計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
叫軟科學(xué)研究 廣西科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目合同篇一
隨著法律法規(guī)不斷完善，人們?cè)桨l(fā)重視合同，關(guān)于合同的利益糾紛越來越多，合同是對(duì)雙方的保障又是一種約束。相信大家又在為寫合同犯愁了吧，以下是小編精心整理的廣西科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目合同范本，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合同編號(hào)：
委托單位(甲方)：______________
承擔(dān)單位(乙方)：______________
受委托管理單位(丙方)：________
第一條 簽訂合同依據(jù)
桂科計(jì)字[ ] _____號(hào)文件下達(dá)的廣西科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目“____________”，由_______ (乙方)承擔(dān)。(甲方)委托_________(丙方)管理該項(xiàng)目。
為保證該項(xiàng)目的完成，依據(jù)中華人民共和國(guó)《民法通則》、《合同法》等有關(guān)法律及廣西科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目管理的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲、乙、丙三方共同協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議。
1.項(xiàng)目研究開發(fā)的.總體目標(biāo)、主要內(nèi)容、工藝技術(shù)路線及要求解決的技術(shù)關(guān)鍵和問題。
2.項(xiàng)目的考核指標(biāo)(項(xiàng)目要求達(dá)到的技術(shù)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和預(yù)期效益)。
3.項(xiàng)目的研究、開發(fā)、試驗(yàn)地點(diǎn)及規(guī)模。
4.計(jì)劃進(jìn)度安排(分年度、分課題)。
5.本項(xiàng)目應(yīng)于_____年_____月前完成，并提供如下成果：
(1)鑒定驗(yàn)收所需的整套資料;
(2)______________________
第三條 甲方的權(quán)利及責(zé)任。
1.甲方可以根據(jù)科技發(fā)展與市場(chǎng)變化情況調(diào)整或終結(jié)項(xiàng)目，符合鑒定驗(yàn)收條件的組織或委托有關(guān)部門(單位)主持鑒定驗(yàn)收。
2.甲方可以委托有關(guān)部門或單位對(duì)本項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)查了解。
3.對(duì)不履行合同的乙方，甲方2年內(nèi)不受理其科技項(xiàng)目申請(qǐng)和科技成果報(bào)獎(jiǎng)。
第四條 乙方的權(quán)利及責(zé)任。
1.乙方負(fù)責(zé)項(xiàng)目研究開發(fā)的全過程，為項(xiàng)目的實(shí)施提供人、財(cái)、物等條件，并執(zhí)行第二條規(guī)定。
乙方分工：(乙方不是1個(gè)單位時(shí)要寫明各單位的分工情況)。
協(xié)作單位分工：(有協(xié)作單位時(shí)要注明協(xié)作單位的分工情況)。
姓名性別出生年月職稱從事專業(yè)工作單位研究開發(fā)中的責(zé)任分工。
4.乙方應(yīng)主動(dòng)配合丙方(或甲方委托的其他部門、單位)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)查了解等相關(guān)工作。
5.乙方在項(xiàng)目終結(jié)之前執(zhí)行年度情況報(bào)告制度，即在每年12月20日前向甲方和丙方書面報(bào)告項(xiàng)目實(shí)施情況;并按甲方要求填報(bào)有關(guān)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
6.乙方按本合同第二條規(guī)定的內(nèi)容和指標(biāo)完成任務(wù)后，須同時(shí)向甲方和丙方提交本合同第二條第5款規(guī)定的項(xiàng)目整套資料。
7.乙方擁有本項(xiàng)目技術(shù)成果的所有權(quán)，并對(duì)項(xiàng)目技術(shù)資料負(fù)有保密責(zé)任，不得散失，不得泄密。
第五條 丙方的權(quán)利及責(zé)任。
丙方根據(jù)甲方的要求，對(duì)本項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)全程跟蹤、協(xié)調(diào)項(xiàng)目的實(shí)施，定期將項(xiàng)目執(zhí)行情況反饋甲方，按照甲方委托要求主持項(xiàng)目的鑒定驗(yàn)收工作。
第六條 共同條款。
1.在合同有效期內(nèi)，本合同條款及內(nèi)容的任何變更、修改或增刪，須經(jīng)甲、乙、丙三方協(xié)商同意。
2.合同履行過程中若發(fā)生爭(zhēng)議，簽約各方應(yīng)當(dāng)協(xié)商或調(diào)解解決，如協(xié)商或調(diào)解不成，按有關(guān)法律的規(guī)定處理。
3.本合同自甲、乙、丙三方代表簽字蓋章之日起生效。有效期至甲方同意項(xiàng)目終結(jié)之日終止。在合同有效期內(nèi)，簽約各方均負(fù)有法律責(zé)任。
4.本合同一式______份，其中分存甲方2份，乙方____份，丙方____份。
簽訂合同各方：
甲方：____________________________(蓋章)
法人代表(或受委托人)：__________(簽章)
項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人：__________________(簽章)
乙方：____________________________(蓋章)
法人代表(或受委托人)：__________(簽章)
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：______________________(簽章)
丙方：____________________________(蓋章)
項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人：__________________(簽章)
簽訂合同各方聯(lián)系人及聯(lián)系地址：
e-mail(電子信箱)：____________________
e-mail(電子信箱)：____________________
e-mail(電子信箱)：____________________
叫軟科學(xué)研究 廣西科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目合同篇二
由于我所面對(duì)的學(xué)生跟我有著相近的年齡，又加上我也曾經(jīng)有過相似的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，因此面對(duì)陌生的他們我的心里多了一份輕松也多了些許自信。我需要做的就是帶領(lǐng)他們從理論層面上升到實(shí)踐層面同時(shí)將理論恰如其分的應(yīng)用到實(shí)踐之中，實(shí)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的升華，因此對(duì)于一些基礎(chǔ)性并且理論性很強(qiáng)的問題，除了認(rèn)真耐心解答我還注重引導(dǎo)學(xué)習(xí)注重將理論與實(shí)驗(yàn)的相互交融，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐鞏固知識(shí)。另外，我必須清楚的認(rèn)識(shí)到，作為是一位學(xué)生老師，難免在學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生不信任感。因此我需要做的就是對(duì)所教的課程相當(dāng)?shù)氖煜ぁ?/p>
在開始的時(shí)候自己就從心理上及備課上都已經(jīng)做好了應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備，因此在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候還是胸有成竹的。在課堂中，我堅(jiān)持以學(xué)生為本，耐心地給他們指導(dǎo)，讓學(xué)生通過我的輔導(dǎo)學(xué)到自己滿意的知識(shí)，同時(shí)隨時(shí)保留著一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)，嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)決禁止在實(shí)踐課堂上玩游戲或者干與課堂無(wú)關(guān)的事情，真正做到讓學(xué)生學(xué)到有用的知識(shí)；在課后認(rèn)真準(zhǔn)備下一次課需要使用的資料，標(biāo)注出重要難懂的地方，帶引導(dǎo)性地告訴他們需要思考什么，需要了解哪些方面的內(nèi)容，需要如何處理這些問題，真正讓學(xué)生聽懂，看懂，做懂；在帶課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，我還注重與學(xué)生的交流及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況，然后再根據(jù)他們的應(yīng)調(diào)整教學(xué)方法，做到“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”。
雖然自己在開始時(shí)做了充分的準(zhǔn)備，然而在實(shí)際的`教學(xué)的過程當(dāng)中還是什么事都有可能發(fā)生的。課程設(shè)計(jì)中隨時(shí)可能出現(xiàn)暫時(shí)解釋不了的現(xiàn)象與問題，這種時(shí)候我并沒有慌張。在出現(xiàn)問題的同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)同學(xué)和我一起思考解決方案。對(duì)于一名教學(xué)實(shí)踐員來說，加強(qiáng)自身教學(xué)輔導(dǎo)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的；在實(shí)際的教學(xué)過程中，我也不斷和搭檔老師交流輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，共同商量教學(xué)過程中存在的問題，老師講課的時(shí)候在一旁聆聽，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法；課后我用心預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，讓自己能夠成竹在胸地面對(duì)學(xué)生。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”，由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我主動(dòng)和學(xué)生交流討論，從和他們的交流中也豐富了我的教學(xué)知識(shí)。
1、學(xué)生的理論知識(shí)不牢固，在處理具體的問題的時(shí)候，要求學(xué)生已經(jīng)基本掌握了常用的理論知識(shí)；而在實(shí)際的過程中，由于學(xué)生的理論知識(shí)欠缺，所以在具體的解決問題的過程中就要花很多時(shí)間給學(xué)生解釋具體用到的一些語(yǔ)句，最后導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐的時(shí)間相對(duì)少些了。
2、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不，而在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候不主動(dòng)，遇到不懂的問題也不向老師或者同學(xué)請(qǐng)教，因此在提交作業(yè)時(shí)就盲目的照抄其他學(xué)生的內(nèi)容，而老師也不好控制，同時(shí)也存在少數(shù)學(xué)生對(duì)其它同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行拷貝，在考核的時(shí)候老師很難判斷。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。雖然在輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候經(jīng)常被家問得頭昏腦脹，但是得到學(xué)生們發(fā)至內(nèi)心的肯定與評(píng)價(jià)，心中也倍感欣慰。這種寓教于學(xué)的方式使我感受了太多，衷心的感謝校方和我的老師給我了這次寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷。
叫軟科學(xué)研究 廣西科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目合同篇三
1、根據(jù)桂林科發(fā)（20xx）22號(hào)《關(guān)于開展林業(yè)科技項(xiàng)目監(jiān)督檢查的通知》精神，對(duì)1995年以來申報(bào)立項(xiàng)的科研項(xiàng)目進(jìn)行全面檢查審定，該結(jié)題的結(jié)題、該總結(jié)的總結(jié)、該充實(shí)的充實(shí)、該申報(bào)成果的申報(bào)評(píng)審。最后決定對(duì)已超過研究時(shí)限的3個(gè)項(xiàng)目《石山樹種選育與栽培示范》、《市生態(tài)林示范》、《稀有冬筍竹豐產(chǎn)栽培技術(shù)研究》，進(jìn)行了結(jié)題歸檔。將正在研究的4個(gè)項(xiàng)目：《石漠化地區(qū)生物柴油樹種選擇繁育技術(shù)研究》、《白克木防火林帶營(yíng)造新技術(shù)研究與推廣》、《市退耕還林地下病蟲害綜合防治》等課題的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行充實(shí)，努力把研究項(xiàng)目做大做強(qiáng)。
2、精心組織、認(rèn)真撰寫科研項(xiàng)目申報(bào)材料，力爭(zhēng)多立項(xiàng)、多工作、多貢獻(xiàn)。
20xx年我所科技人員共撰寫科技項(xiàng)目申報(bào)材料10份，經(jīng)篩選審定《主要生物柴油樹種試驗(yàn)與篩選》、《主要優(yōu)良珍貴鄉(xiāng)土樹種—紅椎良種選育示范》、《油茶生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)研究集成示范》等三個(gè)項(xiàng)目材料呈報(bào)區(qū)科技廳立項(xiàng)研究。
3、在研課題按計(jì)劃完成研究任務(wù)。
（1）、《市退耕還林地下病蟲害綜合防治》在林場(chǎng)試驗(yàn)示范2500畝，殺蟲防治效果很好，現(xiàn)已進(jìn)行了階段性工作總結(jié)。
（2）、《市中低山優(yōu)良速生鄉(xiāng)土樹種輪伐期工業(yè)原料林選育》實(shí)驗(yàn)造林35畝。項(xiàng)目檢測(cè)指標(biāo)按計(jì)劃完成。
（3）、《白克木防火林帶營(yíng)建新技術(shù)研究與推廣》完成苗圃育苗5.5畝（其中林科所2.5畝，東蘭東風(fēng)林場(chǎng)3畝），現(xiàn)有苗木2萬(wàn)多株。
（4）、《石漠化地區(qū)生物柴油樹種選擇繁育技術(shù)研究》完成了9個(gè)縣（市）的普查調(diào)查工作，選擇了13個(gè)樹種進(jìn)行采種，為明年春季播種打下了基礎(chǔ)。
20xx年遭受了歷史罕見的雪災(zāi)，林科所的林木受災(zāi)嚴(yán)重，斷枝枯枝很多，經(jīng)技術(shù)人員和生產(chǎn)人員精心撫育和管護(hù)，林木生長(zhǎng)恢復(fù)很好。85畝綠化苗葉枯轉(zhuǎn)綠、枝繁葉茂，20畝的新造桉樹林，經(jīng)追肥、除草后迅速恢復(fù)生長(zhǎng)，20xx多畝的松杉生長(zhǎng)良好。
1、經(jīng)過多年多方努力，20xx年3月市林業(yè)園林科技有限公司，終于獲得了綠化企業(yè)三級(jí)資質(zhì)證書，為公司發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。
2、積極參加綠化工程招標(biāo)承攬，全年共獲得工程施工4個(gè)，總造價(jià)30萬(wàn)，獲得利潤(rùn)6萬(wàn)多元。
3、承接五十大慶市花卉布展場(chǎng)地工程，為花展創(chuàng)造條件。為綠化公司的發(fā)展搭建平臺(tái)。
4、積極參與實(shí)踐河池市城區(qū)綠化工程，現(xiàn)已完成了防火帶割草清山4000多米和挖坎工作。
1、成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定個(gè)案預(yù)案應(yīng)急防范措施、落實(shí)幫教重點(diǎn)，使治安工作落到實(shí)處。
2、聘請(qǐng)專職護(hù)林員，深入林區(qū)巡邏，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)處理，使安全隱患消除于萌發(fā)之中。
3、印發(fā)有關(guān)治安法律、法規(guī)和護(hù)林防火知識(shí)等宣傳資料，發(fā)放給廠礦企業(yè)和農(nóng)村群眾，使法律知識(shí)、安全知識(shí)深入人心。大家自覺遵紀(jì)守法，確保林區(qū)安全。
1、建全工會(huì)組織，由工會(huì)負(fù)責(zé)了解，調(diào)濟(jì)處理職工日常生活困苦。溝通上下關(guān)系，解除職工生活困苦。
2、為南下老同志送終慰撫。老領(lǐng)導(dǎo)同志因病住院期間，領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)職工多次前往醫(yī)院看望慰問。病逝后，盡全力協(xié)助家屬辦好后事，向市人民政府請(qǐng)示，救濟(jì)解決醫(yī)藥費(fèi)超支160000元，從經(jīng)濟(jì)上給予補(bǔ)貼，在精神上給予慰撫。使家屬得到安慰。
3、工會(huì)代表領(lǐng)導(dǎo)對(duì)17位住院和生活困難的職工進(jìn)行慰問，發(fā)放慰問金38000多元，使病人和困難職工感到溫暖。
經(jīng)市林業(yè)局關(guān)心協(xié)調(diào)，我所與nd縣林業(yè)局溝通，爭(zhēng)取到植被恢復(fù)費(fèi)回?fù)?0萬(wàn)元，使市林科所城區(qū)綠化工程任務(wù)得予落實(shí)。
1、主動(dòng)與林業(yè)基建隊(duì)聯(lián)系，商討合并及有關(guān)用地問題，為科研辦公樓和職工住房樓搬遷創(chuàng)造條件，現(xiàn)正在聯(lián)系溝通中。
2、向市人民政府、市林業(yè)局請(qǐng)示，要求將林科所機(jī)構(gòu)人員納入財(cái)政全額預(yù)算管理，得到了市林業(yè)局的關(guān)心和支持，現(xiàn)已呈報(bào)市人民政府審批。
1、科技人員嚴(yán)重老化、科研后勁不足。20xx年至今，市林科所騁用的大中專畢業(yè)生無(wú)一獲得入編，也得不到財(cái)政撥款支持，年輕的科技人員無(wú)法留住。
2、經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。
林科所是差額撥款單位，財(cái)政上按75%給予經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，25%的經(jīng)費(fèi)靠林地收入給予解決，20xx年市人民政府將5100畝林地劃給了城區(qū)工業(yè)園區(qū)產(chǎn)業(yè)有限公司開發(fā)利用，林科所生產(chǎn)收入來源減少，經(jīng)費(fèi)很困難，職工對(duì)前途憂慮萬(wàn)分，情緒很不穩(wěn)定。
3、林業(yè)園林公司由于缺乏資金流動(dòng)，在市場(chǎng)競(jìng)標(biāo)中顯得很被動(dòng)，舉步為艱。
繼續(xù)堅(jiān)持以科研生產(chǎn)為主，協(xié)調(diào)城區(qū)工業(yè)園區(qū)開發(fā)建設(shè)工作，做好各項(xiàng)服務(wù)工作，努力完成市人民政府、市林業(yè)局下達(dá)的工作任務(wù)。
（一）、圍繞區(qū)林業(yè)局、市林業(yè)局林業(yè)發(fā)展目標(biāo)，為建設(shè)生態(tài)河池，抓好科技立項(xiàng)申報(bào)，抓好科技示范。
一、落實(shí)機(jī)構(gòu)人員納入財(cái)政預(yù)算管理。
二、落實(shí)林科所辦公地址及職工住宅樓搬遷。
（三）、加強(qiáng)林業(yè)園林公司管理，完善財(cái)經(jīng)制度和承包辦法。
（四）、切實(shí)努力完成城區(qū)綠化任務(wù)和造林生產(chǎn)任務(wù)。
（五）、依法爭(zhēng)取人員入編，落實(shí)經(jīng)費(fèi)使騁用的大中專畢業(yè)生安心工作、努力工作。
叫軟科學(xué)研究 廣西科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目合同篇四
第一章
總則
第一條 關(guān)心下一代工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱關(guān)工委）是在黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)下，以老同志為主體、黨政有關(guān)部門、群眾團(tuán)體負(fù)責(zé)人以及關(guān)愛青少年兒童健康成長(zhǎng)的各界人士參加的群眾工作組織，是黨委和政府培養(yǎng)教育青少年兒童健康成長(zhǎng)的參謀和助手，在促進(jìn)青少年兒童健康成長(zhǎng)中履行指導(dǎo)、推動(dòng)、協(xié)調(diào)、配合的職能。
第二條 關(guān)工委堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和″三個(gè)代表″重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，不斷提高青少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，為社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第一章
主要任務(wù)
第三條 向青少年兒童進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、中華民族精神、革命傳統(tǒng)和公民道德教育，引導(dǎo)他們樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
第四條 向青少年兒童進(jìn)行法制教育。幫助青少年兒童學(xué)法、知法、守法、用法，抵制各種腐朽思想文化的侵蝕。維護(hù)青少年兒童的合法權(quán)益。參加幫教組織，幫助教育失足青少年轉(zhuǎn)化和進(jìn)步。
第五條 向青少年兒童進(jìn)行科學(xué)文化教育。主辦或參辦文化、技術(shù)、職業(yè)、科普等學(xué)?；蚺嘤?xùn)班，滿足廣大青年農(nóng)民、青年工人、青年職員和城鎮(zhèn)青年學(xué)文 化、學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)以及就業(yè)技能的要求。
第六條 參與辦好各種類型家長(zhǎng)學(xué)校為主的家教活動(dòng)。幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育水平。不斷研究探索家庭教育工作的新形勢(shì)、新理念和新方法。
第七條 向青少年兒童進(jìn)行健康教育。宣傳衛(wèi)生常識(shí)，教育和引導(dǎo)青少年養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自我保健意識(shí)。參與開展有益于青少年兒童身心健康的文化體育活動(dòng)和心理健康教育活動(dòng)。
第八條 配合有關(guān)部門建設(shè)愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)、勞動(dòng)技能、國(guó)防知識(shí)等教育基地以及圖書館、文化室和體育活動(dòng)等場(chǎng)所，為青少年兒童提供健康有益的活動(dòng)空間。
第九條 采取多種形式，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，幫助困難家庭青少年獲得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第十條 參與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，為青少年兒童的學(xué)習(xí)、生活等創(chuàng)造健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
第二章
工作原則
第十一條 堅(jiān)持黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)。及時(shí)向黨委和政府請(qǐng)示匯報(bào)工作，認(rèn)真貫徹黨委和政府對(duì)關(guān)工委的指示和要求。
第十二條 主動(dòng)加強(qiáng)與黨政有關(guān)職能部門和群眾團(tuán)體的密切聯(lián)系，相互支持，相互配合，形成做好關(guān)心下一代工作的合力。
第十三條 主動(dòng)爭(zhēng)取宣傳部門、新聞媒體的支持和配合，宣傳關(guān)工委組織的積極作用、工作成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，宣傳老同志關(guān)心下一代的先進(jìn)事跡，不斷推動(dòng)全社會(huì)增強(qiáng)關(guān)心下一代意識(shí)，積極參與關(guān)心下一代活動(dòng)。
第十四條 基層單位是開展關(guān)心下一代工作的基石，必須堅(jiān)持工作植根于基層的原則。重視加強(qiáng)和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、行政村、社區(qū)（居委會(huì)）、工礦車間、大學(xué)院系和中小學(xué)校以及機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位等基層關(guān)工委的組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)。
第十五條 圍繞黨委、政府工作大局開展工作。堅(jiān)持把經(jīng)常性教育活動(dòng)和每年開展幾項(xiàng)集中的大型教育活動(dòng)結(jié)合起來；堅(jiān)持把配合有關(guān)部門開展活動(dòng)和以關(guān)工委為主開展的獨(dú)立活動(dòng)結(jié)合起來，發(fā)揮老同志的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)作用。
第十六條 在關(guān)心教育下一代工作中，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青少年的原則，適應(yīng)青少年兒童身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，體現(xiàn)關(guān)懷和愛護(hù)，寓教于樂，寓教于學(xué)，寓教于知，寓教于助。
第十七條 老同志參加關(guān)心下一代工作，要從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持因人制宜，發(fā)揮所長(zhǎng)，力所能及，就近方便，適量適度。
第十八條 重視調(diào)查研究。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和理論探索，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，研究新問題，提出新辦法，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)新局面。
第十九條 發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，鼓實(shí)勁、辦實(shí)事、求實(shí)效。第三章
組織建設(shè)
第二十條 積極吸納老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范和熱心關(guān)心下一代的企業(yè)家及社會(huì)各界人士加入關(guān)工委隊(duì)伍，充分發(fā)揮關(guān)工委的群眾性優(yōu)勢(shì)。
凡參加關(guān)心下一代工作的同志統(tǒng)稱會(huì)員。積極吸收各種老年組織為團(tuán)體會(huì)員。會(huì)員參加或退出關(guān)工委組織堅(jiān)持自愿原則。
第二十一條 省、市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位、各類學(xué)校成立關(guān)心下一代工作委員會(huì)，行政村、村小學(xué)、社區(qū)居委會(huì)等基層單位成立關(guān)心下一代協(xié)會(huì)或工作小組。上級(jí)關(guān)工委對(duì)下級(jí)關(guān)工委負(fù)有指導(dǎo)責(zé)任。
第二十二條 各級(jí)關(guān)工委設(shè)主任一人，副主任和委員若干人。根據(jù)工作需要可設(shè)名譽(yù)主任、顧問和常務(wù)副主任、以及正副秘書長(zhǎng)。關(guān)工委小組設(shè)組長(zhǎng)一人，副組長(zhǎng)和組員若干人。各級(jí)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)以老同志為主體，不斷吸納退出一線領(lǐng)導(dǎo)崗位、年齡相對(duì)較輕的同志充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)層。關(guān)工委組成人員，由同級(jí)黨委研究確定，也可以由關(guān)工委提出建議名單，報(bào)同級(jí)黨委批準(zhǔn)任命，并向上一級(jí)關(guān)工委備案。
第二十三條 關(guān)工委可根據(jù)工作需要設(shè)立若干工作組織。根據(jù)會(huì)員特長(zhǎng)建立思想道德教育、法律知識(shí)教育、科學(xué)文化教育、家庭教育、健康教育、校外輔導(dǎo)員、社會(huì)教育環(huán)境監(jiān)督員和幫教失足青少年等工作組織和隊(duì)伍，具體實(shí)施各項(xiàng)教育活動(dòng)。
第二十四條 各級(jí)關(guān)工委（關(guān)工小組）應(yīng)根據(jù)老同志實(shí)際，建立必要的學(xué)習(xí)制度、議事制度和工作制度。
第二十五條 縣以上關(guān)工委設(shè)立辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。辦公室配專職主任和工作人員，辦理具體事宜，為老同志做好服務(wù)工作。部門、單位的關(guān)工委開展工作所需要的辦公條件和辦事人員，由所在單位解決。
第二十六條 各級(jí)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持民主集中制原則，重視學(xué)習(xí)，接受新事物，樹立新觀念，不斷加強(qiáng)自身的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，使之成為與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一致、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
第四章
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
第二十七條 各級(jí)關(guān)工委（關(guān)工小組）的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，由同級(jí)政府財(cái)政部門或本單位撥款，列入預(yù)算，由關(guān)工委（關(guān)工小組）掌握使用。可以接受海內(nèi)外人士和社會(huì)各界的捐贈(zèng)，用以推進(jìn)關(guān)心下一代事業(yè)。
第五章
附則
第二十八條 本章程在執(zhí)行過程中需要說明的問題，由省關(guān)工委負(fù)責(zé)解釋。
叫軟科學(xué)研究 廣西科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目合同篇五
xx市第四屆讀書節(jié)以“閱讀，提升思考和表達(dá)的力量”為主題，通過開展多元化閱讀推廣活動(dòng)，搭建多渠道培訓(xùn)種子校長(zhǎng)和骨干教師平臺(tái)，推進(jìn)閱讀推廣試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)。以農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校為重點(diǎn)，采取“以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)突破”的閱讀推廣方式，著力構(gòu)建內(nèi)涵豐富、特色鮮明的全市各級(jí)各類學(xué)校閱讀文化，為培育學(xué)生核心素養(yǎng)奠定人文基礎(chǔ)。
3月20日，xx市農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校特色閱讀觀摩研討活動(dòng)在崇信縣舉行?；顒?dòng)由市教科所、21世紀(jì)教育研究院中小學(xué)教育研究中心、江蘇伊頓紀(jì)德鄉(xiāng)村教育公益組織主辦，邀請(qǐng)全國(guó)著名閱讀推廣人、201x年“閱讀改變中國(guó)”年度點(diǎn)燈人、親近母語(yǔ)研究院與海外中國(guó)教育基金會(huì)等多家閱讀推廣公益組織總培訓(xùn)師、河南省洛陽(yáng)市開元小學(xué)孔曉艷專程來xx觀課議課和舉辦專題講座。來自全市各縣區(qū)、xx工業(yè)園區(qū)的農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校閱讀推廣第一、第二批試點(diǎn)學(xué)校的骨干教師200人參加活動(dòng)?；顒?dòng)以“閱讀，讓兒童擁有思考和表達(dá)的力量”為主題開展了系列課堂觀摩與研討。
4月中旬，選派15位教師在慶陽(yáng)環(huán)縣參加第五屆鄉(xiāng)村兒童閱讀暨書香校園發(fā)展論壇。
4月25日，xx市第四屆中小學(xué)讀書節(jié)暨“新華杯朗文大賽”啟動(dòng)儀式、中小學(xué)“課本劇”展演活動(dòng)在莊浪四中舉辦。市新華書店為莊浪四中、柳梁中學(xué)、莊浪二小、陽(yáng)川學(xué)區(qū)等六所學(xué)校捐贈(zèng)價(jià)值13.5萬(wàn)元，為全市師生捐贈(zèng)價(jià)值1.5萬(wàn)元購(gòu)書代金券。來自全市七縣(區(qū))的師生代表共計(jì)約2400多人參加啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式后，來自江蘇南通的全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)、《中國(guó)教育報(bào)》“201x年度十大讀書推動(dòng)人物”凌宗偉在莊浪四中報(bào)告廳做了《教師閱讀與教師成長(zhǎng)》的專題報(bào)告，近500名教師代表聆聽了講座。隨后舉行的中小學(xué)“課本劇”展演活動(dòng)，分為小學(xué)組、初中組、高中組三個(gè)組別，共計(jì)三十個(gè)節(jié)目，展演歷時(shí)7個(gè)半小時(shí)，市新華書店為“課本劇”展演活動(dòng)提供價(jià)值2.2萬(wàn)元獎(jiǎng)品，市政府督學(xué)朱懷太等領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
9月28日至30日，xx市第四屆中小學(xué)讀書節(jié)高峰論壇暨“大夏書系2020年讀書節(jié)”甘肅xx專場(chǎng)活動(dòng)靈臺(tái)縣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在城關(guān)中學(xué)舉行?；顒?dòng)邀請(qǐng)了華東師范大學(xué)出版社北京策劃部主任任紅瑚、福建省特級(jí)教師王木春、《中國(guó)教育報(bào)》2020年度推動(dòng)讀書十大人物蘇州市工業(yè)園區(qū)二中副校長(zhǎng)徐飛和 “大夏書系”營(yíng)銷部編輯鄒婷婷等教育專家參與，通過全國(guó)閱讀推廣知名品牌“大夏書系”、知名專家舉辦“閱讀與成長(zhǎng)”、“迷人的教育”和“教師的核心素養(yǎng)”專題講座、分享校長(zhǎng)和教師讀書故事等系列讀書交流對(duì)談活動(dòng)，各縣區(qū)教師代表約600人全程參加活動(dòng)?；顒?dòng)期間開展了“xx教師講述讀書故事” 和“xx校長(zhǎng)講述讀書故事”的活動(dòng)。舉辦了全市校長(zhǎng)讀書成果展評(píng)活動(dòng)，分高中、初中、中心小學(xué)、農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校和幼兒園等不同學(xué)段的校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、副校長(zhǎng)(副園長(zhǎng))等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)年度讀書成果展評(píng)。成果包括讀書心得、讀書筆記、閱讀文章、與閱讀相關(guān)的著作和音響視頻資料等，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)20名、二等獎(jiǎng)30名、三等獎(jiǎng)40名。
2020年，心和基金會(huì)為全市30所項(xiàng)目學(xué)校捐贈(zèng)27萬(wàn)圖書，9月29日，心和(原稱“心平”)基金會(huì)、市教科究所和xx市藍(lán)天助學(xué)志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合實(shí)施的“自然藍(lán)天閱讀”項(xiàng)目學(xué)校回訪活動(dòng)在靈臺(tái)縣獨(dú)店中心小學(xué)、什字學(xué)區(qū)青崗鋪小學(xué)、什字中心小學(xué)等學(xué)校開展，通過聽課、教師座談交流和參與閱讀示范課等形式，了解捐贈(zèng)的圖書使用情況和進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)閱讀指導(dǎo)工作。
擔(dān)當(dāng)者心動(dòng)在莊浪縣柳梁鄉(xiāng)、臥龍鎮(zhèn)、楊河鄉(xiāng)等三鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校建立了125個(gè)班級(jí)圖書角，并對(duì)三鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校的閱讀推廣教師開展了專題培訓(xùn)。為了讓鄉(xiāng)村孩子得到更好的閱讀指導(dǎo)，讓更多的鄉(xiāng)村老師上好閱讀課，使閱讀項(xiàng)目效益最大化，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。6月9日至10日，由市教育局和擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)公益組織共同舉辦xx市首屆閱讀研習(xí)營(yíng)暨“閱讀與成長(zhǎng)講壇”活動(dòng)。活動(dòng)期間，邀請(qǐng)了中國(guó)兒童文學(xué)研究理事、浙江省特級(jí)教師、最美浙江人、紹興市金近小學(xué)何夏壽校長(zhǎng)和浙江省何夏壽名師工作室的學(xué)科帶頭人李麗萍、羅春君、張錢江等專家團(tuán)隊(duì)及擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蘇寧。來自莊浪柳梁學(xué)區(qū)、臥龍學(xué)區(qū)、楊河學(xué)區(qū)的項(xiàng)目校及其他各縣區(qū)校長(zhǎng)、教師等共計(jì)390人參加活動(dòng)。6月9日，擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)和專家團(tuán)隊(duì)前赴莊浪柳梁學(xué)區(qū)和臥龍學(xué)區(qū)開展“閱讀與成長(zhǎng)講壇”活動(dòng)，并分別參觀了陳山小學(xué)、牛溝小學(xué)、白堡小學(xué)和臥龍中心小學(xué)。四所項(xiàng)目學(xué)校書香四溢，讀書活動(dòng)豐富多彩，讀書素養(yǎng)顯著提升。專家團(tuán)隊(duì)分別在柳梁學(xué)區(qū)和臥龍學(xué)區(qū)各做了一場(chǎng)精彩講座。李麗萍老師以《讓書香伴孩子成長(zhǎng)》為主題，詳細(xì)介紹浙江金近小學(xué)讀書活動(dòng)開展的經(jīng)驗(yàn)，回答了教師指導(dǎo)閱讀中的核心問題：讀什么書?怎樣讀?怎樣評(píng)價(jià)?羅春君老師以《優(yōu)質(zhì)：閱讀引領(lǐng)的應(yīng)然追求》為主題，圍繞閱讀文本、走進(jìn)為本、提升文本的思路，提供了較豐富的閱讀指導(dǎo)技巧。6月10日，在崆峒區(qū)西郊小學(xué)開展“xx市首屆閱讀研習(xí)營(yíng)”活動(dòng)。專家團(tuán)隊(duì)和我市的2名老師展示了6節(jié)不同閱讀項(xiàng)目的觀摩課。李麗萍老師上二年級(jí)《好神奇的小石頭》，學(xué)生感受課堂的快樂和閱讀的魅力。羅春君老師上六年級(jí)《小小說一組》，在理性和感性的交融中，提升了閱讀素養(yǎng)。張錢江老師上五年級(jí)《三國(guó)演義》，將藝術(shù)與教學(xué)、戲劇與閱讀、文本與生活完美結(jié)合，讓學(xué)生領(lǐng)略傳統(tǒng)文化經(jīng)典。何校長(zhǎng)上五年級(jí)的童話教學(xué)課，讓孩子快樂地讀童話、想童話、講童話，甚至編童話，學(xué)生歡呼雀躍，課堂高潮迭起。新民路小學(xué)馬喜娥老師上四年級(jí)《大腳丫跳芭蕾》，繪本閱讀，圖文并茂，趣味盎然。西郊小學(xué)田穎老師上四年級(jí)《我的媽媽是精靈》，精心設(shè)計(jì)，教法靈活，效果顯著。六節(jié)觀摩課繪聲繪色，精彩紛呈，讓學(xué)生和參會(huì)教師分享了一場(chǎng)豐盛的課堂教學(xué)大餐，也見證了全國(guó)最先進(jìn)、最前沿、最優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)改革的豐碩成果。觀摩課后，浙江省名師工作室的何夏壽校長(zhǎng)做了《兒童文學(xué)的閱讀》的報(bào)告。用生動(dòng)活潑的經(jīng)典故事和課例闡釋了兒童文學(xué)的概念、來源、美學(xué)特質(zhì)、價(jià)值、原則和兒童文學(xué)的分級(jí)閱讀建議。何校長(zhǎng)承諾為50名xx教師免費(fèi)提供參加浙江省何夏壽名師工作室的機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)有效地拓展了教師視野，引發(fā)了共鳴與思考，喚醒內(nèi)心的美好和力量，讓教師在輕松愉悅的氛圍中獲得了實(shí)際、管用、好操作的閱讀策略和方法。也必將為全市深度推進(jìn)“班班有個(gè)圖書角”項(xiàng)目、培養(yǎng)優(yōu)秀的兒童閱讀指導(dǎo)教師、促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為閱讀教學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)和基礎(chǔ)教育發(fā)展開辟了一個(gè)更廣闊的天地。
2020年11月上旬，為積極開展各項(xiàng)閱讀活動(dòng)，讓藍(lán)天閱讀項(xiàng)目成為公益組織和當(dāng)?shù)亟逃块T合力且有效推動(dòng)農(nóng)村學(xué)生閱讀工作，讓公益機(jī)構(gòu)的“愛心”成果在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。圍繞閱讀項(xiàng)目管理、閱讀時(shí)間與內(nèi)容、閱讀課程、閱讀活動(dòng)開展、圖書管理與使用、學(xué)校閱讀工作評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行藍(lán)天閱讀項(xiàng)目全面集中調(diào)研，并形成詳實(shí)的《藍(lán)天閱讀項(xiàng)目實(shí)施狀況的調(diào)研報(bào)告》，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行藍(lán)天閱讀項(xiàng)目二期項(xiàng)目的籌備工作。
2020年，由熱心公益的自愿人士發(fā)起，以“關(guān)注中國(guó)貧困兒童教育問題和促進(jìn)少兒課外讀物的循環(huán)使用”為宗旨的小書有愛公益組織，連續(xù)兩年在我市開展“送書下鄉(xiāng)”活動(dòng)，2020年共捐贈(zèng)圖書約10000冊(cè)。
10月24日至25日，香港樂施會(huì)開展“xx小規(guī)模學(xué)校社區(qū)學(xué)習(xí)中心項(xiàng)目”建設(shè)的前期調(diào)研活動(dòng)。在調(diào)研過程中，通過教育專家和教師、村干部、村民代表的交流和現(xiàn)場(chǎng)觀察，了解學(xué)校管理、課堂教學(xué)、校園文化、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)及村民的生活狀況，感受到全市全力推動(dòng)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校背景下的長(zhǎng)足發(fā)展及鄉(xiāng)村學(xué)校的較大的新變化和新特點(diǎn)。
12月初，選派27名優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師在蘭州參加甘肅省兒童閱讀促進(jìn)論壇暨朱文龍名校長(zhǎng)工作室閱讀地平線計(jì)劃成果展示的培訓(xùn)活動(dòng)。
12月25日，擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)鄉(xiāng)村兒童蔚藍(lán)閱讀公益助學(xué)“班班有個(gè)圖書角”靜寧縣捐建啟動(dòng)儀式在甘溝中心小學(xué)舉行。該項(xiàng)目由市教科所調(diào)研推進(jìn)和組織協(xié)調(diào)，靜寧縣教育局全力配合，擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)聯(lián)合中興通訊公益基金會(huì)共同實(shí)施。首期項(xiàng)目為靜寧縣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)51所農(nóng)村小學(xué)的353個(gè)班級(jí)，捐贈(zèng)圖書24000冊(cè)，圖書柜289個(gè)，總價(jià)值約70 萬(wàn)元的圖書和物品已經(jīng)全面到位。項(xiàng)目實(shí)施不僅有效改善了農(nóng)村學(xué)生的閱讀條件，而且為廣大農(nóng)村教師帶來巨大的精神力量，進(jìn)一步為農(nóng)村學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展給予了物質(zhì)支持和行動(dòng)指導(dǎo)。在鄉(xiāng)村兒童蔚藍(lán)閱讀公益助學(xué)“班班有個(gè)圖書角”項(xiàng)目對(duì)有效延伸學(xué)生閱讀鏈條、解決學(xué)校圖書結(jié)構(gòu)性短缺、提升教師閱讀教學(xué)理念具有重要作用。
叫軟科學(xué)研究 廣西科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目合同篇六
通過這次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。了解到了一些以前從沒有知道的內(nèi)容和好處，具體有下面幾方面。
教師參與教育科研，可以提高自身的研究能力和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。整個(gè)課題研究的過程，實(shí)際上是一種學(xué)習(xí)理論進(jìn)行研究實(shí)踐的過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，教師可以提高分析問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力，收集文獻(xiàn)資料和篩選信息整理資料的能力，歸納和概括研究資料的能力，等等。這些能力，對(duì)于新的教學(xué)任務(wù)是十分必要的。同時(shí)，教師開展教育科研也是我們教師自身專業(yè)化的急需。歷來人們都把教師當(dāng)作一種職業(yè)，認(rèn)為只要有點(diǎn)文化知識(shí)就能夠做教師。不認(rèn)識(shí)也不認(rèn)可教師的專業(yè)地位。教師參與教育科學(xué)研究，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)教師的專業(yè)要求。這樣就能逐漸轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊挠^念，確立教師的專業(yè)地位。使教師工作和律師、醫(yī)生一樣成為一種專業(yè)，受到人們的尊敬。
另外，談到小學(xué)教師的研究能力及專業(yè)水平，存在這樣的誤區(qū)：在一般人眼里，教小學(xué)生是不需要什么高深的知識(shí)，只要不是文盲，似乎就可以去教小學(xué)生讀、寫、算。甚至在一些教師眼里，教小學(xué)生也確實(shí)不需要很高的學(xué)問，只要懂得一些教學(xué)的技藝，誰(shuí)都可以當(dāng)老師，誰(shuí)都可以上講臺(tái)。而且外界對(duì)教育和教師的指責(zé)也比較多，誰(shuí)都可以對(duì)教育評(píng)頭論足，說三道四，誰(shuí)都有資格批評(píng)教師，這種狀況使得教師的專業(yè)形象和社會(huì)地位受到很大的影響。
殊不知，兒童年齡越小，對(duì)他們進(jìn)行教學(xué)就越難，
單純從傳遞知識(shí)由易到難的順序來衡量教師專業(yè)水平的高低，而拋棄教育藝術(shù)的層面，明顯地違背了教育規(guī)律，也是對(duì)教育規(guī)律的極不尊重，更是對(duì)小學(xué)教師勞動(dòng)的不公正評(píng)價(jià)。從這個(gè)角度看，教師也必須進(jìn)行教育科研。
才具有了教育哲學(xué)的意義，教師的行為也才有了更富理性的內(nèi)涵?？梢哉f，教師正是在研究中提高，在研究中發(fā)展，進(jìn)而增強(qiáng)教育科研意識(shí)的。而教育科研也因?yàn)橛辛私處煹膮⑴c才能發(fā)展更快，更充滿靈性。顯然，教育科研與教師及其能力有相互相承關(guān)系，兩者互相促進(jìn)，共同發(fā)展提高。
綜上所述,教師參與教育科研,是教育發(fā)展的需要，是培養(yǎng)人才的需要，是發(fā)展教育科學(xué)的需要，也是我們教師自身發(fā)展的需要。我們要用這種正確的觀念來看待教師的教育研究,消除浮燥心情，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教師自身的特點(diǎn)，開展好教育科研工作。
叫軟科學(xué)研究 廣西科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目合同篇七
總 結(jié) 報(bào) 告
一、前言
一、研究目的
芭蕉的茶葉產(chǎn)業(yè)對(duì)芭蕉農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入起到了根本性的改變，自從20世紀(jì)末期芭蕉農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)由傳統(tǒng)的種植業(yè)（種植玉米、紅薯、馬鈴薯等）改變成以茶葉產(chǎn)業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，茶葉產(chǎn)業(yè)的建立，既能使農(nóng)民獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益，又能使芭蕉的生態(tài)環(huán)境和社會(huì)效益都得到很大的改善。為此，我們選此實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究。
二、研究?jī)?nèi)容
深入芭蕉茶園，通過實(shí)地考察，調(diào)查，走訪，了解茶葉給芭蕉農(nóng)民帶來的生活改善。
三、研究方法
此次調(diào)查活動(dòng)我們主要采取以下四種研究方法：
(二)問卷調(diào)查：根據(jù)調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì)問卷并發(fā)放，了解每個(gè)家庭每年茶葉的總收入。
(三)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行實(shí)地調(diào)查取證。
(四)座談訪問：和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行座談，走進(jìn)茶農(nóng)進(jìn)行訪問。
四、活動(dòng)過程
芭蕉茶葉在芭蕉鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)興起了差不多二十年，對(duì)芭蕉農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入已經(jīng)得到了很大的改善，大多數(shù)的家庭都把房屋改造一新，家中都裝上了太陽(yáng)能熱水器，也能夠讓他們的子女獲得較好的學(xué)校教育家人的身體有三病兩痛，也能到相應(yīng)的醫(yī)院進(jìn)行救治，還有很多家庭近兩年也都買上了各種需要的車子，可以說芭蕉的農(nóng)民算得上過上了吃、穿、住、行都無(wú)憂的小康生活，這些所有的改善無(wú)不與芭蕉的經(jīng)濟(jì)作物茶葉的收入有很大的關(guān)系。
叫軟科學(xué)研究 廣西科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目合同篇八
“兩彈一星”是新中國(guó)偉大成就的象征，是中華民族的驕傲。在全國(guó)各族人民喜迎新中國(guó)x華誕之際，黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國(guó)“兩彈一星”事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的功臣。我們向功臣們表示熱烈的祝賀，向參與“兩彈一星”事業(yè)的所有科學(xué)技術(shù)人員、管理人員、工人和人民解放軍指戰(zhàn)員表示崇高的敬意，向?yàn)榱诉@一事業(yè)獻(xiàn)身的同志們表示深切的懷念。
我們要學(xué)習(xí)功臣們的愛國(guó)主義精神。他們中的許多人都在國(guó)外學(xué)有所成，擁有優(yōu)越的科研和生活條件，為了投身于新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)，沖破重重障礙和阻力，毅然回到祖國(guó)。幾十年中，他們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民的最高利益，默默無(wú)聞，艱苦奮斗，以其驚人的智慧和高昂的愛國(guó)主義精神創(chuàng)造著人間奇跡。“中華民族不欺侮別人，也絕不受別人欺侮”，是他們的堅(jiān)定信念。愛國(guó)主義是他們創(chuàng)造、開拓的動(dòng)力，也是他們克服一切困難的精神支柱。
我們要學(xué)習(xí)功臣們艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。正是有了這樣的精神，他們不怕狂風(fēng)飛沙，不懼嚴(yán)寒酷暑，沒有條件，創(chuàng)造條件;沒有儀器，自己制造;缺少資料，刻苦鉆研。就是這樣，他們以驚人的毅力和速度從無(wú)到有、從小到大，創(chuàng)造出“兩彈一星”的驚人業(yè)績(jī)。
我們要學(xué)習(xí)“兩彈一星”功臣們勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。在“兩彈一星”的研制過程中，我們看到了高水平的技術(shù)跨越。從原子彈到氫彈，我們僅用兩年零八個(gè)月的時(shí)間，比美國(guó)、前蘇聯(lián)、法國(guó)所用的時(shí)間要短得多。在導(dǎo)彈和衛(wèi)星的研制中所采用的新技術(shù)、新材料、新工藝、新方案，在許多方面跨越了傳統(tǒng)的技術(shù)階段?！皟蓮椧恍恰笔侵袊?guó)人民創(chuàng)造活力的產(chǎn)物。
人類即將進(jìn)入一個(gè)新的世紀(jì)。新世紀(jì)的國(guó)際科技和經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，從根本上講是高科技、高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)，是知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)。要把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)，要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中得到發(fā)展，就要努力學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)功臣們的愛國(guó)主義精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神和勇于創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)一心，勵(lì)精圖治，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前!
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一、課題提出的意義
隨著課程改革的進(jìn)一步深入，改革傳統(tǒng)的活動(dòng)課教學(xué)方式，使之成為具有綜合性、社會(huì)性、實(shí)踐性特點(diǎn)的新型課程，我們計(jì)劃在高二年級(jí)開設(shè)“綜合實(shí)踐活動(dòng)——生活中的物理”。通過活動(dòng)，去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，以便培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新性人才。
同時(shí)，高二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過了初中階段科學(xué)課的學(xué)習(xí)，對(duì)生活中的一些現(xiàn)象，已經(jīng)有所了解，但是，在他們的頭腦中也有了更多的疑問。在這樣的背景下，我們?nèi)绻軌蚣皶r(shí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)——生活中的物理，將激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的極大熱情，幫助學(xué)生樹立科學(xué)意識(shí)，使學(xué)生從小處著手，經(jīng)歷觀察、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新等活動(dòng)，逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練科學(xué)的思維方式，為學(xué)習(xí)物理課鋪好路、架好橋。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)物理；
2.提高學(xué)生觀察、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新能力；
3.能夠解釋生活中常見的物理現(xiàn)象；
三、活動(dòng)對(duì)象:高二學(xué)生
四、活動(dòng)的實(shí)施步驟
活動(dòng)（一）生活中的常見的物理現(xiàn)象
1、活動(dòng)內(nèi)容：通過各種途徑，收集各種生活中的常見的物理現(xiàn)象，豐富物理知識(shí)。
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最主要的不是去如何做，做的工作technician就可以完成。最重要的在于設(shè)計(jì)?？蒲械脑O(shè)計(jì)對(duì)于一個(gè)試驗(yàn)或者項(xiàng)目的成敗至關(guān)重要。如何進(jìn)行設(shè)計(jì)?舉個(gè)例子，當(dāng)你計(jì)劃進(jìn)行一個(gè)試驗(yàn)時(shí)，你要首先考慮的是現(xiàn)有試驗(yàn)材料，可以采用的試驗(yàn)方法，可能會(huì)出現(xiàn)的問題，出現(xiàn)問題有何解決和補(bǔ)救措施，只有計(jì)劃周密才能事半功倍。為了培養(yǎng)具有開拓性的思維，你必須密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外最新的研究成果，因?yàn)榧夹g(shù)是死的，如何應(yīng)用是活的，你看最新的技術(shù)能否在你的計(jì)劃中實(shí)施，是否有必要。在這里，我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是不要過份追求一些新技術(shù)、新方法，把重點(diǎn)放在這些技術(shù)和方法對(duì)你的研究有沒有實(shí)際意義?現(xiàn)在很多研究生和科研人員過于追求技術(shù)，而忽略了項(xiàng)目本身的意義和目標(biāo)。
選題是最重要的。再者，這樣的文章雜志才會(huì)接受。所以，就象研究生你的文章必須具有條理性。其實(shí)，大多數(shù)文章你在平時(shí)的工作中要多注意一些良好的句型、表達(dá)方式、結(jié)構(gòu)安排等?？吹枚嗔耍匀灰簿蜁?huì)了。關(guān)于發(fā)表s ci文章，現(xiàn)在很多高校都要求研究生畢業(yè)時(shí)能發(fā)表sci論文。其實(shí)，發(fā)表s ci文章并不難，只要你的選題新穎，結(jié)果有意義，能給別人啟發(fā)，那就成功了一半。下面就是組織你的論文，對(duì)著你計(jì)劃投的雜志，按照它要求的結(jié)構(gòu)，結(jié)合平時(shí)閱讀文獻(xiàn)時(shí)掌握的句型和結(jié)構(gòu)，可以完成論文的初稿。在這里，我強(qiáng)烈推薦一個(gè)編輯參考文獻(xiàn)的軟件(endnote 9.0)，這個(gè)軟件對(duì)于管理你的參考文獻(xiàn)非常有幫助。如果有人需要的話，我可以免費(fèi)提供給大家。初稿完成后，可以請(qǐng)英語(yǔ)水平比較好的人幫你修改一下語(yǔ)法，記住，這是必須的?，F(xiàn)在很多文章被拒，都是由于寫的太差，語(yǔ)法錯(cuò)誤太多引起的。然后，根據(jù)你的論文結(jié)構(gòu)，找到雜志網(wǎng)址，通過注冊(cè)帳戶、從網(wǎng)上投稿就行了。
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