特別是其中的話題作文，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的鄭德幸校園貸【通用8篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鄭德幸校園貸【通用8篇】一
對(duì)于民間借貸的概念，理論界已經(jīng)做過一些研究。一般認(rèn)為，民間借貸是與正規(guī)借貸相對(duì)應(yīng)的。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文試論民間借貸。
從廣義上說，可以把民間借貸定義為除正規(guī)借貸以外的借貸，它處在國家宏觀調(diào)控與金融監(jiān)管之外，不在官方的統(tǒng)計(jì)報(bào)表中被披露，也不受法律保護(hù)，屬于一種非正規(guī)的金融活動(dòng)。有的學(xué)者也把民間借貸稱為民間金融或地下金融等。民間借貸是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)融資活動(dòng)的必然產(chǎn)物，在正規(guī)金融機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)存在總量與結(jié)構(gòu)供給不足的情況下，又是一種必要的補(bǔ)充。按借款用途，可將民間借貸分為3類:家庭生活性、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性和企業(yè)經(jīng)營性。民間借代的主體僅限于純粹的民事主體，不包括金融機(jī)構(gòu)，它可以發(fā)生在自然人、法人及其它組織之間。民間借貸是一種民事行為，它并不是一種民間投資行為。筆者認(rèn)為，民間借貸主要指游離于官方正規(guī)金融機(jī)構(gòu)之外的，發(fā)生在非金融機(jī)構(gòu)的社會(huì)個(gè)人、企業(yè)及其他經(jīng)濟(jì)主體之間的以貨幣資金為標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值讓渡及本息償付的活動(dòng)。
參與主體包括城鎮(zhèn)居民、個(gè)體工商戶、民營企業(yè)主、農(nóng)戶、甚至企事業(yè)單位工作人員。其中，借款者大多是個(gè)體工商戶和私營企業(yè)主，放款者包括資金富裕的.工商戶和、企業(yè)主，甚至包括一些村干部。
由于民間借貸參與的主體廣泛，其資金的來源也7具有廣泛性。不但包括農(nóng)戶、個(gè)體工商戶和企業(yè)的自有資金，甚至私募基金、信貸資金、海外熱錢等也出現(xiàn)在民間借貸領(lǐng)域。
為了縮短資金到位的時(shí)間，提高資金的使用效率，民間借貸以現(xiàn)金交易為主，而且交易方式靈活，一般沒有抵押物，有的是口頭協(xié)定，有的是打借條。盡管近年來民間借貸的手續(xù)日趨規(guī)范，但與正規(guī)借貸相比，其手續(xù)仍為簡便。
傳統(tǒng)的民間借貸形式，主要有互助會(huì)、合會(huì)、民間放貸、銀背、企業(yè)集資、私人錢莊、當(dāng)鋪等，而隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們生活模式、消費(fèi)方式的不斷變化，民間借貸在形式上也與時(shí)俱進(jìn)，出現(xiàn)了一些新的、頗具時(shí)代特點(diǎn)的形式，比如浙江一些以汽車俱樂部為代表的會(huì)所兼有民間借貸行為，又比如有些民間借貸活動(dòng)是在互聯(lián)網(wǎng)上，通過聊天室完成的。
隨著民間借貸用途的變化，即從保障性質(zhì)的互濟(jì)互助轉(zhuǎn)向商業(yè)性質(zhì)的資金融通，借貸期限也隨之發(fā)生變化。當(dāng)前，民間借貸期限多為一年或一年以上。
鄭德幸校園貸【通用8篇】二
1月高中國旗下講話稿：弘揚(yáng)公共道德，共建文明校園
公德是一種光亮卻并不耀眼的光輝，一種圓潤又不膩耳的音響，一種不必向周圍人阿諛奉承的清高，它是一種自然，它是一種品質(zhì)。
然而我們要完善自己的公德，卻并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從小事做起，從身邊的事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)，成為我們的自覺行為。
相信大家都知道美國“福特公司”，其總裁被錄用并不是因?yàn)樗懈邔W(xué)歷和豐富的經(jīng)驗(yàn)，而是因?yàn)樗麚炱鹨粡埍粍e人視而不見的廢紙。也就是這一微不足道的舉動(dòng)，卻體現(xiàn)了福特身上的良好公德意識(shí)，也為他贏得了這份工作。
相比之下，我們這些所謂的“學(xué)子們”似乎離文明越來越遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)條件的好轉(zhuǎn)，許多同學(xué)的行為習(xí)慣卻越來越差。在我們校園里，有很多同學(xué)不帶飯缽，吃完飯后將一次性碗筷亂扔亂丟，吃完燒烤的棍棒和方便袋滿地都是，瓜子殼和糖紙隨處可見，更有甚者，“出口成臟”、動(dòng)則“拳腳相向”，大門不走“飛檐走壁”……滿地的狼藉現(xiàn)象似乎在無情控訴我們，它們無時(shí)無刻不在提醒我們的公德意識(shí)十分缺乏。
現(xiàn)在很多同學(xué)認(rèn)為搞好文化知識(shí)是首要的任務(wù)，但事實(shí)上，良好的文明習(xí)慣卻必不可少，它是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。一個(gè)社會(huì)，只有人人都具有良好的公德意識(shí)，才會(huì)和諧美好；一個(gè)國家，只有全體公民具有良好的公德意識(shí)，才會(huì)有長足的發(fā)展。作為一所學(xué)校，只有全體同學(xué)都具有文明的言行，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛。簡單地說，我們的一言一行，無不體現(xiàn)自己的素養(yǎng)，影響著自己的未來。
記得一位名人說過：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。做文明中學(xué)生，光靠嘴是實(shí)現(xiàn)不了的，還要要用行動(dòng)來證明。那么讓我們一起努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀之花在校園盛開！
鄭德幸校園貸【通用8篇】三
校園生態(tài)園
我們學(xué)校有一個(gè)生態(tài)園。走進(jìn)生態(tài)園，門口有一個(gè)肥料配比機(jī)，只要一打開開關(guān)，就會(huì)用水和肥料配比出植物所需的營養(yǎng)。邊上有一個(gè)架子，架子上掛著鴛鴦梨，鴛鴦梨的葉子大大的，綠綠的，果實(shí)像葫蘆，成熟后上面是綠色的，底下是黃色的，漂亮極了。路邊放著兩盆辣椒，辣椒還沒有開花，長滿了綠蔥蔥的葉子，還有一盆西紅柿，西紅柿結(jié)了一串串綠色的果實(shí)，在陽光下就像是一串串美麗的珠子在閃爍。
走進(jìn)生態(tài)園大棚，棚里一片綠色，房頂上掛著幾個(gè)飛碟瓜，飛碟瓜黃澄澄的，長著像飛碟，更像一個(gè)個(gè)南瓜餅，非?？蓯?。大棚里還種著許多株黃瓜，黃瓜的葉子大片大片的，葉子上還有細(xì)毛，摸上去毛茸茸的，藤都快爬到房頂了，還結(jié)了一根根黃瓜，有長的，短的，直的，彎的，形態(tài)各異。黃瓜綠色的表皮上布滿了尖尖的刺，非常新鮮，吃起來肯定脆脆的，有股清香味！邊上還有幾株西瓜，許多綠綠的小西瓜長在藤上，現(xiàn)在雖然只有拳頭大小，但等它們長大了，也一定會(huì)特別好吃的！
這就是我們五彩繽紛的生態(tài)園，我們瓜果飄香的生態(tài)園！
鄭德幸校園貸【通用8篇】四
校園是一個(gè)神奇的地方，它的神奇之處就在于它的景色是千變?nèi)f化的?多么美麗。
走進(jìn)校園，一座座高大的教學(xué)樓像戰(zhàn)士一樣挺立在我面前。來到花壇，花兒像孩子們燦爛的笑容。五顏六色，姿態(tài)萬千，給人畫一般的美感?；ǖ淖藙?shì)很多，有的像還沒有睡醒就起來工作的人們;有的像還沒有睡醒;還有的像開開心心玩的孩子們。
校園里有一棵百年大柳樹，大柳樹每每到秋天，就會(huì)有金黃的葉子飄落下來，像一只只蝴蝶在空中飛舞。真是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！痹诤芏嗳搜劾锎禾焓亲詈玫?，但在詩人劉禹錫眼里秋天才是最美的，至于劉禹錫為什么這么認(rèn)為，一定是秋天有妙不可言的地方。大柳樹非常大，尤其是在秋天的時(shí)候，樹葉掉落的時(shí)候，你就可以看清它的樹冠有多大了。春天，樹上長出新的綠芽，像一顆顆綠寶石嵌在樹上,像一幅畫卷在我們面前展開。夏天，陽光從密密的樹葉中艱難地鉆出來，一陣風(fēng)吹過，瞧，柳姑娘在風(fēng)中跳舞呢!冬天，樹上、地上都是一片白，樹杈夾著一個(gè)個(gè)雪球，好像要打雪仗。冬姑娘給地上鋪上了潔白的地毯。孩子們?cè)谘┲墟覒颉?/p>
校園的景色多變，每一個(gè)季節(jié)都有不一樣的景色，你喜歡嗎?
鄭德幸校園貸【通用8篇】五
走進(jìn)校園，首先讓你大開眼界的就是大操場(chǎng)。操場(chǎng)爺爺張開他寬闊的懷抱，擁抱著每一個(gè)孩子。他被一片嫩綠的小草溫暖著，每到下課，這里就會(huì)變成一片游樂場(chǎng)。小朋友們都喜歡到這里來玩，他們的歡笑聲把操場(chǎng)爺爺?shù)囊路镜酶r艷了。
你聽，教學(xué)樓里不時(shí)傳來朗朗的讀書聲，那是多么的整齊，多么的輕快。在教學(xué)樓里還掛著許多名人的畫相，有劉備、諸葛亮等名人。教室里擺放著整齊的桌椅，墻上還掛著名人名言，比如一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。就是說有多少金子也買不到時(shí)間，這讓我懂得了珍惜時(shí)間。
走過教學(xué)樓，就是五彩繽紛的大花壇。一年四季的花兒競(jìng)相開放，有月季花、菊花、蘭花等等，真是香極了，只要你上去聞一聞，就一定想去摸一摸。
在花壇的旁邊，有一座升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄蕩著，如果你一眼望去，就會(huì)想起那些戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國而作出的偉大犧牲。
看，這就是我們的校園，在我的心中，我們的校園最美麗！
鄭德幸校園貸【通用8篇】六
“汪，汪汪！”一只小狗的喊叫聲傳入了大家的耳朵?！肮罚≡趺磿?huì)有狗？”“就是，學(xué)校是不允許帶小貓小狗的呀！”“是誰那么大膽？”…… “我們?nèi)タ纯窗?！”好朋友小雨搖著我的手臂說。我想：看看吧，也好，長個(gè)見識(shí)，看看是誰那么大膽，可是如果是一只沒人要的瘋狗冷不防被咬一口，可就糟了。 “汪汪，汪！”狗的叫聲又傳進(jìn)教室里，好奇心在不斷促使我去看看那只狗。我拉著小雨，一步一步地朝著教室門口走去?；▔吷蠂淮笕喝?。我努力地從人群中擠進(jìn)去，哇！一只大黃狗，下半身是黑的，蹲在人群中間搖著尾巴，用很好奇的目光打量著我們。我們呢，則像看怪物一樣盯著它，因?yàn)槲覀儚膩頉]有見過“校園狗”。 這時(shí)，旁邊的工地里發(fā)出一聲巨響，把我們給嚇壞了，狗也愣了一下，便鉆出人群，跑到一個(gè)拐彎角那里便不見了，那里有一扇小鐵門，是通往校門外的，那門平時(shí)都關(guān)著，只有送礦泉水的車子來時(shí)才開門。我們跟著它來到拐彎角。咦，狗呢？我一看，哪兒有狗啊！什么都沒有。 “我明明看見狗跑到這兒來的呀！”“就是，不會(huì)我看花眼了吧！”“難道它隱身了？”大家議論紛紛。我失望地回到教室。 一個(gè)周末，我和幾個(gè)同學(xué)來學(xué)校出黑板報(bào)，又見到那只狗了。這回，我是先下手為強(qiáng)，寸步不離地跟著那只狗，那只狗見有人跟著，便又跑到那拐彎處，我趕緊追了上去，只見它極其敏捷地從小鐵門的縫里鉆了過去。別看它肥肥大大，可它一收腹，就鉆了過去。這下可真相大白了，這小鐵門的縫就是這條“校園狗”的秘密通道。 后來，幾個(gè)一年級(jí)的同學(xué)還帶了一些牛肉干來喂“校園狗”，他們天天盼望著它能來。課間10分鐘再也沒有人喊無聊了。這只“校園狗”給我們帶來了有趣的校園生活！
鄭德幸校園貸【通用8篇】七
美麗的黃河三角洲，人文薈萃的濱州，閃耀著一顆璀璨的教育明珠——濱城區(qū)第一小學(xué)，這就是我深愛著的幸福校園。
六年前，作為一名剛剛踏入校園的懵懂孩童，我懷著諸多的好奇和興奮認(rèn)識(shí)了她，六年來，老師的諄諄教導(dǎo)，豐富的校園文化，家校一體，走社區(qū)送溫暖，陽光體育，書香家庭……伴隨著我的成長，濱城區(qū)第一小學(xué)憑借深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的人力資源在教育改革的大潮中乘風(fēng)破浪，開拓進(jìn)取，打造了特色發(fā)展的教育品牌，鑄就了學(xué)校發(fā)展史上的輝煌成就，譜寫出了“辦人民滿意教育”的壯麗篇章。
走進(jìn)濱城區(qū)一小，文化氣息撲面而來，教學(xué)樓上“為中華之崛起而讀書”的標(biāo)語時(shí)刻激勵(lì)著莘莘學(xué)子孜孜以求;校園內(nèi)的周總理塑像時(shí)刻指引學(xué)生積極向上。學(xué)校以“周總理精神”為?；辏钥偫砣烁駷榫窕?，將精神風(fēng)范和校園文化結(jié)合起來，大力開展了一系列特色活動(dòng)。讓學(xué)生從自身做起，從小事做起，嚴(yán)格要求自己，還在家長的鼎力支持下，開展了豐富多彩的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成，讓總理“為中華之崛起而讀書”的偉大精神、優(yōu)秀品德和高尚人格，變成同學(xué)們健康成長、立志成才的永恒追求。
俗話說“身體是革命的本錢”，精神武裝的同時(shí)，我們也不能忽略身體的鍛煉。學(xué)校師生每天堅(jiān)持鍛煉1小時(shí)，每天上午和下午大課間時(shí)間全校師生一起到操場(chǎng)上做操，天氣寒冷時(shí)，以“跑操”為主;天氣轉(zhuǎn)暖后，課間除了眼保健操、廣播體操外，中高年級(jí)還做學(xué)校自編的韻律操、詩文誦讀操。為增加運(yùn)動(dòng)會(huì)的群眾性、趣味性，除傳統(tǒng)的田徑項(xiàng)目外，還增加了踢毽子、跳繩、托球跑等項(xiàng)目;為激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的熱情，學(xué)校周二為學(xué)生布置體育作業(yè)，并積極組織各種各樣的體育比賽活動(dòng)，如跑操、廣播操、韻律操、眼保健操、籃球比賽等等，通過比賽帶動(dòng)了鍛煉，掀起了運(yùn)動(dòng)的熱潮?！拔疫\(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”，活動(dòng)讓我們一個(gè)個(gè)小胖子變成了身體結(jié)實(shí)的優(yōu)秀生，身體棒了，學(xué)習(xí)勁頭更足了。
為實(shí)施幸福教育，引導(dǎo)教師走好幸福教育每一步，學(xué)校特邀原山東省教育社社長陶繼新教授到校為全體教師作了題為《做一個(gè)幸福教師》的專題報(bào)告，報(bào)告闡述了幸福就是久存于個(gè)體生命心中的高尚和快樂。做幸福的教師，善良是根本，人格高尚、心靈和諧、持續(xù)發(fā)展是幸福的源泉。通過一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們不僅加深了對(duì)教育的理解、對(duì)人生的感悟，而且更加懂得了做人的真諦，悟出了教育的美麗和幸福。而在老師充斥愛心的澆灌下，我們更加幸福地茁壯成長。
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。學(xué)校將營造“書香校園”列為重要行動(dòng)，全體師生共同參與，奏響了閱讀中外經(jīng)典的美麗樂章，使讀書逐漸成為一種習(xí)慣、成為一種生活方式。每天的晨讀、午讀、閱讀課，使校園里充滿了濃厚的書香氣息。讀書演講比賽、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、“書香少年”和“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)、“我閱讀、我推薦”經(jīng)典美文薦評(píng)活動(dòng)、“閱讀指導(dǎo)沙龍”、“詩文誦讀考級(jí)制度”等，促進(jìn)了讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，并在校園內(nèi)掀起了讀書的熱潮。
“說到閱讀，人們常常想到的是閱讀能積累詞句、增長知識(shí)、能提高讀寫能力，但作為老師，校長，希望閱讀不僅能帶給學(xué)生能力，更帶給他們豐富的體驗(yàn)、豐厚的素養(yǎng)、高雅的氣質(zhì)、熱愛生活的心靈。讓閱讀成為孩子的一種生活方式，成為生活的一部分?！毙ｉL劉春明如是說。我慶幸，我學(xué)在一小，愛上了讀書;愛上了運(yùn)動(dòng);懂得了感恩;以總理精神陪伴，為幸福人生奠基。
我愛一小，她是我們每一個(gè)一小人的幸福校園！
鄭德幸校園貸【通用8篇】八
校園記事
校園生活總是那么多姿多彩，讓人回味無窮。最近，在我的身邊就發(fā)生了一件令我終生難忘的事。
那天，我們班級(jí)里舉行了一場(chǎng)跑步比賽。在上體育課之前，我的心就開始怦怦直跳，擔(dān)心自己跑得太慢，要丟臉。
上課的鈴聲終于響了，我們趕緊做好準(zhǔn)備，排隊(duì)來到了操場(chǎng)上。剛剛站定，我們男生被老師來了個(gè)“當(dāng)頭一棒”——罰跑操場(chǎng)三圈，因?yàn)槲覀兗o(jì)律太吵了。一邊跑著，我一邊在想：“這下慘了，這樣跑下去，我會(huì)不會(huì)在待會(huì)兒的跑步比賽中得倒數(shù)第一呢？”
終于跑完了，我卻已經(jīng)累得喘不過氣來了，真希望現(xiàn)在面前能有一張席夢(mèng)思好讓我躺上去。但是比賽卻馬上就要開始了。還好我排在最后一組。本以為占了個(gè)便宜，卻不想等待的感覺這么難受，真是度日如年??！同學(xué)們一個(gè)個(gè)都比賽完了，下一個(gè)就要輪到我了，我的心都要跳到嗓子眼了。我拼命做著深呼吸，但是效果似乎并不大。
終于輪到我上場(chǎng)了。我原打算一開始比別人跑得慢些，這樣到最后一圈時(shí)就能沖刺了。但是真正到了賽場(chǎng)上，不知怎么回事，我一下子就把所有的力量全部用完了。到了最后幾圈，我實(shí)在跑不動(dòng)了，感覺呼吸都困難了，腳也抬不起來了，眼前都有些發(fā)黑了?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都沖向了終點(diǎn)，我徹底泄了氣，停下了腳步，向終點(diǎn)走去。
到了終點(diǎn)，看著歡呼雀躍的同學(xué)們，我的臉一直紅到了脖子根。這都是我平時(shí)缺乏鍛煉的報(bào)應(yīng)啊！我在心底暗下決心：“今天回去之后，我就馬上抓緊鍛煉，下次一定讓大家對(duì)我刮目相看！”
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