隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。報告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
工作報告中不足篇一
本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。
一、認真?zhèn)湔n
不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結。
二、增強上課技能，提高教學教學質量
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
三、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的.成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
五、積極推進素質教育。
為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、狠抓學風
我所教的班學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格。我找差生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復。
七、家、校聯(lián)系
對于學生的教育問題，只是教師單方面的努力還是不夠了。這學期我比以往每學期都更注重家訪，我會經常利用周末、中午的時間去看他們家，從家長那了解他們在家的學習、生活狀況，對于出現(xiàn)的問題及時給予糾正，學校和家庭共同來教育學生。保持和家長的聯(lián)系，通過一段時間的努力，有的學生已經徹底得改掉了不做作業(yè)的習慣，還有些學生行為上還有反復。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
工作報告中不足篇二
３、缺乏工作經驗，面對問題過于急躁，一心想干點事情，做點成績，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密，工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改進。
４、業(yè)務學習方面：學習勁頭不夠足。自己習慣用什么學什么，今天學點這、明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統(tǒng)、不透徹。對學習的重要性和自覺性落實不到行動上。對學一行、精一行的恒心和毅力不夠。
５、工作方面：對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。
６、工作作風方面：工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地。做事情只安于表面，處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
７、執(zhí)行能力方面：對所做工作的執(zhí)行能力存在欠缺，特別是在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，抱有能拖就拖的'心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。
８、自身的專業(yè)業(yè)務水平不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經驗的積累，在業(yè)務水平上有了一定的提高，但業(yè)務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。
９、工作上滿足于正?；?，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足；處理問題有時考慮得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。
１０、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發(fā)，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。
工作報告中不足篇三
隨著市場經濟的不斷發(fā)展和改革開放的不斷推進，農業(yè)、農村、農民正在發(fā)生前所未有的深刻變化，農村基層黨組織與農民群眾的利益關系和聯(lián)結方式也正在發(fā)生著深刻的變化，農村基層黨建工作面臨著許多亟待研究解決的新情況、新矛盾、新問題。這就要求基層黨組織建設的工作任務、組織形式、活動方式和工作方式，必須適應時代要求和發(fā)展需要。
一、當前基層黨建工作存的問題
(一)黨組織的地位和作用“弱化”。一是個別單位對黨建工作重視不夠，存在重經濟、輕黨建的傾向，對黨建工作責任制執(zhí)行不力，黨建工作“第一責任人”意識不強，“一崗兩責”落實不到位。二是少數(shù)同志不愿意做黨務工作，主要精力集中抓經濟工作及業(yè)務工作上，對黨建工作只是應付、被動地去做，對黨建工作組織不力，抓得不緊。三是個別單位黨的組織形同虛設，基本沒有黨組織的單獨活動，幾乎所有的工作都是由行政行為所代替，而支部活動則被干部職工活動所代替。
(二)組織教育活動不經常。部分基層黨組織生活制度落實不夠全面，沒有將組織教育納入支部重要議事日程，存在重工作、輕學習的現(xiàn)象地區(qū)。特別是個別單位對組織生活制度抓得不實，流于形式。在抓黨員思想教育中，不注重對黨員的集中學習，缺乏對科學文化、基本技能、法制理念、文化素養(yǎng)的教育，使得一些黨員對政治學習興趣不濃，導致業(yè)務理論一知半解，工作水平和能力平平，思想觀念陳舊落后，宗旨意識有所淡化。
(三)抓中心議大事能力不強。主要是對什么是中心、如何抓中心把握不準，分不清哪些是重大問題，哪些是一般問題，該管的沒管住，該放的沒放開，大事議不透，小事議不完。片面認為，黨支部就是研究表彰獎勵、黨員發(fā)展、經費開支等問題，未能將年度工作計劃、貫徹上級重大決策、階段性重大工作同經濟工作齊抓共管，直接造成了黨建工作和經濟工作的分離脫節(jié)。
(四)黨員先鋒意識“淡化”。一些基層黨組織不注重黨員發(fā)揮先鋒模范作用，致使個別黨員放松了對自己的要求。有的黨員黨性淡簿，日常工作中把自已等同于普通群眾，只顧局部利益，缺乏全局觀念;有的黨員工作缺乏熱情和積極性，得過且過，工作上不求進取，少數(shù)黨員只繳納黨費不參加組織生活;有的黨費也要催繳，還有的甚至連黨費也不愿意按規(guī)定標準繳納。這些個問題的存在，嚴重影響了黨的形象，影響工作的健康發(fā)展。對此，必須認真加以改進和解決。
二、存在上述問題的主要原因
(一)思想認識不到位。一是部分黨員干部理想信念動搖，甚至腐化墮落，喪失了黨員干部在廣大農民群眾中的先鋒模范作用，給開展思想政治工作造成了巨大的負面影響。二是部分農村黨員干部不善于用新方法解決新問題，因循守舊，致使工作停滯不前。三是極個別村干部一旦當選，就千方百計在“權”上做文章，把權力當成謀取私利的工具。
(二)綜合素質不到位。有的村干部對農村政策掌握不多，不懂農村基層工作程序，遇到問題不知如何處理;有的對有關政策理解片面，把握不準，斷章取義;有的對如何依法履行職責不清楚，憑經驗和主觀臆斷開展工作;個別村干部自律意識差，方法簡單，作風粗暴，依法行政、依法辦事能力差;有的村干部宗旨觀念不強，服務意識淡泊，利己思想嚴重，甚至違法違紀，影響了村干部在群眾心目中的形象。
(四)缺乏深入的調查研究?；鶎狱h組織由于整天忙于事務性工作，往往容易忽視與工作服務對象面對面的交心談心，在傾聽工作服務對象意見方面還存在著不足。沒有深入周到的調查研究就不能得出準確無誤的結論，在分析基層黨組織在社會管理及其創(chuàng)新工作中時可能就缺乏針對性和可操作性。
(五)經費的制約。由于基層黨組織的黨務活動經費的不足，所以不能保證黨建工作的經常性。黨務經費的不足可能會制約黨建工作的力度和效率，同時還會影響到基層黨組織的社會管理及其創(chuàng)新工作。
工作報告中不足篇四
總結好自身的不足，才能不斷的進步并取得成績，今天本站小編給大家整理了總結工作不足，謝謝大家對小編的支持。
1、本身的專業(yè)業(yè)務水平不高，事故應急處理能力不強。固然通過學習和工作經驗的積累，在業(yè)務水平上有了一定的進步，但業(yè)務水平和工作經驗與其它老同道比還是比較低。在平常工作中偏重于平常生產工作，也忽視了本身思想素質的進步，工作中爭強當先的意識不強。
2、工作上滿足于正?；鄙匍_辟和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成安穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足;處理題目有時斟酌得還不夠周到，心中想很多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺少勇于打破常規(guī)、風風火火、大膽開辟的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。固然平時也比較重視學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)。對公司政策理論研究的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。
3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從本身動身，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，雖然也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。
在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、繼續(xù)拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的利用，在平常工作中，遇題目多查閱文獻，熟習相干知識，從而進步自己解決實際題目的能力。
2、在思想工作方面，深化學習，努力進步自己的思想理論水平，加強自己的事業(yè)心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才華，進步駕馭工作的能力，并堅持理論聯(lián)系實際，重視學以致用。
3、在實際工作中，要更加積極主動的向領導請教碰到的題目，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際題目的方法及工作經驗。通過量學、多問、多想來不斷進步自己的實際工作能力。
不夠沉得住氣，拿得起放得下方面做的不好，欠缺大將之風，不夠沉穩(wěn)。
拿捏事情的分寸欠缺。
會受到情緒的影響，情緒控制力不夠，容易沖動和情緒化。
能力：
自身實力欠缺(市場營銷，財會，金融，團隊管理)。
知識面不夠廣(歷史，政治，地理，文化，語言等)。
決策力，組織力，影響力還需要發(fā)展。
上層建筑：
眼光，格局，胸懷，大度，角度都不夠，有待提高，缺乏世界性的眼光。
社會角色的扮演與轉換火候欠缺(對家庭和對待下屬要靈活轉換)。
意志力與自制力方面有待加強。
過于較真(聽真對方的每一句話)。
在對人性的揣摩上欠缺(秘密，語言，弱點的處理)，會被操縱。
社交手腕不夠老道(不同人用不同方法，有的人就要表現(xiàn)自己的神秘和沉穩(wěn)，但是對所有人都采用了親和的切入模式)。
眼睛不夠犀利，過于相信自己不夠成熟的判斷，過于自信，只看到部分看不到整體，看人角度單一，不能見微知著。
在細心，嚴謹，有條不紊方面都不夠。
缺少自主的改進與思考，也就是不夠主動。
1.自己在工作的時候帶入了主觀的情緒，也就是情緒化，導致一些判斷都不夠客觀。
2.自身能力不足，權利僅僅只能局限在，懲罰，獎勵，組織賦予的階段上，在專業(yè)與人格魅力方面完全無法達到。
3.做事沖動，一有一點風水草動就立即做出反應，也是反應出自身不夠沉穩(wěn)。
4.在輔導手下，激勵手下部分，對有的人能夠做到，對有的人很難做到，做不到的部分也是自身能力無法進行輔導，要對手下提出改進的方法，量化，具體得指出她在什么地方是欠缺的，這一點上做的不好，輔導是一個過程，自己當時沒有做到對手下進行系統(tǒng)的輔導。輔導要量化，具體，有針對性(不要犯我的領導的毛病)。記錄他們做錯事的次數(shù)和嚴重程度，在唐一峰的工作中，我沒有正確的對他進行輔導，只是一味的懲罰，是不對的，我應該先觀察他的錯誤是因為什么原因和流程造成的，然后給他提出改進方法，然后示范給她看，之后看著他做，之后不斷的監(jiān)督，直到他改掉這個毛玻輔導的時候最好用自己的例子來教，提醒她把自己的錯誤記錄下來做一個自己的教程。
5.同時在后續(xù)監(jiān)督工作上也是在之后工作的過程中自己悟到的。意識到了作為一個管理者，監(jiān)督是自己工作的一部分。要監(jiān)督手下的工作，監(jiān)督流程的完善。
6.在出現(xiàn)問題的時候，自己賭氣，拒絕對手下進行有效的溝通，造成許多的隔閡。
7.運用權力對手下進行了情緒化的懲罰，在這一點上做的很幼稚，工作不是談戀愛，應運用理性，冷靜，專業(yè)的方式去對待。
8.擔當不夠，這也是因為是兩家公司，立場尷尬的原因造成。
9.在對上方面，自動自發(fā)做的不到位，比如自動匯報工作進度，自動改進工作流程(這在之后的階段開始出現(xiàn))，提高效率，對自己的工作提出改進的建議(工作一年后開始逐漸反省)。自動能夠發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題。
10.職場禮節(jié)與禮儀：穿著，舉止，態(tài)度都不夠職業(yè)化。
11.對數(shù)據(jù)的漠視。問到數(shù)據(jù)的相關概念都不能報上來，這是對工作內容的不重視。
12.管理時，親和力不夠，態(tài)度盛氣凌人，存在權利的偏見。
13.在對同級的人溝通的時候，態(tài)度需要講究一下，當時處理的還不夠成熟，以及對流程要做一個緊盯。
14.經驗不足，對可能發(fā)生的意外，事先沒有一個預估和準備。準備工作沒有好好做，后續(xù)收尾也沒有留預備方案。
15.做事不夠細心，審查不夠，覺得大差不差就好了。
16.在以身作則方面，還做的不夠，比如衣著，談吐，
規(guī)章制度
方面。17.我在要求代理公司學習規(guī)章制度上，一來太過激進，二來只給一個時間讓他們自己去學習，但是沒有把工作分步驟做細致，比如，我應該先把經理叫過來培訓，全部給他直觀，量化，具體，示范給他們看，然后給他們時間去學習(這個做到了)，之后有一個試執(zhí)行時間，就是犯的錯誤我全都記錄下來，怎么罰也記錄下來，但是現(xiàn)在不正式罰，我什么時候開始罰。沒有做到循序漸進。改革沒有根植于思想和文化，最后也沒有堅持。主要是由于能力不夠，職權不夠，時間不夠，缺少方法造成的。
18.我應該給我的手下一些壓力，啟發(fā)他們去思考，去改良他們的工作流程。把手下的能動性調動起來。
19.處理沖突的類型：逃避型，無原則也不協(xié)作，表現(xiàn)為對事情沒有什么想法，但堅決反對;自我犧牲型，沒有原則性，表現(xiàn)為對公司漠不關心，無所謂;妥協(xié)型，兩面派風吹兩邊倒;抗爭型，原則性強不肯協(xié)作;團隊協(xié)作型，這是經理人處理沖突的最高取向。這方面我做的不好。
20.因為公司屬性的緣故，我難以做到授權和分權。
21.應該全方位從不同人不同角度去了解一個人。杜絕主觀性。
22.眼中只有超級巨星。
23.起初不夠了解手下的工作。
時光荏苒，歲月如梭，時間就這樣不經意的從你的指縫中遛走，就在你反應過來的時候，她只給你留下一個背影讓你感慨回憶。
回首已經過去的20xx 。
在今年夏天的一慵懶的午后，我獨自一人懷揣著一份信念，來到南中環(huán)街體育路口的聯(lián)通南樓三層idc機房，信心滿滿的參與了公司單位的面試，果然我的信心滿滿 沒有讓我失望，我被錄取了，就在面試過后的第二天我滿懷憧憬的來到工作單位，迎接我的新工作，我人生的新起點，還有新同事，新朋友，以及新挑戰(zhàn)。
轉眼間我來到南昌比翼網絡公司機房服務部已經4個月了，在這個4個月里有挫敗，也有收獲;有快樂，也有憂愁;有得到，也有失去。
(一)
我作的主要內容有：
2. 服務器各種軟件的安裝調試。
3. 金盾防火墻的各種操作，以及熟知其工作原理，了解它的專業(yè)術語，可以和金盾客服做沒有任何問題的溝通。
4. 機房巡檢，查看網絡物理接口是否正常，服務器硬件設施是否正常，查看空調運行是否正常，下雨期間機房是否漏水，機房各種配套設施(如：燈管，應急照明燈，滅火器等)是否正常，如有問題，第一時間發(fā)現(xiàn)并馬上解決。
5. 對外來參觀人員做好接待，嚴格登記。
6. 積極完成領導交付的工作。
7. 聰明的和客戶交流溝通，積極的回答客戶的問題。
8. 牢記各種工作故障處理流程，有條不紊的工作處理故障。
9. 和同事交流學習工作心得，請教不懂的問題。和同事友好相處，互幫互助。
一切為了客戶，為了客戶的一切
(二)
欠缺與改進
1. 對待工作積極性不高，以為只要把自己手頭的工作做好就夠了，能把工作拿下就好了，其實不然，隨著社會的發(fā)展，當今工作的特性主要在于，要會自主性工作，創(chuàng)造性工作，具有發(fā)散性思維，可以盡自己最大的能力 為公司創(chuàng)造更多的財富。
2. 不善言談，和領導同事交流比較少。關于不善言談這個問題我想深入的述說一下，對于我的這個毛病(暫且把他歸為毛病)我也會認為很不好，有的時候我也會羨慕那些口才好的人，我認為我和他們比我是有缺陷的，但是我很善于聽 也很有耐心，善于觀察，從很多言談中吸收、領悟對自己有用的信息，也感到很自得。有時候，我認為在個別交往中，可以少說話多聽 。當然不善言談的我，也吃了不少——“不善言談的虧。
3. 學習各種網絡技術，補充工作技能，完善自身素質，提高工作水平，嚴格要求自己，遵守公司各項規(guī)章制度，與同事之間相處融洽;工作上，盡職盡責，除了做好本職工作外，還對公司的各項業(yè)務及運作情況作了一個全面的了解，熟悉業(yè)務知識，更好的做好本職工作。
展望即將到來的20xx。
時光真的是一種偉大的未知的元素，任何東西在她面前都顯得不堪一擊，她就像一把尖刀，讓你還沒感覺就已經被她刺中要害，任何人都逃脫不了時間的統(tǒng)治。
既然無法逃脫，那就好好的工作，在有限的時間里做出無限的貢獻，發(fā)揮自己最大的能量為自己為公司在成功的道路上填磚加瓦。
在新的一年里我的
工作計劃
與希望是：1. 嚴格控制自己增強“責任感”。責任——恒久不變的話題，嚴格律己，把責任心體現(xiàn)到具體的工作中去。
2. 更加積極主動對待工作。每天主動完成屬于自己的工作，做到“今日事今日畢”“日清日高”。
3. 加強學習力求精益求精，把握一切可以提升自身專業(yè)能力，自身素質，的機會，加強平時工作中的總結，加強和同事領導的溝通，業(yè)余之際多參加一些培訓機構。(如華為網絡工程師，liunx系統(tǒng)培訓，英語學習，等等)
4. 學習更聰明的與人交流，在一切安好的情況下達到自己的目的。
5. 說了一些這么多以后，我說一下實在的東西吧!工資，我希望是可以的話就漲漲吧，嘿嘿……漲多少?這個問題的答案當然是多多益善了。哈哈……。
6. 最后再在這新的一年里我希望各位公司領導，各位一起戰(zhàn)斗同事，都可以在新的一年身體健康，心想事成，萬事如意，財源廣進，大吉大利， 豬年里 馬上有一切。
看著撕去的一頁一頁日歷表，我們又在期待著新的一年!
想起腳下的一步一步腳印痕，不經意感慨時光飛逝的流年!
靜水嫣然，寒冰莫凌。拾起一片片秋天的回憶。走在白茫茫的雪地里 ，雖然寒風侵蝕著每個角落，但是有溫暖38度的懷抱在等著你，心里唱著周杰倫的《發(fā)如雪》，看著路邊的白雪茫茫，回想起一起走過的20xx 不管有多少苦回頭想想都是甜的，心里是滿滿的對于新年20xx年的期待，期待20xx年公司業(yè)績蒸蒸日上，財源滾滾;期待家人朋友合家團圓，萬事如意;期待自己工作生活如魚得水魚躍龍門成就自己的一番事業(yè)，你若安好， 便是晴天，新年新氣象努力向著新生活大步邁向前奔，追尋屬于自己的明天。
工作報告中不足篇五
一年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n
備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能
提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、與同事交流，虛心請教其他老師
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極推進素質教育
新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
五、工作成績
除了完成日常的教學工作外，我經常通過網絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。我校教師在由我參與、組織的首屆教師藝術節(jié)上取得了優(yōu)秀成績，此外，在上年度我們學校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓練，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一年度下來已經有很大的進步。參加了學校“藝術社團進社區(qū)”活動的文藝演出。
六、努力目標
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。
工作報告中不足篇六
1、一學期里能夠堅持及時到崗，做到學生進班,教師進班。細心體察學生思想動態(tài)，觀察班內變化，耐心細致地做好學生青春期引導工作。
2、在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生使用一個標準。好學生不受到偏愛，對后進生不有偏見，一碗水端平。對好學生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，關心每一個學生，幫助每一個學生。并在班內開展學生互幫互助活動，樹立好的班風。
3、信任、支持班干部的工作，發(fā)揮團員的先鋒模范作用。發(fā)動大家參與班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發(fā)言權，都有展現(xiàn)自己才能的機會。在班內培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。
4、充分發(fā)揮家庭的作用。學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。所以經常與家長聯(lián)系尤為重要，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作。
5、與任課教師進行及時有效的協(xié)調，全面掌握班級情況，及時處理。使班級時刻處于協(xié)調穩(wěn)定的發(fā)展中。堅持對學生進行賞識和鼓勵教育。
班主任的工作無小事。工作中，我總會從多方面多角度思考問題，力求把每件事做到最好。盡管如此，仍會存在不足，所以在今后的工作中我會彌補不足，爭取更好。
工作報告中不足篇七
（一）打造先進特色，發(fā)揮示范引領。根據(jù)“1336黨建工程方案”的要求，今年辦事處著力打造xx社區(qū)示范點建設。目前xx社區(qū)以“五心”服務為載體，開展各項工作。一是建立健全各功能室，例如：便民服務大廳、黨代表工作室，為居民創(chuàng)造便捷舒適的服務環(huán)境，社區(qū)在不斷完善硬件基礎設施建設的同時，更好的為轄區(qū)居民服務。二是突出黨建引領，抓好組織核心，不定期與物業(yè)、警務室協(xié)商社區(qū)內居民關注的熱點、難點問題，例如：此次院內進行的“三供一業(yè)”改造，對居民反映的問題，及時與物業(yè)進行溝通。三是完善社區(qū)服務，打造“安心”社區(qū)。開展“一窗式”服務，對前來辦事處居民打印告知單，減少居民的多跑路。設置黨員先鋒崗，主動接待辦事群眾，起到表率作用。充分發(fā)揮網格員職責。重新調整網格員，不定期的在院內走訪，熟悉掌握各自網格居民情況。四是充分發(fā)揮志愿者作用，給居民提供暖心服務。社區(qū)聯(lián)合共建單位，采取社區(qū)管理、居民、志愿者共同參與的形式，開展暖心服務，全年不少于12次。例如：xx中組織老師、學生給社區(qū)圖書室捐贈圖書；連同共建單位xx有限公司為轄區(qū)80歲以上老人發(fā)放禮品愛心小圓凳；端午節(jié)黨員志愿者義務包粽子等等。五是提高黨員引領，打造舒心居住環(huán)境。由社區(qū)黨員志愿者組成的義務巡防隊，不定期對院內進行巡邏，對發(fā)現(xiàn)問題及時上報。例如：院內遇到有老人暈倒，巡防隊的成員立即上前幫忙，并迅速找到老人居住的樓棟；院內存在有不安全隱患，能及時向上一級匯報。建立考核機制，每半年評選一次優(yōu)秀黨員。六是豐富社區(qū)文化，打造開心社區(qū)。以社區(qū)圖書室、墨寶飄香閣、多功能活動室、辦公室前小廣場等硬件設施為載體，大力開展居民群眾喜聞樂見的群眾性文體活動，營造積極向上的文化氛圍。例如：慶祝建黨x周年，開展的腰鼓隊表演；九九重陽節(jié)開展的暢享健康趣味運動會等。同時，這些工作也在《xx新聞》、《xx日報》等媒體進行刊登，全年刊登信息30余篇。
（二）完善制度問責，突出責任落實。一是嚴格落實黨建工作責任，簽定2019年黨建目標責任書，制定2019書記抓黨建工作臺賬，明確書記黨建職責，在“扎實推進兩學一做學習教育常態(tài)化制度化”、“鞏固提升xx黨建計劃”、“擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋”等方面作出了目標要求。各社區(qū)書記每月認真參加黨建例會，交流討論工作情況，匯報本月黨建工作完成情況及下月工作安排，帶頭完成工作，履行了書記抓黨建“第一責任人職責”。二是以黨建促全局，以組織建設帶動社區(qū)整體建設，全面發(fā)揮黨組織建設的引領作用。2019年各社區(qū)均已召開8次社區(qū)黨委工作會議，研討社區(qū)黨建特色工作開展、黨員作用如何發(fā)揮等問題。其中xx社區(qū)以“黨建示范點”為契機全面提升社區(qū)環(huán)境，打造濃厚的黨建工作氛圍，以黨建工作引領社區(qū)各項工作再上新臺階。
（三）抓好隊伍建設，打牢組織基礎。一是抓好基層干部隊伍建設。按照“xx黨建計劃”中“三強兩好一滿意”的要求，選優(yōu)配強基層黨組織書記，并在每個社區(qū)建立了3-7人的后備干部隊伍。強化社區(qū)書記及社區(qū)后備干部培訓，2019年度共組織集中培訓5次，以會代訓12次，全面提升基層干部政治意識、服務意識、群眾意識，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。二是抓好黨員隊伍建設。今年共發(fā)展入黨積極分子10人，其中具有高中以上學歷的9人，參與培訓學習6人，黨員隊伍結構進一步優(yōu)化。
（一）社區(qū)黨建工作發(fā)展不平衡。一是各社區(qū)之間黨建發(fā)展存在差距。xx社區(qū)、xx社區(qū)黨建工作開展比較扎實，社區(qū)黨建專職副書記作用發(fā)揮較好，xx社區(qū)黨建工作后勁不足，社區(qū)黨員基礎比較薄弱，書記抓黨建帶頭作用發(fā)揮不明顯。二是社區(qū)黨委建設與支部建設不平衡。黨委組織發(fā)展比較成熟，制度化建設相對完善，但社區(qū)各支部組織建設規(guī)范化制度化沒有形成常態(tài)。
（二）考核機制不完善。圍繞落實黨建工作責任制，雖然建立健全了一系列制度，但在實際運行過程中存在落實不到位，考核標準還不夠科學規(guī)范，激勵問責機制不完善等問題。如：在基層黨組織考核上，存在不敢獎勵，不能獎勵的問題，問責也只能停留在口頭上，沒有真正抓問責促整改，導致工作成效不明顯。
（三）黨建創(chuàng)新不足，品牌效應不突出。雖然每個社區(qū)都根據(jù)實際情況推出了社區(qū)黨建特色，但是距形成品牌項目還存在一定差距。黨建活動形式過于單一，活動內容與生活實際缺乏緊密聯(lián)系，時代性特征不夠突出，對年輕黨員的吸引力不夠強。活動宣傳工作不扎實，前期組織準備工作做的比較完善，但缺乏有效地宣傳和推廣，使得一部分有意義地活動沒有發(fā)揮出應有的影響力和效果。
工作報告中不足篇八
作為一名班主任我深知一個班級的好壞對學校的工作有重要的影響。我深知自己責任的重大。在近幾年的班主任工作中可以說有許多的得與失。現(xiàn)在我就如何管理好班級談談我的一點體會。
一、巧妙選拔班干部，培養(yǎng)同學們的主人翁意識
一般的班主任在剛接一個班時選拔班干部大多都是老師指定。而我每接一個新班，都要先組織一系列的活動，從中觀察、發(fā)現(xiàn)、挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，通過民主評議，大家推選，選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力，同學們也對他們心服口服。班委會成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責。(班主任 )每周的班會上，我都要求每位干部在班里總結自己的工作，找出存在的問題，然后，我進行講評。在講評中，我側重表揚，突出教育，重點是給予指導。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，班級工作也井然有序，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責任心。
二、制定好班規(guī)，規(guī)范學生的行為
俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”。只有學生有良好的組織紀律和良好的行為習慣，學生才能全身心投入學習。為了約束學生的行為習慣，必須制定好班規(guī)。我在充分了解本班學生的實際情況的基礎上，廣泛聽取班干部、學生、科任老師的意見，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學討論，老師補充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，讓學生在很短的時間內規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習慣。
三、讓學生樹立遠大理想，激發(fā)學習的動力
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。平時利用報紙和優(yōu)秀文章來和感染學生，讓學生明確學習的目的，知識的重要性。每月制定自己的學月奮斗目標，只有讓學生明確了自己的奮斗目標，學生才會知道自己應該做什么，班主任班級管理心得。如何做。才會有學習、生活的動力。
四、以人格魅力去感染學生
這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到無聲勝有聲的效果，古人云：“以今率人，人若身先”，“身正”，對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個性教育學生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求學生做到的，我會首先做到，如我要求學生不遲到，我上課就絕不遲到;我要求學生按時交作業(yè)，我就一定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說，說到就一定要做到，力求“己所不欲，勿施于人“。老師的這種示范表率作用在學生的身上會轉化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在學生中享有崇高的威信。
工作報告中不足篇九
在向陽里街道辦事處的領導下，圓滿的完成了街道領導交給的各項任務。向陽里老年大學始終堅持面向社會和社區(qū)居民，把“增長知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康，促進和-諧，服務街道”作為辦學宗旨。在注重學、樂、用結合上下功夫，做工作。因此，在各方面都有了長足的發(fā)展，并順利的走過了2012年。
一、文化進社區(qū)參加公益演出活動。?
今年我校組織強有力的文藝骨干，在柳港園社區(qū)上演了一臺形式活潑、內容豐富、有教育意義的文藝節(jié)目。演員們表演的精彩，社區(qū)居民看得投入。在社區(qū)的文藝表演，既拉近了與居民的距離，又向居民進行了文化宣傳，得到了社區(qū)居民的肯定和好評。
老年大學一分校榮獲“優(yōu)秀組織獎”、戲曲二人臺班榮獲“優(yōu)秀組織獎”、青年路大合唱《愿祖國花好月圓》榮獲優(yōu)秀獎、戲曲班的二人臺《買菜》榮獲優(yōu)秀獎、?向陽東街二站《花鼓表演》榮獲優(yōu)秀獎、分校舞蹈《祝福祖國》、表演唱《采?！贰ⅰ秾W習雷鋒好榜樣》榮獲優(yōu)秀獎、云波里表演唱《社區(qū)大媽唱新路》榮獲優(yōu)秀獎、總?！抖錁沸『铣窐s獲優(yōu)秀獎。
老年大學確定以下節(jié)目為長期保留節(jié)目：云波里站的《社區(qū)大媽唱新路》、歌伴舞《南泥灣》、歌舞《歡樂年華》，東街二站的快板《宣傳消防法》、歌舞《活寶》、說唱快板《兒女孝敬父母好》、一分校的表演唱《采?！贰⑽璧浮蹲８Ｗ鎳?、《萬泉河水》、《紅色娘子軍》《瀟灑夕陽》，青年路站的小合唱《童歌聯(lián)唱》、總校的《二胡合奏》、三句半《消防常識二十條》舞蹈《紅色組舞》。
經過柳港園社區(qū)的演出，我校有了以上的組織經驗?，相繼又參加了文化局在凱德世家組織的消夏晚會，我們組織演出了七場，演出節(jié)目68個，戲曲兩臺。參加的演員達三百多人，觀看的群眾達上萬人次。這是我校2015年建校一來最大的一次戶外演出活動，不但演出順利，而且非常成功。這和各站、校、團的領導以及全體學員的努力是分不開的，是你們不怕苦不怕累，克服了就餐方面和交通等方面的困難，能堅持七天的演出，而且受到了觀眾和區(qū)文化局的好評。
我校組織的大型戶外演出活動?使各基層單位也紛紛效仿，她們走出去參加各種公益演出活動。
老年大學一分校今年參加了“華嚴寺”文藝演出和“街頭文藝”活動，參加市體協(xié)組織的“五一游園”活動，并在大同縣獨樹村下鄉(xiāng)活動中榮獲“淑梅杯”三等獎。與武警在和陽南門舉行“征兵宣傳”活動，在柳港園社區(qū)與消防官兵一起做“火災消防演練”活動。總校的“三句半”和東街二站的“消防快板”多次配合消防部門到各消防大隊演出，得到了武警官兵的認可和好評。一分校還參加了大同市第四屆職工文化博覽會“五月風”職工文藝匯演和“中華人民共和國第七屆農民-運動會”健身秧歌賽。九九重陽節(jié)她們到市光榮院慰問老紅軍、六一兒童節(jié)她們又和41校共同聯(lián)歡，傳承“學雷鋒”接力棒活動。
云波里站、東街二站同樣參加了街頭文藝、市體協(xié)組織的“五一游園”活動、大同縣獨樹村下鄉(xiāng)活動的演出。云波里站參加了南郊區(qū)街頭文藝活動，表演了花籃舞。她們參加區(qū)老干局組織的“山橡社區(qū)消夏晚會”和“東信廣場消夏晚會”的演出，今年總校、云波里站還組織慰問了“亮英養(yǎng)老院”的孤寡老人并為他們演出了精彩的二人臺等節(jié)目。
他們的共同特點正向上級領導評價的那樣：“節(jié)目題材選得好，學員精神狀態(tài)好，表演的形式好，社會效益好”。各團隊搞得有聲有色、紅紅火火、取得了很大的成績。今年老年大學的其他演出活動很多，就不在這里詳細一一贅述。
二、感受書畫藝術之美，享受書畫之樂趣。
下面重點講一下書畫班的成就：在我市老年書畫研究會舉辦的書畫聯(lián)展和各大企業(yè)舉辦的書畫展以及東城墻和陽美術館徐悲鴻畫展，我校組織書畫班學員現(xiàn)場觀摩書畫筆會，提高學員們的藝術水平，創(chuàng)作出了不少優(yōu)秀書畫作品。
大同老齡書刊于二零一二年第三期刊登區(qū)老年書畫研究會會員14幅書畫作品，其中：刊登了向陽里老年大學六幅優(yōu)秀書畫作品。他們是：毛淑貞、馮桂斌、程竹筠、趙淑儒、張世敦、古鳳林老師。
我校積極推薦學員的優(yōu)秀書畫作品，參加省、市、區(qū)各項書畫展活動。參加書畫展的有：梁秀榮、李生梅、毛淑貞、郝鳳娥、趙淑儒、張世敦、馮桂斌、趙秀英、劉秀珍、郝秀芬、孟振芬、何桂花、許秀芬、王淑珍共計14人參加聯(lián)展。他們先后參加了大同市國風書畫院與市圖書館聯(lián)合舉辦的書畫展。大同市“慶祝靈丘政協(xié)成立三十周年”書畫作品展，宏達大同市老年書畫展，其作品被收錄到書法美術作品集。城區(qū)老年書畫研究會于九月二十日在市迎賓公園為參加老年健身大會上的廣大老年朋友書畫愛好者舉辦了書畫聯(lián)展，共展出百幅優(yōu)秀作品，其中：我校學員參展幾十幅優(yōu)秀作品，約一千多位老朋友觀看。
2012年11月2日市老年書畫研究會對單位和個人進行了表彰。張世敦與古鳳林、楊發(fā)兩位老師，榮獲市老年書畫園丁獎。并將我校書畫愛好者張世敦、毛淑貞、郝鳳娥、趙淑儒、程竹筠、馮桂斌、李生梅吸收為省老年書畫研究會會員。老年大學張世敦、馮桂斌、毛淑貞為城區(qū)老年書畫研究會副會長，郝鳳娥、趙淑儒、程竹筠為理事。
三、幾點體會：
1、走出去擴大影響增強老年大學的知名度
我們老年大學特別重視和鼓勵大家走出去，今年各單位組織優(yōu)秀演員進社區(qū)、到鄉(xiāng)下、去廠礦、到部隊和學校演出，大家走出去看看文化的大千世界，即學習了外面的經驗，又鍛煉了自己的隊伍。為逐漸打造一個“市場化運作的模式”奠定了基礎，為實現(xiàn)街道黨工委提出的“產業(yè)化”積累了豐富的經驗。
老年大學多次的對外演出，在社會上增加了知名度。新學員的不斷加入就充分的證明了這一點。新鮮血液的注入，使老年大學的隊伍不斷壯大，新學員已占全校學員的85%以上。首先是總校入校的'新學員已達50人左右，柳港園分校和各社區(qū)新增學員百余人，現(xiàn)今老年大學和各站、團的人數(shù)已發(fā)展到七百多人，估計明年會突破上千人。
我校為了適應新學員的教學，將課程進行了調整。李明老師所教的二胡培訓班，成績明顯，多次上臺表演和伴奏。新學員的增加使二胡培訓班分為初級班和高級班，實行分開教學。在二胡培訓班的基礎上，李明老師又組織起了“金旋律”樂隊，人氣旺盛，勢頭發(fā)展良好。劉秀蘭對總?！拔璧戈牎边M行了整頓，帶領隊員排練新舞蹈，已經很有起色。毛淑貞和李生梅帶領書畫班又開展了工筆畫的課程，深受學員們的喜愛。
柳港園分校經過幾個月的籌建，已正式開學。目前，電子琴班、二胡初級培訓班，書畫、唱歌、舞蹈、戲曲班等相繼開課。
我校新學員的增加，新鮮血液的注入，新隊伍的建立，新課程的開展，勢必會把向陽里街的社區(qū)文化事業(yè)推向一個新的高度。
2、展示了我們的組織能力，演員實力，文化魅力。
我校的組織能力體現(xiàn)在今年老年大學單獨組織戶外大型演出活動上，特別是在凱德世家社區(qū)消夏晚會的演出活動。每晚組織演出，時間長達七天，又是多個單位參演尚屬首次，但演出活動非常順利，無一事故。
我校演員的實力體現(xiàn)在舞臺節(jié)目的表演和編排上，有歌舞表演、獨唱、二人臺、戲曲、歌伴舞、說唱快板、二胡合奏等節(jié)目。每場都有穿著艷麗服裝的楊秀平、張美容主持節(jié)目。多次的戶外大型活動看到了我校人才濟濟、實力雄厚，加之音響、燈光和樂隊的配合，使演員實力充分的得到了體現(xiàn)。
我校的文化魅力體現(xiàn)在社區(qū)觀眾的熱情支持上，觀看的群眾人數(shù)之多，熱情高漲，掌聲不斷，每場結束后觀眾仍未盡興，不肯立即離去，打聽明天演什么。加之大同報社和電視臺的報道，我校的知名度空前提高，當場報名者有之，來校報名的新學員更是絡繹不絕。使各站校、團的隊伍不斷擴大。
3、有一支強有力的領導和骨干隊伍。
骨干隊伍是辦好老年大學的中堅力量。我們現(xiàn)在擁有一支無私奉獻，不計報酬，不計時間，盡職盡責，熱心為中老年人服務的、強有力的骨干隊伍。我校今年所搞的幾項大型活動中，涌現(xiàn)出了一批先進集體和個人。如：總校的梁秀榮、毛淑貞、趙書儒、劉秀蘭。二人臺演唱團的秦萬福、戲曲演唱團的黃建軍、劉保全。一分校的魏占梅、趙玉鳳、郝淑花、楊玉娥、馬月榮、韓亞英、任寶英。云波里站的張淑賢、東街二站的周喜桃、青年路站的孫修枚。還有三位特別優(yōu)秀的、合格的園丁教師，他們是古風林老師、李明老師、楊發(fā)老師。
單位表現(xiàn)最為突出的有：一分校、云波里站、東街二站、青年路站、二人臺班、二胡培訓班、書畫班。
實踐證明，向陽里老年大學是一個團結、健康、和-諧、奮進的整體，是一個組織有序、凝聚力強的團隊。在會議精神的鼓舞和指導下，我們大踏步的邁向2015年，把老年大學的工作搞得熱熱鬧鬧、紅紅火火。
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