音樂學(xué)概論心得(優(yōu)質(zhì)6篇)

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音樂學(xué)概論心得篇一

第一周：集體備課并為開學(xué)做好準(zhǔn)備工作：確認(rèn)課表沒有問題，每位教師準(zhǔn)備好教案（包括手寫版和電子版），同時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)生名單和教師手冊。

第二周：安排聽力課、聽說課上課時(shí)間。每個(gè)班分單雙周在語言實(shí)驗(yàn)室上課，每班隔周一次上聽力課，每位教師準(zhǔn)備好聽力磁帶，對新教師進(jìn)行語音室設(shè)備使用培訓(xùn)。填寫教師輔導(dǎo)答疑表，以便更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和疑點(diǎn)，并及時(shí)加以解決。

第三周：集體備課：unittwovalues中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。同時(shí)安排二考的放音和評卷工作。

第四周：進(jìn)行二考評卷工作并在網(wǎng)上登錄成績。

第五周：每位教師打印2005―第一學(xué)期的成績單，同時(shí)寫好試卷分析和總結(jié)，上交教學(xué)秘書。

第六周：在正常講授教材的同時(shí)，準(zhǔn)備四級試題和聽力單項(xiàng)試題，為學(xué)生備考做準(zhǔn)備。

第七周：按學(xué)校新的要求做好教學(xué)日歷的修改工作。

第八周：布置期中考試出題：聽力理解，閱讀理解，詞匯與結(jié)構(gòu)，完型填空等，試卷分為a卷和b卷。

第九周：集體備課：unitsixwomen，halfthesky、

第十周：為期中教學(xué)檢查做準(zhǔn)備：抽查教師教案、教師手冊、學(xué)生作業(yè)。要求教師互相聽課并認(rèn)真填寫聽課記錄。

第十一周：“五一”放假。

第十二周：“五一”放假。

第十三周：布置期末考試出題工作：期末考試分?jǐn)?shù)占總評成績的70%，期中考試分?jǐn)?shù)占總評成績的20%，平時(shí)成績占總評成績的10%。

第十四周：組織期中考試的評卷工作并在網(wǎng)上登錄成績。

第十五周至十七周：學(xué)習(xí)大學(xué)英語四，六級考試新題型，領(lǐng)會(huì)其精神以便更好地貫徹到教學(xué)中去。在考試內(nèi)容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解的測試，增加非選擇試題的比例、考試由四部分構(gòu)成：聽力理解，閱讀理解，綜合測試和寫作測試。聽力理解部分的比例提高到35%，其中聽力對話占15%，聽力短文占20%。

閱讀理解部分的比例提高到35%，其中仔細(xì)閱讀部分占25%，快速閱讀部分占10%。綜合測試比例為15%，由兩部分構(gòu)成，完型填空或改錯(cuò)為10%，短句問答或翻譯為5%。寫作能力測試為15%。

第十八周：為期末考試做準(zhǔn)備工作：安排好監(jiān)考和放音教師，做好閱卷的準(zhǔn)備工作。

音樂學(xué)概論心得篇二

十年前新課程改革的穩(wěn)步推進(jìn)，課程目標(biāo)、理念已逐步深入人心，讓許多音樂教師在改革的大潮中獲得了新的感受與收獲，學(xué)生的音樂審美、興趣等方面較前有了較大的改觀，音樂教學(xué)呈現(xiàn)出一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。今天我們的音樂課程又將迎來第二個(gè)春天。我非常有幸作為第一批骨干教師參加了這次新課程的培訓(xùn)，在這為期三天的初中音樂新課標(biāo)培訓(xùn)中，與專家學(xué)者的零距離傳授、與各市地同行老師的研討、交流使我受益匪淺，終身受用。

劉宏偉老師的言傳身教也成了我們分組研討時(shí)的話題：“和劉老師的課相比，我們的音樂課缺少了什么?”如何上好音樂課?怎樣才能把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到音樂課堂中去?音樂課堂該注意哪些問題……已是擺在我們面前的急待解決的問題真的還不少，我們要看到教材提供的內(nèi)容與方法;要正確把握學(xué)生唱會(huì)與唱好的關(guān)系，唱會(huì)是目標(biāo)，唱好則是過程;對于音樂作品，我們音樂老師要做出藝術(shù)化的設(shè)計(jì)與詮釋;我們音樂教師要強(qiáng)化示范作用;在對音樂的表現(xiàn)，往往教師的一手勢更勝過于教師的說教。

吳斌老師的答疑更是讓全體老師茅塞頓開，他強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)音樂教育中，應(yīng)如何體現(xiàn)以審美為核心?音樂教學(xué)方法的審美原則有哪些?評優(yōu)課和常態(tài)課如何的不同?等等。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識(shí)水平上，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高。通過培訓(xùn)，我更加清楚了音樂課應(yīng)該怎樣教。所以，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變自己以往的教學(xué)模式，要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。我相信，在這次新課標(biāo)培訓(xùn)之后，在向同行們學(xué)習(xí)后，我在今后的音樂教學(xué)中一定會(huì)更上一層樓!

我們期待著新教材早日和大家見面，新的課程、新的征途，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。

音樂學(xué)概論心得篇三

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過扎實(shí)有效的學(xué)團(tuán)工作，有效提升學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和公民意識(shí)，學(xué)風(fēng)建設(shè)明顯提升。

1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員包聯(lián)年級，黨總支成員包聯(lián)團(tuán)支部制度，經(jīng)常深入班級、宿舍談心談話，了解和掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、民族觀，增強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

2.加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提升學(xué)生管理能力，通過學(xué)生管理隊(duì)伍的積極努力，學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和文明誠信做人做事方面有了明顯好轉(zhuǎn)。

3.加強(qiáng)黨團(tuán)組織發(fā)展工作，學(xué)院注重加強(qiáng)優(yōu)秀青年學(xué)生的組織發(fā)展工作，2021年，22名同學(xué)成為入黨積極分子，5名同學(xué)入團(tuán)組織，30名同學(xué)發(fā)展成為中國_預(yù)備黨員。黨團(tuán)青年的先鋒模范作用明顯提升。

4.著力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)院組織召開學(xué)風(fēng)建設(shè)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)和感恩教育，制定并實(shí)施文明習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，設(shè)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，促使學(xué)生學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有目標(biāo)，有行動(dòng)。

5.加強(qiáng)學(xué)生日常管理，以入學(xué)教育為抓手，強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)、安全防范、文明行為、民族團(tuán)結(jié)、自立自強(qiáng)意識(shí)教育，促使學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，增強(qiáng)獨(dú)立生活能力。

6.注重典型引領(lǐng)，營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。學(xué)院通過考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)習(xí)生活總結(jié)交流和獎(jiǎng)勵(lì)等形式激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)趕超意識(shí)，勤奮努力，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，考研學(xué)生人數(shù)明顯增多。

7.學(xué)院與家長聯(lián)手培養(yǎng)學(xué)生工作機(jī)制初步形成。全院班主任建立班級家長微信群，通過微信群與學(xué)生家長溝通交流及時(shí)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，要求家長協(xié)助學(xué)院關(guān)注學(xué)生的成長，得到了家長的信任、肯定和配合。

9.組織開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐和主題團(tuán)日活動(dòng)，通過開展推普助力鄉(xiāng)村振興、傳承紅色基因開啟奮斗人生、歌頌新時(shí)代、中華民族一家親、愛黨愛國愛家鄉(xiāng)、助力支教活動(dòng)，踐行青春使命、請黨放心，強(qiáng)國有我等主題團(tuán)日活動(dòng)，有效提升了青年學(xué)生家國情懷，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。越鳴珂教師被評為全區(qū)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活優(yōu)秀指導(dǎo)教師，苗宇同學(xué)被評為全區(qū)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活優(yōu)秀志愿服務(wù)隊(duì)員。

11.加強(qiáng)疫情防控工作。按照防控工作要求，學(xué)院成立防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定防控工作方案和工作細(xì)則，明確職責(zé)責(zé)任，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子包聯(lián)制度，嚴(yán)格執(zhí)行“日報(bào)告”“零報(bào)告”制度；針對教職工和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，分類指導(dǎo)，扎實(shí)落實(shí)疫情防控工作。

音樂學(xué)概論心得篇四

根據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，我國汽修人才市場出現(xiàn)了百萬以上的缺口，其中高端汽修人才更是緊缺的。有據(jù)某權(quán)威機(jī)構(gòu)最新數(shù)據(jù)：截至2013年底我國乘用車保有量1.37億輛。業(yè)內(nèi)測算，2013年中國汽車售后服務(wù)市場規(guī)模超過4500億元，按照目前國內(nèi)汽車銷量增速，預(yù)計(jì)2015年整個(gè)汽車售后服務(wù)市場規(guī)模將超過7600億元。這組數(shù)據(jù)也從某種程度上說明了汽修行業(yè)存在巨大的需求空間，汽修行業(yè)將成為2015年最有發(fā)展的行業(yè)，誰掌握了更高、更先進(jìn)的汽修技術(shù)，誰就在將來的市場中占有一席之地。

主干學(xué)科：汽車工程師、汽車美容、汽車診斷、汽車電控

就業(yè)情況：隨著我國汽車保有量的快速增長,與之配套的汽車維修市場更是蘊(yùn)藏著無限商機(jī).相比

其他

推薦院校：上海交通大學(xué)、華南理工大學(xué)、北方汽修學(xué)校等

經(jīng)過幾年快速成長，中國已成為世界汽車制造大國，政府也正極力扶持汽車產(chǎn)業(yè)。汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將帶動(dòng)零部件制造、售后服務(wù)、汽車美容等相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為社會(huì)提供大量工作崗位。

車輛工程專業(yè)主要培養(yǎng)在企業(yè)、科研院(所)、行業(yè)管理等部門，從事與車輛工程有關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、生產(chǎn)制造、試驗(yàn)檢測、應(yīng)用研究、技術(shù)服務(wù)、經(jīng)營銷售、管理等方面工作，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高級專門人才。

主干學(xué)科：力學(xué)、機(jī)械工程、車輛工程

就業(yè)情況：車輛工程專業(yè)就業(yè)崗位主要包括：汽車服務(wù)工程，汽車銷售與評估，汽車檢測與維修，汽車商務(wù)管理等。該專業(yè)

學(xué)習(xí)

推薦院校：西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、華南理工大學(xué)廣州學(xué)院、北方汽修學(xué)校等。

土木專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施、給水排水和地基處理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和研究工作的高級工程技術(shù)人才。

主干學(xué)科：力學(xué)、土木工程、水利工程。

就業(yè)情況：隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。

推薦院校：清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)等院校擁有土木工程國家一級重點(diǎn)學(xué)科。

通信工程專業(yè)主要為研究信號的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計(jì)算機(jī)通信、數(shù)字通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、蜂窩通信、個(gè)人通信、平流層通信、多媒體技術(shù)、信息高速公路、數(shù)字程控交換等方面的理論和工程應(yīng)用問題。隨著19世紀(jì)美國人發(fā)明電報(bào)之日起，現(xiàn)代通信技術(shù)就已經(jīng)產(chǎn)生。

主干學(xué)科：信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

就業(yè)情況：畢業(yè)后可從事無線通信、電視、大規(guī)模集成電路、智能儀器及應(yīng)用電子技術(shù)領(lǐng)域的研究，設(shè)計(jì)和通信工程的研究、設(shè)計(jì)、技術(shù)引進(jìn)和技術(shù)開發(fā)工作。近年來的畢業(yè)生集中在通信系統(tǒng)、高科技開發(fā)公司、科研院所等。

推薦院校：清華大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)等。

本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

主干學(xué)科：機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)。

就業(yè)情況：本專業(yè)畢業(yè)后多數(shù)會(huì)成為一名機(jī)械設(shè)計(jì)工程師，主要在各類大中專院校、研究部門，從事機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、控制與維護(hù)、計(jì)算機(jī)控制以及現(xiàn)代化企業(yè)的管理、教學(xué)、研究工作。

推薦院校：清華大學(xué)、華中科技大學(xué)、上海交通大學(xué)等。

如何充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，如何削減商業(yè)成本，如何抓住稍縱即逝的商機(jī)，如何根據(jù)市場前景制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，這些都是工商管理要解決的問題。工商管理是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，它的目標(biāo)是依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，通過運(yùn)用現(xiàn)代管理方法和手段來進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。

主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、管理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、運(yùn)營管理。

就業(yè)情況：畢業(yè)后多在經(jīng)濟(jì)、政府部門從事管理工作。工商管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍非常廣，公司、企業(yè)、政府部門都是他們的用武之地。

推薦院校：中國人民大學(xué)的企業(yè)管理是全國重點(diǎn)學(xué)科，北京大學(xué)光華管理學(xué)院、清華經(jīng)管學(xué)院、中山大學(xué)嶺南學(xué)院都有非常好的工商管理專業(yè)。

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的'科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級科學(xué)技術(shù)人才。

主干學(xué)科：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計(jì)算機(jī)原理。

就業(yè)情況：網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)前景良好，學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)工作。

推薦院校：目前開設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的學(xué)校非常多，基本上每個(gè)學(xué)校都有開設(shè)這個(gè)專業(yè)。

在學(xué)習(xí)外國語言的同時(shí)，研究世界各國的文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化，以促進(jìn)用這種語言進(jìn)行國際間文化、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等的交流。學(xué)習(xí)中，掌握和自如運(yùn)用語言的能力是第一位的，從練習(xí)發(fā)音開始，到學(xué)習(xí)詞法、語法等知識(shí)，最后要達(dá)到用外語(課程)閱讀、寫文章，入學(xué)后就會(huì)整日浸泡在外語中。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)外語、高級外語、視聽、口語、相應(yīng)語寫作、翻譯理論與實(shí)踐。

就業(yè)情況：教師可以到中學(xué)或高校當(dāng)外語教師;研究人員可到高校或研究所進(jìn)行相應(yīng)語言的研究;翻譯可到國家外事、經(jīng)貿(mào)等部門從事翻譯工作。還有很大一部分人會(huì)在機(jī)關(guān)和企業(yè)中從事與外語有關(guān)的工作。

推薦院校：北京大學(xué)、北京外國語大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)等。

隨著我國的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)類學(xué)科的研究得到了前所未有的重視，在各類學(xué)科中脫穎而出。每年報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生成千上萬。財(cái)經(jīng)領(lǐng)域包括六大專業(yè)，即經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、投資學(xué)、財(cái)政學(xué)。

主干學(xué)科：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

就業(yè)情況：財(cái)經(jīng)類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況歷年都非常好，比如中國人民大學(xué)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)。另外又比如說保險(xiǎn)學(xué)中的精算方向，對學(xué)生的數(shù)學(xué)能力要求非常高，此類人才也往往最為奇缺。

推薦院校：中國人民大學(xué)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)。

中文是不折不扣的傳統(tǒng)專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，由于適用面廣，該專業(yè)畢業(yè)生需求量在各專業(yè)中一直名列前茅，是“世襲的就業(yè)熱門”。

主干學(xué)科：在教育部頒布的全國普通高校本科專業(yè)目錄中，中國語言文學(xué)類包含了漢語言文學(xué)、漢語言、對外漢語、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、古典文獻(xiàn)、中國語言文化、應(yīng)用語言學(xué)等7個(gè)“成員”。

就業(yè)情況：適宜在黨政機(jī)關(guān)，包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作，有的專業(yè)還可從事對外漢語教學(xué)。

音樂學(xué)概論心得篇五

音樂是我們生活不可缺少的一部分，幼兒園更是離不開音樂，幼兒在唱唱跳跳中受到熏陶、形成活潑開朗的個(gè)性，在唱唱跳跳中感受音樂的美，產(chǎn)生愉快的心情。一直以來，幼兒園音樂活動(dòng)都是一個(gè)難點(diǎn)，如何上好一節(jié)音樂活動(dòng)呢?在8月29日我們非常難得有機(jī)會(huì)去聽音樂教學(xué)法。這套兒童之家教材繼承了中國傳統(tǒng)音樂思想，又結(jié)合了國外三大教學(xué)法：瑞士的達(dá)克羅茲、匈牙利的柯達(dá)依、德國的奧爾夫，進(jìn)行編排的一套教材，戴老師讓我們感受了這套教材的歡快及培訓(xùn)幼兒這種能力。下面是我的感受。

一、以趣引趣：

興趣是產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要心理因素，由于幼兒年齡小，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與活動(dòng)本身就有著更為直接的聯(lián)系，因此，用幽默的語言、生動(dòng)的比喻使音樂活動(dòng)充滿情趣，尤其在教材趣味化、設(shè)計(jì)趣味化、教法趣味法上下功夫。

1、教材趣味化

在選擇教材時(shí)，盡量選擇從歌詞到音樂、從體裁到形式、從結(jié)構(gòu)到風(fēng)格都能貼近幼兒生活、體現(xiàn)兒童情趣的教材。有些教材要經(jīng)過改編、加工以后才有趣味，孩子們感到十分有趣，這樣既是唱歌，又有游戲，同時(shí)還能培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

2、設(shè)計(jì)趣味化

教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的好壞，往往決定著這次活動(dòng)的成敗，對每一個(gè)音樂教育活動(dòng)，都要根據(jù)教材對結(jié)構(gòu)內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，使之情節(jié)化、承上啟下、自然過渡，這樣就能使幼兒從一個(gè)音樂意境走向另一個(gè)意境。

孩子們隨著老師簡練和游戲性的語言進(jìn)入了音樂的意境，在音樂意境中孩子們不僅感受了音樂，而且表現(xiàn)音樂的積極性大大提高。通過老師的精心安排，使幼兒感到有趣味。

3、教法趣味化

“好奇”是幼兒的心理特征，“形象”是幼兒的思維方式。在教學(xué)過程中，努力將兩者有機(jī)的結(jié)合起來，教育方法力爭生動(dòng)形象，充滿情趣。

二、以情育情：

達(dá)爾克洛有句名言：“對音樂的理解，與其說是一種智力過程，不如說是情感過程”。將音樂教育的重點(diǎn)著眼于引導(dǎo)幼兒對音樂情感因素的體驗(yàn)。那么，怎樣利用音樂手段達(dá)到情感交流、讓幼兒輕松愉快地投入到音樂活動(dòng)中呢?關(guān)鍵是一個(gè)“愛”字，因?yàn)槔蠋煹母星閷τ變壕哂袕?qiáng)大的感染力。在音樂教學(xué)中，注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動(dòng)的興趣。比如說在活動(dòng)中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動(dòng)作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當(dāng)孩子們很興奮時(shí)，就說：“天黑了，小動(dòng)物要睡覺了?！辈ь^假裝睡覺。)同時(shí)，還可以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流，在音樂活動(dòng)中，可以是老師，也可以是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風(fēng)等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。

在每一次音樂活動(dòng)前，對教材都要做詳盡的研究和分析，領(lǐng)會(huì)每首歌所要表達(dá)的情感內(nèi)容。根據(jù)歌詞內(nèi)容分析出歌曲所要表達(dá)的自豪、溫柔、高興、自信等幾種感情。對教材的感情做了詳盡的分析，并將這些感情充分表現(xiàn)在其中，所以使一首簡單的歌曲有了豐富的情感體現(xiàn)，使一首較為平淡的歌曲顯得耐人尋味了。試想一下，如果沒有這些情感的投入，只是老師說輕就輕、說響就響，通過反復(fù)練唱來把這些要求強(qiáng)化下來，那效果肯定是可想而知的。

音樂學(xué)概論心得篇六

洮岷花兒以洮河和岷山而得名，主要流傳于甘肅境內(nèi)的舟曲，卓尼，岷縣，康樂，臨洮等地區(qū)。洮岷花兒始終在洮河中上游地域內(nèi)傳唱，地域穩(wěn)定、曲調(diào)穩(wěn)定、詞體穩(wěn)定、演唱形式穩(wěn)定，表現(xiàn)出恒久的穩(wěn)定性。正因如此，洮岷花兒的原始?xì)庀⒏訚庥?，是古風(fēng)不衰的原生態(tài)。洮民花兒的歌唱場所，主要是勞動(dòng)場所。每年農(nóng)歷四五月份的農(nóng)作物種植季節(jié)，老老少少在田間都以歌聲表達(dá)心聲。其次就是大大小小的花兒會(huì)，這種花兒會(huì)遍布于整個(gè)花兒流行地區(qū)，其中最具代表的是“五月十七”岷縣的二郎山花兒會(huì)和“六月六”康樂的蓮花山花兒會(huì)。二郎上花兒會(huì)的浪會(huì)人群每年都在10萬人以上，人民群眾參與花兒會(huì)的熱情超乎想象啊!有首花兒這樣唱“五月十七二郎山，托兒帶女浪兩天?！薄靶『⒉粠чT不看，一年一趟蓮花山。”由此可見，花兒會(huì)不僅顯現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的魅力，還表明了花兒這種民間歌謠的深厚根基。因此，我寫本課題的意義就在于：洮岷“花兒”作為民間歌唱藝術(shù)的一種,其必然具有自己相對獨(dú)特且獨(dú)立的藝術(shù)價(jià)值。洮岷“花兒”在具有民歌這一顯而易見的名稱之外,還具有深厚的審美文學(xué)價(jià)值。其在歷史繼承、民俗體現(xiàn)、陶冶情操等各個(gè)方面都具有不可或缺的價(jià)值意義。但如今，這種民間藝術(shù)形式隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，如今 “花兒”的發(fā)展正面臨消亡的險(xiǎn)境，通過本文，我提出了幾點(diǎn)相應(yīng)的保護(hù)和發(fā)展措施，以喚起人們對花兒這種民間民族文化的重視。

“花兒”是以歌代言，傾吐心聲的載體，是農(nóng)民群眾特有的表達(dá)思想情感的手段，在現(xiàn)代生活模式的沖擊下，正在逐漸失去生存空間。在一些 “花兒會(huì)”的地方難覓民間“花兒”歌手的蹤影，真正來自民間的老歌手、唱把式寥寥無幾。在一年一度的“花兒會(huì)”上，經(jīng)貿(mào)洽談的成分日益強(qiáng)化，演唱“花兒”的歌手越來越少。一些曾經(jīng)熱愛“花兒”的年輕人忙于外出打工。長此以往，“花兒”這朵民間藝術(shù)奇葩必定衰落甚至消失。因此，要保護(hù)洮岷花兒，就要加快“洮岷花兒”人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)的步伐。要通過采風(fēng)，整理，搜集等方式將一些原始的，頻臨滅絕的老一代花兒傳唱藝人的唱詞和曲調(diào)整理保存流傳下來。同時(shí)政府也要加大對洮岷花兒的保護(hù)，同時(shí)大力培養(yǎng)專業(yè)的花兒人才，使得大家洮岷花兒充滿信心。所以我選擇這個(gè)課題作為我的本科畢業(yè)論文研究題目，以便讓這一珍貴的民間民族文化遺傳能夠更好地進(jìn)行保護(hù)，從而更好的傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族自己的民族文化。

楊瑋在 《淺談我國西部貧困地區(qū)民間民俗文化的發(fā)展——以甘肅岷縣的傳統(tǒng)音樂“洮岷花兒”為例》中說道：我國西部普困地區(qū)甘肅岷縣的“洮岷花兒”作為當(dāng)?shù)嘏d盛的民間傳統(tǒng)音樂，它的存在狀況和發(fā)展空間以及和傳承方面的工作更是珍存文化資源工作的重中之重。由此可見，發(fā)展“洮岷花兒”的重要性。所以本文會(huì)從洮岷花兒的現(xiàn)狀入手，分析發(fā)展中遇到問題，從而提出幾點(diǎn)建議和意見，以便更好的.發(fā)展和傳承“洮岷花兒”。

有關(guān)洮岷花兒發(fā)展的

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