方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。通過(guò)制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)方案篇一
活動(dòng)要求：
1、親近大自然，觀察各種動(dòng)物，能知道常見(jiàn)動(dòng)物的名稱。
2、嘗試自己獨(dú)立行走，不要依賴爸爸媽媽抱，并感受和老師、家人同伴在一起的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)家長(zhǎng)自備午餐。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)攜帶紙筆、填寫(xiě)評(píng)估表。
3、給寶寶穿上舒適的衣褲、鞋子，并給寶寶背一個(gè)小包攜帶食物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒和家長(zhǎng)一起排隊(duì)出發(fā)，乘車(chē)去野生動(dòng)物園。
1、老師介紹親子活動(dòng)的目標(biāo)，導(dǎo)游介紹此次活動(dòng)的內(nèi)容。
2、導(dǎo)游收取此次活動(dòng)的費(fèi)用。
3、親子活動(dòng)：秀一秀、賽一賽
玩法：準(zhǔn)備好話筒，讓家長(zhǎng)和寶寶一起展示才藝，可以表演唱歌、兒歌、講故事等各種節(jié)目，鼓勵(lì)寶寶大膽地展示自己，增進(jìn)親子間的感情。
三、在動(dòng)物園中：
1、觀看海獅表演。
2、猛獸區(qū)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)老虎、獅子、熊、長(zhǎng)頸鹿……等不同的動(dòng)物。
3、午餐：
(1)寶寶、家長(zhǎng)和老師一起坐在草地上進(jìn)餐、交流，彼此進(jìn)行交流和互動(dòng)。
(2)鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份干糧，并把廢紙袋放在固定的地方。保護(hù)環(huán)境的整潔。
4、小動(dòng)物區(qū)：引導(dǎo)幼兒邊走邊觀看，說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物的名稱。同時(shí)觀察大自然景色，了解夏天大自然景色的特點(diǎn)。
5、動(dòng)物大巡游。
四、乘車(chē)回幼兒園。
1、整隊(duì)乘車(chē)回幼兒園，提醒個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)不掉隊(duì)。
2、收評(píng)價(jià)表，秦聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。
反饋：
整個(gè)活動(dòng)的安排還是非常緊湊的，加上家長(zhǎng)們的配合，在時(shí)間上幾乎沒(méi)有什么耽擱。在活動(dòng)的過(guò)程中，顯然家長(zhǎng)們對(duì)與動(dòng)物的興趣完全不亞于寶寶，每當(dāng)看到不同的動(dòng)物時(shí)，都能看到寶寶和家長(zhǎng)好奇的眼神，這次的活動(dòng)也非常成功。在活動(dòng)結(jié)束后，可以讓家長(zhǎng)帶一些親子活動(dòng)的照片來(lái)豐富我們的環(huán)境，同時(shí)也將活動(dòng)的樂(lè)趣延伸下去。
一、活動(dòng)目的：
2、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題：
活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、展示才能、放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫(huà)展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一”宣傳標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái))。
2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
(2)各班布置好各班的繪畫(huà)主題和畫(huà)卷。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)活動(dòng)倡議：
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：20xx年5月30日---31日
3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。
4、辦法：通過(guò)飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
(二)系列活動(dòng)：
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫(huà)展”、“教師與家長(zhǎng)才藝展示”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
五、活動(dòng)時(shí)間安排：
六、主要負(fù)責(zé)人：
總體策劃：潘麗華
節(jié)目編排：各班教師
后勤保障：尹桂清、李家倫
場(chǎng)地布置：何孝娟、楊美萍、李家太
現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像：慈炳全
主持人：楊美萍、董春紅
七、活動(dòng)宣傳：
目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時(shí)間：5月31日上午
媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長(zhǎng)。
方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊
八、附：幼兒園慶“六一”活動(dòng)節(jié)目單
1、幼兒團(tuán)體操表演
2、大合唱《慶六一》-----大班全體幼兒
3、幼兒舞蹈《兵娃娃》-----崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒
4、幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》-----大班幼兒
5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開(kāi)》-----中班全體幼兒
6、幼兒舞蹈《瘦身操》-----小班全體幼兒
7、幼兒時(shí)裝模特表演《酷酷的我》-----夏雅婷、王梓冰等部分幼兒
8、教師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國(guó)添彩》、廣場(chǎng)舞等
9、家長(zhǎng)廣場(chǎng)舞
10、幼兒交誼舞-----夏雅婷、馬夢(mèng)凡
11、幼兒京劇表演-----董頌馨及爺爺
13、各班戶外活動(dòng)比賽----大班《爬樹(shù)比賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試和同伴一起看地圖尋找標(biāo)點(diǎn)，體驗(yàn)定向?qū)毣顒?dòng)的樂(lè)趣。
2.感受和爸爸媽媽一起參與活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.提前將本次活動(dòng)的內(nèi)容、意義、要求告訴幼兒及家長(zhǎng)。
2.通知家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準(zhǔn)備輕便的服裝和鞋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出發(fā)前談話：
活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)
l鼓勵(lì)幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開(kāi)展活動(dòng)
l自由活動(dòng)后能按時(shí)集合
l引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起看地圖，鼓勵(lì)孩子克服困難，找到標(biāo)點(diǎn)。
l在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助
二、車(chē)上組織活動(dòng)
1、向家長(zhǎng)介紹今天的活動(dòng)流程和開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)的意義。
9：30——10:00大一放風(fēng)箏
10:00——11:00大一班定向運(yùn)動(dòng)
11:00——12:30大一班劃龍舟、午餐
12:30——2:00大一班集合，海邊自由活動(dòng)
2:00——2:30大一班騎毛驢
2:30在公園出口集合，乘車(chē)返回
2、定向運(yùn)動(dòng)
l鼓勵(lì)幼兒自己觀察地圖、地形，在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下找到寶藏。
l家長(zhǎng)注意對(duì)活動(dòng)過(guò)程中幼兒識(shí)圖能力、解決問(wèn)題能力、合作能力的觀察，并做好評(píng)價(jià)記錄。
3、午餐：以班級(jí)為單位，盡量不離隊(duì)。
4、乘驢車(chē)：幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，排隊(duì)依次乘坐驢車(chē)，過(guò)程中引導(dǎo)幼兒觀察毛驢的特征，以及與馬的區(qū)別。
三、上車(chē)回園
l鼓勵(lì)幼兒觀察沿途田園風(fēng)光。
l激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
l家長(zhǎng)填寫(xiě)好今天活動(dòng)的評(píng)價(jià)表
活動(dòng)反饋：
l看地圖按圖標(biāo)順序?qū)ふ业綐?biāo)點(diǎn)。
l雖然看地圖，但沒(méi)有按圖標(biāo)順序?qū)ふ覙?biāo)點(diǎn)。
l靈機(jī)一動(dòng)，看著大部隊(duì)的蹤跡尋找標(biāo)點(diǎn)。
成功之處：
l由于宣傳在前，因此每組都是孩子合作在看圖尋寶，沒(méi)有一組是家長(zhǎng)包辦的。
l沒(méi)有一組放棄活動(dòng)，全部完成了定向?qū)毣顒?dòng)。
l沒(méi)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)。
l活動(dòng)中孩子們體驗(yàn)了尋寶的樂(lè)趣，提高了看地圖的能力。
l感受和爸爸媽媽一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
問(wèn)題：
l可以提供一些堅(jiān)毅地圖
l或者在比較難找的地方有一些簡(jiǎn)單的標(biāo)識(shí)，如：轉(zhuǎn)彎的剪頭等，給幼兒一些暗示。
一、活動(dòng)目的：6.1是可愛(ài)的孩子們的節(jié)日，天真無(wú)邪的他們，讓這個(gè)世界充滿歡聲笑語(yǔ)，同時(shí)我們倡導(dǎo)無(wú)煙社區(qū)，讓天空更藍(lán)，人們身體更健康，營(yíng)造保利社區(qū)和諧溫馨的生活氛圍，讓這個(gè)兒童節(jié)充滿歡笑充滿健康。
二、活動(dòng)要素
活動(dòng)時(shí)間：5月31日——6月1日
活動(dòng)范圍：全國(guó)范圍內(nèi)的所開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目(社區(qū)及在售項(xiàng)目銷(xiāo)售中心)
活動(dòng)對(duì)象：社區(qū)業(yè)主
三、活動(dòng)主題主題建議：無(wú)煙日
主題建議：6.1無(wú)煙日
四、無(wú)煙健康趣味親子活動(dòng)活動(dòng)建議：
活動(dòng)建議：
1、寶貝健康爬比賽
2、無(wú)煙有力吹氣球運(yùn)球比賽
3、家庭齊心協(xié)力跳繩比賽
五、倡導(dǎo)無(wú)煙社區(qū)活動(dòng)活動(dòng)規(guī)則：由社區(qū)業(yè)主在“無(wú)煙社區(qū)”的展示板上簽名，表達(dá)對(duì)無(wú)煙社區(qū)的支持，并由物業(yè)工作人員或社區(qū)小朋友為簽名的業(yè)主派發(fā)“無(wú)煙社區(qū)”小標(biāo)貼。
六、歡樂(lè)卡通人物伴你成長(zhǎng)6.1日開(kāi)展卡通人物(布娃娃形象)在社區(qū)陪小朋友玩耍及合影。
七、社區(qū)飄蕩著歡快的歌聲活動(dòng)期間，在銷(xiāo)售中心和小區(qū)內(nèi)部廣播，播放《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》《健康歌》《六一國(guó)際兒童節(jié)歌》《蟲(chóng)兒飛》等歌曲和音樂(lè)，獻(xiàn)給可愛(ài)的小朋友，營(yíng)造溫馨歡快的氣氛。
學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)方案篇二
在小班這個(gè)年齡階段，幼兒對(duì)美工中的泥工很感興趣，特別是揉、搓、捏等這些小肌肉的動(dòng)作，《綱要》提出：“要貼近幼兒的生活，選擇感興趣的`事物拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！倍隃珗A正是小朋友感興趣的，我們鼓勵(lì)孩子和同伴以及家長(zhǎng)一起動(dòng)手嘗試搓湯圓，在孩子動(dòng)手操作中增進(jìn)相互之間的友誼同時(shí)體驗(yàn)體驗(yàn)和感受與家人一起勞動(dòng)、品嘗的快樂(lè)。
1．學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓湯圓并能團(tuán)得較圓。
2．感知各種顏色的湯圓的不同，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)。
3．通過(guò)和家長(zhǎng)一起搓湯圓，體驗(yàn)和感受與家人一起勞動(dòng)、品嘗的快樂(lè)。
1．事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容，并在活動(dòng)前一晚短信通知家長(zhǎng)為孩子剪指甲、了解制作湯圓的流程等。
2．白、紅糯米、白糖、盆、電飯鍋等。
3．律動(dòng)音樂(lè)《搓湯圓》。
支教者：愿意參加的家長(zhǎng)
拍照：
拍攝：
1．趙敏君奶奶做主持人，并采訪幾名幼兒，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)制作湯圓的材料。
2．組織家長(zhǎng)幫助幼兒洗手。
3．揉濕糯米粉。請(qǐng)2位家長(zhǎng)幫忙。
4．搓湯圓。幼兒嘗試制作，請(qǐng)家長(zhǎng)參與協(xié)助幼兒，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的制作愿望，在活動(dòng)中感受搓湯圓的樂(lè)趣。
5．煮湯圓。將搓好的湯圓放入鍋里煮熟，體驗(yàn)成功的喜悅。幼兒在等待煮湯圓時(shí)幼兒進(jìn)行律動(dòng)表演《搓湯圓》。
6．品嘗湯圓。幼兒把煮好的湯圓端給自己家人，體驗(yàn)和感受與家人一起勞動(dòng)、品嘗的快樂(lè)。
7．在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。
學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)方案篇三
當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型，信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力！最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書(shū)月。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生。
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
20xx年xx月——xx月。
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍。
2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”；家庭建立“家庭書(shū)架”。
3、建立借書(shū)制度（班級(jí)和家長(zhǎng)）：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱；家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬。
1、制訂“好書(shū)潤(rùn)心靈”讀書(shū)活動(dòng)方案。
3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書(shū)目。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
（1）創(chuàng)設(shè)“書(shū)香浸潤(rùn)童年——分享閱讀”專欄。
（2）利用班級(jí)博客宣傳讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容。
（3）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案以及 “親子閱讀倡議書(shū)”， 向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
（二）實(shí)施操作階段：10月——12月。
1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
（1）豐富班級(jí)圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。每周1次，每次5名幼兒。
（3）同年齡段各班開(kāi)展“圖書(shū)漂流”的活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀面——每班的書(shū)籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師。
4、開(kāi)展“圖書(shū)借閱日”活動(dòng)。在周五下午，幼兒可以從班級(jí)圖書(shū)中挑選一本自己喜歡的圖書(shū)，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長(zhǎng)就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。
5、親子閱讀：鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周陪孩子進(jìn)一次圖書(shū)館。
6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。
（1）周一故事媽媽報(bào)名，并申報(bào)要分享的故事。
（2）安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來(lái)的故事（留下照片）。
（3）每周1次，每次1——2名故事媽媽。
9、成立“書(shū)香小屋”博客專欄（安康博客）。家長(zhǎng)利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行讀書(shū)心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。
（三）總結(jié)評(píng)比階段：12月下旬。
1、進(jìn)行“讀書(shū)明星”的評(píng)選。
（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。
（2）能獨(dú)立閱讀十本以上的書(shū)籍。
2、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
（1）家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，訂閱報(bào)刊雜志，建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”。
（2）父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。
（3）家庭成員讀有所獲，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。
（4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。
3、讀書(shū)活動(dòng)展示、總結(jié)。
結(jié)合慶“元旦活動(dòng)”一起展示讀書(shū)活動(dòng)成果，內(nèi)容包括班級(jí)故事表演、書(shū)香家庭閱讀展示等等。并對(duì)“讀書(shū)明星”“書(shū)香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)方案篇四
為全面做好全校202_年秋季學(xué)期常態(tài)化疫情防控工作，確保學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和廣大師生職工生命健康安全，根據(jù)_應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組印發(fā)的《新型冠狀病毒肺炎防控方案(第七版)》，國(guó)家衛(wèi)生健康委、教育部印發(fā)的學(xué)校托幼機(jī)構(gòu)疫情防控技術(shù)方案(更新版)和省委統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)
一、總體要求
落實(shí)_、_關(guān)于抓緊抓實(shí)抓細(xì)疫情常態(tài)化防控的要求和省委、省政府以及教育廳工作要求，切實(shí)提高政治站位，清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前的疫情防控形勢(shì)，堅(jiān)決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，弘揚(yáng)偉大抗疫精神，切實(shí)扛起疫情防控的重大政治責(zé)任，慎終如始抓實(shí)抓細(xì)學(xué)校常態(tài)化疫情防控措施，以實(shí)際行動(dòng)確保師生員工生命安全和身體健康，確保秋季學(xué)期教育教學(xué)平穩(wěn)有序。
二、基本原則
1、堅(jiān)持嚴(yán)防嚴(yán)控，落實(shí)落細(xì)防控措施。嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)工作規(guī)定和要求，統(tǒng)籌推進(jìn)常態(tài)化疫情防控和教育教學(xué)工作，科學(xué)精準(zhǔn)落實(shí)防控閉環(huán)措施，切實(shí)維護(hù)好師生員工的身體健康和生命安全。
2、堅(jiān)持聚焦主責(zé)，統(tǒng)籌力量形成合力。學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶領(lǐng)各工作專班統(tǒng)籌各方面力量，并按照分工對(duì)口督導(dǎo)分管部門(mén)和聯(lián)系學(xué)院，完善工作方案，健全工作機(jī)制，推進(jìn)防控措施。各單位認(rèn)真履行疫情防控主體責(zé)任，嚴(yán)格黨政負(fù)責(zé)人“第一責(zé)任人”責(zé)任以及領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員“一崗雙責(zé)”，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土有方。全校教職工全員參與、全員行動(dòng)、全員防控，切實(shí)履行好個(gè)人疫情防控責(zé)任。
3、科學(xué)精準(zhǔn)，突出重點(diǎn)。根據(jù)疫情防控形勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)變化，堅(jiān)持突出重點(diǎn)、精準(zhǔn)施策、科學(xué)防治，進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)場(chǎng)所的管控，著力抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)措施，把各項(xiàng)防控要求精準(zhǔn)到崗、精準(zhǔn)到人、精準(zhǔn)到事，進(jìn)一步提高疫情防控的科學(xué)性、精準(zhǔn)性和有效性。
4、堅(jiān)持屬地管理，聯(lián)防聯(lián)控協(xié)同作戰(zhàn)。落實(shí)屬地管理工作要求，加強(qiáng)與__市新冠肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)以及衛(wèi)健疾控、市場(chǎng)監(jiān)管、教育、公安、交通等部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，通力合作，聯(lián)防聯(lián)控，統(tǒng)籌做好開(kāi)學(xué)核驗(yàn)、防疫指導(dǎo)、應(yīng)急處置、交通保障、秩序維護(hù)等工作，切實(shí)為學(xué)校順利開(kāi)學(xué)提供充分保障。
三、重點(diǎn)任務(wù)
1、加強(qiáng)疫情防控學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)。各二級(jí)學(xué)院加強(qiáng)疫情防控學(xué)生工作隊(duì)伍，健全“?！骸唷帷狈揽伢w系，并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)、管理。充分發(fā)揮學(xué)生干部和學(xué)生黨員作用，開(kāi)展知識(shí)宣傳、信息收集與報(bào)送、學(xué)生管理和服務(wù)等工作。輔導(dǎo)員、學(xué)生干部務(wù)必保持24小時(shí)通信暢通，疫情防控不留死角，確保掌握每個(gè)同學(xué)動(dòng)態(tài)，確保學(xué)校相關(guān)要求及時(shí)通知到每位同學(xué)。(牽頭單位：學(xué)生管理組，責(zé)任單位：學(xué)生工作處、研究生處、校團(tuán)委、各二級(jí)學(xué)院)
2、加強(qiáng)校園相對(duì)封閉管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校《關(guān)于進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化校園管理方式的通知》規(guī)定，嚴(yán)把校門(mén)關(guān)。學(xué)生因?qū)嵙?xí)、求職、探親、就醫(yī)等原因確需進(jìn)出校門(mén)且在__市內(nèi)活動(dòng)的，可憑“校園卡(學(xué)生證)+測(cè)溫”模式進(jìn)出校園，當(dāng)日晚10：00前必須返回校園。教職員工進(jìn)出校門(mén)實(shí)行“校園卡(工作證)+測(cè)溫”模式，所有教職員工要自覺(jué)服從校園安保人員的管理;教職員工家屬、校內(nèi)家屬區(qū)居住人員、校內(nèi)務(wù)工人員持安全保衛(wèi)處簽發(fā)的出入證進(jìn)出校園。外來(lái)人員確因工作需要進(jìn)入校園的，應(yīng)履行審批手續(xù)，實(shí)行“身份登記+健康碼+測(cè)溫”模式;校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)入校。(牽頭單位：安全保衛(wèi)組，責(zé)任單位：校醫(yī)院、人力資源處、學(xué)生工作處、研究生處、后勤服務(wù)中心、各二級(jí)學(xué)院)
學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)方案篇五
1、能用語(yǔ)言大膽地與爺爺奶奶交往。
2、通過(guò)表演、贈(zèng)送禮物、親密接近、分享食品等，激發(fā)對(duì)爺爺奶奶愛(ài)的情感。
3、懂得尊敬、關(guān)愛(ài)周?chē)睦先耍瑫?huì)幫他們做力所能及的事。
1、 乘車(chē)前往。
2、 禮貌與門(mén)衛(wèi)及所見(jiàn)的人招呼。
3、 向爺爺奶奶說(shuō)祝賀話，贈(zèng)送禮物，與爺爺奶奶坐在一起。
4、 表演節(jié)目：幼兒與爺爺奶奶節(jié)目互相穿插。（中1班：xxxx；中2班：歌表演：給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿、兒歌：分果果；中3班：xxxx ）
5、 親密接近：給爺爺奶奶剝桔子、香蕉、糖果與他們一起吃；給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿。
6、 把其他幼兒的禮物請(qǐng)敬老院的阿姨轉(zhuǎn)送給其他的爺爺奶奶。
7、 向爺爺奶奶告別。
8、 乘車(chē)回園。
1、把活動(dòng)的錄像、照片給其他幼兒看。知道要關(guān)心周?chē)睦先恕?/p>
2、回家為爺爺奶奶送一件自己做的禮物，說(shuō)一句祝賀的話，做一件好事，表演一個(gè)節(jié)目。
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