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藝術(shù)團管理規(guī)劃方案篇一
第一章 總則
第一條?根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》（教高[2015]1?號）、教育部《關(guān)于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》（教高[2015]2?號）、《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高［2015?］16?號）和《?關(guān)于組織開展2015?年度自治區(qū)級教學團隊申報工作的通知》（新教高辦[2015]21?號）?等文件精神，為進一步提升學院教師素質(zhì)和教學能力，提高教育教學質(zhì)量，特制定本辦法。
第二條?高等職業(yè)院校優(yōu)秀教學團隊是以先進的職業(yè)教育理念為指導，以教學工作為主線，以學院教學名師以及行業(yè)企業(yè)的知名技術(shù)專家作為帶頭人，以學院教師以及行業(yè)企業(yè)的技術(shù)專家作為骨干教師，以專業(yè)（群）建設(shè)作為開展校企合作的工作平臺，研究、開發(fā)、設(shè)計和實施專業(yè)（群）人才培養(yǎng)方案的核心隊伍。
第三條?通過建立團隊合作機制和組織模式，有利于形成和發(fā)揮優(yōu)秀人才的團隊效應(yīng)，有效提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；有利于進一步激發(fā)骨干教師的積極性，發(fā)揮傳、幫、帶作用，促進青年教師的健康成長；有利于開發(fā)教學資源，促進教學研討和交流，提高教師的教學水平。教學團隊建設(shè)既是加強師資隊伍建設(shè)的有效途徑，也是促進教學改革的廣闊平臺和凝聚專兼職教師向心力的良好載體。
第四條?教學團隊按照院級進行構(gòu)建，重點圍繞專業(yè)、課程和實踐教學基地組織建設(shè)。
第二章建設(shè)目標、原則和內(nèi)容
第五條 建設(shè)目標
（一）“雙師”結(jié)構(gòu)的團隊組成。教學團隊的職稱、知識、素質(zhì)、能力結(jié)構(gòu)和專兼比例合理。團隊帶頭人具備先進的職業(yè)教育理念和較高的專業(yè)技術(shù)水平，能夠引領(lǐng)職業(yè)教育教學改革與建設(shè)的方向，長期致力于本團隊課程建設(shè)，堅持在教學第一線為學生授課；在本行業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域有較大的影響力，具有為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)或技術(shù)研發(fā)的經(jīng)歷；整合與利用社會資源能力強，著眼大局、善于合作、甘于奉獻。教學團隊有相應(yīng)的專業(yè)依托和支撐，專兼結(jié)合，梯次合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
（二）鮮明的團隊精神。通過創(chuàng)新合作機制，完善激勵機制，創(chuàng)造寬松而嚴謹?shù)慕虒W、技術(shù)研發(fā)與服務(wù)的環(huán)境，凝聚團隊力量，激發(fā)創(chuàng)新能力，增加協(xié)同效益。
（三）明確的發(fā)展目標。以提高高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和增強服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)能力為核心，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實習實訓基地建設(shè)等工作中，設(shè)定明確可行的教學改革目標和教學研究目標。工作有思路、有措施、有實效。
（四）顯著的建設(shè)成效。通過不斷地培育和建設(shè)，促進團隊形成良好的教學建設(shè)基礎(chǔ)，積累豐富的教學改革經(jīng)驗，取得標志性的人才培養(yǎng)和社會服務(wù)成效。能夠有效利用行業(yè)企業(yè)優(yōu)勢資源，實現(xiàn)校企共育高技能人才。能夠?qū)⑾嚓P(guān)行業(yè)企業(yè)最新技術(shù)成果引入教學領(lǐng)域，有效促進教學內(nèi)容、方法和手段的改革，推動教學質(zhì)量的提高。
第六條 建設(shè)原則
（一）校企合作共同建設(shè)的原則。通過校企雙方的人事分配和管理制度，激勵教學水平高、技術(shù)研發(fā)與服務(wù)水平高的優(yōu)秀教師進入教學團隊；同時聘用企業(yè)生產(chǎn)一線的技術(shù)專家、能工巧匠作為兼職教師進入教學團隊，充分發(fā)揮他們在高技能人才培養(yǎng)中的作用。
（二）依托教學基本建設(shè)的原則。緊密結(jié)合專業(yè)、課程和實訓基地建設(shè)組建團隊。不斷改革教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方法，圍繞特色專業(yè)、精品課程和實訓基地等質(zhì)量工程建設(shè)項目開展好教學團隊建設(shè)工作。
（三）突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)的原則。樹立具有時代特征的教育質(zhì)量觀，注重學生知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、學習能力、交流能力、團隊意識和社會適應(yīng)能力。
（四）注重師德建設(shè)的原則。團隊教師應(yīng)當具備高尚的師德風范，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，為人師表，教書育人。
（五）加強資源整合的原則。鼓勵跨專業(yè)建設(shè)優(yōu)秀教學團隊，充分利用校內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學資源，開展多種模式的教學改革實踐。
（六）?團隊水平整體提升的原則。加強教學團隊的教師培養(yǎng)和梯隊建設(shè)工作，提升教學團隊的整體教學與科研水平，發(fā)揮好?示范和帶頭作用?。
第七條 建設(shè)內(nèi)容
（一）專業(yè)建設(shè)。專業(yè)建設(shè)決定著高等職業(yè)院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量與辦學水平，專業(yè)建設(shè)應(yīng)當作為教學團隊建設(shè)的一個重要切入點，成為團隊建設(shè)與發(fā)展的重要平臺。
（二）課程建設(shè)。包括課程體系的建設(shè)及精品課程建設(shè)。通過團隊建設(shè)，促進形成一流教學內(nèi)容、一流教學方法、一流教材的示范性課程，有效發(fā)揮精品課的引導、輻射作用。
（三）實訓實習基地建設(shè)。校企合作，共同進行校內(nèi)外實訓實習基地建設(shè)，優(yōu)勢資源共享，為大力開展職業(yè)教育，有效實現(xiàn)學生職業(yè)能力的培養(yǎng)和實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)提供重要的平臺。
（四）教育教學研究。通過開展以校企合作為平臺，以工學結(jié)合為切入點的人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方案、課程體系、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學管理和質(zhì)量監(jiān)控等方面的教學研究與應(yīng)用，不斷提高教學質(zhì)量。
（五）“雙師”結(jié)構(gòu)隊伍建設(shè)。“雙師”結(jié)構(gòu)教師的培養(yǎng)是教學團隊人才隊伍建設(shè)的重要任務(wù)。要特別重視在企業(yè)一線培育由技術(shù)專家和能工巧匠組成的兼職教師隊伍；要特別重視對團隊內(nèi)青年教師的職教理論和職業(yè)能力的培養(yǎng)，通過企業(yè)實踐鍛煉、建立“老、中、青”傳、幫、帶等途徑，整體提高團隊教學水平。
（六）社會服務(wù)能力建設(shè)。依托團隊人力資源和技術(shù)優(yōu)勢，開展職業(yè)培訓、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)與服務(wù)，不斷提高團隊服務(wù)地方經(jīng)濟的能力。
第三章 申報與評選
第八條 基本條件
（一）“雙師”結(jié)構(gòu)的團隊組成。主要由學院專任教師和來自行業(yè)企業(yè)兼職教師組成，以專業(yè)（群）建設(shè)作為開展校企合作的工作平臺，開發(fā)、設(shè)計和實施專業(yè)（群）人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)和社會服務(wù)成效顯著。
（二）專兼結(jié)合的制度保障。通過校企雙方的人事分配和管理制度，保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來源、數(shù)量和質(zhì)量以及學院專任教師企業(yè)實踐的經(jīng)常化和有效性；根據(jù)專業(yè)（群）人才培養(yǎng)需要，學院專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工協(xié)作，形成公共基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程教學設(shè)計主要由專任教師完成、實踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師完成的機制。
（三）帶頭人。善于整合與利用社會資源，通過有效的團隊管理，形成強大的團隊凝聚力和創(chuàng)造力；能及時跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài)，準確把握專業(yè)（群）建設(shè)與教學改革方向，保持專業(yè)（群）建設(shè)的領(lǐng)先水平；能結(jié)合校企實際、針對專業(yè)（群）發(fā)展方向，制訂切實可行的團隊建設(shè)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)團隊的可持續(xù)發(fā)展。
（四）人才培養(yǎng)。在實施工學結(jié)合人才培養(yǎng)過程中，團隊成為校企合作的紐帶，通過學校文化與企業(yè)文化的融合、教學與生產(chǎn)勞動及社會實踐的結(jié)合，將學院教學管理延伸到企業(yè)，保障學生半年頂崗實習的效果，實現(xiàn)高技能人才的校企共育；專業(yè)（群）畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，深受用人單位歡迎，社會認可度高。
（五）社會服務(wù)。依托團隊人力資源和技術(shù)優(yōu)勢，開展職業(yè)培訓、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)等社會服務(wù)，具有良好的社會聲譽。
第九條 結(jié)構(gòu)要求?教學團隊一般由5?人以上組成。其中設(shè)置團隊帶頭人2?名，一名為學院教學專家，一名為行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家；團隊中具5?年以上企業(yè)經(jīng)歷或高級職業(yè)資格證書的副高級及以上職稱教師不少于3?名。
第十條 申報審批程序
（一）教學團隊以系（部）為單位進行申報，申報時?由申?報組?建?教學團隊?的團隊帶頭人?向?教務(wù)處?提交?書?面申?請?，?填寫《新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院教學團隊推薦表》?。
（二）?教學團隊的評審采取專家評審和公開答辯相結(jié)合的方式。教務(wù)處根據(jù)申請條件，組織專家對申報材料進行資格審查。資格審查通過后，將申報材料送不少于5?人的校內(nèi)外專家評審。校內(nèi)外專家評審之后，教務(wù)處根據(jù)評審意見，分學科類別（各專業(yè)學科、基礎(chǔ)學科）邀請不少于5?人的相關(guān)學科校內(nèi)外專家組成答辯小組接受教學團隊申請者的公開答辯。
（三）教學指導委員會委員列席教學團隊申請者公開答辯會，在聽取申請者答辯的基礎(chǔ)上，結(jié)合申報材料、校內(nèi)外專家評審意見和答辯報告情況，對教學團隊申請者進行審議，采用無記名投票和差額選舉方式產(chǎn)生候選團隊名單。候選團隊獲得參加教學指導委員會會議委員的二分之一以上票數(shù)，方可獲得正式提名；報黨委會決定，并予以公示。獲得資助的教學團隊應(yīng)與學校簽訂工作任務(wù)書。
第四章 項目管理
第十一條?學院對教學團隊實施目標管理。教學團隊建設(shè)所在系（部）負責具體監(jiān)督、管理工作。教學團隊建設(shè)周期一般為5?年。
第十二條?教學團隊建設(shè)實行項目管理，項目負責人可在團隊成員內(nèi)部自主調(diào)配教學安排。
第十三條?教務(wù)處將組織專家組對教學團隊進行中期評估檢查，對未能按既定計劃建設(shè)的團隊提出整改意見或取消經(jīng)費支持。
第十四條?建設(shè)期滿后，教學團隊需提交《教學團隊總結(jié)報告》，教務(wù)處組織專家對資助團隊的各項成果進行評估。
第十五條?學院將在院級教學團隊中擇優(yōu)推薦自治區(qū)級教學團隊。
第五章管理措施
第十六條?教學團隊帶頭人的基本職責
（一）站在專業(yè)發(fā)展建設(shè)的高度，對專業(yè)、課程建設(shè)等進行規(guī)劃、設(shè)計與組織實施；協(xié)助組織、研究本專業(yè)或課程的建設(shè)，包括特色專業(yè)、精品課申報、評估檢查等。
（二）研究和改革教學內(nèi)容，開發(fā)教學資源，開展啟發(fā)式教學、討論式教學、案例教學和現(xiàn)代教學手段等教學方法改革，促進教學研討、教學經(jīng)驗交流。
（三）發(fā)揮團隊優(yōu)勢組織開發(fā)高水平的多媒體課件，研究探索本專業(yè)教學實踐環(huán)節(jié)，提高課程教學質(zhì)量。
（四）制定本團隊青年教師（至少2?名）的培養(yǎng)計劃，在業(yè)務(wù)知識、教學水平、職業(yè)要求、個人發(fā)展上給予幫助和指導。
（五）密切跟蹤國內(nèi)外本學科及相關(guān)學科的學術(shù)動態(tài)和人才發(fā)展狀況，每年就本專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)建設(shè)、人才隊伍、學術(shù)研究、科技成果、物質(zhì)保障等方面向?qū)W院提交一份專題研究報告或綜合評估報告。
第十七條?團隊帶頭人任期
（一）每屆任期五年；
（二）在聘期內(nèi)若不能履行崗位基本職責，教學指導委員會有權(quán)提請學院中止對團隊帶頭人的繼續(xù)聘用。
第十八條?學院每年給予教學團隊2?萬元經(jīng)費資助，主要用于教學團隊的教學研究、教學改革、學術(shù)交流、建設(shè)人員科研津貼和獎勵津貼。其中，用于教學研究和學術(shù)交流經(jīng)費為總經(jīng)費的50%?。建設(shè)人員科研津貼和獎勵津貼待建設(shè)期末考核完成后發(fā)放。教學團隊津貼參照校內(nèi)科研項目資助管理辦法進行管理。
第十九條?教學團隊的建設(shè)周期為5?年，建設(shè)期間，教學團隊每年末應(yīng)提交年度進展報告。未交年度進展報告的教學團隊將暫停資助。建設(shè)周期末，教務(wù)處組織專家對教學團隊進行考核評估，重點考核評價教學團隊的標志性成果，每個教學團隊在建設(shè)周期內(nèi)要完成2?項與教學團隊研究方向相符的標志性成果。
第二十條?學院對教學團隊實行期末考核制度，并公布考核結(jié)果。對建設(shè)期末考核達到第十九條要求的，足額發(fā)放建設(shè)人員崗位津貼和獎勵津貼。成果顯著，發(fā)展?jié)摿Υ?，合作氛圍好的教學團隊繼續(xù)給予新一輪資助。每個教學團隊接受資助的時間最多不超過六年；期末考核未達到第十九條要求的，停止資助，不發(fā)放建設(shè)人員津貼，且團隊帶頭人兩年內(nèi)不得申請組建教學團隊。
第二十一條?建設(shè)期內(nèi)，教學團隊帶頭人因故不能繼續(xù)執(zhí)行建設(shè)計劃的，應(yīng)及時向教務(wù)處通報，由學院根據(jù)具體情況提出處理意見。
第六章 附則
第十六條?本實施辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行，由教務(wù)處負責解釋。
?一、實施范圍?
集團公司中層以上管理人員 ??
二、實施原則?
三、實施目標?
四、重點工作?
3、召開核心團隊建設(shè)分析會。每年12月份，召開核心團隊建設(shè)領(lǐng)導小組和工作小組會議，總結(jié)當年度核心團隊建設(shè)工作取得成效，分析核心團隊建設(shè)存在的問題，確定下年度核心團隊建設(shè)的重點和工作思路。
藝術(shù)團管理規(guī)劃方案篇二
1、學習：
大學生的主要任務(wù)是學習,大家必須充分重視，努力做到:
1、按時上課,不遲到,不早退,不逃課。
2、有事不能上課要按照有關(guān)程序請假,獲得批準方可。
3、積極配合相應(yīng)科代表的工作,認真完成作業(yè),按時上交。
4、遵守課堂紀律,尊重老師,體現(xiàn)出大學生應(yīng)有的風度。
2、衛(wèi)生：
1、宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度(周一按軍訓標準,其他必須保持整潔),實行責任到人制,宿舍長及班干部負責監(jiān)督。
2、宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責,認真對待,為同學們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。
3、切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認真對待衛(wèi)生檢查。
4、注重個人衛(wèi)生。
3、活動
因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定
1、對于班級組織的各項活動,同學們要熱心關(guān)注，積極參與,共建一個團結(jié)界奮進的班級體。
2、對于院、校組織的活動,同學們也應(yīng)認真對待,敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
3、同學們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策,使本班的活動搞得有特色,有意義。
1、評優(yōu)、評先依據(jù)《石河子大學學生手冊》進行評選。
2、推薦黨校學員采取民主與集中相結(jié)合的原則進行評選。
3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵。
4、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優(yōu)、評先及參選資格。
5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學期評優(yōu)、評先及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據(jù)實際情況進行懲罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的同學需出請假條及相關(guān)證明，經(jīng)班級輔導員或班長批準方可請假。
8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。
9、每周由副班長對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。
10、課堂會議上應(yīng)把自己的手機調(diào)成振動或關(guān)機。
1、班干部由民主選舉產(chǎn)生，并每學期總評換屆選舉。
2、班干部職責:
班長：負責班級全面工作，及班級對外事宜；召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案；做好班委會會議記錄；協(xié)調(diào)各班委之間工作；做好和團學聯(lián)的交流工作；定期檢查其他班委記錄。
副班長：協(xié)助班長做好工作，在班長不在時，代理負責全面工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤(每周上課抽查點名一次)，做好班會會議記錄。副班長須做好女生干部與男生間的交流工作和定期的衛(wèi)生檢查制度，做好班級工作總結(jié)和學年計劃。
生活委員：負責班費的保管，每學期或大型活動后向同學公布班費收支情況，為同學做好日常生活服務(wù)，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況，便于展開工作。負責衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計大賽等活動。
學習委員：營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步，掌握學術(shù)前沿信息；負責溝通師生之間的信息交流，向?qū)W術(shù)部反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練；按照學術(shù)部的要求定期開展學術(shù)交流活動。負責期末成績登記、總分、平均分計算、排名等工作；負責收取學習方面的費用。
體育委員：負責開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽；組建并管理各體育隊；尤其注意多開展女生體育活動；做好體育活動的后勤保障工作。
文藝委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活，指導參加校內(nèi)院內(nèi)文藝活動。（文藝委員每學期必須組織一次班級文藝活動），注意發(fā)現(xiàn)文藝人才。
團支書：負責團員的思想政治工作，全面負責團員教育、評議、推優(yōu)工作，鼓勵同學向黨組織靠攏；負責團日志的記錄；構(gòu)思、籌劃、舉辦每學期的團日活動；負責每月的黨章學習活動。監(jiān)管班級帳目。
宣傳委員：做好班級活動及班委宣傳的工作，并及時宣傳時事信息。負責張貼海報及向團學聯(lián)上交班級自行組織的各類活動報告書。
組織委員：負責租借教室，組織班級同學參加各種活動，班級信息處理工作，協(xié)助班長，團支書開展各項活動：配合學院組織部工作。
3、班團干部考核制度：
（1）責任心強，熱衷工作，全心全意為同學們服務(wù)；
（2）恪守職責，認真負責，按時出色的完成任務(wù)；
（3）積極準備各項活動，努力為班級爭取榮譽；
（4）團結(jié)同學，帶動同學積極參加各項班級活動；
（5）思想保持先進，積極向上，心胸寬廣；
（6）班干部之間要團結(jié)互相協(xié)作。
4、班干在工作中，要積極征求同學們的意見，維護班級的利益，有情況要及時向?qū)W校和老師反映。
5、對工作不認真負責，并造成重大失誤的，進行教育批評，嚴重者可考慮免去班干部職位。
6、班干嚴禁以權(quán)謀私，特別是在財務(wù)上，有盈私行為的，查證屬實，免去職務(wù)、取消當年評優(yōu)、評先及參選資格，并對其公開批評。
7、班委工作和班級活動以一名班委負責，其他班委積極協(xié)作展開為主。
1、學院及學校開展的各項活動
（1）體育活動：由體育委員(或各隊隊長)組織隊員參加比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委員配合召集本班同學前去助威。各隊每學期必須參加一次友誼賽。其他訓練等事宜由各隊自行制定、組織。
（2）學習活動（如學習經(jīng)驗交流會每學期至少一次）由學習委員負責組織、召集本班同學參加。
（3）社團活動等由組織委員負責召集同學參加；
（4）娛樂活動由文藝委員策劃安排；
（5）主題班會由班團委共同策劃。
（6）其他活動視具體情況由某一班委負責。
2、各項活動的準備，進行過程，結(jié)果必須存檔(由活動負責人或宣傳委員負責寫出報告書視情況而定，超過20元的經(jīng)費支出最好有發(fā)票證明)。
1、班級宣傳用品統(tǒng)一由宣傳委員管理。
2、體育器材由體育委員和生活委員統(tǒng)一保管，本班同學如要借用需到體育委員和生活委員處登記。如有遺失，則相關(guān)責任人由班委視器材使用情況處以現(xiàn)金折舊賠償。
3、其他相應(yīng)器材或用品由相應(yīng)的班委管理。
班費收支：
1、班費收取根據(jù)實際合理預(yù)算。在征得班主任同意前提下確定具體數(shù)額，由生活委員（副班長）統(tǒng)一收取、保管。
2、班費支出必須由班長和生活委員（副班長）中至少一人同意方可提出申請。100元以上（包括100元）必須向班委提出申請，并至少有三名班委同意，且班長，團支書都不反對。
3、日常采購，至少有一位同學陪同前往，并開出收據(jù)、并憑發(fā)票、收據(jù)、證明報銷。若因票據(jù)遺失或特殊情況不能出具證明且情況屬實的，需經(jīng)班長及生活委員簽字補證。
4、班級組織的大型活動(如春游、秋游等)后要向全班公布支出細則；學期結(jié)束時打印出全學期班費收支情況，交全班同學及班主任審查。
5、全班同學可以在任何時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。
6、全班同學都有權(quán)申請使用班費，只要用途符合班費使用規(guī)定，經(jīng)班委會討論可以劃撥。
7、申請及證明必須使用正式的材料紙，并認真寫好。
班費使用范圍規(guī)定：
1、打印各種班級材料。
2、各項班級活動的報名費按固定條款劃撥。
3、獎勵先進分子使用。
4、各項球賽的報名費及必要后勤支出。
5、籌辦晚會等集體活動支出。
6、其它支出，視情況而定。
班委每學期換屆一次，由民主選舉產(chǎn)生，全班同學有權(quán)參加選舉和被選舉，采取不記名方式投票，最后由班級輔導員和新班委競選班委的職務(wù)確定班委職務(wù)，并向大家分布。
1、本制度若有紕漏之處，經(jīng)班級輔導員同意，班委有權(quán)增刪。
2、本制度解釋權(quán)歸班委所有。
3、本制度若與上級單位制度沖突，以上級單位制度為準。
藝術(shù)團管理規(guī)劃方案篇三
1．打做一個團結(jié)、互助的團體
2．5s管理化
3．確保物料帳、物一致，快速發(fā)料。
4．減少呆料的存在
5．實施庫位管理
1、部門職能結(jié)構(gòu)欠佳；
2、各分倉所管轄區(qū)域規(guī)劃未能細分化。
3、物料擺放混亂，同種類形物料沒有統(tǒng)一擺在同一區(qū)域內(nèi)。
4、倉庫內(nèi)有許多物料的賬、物存在著不一致。
5、倉庫內(nèi)存放著許多沒有訂單、存放時間長、數(shù)量少、種類多的呆料。
6、有部分倉庫可以實行庫位管理，如：成品倉、包材倉、rop倉、五金原料倉、半成品倉、輔料倉是可以實行庫位管理。
1、調(diào)整現(xiàn)行的職能結(jié)構(gòu)（附圖）
2、重新對倉庫各分倉所管轄區(qū)域規(guī)劃（附圖）
3、盡可能把同一類型的物料存放在同一區(qū)域，如木件、玻璃件、陶瓷件、紙箱、彩合件等。
4、每個月對倉庫進行盤點一次，對數(shù)量有異常的物料，通財務(wù)人員過來復盤，并對異常物料原因的分析、如何解決、預(yù)防等及對異常物料數(shù)量的.及時調(diào)整。每個月倒數(shù)第二周為倉庫盤點時間，最后一周公司復盤人員復盤時間。
5、每個月底定期對呆料的處理，包括統(tǒng)計、上交處理報告、呆料的轉(zhuǎn)移等。
6、按照各倉庫的規(guī)劃圖對倉庫進行區(qū)域的劃清，并標上標識號（區(qū)號、行數(shù)、貨架號、貨架層數(shù)等等）。按照同類物件盡可能擺放在同一貨架/行數(shù)內(nèi)/區(qū)域內(nèi)的原則擺放，并及時對物件的倉位輸入erp系統(tǒng)。把細節(jié)工作做好。并按排人員每日定期檢查。
1、職能結(jié)構(gòu)圖由李朝偉負責完成。（已完成）
2、各倉庫規(guī)劃圖由李朝偉負責完成，（目前尚差壓鑄件區(qū)、抹黑件區(qū)、叻架件區(qū)、電鍍件區(qū)未完成，預(yù)計一周內(nèi)完成，其余已完成，）區(qū)域內(nèi)示意線路的標識在規(guī)劃圖等公司領(lǐng)導審核實施后一個月內(nèi)完成。由李朝偉負責。
3、物料轉(zhuǎn)移、歸類一個月內(nèi)完成，由李朝偉負責。
4、每個月最后一周上交各倉庫盤點清單，由李朝偉負責。
5、每個月最后一周上交各倉庫呆廢料處理報告及物料清單，由李朝偉負責。
6、倉庫實行庫位管理由李朝偉負責，半年內(nèi)完成。
由公司相關(guān)小組負責監(jiān)督是否按時無成。
由公司相關(guān)小組負責總結(jié)。
藝術(shù)團管理規(guī)劃方案篇四
江門供電局電力營銷管理信息系統(tǒng)項目實施經(jīng)驗
作者：劉 鑫
來源：《科技創(chuàng)新導報》2011年第34期
摘要：本文通過對江門供電局電力營銷管理信息系統(tǒng)項目建設(shè)過程的分析，總結(jié)了項目準備、建設(shè)、驗收過程中的工作經(jīng)驗，對于市供電局電力營銷管理信息系統(tǒng)項目建設(shè)起到一定的指導作用。
關(guān)鍵詞：電力營銷 管理信息 系統(tǒng)建設(shè)
1.1 原電力營銷管理信息系統(tǒng)概況
江門供電局電力營銷管理信息系統(tǒng)是覆蓋江門地區(qū)，包括三個區(qū)、四個縣（市）的近兩百萬電力客戶業(yè)務(wù)。原使用系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)分散管理的方式，數(shù)據(jù)存放在各個縣區(qū)供電局，采用基于j2ee和soa體系構(gòu)架的純b/a/s二層體系結(jié)構(gòu)。各縣區(qū)局的分散管理，不利于大部制改革中全市營銷管理模式的統(tǒng)一；也不利于數(shù)據(jù)安全；也極大的浪費了管理方面的人力、物力資源。
1.2 原電力營銷管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)架構(gòu)及特點
原用電營銷系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫總體框架結(jié)構(gòu)如圖1.1所示，主要包含業(yè)擴中間庫檔案、業(yè)擴傳票信息、用戶檔案、計費檔案、電量電費明細及帳務(wù)信息、計量信息、用檢信息、供用電合同信息、用電營銷主體數(shù)據(jù)和電量電費歷史信息等內(nèi)容。
整個用電營銷系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計有如下特點：
（1）業(yè)擴中間庫檔案和計費檔案完全分離；
（2）用檢檔案獨立于用戶檔案，減少空間開銷；
（4）每月形成穩(wěn)定的主題數(shù)據(jù)，一方面可以保存每月報表，另一個方面可以實現(xiàn)快速的數(shù)據(jù)分析。
圖1.1用電營銷數(shù)據(jù)庫總體框架結(jié)構(gòu)
1.3 新電力營銷管理信息系統(tǒng)的優(yōu)化
新的電力營銷管理信息系統(tǒng)相較舊系統(tǒng)而言，最主要的優(yōu)化體現(xiàn)在對各業(yè)務(wù)模塊的整合上。江門供電局電力營銷管理信息系統(tǒng)通過運用信息技術(shù)，采用計算機網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化管理工具，建立一個多功能的綜合電力營銷管理信息系統(tǒng)。實現(xiàn)信息資源共享，規(guī)范用電管理、輔助領(lǐng)導決策等功能，從而顯著提高企業(yè)的管理效能和經(jīng)濟效益，如圖1.2所示。
圖1.2電力營銷管理信息系統(tǒng)模塊關(guān)系圖項目實施
2.1 項目實施的準備工作
2.1.1 建立完善的組織和制度保障體系
按照管理上的“同素異構(gòu)原理”和“能級層序原理”，在項目籌備之初，確定項目實施組織結(jié)構(gòu)，并明確了職責分工和協(xié)作規(guī)范。具體分組主要為：上線運行領(lǐng)導小組；運行工作小組；開發(fā)方住縣區(qū)局定點實施人員；業(yè)務(wù)功能負責范圍。
其中，業(yè)務(wù)功能負責范圍按營銷管理氛圍：計量、用電檢查；抄核收；業(yè)擴管理；系統(tǒng)管理及聯(lián)絡(luò)人員設(shè)置四個部分。
工作小組的工作內(nèi)容主要分為三級：
（1）核心層：負責小組工作例會及營銷系統(tǒng)運行過程發(fā)生緊急事情的會議召集，負責日常工作的分工、協(xié)調(diào)。
（2）管理層：負責每日營銷系統(tǒng)運行問題的收集、整理、分類匯總，并按照業(yè)務(wù)范圍責任到人解決，對于管理層小組不能解決的問題經(jīng)過核心層審核后提交東方電子公司住開平實施人員，由實施人員解決或協(xié)調(diào)江門開發(fā)小組一同解決。并負責將處理結(jié)果及時反饋各所。
（3）操作層：負責日常操作過程中（計量、業(yè)擴報裝、抄核收）相關(guān)業(yè)務(wù)流程的各項問題收集，并每日提交管理層。
2.1.2 擬定具體工作計劃，建立投運倒計時時間表
按照投入運行的計劃，在最后一個月建立投運時間表：
（1）倒數(shù)30天進行第一次數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換；
（2）倒數(shù)28天開展推廣局的業(yè)務(wù)培訓；
（6）倒數(shù)10天在新系統(tǒng)抄表；
（7）倒數(shù)8天在某一時點（如16:00）舊系統(tǒng)停止收費；
（8）倒數(shù)5天組織進行上線前票據(jù)流程檢查及發(fā)票的試打??；
（10）正式上線。
2.2 項目實施過程控制
2.2.1 硬件準備
保障全區(qū)營銷系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)暢通，確保各個基層單位能順利接入新系統(tǒng)開展試運行工作，要求營銷系統(tǒng)使用人員的客戶端必須能夠通過ie瀏覽器訪問市局營銷系統(tǒng)。
完成基層運用單位的硬件設(shè)施配置工作，搭建終端電腦設(shè)備，設(shè)置好相關(guān)的配套設(shè)備（如抄表機、高速打印機等）。
營銷系統(tǒng)基于微軟ie瀏覽器進行操作，要求每個客戶端必須具備系統(tǒng)所需客戶端硬件、軟件配置。
2.2.2 人員權(quán)限設(shè)置
在雙軌運行前，完成營銷系統(tǒng)應(yīng)用人員的權(quán)限配置和系統(tǒng)的基本設(shè)置工作。由縣區(qū)局在雙軌運行前確認本單位工作人員的權(quán)限清單，系統(tǒng)開發(fā)方根據(jù)清單在3日內(nèi)完成人員權(quán)限的設(shè)置以及各單位系統(tǒng)的基本設(shè)置工作。
2.2.3 分期、分批次培訓
首次培訓的人員主要對象為：能熟悉使用鍵盤、鼠標，熟練地錄入和編輯中文文字；熟悉windows操作，操作系統(tǒng)使用，了解文件結(jié)構(gòu)，熟悉文件管理、執(zhí)行命令等基本操作；熟悉瀏覽器（如ie）的日常使用和配置；熟悉業(yè)務(wù)流程管理規(guī)定，對所負責的業(yè)務(wù)精通的人員。其次，參加培訓人員按照專業(yè)組織進行一次集中培訓，培訓后經(jīng)過考核合格方可上崗，培訓需達到每個基層單位、每個業(yè)務(wù)均有一人通過考試。
最后，通過遠程教育培訓網(wǎng)絡(luò)對其他人員進行視頻授課，并由集中授課通過考核的人員組織個性化的基層培訓。
2.3 項目實施的反饋控制
3.1 投運時間表采用表單式運作
投運時間表采用表單式制作，主要涉及內(nèi)容有：項目、工作內(nèi)容、負責部門、起始時間等，通過表單式運作明確了工作內(nèi)容、負責部門、時間安排等重要信息，對于投運計劃的按時完成起到了化整為零的作用。
3.2 新功能需求開發(fā)的閉環(huán)管理模式
在新功能需求開發(fā)的工程中采用閉環(huán)管理的模式，主要流程可以概括為：
（2）功能審核：對局方工作小組提出的需求，由工作小組、開發(fā)方和監(jiān)理方對需求進行審核，確認需要開發(fā)的功能。對基層提出的經(jīng)討論不開發(fā)的功能，經(jīng)確認后由工作小組反饋到基層。
（3）功能確認：經(jīng)開發(fā)方開發(fā)的功能，提交局方工作小組測試，經(jīng)測試合格后發(fā)布使用。測試不合格的功能列明不滿足使用條件的原因，再次提交開發(fā)方調(diào)整，如此循環(huán)操作直到測試合格。
3.3 以點帶面的上線模式
江門供電局共有三區(qū)、四縣需啟用電力營銷管理信息系統(tǒng)，為做好上線的準備工作，選取蓬江工作局做為試點，為全市推廣電力營銷管理信息系統(tǒng)積累運行經(jīng)驗，并在運行中有針對性的對發(fā)現(xiàn)的問題進行解決。
選取蓬江供電局作為試點，主要是考慮蓬江供電局作為市區(qū)的城區(qū)局，客戶數(shù)量相對適中、客戶檔案比較復雜、地理優(yōu)勢明顯。這些都成為蓬江供電局作為試點縣區(qū)局的特出優(yōu)點，通過整個過程來看，也確實達到了作為試點的目的。
3.4 日常問題頭腦風暴解決模式
本文集中對江門供電局電力營銷管理信息系統(tǒng)項目實施做了描述，并通過對其過程分析，解讀了實施過程中的經(jīng)驗，對于電力營銷管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)架構(gòu)、模塊管理、開發(fā)應(yīng)用起到了一定參考作用。
參考文獻
藝術(shù)團管理規(guī)劃方案篇五
以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意的教育為目標，貫徹落實市教體局(xx)1號文件精神，規(guī)范辦學行為，全面推進素質(zhì)教育;深化教育教學改革，打造高效課堂，全面提高教育質(zhì)量，樹立質(zhì)量意識、品牌意識、科學意識、形象意識、和諧意識，實現(xiàn)我校在xx年質(zhì)量提升、形象提升、口碑提升、品味提升的目標。做好重點工作，即：實驗樓建設(shè)工程、標準化理化生實驗室建設(shè)、高效課堂達標、提高教師學歷、建設(shè)平安和諧校園。使我校教育教學工作又好又快發(fā)展，辦學效益得以彰顯。
(一)、認真落實免費義務(wù)教育政策，確保家庭經(jīng)濟困難學生享受到資助。
(二)、認真落實上級下達的義務(wù)教育階段教育普及程度，學前一年、三年受教育率分別達到98%、75%;小學、初中入學率達100%，殘疾兒童入學率達到90%;小學無輟學，初中輟學率控制在以內(nèi);職專10人招生任務(wù)，高中階段升學率學率達85%以上。
(三)、投入35萬元，新建27間三層實驗樓一座;配套完成標準化理、化、生實驗室各一個，教職工活動室一個。
(四)、完成初中、中心小學學校圖書儀器達標建設(shè)，達到省定辦學條件標準，接受上級驗收。
(五)、深化“惜時增效、輕負高效”改革，深入開展打造高效課堂活動，不斷提高我校教育教學質(zhì)量，組織參加首屆高效課堂達標活動，通過活動提高教師教學水平。
(六)、規(guī)范辦學行為，開齊開足課程，深入推進素質(zhì)教育;堅決執(zhí)行教體局要求的小學、初中分別控制在45人、50人以下。
(七)、加強教師隊伍建設(shè)，開展教師學歷提高培訓，組織教師通過成人高招、電大、自考等形式提高學歷，實現(xiàn)中學教師本科(含在讀)達75%以上，小學教師本科50%以上，?？?00%。
(八)、積極發(fā)揮鄉(xiāng)成人學校作用，完成各類實用技術(shù)培訓5200人次，青壯年非文盲率保持在以上，脫盲人員鞏固率達100%。
(一)全面優(yōu)化辦學條件，提高經(jīng)費使用效益。
1、認真執(zhí)行免費義務(wù)教育政策，做好家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助工作。管好用好教育獎勵及救助基金，保證家庭經(jīng)濟困難學生受到助資助。加強教育經(jīng)費管理使用力度，堅持政務(wù)公開，堅持勤儉辦學，不斷改善辦學條件。
2、加強教育實驗樓建設(shè)，堅持科學規(guī)劃、嚴格監(jiān)督、確保6月份交工使用。投資15萬元建成標準化理化生實驗室各一個，解決中小學生實驗教學問題，保證實驗開出率達到95%以上。
(二)規(guī)范辦學行為，提升學校形象，擴大辦學效益。
1、加強學校規(guī)范化管理。規(guī)范辦學行為，是教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。要認真落實《河南省普通中小學管理基本規(guī)范》，堅持按教育規(guī)律辦學。班額分別控制在45人以下，整體實現(xiàn)班額標準化。嚴格落實義務(wù)教育階段每周五天教學工作日制度，嚴格執(zhí)行學生作息、作業(yè)定量有關(guān)規(guī)定，減輕學生課業(yè)負擔，糾正損害學生身心健康的行為。繼續(xù)深化學校管理上臺階活動，提升學校形象，輻射周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，擴大辦學效益。開展人民滿意學校創(chuàng)建活動，提升品位、擴大影響。
2、堅持育人為本，確立現(xiàn)代教育理念，立足于學生全面發(fā)展、成長成才，深入推進素質(zhì)教育。堅持德育為先，加強和改進學校德育工作，以愛國主義、理想信念、公民道德、社會主義核心價值觀教育為重點，創(chuàng)新載體，拓寬渠道，增強實效，全面提高青少年思想道德素養(yǎng)。堅持知識教育和能力培養(yǎng)并重，提高科學素質(zhì)和人文素養(yǎng)，增強學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會能力。
開齊開足音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)教育課程，培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。三年級以上開齊信息技術(shù)教育課程，提高學生運用信息技術(shù)的能力。按照課程標準開足體育課程，開展陽光體育運動，保證學生每天鍛煉一小時。加強學校飲食服務(wù)管理工作，變換飲食品種，科學合理搭配，保證學生健康成長。嚴格落實學校衛(wèi)生防疫制度，做好預(yù)防，晨午檢，隨訪，登記工作，做好甲型h1ni流感等流行性疾病防控工作。
(三)以打造高效課堂活動為契機，全面提高教育教學質(zhì)量和教師教學水平
2、增強質(zhì)量意識，樹立良好的教育形象，面向全體學生，提高教學質(zhì)量，促進全體學生共同進步。抓好各年級常規(guī)教學教學管理，優(yōu)化教學資源，充分挖掘潛能生的潛力，以常規(guī)管理促課改深入推進。以打造高效課堂活動為契機，全面提高教育教學質(zhì)量和教師教學水平。
3、組織好說、聽、評課和寫教學反思等常規(guī)教科研活動，認真搞好周六教研活動，為教師提供一個交流、學習、研討教育教學方法的平臺，幫助青年教師的成長，形成“以老帶青，老中青相結(jié)合”，共同進步的局面。抓好教學常規(guī)管理工作，定時檢查各教師的聽課記錄，教案、業(yè)務(wù)政治筆記等教學常規(guī)的完成情況。組織教師集中和分散相結(jié)合，學習教育教學理論方面的書籍、觀看相關(guān)的教學錄像，促進教師教學理念的更新，逐步形成個人教學特色。
(四)以育人為本，加強學校德育工作
將更牢固地樹立“育人為本、德育為首、注重實效”的教育觀念，采取各種靈活多樣、具有成效的方式和手段，對學生進行細致的思想教育。
1、充分發(fā)揮德育工作領(lǐng)導小組和少先隊、團委會、班主任、品德課教師和各科任教師的作用，明確德育工作職責，協(xié)調(diào)、有效地開展德育工作。充分利用節(jié)慶日，開展以愛國主義為內(nèi)容的思想教育工作。
2、規(guī)范和落實升國旗制度，堅持每周一升國旗后，安排學校領(lǐng)導有計劃、有內(nèi)容地在國旗下對學生進行各方面的思想教育講話。
3、組織教師認真上好思想品德課，以愛國主義為核心內(nèi)容，大力開展愛國主義、社會主義和集體主義教育。引導學生把思想品德行為體現(xiàn)在執(zhí)行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》中，培養(yǎng)學生“勤奮學習，積極向上”的精神。
(五)加強師資隊伍建設(shè)，開展教師學歷提高培訓。
1、全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。要按照充滿愛心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學為人師，以身作則、行為世范的要求，建設(shè)一支政治品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)能力精良、職業(yè)道德高尚的教師隊伍。要在政治上、思想上和生活上關(guān)心教師，努力改善教師尤其是農(nóng)村教師的工作、學習和生活條件。
2、利用多種形式，積極開展教師學歷提高培訓。對于教師有關(guān)學歷提高學習的請假，學校一律綠燈放行，并將學歷納入教師業(yè)務(wù)檔案，將學歷作為晉升職稱的一項加分內(nèi)容。鼓勵教師參加各種形式的學歷進修，年末達到中學教師本科(含在讀)達75%以上，小學教師本科50%以上，專科100%的目標。
3、繼續(xù)加強管理隊伍建設(shè)。落實學校領(lǐng)導班子成員代課、聽課制度，切實提高領(lǐng)導教學的能力，致力成為學科教學的能手、教學管理的內(nèi)行、課改研究的專家。實施中層領(lǐng)導競聘上崗制度，事項動態(tài)管理。貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》，繼續(xù)開展“班主任比武”活動，提高班主任工作水平。
(六)努力創(chuàng)建平安校園，創(chuàng)辦平安和諧教育
1、對學校電路堅持經(jīng)常性的檢查，確保用電安全。
2、請專業(yè)人員對學校建筑物安裝避雷裝置，并請專業(yè)部門驗收。
3、學校安排教師值班并聯(lián)系交警部門，規(guī)范學生乘坐農(nóng)用車問題。
4、加強學校門衛(wèi)工作。繼續(xù)做好領(lǐng)導班子大門口值班和夜間巡邏工作。
5、認真落實校方責任保險工作，確保參保率達99%以上。嚴格落實安全工作責任追究制，對出現(xiàn)安全責任事故的責任人，要嚴肅追究責任。
(七)加強師德師風建設(shè)，做到令行禁止
(八)重視信訪工作，及時排查化解矛盾糾紛，妥善解決人民群眾關(guān)心的教育熱點難點問題，確保我鄉(xiāng)全年無上訪現(xiàn)象。積極宣傳我校教師、教學的典型事跡。配合政府做好計生工作，嚴格落實各項計生法規(guī)和優(yōu)惠政策。加強對工會、女工、老干部和關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導和支持，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，參與學校管理和服務(wù)。
在xx年新形勢新任務(wù)下，困難與機遇同在，但我們寺河中心校的全體師生充滿自信，我們要以局(xx)文件精神為工作目標，以打造高效課堂為動力，上下齊心協(xié)力，認真履行自己的管理職責，牢記使命，全面完成教體局交給的各項任務(wù)，寺河教育發(fā)展的明天會更好!
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