講講老師直播課感受 線上網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)心得體會

心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

講講老師直播課感受 線上網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)心得體會篇一

新年的鐘聲響起，20__悄悄地走了，20__卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣著期望，可是我的期望卻被一位不速之客給打破了。

說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰(zhàn)場”的前線與病毒做著抗?fàn)帲焓迨鍌兒捅绺鐐冊趪?yán)查來往車輛。他們拼盡一切的保護(hù)著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎難道我們不能為祖國做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎我下定決心，必須要學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。

所以，教育部決定“停課不停學(xué)”，讓我們在家學(xué)習(xí)。看，我們在學(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。

“同學(xué)們，你們能聽到教師的聲音嗎聽到回個(gè)1……”網(wǎng)課就在教師的問語后開始了。一開啟直播課，同學(xué)們的心境十分激動，因?yàn)閺臎]上過直播課，所以同學(xué)們只要一聽到教師要我們回答問題，就會飛快地點(diǎn)申請連麥。這樣既能夠回答教師的問題，又能夠?qū)⑷碌淖晕艺勾丝掏瑢W(xué)們的眼中，雖然教師只能從多人之中選出一位同學(xué)來回答，可是同學(xué)們依然情緒高漲。平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也能夠?qū)崿F(xiàn)。就連平時(shí)上課經(jīng)常走神的我，在網(wǎng)課上也是聽得十分專注。生怕走神而導(dǎo)致我漏掉上課的知識，教師也講得十分細(xì)致，我們聽得津津有味。

在不知不覺中，半個(gè)小時(shí)過去了，三十分鐘的一節(jié)網(wǎng)課結(jié)束了，平常都想趕緊下課的我，也表現(xiàn)得依依不舍，我多么期望教師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。

講講老師直播課感受 線上網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)心得體會篇二

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，直播課程逐漸成為教育領(lǐng)域的新寵。作為一種線上學(xué)習(xí)方式，直播課具有時(shí)間靈活、地點(diǎn)無限制等優(yōu)勢，受到越來越多學(xué)生的青睞。最近，我有幸參加了王琨老師的直播課程，并從中獲得了很多收獲。下面，我將分享一下我的心得體會。

第二段：授課方式和內(nèi)容

王琨老師的直播課采用互動式授課方式，讓學(xué)生有機(jī)會隨時(shí)發(fā)言、提問，并通過在線聊天室與老師互動。這樣的教學(xué)形式很大程度上打破了傳統(tǒng)教室限制的束縛，使學(xué)生能夠更加自由地表達(dá)意見和提問問題。另外，王琨老師還充分利用了多媒體等教學(xué)工具，課程內(nèi)容豐富多樣，既有理論知識的講解，又有案例分析和實(shí)踐操作，為學(xué)生提供了全面的學(xué)習(xí)資源。

第三段：學(xué)習(xí)收獲和體會

在王琨老師的直播課中，我學(xué)到了很多與專業(yè)相關(guān)的知識和技能。通過課程的開展，我對專業(yè)的理解更加深入，也能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。此外，王琨老師還注重培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力，在課堂上組織了一系列的實(shí)踐活動，讓我們能夠親自動手實(shí)踐所學(xué)的內(nèi)容。這樣的教學(xué)方法不僅加深了對知識的理解和記憶，還提高了我們的動手能力和解決問題的能力。

第四段：與同學(xué)交流和互動

通過直播課程，我還有機(jī)會與其他同學(xué)進(jìn)行交流和互動。不同于傳統(tǒng)課堂上的面對面交流，直播課程提供了一個(gè)虛擬的學(xué)習(xí)空間，使我們能夠與來自不同地區(qū)的同學(xué)進(jìn)行溝通。在課程中，我們經(jīng)常利用在線聊天室分享學(xué)習(xí)心得、討論問題，這種交流方式既方便又高效。通過與同學(xué)的互動，我不僅能夠擴(kuò)大自己的思維視野，還能夠汲取他們的經(jīng)驗(yàn)和知識。

第五段：總結(jié)與展望

參加王琨老師的直播課程是一次極為寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過直播課程，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還提高了學(xué)習(xí)效率和解決問題的能力。同時(shí)，與同學(xué)的互動和交流也開闊了我的視野，豐富了我的思維。展望未來，我期待繼續(xù)參加更多的直播課程，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

總結(jié)起來，王琨老師的直播課程是一種創(chuàng)新的教學(xué)方式，通過互動式授課和豐富多樣的課程內(nèi)容，為學(xué)生提供了更加自由和靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。參加這樣的直播課程，不僅能夠拓寬知識面，還能夠提高學(xué)習(xí)效率和解決問題的能力。相信在不久的將來，直播課程將會成為教育領(lǐng)域的主流，給更多學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

講講老師直播課感受 線上網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)心得體會篇三

在教師節(jié)來臨之際，我想祝天下所有的老師身體健康，每一天都開開心心，我們也辜負(fù)老師的希望，好好學(xué)習(xí)天天向上。

是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您――老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任――宋老師。

講講老師直播課感受 線上網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)心得體會篇四

手機(jī)直播課堂是當(dāng)今教育領(lǐng)域的新生事物，它通過手機(jī)等電子設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)直播，將課堂搬到了學(xué)生身邊。近日，我參與了一次老師在手機(jī)上直播的課堂，這讓我對這種新型教育方式有了全新的認(rèn)識和體會。在這次直播課程中，我深深體會到了教學(xué)效果的提高、學(xué)生參與的增加以及自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)等優(yōu)勢。

首先，老師看手機(jī)直播課堂讓我感受到教學(xué)效果的顯著提高。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生需要坐在教室里，聽老師親自上課。這種傳統(tǒng)教學(xué)模式存在一定的局限性，因?yàn)閷W(xué)生們不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解能力往往會導(dǎo)致一些同學(xué)掌握得很好，而另一些同學(xué)卻掌握得不夠透徹。而手機(jī)直播課堂卻可以解決這個(gè)問題，因?yàn)閷W(xué)生們可以根據(jù)自己的進(jìn)度來參與課堂。老師在手機(jī)直播中可以提供實(shí)時(shí)解答和指導(dǎo)，這樣學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果會得到顯著的提高。

其次，老師看手機(jī)直播課堂能夠增加學(xué)生的參與度。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，很多學(xué)生往往因?yàn)楹ε旅鎸蠋熀屯瑢W(xué)而不敢發(fā)言，導(dǎo)致他們無法充分參與到課堂討論中去。但在手機(jī)直播課堂中，學(xué)生可以通過手機(jī)發(fā)言，這樣他們就可以克服害羞，積極參與到課堂中去。而且，手機(jī)直播課堂還可以提供群聊功能，使學(xué)生們之間的交流更加方便。這樣一來，學(xué)生們之間的合作能力得到了鍛煉，參與度也相應(yīng)得到了提高。

此外，老師看手機(jī)直播課堂還能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在直播課堂中，老師不僅是傳授知識，還會給學(xué)生們提供一些自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，例如，推薦一些相關(guān)的教材和學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行深入研究和學(xué)習(xí)。通過這樣的方式，學(xué)生們可以不僅僅停留在課堂的表面知識，還可以深入理解和掌握知識的本質(zhì)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

最后，老師看手機(jī)直播課堂的缺點(diǎn)和挑戰(zhàn)也需要我們認(rèn)清。在手機(jī)直播課堂中，學(xué)生們?nèi)菀资艿绞謾C(jī)等電子設(shè)備的干擾，導(dǎo)致他們不能全神貫注地學(xué)習(xí)。而且，手機(jī)直播課堂所涉及到的帶寬和網(wǎng)絡(luò)的要求也是一大挑戰(zhàn)，有些地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可能無法滿足手機(jī)直播課堂的需求。因此，我們在推廣和使用這種新型教學(xué)方式的時(shí)候，需要考慮到這些問題，并尋找相應(yīng)的解決辦法。

總之，老師看手機(jī)直播課堂是一種創(chuàng)新的教學(xué)方式，它提供了一種全新的教育體驗(yàn)。在我參與的這次課堂中，手機(jī)直播課堂通過提高教學(xué)效果、增加學(xué)生參與度以及培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力等方面的優(yōu)勢，給我留下了深刻的印象。當(dāng)然，手機(jī)直播課堂還存在一些挑戰(zhàn)和不足，我們需要在使用中不斷完善和改進(jìn)。通過這種新型教育方式，我們有望為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)和便捷的教育資源，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。

講講老師直播課感受 線上網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)心得體會篇五

臨近開學(xué)的時(shí)候，尤其在開學(xué)的那一天，我都會非常激動，因?yàn)檫^完這一個(gè)假期之后就能見到它了。每一年的《開學(xué)第一課》都是非常期待的時(shí)光，在今年經(jīng)過這個(gè)漫長的假期之后，變得更加的渴望學(xué)習(xí)了。

每到這一晚，我都會拉上我的爸爸媽媽還有妹妹一起看，坐在客廳電視前等著它開播，《開學(xué)第一課》總能讓我學(xué)到很多的東西，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，今年的《開學(xué)第一課》的主題是_,開學(xué)第一課節(jié)目組請來了嘉賓來為我們展示立足新征程，_。

節(jié)目中不僅講述了李大釗用生命捍衛(wèi)共產(chǎn)主義理想的故事，還特地邀請到李大釗之孫李宏塔、李亞中分享祖父的革命事跡。李大釗生前每月收入有200多塊大洋，他卻把大部分經(jīng)費(fèi)投入到革命事業(yè)中，李大釗犧牲后，只給家里留下了一塊大洋。李宏塔表示祖父留給他們最珍貴的是精神財(cái)富，“我們最大的權(quán)力，就是要為人民服務(wù)!”他用實(shí)際行動踐行著紅色信仰的傳承。

彭潔在現(xiàn)場為大家講述了彭士祿這一輩子做過的兩件事情。節(jié)目現(xiàn)場，彭潔還帶來一份珍藏多年的手稿，里面短短幾十個(gè)字，既是彭士祿對自己一生經(jīng)歷的總括，也傳遞出他對祖國的赤誠，對人民的感恩。其中寫道：坎坷的童年經(jīng)歷，磨練了我不怕困難艱險(xiǎn)的性格，幾十位“母親”給我的愛撫，感染了我熱愛百姓的本能。父母把家產(chǎn)無私分給了農(nóng)民，直至不惜生命，給了我要為人民、為祖國奉獻(xiàn)一切的熱血。

通過觀看這一期的《開學(xué)第一課》，讓我們感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大與堅(jiān)強(qiáng)。觀看此節(jié)目，內(nèi)心甚是感觸，真正感受到倘若沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國，也就沒有如今這個(gè)美好的時(shí)代出現(xiàn)。所以，共產(chǎn)黨的存在，讓身為中國人的我們無比自豪與驕傲。因而我們也要懂得感恩黨，作為青少年的我們更是要努力學(xué)習(xí)，要明確自己的目標(biāo)，進(jìn)而為之去努力奮斗實(shí)現(xiàn)。

講講老師直播課感受 線上網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)心得體會篇六

張弛老師是一位備受尊敬和喜愛的教育家，他的教學(xué)理念和方法都極具創(chuàng)新性和實(shí)用性。對于能夠聽到他的直播課，我的期望很高。希望通過他的課程能夠得到新的啟發(fā)和靈感，提升自己的學(xué)習(xí)能力，并獲得更多的知識和技巧。

第二段：張弛老師直播課的內(nèi)容和魅力

張弛老師的直播課內(nèi)容非常豐富多樣，涵蓋了各個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域。他不僅能夠清晰明了地解釋復(fù)雜的概念和原理，還能用通俗易懂的語言讓我們?nèi)菀桌斫?。他總是運(yùn)用生動有趣的例子和故事來闡述他的觀點(diǎn)，讓課堂氣氛輕松活潑。此外，他的直播課還提供了許多實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧和方法，幫助我們更高效地學(xué)習(xí)和掌握知識。

我在張弛老師的直播課中受益匪淺。首先，我學(xué)會了如何制定和實(shí)施有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間和任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。其次，他教給我們?nèi)绾紊朴谒伎己头治鰡栴}，并運(yùn)用邏輯推理的方法解決問題。這些技巧在解決數(shù)學(xué)和科學(xué)題目時(shí)尤為重要。另外，他還介紹了許多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資料和資源，擴(kuò)大了我的閱讀和學(xué)習(xí)范圍。

張弛老師的直播課對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他的教學(xué)風(fēng)格和方法給我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)了我對知識和學(xué)習(xí)的熱愛。他還教給我們?nèi)绾伪３址e極的心態(tài)和態(tài)度，面對困難和挑戰(zhàn)。這種積極的心態(tài)對我未來的學(xué)習(xí)和生活也有很大的幫助。

第五段：總結(jié)

通過聽張弛老師的直播課，我不僅從中學(xué)到了許多新的知識和技巧，還了解到了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣。他的直播課讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，對未來充滿信心。我相信，只要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更好的成績和更多的成就。我將繼續(xù)關(guān)注張弛老師的教學(xué)，不斷提高自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

講講老師直播課感受 線上網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)心得體會篇七

今天，我和陳征宇去了紹興科技館觀看了防震減災(zāi)科普展覽，了解了地震的一些知識，讓我收益匪淺，《防震減災(zāi)》觀后感。

大家都知道，地震是一種危害極大的自然災(zāi)害，那么地震是怎么產(chǎn)生的呢?原來地球地層內(nèi)部物質(zhì)會不停地劇烈運(yùn)動，從而產(chǎn)生一股能破壞巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量積到一定程度時(shí)，會使原本呈長方形等形狀的巖層彎曲并變形，而巖層一旦承受不住時(shí)，它就會破裂，錯(cuò)動，釋放出巨大能量，產(chǎn)生強(qiáng)烈震動，這就是地震。

地震的危害極大，它能造成房屋倒塌、橋梁斷落、水壩開裂、鐵軌變形;它還能使地面出現(xiàn)裂縫、塌陷，噴水冒砂;而更嚴(yán)重的是它能破壞山體等自然物，從而引起山崩、滑坡;它甚至還會引起海嘯，造成沿海地區(qū)的破壞。地震過后還會引起火災(zāi)，水災(zāi)和瘟疫。比如說5.12汶川大地震，多少人遇難，就算僥幸活了下來，可是大多都失去了家園，失去了家人和朋友，這是我們這些在蜜罐子里長大的孩子所不能體會到的，他們承受了多大的痛苦啊!

地震的危害雖大，可也不是不可預(yù)測的。地震前牛、馬趕不進(jìn)圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩躁不安,飲食減少;一些豬羊不吃食,煩躁不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩,驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳,驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹;魚驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚。

當(dāng)?shù)卣饋砹藭r(shí)我們應(yīng)怎么做呢?

(2)如果我們在室內(nèi)，地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。

(3)地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，我們一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計(jì)保護(hù)自己。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。

(4)我們應(yīng)設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。

(5)我們還應(yīng)設(shè)法維持生命。.如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號，就要想辦法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節(jié)約，盡量尋找食品和飲用水，必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。

講講老師直播課感受 線上網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)心得體會篇八

第一段：介紹老師直播的背景和原因（200字）

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)和科技的飛速發(fā)展，老師直播已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的一種新模式。尤其在疫情期間，老師直播在中國教育界得到廣泛應(yīng)用。直播課堂不僅消除了時(shí)空限制，也為學(xué)生提供了多元化的學(xué)習(xí)資源。作為一位學(xué)生，我也參加了許多老師直播課程，并從中獲得了許多收獲和體會。

第二段：直播課堂的好處（300字）

老師直播課堂的最大好處之一是方便靈活。通過直播，我們可以在家里就能聽到名校名師的精彩講解，無需承擔(dān)長途奔波的時(shí)間和精力。同時(shí)，如果錯(cuò)過了直播課程，也可以通過錄播功能進(jìn)行回看，不會錯(cuò)過任何重要內(nèi)容。此外，老師直播還提供了實(shí)時(shí)互動與答疑環(huán)節(jié)，使得學(xué)習(xí)更加具有針對性和個(gè)性化，提高了學(xué)習(xí)效率。

第三段：直播課堂的挑戰(zhàn)與克服方法（300字）

盡管老師直播課堂帶來了很多便利，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生容易分心，不能像傳統(tǒng)課堂那樣得到老師的即時(shí)反饋和監(jiān)督。其次，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不穩(wěn)定也會造成學(xué)習(xí)體驗(yàn)的下降。然而，我們可以通過一些有效的方法來克服這些問題。例如，提前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，把手機(jī)等可能影響注意力的東西放在一邊；在直播課程之前做好網(wǎng)絡(luò)測試，確保良好的網(wǎng)絡(luò)連接。同時(shí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避免疲勞和分心，也能提高學(xué)習(xí)效果。

通過參加老師的直播課堂，我不僅學(xué)到了知識，還意識到了自主學(xué)習(xí)和積極參與的重要性。在直播課程中，我要主動思考和動手實(shí)踐，不能一味地依賴?yán)蠋煹囊龑?dǎo)。同時(shí)，我還要與老師和同學(xué)積極互動、討論問題，才能真正加深對知識的理解和掌握。通過直播課堂，我逐漸培養(yǎng)出了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，這對我以后的學(xué)習(xí)和生活都會有很大的幫助。

第五段：總結(jié)（200字）

老師直播課堂雖然便利性高，但也需要我們在學(xué)習(xí)上有更多的自覺性和主動性。除了注重知識的學(xué)習(xí)，我們還要學(xué)會使用直播課堂的互動功能，積極與老師和同學(xué)互動，提升學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我們也需要學(xué)會合理利用直播課堂及其錄播功能，使學(xué)習(xí)成果最大化。老師直播課堂不僅是我們獲取知識的一個(gè)渠道，更是我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和合作意識的機(jī)會。相信在不久的將來，老師直播將繼續(xù)發(fā)展壯大，為我們提供更多更好的學(xué)習(xí)資源。

講講老師直播課感受 線上網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)心得體會篇九

1.今天周一，按照學(xué)校的要求，8.00準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)生穿戴整齊，收看實(shí)驗(yàn)學(xué)校網(wǎng)上升旗儀式。生活需要儀式感，并要求家長把孩子穿校服向國旗敬禮的照片拍照上傳。

2.第一節(jié)是語文課，老師來到釘釘群中，先提問孩子早上晨誦讀背情況，對那些表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。

3.教師在釘釘群中出示《我多想去看看》這一題要思考的問題。

4.督促孩子們在朗讀課文中找到這些問題的答案。

5學(xué)生觀看名師課堂，學(xué)習(xí)完視頻，老師針對本課教學(xué)重難點(diǎn)在班級群中和學(xué)生進(jìn)行交流，鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言。孩子們的積極性比較高，非常的踴躍，同學(xué)們通過觀察一類字，說出自己識字的方法，老師進(jìn)行總結(jié)，整體反饋學(xué)習(xí)效果比較好。

6.下午是孩子們研修課程的時(shí)間，老師布置好作業(yè)發(fā)到釘釘群中。督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。對家校本上的作業(yè)進(jìn)行反饋，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。

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