在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況，并提供解決方案或建議。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
中紀(jì)委第四次工作報(bào)告篇一
9月3日下午，為迅速貫徹落實(shí)市長(zhǎng)倪強(qiáng)在市政府迎接國(guó)務(wù)院第三次大督查有關(guān)工作布置會(huì)議指示精神，瓊山區(qū)馬上就辦，區(qū)委常委、副區(qū)長(zhǎng)陳力迅速召開(kāi)瓊山區(qū)迎接國(guó)務(wù)院第三次大督查工作布置會(huì)，部署相關(guān)迎檢工作。副區(qū)長(zhǎng)蘇龍出席會(huì)議，各鎮(zhèn)(街)、區(qū)發(fā)改委、區(qū)科工信局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)監(jiān)察局等38個(gè)單位主要負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
會(huì)上，首先由區(qū)政府督查議案室匯報(bào)《關(guān)于迎接國(guó)務(wù)院第三次大督查工作的自查報(bào)告》起草情況，區(qū)財(cái)政局匯報(bào)我區(qū)在、中央資金、專項(xiàng)資金使用情況及存在問(wèn)題。接著蘇龍受區(qū)委副書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)陳昊旻委托，傳達(dá)了倪強(qiáng)在迎檢會(huì)議上的指示精神，要求各單位會(huì)后再次結(jié)合各單位實(shí)際認(rèn)真排查，找準(zhǔn)存在問(wèn)題，直面問(wèn)題，并據(jù)實(shí)上報(bào)。蘇龍指出各單位要把整改目標(biāo)放在以下幾個(gè)方面：一是迎檢存在問(wèn)題的項(xiàng)目;二是中央資金、專項(xiàng)資金依規(guī)使用情況;三是進(jìn)度慢的項(xiàng)目基本情況;四是上級(jí)部門(mén)關(guān)注項(xiàng)目推進(jìn)情況;五是社會(huì)關(guān)注的民生項(xiàng)目推進(jìn)情況。各與會(huì)人員結(jié)合各自部門(mén)實(shí)際提出意見(jiàn)。
最后，陳力強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)要求：
(一)各單位部門(mén)要高度重視，認(rèn)真做好迎接國(guó)務(wù)院第三次大督查的準(zhǔn)備工作。
(二)各單位一是根據(jù)財(cái)政局提供資料認(rèn)真核實(shí)本單位2015、20中央、省級(jí)專項(xiàng)資金使用情況，并于今晚10點(diǎn)前反饋到區(qū)政府督查議案室;二是2天內(nèi)制定中央資金分配方案，報(bào)區(qū)財(cái)政局;三是梳理本單位預(yù)算資金，尤其是大額資金，加快撥款進(jìn)度;四是各單位存量資金要及時(shí)與財(cái)政局對(duì)接，作出計(jì)劃，避免在用資金收回。
(三)由財(cái)政局牽頭，將中央資金集中進(jìn)行梳理，撥付至各單位。
(四)政府督查議案室要匯總各單位情況，于4日上午8點(diǎn)前形成正式文件，報(bào)區(qū)政府審定。
中紀(jì)委第四次工作報(bào)告篇二
根據(jù)市、縣統(tǒng)計(jì)局的工作部署，我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)普查工作從9月初開(kāi)始進(jìn)行，到目前為止，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。
條，張貼宣傳掛圖40份，擴(kuò)大宣傳面。
二、清查工作。我鄉(xiāng)從10月7日開(kāi)始對(duì)全鄉(xiāng)各單位及個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶進(jìn)行地毯式清查。清查工作共分為9個(gè)工作組，6個(gè)工作組負(fù)責(zé)社區(qū)集鎮(zhèn)的清查工作，3個(gè)工作組負(fù)責(zé)各村委的清查工作。10月10日，社區(qū)居委會(huì)的清查工作基本完成，經(jīng)普辦召集各組普查員認(rèn)真比對(duì)整理，全鄉(xiāng)單位清查登記在冊(cè)的法人單位和產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位個(gè)，個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶戶。
1、從業(yè)人數(shù)與實(shí)際情況有所出入；
2、有些個(gè)體戶主要業(yè)務(wù)活動(dòng)填寫(xiě)模糊，說(shuō)明不清楚。
四、下一步工作計(jì)劃。
1、認(rèn)真組織清查工作組進(jìn)行查遺補(bǔ)漏工作；
2、認(rèn)真審核從業(yè)人數(shù)并規(guī)范表格的填寫(xiě)。
中紀(jì)委第四次工作報(bào)告篇三
社區(qū)依據(jù)街道經(jīng)濟(jì)普查的要求，依據(jù)各階段的工作重點(diǎn)，采取制作鼓吹欄、懸掛橫幅、張貼鼓吹海報(bào)和發(fā)放鼓吹材料等400多分，各類(lèi)形式進(jìn)行普遍鼓吹，爭(zhēng)取讓社區(qū)每一個(gè)法人單位和個(gè)體戶都知道全國(guó)第三次經(jīng)濟(jì)普查的目的和意義，為這次經(jīng)濟(jì)普查工作營(yíng)造了優(yōu)越的`社會(huì)氣氛和普查情況。
我社區(qū)將第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查工作列入2017年社區(qū)緊張工作之一；依照“全國(guó)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門(mén)分工協(xié)作、地方分級(jí)負(fù)責(zé)、各方配合介入”的原則；訂定了一套完整的得當(dāng)我社區(qū)實(shí)際的《金橋社區(qū)第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查實(shí)施規(guī)劃》。規(guī)劃對(duì)普查的目的、范圍、普查內(nèi)容、組織領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施步驟、查詢?cè)L問(wèn)方法、數(shù)據(jù)處置懲罰、質(zhì)量節(jié)制等方面工作支配和布署。
社區(qū)經(jīng)濟(jì)普查領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《經(jīng)濟(jì)普查條例》，普查人員依法自力行使查詢?cè)L問(wèn)、申報(bào)、監(jiān)督職權(quán)。社區(qū)入戶前以普查小區(qū)為單位，使核查行走線路是不留缺口的全封閉線路,并且能全面籠罩整個(gè)普查責(zé)任區(qū)對(duì)底冊(cè)中未找到的單位，重點(diǎn)進(jìn)行查遺補(bǔ)漏，重點(diǎn)查找樓宇經(jīng)濟(jì)中的隱匿單位、經(jīng)營(yíng)地、注冊(cè)地、辦公地分離的企業(yè)，季候性停產(chǎn)的企業(yè)等，確保全部找到。遇到不共同的單位采取多次上門(mén)、禮貌對(duì)人、耐心說(shuō)明、正確引導(dǎo)等等方法，確保不漏一戶，普查數(shù)據(jù)質(zhì)量精良。
中紀(jì)委第四次工作報(bào)告篇四
經(jīng)濟(jì)普查于國(guó)于民意義重大，而櫻花社區(qū)是東勝街道的經(jīng)普大戶，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)非常重視。社區(qū)組織參加了區(qū)街第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查動(dòng)員大會(huì)和培訓(xùn)會(huì)，成立了以主任方丹為站長(zhǎng)、全體社工參加的社區(qū)經(jīng)濟(jì)普查辦公室，要求大家認(rèn)真對(duì)待、密切配合，確定定期召開(kāi)專題會(huì)議，及時(shí)解決普查中的問(wèn)題。
宣傳，營(yíng)造了轄區(qū)經(jīng)普工作的良好環(huán)境氛圍，形成社會(huì)了解普查、群眾支持普查、普查對(duì)象配合登記的局面。
在確保社區(qū)民生事務(wù)完成的前提下，積極派人參加上級(jí)經(jīng)濟(jì)普查辦公室組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織普查人員相互交流，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容做筆記、分析消化吸收，對(duì)缺勤的進(jìn)行再培訓(xùn)，為順利普查登記打下堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。入戶登記是經(jīng)普的關(guān)鍵一環(huán)，不配合、吃“閉門(mén)羹”的現(xiàn)象很常見(jiàn)，我們的普查員不厭其煩，一次又一次地上門(mén)耐心說(shuō)服；難以找到的想盡方法聯(lián)系上，確保能上門(mén)普查，實(shí)在不能的則通過(guò)傳真、電郵等方式登記，最后做到了普查對(duì)象的不重不漏。
數(shù)據(jù)質(zhì)量是普查工作的生命線。以往經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有抓住質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵不放松，普查才能成功，才能為各級(jí)政府的宏觀決策提供準(zhǔn)確可靠的科學(xué)依據(jù)。為保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、合理性，要求普查員上門(mén)調(diào)查時(shí)講究方式方法；登記數(shù)據(jù)和自查時(shí)細(xì)心對(duì)待，注意分清行業(yè)類(lèi)別、防止漏登、錯(cuò)登等；在上傳上報(bào)數(shù)據(jù)前，在自查的基礎(chǔ)上再由業(yè)務(wù)骨干嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)不符合實(shí)際的普查表退回重查重填，正式上報(bào)時(shí)取得了極高的通過(guò)率。
是存在宣傳不到位、工作不細(xì)心、數(shù)據(jù)不盡合理等問(wèn)題。為此我們總結(jié)過(guò)往，吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。
中紀(jì)委第四次工作報(bào)告篇五
近幾年來(lái)，我們大吳莊小學(xué)先后與崗周小學(xué)，廟東陳小學(xué)、草店小學(xué)、關(guān)溝小學(xué)、山后馬小學(xué)， 六個(gè)小學(xué)組成了西協(xié)作區(qū)，架起了一座校與校之間的連心橋，幾所學(xué)校在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本著協(xié)作交流、共同提高的目的，扎實(shí)有效地開(kāi)展了教育教學(xué)協(xié)作活動(dòng)，我們共同走進(jìn)彼此校園，走進(jìn)彼此教室，走進(jìn)彼此教研組，交流、研討、提高，為各校進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量做出努力。
幾年來(lái)，我們西協(xié)作區(qū)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，以豐富多彩、富有成效的教研活動(dòng)引領(lǐng)、帶動(dòng)協(xié)作區(qū)的教學(xué)研究工作，為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高進(jìn)行了積極的探索?，F(xiàn)將其活動(dòng)過(guò)程中的一些做法和取得的點(diǎn)滴成績(jī)總結(jié)如下。
交流與探討，本著“相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高”的指導(dǎo)思想，對(duì)具體工作做了詳細(xì)的安排。
協(xié)作區(qū)每月都有互動(dòng)交流的課例展示活動(dòng)。特別是自去年以來(lái)，這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的尤為扎實(shí)。去年10月我們組織了各校部分骨干教師示范課展示活動(dòng)。本次共展示了20節(jié)課，六個(gè)學(xué)校每校推選語(yǔ)、數(shù)、英各一人進(jìn)行賽課活動(dòng)，六個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各科教師都參加聽(tīng)課，11月把比賽中取得一、二等獎(jiǎng)的教師再次組織講課。每次活動(dòng)結(jié)束都要開(kāi)展課例研究、課堂教學(xué)研討，由此去構(gòu)建每個(gè)教師高效的課堂，然后協(xié)作區(qū)的所有單位再一次云集在一起，觀課、教研，分享課堂改革的成功經(jīng)驗(yàn)，研討課程改革中的困惑和問(wèn)題。
作為西協(xié)作區(qū)的組長(zhǎng)單位，我校努力使課程改革走在本協(xié)作區(qū)其他兄弟學(xué)校的前列。全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極地投身于高效課堂的改革之中。經(jīng)過(guò)我們?nèi)轿坏呐?，高效課堂模式已初見(jiàn)成效，并分別于2011年3、4月份又開(kāi)展了兩次《道德課堂》、《高效課堂》教學(xué)展示交流活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)我們開(kāi)展“高效課堂”、“道德課堂"的觀摩、研討，學(xué)生學(xué)習(xí)方式已發(fā)生了質(zhì)的變化：首先，學(xué)生能夠按照導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)自主預(yù)習(xí)，高年級(jí)學(xué)生已基本能夠獨(dú)立預(yù)習(xí)；其次，學(xué)生交流、討論、質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。課堂上，同學(xué)們能夠在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，圍繞疑難問(wèn)題展開(kāi)討論，能夠圍繞本組要展示的問(wèn)題交流不同看法，形成最佳答案。再者，學(xué)生在展示環(huán)節(jié)也有了很大的進(jìn)步，由最初的膽怯害羞到現(xiàn)在的充滿了自信；由原來(lái)的對(duì)答案，到現(xiàn)在能夠像小老師一樣提問(wèn)、表?yè)P(yáng)、和全班同學(xué)互動(dòng)。
協(xié)作區(qū)各學(xué)校通過(guò)課例研討，感受到了新的課堂教學(xué)模式的魅 力，一場(chǎng)打破舊課堂、建立新模式的課堂教學(xué)模式變革在各校悄然興起，并取得了階段性成果。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，交流探究，親身經(jīng)歷知識(shí)形成過(guò)程的學(xué)習(xí)理念得到了各校的認(rèn)可，并各自形成了自己的學(xué)習(xí)模式。“一言堂”的主講老師退到了幕后，成了導(dǎo)演，合作者，參與者，甚至成了小組中的一員，孩子們的好朋友。
由于協(xié)作區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷交流探討管理理念和管理辦法，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各學(xué)校的管理水平都有了提高。協(xié)作區(qū)各學(xué)校經(jīng)常組織研討課、展示課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)和班主任交流活動(dòng)，給大家提供了一個(gè)展示自我、借見(jiàn)他人的良好平臺(tái)，老師們從活動(dòng)中學(xué)到了許多他校的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，豐富了自我，提高了自身素質(zhì)。
總之，在協(xié)作區(qū)工作中 ，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師都作了大量的工作，付出了艱辛的努力，也使我們欣喜地看到各校協(xié)作帶來(lái)的變化，協(xié)作區(qū)各學(xué)校的工作都在協(xié)作中得到了提高，發(fā)展。 今后我們將繼續(xù)把協(xié)作研究作為推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措，不斷研究新情況、解決新問(wèn)題，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
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