小學開展實踐活動方案 小學親子活動方案親子活動方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-05 02:04:19
小學開展實踐活動方案 小學親子活動方案親子活動方案
時間:2023-09-05 02:04:19     小編:雁落霞

方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。

小學開展實踐活動方案 小學親子活動方案親子活動方案篇一

一、活動目的

學校是孩子學習成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習慣,促進孩子全面健康地成長。

二、活動口號

1、發(fā)憤識遍天下字,立志讀盡人間書。

2、讓學習成為習慣,讓讀書成為樂趣。

3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。

三、活動準備

a、校園

1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓全校學生明白讀書的益處。

2、學校圖書保證做到全天開放,每班設有圖書角,圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書,為學生借閱圖書提供方便。

3、各班級學習園地中開辟“書香園”,介紹有關名人讀書的故事,推廣優(yōu)秀書目,交流學生和家長的讀書心得,讓孩子好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的熏陶。

b、家庭

1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境,做好四個一:一個不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,一個小書架,一個臺燈。

2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

四、活動過程

第一階段:宣傳動員

1、向家長宣傳:家長學校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,并簡要說明此項活動的目的。(各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書)

2、家長學校召開家校聯(lián)誼活動,講明家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀的重大意義,號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書,在學校和家庭中形成讀書熱潮。

第二階段:方法探討

1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀,三年級學習了《想別人沒想到的》后,可指導家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事,提醒家長督促孩子開展閱讀活動,保證閱讀效果。

2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表,要求家長于每周或隔周填寫一次,如實反映孩子在家的閱讀情況。

3、根據(jù)反饋表,評選每月讀書之星,并向各位家長通報,讓家長充分重視,并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進孩子的閱讀興趣。

4、在家長會中,讓家長和學員共同探討親子共讀的方法,發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進行心得交流,讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。

第三階段:成果匯報

1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。

2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。

3、開展“小書房評比”活動,數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,比一比誰讀過的`書多,評比之最,向家長們告知。

4、評出一批書香家庭。

一、活動形式:

親子競賽活動

二、活動目的:

1、通過親子活動,增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系配合、師生關系,有助孩子身心健康成長。

2、通過參與競賽游戲,增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合,增進彼此感情。

三、活動時間:

20xx年5月31日(星期一)下午4:00-6:30

活動地點:高家基小學校園山頂操場

四、活動準備:

1、活動方案,有關表格。

2、競賽游戲活動有關準備。

小學開展實踐活動方案 小學親子活動方案親子活動方案篇二

1、以迎接4月23日第21個世界讀書日為契機,繼續(xù)營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學生讀書的興趣,培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。

3、通過活動,鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。

【活動準備】

2、積累一些讀書的名言。

3、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

【活動時間】4月22日——星期一第一節(jié)班會課

【活動過程】

一、老師宣布主題班會開始

高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯?!睆臅形覀冞€交到許多好朋友,體驗到無窮的樂趣呢!通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提讀書讓我們和偉人交談,如文學巨匠魯迅、茅盾,地質(zhì)學家李四光,數(shù)學家華羅庚、陳景潤,大發(fā)明家愛迪生......讀書讓我們我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游,讓書香伴隨我們的成長!

三二七色花班“讀書成就中國夢”主題班會現(xiàn)在開始

二、宣讀活動倡議書:

這一天,請走進伴你終生讀書的學校——圖書館;

這一天,請走進書店,買一本有關感恩的書,開始閱讀;

這一天,請大家互贈一本最喜愛的書,傳遞美好的感受和新的啟迪;

從這一天開始,請確立一種信仰:“閱讀是教育的靈魂”,“會閱讀的孩子更成功”。

三、讀書節(jié)來自美麗的傳說

現(xiàn)代意義上的第一個“讀書節(jié)”,最早可追溯到1926年西班牙國王首次設立的“西班牙自由節(jié)”。

4月13日是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主,并獲得了公主回贈的禮物——一本書,象征著知識與力量。每到這一天,加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書,男人們則會回贈一枝玫瑰花。由此相沿成習。1995年11月15日,聯(lián)合國教科文組織作出決議,將每年的4月23日定為“世界讀書日”這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標志--一本打開的書,中間是一顆心。巧合的是,4月23日也是英國著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學大師的辭世紀念日。它受到廣泛的歡迎和響應,1996年開始,美國將每年四月定為“全國詩月”;英國政府接受了“世界圖書日”的倡議,在每年3月6日舉行讀書節(jié)活動。

“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。

四、 名人讀書的故事

請欣賞讀書的故事:視頻《鑿壁偷光》、《恰同學少年》

袁枚“吃書”:清代詩人袁枚說:“讀書如吃飯,善吃者長精神,不善吃者生癡瘤。”袁枚自然是善吃者?!吧瞥浴本褪蔷捉赖梅?,品味有方,取其精華,去其糟粕。

李時珍“啃書”:李時珍從小就跟隨父親學醫(yī),22歲當醫(yī)生,博采經(jīng)方、單方、驗方,外治內(nèi)服,療效顯著。他發(fā)現(xiàn)《本草》錯誤很多,品種不全,決心重修。經(jīng)27年辛勤勞動?!翱袝睙o數(shù),遍訪名山大川,搜集藥物1289種,插圖1160幅,處方11096個,于1578年完成《本草綱目》。

五、 同學們讀書的故事:

師:名人這么愛讀書,我們?nèi)呱ò嗟耐瑢W喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。

六、中外學生讀書量差距:

猶太人平均每年每人讀書64 本;

前蘇聯(lián)平均每年每人讀書55本;

美國人平均每人每年看書21本;

日本人平均每人每年看書17本;

而我國平均每人每年不到3本。

七、 班主任講話

同學們,今天的主題班會開得很成功,借著這次班會,我向大家提議:讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人,養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!

九、 宣布主題班會結束

小學開展實踐活動方案 小學親子活動方案親子活動方案篇三

為切實落實好縣小學科學實驗室管理和實驗教學培訓會議要求,認真做好迎接省和國家對我校義務教育均衡發(fā)展的評估驗收工作,特制訂小學科學實驗室全面整改方案。

一、提高認識,進一步明確做好小學科學試驗管理工作的重要性。

積極做好小學科學實驗室管理和實驗教學工作,有利于培養(yǎng)學生的動手能力,創(chuàng)新能力、操作能力,提高學生學習科學的興趣、樹立從小熱愛科學自信心。從今年起,小學實驗室管理與應用和中學實驗室管理與應用均被納入教育信息化示范學校評估。

二、加強管理,明確目標任務,確保小學科學實驗室管理和應用制度化、常規(guī)化。

為確保小學科學實驗室管理和應用工作正常有序,學校成立了領導組,加強對實驗室管理應用指導,確保實驗教學正常開展,做到實驗室整潔,實驗用品擺放科學合理,實驗記錄詳實,檔案資料健全。

(1)實驗室中實驗儀器基本齊全,存放基本符合要求,儀器柜的柜卡也基本符合要求。

一、儀器、實驗室的牌子要掛“物理科學儀器室”、“物理科學實驗室”(總務處)。

二、酒精燈要有酒精、燈芯并有燃燒過的痕跡(任課教師要按要求做實驗)。

三、顯微鏡擺放要全封閉,不能停灰塵(管理員、任課教師)。

四、櫥柜外擺放的儀器要用塑料袋包裝好(管理員、任課教師)。

五、鐵架臺擺放要豎放,不能堆放(管理員、任課教師)。

六、月相變化模型、溫度計、濕度計等要掛在實驗室的墻上,便于學 生觀察(管理員)。

七、身高體重計要放在便于學生使用的地方(管理員)。 八、藥品櫥柜要上兩把鎖(總務處、管理員)。

九、賬冊、各類表格要全(教務處、管理員、任課教師)。

十、四個管理制度要全(總務處)。

十一、學校工作計劃、教務工作安排要有其內(nèi)容(辦公室、教務處)。

十二、盡快建立科學教研組(教務處)。

十三、制作一個學生作品展示柜(總務處)。

其中

(1)實驗室內(nèi)整理:把與實驗室無關的內(nèi)容、器物搬離實驗室,實驗室講臺上的標語牌要換,內(nèi)部裝飾要做調(diào)整,凳子要編號,每張桌子配抹布。

(2)(2)添置酒精燈芯和酒精,添置學生作品展柜。建立小學生氣象站。(總務處負責)

(3)組建科學教研組,明確小學科學實驗要求,做好 實驗室內(nèi)務整理分工。

(4)實驗課內(nèi)容要進入學校工作計劃和學校教學工作計劃。(辦公室、教務處負責)

改措施】

馬安小學實驗室危險化學品管理

自查報告及整改措施

1、學校實驗實習實訓人員沒有開展相應的培訓,操作存在不規(guī)范。 2、沒有建立有毒有害實驗用品的購買、領用、登記制度以及實驗用廢棄?;诽幹脗浒钢贫?。

3、實驗設施設備、重點部位沒有自動監(jiān)控設施,沒有泄漏檢測報警裝置,更不存在是否安全運行一說。

應該對實驗室的管理制定合理的制度,嚴格要求實驗室、實驗儀器 使用規(guī)范,制訂《科學實驗室儀器管理制度》、《科學實驗室安全制度》、《科學實驗室管理制度》、《危險品安全管理制度》、《科學實驗室儀器借還賠償制度》,建立《有毒有害實驗用品的購買、領用、登記制度》以及《實驗用廢棄?;诽幹脗浒钢贫取返戎贫?,明確要求、責任,杜絕了責任事故發(fā)生。

3、學校制定有關危險化學品申購計劃 根據(jù)危險化學品使用消耗情況,制定購置計劃,及時上報校長室批準,進行采購。

4、對危險化學品及時驗收、存放 要求必須兩人以上驗收、核對、入庫,并及時登記到賬冊,保管好賬冊、領用記錄冊等。實驗室管理員對危險品的領、用、剩、廢、耗的數(shù)量詳細記錄,嚴格流向登記制度。有專柜存放危險化學品,標簽明確、清晰。

5、安裝自動監(jiān)控、泄漏檢測報警裝置以及防火防暴裝置。

學?,F(xiàn)有危險化學品儲藏情況

硫酸2瓶2*500ml

全部放置在專門的儀器柜中,無遺失、損壞。

實施方案】

塔鄉(xiāng)中心小學實驗室危險化學品專項整治

一、整治時間和目的(一)整治時間 .2015年8月22日至9月30日在全鄉(xiāng) 小學、幼兒園集中開展危險化學品和易燃易爆物品安全生產(chǎn)專項整治行動。

(二)整治目標

以“零泄露、零火災、零死亡、零事故”為目標,對學校實驗室危險化學品、易燃易爆物品和學校食堂天然氣、液化氣罐進行一次全面的安全排查,切實強化主體責任,排查治理各類安全隱患、堵塞漏洞,落實事故防范措施,切實防止化學危險品因管理不善導致人身傷害和環(huán)境污染。

二、組織領導

組長:塔依爾 克然木

副組長:吳白楊

成 員:艾合買提玉山

古麗皮艷木 納優(yōu)普

馬依努爾 熱西提

吾斯曼 斯依提

熱孜萬古麗 依明

吐爾洪 薩比爾

三、整治范圍和重點

(一)整治范圍

對全鄉(xiāng)學校實驗室、學校食堂燃氣設備、學校周邊倉儲物流企業(yè)進行一次全面排查。

(二)整治重點 1.學校實驗室

(1)明確實驗室危險化學品管理責任。按照“誰主管、誰負責”和“誰使用、誰負責”的原則,認真落實“黨政同責、一崗雙責”,從而形成對危險化學品安全監(jiān)管工作合力。切實做到“四無一?!?,即無被盜、無事故、無丟失、無違章、保安全。(2)進一步加強實驗室危險化學品隱患排查。各學校要全面掌握危險化學品的使用、管理、種類、數(shù)量等具體情況,做到底數(shù)清、情況明。著重排查易燃、易爆、劇毒等危險化學品的存放、使用、擺放是否規(guī)范;管理是否嚴格;領用、回收臺賬是否健全;危險化學品監(jiān)管負責人是否落實;實驗室消防設施是否配齊;實驗室是否建立了應急預案;實驗室專兼職人員是否經(jīng)過培訓。對于檢查出來的隱患要列出清單,建立臺賬,制定整改方案,落實整改措施、責任、資金、時限和預案。

(3)加大實驗室廢棄危險化學品處臵力度。對于處臵的危險化學品要列出庫清單,分類建檔,同時上報教育局安全辦,由安全辦協(xié)同公安環(huán)保部門按照相關要求處臵,禁止擅自處理廢棄危險化學品。

(1)完善學校食堂燃氣管理制度,加強對學校食堂液化氣罐、燃氣管

道泄露排查制度。各學校、幼兒園建立完善學校食堂燃氣管道管理制度。

(2)加強對學校食堂液化氣罐存、放管理。按照有關規(guī)定液化氣罐距離灶臺不低于1米,空罐、備用罐須遠離食品加工間擺放,嚴格執(zhí)行關火關氣程序。

(3)加強對學校食堂電線線路和電器的檢查維護。及時更換老化線路,整改亂搭亂接電線和大功率超負荷用電現(xiàn)象。

3.學校周邊環(huán)境排查。及時對學校周邊的倉儲物流、餐飲飯店進行危險化學品、易燃易爆物品巡查登記,發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

塔鄉(xiāng)中心小學

2015年8月25日

塔鄉(xiāng)中心小學實驗室危險化學品專項整治

工作實施方案

塔鄉(xiāng)中心小學

情況總結

1、檢查的范圍:所有學校的實驗室,校園周邊200米內(nèi)。

2、小學主要是檢查校園周邊易燃易爆物,六所小學主要是檢查理化生實驗室,特別是化學實驗室的危險化學藥品。

二、存在的問題從檢查情況看,但幾年的使用記錄 不 祥,特 別 是 用 于 實驗 的 各 種酸、堿。在 化 學 危險藥品的使用和保 管上的監(jiān)管程序還有待加強,存在一定的漏洞隱患。通過本次專項檢查,能形成使用和保管的有效監(jiān)控,確保?;返陌踩褂煤蛶熒娜松戆踩?/p>

小學開展實踐活動方案 小學親子活動方案親子活動方案篇四

為了全面提高我校教育教學水平,整體提升教師隊伍的素質(zhì),積極推進素質(zhì)教育,深入開展教研活動,提高我校教師的教研能力,特舉辦我校公開課活動。

一、指導思想

公開課是教師展示教學水平,交流教學經(jīng)驗的平臺。通過公開課比賽,以賽導教,以教促學,學用結合,形成比、學、趕、幫、超的良好教風,提高教學設計水平和課堂教學質(zhì)量,促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學水平的提高。

二、活動主題:“提高課堂教學實效,促進教師專業(yè)成長”

三、參賽對象:由各教研組根據(jù)本組教師執(zhí)教能力推薦選拔

四、組織領導

組長:周建

副組長:王明運

成員: 唐翠麗、楊富榮

五、活動時間:2017年12月9日——2017年12月19日

六:活動要求:

1. 各教研組組長、本組教師要高度重視,集體備課,賽出最好的水平、起到示范作用。

2.參賽教師要認真鉆研教材和本班學情,滲透生本理念,以發(fā)展學生的能力為突破口,上出真正的優(yōu)質(zhì)課,嚴禁弄虛作假。

3.各教研組認真組織本組教師聽課,功課自行調(diào)換,歡迎教師跨學科聽課,相互學習,相互促進。

4. 各教研組組長將本組公開課評價表份數(shù)準備好,提前上交教務處。

5. 評委及聽課教師勿必提前5分鐘到達上課現(xiàn)場。

6. 上課的先后順序由參賽教師抽簽產(chǎn)生。

七、上課地點:電教室

八、評比標準:

1、評委:由學校領導小組個別成員、教研組長、教師代表組成。

2、評委根據(jù)公開課評價表的細則當場打分,當天的.評價表由教務處統(tǒng)一收集,比賽結束由教務處組織人員統(tǒng)一計分。

3、評分方式:以去掉最高分和最低分,求所得結果的平均分為參賽者的最后得分。

九、設置獎項:

一等獎:1名 二等獎:2名

一、活動目的:

為了全面貫徹落實我校工作計劃,提高教育教學質(zhì)量,深入研究在新形勢下學科領域內(nèi)如何優(yōu)化課堂教學,大面積提高教學質(zhì)量,提高我校教師的教育理論水平、知識水平、教育教學水平,決定在全校開展語、數(shù)、英等學科的公開課活動,為老師們提供一個互相交流、展示的平臺。

二、活動時間

本次講課活動以一個學年度為活動周期,上學期二、三、六年級全體教師參與講課活動,下學期一、四、五年級全體教師參與講課活動。

三. 活動對象

年齡滿50周歲及以下的所有教師。

四.講課要求

1.參與講課教師必須講新授課,同年級組教師可商議講同課異構,也可自選課題。

2.講課教師必須用普通話授課,學生用普通話回答問題,授課過程中應及時糾正學生寫字姿勢及坐姿。

3.板書應精心設計,規(guī)范書寫,力求美觀,簡潔,重點突出。

4.利用好多媒體,做好課件,有效為教學服務。

5.學生評價應多正面引導,以肯定,鼓勵,激勵,表揚為導向。

6.講課教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,認真準備,深入鉆研教材,力求高水平授課,應體現(xiàn)新課改的授課思想。

7、講課教師不得以任何理由拒絕聽課。

三、聽課、評課要求

1.本次活動分學科,分高低段進行,要求同學科同學段的教師必須聽課,并做好聽課記錄,提倡其他年輕教師積極聽課。

2.每天講課結束后,以備課組為單位由備課組長組織進行評課,在當天及時評課,讓講課教師及時得到反饋,明確教學中的優(yōu)點與存在的問題;讓聽課教師找差距,及時改進教學,各學科分管主任將會督促評課的開展。

3、根據(jù)學校安排聽課老師提前到聽課教室,不得遲到或早退,不得做任何與當時教學內(nèi)容無關的事情。

4、分管主任負責點名,并把點名情況計入期末績效考核中。

四、講課地點:

講課地點為統(tǒng)一在二號樓三樓多媒體教室。

五、上報課題時間:

1.各學科教師上報講課課題時間9月15日——9月17日下午放學前。

2.講課安排按從高段到低段的順序,各年級各學科備課組長務必督促講課教師按時上報講課課題,然后由備課組長上報分管主任,語文陳洪起老師,數(shù)學楊桂紅老師,英語石愛玲老師,綜合紀素青老師。

3.講課時間從9月22日開始,語、數(shù)、英、綜合學科交叉進行。

六年級講課時間9月22日—26日 28日—30日

三年級講課時間10月8日—10日 13日—17日

六、具體講課安排表

夏津縣第二實驗小學教科室

2017年9月14日

小學開展實踐活動方案 小學親子活動方案親子活動方案篇五

為了認真落實黨的教導方針,國家教導部、市、區(qū)教導局下發(fā)的關于“切實保證中小學生每天一小時校園體育活動”的精力,貫徹我?!敖】档谝弧?、“以人為本”的領導思想,進一步加強學校體育工作,以全面推動素質(zhì)教導,切實加強學生體質(zhì),造就學生自覺錘煉身材的好習慣,增進學校體育課程的改革和發(fā)展,特制定本活動方案,以落實保證學生每天一小時體育活動的順利進行。

二、活動目標

優(yōu)化體育活動的時間、空間、情勢、內(nèi)容和結構,使學生樂于參加,主動控制健身的方法并自覺養(yǎng)成參加體育錘煉的好習慣,加強學生體質(zhì),讓學生健康快活成長,造就學生英勇、堅強、進取的精力。

各年級目標

一、二年級學生學會隊列、隊形及各種姿勢走、跑的基礎動作和方法,形成正確的身形姿勢,學會一些簡略的游戲。

三、四、五年級學生學會跑、跳、擲等基礎動作和方法,控制健身的方法,并養(yǎng)成自覺參加體育錘煉的好習慣。

三、健全組織、加強管理

成立“每天一小時校園體育活動”工作領導小組。

組長:高菊華(校長)

副組長:杜金林(工會主席、分管體育) 富秀華

成員:孫美紅 王芹 李忠英 張青 高音 張恩慧

加強組織管理。責任到人,校長是保證學生每天一小時體育活動的第一責任人,負責活動落實的統(tǒng)一領導、和諧、保障。學校各部門及寬大教師要關心和支撐這項工作。學生活動時間,每班有班主任進行組織管理,每個年級有一名體育領導老師和一名行政人員巡視督促。凡直接參加組織學生每天一小時體育活動的體育教師、班主任及任課教師,均應計入工作量。

行政領導認真檢查考核,教導處合理安排活動時間,教導處、德育室負責對班級、教師的督促評比,體育教師對各年級活動的領導耐心、過細,衛(wèi)生室對學生的眼保健操進行領導、檢查。保證學生人人參與,活動安全有實效。同時將活動的管理納入學校教師的考核,與績效工資掛鉤。

未經(jīng)學?!奥鋵崒W生每天一小時體育活動領導小組”的批準,任何人不得隨便挪用、擠占、調(diào)換學校安排的體育活動時間。

四、活動原則

1、全部性原則:師生全員參與,充分施展師生的積極性和創(chuàng)造性,達到全部健身的目標。

2、科學性原則:一切從學生的實際出發(fā),采用集體活動與自主小型游戲相聯(lián)合的情勢,合理安排體育活動的時間和內(nèi)容。

3、實效性原則:活動要根據(jù)學校的特點和學校的實際情況,因地制宜,組織開展寓練于樂、寓學于樂小型多樣、生動生動,學生愛好的活動,使學生在錘煉身材的同時,又愉悅了身心。

4、安全性原則:錘煉要遵守學生的身心特點和教導規(guī)律,在組織活動中加強安全教導和安全戒備,避免傷害事故的產(chǎn)生。

五、活動具體安排與實行:

(一)集體活動時間安排:

早上 8:15——8:30 學生廣播操(15分鐘)

9:54——9:59 眼保健操 (5分鐘)

中午 12:20——12:45 午間陽光體育活動(25分鐘)

下午 14:49——14:59 課間操、眼保健操(10分鐘)

闡明:累計學生在校集體體育活動時間是55分鐘,再加上平均每天一節(jié)體育課或體活課(35分鐘),確保了學生在?;顒訒r間,加強學生體質(zhì),讓學生快活成長。

小學開展實踐活動方案 小學親子活動方案親子活動方案篇六

一、指導思想:

1、加強硬件建設,積極向上級領導爭取實驗教學儀器,不斷加強學校實驗教學儀器的配備,爭取達到新配備標準。

2、健全管理制度,加強管理措施,加大獎懲力度,各項規(guī)章制度落到實處,有效促進實驗教師的工作積極性。

3、通過各項實驗教學活動的開展,發(fā)展一批優(yōu)秀的實驗教師,對他們進行再培訓,使之成為此項工作的帶頭人,優(yōu)化實驗教師隊伍建設。

(1)、實驗員必須擬定教學計劃,各年級教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。

(2)、在進行實驗教學前,必須準備好實驗所需要的儀器和材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設計實驗步驟和實驗過程、方法,以保證實驗的科學性,安全性。

(3)、在引導學生進行分組實驗時,應要求學生準備好相關的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察、討論,得出相應的結論,完成實驗教學。

(4)、指導學生進行分組實驗后,應指導學生完成實驗報告單,并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應管理好實驗室的器材及日常工作。

(2)、作好相關實驗器材的申報,采購,申購等工作;

(3)、每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,儀器室的用電,設備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

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