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叫選課走班教學篇一
堅持“促進學生全面發(fā)展”的指導方針，滿足學生運動技能，藝體素質(zhì)，心理素質(zhì)和社會適應能力發(fā)展的需要，促進學生個性的健康發(fā)展，塑造健全的人格，形成有利于促進學生健康成長的校園特色文化，為學生終身發(fā)展奠定基礎。
“走班”就是學生打破原來常態(tài)下的年級和班級組織，依照自己的興趣、愛好、特長，自主選擇輔導老師和活動的內(nèi)容、形式，教師與學生通過自由選擇和雙向選擇，建立新的班集體后統(tǒng)一管理。本學期校級共設置了越劇、車模、攝影、魔方、科幻畫、石頭畫、足球、籃球、排球、乒乓球等十多個校級社團，進行拔尖型的教學;年級層面按照班級數(shù)設置了書畫、棋類、動手做等社團，進行興趣培養(yǎng)式的教學。
校級節(jié)日活動進行整體安排：三月份是第四屆“補天閱讀節(jié)”，四月份是首屆“補天戲曲節(jié)”，五月份是“補天科技節(jié)”，六月份是“補天體育節(jié)”。這些節(jié)日活動的安排納入“選課走班”的內(nèi)容，將整體占用半天的時間搞活動。
每周利用兩個半天實施：周三下午第二課全校實施具有區(qū)域地方特色的越劇課程，根據(jù)學生的已有層次選課;周三下午第三課全校實施年級和校級層面的興趣活動走班。周三下午第一課和周五下午三節(jié)課，分別實施閱讀、思維、美文和主題活動社團，這些社團均能做到年級內(nèi)同時(或部分同時)，將在該學科的范疇內(nèi)，根據(jù)學生的水平和興趣，實施走班教學。
(一)全員參與走班課程的研發(fā)
每一位教師要樹立“我就是課程”意識。根據(jù)自身的特點和專長，積極主動地輔導社團、研發(fā)課程。每位教師要無限相信卓越課程成就卓越教師，卓越教師研發(fā)卓越課程，積極倡導“學科+特色+人生導師”的創(chuàng)新思維，擁有屬于自己、影響學生生命成長課程。
一是開發(fā)學科課程。加強和完善原有項目工作室，組建新的項目攻堅團隊，發(fā)揮團隊效能，做到有計劃、有方案、有活動、有陣地、有保障、有成果。繼續(xù)完善越劇、車模、攝影、魔方、科幻畫課程，開始創(chuàng)編“五彩”石畫、十二生肖、戲曲、橡皮筋、足球、籃球、排球、乒乓球、器樂、聲樂等特色課程。二是開發(fā)傳統(tǒng)課程。深度研發(fā)“補天文化”，開發(fā)升旗、入學、成長、畢業(yè)、集會等儀式課程，開發(fā)戲曲(藝術(shù))、科技、體育、閱讀等節(jié)日課程。用豐富多樣的課程為“選課走班”奠定實施的基礎。
(二)高度重視走班教學的過程
1、召開全體教師動員會，號召全體教師結(jié)合自己的愛好特長，確定所欲開設的課程，報少年宮審核確定。
2、少年宮采用自主申報和學校派發(fā)相結(jié)合的方法，確定走班的具體項目，向相關年級的學生公示。全體學生根據(jù)自己的興趣愛好，自愿報名，形成新的教學班級。
3、指導教師根據(jù)確定的項目研發(fā)課程，形成校本特色教材，組織教學。
4、學期末結(jié)合“學生慶典活動”開展走班教學的成果展示活動，評選優(yōu)秀團隊和優(yōu)秀個人。
1、凡一經(jīng)確定參加各組活動的學生，不得隨意缺曠和改變組別，學生出勤由輔導教師每天作好記載，及時與班主任聯(lián)系和反饋情況。各班主任要高度重視走班選課活動，配合各輔導教師開展工作，敦促報名學生按時參加選修活動。
2、輔導時間為周三和周五下午，輔導教師必須按照規(guī)定時間和地點開展輔導工作，有事不能開展當日選修工作的，必須提前向領導小組報告，作好調(diào)課安排，通知好學生，否則將按曠課計算，若造成意外事故將承擔主要責任。
3、領導小組按每天課程時間到指定地點檢查。此項工作由學校統(tǒng)一組織開展，納入學校課程管理。
叫選課走班教學篇二
按照市委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領導小組的部署和要求，我局先進性教育活動分析評議階段工作從3月中旬開始，到4月中旬基本結(jié)束，時間不少于1個月。為切實做好分析評議階段工作，現(xiàn)結(jié)合我局實際，制定如下實施方案。
一、做好分析評議階段工作的重要性和總體要求
分析評議階段的工作在整個教育活動中具有承前啟后的作用，認真做好這一階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段工作成果，打牢整改提高階段工作基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。在分析評議階段，黨員和黨組織要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。每個黨員都要聽取意見，自我剖析，對照檢查，接受評議，開展批評與自我批評；每個基層黨組織都要采取適當方式廣泛征求群眾意見，提出對每個黨員的評議意見。
分析評議階段要堅持以正面教育、自我教育為主，堅持發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，堅持高標準、嚴要求，做到征求意見廣泛深入，查擺問題全面準確，分析原因深刻透徹，民主評議客觀真實，互相幫助扎實有效，使分析評議過程成為廣大黨員自我教育、自我提高、自我完善的過程。要堅持“六個貫穿始終”和“五個不放松”，即堅持把提高認識貫穿始終，認真學習貫穿始終，開門教育貫穿始終，領導帶頭貫穿始終，邊議邊改貫穿始終，取得實效貫穿始終，抓履行職責不放松，組織協(xié)調(diào)不放松，督促檢查不放松，巡回指導不放松，營造輿論不放松。
做好分析評議工作，要按照中央、省委和市委的部署，把握學習實踐“三個代表”重要思想這條主線，樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持把開展“三有一好”活動作為“提高黨員素質(zhì)”的載體、把固本強基工程和“十百千萬”干部下基層駐農(nóng)村作為“加強基層組織”的載體、把“十項民心工程”作為“服務人民群眾”的載體、把建設實力、活力、文明、法治、綠色、和諧強市作為“促進各項工作”的載體，把先進性教育活動與市委的中心工作、黨建的日常工作結(jié)合起來，采取有力措施，把各項工作抓緊抓實抓好，抓出成效。
二、重點抓好七個環(huán)節(jié)的工作
1、廣泛征求意見。我局要充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，根據(jù)本單位的具體情況，合理確定征求意見的范圍。要從有利于反映真實情況、有利于解決突出問題、有利于改善黨群干群關系出發(fā)，采取個別談話、召開座談會、走訪群眾、發(fā)放征求意見表，設立意見箱、熱線電話等形式以及充分利用郵寄、網(wǎng)絡、短信等手段，廣泛征求黨員、群眾和各方面意見。以組織社會各界代表或群眾評議機關作風和黨員作風的形式，聽取方方面面的意見。黨員領導干部在廣泛征求黨員和群眾意見。
黨支部對征求到的意見要認真梳理、匯總，分別整理出對黨員個人、黨組織和本單位領導班子的意見。除屬于誣陷、人身攻擊、發(fā)泄私憤的外，原則上要如實反饋。對黨員的意見，由黨支部負責同志反饋。對黨支部及其負責人的意見由上一級黨組織負責同志反饋。對單位領導班子集體和班子主要負責同志的意見，由督導組組長與市委先進性教育活動領導小組辦公室溝通后反饋。對單位領導班子其他成員的意見，由班子主要負責同志征求督導組組長意見后反饋。
2、深入開展談心活動。局黨支部要根據(jù)本單位實際情況，確定開展談心的范圍，認真組織黨員相互談心。黨員之間要廣泛開展“一對一”、“一對多”、“多對多”、“面對面”的談心。在談心活動中實行“三個必須談”：班子領導干部之間必須談；直接的上下級之間必須談；與本單位工作聯(lián)系多、容易產(chǎn)生矛盾的同志必須談。黨組織要創(chuàng)造良好的談心交心氛圍，引導黨員說出真話、實話，提出過去不愿提、不便提的意見。談心活動中要認真開展批評與自我批評，做到與人為善、坦誠相見，做到溝通感情、增進團結(jié)，做到互相提醒、共同進步，做到找準問題、形成共識。
3、撰寫
黨性分析材料
。局黨支部要組織黨員和黨員領導干部，根據(jù)征求到的意見進行“四對照，四剖析”，即對照學習實踐“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發(fā)展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的情況；對照《黨章》對黨員的要求，剖析履行責任義務的情況；對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”、“五個力戒”的要求，剖析思想和工作作風的情況；對照“三有一好”的要求，剖析新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的情況。通過“四對照、四剖析”，全面總結(jié)近年來自己思想、工作和作風以及廉潔自律等方面的情況，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查存在的問題，剖析思想根源，觸及思想靈魂，做到問題擺充分、分析有深度、認識上水平、提高有目標?？萍壴诼汓h員干部的黨性分析材料一般不少于2500字，其他在職黨員干部的黨性分析材料一般不少于2000字。離退休或書寫有困難的黨員，尊重本人意愿，經(jīng)黨支部同意可不撰寫黨性分析材料。黨支部書記、局長負責審閱本支部黨員領導班子成員的黨性分析材料，領導班子成員要審閱非領導班子黨員的黨性分析材料。黨性分析材料聯(lián)系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，要認真進行修改。4、開好專題組織生活會、民主生活會。黨支部要在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，開好專題組織生活會。會上每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，對照檢查，逐個評議，開展批評與自我批評。黨員領導干部既要以普通黨員身份參加黨支部的專題組織生活會，又要參加領導班子的專題民主生活會。領導班子專題民主生活會，按照省紀委、省委組織部《轉(zhuǎn)發(fā)中共中央紀律檢查委員會、中共中央組織部關于開好2005年度縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》的要求召開。黨員和黨員領導干部要根據(jù)專題組織生活會和專題民主生活會上所聽取的意見，認真修改黨性分析材料，進一步明確努力方向。黨員領導干部的黨性分析材料，要按照干部管理權(quán)限上報。
5、提出評議意見。專題組織生活會后，黨支部要召開支委會，根據(jù)黨員自我講評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員逐一提出評議意見。
6、反饋評議意見。對每個黨員的評議意見，黨支部要以書面形式如實向黨員本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。對不履行黨員義務、不完全具備黨員條件的黨員，黨組織要進行批評教育，幫助其認識問題，并區(qū)別情況，提出具體的教育轉(zhuǎn)化措施。
7、通報評議情況。民主評議告一段落后，黨支部要采取適當?shù)姆绞?、在一定范圍?nèi)向群眾通報民主評議黨員情況。通報的主要內(nèi)容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結(jié)果。領導班子專題民主生活會后，要采取適當方式，在一定范圍內(nèi)向黨員、群眾通報情況。通報的主要內(nèi)容包括：專題民主生活會的基本情況，領導班子存在的突出問題及其整改措施，其他需要說明的問題。專題民主生活會情況要報上一級黨委(黨組)，抄報上一級先進性教育活動領導小組。
三、需要把握的幾個問題
1、必須把學習貫穿始終，鞏固和運用好學習動員階段的成果。要在前一階段學習培訓的基礎上，緊密結(jié)合黨員的思想實際和分析評議的工作要求，組織黨員有針對性地精選學習內(nèi)容，深入學習黨章和胡錦濤總書記《在新時期保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上的講話》及在貴州考察時就保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動所作的重要講話精神，進一步引導黨員提高認識、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發(fā)展觀的堅定性。要運用好在學習討論基礎上提出的保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，組織黨員進行對照檢查和分析評議。
2、必須深入開展主題實踐活動，引導黨員爭創(chuàng)“三有一好”。要結(jié)合實際，不斷豐富和深化“爭創(chuàng)‘三有一好’，爭當時代先鋒”主題實踐活動的內(nèi)容，找準黨員發(fā)揮先鋒模范作用的切入點，開展豐富多彩、富有時代特色的主題實踐活動，真心實意為群眾辦實事好事，著力解決事關人民群眾切身利益的突出問題，切實做好關心群眾生產(chǎn)生活的工作，進一步密切黨群干群關系，讓黨員受教育、群眾得實惠，把學習實踐“三個代表”重要思想落實到具體工作和現(xiàn)實生活中去。
3、必須采取各種有效的方法和措施，找準存在的突出問題。找準存在的突出問題是搞好分析評議的前提和重要環(huán)節(jié)。要把廣泛征求各方面意見與自我查擺問題結(jié)合起來，把“群眾提”與“上級點”、“互相幫”結(jié)合起來；要聯(lián)系機關帶普遍性的問題查找本單位的問題，聯(lián)系本單位帶普遍性的問題查找自己的問題。要通過這些有效方法和措施，切實找準黨員和黨支部存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及本單位存在的其他突出問題。黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，要從維護黨和人民的利益出發(fā)，從建設實力、活力、文明、法治、綠色、和諧強市和實現(xiàn)全市人民富裕安康的大局出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、估價自己。對查找出來的問題，要從思想認識上分析原因。黨組織和領導班子要從黨員存在的突出問題中查找自身存在的問題。督導組要加強同有關方面的溝通，認真了解和掌握領導班子和黨員領導干部存在的突出問題。
4、必須充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，正確開展批評與自我批評。開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。黨員自我批評的要求是：能夠認真查擺自己在實踐“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發(fā)展觀、做到“三有一好”、保持先進性方面存在的突出問題，在發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的主要差距；對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，要有正確的態(tài)度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識；能夠針對存在的突出問題，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出整改措施。黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結(jié)的愿望出發(fā)，本著對同志對事業(yè)高度負責的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。
5、必須堅持邊議邊改，讓群眾感受到教育活動帶來的新變化。對查找出來的突出問題，具備整改條件的要馬上就改。全體黨員要切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率和服務水平。對那些不履行黨員義務、不具備黨員條件的，黨組織要區(qū)別情況，多做教育工作，促使他們盡快轉(zhuǎn)化為合格的共產(chǎn)黨員。通過解決問題，讓群眾看到和感受到先進性教育活動的成效，增強黨員、群眾對搞好先進性教育活動的信心。
6、必須發(fā)揮黨員領導干部的表率作用，組織和帶動黨員搞好分析評議。黨員領導干部要帶頭繼續(xù)深入學習，帶頭征求黨員和群眾意見，帶頭開展談心活動，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊議邊改，帶頭參加主題實踐活動，以實際行動為廣大黨員做出表率和示范。
四、切實加強組織領導
黨支部要切實擔負起先進性教育活動的領導責任，黨支部書記要親自抓，認真履行第一責任人的職責；局先進性教育活動領導小組及其辦公室要加強領導和指導。黨員領導干部要深入聯(lián)系點調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗，指導工作。要按照省委提出的“重在聯(lián)系實際、重在講求質(zhì)量、重在取得實效”的要求，精心組織實施，加強政策研究，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保分析評議階段工作不走過場，不出偏差，取得實效。
要結(jié)合實際搞好分析評議階段的思想動員，有針對性地做好黨員的思想政治工作，引導黨員正確對待群眾意見，正確對待黨組織指出的問題，正確對待民主評議的結(jié)果，進一步激發(fā)黨員自覺搞好分析評議的積極性。要把解決黨員的思想認識問題同解決黨員的實際問題結(jié)合起來，使黨員在接受教育的過程中充分感受到黨組織的溫暖。
要堅持因地制宜，分類指導，把中央、省委和市委精神與各自實際結(jié)合起來，不搞“一刀切”。分析評議應采取“自上而下”的辦法進行，以便一級帶一級，層層帶動。鼓勵在堅持中央、省委和市委精神的前提下積極探索，努力創(chuàng)新。要充分運用報刊、廣播、電視等新聞媒體做好宣傳工作，加強正面引導，營造良好的輿論氛圍。要正確處理先進性教育活動與其他各項工作的關系，合理安排好時間，確保先進性教育活動與各項工作相互促進，取得更大成效。
局先進性教育活動領導小組要認真履行職責，切實把握各個環(huán)節(jié)的工作要求，掌握工作進展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出工作建議，根據(jù)實際情況，采取適當方式與黨員領導干部交流談心，溝通思想，促進分析評議階段的工作健康順利開展。
分析評議階段“七個環(huán)節(jié)”的工作基本結(jié)束后，要適時對這一階段的工作進行“回頭看”。在抓好分析評議階段工作的同時，對整改提高階段的工作，要提前謀劃，做好必要的準備。
市林業(yè)局保持共產(chǎn)黨員
先進性教育活動領導小組
2005年3月17日
叫選課走班教學篇三
一、明確思路，找準自身建設“三大抓手”
創(chuàng)先爭優(yōu)，關鍵在人。為把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動落到實處，我們堅持以人為本和創(chuàng)新發(fā)展的工作理念，從自身建設著手，形成了調(diào)動全局開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的“三大抓手”。
1、抓理論學習，提高干部的整體素質(zhì)。為了建設學習型機關、培養(yǎng)學習型干部，通過學習提高干部職工政治、業(yè)務素質(zhì)，推動景區(qū)公路工作全面發(fā)展，我們制定學習制度，要求全局干部職工遵守作息時間按時上班，按時下班，認真開展工作績效點評。學習時要求有筆記，有體會，并定期進行檢查。
二是拓寬學習內(nèi)容。根據(jù)學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)的要求，學習以思想政治和業(yè)務知識的學習為重點，著眼于提高干部職工政治素質(zhì)和業(yè)務水平。通過學習“三個代表”重要思想和十七次精神，使干部職工在思想和行動上與黨中央保持高度一致，在工作中自覺踐行“三個代表”;通過學習先進模范，不斷提高公仆意識和服務質(zhì)量。
三是改進學習方式。采取和工作實際相結(jié)合、和個人思想實際相結(jié)合的方式，變過去“要我學”為“我要學”。
2、抓硬件建設，營造優(yōu)良的活動環(huán)境。為了使硬件設施更好地服務于創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，分局開辟專門的創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室，配置辦公設施。
3、抓制度建設，強化活動管理。為了進一步規(guī)范創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織管理，一是制訂完善了分局各項管理制度，包括考勤制度、工作制度、學習制度、財務制度、廉政制度等一系列制度;二是實行了服務承諾制、首問責任制、一次性告知制、限時辦結(jié)制和接訪制度等，大力開展機關效能建設。一系列“約束人”的制度的落實，為開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動提供了可靠的制度保證。
二、突出重點，做好公路工作“四為服務”
開展創(chuàng)先爭優(yōu)，服務經(jīng)濟建設，是公路部門的重要職責。我局結(jié)合自身實際，不斷開拓創(chuàng)新，圍繞景區(qū)經(jīng)濟建設和社會穩(wěn)定，努力從四個方面做好服務工作。
一是加強景區(qū)公路養(yǎng)護，積極打造景區(qū)路、生態(tài)路、文明路養(yǎng)護模式。繼20**年推行機關護路日、女子巡路隊、領導公車三件寶等一系列特色工作后。為了給活動增添色彩，我分局積極倡導生態(tài)養(yǎng)護，對景區(qū)公路進行樣板路改造。從20**然后5月份開始，便以樟排線5公里路段進行試點，集中人力、物力，將該路段打造成為景區(qū)公路的亮點工程、精品工程，并在全市公路公路系統(tǒng)內(nèi)率先樹立起“黨員示范路”公開牌，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動真正與我們的養(yǎng)護實際工作相結(jié)合。隨后，在主要旅游線路上全面攤開，完成生態(tài)樣板路改造70多公里，大大提升景區(qū)公路品牌效應。在整治沙溫公路塌方路段時，別出心裁、精心設計，聘請專業(yè)畫師在擋土墻上勾畫出一卷卷水墨山水畫，成功地將單調(diào)刻板的擋土墻與景區(qū)優(yōu)美的自然風光融為一體，打造出景區(qū)中最有特色的擋土墻。
二是加大工程建設力度積極改善景區(qū)公路條件。20**年起，**分局先后完成了溫湯環(huán)城南路延伸段、園下新村二橋等工程。20**年8月份，按照市委、市政府的重要指示和市局的統(tǒng)一安排，**分局承接了景區(qū)要道**線的安保工程，面對工期緊、任務重、資金和人員緊缺等壓力，我分局干部職工一道駐扎一線、星夜兼程，最終僅用3個月時間便圓滿完成施工任務，向市委、市政府交出滿意答卷，充分體現(xiàn)了公路人“創(chuàng)先爭優(yōu)”的高度責任感。
在施工過程中，特別修建了景觀池，既充分利用了空間，又增添了美觀性，提升了景區(qū)公路的品味，得到了上級領導的充分肯定。20**年10月份開始，**第五工程處開始進點，分局全體工作人員發(fā)揚公路人“黑+白”、“5+2”的精神，按照市局鄧寄鵬局長提出的“五個確?！甭鋵嵐ぷ魅蝿铡Ｎ揖?*工程標段已實現(xiàn)砂石路通車。我局于2011年6月底承擔的溫湯鎮(zhèn)古井南路、規(guī)劃一、二路工程也進展順利，現(xiàn)已完成了雨污管等地下管道的鋪設，溫湯鎮(zhèn)環(huán)城南路延伸段工程已全面完成，交付使用。
三是努力為提高機關工作人員素質(zhì)服務。分局黨支部緊密結(jié)合形勢，以提高機關干部思想政治水平，轉(zhuǎn)變機關干部工作作風為目標，認真抓好政治思想教育作為占領思想陣地，增強黨性觀念的重要手段和內(nèi)容，深入開展以全面貫徹書記、市長對公路工作的重要批示、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、胡領導人總書記七一重要講話、**市第三次會議、十七屆六中全會精神等，通過采取集中學習與個人自學相結(jié)合的形式，使全體黨員干部進一步領會和把握了黨的路線、方針、政策的實質(zhì)，通過一系列的學習使全體黨員認識到新時期的共產(chǎn)黨員要積極踐行“三個代表”重要思想，要對黨忠誠、牢記宗旨、執(zhí)法為民、無私奉獻、篤定理想、永葆本色，要體現(xiàn)人民公仆為人民的本色，要進一步提高拒腐防變能力。分局黨政領導帶頭撰寫學習筆記，分局副股級以上人員每人撰寫學習筆記不少于二萬字。
四是全力為景區(qū)建設服務。**公路分局積極主動把服務景區(qū)建設作為自己義不容辭地重要職責。
在溫古線2011年度上級未安排計劃、未安排經(jīng)費的情況下，為了保證這條新修的公路不受到損壞，我局特意安排一個道班對這條路線進行養(yǎng)護，從而保持了溫古線的路容路貌整潔，維護了正常的路況。
在第五屆月亮文化節(jié)期間，為保證活動期間及仰山寺落成開光慶典儀式的圓滿舉辦，我局嚴格執(zhí)行**的指揮和調(diào)度，對路樹進行刷白，并認真對所有橋梁和涵管的安全檢查，全力為活動提供美觀、舒適、安全的道路通行環(huán)境;為了加強巡路力度，全分局干部職工在文化節(jié)期間取消了雙休日休息，分局機關工作人員按科室全部掛點到各條線路，每條線路**排一名領導帶隊，并做出了巡路安排，及時清理一些垃圾和小路障，并加強對沿線村鎮(zhèn)居民的宣傳;文化節(jié)期間，由于****地段發(fā)生了地陷災害，使得**至**段的高速關閉，所有的大型和超大型車輛改道經(jīng)320國道，造成320國道車輛擁堵現(xiàn)象嚴重，參加活動的車輛經(jīng)320國道往沙溫線進入溫湯極為困難。為此我們加強了和市公路局、**項目指揮部的聯(lián)系。
在市公路局和**指揮部的統(tǒng)一安排下，原本封閉施工的**開放了交通，對一些危險路段加設了安全標志和加固措施，從而保證了活動期間的車輛進出。我局工程處還專程從外地拖來碎石等材料，對一些發(fā)軟的'地段進行加固，同時為了保證參加活動的車輛進出而不影響工程施工，還特意修建了便道，確保行車與施工兩不誤;在仰山寺慶典的前幾天，針對寺前場地基礎軟，無法停車的情況，我們按照**的規(guī)劃，不計代價立即從**工地上調(diào)遣專業(yè)施工隊伍，不斷修訂施工方案，克服了時間短、任務緊的困難，如期完成了整修，在開光慶典當天，使參加活動的車輛有序停放，保證了開光慶典活動現(xiàn)場的秩序。
三、全盤考慮，落實“五個結(jié)合”
“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動涵蓋了公路工作和部門自身建設的方方面面，是一項長期的艱巨的系統(tǒng)工程，我們在開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，注意找準爭先創(chuàng)優(yōu)工作與每項具體工作的結(jié)合點。
一是把“創(chuàng)先爭優(yōu)”與加強政策理論學習、提高業(yè)務理論水平相結(jié)合，堅持落實學習制度，樹立了良好的學習風氣。
二是把“創(chuàng)先爭優(yōu)”與改進工作作風、提高工作效率相結(jié)合，形成了作風扎實、辦事高效的良好風尚。
三是堅持把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與黨風廉政建設相結(jié)合。認真落實黨風廉政建設責任制，警鐘長鳴、防微杜漸;堅持黨務、政務公開，對熱點工作做好公開和公示工作，確保廉潔公正。
四是堅持把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與行風評議相結(jié)合。我們把行評作為“創(chuàng)先爭優(yōu)”的強大動力，徹底查找問題，切實加強整改，推進了“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作的深入開展。
五是堅持把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與公路業(yè)務工作，年終目標考核相結(jié)合。根據(jù)目標考核實施細則，把各項工作分解細化，責任到股室和個人。做到工作有指標、考核有量化，使“創(chuàng)先爭優(yōu)”的評價更加科學化。
總之，我局通過開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，全局干部職工素質(zhì)明顯提高，工作作風明顯好轉(zhuǎn)，服務質(zhì)量明顯改善，我們將再接再厲，找準不足和薄弱環(huán)節(jié)，建立“創(chuàng)先爭優(yōu)”的長效機制，把我局工作提高到一個更高的水平。
一、指導思想和總體目標
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，加強理論學習和專題討論，搞好宣傳發(fā)動，進一步提高對開展機關效能建設活動的認識，積極發(fā)揮新聞宣傳在機關效能建設活動中的典型引導、輿論監(jiān)督和輿論推動作用，引導機關干部自覺投身到效能建設中來，為加強干部作風和機關效能建設、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境營造良好的輿論氛圍。
二、工作重點
1、根據(jù)省、市委的要求，認真開展“干部作風教育月”活動。主要內(nèi)容是“八個一”，即：一是各級黨委(黨組)理論中心組開展一次作風建設專題學習討論，圍繞干部作風建設的要求，黨委(黨組)召開一次作風建設專題民主生活會，縣紀委、組織部派員參加;二是縣鄉(xiāng)兩級都集中宣傳一批作風建設先進典型;三是觀看一組作風建設電教片;四是各級領導班子主要負責同志講一堂以作風建設為主題的廉政黨課;五是開展一次“加強作風建設，促進廉潔從政”知識測試活動;六是參加教育活動的黨員干部特別是領導干部聯(lián)系自身作風實際撰寫一篇心得體會;七是各級領導班子制定一套改進作風的措施或辦法;八是安排職務犯罪服刑人員撰寫一組懺悔文章，編印成冊作為內(nèi)部警示資料。按照“學、看、寫、改”四個步驟進行，其中“學、看”兩步安排在這一階段進行，學習郭金龍、王金山同志在今年4月3日省直機關深入推進效能建設大會上的重要講話、《領導干部作風建設知識問答》、《公仆新風譜》以及作風建設先進典型事跡材料，觀看一組作風建設電教片等。
2、認真貫徹6月12日全縣干部作風和機關效能建設動員大會精神，深刻領會市委常委、縣委書記李平同志和縣委常委、縣紀委書記方世江同志在動員大會上的講話精神實質(zhì)。各地各部門要積極行動，成立組織，制定方案、制度，抽調(diào)專人集中辦公，開展干部作風和機關效能現(xiàn)狀的調(diào)查，及時召開加強干部作風和機關效能建設動員大會。
3、開設專欄。各新聞媒體開辟加強干部作風和效能建設專題，營造活動氛圍?！稑宏栐诰€》利用網(wǎng)絡優(yōu)勢設立作風和效能建設專區(qū)。
4、各地各單位要在縣內(nèi)媒體公開本單位效能投訴電話和投訴郵箱，采取多種形式開展效能建設征求意見活動，接受社會和群眾的監(jiān)督。
三、幾點要求
1、加強組織領導，嚴格落實責任。要增強對效能建設工作的責任感，把效能建設作為“一把手”工程，擺在突出位置抓緊抓好。各地各部門各單位要結(jié)合工作實際，研究制定方案，成立工作機構(gòu)，及時召開動員會議，精心組織實施。真正形成主要領導親自抓負總責、分管領導具體抓、一級抓一級、層層抓落實的良好格局。
2、多方聯(lián)動，形成聲勢。各級各部門和新聞單位要認真落實《全縣干部作風和機關效能建設宣傳工作方案》(樅效辦[]3號)，迅速制定和啟動宣傳方案，迅速掀起宣傳熱潮。要發(fā)揮新聞宣傳、社會宣傳、簡報宣傳、對外宣傳、網(wǎng)絡宣傳的整體聯(lián)動功能，加強協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢和特點，要從不同側(cè)面、不同角度進行全方位、高強度的宣傳和報道，全面展示干部作風和機關效能建設活動的成效，真正形成干部作風和機關效能建設家喻戶曉、社會廣泛參與的濃厚氛圍。
3、統(tǒng)籌兼顧、合理安排。各單位要科學調(diào)度，合理安排。六月份為干部作風教育月，要采取集體學、自學等多種方式，認真組織機關干部學習《領導干部作風建設知識問答》、《公仆新風譜》以及作風建設先進典型事跡材料，學習省、市領導特別是縣委李平書記和縣紀委方世江書記在機關效能建設動員大會上的講話。要堅持學習理論與改進作風相結(jié)合，示范引導與警示教育相結(jié)合，肯定成績與查找問題相結(jié)合。
4、把握適度，嚴守紀律。各新聞單位一定要從大局出發(fā)，做到客觀準確、公平公正、表達清楚、用語得當，要嚴格遵守宣傳紀律，組織暗訪要遵守有關法律法規(guī)，重大敏感問題，可通過內(nèi)部渠道反映。
叫選課走班教學篇四
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想
為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，進一步牢固確立黨員干部持之以恒、與時俱進、自覺學習、終身學習的理念，不斷提高黨員干部的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和崗位技能，培養(yǎng)系統(tǒng)學習型的風氣，塑造人才型的干部素質(zhì)，構(gòu)建創(chuàng)新型的稅務文化，進一步增強全局創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力，形成新的工作優(yōu)勢，不斷推進地稅事業(yè)全面、健康、快速發(fā)展。
二、活動內(nèi)容及安排
(一)動員準備階段(4月—5月)。印發(fā)讀書學習活動實施方案，召開全縣地稅系統(tǒng)動員大會，縣局主要領導親自動員，迅速在全系統(tǒng)掀起讀書學習活動熱潮。
(二)讀書學習階段(5月—11月)。確定每周一上午為集中學習時間，每次學習不少于2小時。每人每周自學時間不少于5小時。全體黨員干部根據(jù)活動的要求，制定個人讀書學習計劃，在統(tǒng)一推薦的三類題材書目中各選一本或數(shù)本，也可根據(jù)自身實際選擇其他書籍認真閱讀，并撰寫讀書筆記和心得體會。
領導干部每年度至少讀書2本以上，并有5000字以上的讀書學習筆記;一般干部每年度至少讀書2本以上，并有字以上的讀書學習筆記。
把開展讀書學習活動與單位日常的政治理論學習、中心組學習有機結(jié)合起來，在鼓勵黨員干部自覺讀書學習的基礎上，通過開辦讀書沙龍、讀書博客、舉辦讀書輔導講座、演講比賽、征文活動等多種形式，開展述學、考學、評學、講學活動，豐富讀書學習活動內(nèi)容，提高活動的質(zhì)量和效果。
(三)總結(jié)表彰階段(12月)。認真總結(jié)全系統(tǒng)讀書學習活動開展情況，評出讀書學習先進個人并予以獎勵。學習活動期間，每位干部職工根據(jù)工作學習情況，可以自行購買書藉，以股室為單位購書在500元以內(nèi)的，并根據(jù)所購書目撰寫有讀書筆記和心得體會的單位一律給予報批處理。
三、學習內(nèi)容及書籍推薦
全系統(tǒng)地稅干部至少要精讀好三本書：
(一)推薦書籍為《大國崛起》、《貞觀政要》、《學哲學用哲學》，個人根據(jù)各自情況選擇三本書的任一本進行精讀，做好讀書筆記。
(二)業(yè)務學習書籍?！抖愂照鞴芊ā芳捌鋵嵤┘殑t、《稅收管理員操作實務》、《征管工作流程》、《縣地方稅費宣傳材料》等。
(三)計算機操作學習，主要學習辦公自動化公文處理系統(tǒng)，國家公文排版規(guī)范，mis2.0數(shù)據(jù)大集中系統(tǒng)，縣局根據(jù)學習情況，適時組織考試。
(四)個人自選書籍。由個人根據(jù)自身發(fā)展需要選擇一本，以經(jīng)濟、法律、行政管理知識及自然科學、文學、藝術(shù)、歷史等為內(nèi)容的健康有益的書籍，由個人確定和購買。
四、以學習活動確定載體
針對開展讀書活動，確定以下四個活動載體。
(一)建立學習日制度。每周五下午為“個人自學日”，縣局將在第三、第四季度組織干部職工進行讀書筆記評比、學習演講、心得交流，確保學習效果。
(二)開展爭創(chuàng)學習型機關活動。培養(yǎng)和選送一批讀書學習的單位和個人的先進典型，通過交流會、現(xiàn)場會的形式，以點促面。并將讀書活動列入重要工作日程，納入年度工作目標考核體系，與爭先評優(yōu)結(jié)合起來，扎實有效地促進讀書活動的開展。
(三)開展崗位練兵活動。結(jié)合地稅工作實際，不定期地組織形式多樣的業(yè)務學習和練兵活動，活躍學習氣氛，濃厚學習氛圍，取長補短，提高干部的整體業(yè)務水平。
(四)組建學習小組。圍繞地稅工作的熱點、難點、和亟待解決問題進行針對性讀書，組建“興趣促進小組”、“互助互學小組”等學習組織，以老帶新，互幫互學。
五、措施要求
(一)加強組織領導。要把讀書學習活動作為建設學習型機關的主要內(nèi)容，抓實、抓細、抓出成效。要做好各項組織落實工作，切實制定好本部門讀書活動的具體方案。組織黨員干部人人制定讀書計劃，精心研讀必讀和自選書目，認真撰寫讀書筆記和學習體會。要大興勤奮學習之風，引導黨員干部增強多讀書、讀好書、與書為伴的良好意識，努力形成以學為榮、讀書高尚、積極進取的良好氛圍，扎扎實實地開展好讀書活動。
(二)抓好檢查考核。讀書學習活動中，每個黨員干部要充分發(fā)揮讀書筆記本的作用，每讀一本書后至少要撰寫一篇學習體會文章。各分局、黨支部要建立檢查考核制度，把讀書筆記撰寫情況作為衡量黨員干部學習情況的基本依據(jù)，定期檢查黨員干部的讀書計劃，學習進度，查看讀書筆記和體會文章。對未達要求的黨員干部要及時指出，促其改正。分局、黨支部將隨時調(diào)閱各黨員干部的讀書筆記本，檢查讀書活動開展情況。
(三)搞好評選表彰。為了推動今年讀書活動，年底將評比本單位讀書學習先進個人。開展讀書學習活動是創(chuàng)建學習型機關的重要內(nèi)容，也是年度黨建工作的一項重點工作任務。年度優(yōu)秀黨員原則在讀書學習先進個人中產(chǎn)生。
通過研究喚醒小學生自主學習意識，培養(yǎng)小學生自主學習能力、自主學習習慣以及自主學習品質(zhì)。
一、問題的提出
1、從當前課堂教學存在的問題來看。傳統(tǒng)學習方式把學習建立在人的客體性、受動性、依賴性的一面上，從而導致人的主體性、能動性和獨立性的不斷銷蝕。長期以來課堂教學沿襲滿堂灌、滿堂問的教學模式，使學生的學習變成了一種在外力強制下的被動行為、他控行為。學生常常在盲目、“無我”的狀態(tài)下進行學習和作業(yè)，很少能獨當一面地從事完全自控的學習活動。
這種缺乏能動性、自覺性的被動學習，完全喪失了促進主體成長和發(fā)展的長遠價值與意義。從指導與自主的關系來看。
傳統(tǒng)教育過于重視教師的主導作用，教師牽得比較多，學生總是處于被動地位;實施素質(zhì)教育以來，大力提倡發(fā)揮學生的主體作用，教師不敢多指導。因而，如何正確認識指導與自主的關系對推進素質(zhì)教育顯得十分重要。
2、從學校自身的發(fā)展來看。我校開展立項課題《自主創(chuàng)新教育》研究以來，營造了和諧融洽的校園人文環(huán)境，引發(fā)了學生的主體意識，形成了教師潛心教研的氛圍。為了進一步深化教育科研成果，加強課題銜接，故提出本課題的研究。
3、從我國新一輪課程改革的發(fā)展趨勢來看?！痘A教育課程改革綱要(試行)》提出了轉(zhuǎn)變學生學習方式的任務，提倡自主、合作、探究的學習方式，而真正的合作學習和探究學習一定是自主學習。因此，倡導自主學習成為轉(zhuǎn)變學生學習方式的首要任務。從教與學的關系來看。教學方式?jīng)Q定學習方式，學生的自主學習離不開教師的指導。因此，研究促進學生自主學習的指導策略具有較強的現(xiàn)實意義。
二、課題的界定
“自主學習”是一個與“他主學習”相對立的概念，是對學習本質(zhì)的概括，是高品質(zhì)、高質(zhì)量的學習。一般指在教學條件下學習主體自覺確定學習目標、制定學習計劃、選擇學習方法、監(jiān)控學習過程、評價學習結(jié)果的過程或能力。
“指導”是教師對學生學習的實踐給予有目的、有計劃、有組織、有步驟、指點式的培養(yǎng)活動，它側(cè)重于對受教育者提供一種幫助和引導。
本課題旨在通過研究促進小學生自主學習的指導策略，達到喚醒小學生自主學習意識，培養(yǎng)小學生自主學習能力、自主學習習慣以及自主學習品質(zhì)的目的。
三、課題研究的目標
1、構(gòu)建小學生自主學習的具體目標，形成促進小學生自主學習的指導策略，提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平。
2、小學生自主學習的意識得到增強，自主學習的能力得到提高、自主學習的習慣以及自主學習的品質(zhì)得到培養(yǎng)。
四、主要理論依據(jù)
1、主體性發(fā)展教育是馬克思主義哲學的重要思想。馬克思主義認為，人的活動，即主體活動，是個體自覺地與客體(活動對象)發(fā)生相互作用的過程。人只有通過主體活動，才能對客觀世界發(fā)生作用，才能主動地認識客觀事實，并在這一過程中改進發(fā)展和完善人本身。
2、統(tǒng)整的建構(gòu)主義理論認為：知識不是被動接受的，而是由認知主體積極建構(gòu)的。建構(gòu)是通過新舊經(jīng)驗的互動實現(xiàn)的。學生有特定的自然稟賦，在特定的自然社會和家庭環(huán)境中生活，接受不同的文化熏陶，產(chǎn)生不同的生活體驗、知識積累、思維習慣和認知結(jié)構(gòu)。應該重視學習者先前所建構(gòu)的知識和經(jīng)驗，并將學習者已有的知識作為新知識的生長點。
五、完成課題研究任務的條件分析
1、自主學習不僅是適應社會發(fā)展的需要，也是教育自身發(fā)展的需要，更是新一代人才終身學習和發(fā)展的需要。
2、參與本課題研究的人員有區(qū)教學能手、教學新秀，他們有較強的教育科研能力，又有豐富的教學經(jīng)驗。
六、研究內(nèi)容
1、研究小學生自主學習的具體目標。
2、研究促進小學生自主學習意識、自主學習能力、自主學習習慣以及自主學習品質(zhì)形成的指導策略。
七、實施思路、操作原則及研究方法
1、實施思路
具體實施時，首先從更新教師的教育觀念入手，增強教師指導的意識;其次，把指導的側(cè)重點放在課內(nèi)，并做到緊密聯(lián)系課外。
2、操作原則
為保證該研究的順利進行，必須遵循以下原則：
(1)自主性原則。教師應根據(jù)課題方案和自身實際自主選擇研究內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展研究。教師要關注學生的主體意識，讓學生有更多的機會去活動、體驗乃至創(chuàng)造。
(2)差異性原則。受教育者之間是存在個體差異的，造成的原因有先天條件差異，有環(huán)境影響的不同，也有教育條件的不同。這些差異決定了教育工作不能只是要求有差異的個體都要達到統(tǒng)一的教育目標，而應當按照這種差異進行因材施教，使每個受教育者能在自己原有的基礎上得到發(fā)展。
(3)師生合作原則。
教學是教師的教和學生的學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是交往。據(jù)此，現(xiàn)代教學論指出，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。傳統(tǒng)的.嚴格意義上的教師教和學生學，將不斷讓位于師生互教互學，彼此形成一個“學習共同體”。
(4)整體發(fā)展原則。要把課堂教學與學生身心素質(zhì)各方面看作是一個相互聯(lián)系的發(fā)展整體，使課堂教學與社會、家庭、學生生活形成一個相互協(xié)同的整體。教學力求面向?qū)W生整體素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展。
(5)反思性原則。反思是回顧已經(jīng)做過的工作，把握既定的目標、進展，提出改進的方案，應用從教學中或從他人身上所學到的知識的一種能力。實驗中，教師要具備反思的意識，不斷地反思自己的指導行為。
3、研究方法
本研究主要采用行動研究法、案例研究法、經(jīng)驗篩選法、調(diào)查法。
(1)行動研究法。研究前制定計劃，研究中實踐計劃，觀察學生反應，研究后觀察效果，反思教學活動，改進教學活動。研究周期可長可短，范圍可大可小，研究人員可以是個人，也可以是集體。每一次研究都應該有計劃、實踐、觀察、反思這四個環(huán)節(jié)。該方法適用于課題研究的準備階段與實施階段。
(2)案例研究法。教師記錄課題研究過程中的典型案例，進行分析、反思。該方法適用于課題研究的實施階段。
(3)經(jīng)驗篩選法。搜集、整理課題研究材料，篩選有用的，剔除無用的，然后把有用的材料集中起來進行總結(jié)、提煉。該方法適用于課題研究的總結(jié)階段。
(4)調(diào)查法。運用采訪、座談、問卷、一般統(tǒng)計等方法了解、掌握課題研究情況。該方法適用于課題研究的全過程。
八、研究步驟
1、準備階段
工作目標：
(1)制定課題研究方案，申報課題，開題論證，修定課題方案。
(2)搜集國內(nèi)外關于自主學習的資料，了解自主學習研究的進展情況。
(3)按照新課程標準和教材的要求，形成各學段學生自主學習的預設目標。
(4)開展調(diào)查研究，弄清各學段學生原有自主學習的情況，并對照自主學習的預設目標及國內(nèi)外自主學習的研究情況確定本課題研究的若干個支撐點。
2、實施階段
工作目標：
(1)點上實驗：如何指導小學生自主學習，促進小學生自主學習的指導策略有哪些;怎樣認識指導與自主之間的關系;從他主學習轉(zhuǎn)向自主學習的過程中有沒有基本的規(guī)律與原則可以遵循。
(2)追因調(diào)查：弄清影響學生自主學習的因素有哪些，如何應對。
(3)驗證研究：在實踐中不斷驗證并修定小學生自主學習的目標。
(4)課題研究中期評估。
(5)下階段課題研究規(guī)劃。
3、總結(jié)階段
工作目標：
(1)搜集實驗中積累的資料，從中總結(jié)經(jīng)驗、尋找規(guī)律，篩選出能促進學生自主學習的指導策略。通過面上推廣深化、拓展和完善本課題研究。
(2)結(jié)題匯報活動。
(3)完善校本培訓、公開課展示、實驗經(jīng)驗交流、“新綠杯”優(yōu)秀教育教學論文評比、教科研先進個人評選等制度。
九、成果形式
1、課題研究報告。
2、小學生自主學習的具體目標。
3、小學生自主學習的指導策略經(jīng)驗集。指導策略分三個層次：一是帶有全面指導意義的指導策略，二是學科指導策略，三是個案型指導策略。
4、小學生自主學習情況調(diào)查報告。
5、其他有關本課題的研究活動和物化成果。
叫選課走班教學篇五
一、時間安排：
2005年5月1日至5月31日。
二、階段目標：
（一）解決突出問題。通過整改提高，進一步提高黨員素質(zhì)、轉(zhuǎn)變作風，在解決問題、推動工作上取得明顯成效，以整改的成效取信于民。
（二）完善
規(guī)章制度
。通過建章立制，構(gòu)建黨員經(jīng)常受教育、始終保持先進性的常抓不懈的工作機制。三、主要措施：
（一）轉(zhuǎn)段動員
整改提高階段是在前兩個階段工作的基礎上，集中時間、集中精力進行整改，抓落實、見實效的階段。各單位要在完成分析評議階段工作的基礎上，及時召開轉(zhuǎn)段分析會，對前段工作進行認真分析、總結(jié)，達到轉(zhuǎn)段要求后，要以文件形式向局先進性教育活動辦公室提交轉(zhuǎn)段請示，同時附上整改提高階段的工作方案和安排。經(jīng)局先進性教育活動辦公室批準同意轉(zhuǎn)段后，要召開轉(zhuǎn)段動員會，由支部書記作轉(zhuǎn)段講話，對分析評議階段進行小結(jié)，對整改提高階段進行動員部署。
（二）制定和落實整改措施
針對征求意見、自我剖析中查找和民主評議中反映的問題，認真制定整改措施，明確整改重點，落實整改責任，并按照黨章的要求切實進行整改。基層黨組織和黨員個人的問題，要分別制定整改措施。黨員作出先進性整改承諾。黨組織要制定整改方案，明確整改責任人、整改內(nèi)容、整改時限和整改效果。整改方案要根據(jù)問題的性質(zhì)和輕重緩急，做到重點突出，符合實際，有的放矢，便于操作。既要有長遠規(guī)劃，也要有階段性要求；既要提出整改措施，又要把整改責任落實到每一個部門和責任人。 整改方案要通過一定形式、在分析評議階段征求意見范圍內(nèi)向群眾公布，接受群眾監(jiān)督，根據(jù)群眾意見進行修訂。領導班子的整改方案，要經(jīng)領導班子集體研究討論，并聽取督導組和分管的上級領導意見，報局先進性教育活動辦公室備案。領導班子成員的整改措施由單位主要負責人審閱；各單位負責人的整改措施由分管領導審閱；局黨組主要負責人的整改措施由督導組長審閱，其他黨員的整改措施由黨支部負責人審閱。
（三）認真進行整改
整改提高要從本單位的實際出發(fā)，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。對具備整改條件的問題，要馬上整改；對于群眾反映強烈、通過努力能夠解決的問題，要限期整改：對那些應該解決但由于受客觀條件限制一時解決不了的問題，要向群眾說明情況，采取措施逐步解決。一要明確任務抓整改。按照“提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”的目標要求，針對黨員和黨組織自身存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風和行風方面的突出問題，影響本地區(qū)本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，認真加以整改。要在前兩個階段邊學邊改、邊議邊改的基礎上，開展“服務基層、服務群眾”為主題的實踐活動。進一步改進作風，轉(zhuǎn)變職能，提高工作效率和服務水平。要把解決存在的突出問題、保持先進性的具體要求與履行
崗位職責
結(jié)合起來，在各自崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。二要突出重點抓整改。衡量突出問題是否真正解決，必須以群眾滿意為標準。因此，全體黨員要堅持從群眾不滿意的事改起，從群眾希望辦的事做起，把群眾意見最大、最不滿意的事情，群眾最希望辦、當前能夠辦好的事情作為整改的重點。三要強化責任抓整改。黨員個人存在的問題，每個黨員都要按制定的整改措施進行認真整改，黨支部的支委要分別聯(lián)系幾個黨員，督促他們在規(guī)定時限內(nèi)抓好整改落實。黨支部存在的問題，支部書記要切實履行整改直接責任人的職責抓好落實。單位領導班子存在的問題，單位主要負責人要承擔整改直接責任人的職責，班子成員要按照分工各自承擔自己的職責，該由哪個負責的，就要切實擔負起組織領導責任。對不履行黨員義務的黨員，支部書記要多做教育工作，促使其盡快轉(zhuǎn)化為合格的共產(chǎn)黨員。四要依靠群眾抓整改。整改中，要堅持走群眾路線，充分調(diào)動群眾參與整改的積極性和主動性。要及時公布整改內(nèi)容、整改期限和整改進度，認真聽取群眾的意見和建議，確保整改的順利進行。五要建章立制抓整改。要把落實整改措施與建章立制結(jié)合起來，把“讓黨員受教育，使群眾得實惠”的要求經(jīng)?；?、制度化。對這次活動中查找出來的問題，單位要從制度上找原因，反映現(xiàn)有制度不完善的，就要對相關制度進行修改完善。反映沒有制度規(guī)范的，就要建立健全制度進行約束、規(guī)范。建立健全黨員教育培訓機制、黨員激勵約束機制、黨員隊伍自我純潔機制、黨建工作機制和黨員權(quán)利保障制度。建立健全發(fā)展黨員質(zhì)量保障機制和完善發(fā)展黨員預審制、公示制和責任追究制，確保發(fā)展黨員的質(zhì)量，夯實黨建工作基礎。（四）及時通報整改情況
整改提高階段工作基本結(jié)束后，要在一定范圍內(nèi)公布黨組織和領導班子的整改情況，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。多數(shù)群眾不滿意的，要重新整改。
四、把握的重點?
（一）統(tǒng)一思想，提高認識
搞好整改提高階段的工作，是整個黨員先進性教育活動的著眼點和落腳點。通過學習培訓和黨性分析，廣大黨員對照黨員標準和先進性要求，查擺了存在的突出問題，各黨支部也查找了薄弱環(huán)節(jié)，但發(fā)現(xiàn)問題、分析問題僅僅是整個過程的一半，解決問題才是整個過程的全部。先進性教育成效如何，歸根到底在整改，歸根到底看整改。各支部要通過組織學習，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，振奮精神，堅定信心，為按時保質(zhì)保量地完成整改任務夯實思想基礎。
（二）加強領導，明確責任
抓好整改，責任在單位負責人，關鍵在落實。各支部要把整改提高階段的工作作為一項政治任務，擺到重要位置，支部書記要切實履行直接責任人的職責，既要抓好支部的整改工作，又要以身作則，從自身做起，帶頭搞好整改，同時也要督促本支部黨員落實整改。對每個需要整改的問題，都要責任到人，任務到人，并明確完成時限。局黨組成員將深入各自聯(lián)系的支部指導工作，幫助解決實際問題，督促抓好整改措施的落實。對于一些情況比較復雜、涉及面比較廣、一時難以解決的問題，要堅持上下聯(lián)動，左右配合、齊抓共管，使整改工作環(huán)環(huán)相扣、整體推進。
（三）堅持創(chuàng)新，總結(jié)提高
對于整什么，改什么，不是紙上談兵，不要僅限于表表決心，而是要把整改措施落實到具體工作中去。因此，在整改實踐中，各支部要緊密結(jié)合新時期黨建工作的新任務新要求，努力在總結(jié)完善、提高、創(chuàng)新上下功夫。要善于總結(jié)好的做法，提煉好的經(jīng)驗，創(chuàng)新活動載體，提升工作水平。整改提高階段結(jié)束時，各黨支部要對本階段工作進行回顧總結(jié)，要對整個教育活動的工作進行一次全面的“回頭看”，主要是“五看”：一看個人和黨組織是否制定了整改措施，是否對存在的突出問題逐一進行整改；二看是否做到邊整邊改，整改是否收到了實效；三看建章立制工作是否已經(jīng)進行，是否有了明確的建章立制計劃；四看是否開展了對不合格黨員的教育轉(zhuǎn)化工作，是否進行了黨員先進性承諾活動；五看是否全面啟動了“服務基層、服務群眾”主題實踐活動。達不到要求、群眾不滿意的，要采取針對性措施進行“補火”。在此基礎上，對先進性教育活動的總體情況進行總結(jié)，并對鞏固和擴大整改成果工作進行部署。各支部的總結(jié)報告以及鞏固和擴大整改成果的工作方案報局先進性教育活動辦公室。
要始終堅持高標準、嚴要求，真正把教育活動工作的過程，作為提高黨員素質(zhì)的過程，作為不斷增強黨組織凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的過程，努力把黨支部建設成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。
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