心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
赴新疆支教培訓心得體會總結篇一
說起新疆，是李白筆下那“明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關”的遼闊蒼茫，雄渾磅礴，是戍邊將士們月光下佇立遙望故園時，浩浩長風掠過幾萬里中原國土，橫度玉門關而來的所向披靡。
說起新疆，是“天山南北好牧場，瓜果飄香牛羊壯”肥美愜意，是大口喝酒大塊吃肉的豪氣灑脫，是大眼姑娘的翩翩舞蹈的風姿綽約，是一種滿含期盼的熱切希望。
說起新疆，是讓人為之動容的晉疆情深，教育同行。
得知要參加教育局組織的援疆支教活動，內心油然而生的是抑制不住的興奮和激動，終于有機會走到祖國的大西北地區(qū)，終于可以領略夢想中那片美麗的風土人情，同時也有淡淡的隱憂，面對陌生環(huán)境我們知道自己必須要拿出十二分的精彩帶給這個美麗的地方，自己必須竭盡全力做好自己。
經(jīng)過四小時的空中飛行，落地烏魯木齊時，頭頂藍藍的天，最喜歡這離得很近的天空，團團簇簇柔軟的云悠閑自在的掛在碧空，就好像拿了放大鏡一樣，有種分分鐘可以觸手可及的錯覺。明明都是北半球的天空，但因為維度、海拔和云層的差異，這里的藍天不再那么害羞，變得更加親近。
轉乘依維柯，司機師傅黝黑的臉龐，深深淺淺的皺紋，分明是歲月輾轉而成的歌，時光在這流逝里或燦爛如花，或心酸浪漫。這份滄桑就像我們生命中的老屋裝滿了回憶和心酸，讓人充滿遐想。
有些地方，還沒走，就開始想要挽留。
新疆就是這樣一個地方，這里的一切都與我們以前所熟悉的不同，也漸漸明白師傅口中所說不遠的距離不遠，少則五六十，多則上百公里，甚至需要幾個小時的車程。這里的馬路上永遠都能揚起塵土，路邊偶爾幾戶人家，矮矮的屋子上特別的配色大膽地超乎想象，愛琴海的藍與白、布達佩斯大飯店的經(jīng)典粉色、不愿意穿在身上的芥末黃等各種奇異搭配在這里都顯得與眾不同。這里有一種骨子里的熱情和浪漫。
放眼望這荒蕪的原野，剩下大片戈壁灘的蒼茫。這時候，眼下的新疆，也便靜靜地躺在那里，書寫著西域這片土地千年的滄桑；連綿的天山，橫亙東西；蒼翠的胡楊林點綴在廣袤的大漠上，書寫著活著千年不死，死了千年不倒，倒下千年不朽的神話；郁蔥的左公柳在風中飄揚，仿佛在向遠方的客人招手致敬；孩子們淳樸燦爛的笑容，時常在腦海中浮現(xiàn)。我們的心，也在這空曠廣袤的大地上自由馳騁，心花怒放。
老師們一到學校，立即投入緊張的工作中，積極與105團場、111社區(qū)學校各族學科教師進行辦學交流。
我們爭取時間提高效率盡快融入當?shù)氐娜宋沫h(huán)境和工作環(huán)境，即使要克服來自氣候、時差和飲食上的諸多問題，干燥上火，偶爾失眠，生物鐘很難調整，飲食不習慣等諸多不適，但來自當?shù)仡I導和老師的關愛如汩汩清泉濕潤了干燥的氣候，如融融陽光溫暖了每個人的心。
我們盡快和受援學校的領導層尤其是教務部門對接好，和教研組對接好，和備課組對接好，和所教班級班主任對接好，對有效順利開展工作提供幫助?？焖偈煜さ厍?、校情、學情，用心備課上課，參與自習輔導，與當?shù)厝罕姾蛶熒然ハ嘟涣鲗W習，彼此之間結下了深厚的友誼。
我們想辦法將工作做出特色，用真誠的態(tài)度，贏得當?shù)貙W校的尊重和認可，深受孩子們的喜歡。
赴新疆支教培訓心得體會總結篇二
去新疆支邊兩年，去之前，我是個默默無聞的老師，回來后——剛回來沒有多久——仍然是個默默無聞的老師，依然在中學做教師，從初一開始教起，就像他兩年來并不曾離開過一步，那些風沙磨礪的日子似乎在他轉身之際就消失了，留下的只是比從前粗糙了的肌膚和更加無語的沉默——了響應黨中央西部大開發(fā)教育對口支援的偉大號召，2002年8月，我放棄了濱州博興優(yōu)越的工作條件，帶著領導的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心，來到了祖國的西部邊陲——新疆伊犁。在那里的兩年時間內，我用自己辛勤的汗水，實現(xiàn)著自己的奮斗目標。一、強化學習，提高素質無疑，新疆是個自然環(huán)境優(yōu)美的好地方，但是，由于種種原因，這里的經(jīng)濟并不發(fā)達，甚至可以說非常落后，經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后。
因此，選擇到新疆援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，正如臨行前領導們所說的：多民族地區(qū)情況非常復雜，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好。這就需要大家不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。為了不負領導的重托，為了不讓家鄉(xiāng)人民失望，人還沒到新疆，我就沒日沒夜的認真研究起了國家的民族政策、宗教法規(guī)，民族歷史、宗教歷史，用知識來武裝自己的頭腦，為使自己在最短的時間內融合到新疆人民當中，爭取早日成為他們中心貼心的一員做著準備。另一方面，我馬不停蹄地走訪有經(jīng)驗的老教師，向他們吸取教學經(jīng)驗，并且將自己近二十年來摸索出的點點滴滴都整理出來，記錄到小本子上。此外，我又跑到書店自費買來大量教育教學書籍、材料，潛心研究，認真鉆研，深入思考，從理論和實踐上做著充分的入疆準備。通過緊張的學習和總結，我的業(yè)務水平有了突飛猛進的提高，業(yè)務素質也大大地加強了。這在我以后的工作中起了非常重要的作用，使我能夠如魚得水。在新疆條件最艱苦的特克斯縣二中，我能夠做出一番成績，與自己不斷努力學習，積累經(jīng)驗，提高自身素質是分不開的。二、腳踏實地，教書育人1、迅速了解情況，及時進入角色盡管在臨行前已經(jīng)做好了吃苦的打算，可是，進入新疆之后，我還是有些茫然不知所措了。面對著巍峨的雪山，遼闊的戈壁灘，茫茫的大草原，潔白的羊群，奔馳的俊馬，我那興奮的心情漸漸冷卻。在這塊美麗的熱土上，生長的并不是富饒，而是讓人心痛的貧窮和落后。由于地廣人稀，交通不便，許多地區(qū)，尤其是邊遠的民族地區(qū)，與內地簡直不能同日而語。我所在的特克斯二中，位于天山北麓的特克斯大草原上，屬于新疆最偏遠的縣區(qū)之一，那里氣候的嚴寒是我根本沒有想到的。
學?；A設施、辦學條件、師資力量、教學管理等方面的落后，更是讓我吃驚。困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢?在困難面前，我沒有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。我用最短的時間，迅速地摸清了這個貧困縣的教育現(xiàn)狀，及時地調整好自己的心態(tài)，進入了角色。特克斯縣共有人口14多萬，其中漢民族人口5萬，其他民族人口9萬。該縣以農(nóng)牧業(yè)為主，經(jīng)濟相當不發(fā)達，全縣年財政收入僅僅有1000多萬元，每年剛性支出就高達5000萬元，其80%靠國家財政撥款，是伊犁地區(qū)最貧困的縣。該縣共有哈、維、蒙、柯、漢等五處完全中學，其中我所在的二中是特克斯縣唯一的一所用漢語教學的完全中學，全校師生不足2000人，卻有包括漢族在內的13個民族的學生在校就讀，少數(shù)民族學生占全校總人數(shù)的30%以上，而且呈明顯的遞增趨勢。由于該縣經(jīng)濟的不發(fā)達，導致對教育的投資非常少。因此，教師流失的情況時有發(fā)生，并且日益嚴重，教育水平與其他學校相比，有著明顯的差距，而且出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。許多教師的教學水平急需提高。在這樣的情況下，學生的學習情況已經(jīng)可想而知了。由于少數(shù)民族學生數(shù)目逐年增加，也導致了學生之間的基礎水平差別越來越大，甚至有的少數(shù)民族學生連漢語都說不流利，漢字也寫不好，最基本的漢字和常用的漢字不認識。這樣一來就造成了老師授課時的困難，從而也導致了老師不安心工作的狀況。了解了這些情況之后，我的心里有底了。2、踏踏實實教書，全心全意育人情況了解透了，接下來的工作就是腳踏實地，一個一個的解決困難了。第一學期學校安排我?guī)Ц呷齼蓚€畢業(yè)班和高二一個班的化學課。
剛一接到任務的時候，正趕上高三年級搞單元測試。成績下來之后，我立刻傻了眼：高三·二班學生70名，及格的只有3人！最高分是67分！全班平均成績?yōu)?7分！高三·一班情況稍微好一點，學生62名，及格7人，平均分46分。這是我教學近十年來見到的最差的成績。而那里本地的老師卻說，這兩個班的成績雖然不是很好，但與其他班相比，還是不錯的！聽著本地老師的介紹，看到那一排鮮紅的分數(shù)，我在感到驚訝的同時，也深深地感受到了肩上擔子的沉重。晚上躺在異地的宿舍里，我的眼前交替出現(xiàn)著原單位那些孩子和特克斯二中那些孩子的面孔，他們都是一樣活潑可愛的祖國的花朵呀，他們應該享受到同等的教育權利啊。是什么造成這樣巨大的差別呢?有歷史的原因，有現(xiàn)實的原因，也有地理位置的原因。新疆的教育和內地的教育有著很大的差別，首先是社會對教育的不夠重視，對學校、對教師存在著這樣那樣的偏見和誤解造成的，他們認為教育投入是一種經(jīng)濟負擔。其次，這里長期自給自足的自然經(jīng)濟和外界缺少聯(lián)系和溝通，人民的生活仍然處于相對落后和封閉的狀態(tài)，從而導致其觀念陳舊，對學生的學習持漠不關心的態(tài)度。
這樣一來，學生的學習沒有任何壓力和動力，完全放任自流。再加上民族之間的差異性，要想提高教育教學質量，談何容易！但是，我想，既然來了，就要盡自己最大的力量去做。于是，我開始利用課余時間和課外活動時間組織學生們聽演講報告，跟學生個別談心、交流，給他們講科學家的故事，討論科學與人類的關系，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們在思想上先與內地學生接軌，樹立起遠大的學習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。然后，我開始從最基本的課堂常規(guī)抓起，以培養(yǎng)學生的學習興趣為切入點，嚴格要求，把學生上課時的坐、立、起、行以及如何回答問題等等內容做了嚴格的規(guī)定，改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞習慣，使他們在極短的時間內做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。幾個星期之后，學生們就形成了良好的上課習慣和學習習慣，精神面貌發(fā)生了天翻地覆的變化。學生的思想和精神面貌煥然一新了，我初步嘗到了成功的喜悅。但是我沒有滿足于現(xiàn)狀，又開始思考如何進一步提高學生們的學習成績。根據(jù)本地學生的狀況，我在反復研究教育教學理論，鉆研教學方法的同時，大膽地進行了教學改革實驗工作。
我根據(jù)素質教育的要求，結合學校的實際情況，探索出了一條適合特克斯學生的新教學路子：低起點、小循環(huán)、多反饋、高要求。根據(jù)這一思路，我在教學中認真?zhèn)湔n，精心設計教案，研究安排好典型、適合學生認知規(guī)律的實例、練習、習題，并反復推敲改進的方法，大膽的實踐，努力在課堂上保質保量地完成教學任務，在不增加學生負擔的情況下，在提高學生的能力和成績上下功夫，使不同層次的學生都能有所發(fā)展，有所進步。一學期下來，我所到的三個班物理成績明顯提高，高三·二班平均成績由原來的46分提高到66分，高三·一班的物理成績由原來的27分提高到61分，高二·五班的物理成績由原來的34分提高到了62分，列同年級第一。第二學期、第三學期、第四學期，我所教的那三個班，始終保持著同年級第一的成績。中考結束后，返回成績仍然是全校第一名。我用實踐證實了這條思路的可行性。2001年11月，該教學思路做為經(jīng)驗在伊犁哈薩克自治州的教師培訓中做了推廣，同時也在特克斯縣得到推行。三、愛崗敬業(yè)，奉獻青春2001年3月，學校成立了教學研究室，特克斯縣教育局任命我為二中教研室主任，負責學校的教學研究工作。學校教研室成立伊始，幾乎沒有任何教研條件，困難再一次擺在了我的面前。一切從零開始，對在教學上已經(jīng)摸索出一套行之有效的方法的我來說，不能不說是一個新的挑戰(zhàn)。加上一周十四節(jié)課的教學任務，要想再坐下來潛心研究教育教學理論，幾乎做不到了。
于是，我就化整為零，將時間一塊一塊切割開來，利用一切可以利用的時間記錄、摘抄、總結，聽課、講課、評課。一天下來，往往已經(jīng)是腰酸背痛，兩腿抽筋，到了精疲力竭的地步。但是，我沒有退縮，我選擇了拼命往前沖的做法，每天都要工作到深夜，編寫材料，安排活動，批改作業(yè)。兩年來，我編寫的《關于說課》、《怎樣上好一堂課》、《課堂教學評價標準》、《關于課堂教學評價標準的討論》等材料成為全縣教師必備的教學材料，我撰寫的《低起點、小循環(huán)、多反饋、高要求》、《課堂教學效率要素分析》《化學課堂教學模式》等多篇論文獲得了巨大的成功。除了把先進的教學理念源源不斷地輸送給特克斯的老師們之外，我還積極推行課堂教學改革實踐。從2002年9月到12月，我先后組織教師進行了三輪聽課。通過聽、評課活動，使新、老教師們的教學方法和教學經(jīng)驗得到了很好的交流，達到了優(yōu)勢互補。我還組織進行了學校骨干教師的獻課活動，和全校教師達標活動，每人講一節(jié)觀摩課，然后評選出教學能手。本次活動，參與的人數(shù)達650人次，評出講課能手11人。2002年8月到2003年元旦，教研室又組織教師把說課、集體備課納入教師的日常工作之中，由學科組聽說課——評說課——集體備課——再講觀摩課的活動，充分發(fā)揮集體的力量，運用大家的智慧，形成了良好的教研氛圍，提高了老師們的授課水平。這次活動共有640人參加，平均每人達9次之多。參與講課、評課的人達到610人次，平均每人8次。學校領導在總結大會上說：這樣的教研活動在本校還是第一次。在積極進行教學研究活動之余，我還發(fā)現(xiàn)，加強對畢業(yè)生的研究與管理也是很關鍵的。于是，我根據(jù)教育部、廳、自治州教研室關于高考的《考試說明》一文，以及3+x考試的理論培訓，進行了如何上好復習課的專題研究，并進行了大規(guī)模的討論，采取了行之有效的方式和措施，努力使畢業(yè)班的教學、復習適應升學考試的要求，提高復習質量，避免了復習課上放羊式的教學，并總結印發(fā)了《關于畢業(yè)班考試前的復習意見》一文，規(guī)范了老師們的復習計劃，使復習課有章可循，有法可依。我還組織進行了嚴格規(guī)范的模擬中考、高考考試，鍛煉了學生們應考的心理素質。
2001年的高考中，本科錄取人數(shù)由2002年的11人上升到55人，占畢業(yè)生總人數(shù)的49%，2004年又錄取40人，占畢業(yè)生總人數(shù)的70%，實現(xiàn)了歷史上高考本科錄取的最好記錄。2004年初，特克斯縣委組織部經(jīng)過細致的考察，經(jīng)縣委、縣府公示后，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。本著建立一個符合學校實際情況的管理機制和考評辦法，來充分調動老師們的工作積極性和工作熱情，發(fā)揮他們主人公的積極性和創(chuàng)造性，促進學校管理水平和教育質量的全面提高，通過廣泛的聽取意見和建議，反復討論，仔細研究、推敲，制訂了《特克斯縣二中教職工量化考核實施細則》，規(guī)范了老師們的日常行為，使學校的管理逐步走向制度化、規(guī)范化、科學化。此外，我還發(fā)揮自身優(yōu)勢，將自己在原單位時掌握的先進教學方法和教學經(jīng)驗帶到新疆去，先后在學校舉行大型觀摩課4節(jié)，公開課18節(jié)，示范課16節(jié)，全校教師90%以上都聽過我的課，跟我探討過教學上的有關問題。在跟老師和學生的交往過程中，我自身的能力和水平也得到了很大的提高，為進一步搞好教育教學奠定了扎實的基礎。四、促進交流，當好使者做為一名援教人員，我深深知道，單純搞好一個學校，并不是什么困難的事情，我們的使命是促進東、西部的進一步交流，為祖國的繁榮富強盡自己綿薄之力。在三年的支教生活中，我始終牢記自己的這一使命，積極創(chuàng)造條件，為建立“手拉手”學校，架起教育交流之橋而努力著。我每次從老家回到特克斯，都要自費為那里的老師門帶去大量的書籍、資料和材料等，此外，我每次回原單位，都要搜集大量的學生復習、練習資料，先后為特克斯的畢業(yè)班無償提供15套高質量的復習資料，并親自牽線搭橋，使特克斯二中的兩位教師有機會到百花中學免費學習半年。兩地教育局的領導們在我的努力下也不斷的相互交流，共同提高。五、援疆支教，無怨無悔“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了新疆就選擇了奉獻。”這是臨行前領導們意味深長的話。三年來，它成了我的座右銘，無時無刻不激勵著我克服重重困難，圓滿完成祖國交給我的任務。特克斯的氣候寒冷、干燥，這對于一直在沿海長大的我來說，是一個巨大的考驗。剛到新疆的時候，嘴唇裂口，鼻子出血，眼睛睜不開、流淚不止的想象時有發(fā)生，弄得我焦頭爛額，痛苦難言。更有半夜被寒風凍醒的情景，圍被而坐，不僅思念起家鄉(xiāng)的親人，思念起遠在家鄉(xiāng)為我孝敬父母、撫養(yǎng)女兒的妻子。
2003年暑假，在我即將返回新疆的時候，我的女兒突然因嚴重感冒住進了醫(yī)院。面對生病的幼小孩子和瘦弱的妻子，我多么想留下來為她們撐起一方晴朗的天空！可是，那遠在千里之外的一雙雙苛求知識的眼睛，讓我怎么也不能滯留在家中。我為妻子擦干淚水，握著女兒無力的小手，說：“爸爸明天就要走了，不能照顧你了，你恨爸爸嗎?”女兒翕動著干裂的嘴唇，艱難地微笑著。我知道她還不能與我交流，無法跟我說些什么?？墒?，從她那懂事的眼睛里，我讀出來了依戀和渴望。我知道她不想讓我走。她出生的時候，我就沒能在她和媽媽身邊照顧，我卻只在暑假的時候與她相處了三十多天。面對幼小的孩子，我除了流淚，還能說什么呢?在我左右為難的時候，瘦弱的妻子隱藏起淚水，堅定地對我說：“你走吧，她不會有什么事的。再說，不是還有我嗎?我會照顧她的。”望著善解人意的妻子，我一個大男人，都忍不住哭出聲來。
第二天，我義無反顧地踏上了返回的路途。回來后因為工作太忙，一直沒顧得上給家里打電話。等到工作有了頭緒之后，我才想起臨走時病重的女兒不知怎樣了。我顫抖著手撥通了電話，話筒里傳來妻子有氣無力的濃濃的鼻音。我吃了一驚，詳細詢問之后才知道，女兒病好之后，沒白沒黑忙活的妻子卻一下子又病倒了。孩子病了有母親照顧，母親病了誰人來照顧她呢?我辛酸的眼淚再一次順頰而下。兩年來，堅強的妻子成為我努力工作的堅強后盾。我知道，我所做出的每一點成績，無不包含著妻子的淚水和汗水，正如歌中唱到的：軍功章里，有我的一半，也有你的一半。正是因為親人們無私的奉獻，才讓我能夠安心在祖國的邊疆上努力工作，也正是親人們寬廣的胸懷，才使我在榮譽面前選擇工作。2003年9月，我被推選為伊犁自治州優(yōu)秀援疆教師，但是為了工作，我把榮譽讓給了同去援疆的另外一個同事。長期堅持在高寒地區(qū)工作，使我患上了腰椎風濕病，上樓下樓，都要忍受巨大的病痛折磨。有時候上課實在無法堅持站著上，我就坐在椅子上給同學們講課，一節(jié)課下來，腿腳麻木的往往要學生們扶起來才能行動。即使這樣，我也從沒請過一天的假，沒給學生耽誤過一節(jié)課。我用頑強的毅力克服著一個又一個困難，全身心地投身于西部教育事業(yè)，時刻以孔繁森同志為榜樣，牢記自己的使命和責任。兩年來，我用我微薄的工資收入共資助困難學生三十多人，搶救急癥病人四人，捐款累計8000多元，用自己的實際行動詮釋著援疆教師的風范和情操，塑造著山東援疆教師愛崗敬業(yè)，不怕吃苦，勇于奉獻，獻身教育的新形象，圓滿地完成了國家交給的支教學任務。但是，我也深深地知道，我所做的這一切，對于艱難的邊疆教育，無疑是杯水車薪。
我想，眾人拾柴火焰高，只有大家都來關心邊疆教育，都以實際行動為祖國東西部的進一步溝通和發(fā)展做出一份努力，西部教育的輝煌明天就會離我們越來越近！支教生活是清苦的，寂寞的，單調的，可是，看看西部那些在貧困線上掙扎的孩子們，看看西部教育那種舉步維艱的狀況，聽聽西部地區(qū)做教師的工作一年所得到的微薄收入，我們還有什么可說的嗎?能為西部人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎?能夠投身于祖國西部大開發(fā)的隊伍中，正是我一生的榮幸啊。何況，在那些艱苦的日子里，我自己的閱歷也豐富了不少，能力提高了許多，對祖國和人民的感情更深了，對教育事業(yè)的赤誠更濃了。回顧所來徑，蒼蒼橫翠薇啊?；仡檭赡陙淼墓ぷ鳉v程，它是我人生的一個重要里程碑。在這兩年中，在兩地領導的關心愛護下，在兩地同事朋友的幫助下，我在教學各方面取得了一些成績。但是成績只代表過去。瞻望未來，我將繼續(xù)響應黨和人民的號召，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。
赴新疆支教培訓心得體會總結篇三
從寒假前的支教培訓開始，我們就已經(jīng)開始為此次新疆支教活動在做精心的準備，最后終于在2月26日下午六點在丁老師的帶領和學校領導的歡送下，我們從天水師院出發(fā)。一路上懷著無比激動的心情，帶著對美麗新疆的期待，經(jīng)歷了整整四十個小時的車程，我們終于順利地到達美麗的新疆——烏魯木齊了！
記得下火車之后，我們又乘著大壩車，來到了美麗的吉木薩爾縣教育局，他們很熱情地接待了我們，并為我們舉行了熱烈歡迎儀式！然后，便是孫書記帶領我們來到了期待中的老臺鄉(xiāng)小學！張校長，李主任，沙塔爾主任很熱情地接待了我們！這里要比我們想象中的好得多，不論是宿舍條件，還是教學設施，師資力量等都挺不錯的！
轉眼間，已經(jīng)一個月的時間過去了。我也從中體會到了其中的快樂與感動。這里的老師們都很熱情，孩子們都很可愛，很天真……忘不了這一個月以來學校領導對我們生活上的關心與關懷，忘不了指導老師對我的教學上的指導，心中的感動滿滿的！然而，這才體會到要成為一名合格的英語老師真的還需要不斷地努力。
當我第一次從劉老師手中那么正式地接到工作時，心中的`那份緊張感，是前所未有啊！感覺一下子責任降臨到我身上，當我第一次登上講臺，很緊張地上完了第一堂課，感覺孩子們都很配合。只是自己的實踐經(jīng)驗有點缺乏，感覺自己駕馭課堂的能力還是比較欠缺，課堂組織管理能力還是比較欠缺，而且，課堂時間把我不太好！
短短的一個月的時間，從我的支教生活中體會到的很多很多，感受也很深很深！感覺自己要成為一名合格的英語老師，還需要不斷地努力！
赴新疆支教培訓心得體會總結篇四
第一次支教心情很激動，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。一直都在父母的精心呵護下成長，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學說，有的地方確實很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準備。去農(nóng)村走走看看，長長見識，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我們去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到xx實驗小學，將在這里度過難忘的x天支教生活。
我們支教的小學在山區(qū)里，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了。站在校門外遠眺，嶄新的教學樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教，我想這次支教應該是一次愉快的冬季之旅。
我們下榻在教室里，盡管住宿條件有些不盡人意，但是村民的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們去學校拜訪校長并了解學校具體情況，他們對我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應該是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在x校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀律。開始自我介紹，先是支教的同學然后是學生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)盛潔很適合支教，很會哄小朋友開心，站在講臺上滔滔不絕，很有老師的風范。薛龍很有親和力，非常受小朋友歡迎，被圍得水泄不通。支教具體事宜由丁建亮負責安排，他很盡心盡力，我們支教組有了他工作才開展得井然有序。
自我介紹結束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進感情，幾天后我們就要給他們上課了，說實話還是有點緊張，對上課一點經(jīng)驗也沒有，小學老師不好當啊。一個早上我們很多時間都是用來維持紀律的，這是個嚴重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個個都很活潑、機靈，爭強好勝，樂于表現(xiàn)。
我旁邊一個叫xx的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學，愛好古典文學，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認他們很聰明，而且多才多藝，比我當年強多了。后來x校長任命xx為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，xx有親戚在學校當領導，奶奶是小學門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡單，小小年紀就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學生，分別從七個班里挑選出來，很多小朋友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
x月x號下午是活動課，我和支教組的幾個同學一起去學校幫忙維持紀律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領。我負責登記比賽分數(shù)，程楠拍照，丁建亮幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進行，小朋友們集體榮譽感很強，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團結起來，協(xié)調各方矛盾。每輪比賽結果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績。
小朋友的體力精力果然很好，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪，他們仍舊活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時，我們也是這般天真無邪，這般無憂無慮，也會為小事和同學吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵和表揚。回過來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進他們，融入其中的快樂。
這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸，多一份喜悅和收獲。
x月x號早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺了，有點緊張有點激動。我一大早起來同夢穎去學校，把課件拷到電腦上預演一遍，因為里面有許多flash，但愿電腦不要臨時罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”，重點教他們如何認識地圖，掌握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明，瞬時記憶能力很強，一教他們馬上就能掌握，提問時大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因為有的小朋友沒有準備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計時比賽。這節(jié)課上下來很順利，我很滿足很開心，不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學生到老師的角色變化，讓我們感覺更加自信和成熟。
赴新疆支教培訓心得體會總結篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
首先是從這次支教收獲經(jīng)驗教訓。在未來的支教活動中，要探索更加合理的支教模式和支教內容，加強支教參與人員之間的交流，彼此之間相互總結，從而增長經(jīng)驗和靈活處理的能力;注意監(jiān)督檢查任務落實情況，減少不必要的阻礙和麻煩。制定出適應學生的支教制度，更加完善支教活動的人員安排和活動模式。不斷發(fā)掘資源，充分利用現(xiàn)有資源，使活動更加豐富多彩，使活動能長期進行。
第二是從這次支教收獲心靈感悟。
第二是體味到了孩子們的純真善良。通過這次支教，實踐隊的隊員們與小朋友們建立了深厚的友誼。小朋友們得知隊員就要離開時臉上都露出依依不舍的表情，也紛紛給隊員們送來禮物和信件;家長們得知支教就要結束時也紛紛向隊員們送來感謝，并誠摯地邀請隊員們再來河間;隊員們在結束時也表達了自己對小朋友們的不舍之情。
一位隊員在自己的微博上寫道：依稀記得孩子們得知要離開時的表情、言語，這其中流露了太多的不舍與期待，孩子們送給老師禮物和真心話，我想我們所有的隊員也有內心的呼喚：和你們一起度過的這一周是我們一生中最別致的風景，最美的是你們的笑容，最疼的是你們給我們的感動，你們是我們編織過最美麗的夢。最后，是建立了隊員間的友誼。
通過這一周的支教活動，隊員們同甘共苦，建立了深厚的友誼;隊員們深刻認識到團隊合作的重要性、踏實干事的必要性，彼此互相信任、互相依靠，共同完成了本次社會實踐的所有任務。
做了十五年的學生，也曾站上講臺發(fā)言，但與今天走上講臺當一名老師相比，那是完全不同的感覺，高興、緊張，莫名的，是一種難以用語言表達的感覺，在上這堂課前，我和我的搭檔做了很多準備工作。包括根據(jù)課堂內容找一些有趣的圖片，適合的兒童英文歌曲來做ppt，買禮品作為獎勵，甚至買了彩色小卡紙準備教他們疊千紙鶴，之后又排練上課流程，還猜想我們上課可能遇到的情況，并對此找好解決方案。
然而，真正上課之后才發(fā)現(xiàn)，理想與現(xiàn)實原來是有那么大差距的。剛開始時還好，在我們一走進教室，孩子們就起立說“老師好”，然后向前看并舉著雙手，當聽到管-理-員老師喊肅靜時，孩子們便一起喊“一二”。望著這一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，我十分歡喜，真心愛上了他們。但短短幾分鐘后，他們的注意力就不再集中，東倒西歪，左顧右盼的，畢竟他們還太小，玩鬧才是他們的天性。深知這一點的我，喜歡孩子的我，面對他們，真的無法呵斥，只能盡可能的讓他們集中注意力，盡可能的讓他們跟著我學這堂課的內容。那個用英文地說出1—10的小男孩，那個從英文歌曲里聽出“2、3、8”的小女孩，他們聰慧的一面給我留下了深刻的印象。
短短的30分鐘過去了，我不得不向他們說聲再見，向我的第一次支教經(jīng)歷說聲再見。這堂課有些匆忙，并且也不盡如人意，但我對自己，對老師這個職業(yè)，有了更加深刻的認識。教室里那一張張洋溢著熱情的笑臉讓我體會到了什么是責任，什么是希望。他們活潑開朗，用他們獨有的天真，無畏地宣言著青春與活力。這次經(jīng)歷將是我人生道路上最值得珍藏的回憶!
我很榮幸得到這次去幼兒園支教的機會，它不僅給了我一個鍛煉的舞臺，還讓我能夠結識這么多可愛的孩子。雖然做得不夠好，但我會總結經(jīng)驗教訓。我愛那些調皮又可愛的孩子，我愛這項支教活動，希望還能有機會走進他們。
短短半個月的培訓完了，還真有點不舍，雖然有時候覺得很累，很哭。所謂累并著快樂吧!每天早早的五點半起床到晚上十二點鐘睡覺，任務還是完成不了。不過我覺得這樣的日子過得很充實，現(xiàn)在培訓完了倒覺得日子過得很空虛，我喜歡忙碌的日子。對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝學校為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，這次的培訓我學到了許多東西，無論從我的態(tài)度還是知識，我都覺得提高了許多，首先從我的態(tài)度說起，不但擺正了自己的態(tài)度，而且做事比以前負責多了，這次的培訓說實在，很大程度磨練了我的意志，每天堅持早早起床，晚晚才睡覺，成了我的習慣，現(xiàn)在到了起床的時間就自己起來了，終于知道了好習慣是堅持出來的。只要有毅力做什么事都不是很難。
這次的培訓不但讓我邁出了當好一名教師的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責任?？梢哉f對于這次的扶貧頂崗支教，我們只許成功，不許失敗，因為我們是帶著師院的希望和自己的形象去回饋我們的家鄉(xiāng)的，這樣充分的理由足與讓我們全力付出，當然也許我們會做得不好，但是只要我們努力過就不枉當初的付出。
通過這半個月的學習，我主要學到了有以下幾點備課。要備好一節(jié)課不是一件容易的事情。首先我熟讀教材;然初步設計;參考教參;借鑒課例;再用自己的語言組織起來，融入我的思維和方式。課堂教學;課堂教學是提高教學質量的中心環(huán)節(jié)。一節(jié)課不僅要突破教學難點，突出教學重點，還要完成教學計劃，讓學生能真正的掌握。在平時的教學中能做到認真?zhèn)湔n，上課，努力鉆研教材，平時虛心向當?shù)赜薪?jīng)驗的老師請教，力求在課堂教學中能做到重、難點突出，組織形式多樣，使學生不僅能掌握所學技能，也能有很高的學習積極____等等。但我們很難在課堂上把握好這些，所以我們要多聽課，看看當?shù)赜薪?jīng)驗的老教師是怎樣做到的，多向他們學習，并善于與他們交流。作業(yè)的布置和批改;作業(yè)布置要適量，不能太多。要精選題目，難易適當。要分層布置作業(yè)。而且對學生的作業(yè)，要提要求，講規(guī)范，養(yǎng)成他們良好的學習習慣。對作業(yè)的批改要認真、細致。要及時批改，及時反饋，養(yǎng)成教學反思的習慣。教學要積極進行反思，對每堂課作一個總結，并紀錄好筆記，平時做到多觀察，多思考，爭取盡最大努力把每節(jié)課上好。這樣能很快的提高自己的教學水平。以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己對我來說，最大的感觸是及時。及時于自己思想覺悟的感悟，及時于自己教學理念的充足和提升。在培訓中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內涵，它不僅表現(xiàn)在對教學工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待教學工作，以尊重、信任的態(tài)度關懷學生，而且更重要的表現(xiàn)在對教學上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教學規(guī)律，科學施教，開闊自己的視野。通過不斷的學習和實踐，逐步完善自我。畢竟個人的知識是有限，只有不斷地學習別人的先進理念，才能得到不斷的充實和提高。聽課就是其中的一個很好的方式。在培訓期間，我不僅聽了數(shù)多老師，而且還觀看呂艷艷老師班里的活動錄象。通過這些大量的訓練觀摩，使本我從中吸取了很多的寶貴經(jīng)驗，同時也讓我開了眼界!并把獲得的這些先進的學生方法、處理學生的藝術和心得體會學到手，融會到自己的教學中去。
一名優(yōu)秀的教師的成長是離不開反思的。沒有反思就不會認識到自己教育教學中的不足，也就不會有改進，也就不會有進步。
總的來說，這次支教培訓，學校領導和老師都很重視，珍惜這次學習的機會，克服烈日炎炎，酷暑難耐的種種困難，在五指山艱苦的條件下堅持學習。在實踐中不斷成長，在教學上吸取經(jīng)驗。盡自己最大的能力做好這項工作!
三天的幼兒園教師培訓，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創(chuàng)新潛力得到提升。
社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?應對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學的生命力所在。應對21世紀飛速發(fā)展的教育，要使自我在專業(yè)道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，應對不斷更新的教育觀念，應對發(fā)展的時代，應對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。
一、廣泛學習科學的教育理論。
縣幼兒園園長張__在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
幼兒園教育工作就應堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持用心鼓勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學，孩子的自我保護潛力差，是一生品德行為構成的時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們用心樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的就應是最完美，最公正，最無私的愛。
二、學習技能技巧，提高個人潛力。
這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫忙。
康__老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，貼合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。
白__老師結合她自我幼兒園美術教育實踐，給我們上了一節(jié)美術示范課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們明白美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。
羅__老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。
透過這次培訓我明白了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師務必思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們思考到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學"的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，透過這種引導，讓幼兒學會自我去學習，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會個性高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
三天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓以前說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。
這是人生中第一次支教，對我而言意義非凡。以前總把支教想的很神圣美好，然而，當親身經(jīng)歷過后，才真正理解了個中滋味。
我是懷著一顆激動的心走進大涼山的，支教之前在腦海中設想過很多山里的艱苦場景和我們會遇到的問題，沒想到第一天就給了我當頭一棒。校長模棱兩可的不支持，剛剛一波支教隊伍的離開，孩子們對他們的不舍與掛念，都給我們的支教工作帶來巨大阻礙。我開始覺得不知所措的時候，會長淡定地告訴我，一切都會好的，不要著急。也許是因為有經(jīng)驗的會長在我們隊讓我們覺得安心，亦或因為他的自信冷靜給我們信心，大家還是滿懷希望和斗志地投入支教中。真正的支教就這樣開始了。從最初來的孩子僅有個位數(shù)到最后有60多位，從與他們有距離到最后打成一片，從對環(huán)境的不適應到最后舍不得離開，從面對孩子們的調皮毫無頭緒到后來慢慢能鎮(zhèn)住場面，經(jīng)歷了很多，也成長了很多。在與孩子們的相處中，我的過于遷就讓我一度拿他們沒辦法，會長提醒我要與他們打成一片，但不能被他們打倒，我開始變得有些嚴厲，不再答應他們的所有要求，做得不對就批評，事實證明，孩子們需要這樣的相處，我既是他們沒有距離的朋友，也是他們必須聽話的姐姐。在教學過程中，第一堂課教的英語單詞有點難，之前沒有充分考慮到他們的基礎，孩子們反應不是很好，之后的講課中，我開始學會照顧每個孩子的感受，盡量關注每個孩子，尤其是默默聽課不敢說話的孩子，備課時也根據(jù)孩子們的吸收程度準備，后來的課孩子們的反應還不錯。這些是我最大的收獲，我學會了怎樣和孩子們相處，怎樣講出他們感興趣的課。當然，支教帶給我的不只是這些，我還結交了一幫志趣相投的朋友們。作為一個10人的團隊，我們一起相處了十幾天，是人生很難得的經(jīng)歷。一間教室的大通鋪，一起做飯吃飯洗碗，一起討論，一起上課，一起種菜，一起和孩子們玩，我們由陌生到熟路，由寡言到不拘，一起經(jīng)歷的這些天將是一段很難忘的時光，這些人也將是很好的同行者。
如果現(xiàn)在有人問我支教到底有沒有意義，我會說支教沒有那么神圣，我們不能在短短的十幾天教會他們什么，也不會改變他們多少，我們帶給他們的可能只是一段美好的時光與回憶，讓他們能認識來自山外的我們，能擁有一份特殊的友誼，能感受到我們給的溫暖和關懷。對于孩子們來說，我們的關愛可能會在他們心里泛起漣漪，最起碼讓他們覺得生活的美好，讓他們更好地向前，能讓他們帶著被愛的心繼續(xù)生活，這就是支教最大的意義?？赡苁斋@最大的還是作為支教者的我們吧。對自己的歷練，學會克服艱苦的環(huán)境，培養(yǎng)自己的適應能力和好心態(tài)，這些都是顯性的收獲。我想說的是，支教會潛移默化地改變我們的心態(tài)，讓支教者們的愛心擴大，我們學會了去愛去包容，慢慢的，這種愛就會從對山區(qū)孩子們放大到對身邊的人。學會愛別人時，我們就學會了更好的生活。
關于支教是個需要不斷探索的問題，如何讓支教工作更體系化，支教隊伍更精良化，需要更多人投入時間和精力去體會總結，希望能有越來越多的志愿者投入支教工作，探索出支教更多的出路。
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