無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
自律好少年自薦信篇一
以科學發(fā)展觀為指導，以《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》為根本，以社會公德、家庭美德和個人品德建設為重點，結合講文明、樹新風活動，深入挖掘、培養(yǎng)、宣傳學生身邊的道德典型，在全校形成學習美德少年、爭做美德少年的熱潮，發(fā)動學生推薦、評選、學習身邊的美德少年，樹立社會主義核心價值觀，倡導熱愛校園、助人為樂、誠實守信、孝敬長輩、文明守紀等新風。
20xx年5月15日至20xx年6月1日
一至六年級學生。
（一）評選內容和數(shù)量
評選內容要緊緊圍繞以下三個方面進行：
在家庭是好孩子：孝敬父母、尊敬長輩、學會自理、常做家務、勤儉節(jié)約、生活樸素。
在學校是好學生：學習勤奮、創(chuàng)新發(fā)明、樂觀向上、尊敬師長、團結同學、關心集體、愛護公物。
在社會是好少年：遵章守紀、舉止文明、保護環(huán)境、誠實正義、拾金不昧、樂于助人。
各班在民主評比的基礎上推薦一名美德少年候選人，學校根據(jù)候選人先進事跡評選出學校的“美德少年”。
（二）評選標準：
1、愛護公物，愛護校園公共設施，節(jié)約水電，保護校園環(huán)境衛(wèi)生，以學校為榮，不做不說有損學校榮譽的事，以實際行動，為學校爭光添彩。
2、在社會上熱心幫助老幼病弱者，關愛殘疾人；在學校里主動幫助學習有困難的學生，助人為樂；贏得群眾、師生的廣泛認可和較高贊譽。
3、具有強烈的誠信意識，言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假；拾金不昧，真誠待人，實心做事，做到言行一致，不抄襲他人作業(yè)，考試不作弊，即使遇到困難，仍堅持信守承諾，享有高度的信譽。
4、孝敬父母，尊敬師長，對長輩有禮貌，聽從父母和老師的教誨，不頂撞父母和老師；不挑吃穿，懂得感恩；能主動幫助父母做力所能及的家務事。
5、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，上下樓梯靠右行，課間不追逐打鬧；不在學校解散地點買東西、不圍觀；不讓家長送到學校門口，提醒家長開車做到即停即走；乘車時講文明，不用擠；不攀爬護欄等。
1、班主任帶領學生在認真學習評選條件的基礎上，從符合條件的報名學生中通過班內演講、學生評議推選出學校“美德少年”候選人，上報學校。
2、學校“美德少年”候選人主要通過兩個途徑進行評選。一是社會評選，二是班級評選，社會評選和班級評選將通過微信公眾號評選，這兩項占評選結果的60%。三是學校評選，占總成績的40%。學校評選結合候選學生在班級和學校綜合表現(xiàn)，經(jīng)過學校調查了解、審閱參選事跡簡介等評定分數(shù)。公眾號投票最高者按照60分計入，其他候選人得分按照得票比例折合計分。學校評選分數(shù)通過評選小組評定平均分作為校內評定分數(shù)。評定分數(shù)不足80分的候選者不能評為學?！懊赖律倌辍狈Q號。
所有被評為學校“美德少年”的學生學校將頒發(fā)榮譽證書，同時學校張榜公示在學校櫥窗展示，張榜公示順序以得分多少排序。
（一）宣傳發(fā)動階段：5月155月17班主任帶領學生認真學習評選標準、要求，教育學生找優(yōu)點、尋差距，醞釀人員。
（二）班級初選階段：5月18日22日各班把“美德少年”候選人名單，連同候選人事跡材料、申報表交德育處。過期視為自動棄權。
（四）班級、家庭、社會評選階段：5月23日30日學校對上報的“美德少年”進行初審。然后將候選人資料發(fā)布到網(wǎng)上進行投票評選。
（五）學校審核階段：5月23日26日學校評審小組對上報的“美德少年”進行校內調查審核。同時對上報的候選人進行評定分數(shù)。
（六）綜合評定階段：5月31日學校綜合班級、家庭、社會和學校評定分數(shù)，對候選人進行評定分數(shù)，確定出學校的第二屆“美德少年”。
（七）表彰階段：5月31日。利用六一文藝匯演機會對美德少年進行頒發(fā)榮譽證書。同時采集照片信息，制作第二屆“美德少年”版面制作。同時公眾號發(fā)布評選結果。
1、各班主任要充分認識本次活動的重要意義，高度重視，充分宣傳，本著公平公正的原則民主推選，注重過程效果，一旦發(fā)現(xiàn)隨意指定，取消該班學生參評資格。確保評選出的“美德少年”可信、可親、可學，具有先進性和代表性，使學生在參與中受到教育、得到提高。
2、按要求評選，一律用黑色中性筆認真填報，按時上交學生材料，不要拖拉。
3、要做好落選學生的思想教育工作，多鼓勵，做好和學生及家長的溝通交流。
4、上交材料：電子版生活照一張、演講稿、申報表。
自律好少年自薦信篇二
全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實《_中央_關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，大力營造學校、家庭、社區(qū)密切配合的三位一體育人氛圍，充分發(fā)揮評價的教育功能和激勵功能，引導學生通過主動參與學校、家庭、社區(qū)各種形式的道德實踐活動，積極爭創(chuàng)“新三好學生”（在家庭做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民），培養(yǎng)健全的人格和良好的品行，促進自身全面健康發(fā)展。
1．“學校好學生”的評價，先由學生自評，再結合同學互評和教師評價意見，最后得出每項得分。
2．“家庭好孩子”的評價，請家長根據(jù)孩子在家實際表現(xiàn)，如實填寫，得出每項得分。
3．“社區(qū)好公民”的評價分為三部分，“愛國情感”項目由教師評價，“社會公德”由社區(qū)和家長共同評價，“社會實踐”由社區(qū)和學校共同評價。由于學生的社區(qū)服務工作還比較滯后，因此本學期“社會公德”、“社會實踐”部分暫時由家長和教師根據(jù)實際作出評價。
4.“新三好學生”的評定，由班主任、中隊委員會將三項分值合計，根據(jù)總分擇優(yōu)確定，原則上本學期每班評選新三好學生3名，好孩子、好公民各5名，如有特殊情況，可向大隊部申請。
“學校好學生”總分：50分。
遵守國旗法：
文明禮儀：
5．遇到來訪客人主動讓路、問好,不尾隨起哄。 2分
7．文明如廁，保持廁所清潔（隨手沖廁）。 2分
8．尊重他人，不做有損他人聲譽的事，不嫉妒比自己強的同學。 2分
9．在校就餐做到安靜、有序、保潔，不浪費飯菜，餐具分類放。 2分
10．放學時，跟著路隊唱著《放學歌》離校回家，不逗留校內外。 2分
認真學習：
13．主動學習，課前認真預習，課后復習，不懂就問。 2分
15．善于和同學合作，不隨意打斷他人發(fā)言。 2分
16．考試不作弊，各學科學業(yè)成績優(yōu)良。 2分
熱心服務：
愛護公物：
21．愛護校園內一草一木。 2分
身心健康：
22．能認真參加學校組織的安全法制教育，積極參加緊急安全疏散演練，安全意識強，珍愛生命。
“家庭好孩子”總分：25分
孝親敬長：
27．體諒父母長輩，經(jīng)常幫助父母做力所能及的家務勞動
自律好少年自薦信篇三
20xx年3月22日至20xx年4月12日
我校在校學生。
各年級、各班要本著公平公正、優(yōu)中選優(yōu)的原則，從以下七方面進行評選推薦，突出時代特色，突出少年個性，解放思想，緊貼新時代，更新觀念，抓住我校廣大學生展現(xiàn)出的新時代新風貌、新特質、新形象來評價和選拔“新時代好少年”。
1、勤奮學習型：刻苦學習、成績優(yōu)異，德智體美勞全面發(fā)展，各科學習成績在同齡人中遙遙領先；博覽群書，涉獵面廣，知識廣博。
2、科技發(fā)明型：熱愛科學，熱衷于科技發(fā)明、創(chuàng)新創(chuàng)造，發(fā)明成果參加國際國內大賽獲得獎勵，擁有多項發(fā)明專利并成功應用于社會實踐。
3、助人為樂型：關心幫助社會困難群體和身處危險困境的他人，長期參與社會公益及志愿服務活動并產(chǎn)生積極的社會影響。
4、孝老愛親型：愛家愛親人，主動分擔家庭責任，長期悉心照顧和孝敬親人及鄰里。
5、傳播文明型：繼承弘揚傳統(tǒng)美德、積極傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的道德規(guī)范、價值標準、精神內涵、積極參與非物質文化遺產(chǎn)的保護和傳統(tǒng)并做出優(yōu)異的成績。
6、自強自立型：勇于面對困難和挑戰(zhàn)，自強自立、樂觀自信、積極進取，并取得優(yōu)異成績。
7、專長突出型：學習之余有自己的興趣愛好，個性化專業(yè)素質突出，積極參與國內外各種重大比賽并取得優(yōu)異成績。
1、宣傳發(fā)動，班內選拔（3月22日——3月27日）
各年級、各班按照實施方案要求，各班主任負責在班內以召開主題班會的形式進行發(fā)動，將方案的要求、評選的條件在班內進行學習，認真做好發(fā)動、評選、推薦等工作。每班各類人選各推薦2名，于3月28日交回各年級。交名單時將各自的事跡材料一并交回。
2、年級匯總，年級初選（3月28日——4月5日）
各年級在各班交回的各類候選人中，組織本年級班主任及科任教師進行投票選拔，最終每個類別選定2名候選人，并上報政教處。每名候選人要制作宣傳海報和微信推送材料，規(guī)格為“100厘米*60厘米”。各年級負責做好本年級的“新時代中國好少年——我身邊的榜樣”宣傳展示欄，政教處將在合適的'地方和學校微信公眾號進行集中展示。
3、集中展示，交流學習（4月8日——12日）
各年級組織各班對候選人的宣傳海報進行參觀學習，以此次活動為契機，在學校掀起學習先進典型的浪潮，形成“崇尚先進，爭做先進”的良好風尚。學校政教處適時組織“我身邊的榜樣”事跡報告會。
4、4月15日，班主任投票確定最終人選，上報市局。
1、高度重視。各年級、各班要充分認識開展“新時代好少年”評選表彰活動的重要意義，把此活動的開展與班風、學風的建設結合起來，真正成為提升我校辦學水平提升的有效載體。
2、精心組織。各年級、各班要積極挖掘身邊的先進典型，大力宣傳典型任務的先進事跡，鼓勵、激勵和引導本年級、本班的同學學習身邊的榜樣，形成“崇尚先進、爭做先進”的良好風尚，形成正確的社會價值取向。
3、注重實效。各年級、各班要將此次活動覆蓋到每一位學生。結合各班學生的特點，形式多樣地開展宣傳活動，營造氛圍，重點關注那些做到自我教育、自我完善、自我發(fā)展的學生。
每人交回一張近期高清生活照、1張1寸免冠照片的電子版；除報送推薦表為紙質版外，所有材料均為電子版。
自律好少年自薦信篇四
為了貫徹落實市教育局《關于開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動的通知》的文件精神，為了深入推進我?！白鲆粋€有教養(yǎng)的人”的`育人理念，針對我校學生成長狀況和實際需求，特制定本活動方案。
通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的社會主義核心價值觀融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。
為確?！懊赖律倌辍痹u選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立“州溫市第二中學美德少年”評選小組。
組長
副組長
組員z、七八年級班主任
本校7—8年級全體學生。
1、總體標準：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，自覺踐行社會主義榮辱觀，遵紀守法，遵守各項規(guī)章制度，熱心公益、遵守公德、誠實守禮、自尊自強、勤儉節(jié)約。積極參加學校、社會組織的各類活動，在家中做到文明尊老盡孝心，在學校做到文明勤學送關心，在社會做到文明誠信獻愛心。
2、具體標準：
（1）孝老愛親美德少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。
（2）助人為樂美德少年：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助他人排憂解難；積極參加志愿服務活動，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務，主動參加社區(qū)文明建設、公益宣傳和文化活動。
（3）環(huán)保節(jié)約美德少年：熱愛科學，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)?；顒?，環(huán)保節(jié)能意識較強。
（4）誠實守信美德少年：尊敬師長，團結同學，知禮儀、重禮節(jié)；言行舉止文明有禮，在人際交往中，禮貌待人，重信守諾，不弄虛作假，做老實人，說老實話。
（5）文明禮儀美德少年：舉止儒雅，語言文明,尊重師長,主動問好,家庭生活、待人接物等禮儀行為方面表現(xiàn)突出。能積極主動向家長、社區(qū)宣傳普及禮儀知識。文明行為舉止在本班，本校具有表率作用。
（一）宣傳發(fā)動階段（xxxx年5月12日至18日）。上傳文件，組織班主任討論完善評選方案；召開班主任會議，宣傳布置；在5月20日召開主題晨會，正式啟動評選工作，在校園網(wǎng)上刊發(fā)消息，公布推薦“州溫市第二中學美德少年”的程序和辦法，廣泛動員七八年級各班積極參與推薦，各班要利用班會、櫥窗等形式進行廣泛宣傳。同時通過校訊通、告家長信等形式，讓每一位家長了解相關信息，取得家長支持。
（二）推薦階段（xxxx年5月19日—5月25日）
各班按照活動的評選標準，廣泛發(fā)動學生、家長推薦候選人。“美德少年”候選人的推薦采取組織推薦、社會推薦兩種方法。
1、組織推薦。一是每班以班級為單位推薦候選人，自薦或推薦他人均可，然后組織召開主題班會進行民主評議，每類評選中各推選出一名候選人（或選擇其中幾類各推薦一名）上報給學校，各班可利用本次活動評選出“班級美德少年”。二是以學校為單位，推選班級美德少年即為學校美德少年候選人。
2、社會推薦。廣大家長和社會群眾也可以直接向學?；蚋靼嗤扑]“州溫市第二中學美德少年”候選人，填寫申報表格。“美德少年”評選組委會，負責對社會推薦人選結合其所在學校意見進行綜合審核。
3、材料報送。認真撰寫候選人事跡材料（事跡要真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明、具有青少年特點和時代氣息），填報推薦表。（見附件，要求150字以內的推薦詞，500字以內的事跡簡歷）于5月23日以前報送政教處朱愛珍老師處。同時，將推薦表、事跡材料和以電子文檔發(fā)送至郵箱：電話：聯(lián)系人：朱老師。
（三）評選階段（xxxx年5月26日—6月8日）
1、確定候選人。在班級推薦和社會推薦的基礎上，由評選組委會對推薦的候選人進行嚴格把關、審核，推選出“州溫市第二中學美德少年”候選人，七八年級共40名，在校園網(wǎng)上設計專題投票系統(tǒng)。
2、網(wǎng)絡投票。學校利用信息技術課組織學生了解美德少年的先進事跡并給心目中的“美德少年”投票。學校組織在校教職工和學生家長登陸投票系統(tǒng)，按提示進行投票。
（四）公示表彰（xxxx年6月9日—6月17日）
1、學校公示。學校根據(jù)投票結果和評選小組意見，評選出共20名“州溫市第二中學美德少年”并進行公示，接受學校師生監(jiān)督。
（4）命名表彰。由校評選組委會、政教處、團委召開“州溫市第二中學美德少年”評選表彰會，對獲得稱號的20名學生進行頒獎表彰。設計專題櫥窗宣傳先進事跡。
1、抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進我校未成年人思想道德建設，深化“做一個有教養(yǎng)的人”主題實踐活動的重要抓手，認真布置，精心落實。利用班會廣泛發(fā)動學生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成我校學生提升道德品質，爭做美德少年的過程，成為我校學生自覺參與、自我教育的過程。
2、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實市教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班高度重視，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。
3、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。
自律好少年自薦信篇五
強國有我
通過開展適合青少年成長特點的主題教育讀書活動，引導青少年樹立遠大理想，不斷增強對黨、對祖國、對人民、對社會主義的熱愛之情，充分認識肩負實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、建設社會主義現(xiàn)代化強國的歷史重任，牢固樹立當好社會主義建設者和接班人的使命意識，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人，把成長奮斗融入黨和人民事業(yè)，努力成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量。
xxxx年xx月至xxxx年xx月
主辦單位：xx部關心下一代工作委員會
協(xié)辦單位：各省級教育系統(tǒng)關工委
獨家媒體支持單位：xxx國際網(wǎng)絡有限公司（簡稱“xx網(wǎng)”）
各地各校圍繞活動主題，充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，組織動員廣大“五老”深入到青少年學生中，引導他們廣泛閱讀黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等主題出版物，崇敬先烈，致敬英雄，重溫奮斗歷程，感受國運昌盛，增強民族自尊心、自信心和自豪感，并以征文、朗誦、演講的形式談感想體會，交流思想，分享收獲。參與活動的。青少年學生按要求撰寫或錄制征文、朗誦、演講作品，并上傳至xx網(wǎng)專屬平臺“xx影音”進行展播。平臺簡介、上傳作品要求及流程見附件。
（一）各省級教育系統(tǒng)關工委根據(jù)本地疫情防控總體安排，經(jīng)省級教育行政部門備案，結合實際制定本地活動具體實施方案，做好組織部署和督促落實。各市（地）、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）等教育系統(tǒng)關工委根據(jù)部署安排，做好本區(qū)域內中小學的組織指導工作。各中小學關工委圍繞主題組織學生完成作品撰寫、拍攝和上傳工作。同時，以省級為單位于xxxx年xx月xx日前填報《“新時代好少年·強國有我”線下活動開展情況統(tǒng)計表》（附件1）并發(fā)送至xx部xx工委秘書處電子郵箱。
（二）xx網(wǎng)于xxxx年xx月xx日至xx月xx日完成展示平臺更新，并指導各省級教育系統(tǒng)關工委熟悉運用展示平臺流程。xxxx年xx月至xx月，在xx網(wǎng)“xx影音”平臺設置專區(qū)展示上傳的征文、朗誦、演講作品，并向作者頒發(fā)證書（證書由xx網(wǎng)出具），xx月中下旬，協(xié)助各省拍攝線下活動總結視頻并設置專區(qū)展示?；顒诱故酒脚_、作品要求及流程見附件2。
（三）xx部xx工委適時聯(lián)合xx網(wǎng)組織專家學者舉辦線上解讀活動，推動xx網(wǎng)對作品進行展示推介，并對活動組織工作優(yōu)秀的各級教育系統(tǒng)關工委和廣大“五老”進行專題報道，向社會大眾做好廣泛宣傳。
七、活動要求
（一）堅持公益屬性，突出組織特色。要堅守活動全過程全環(huán)節(jié)的公益性，不向學生、家長、學校收取任何費用，不增加教育行政部門負擔，充分體現(xiàn)關心下一代工作的公益屬性。
（二）準確把握定位，加強業(yè)務指導。要充分認識活動對助力中小學校立德樹人工作的獨特作用，在同級黨組（黨委）領導下，把活動作為配合學校德育工作的重要抓手，主動融入學校思想政治工作大格局，列入年度工作計劃，制定實施方案，加強對各單位各層面的業(yè)務指導，確?；顒咏】党掷m(xù)深入開展。
（三）整合各方資源，深化活動內涵。要充分挖掘本地本校“五老”優(yōu)質資源，動員他們到學校、社區(qū)中結合主題講述親身經(jīng)歷或感受，開展理想教育，引導青少年踐行“強國有我”的誓言；整合利用好本地革命紀念館、科技館、博物館、烈士紀念館等社《白話文·》會資源，組織學生參觀學習，讓青少年學做結合、知行合一，在親身體驗中思想受到洗禮，進一步深化活動內涵。
（四）豐富活動形式，用好平臺優(yōu)勢。堅持從青少年身心特點和成長需求出發(fā)，運用青少年喜聞樂見的形式和語言，持續(xù)深入開展好線下活動；借助xx網(wǎng)平臺，發(fā)揮線上平臺優(yōu)勢，豐富活動形式，不斷增強活動的吸引力和感染力，提升活動的參與性、互動性和實效性，形成線上線下相互促進、融合發(fā)展的局面。
（五）加大宣傳力度，持續(xù)擴大影響。高度重視活動各階段的宣傳，充分發(fā)揮xx網(wǎng)融媒體作用，大力宣傳活動意義、經(jīng)驗和成效，積極展示推廣優(yōu)秀案例，深入挖掘、廣泛展示活動中表現(xiàn)突出的先進典型并發(fā)揮他們的榜樣作用，持續(xù)擴大活動影響力。
聯(lián)系方式：
1、xxx部xx工委秘書處
xxxxx
2、xx網(wǎng)
xxxxx
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