確保有效。
4、要加強對實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇毒品、易燃易爆品的管理。
5、認真排查學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全的管理措施，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)化中的腐朽、消極內(nèi)容的能力。
6、認真排查校內(nèi)外來住戶和租房戶的詳細情況，并記錄在案。
（二）全面排查學(xué)校內(nèi)部安全管理。學(xué)校安全工作機構(gòu)健全，并落實專人負責(zé)。建立健全以校舍、消防、食品衛(wèi)生、交通以及住校生管理等為重點的安全管理制度；實行保衛(wèi)人員24小時值班、巡邏制度。建立完善安全隱患排查整改專門檔案。
（二）安全事故預(yù)防工作。學(xué)校開展安全教育周、綜治宣傳月等活動，組織全校師生學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，邀請法制副校長到學(xué)校上法制教育課，建立完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并開展演練。
（三）校園周邊環(huán)境整治工作。摸排學(xué)校周邊治安、飲食、交通、網(wǎng)吧以及
娛樂場所等情況，及時通報和配合公安、廣、衛(wèi)生、交通、城-管等部門進行綜合整治。
四、工作要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。在校黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組組織實施安全生產(chǎn)隱患排查治理工作，各處室要密切配合，明確責(zé)任，充分發(fā)揮職能作用，深入細致地開展工作，加強督查力度，把安全隱患排查治理工作落到實處。
2、認真整改，注重實效。各處室對排查出的每一處安全隱患進行登記，能夠自己整改的要立即整改，一時難以整改或本身無力整改的，要及時報告，并加強監(jiān)控措施，防止發(fā)生意外，學(xué)校將統(tǒng)一協(xié)調(diào)處理。
3、廣泛發(fā)動，群防群治。各處室要充分依靠和發(fā)動師生員工參與隱患排查治理工作，組織教職員工全面細致地查找各種事故隱患，要保證廣大師生員工對學(xué)校安全管理的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，增強師生員工參加隱患治理工作的主動性，形成學(xué)校安全工作人人有責(zé)、人人參與的良好運行機制。
4、立足當(dāng)前，著眼長遠。各處室要以這次隱患排查治理專項行動為契機，既要切實消除當(dāng)前嚴重威脅學(xué)校師生安全的.突出隱患，又要積極加強本處室相關(guān)制度建設(shè)，建立安全管理的長效機制。
5、廣泛宣傳，加強教育。各處室要大力宣傳安全隱患排查治理專項行動工作的意義、目標(biāo)、措施等，組織所屬教職工積極學(xué)習(xí)安全方面的知識，切實增強師生員工的安全意識。
根據(jù)省、州、縣各級精神，學(xué)校在8月25日，馬上召集全體教工安全工作會議，召開校委會，精心研究、部署學(xué)校安全工作方案及措施。要求全體員工以鳳凰8.13事故為教訓(xùn)，廣泛宣傳動員，讓教工牢固樹立“安全第一”的思想。同時，8月26日組織人力全面、徹底地排查了學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、電路設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、師生主宿等，存在著不少的隱患。
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小學(xué)人員排查制度 小學(xué)課外讀物排查的工作方案篇四
為切實做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進學(xué)生愛讀書、讀好書，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，結(jié)合本校實際，制定本方案。
通過嚴格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求；開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
1、加強排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
教務(wù)處在各年級的協(xié)助下安排人員在原來排查的基礎(chǔ)上，進一步按照教育部《辦法》要求，認真排查圖書室書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍封存管理，不準(zhǔn)借閱。各年級各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、家長群等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家庭藏書進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。
2、強化管理，嚴禁非法讀物進入學(xué)生書包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時，要嚴把“十二種情形”關(guān)，嚴防不良讀物進校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴管理，確保好書進校園。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。
3、推動師生、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。
語文組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣，營造書香校園。各班積極開展“親子共讀”活動，建設(shè)書香家庭。
1、加強組織保障，推進學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長任組長，教務(wù)主任任副組長，語文組長和班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。
3、嚴格管理，失職問責(zé)。
全校教師要增強責(zé)任心，要守紀律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人嚴肅問責(zé)。
小學(xué)人員排查制度 小學(xué)課外讀物排查的工作方案篇五
堅持新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，營造健康安全的育人環(huán)境，豐富學(xué)生課余生活，開展課外閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，保障廣大師生教育教學(xué)需求，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，結(jié)合我校實際情況制定本方案。
通過圖書審查清理，防止問題圖書進入校園，營造安全的閱讀環(huán)境；開展形式多樣的讀書活動，讓學(xué)生會讀書、想讀書、愛讀書；積極打造書香校園建設(shè)，營造良好的讀書氛圍；指導(dǎo)親子閱讀，讓閱讀成為學(xué)生及家長的良好習(xí)慣。
（一）加強圖書審查清理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量
1、圖書室管理人員按照教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》《關(guān)于開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項行動的通知》要求，認真排查圖書室藏書，及時發(fā)現(xiàn)、清理不符合要求的書籍，進行封存管理，不準(zhǔn)借閱。
2、各班班主任隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的，教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。
3、各班級通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。
（二）規(guī)范課外讀物推薦機制
學(xué)校是進校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦學(xué)生課外讀物要堅持教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)。進校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次，推薦程序應(yīng)包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)。具體書目要經(jīng)學(xué)校審核，從嚴管理，確保好書進校。堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。
（三）重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生
各班主任要加強對學(xué)生使用手機的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。
（四）積極打造書香校園建設(shè)，營造良好閱讀環(huán)境
美化學(xué)校圖書室，簡化借閱程序，為學(xué)生借閱圖書提供方便；教室設(shè)置讀書角，安排專人管理，方便學(xué)生的日常閱讀，優(yōu)化閱讀環(huán)境；打造讀書長廊等校園設(shè)施，營造濃厚的讀書氛圍。
（五）開展形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣
學(xué)校組織開展日有所誦展示、讀書小報展示等活動，促進學(xué)生深度閱讀；班級開展讀書交流會、詩詞大會等活動，拓展閱讀的寬度；鼓勵學(xué)生、家長親子閱讀，激發(fā)閱讀的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。
（六）借助學(xué)校課程設(shè)置，助推閱讀活動的開展
每天中午，設(shè)置15分鐘學(xué)生自主讀書時間，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；社團課程中設(shè)置“故事大王”社，用孩子喜聞樂見的方式，推廣閱讀；課后延時服務(wù)中，設(shè)置閱讀課程，教師對學(xué)生進行針對性的指導(dǎo)閱讀，開展讀書交流會。
組長：
副組長：
組員：
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