游戲策劃案例 親子游戲活動方案游戲策劃

格式:DOC 上傳日期:2023-09-04 16:20:38
游戲策劃案例 親子游戲活動方案游戲策劃
時間:2023-09-04 16:20:38     小編:書香墨

為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。通過制定方案,我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效努力。以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

游戲策劃案例 親子游戲活動方案游戲策劃篇一

二、活動人員:全體幼兒、家長、老師

三、活動地點:大班教室

五、活動過程

1、律動《新年好》

2、親子活動

a:蒙眼摸寶貝

規(guī)則:4個家庭為一組,4個寶寶坐在對面的椅子上,請爸爸或媽媽蒙上眼睛,走到孩子面前,通過用手摸的方式,找到自己的寶貝。(小寶貝們可不能說話哦。)

b:你拋我接

準備:沙包10個。玩法:幼兒與大人面對面站好,游戲開始時,大人拿起沙包拋向?qū)γ娴挠變?,幼兒用筐接,接得多者為勝?/p>

c:搶椅子

準備:椅子、兔子舞音樂。玩法:把椅子背對背放兩排(如地方足夠,可以朝外擺成圈),音樂響起游戲者排隊繞椅子走,音樂停,大家就近坐到椅子上,沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子后繼續(xù),直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

六、給獲勝幼兒頒發(fā)獎品,并請每個幼兒說一下新年的夢想。

游戲策劃案例 親子游戲活動方案游戲策劃篇二

10人以上。

游戲分為兩個部分完成,首選是猜拳部分,然后是拔河部分。

2、然后兩個先鋒需要去壯大自己的隊伍,也可以叫做抓小雞;

4、當所有的“小雞”都有了自己的隊伍后,該部分游戲結(jié)束。

根據(jù)剛才形成的兩支隊伍進行拔河比賽,這個拔河比賽只有最先面的先鋒拉著繩子,而先鋒身后的小雞需要排成一隊,然后用雙手抱著前面人的腰部,用這樣的方式進行拔河。

為了將這個早會互動小游戲玩的更有樂趣,大家在猜拳環(huán)節(jié)可以加上一首《猜拳歌》,一邊唱一邊找人猜拳,而且猜拳歌的歌詞也很適合這個游戲:好朋友我們行個禮,握握手來猜拳,石頭布呀看誰贏,輸了就要跟我走。

游戲策劃案例 親子游戲活動方案游戲策劃篇三

代號接龍

代號接龍是一個測試反應力的互動游戲,很適合作為晨會游戲,因為在開始一天工作的時候,通過測試反應力的游戲來提高大家的注意力,使之快速進入工作狀態(tài)。

8~15人

首先,所有的人都圍坐在一起,這時裁判需要現(xiàn)在所有的參加人員中選擇一個人做“鬼”(聽著有點怕怕的,其實也可以叫“神”,無所謂的事),然后告訴大家,“鬼”的代號為1,座在“鬼”左邊的人代號為2,再左邊的為3,依次類推,游戲開始后,從“鬼”開始喊數(shù),這個數(shù)是一個組合“自己的代碼+另外一個人的代碼”,比如,“鬼”可以喊(1,3),1代表他,3代表下一個接替者,而3號在聽到“鬼”的喊話后,需要迅速做出反應,在2秒鐘內(nèi)喊出下一個組合數(shù),同樣的格式,比如(3,5),最終沒有反應過來的或者反應過度的都要接受懲罰,懲罰表演一個節(jié)目。

為了增加游戲的娛樂性,可以懲罰犯錯的人學一種動物,或者裝扮成一個異性。

游戲策劃案例 親子游戲活動方案游戲策劃篇四

一、活動主題:走進春天,擁抱綠色;親近自然,感受生活!

二、活動地點:陽臺山自然風景區(qū)(北京海淀區(qū)與門頭溝區(qū)交界)

三、活動時間:20__年4月11日(周六)

四、參加人員:全體員工

五、活動形式

1、本次活動分為登山小組和攝影小組。到達活動景區(qū)后,登山小組由景區(qū)東側(cè)登頂,攝影小組從景區(qū)西側(cè)乘坐大巴登頂,兩組人員在山頂匯合后乘車下山。

2、活動過程中,大家可以拿起手中的拍攝器材,隨時記錄欣賞到的美麗景色、抓住值得紀念的瞬間,于活動后一周內(nèi)發(fā)送至___郵箱,我們將評選出優(yōu)秀作品,予以展示。

六、報名方式

請參加活動人員于周三(20__年4月8日)下班前到__處報名,并選擇活動小組。

七、活動安排

08:00—09:00正門門口集合,乘坐大巴到達景區(qū)

13:00—15:00午餐

15:00—16:00活動結(jié)束返程

八、費用預算

九、溫馨提示

1、陽臺山主峰海拔1276米,整個登山過程大約需要2—3小時,請大家根據(jù)個人身體狀況選擇登山小組或攝影小組。

2、請參加人員于4月11日(周六)上午08:00在公司正門門口集合。

3、為確?;顒影踩?,請大家著運動鞋、休閑裝,山頂氣溫較低請酌情添加衣物。

4、活動過程中,務必注意林區(qū)防火,嚴禁吸煙和亂丟垃圾,注意保護景區(qū)生態(tài)環(huán)境。

5、活動中如有問題請與聯(lián)系人聯(lián)系。附件:陽臺山自然風景區(qū)簡介。

游戲策劃案例 親子游戲活動方案游戲策劃篇五

1、用情景式的教學形式激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。

2、學習5以內(nèi)的相鄰數(shù),讓幼兒知道2、3、4的相鄰數(shù)是1和3、2和4、3和5。

3、初步了解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

1、《喜羊羊與灰大狼》劇中相關(guān)動物圖片

2、ppt

3、音樂歌曲《喜羊羊與灰大狼》

一、創(chuàng)設情景,初步理解相鄰數(shù)的簡單關(guān)系。

1、小朋友們,今天羊村里的小伙伴說要來我們中班做客了!我們先認識一下它們!(出示懶洋洋、美洋洋、喜洋洋、沸羊羊、慢羊羊)

2、小朋友用熱烈的掌聲歡迎他們好么?來了這么多的客人我們給它們每人安排房間住,老師來負責分吧!

4、這時。懶洋洋氣喘吁吁的來了,(錄音)懶洋洋問:我的房子是幾號?——你是2號的鄰居。

5、小朋友,你們能告訴懶洋洋什么叫鄰居嗎?

小結(jié):原來緊挨著住在你兩邊的就是你的鄰居。

6、那我們聽聽。懶洋洋知道了么?——放錄音。

7、懶洋洋只知道一邊是3號,那另一邊鄰居是幾號呢?(黑板出示數(shù)字卡)

8、我們來看一下,懶洋洋是不是住在一號!

小結(jié):懶洋洋知道了。原來2號有兩個鄰居,一個是1號一個是3號。

二、理解相鄰數(shù)多1少1的簡單關(guān)系。

1、其實2號和它的兩個鄰居還藏著一個小秘密?。ò磒pt,出示點子卡)。

2、我們來看一下。2和它前面的數(shù)字1,誰多誰少?——少幾個?

3、小結(jié):原來2前面那個鄰居比它少一個,是2的小鄰居。

4、再來看2和另外一個3,它們誰多誰少?——多幾個?

5、小結(jié):原來2后面那個鄰居比它多一個,是2的大鄰居。像這樣一個數(shù)前面少一個,后面多一個就是相鄰數(shù)關(guān)系。我們就可以說2的相鄰數(shù)是1和3。

6。懶洋洋已經(jīng)找到房子了。也幫助沸羊羊找房子吧(按ppt),它房子的門牌號是4的相鄰數(shù)。(黑板出示數(shù)字4)

7、我們看看。4的相鄰數(shù)是3和5。可是3號已經(jīng)住著小羊了。那沸羊羊住幾號?——我們看看沸羊羊是不是住5號。(按ppt)

三、操作活動按ppt。

1、哎呀!小羊們住的房子有些舊了。門牌號掉了。請小朋友根據(jù)剛才學的相鄰數(shù)把門牌號安裝回去吧!

2、安裝好的的小朋友請后面的客人老師幫忙檢查!貼正確的小朋友請客人老師獎勵大蘋果!檢查完把房子放到桌子上回到位子上。

3、ppt上檢查作業(yè)!

四、游戲《智救羊羊》

謝謝你們幫忙,使我們的房子看起來更加漂亮了!正準備要慶祝的時候發(fā)現(xiàn)有聲音?!@時,音樂聲響起,灰太狼來了!灰太狼又要來抓羊了。不好,一只羊被抓走了!那我們應該怎么辦呀!大灰狼說:如果你們想救這只4號沸羊羊的話,就說出4的兩個相鄰數(shù),我就放了它!哎呀,不好?;姨怯职?號美羊羊給抓走了!快說出2的兩個相鄰數(shù)!

五、乘火車回羊村小朋友們。

六、游戲結(jié)束哇!

火車出發(fā)嘍。我們一起坐上火車吧!

游戲策劃案例 親子游戲活動方案游戲策劃篇六

貝比嘉萬圣節(jié)狂歡派對

2.活動對象

6個月—3歲的會員寶寶和非會員寶寶(重點意向客戶寶寶)

3.活動時間

4.活動地點貝比嘉早教中心

5.活動費用

8)整人小道具(蛇、蟲、鼠、)若干

13)音響設備準備,晚會備選萬圣節(jié)音樂14)舞臺背景宣傳畫、x展架(中心宣傳用)

1)本活動方案必須在10月19日前定稿(市場部負責)2)所有廣告宣傳圖樣必須在10月22日前完成(美工負責)3)廣告宣傳載體必須在24日前完成并進行市場推廣(市場負責)4)活動現(xiàn)場布置所需物品必須在25日前入庫(前臺負責)

5)10月28日前必須擬定好活動音樂、燈光、背景(市場負責)6)10月25日前通知會員家長(前臺負責)

7)10月29日中午開始中心現(xiàn)場布置(全部人員負責)

重現(xiàn)西游記著名片段“三打白骨精”

4)尋找糖果“不給糖就搗蛋”(trick-or-treat)

在不同地方智戰(zhàn)鬼怪后搶到糖果5)和老師學制作萬圣節(jié)臉譜、南瓜燈

敢于并成功挑戰(zhàn)鬼屋的小朋友,可以從鬼屋中搶到好吃的水果。

獎品:寶寶襪小玩具體驗券代金券(與其他品牌合作)9)歡樂閉幕

參加活動的所有成員一起合影留念,然后各自拿著禮品回家!

11.活動注意事項:

3)南瓜燈(大、小)若干,南瓜、骷髏閃光胸針若干4)骷髏頭若干

5)蝙蝠、蜘蛛、蜘蛛網(wǎng)若干6)黑披風

7)斧頭大刀道具各1套

8)整人小道具(蛇、蟲、鼠、)若干9)紅、黑、白化妝顏料各一瓶

14)音響設備準備,晚會備選萬圣節(jié)音樂

16)萬圣節(jié)鬼頭拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花、萬圣節(jié)吹塑兵器(紅三叉、雙邊斧)

配合市場部,保證此次活動順利進行。

前臺報名,每位寶寶扣兩課時,可以免費帶一名適齡非會員寶寶參與(需要提前報名)

6.活動人數(shù)

只限30個家庭/場7.活動要求

0-3歲寶寶家庭,著奇裝異服參加。

備注:給寶寶穿上便于活動的衣褲,小寶寶請帶上尿不濕。8.現(xiàn)場布置

環(huán)境基調(diào)黑色、橙色,摻雜紫色

1)面具(恐怖鬼臉、吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏等發(fā)給家長)2)巫婆帽子(發(fā)給家長)3)南瓜燈籠若干(場內(nèi)裝飾)4)骷髏頭若干(場內(nèi)裝飾)

5)蜘蛛、蜘蛛網(wǎng)若干(場內(nèi)裝飾)

6)黑披風4(進門口2位、舞臺邊2位著裝)7)斧頭大刀道具各1套(舞臺兩邊人員)

游戲策劃案例 親子游戲活動方案游戲策劃篇七

1先如抽出一(或)二等獎以兩個得獎者為一組,要求他們對面站在一張桌子兩邊。

2把乒乓球放在匙更上(或用雙面膠粘一點),放在二人中間,要他們蒙著眼向乒乓球吹,若能把球吹到對面便為之贏。

首先,企業(yè)的晨會必須要有互動小游戲,這是毋庸置疑的,為什么呢?

很多公司都會召開早會,不管是為了傳達公司的最新通知、下達當天的工作任務或討論一些日常工作的問題等等,這些問題,一個是都是工作的事情,第二都是口頭的通告,這種方式是否能達到應用的作用呢,互動游戲大全認為這個最多能達到一半的作用,因為這種聽力灌輸式的講話,多半沒有太深的印象,但是如果是通過晨會互動小游戲來傳達通知,那肯定可以深入人心,這個有的人肯定不太明白,其實我們只要把本站的互動小游戲進行小小的改動,將通知或工作習慣等融入到游戲當中去。

游戲策劃案例 親子游戲活動方案游戲策劃篇八

頂氣球游戲是一個帶有對抗的早會互動小游戲,游戲不僅能豐富大家的晨會,更重要的是該游戲能夠培養(yǎng)大家的團隊協(xié)作能力,增加團隊凝聚力,也是一個特別好的團隊游戲。適合銷售類企業(yè)員工的早會互動。

 氣球若干

1、首先,以下圖的形式將場地劃分為a、b兩個區(qū)域;

2、a、b隊各自拿一種顏色的氣球,然后吹滿,必須每人一個氣球;

3、游戲開始后,兩隊人員用頭頂氣球,將氣球送至對方的區(qū)域;

5、那一隊最先將本隊的所有氣球送至對方區(qū)域,那隊就獲勝。

2、氣球最好吹的越大越好,太小了滯空性太差,不容易頂起來;

游戲策劃案例 親子游戲活動方案游戲策劃篇九

1、初步掌握摔跤的基本方法。

2、訓練幼兒動作靈敏,手腳協(xié)調(diào)的能力。

3、提高幼兒自我保護意識和防護能力。

1、幼兒對蒙古習俗有一定的了解。

2、軟墊子、彩帶,平衡木,路障,輪胎,花環(huán)若干。

3、音樂磁帶、錄音機等。

一、開始部分

1、激發(fā)幼兒對摔跤的興趣

(請出一名蒙古族的小朋友)師:小朋友們,今天我請來了一個神秘的小客人,你們看他來了。他是哪個民族的小朋友呀?蒙古族的小朋友不但能歌善舞,他還會摔跤呢!你們想學嗎?那我們做一些準備游戲吧。

2、聽音樂,做準備游戲。

二、基本部分

1、教師講解摔跤準備動作

兩腳分開,比肩膀?qū)捯稽c,膝蓋微彎曲,然后,兩手放在對方的大手臂上,緊緊抓牢。

2、幼兒學習摔跤準備動作

3、講解摔跤比賽規(guī)則

兩人為一對,以墊子中間線為界,雙手互握對方大手臂,用力把多方對方推出墊子獲摔倒為勝。

安全教育:此游戲只能在墊上進行,當對方被推出墊子后不能把他摔倒。

4、幼兒4人為一組自由練習

5、幼兒分享提高

教師請出動作比較標準的幼兒示范,強調(diào)動作要領(lǐng)及安全要求。

6、競技比賽:"小小摔跤手"

比賽規(guī)則:幼兒4人為一組,每組請一位老師當裁判,以三盤兩勝的形式輪賽,最后2名獲勝的幼兒比賽,決出第一名,并獲得裁判贈予勇士頭冠。

三、游戲"大闖關(guān)"

方法:把獲勝的勇士請出來,每個人站在一個墊子上。其余的幼兒分成四組,從起點開始,第一關(guān)雙手扶住路障(雪糕筒)轉(zhuǎn)一圈,第二關(guān)舉起輪胎二下,第三關(guān)走過平衡木,第四關(guān)跟勇士決斗,勝利到達目的地的幼兒,教師獎勵勝利的花環(huán)。

規(guī)則:

1.闖關(guān)者被勇士摔倒或推出墊子后,從左邊回來。

2.勇士可以使用推、摔闖關(guān)者,闖關(guān)者不可以用手打防守人。

四、結(jié)束部分

1、放松活動。

2、教師帶領(lǐng)幼兒回教室。

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