大家都接觸過，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我與2035年有個(gè)約定作文【范文6篇】，希望能夠幫助到大家。
我與2035年有個(gè)約定作文【范文6篇】一
記得《水調(diào)歌頭》中“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿嗎？還記得《江城子·密州出獵》中“西北望，射天狼”的豪情壯志嗎？還記得《浣溪沙》中“誰(shuí)道人生無再少，門前流水尚能西”的積極樂觀嗎？記得，因?yàn)槲遗c蘇軾有個(gè)約。翻開詩(shī)集，一篇篇讀著手中的詩(shī)詞，讀孟浩然、王維，我懂得了什么是鐘情山水；讀白居易、杜甫，我明白了什么是憂國(guó)憂民；讀李清照、辛棄疾，我了解了什么是婉轉(zhuǎn)如風(fēng)，什么是豪放如雷。深吸一口氣，望著湛藍(lán)的天空，腦海中浮現(xiàn)出那句令我浮想聯(lián)翩的詩(shī)句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”蘇軾的才華一直令我欽佩不已。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！倍铣鰝鱽硪宦曒p誦，“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢(mèng)，一樽還酹江月”我朝聲源處望去，一名男子對(duì)月吟誦，平靜的詩(shī)詞卻掩飾不了詩(shī)人心頭的憂憤。“咦？這詩(shī)不是蘇軾寫的嗎？”我上前兩步，打量著四周。一張不大不小的石桌，上面放了一壺酒，有一名男子在院落開懷暢飲。
我心頭一震，在那眨眼間，我想起了那個(gè)豪放放卻又憂憤的男子——蘇軾。我盯著他，心里是有些不愿承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。我穿越了？而且還是宋朝??！我從來也沒有想過，我僅僅只是在家里誦讀蘇軾的詩(shī)詞，就在下一秒，我卻真真正正地來到了蘇軾的身邊。他貌似看見了我，微微一笑，向我走來，他溫文爾雅的看了我一眼，淡然道：“你是？”我心頭大喜：“我是你的小詩(shī)迷！”蘇軾愣了一下：“小詩(shī)迷？”我這才想起：這里是古代宋朝，自然不知道‘小詩(shī)迷’這個(gè)詞。
蘇軾頗有些疑慮：“我是誰(shuí)，你知道？”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“知道，你是宋朝的大詩(shī)人蘇軾?！薄澳阒牢夷男┰?shī)？”蘇軾點(diǎn)頭默認(rèn)。聽而，我心頭歡喜：我早就背過你那么多詩(shī)，而且詩(shī)的情境我都一清二楚，隨便一兩句還不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，誒呀，糟糕，不知道現(xiàn)在是什么年代了，也不知道我說出來的詩(shī)蘇軾作了沒有，但我的大詩(shī)人偶像就在我面前，不管行不行：“‘料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。’‘大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石崩云，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰！’‘夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行?！碧K軾一聽，激動(dòng)地說：“我們真是知音??！若我是俞伯牙，你便是鐘子期，知音難覓??！”說罷，便繼續(xù)飲酒。大醉后，高聲呼號(hào)：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟??！”我說：“‘但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。’這句話，是否寫出了你心頭的那份輕柔情。你現(xiàn)在是不是十分思念弟弟蘇轍？”蘇軾答道：“呵呵。嗯，我心中有股悲涼之意，政治上十分不如意，弟弟不在我身旁。每年今日，八月十五中秋夜，你我約定在此地，到時(shí)候我們?cè)僬務(wù)撊松?，?chuàng)作詩(shī)詞，悟天地！”“好！”
不知聊了多久，眼前一花，我又回到家中，那本古詩(shī)集選還是在我面前，我合上古詩(shī)集選，等待下個(gè)中秋！
我與2035年有個(gè)約定作文【范文6篇】二
理想的書籍，是智慧的鑰匙。-----[俄]列夫·托爾斯泰
有人說，一個(gè)愛讀書的人，身上總有一種淡淡的書的清香味，給人以溫文爾雅的感覺。
我是一個(gè)熱愛閱讀，熱愛書的人，從小就喜歡。一旦擁有一本好書，恨不得把自己融入到其中。就像高爾基所說的，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。聽我媽媽說，我上幼兒園時(shí)還沒到規(guī)定的年齡，是看著別的孩子背著書包去學(xué)校羨慕得緊，就哭著鬧著要上學(xué)。直到爸爸領(lǐng)了工資給我買了書包，報(bào)了名，我就乖乖的自己去學(xué)校了。
那時(shí)，或許是我對(duì)知識(shí)的太渴望，對(duì)未知世界的太好奇吧。猶記與課外讀物的第一次邂逅，是我小學(xué)三年級(jí)。我的生日，媽媽送了我兩本書，《聰明的一休》和《比爾·蓋茨》，我愛不釋手，迫不及待地在書桌前讀了起來。時(shí)至今日我仍然還記得書中的內(nèi)容。二那年與書相遇，相約未來在一起。自從那年與書相遇，我就這樣深深的甚至癡迷的愛上了這片書的海洋。光陰荏苒，日月如梭。漸漸長(zhǎng)大的我已不再只知道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，也不再只滿足與此。有了新的認(rèn)識(shí)，新的理解，新的求知。
開始渴望有更多的書，了解更多的知識(shí)；渴望進(jìn)入到別人的故事，看到別人的心情；渴望到歷史里去游一圈，看古往今來，看那時(shí)人們的生活；渴望到書的海里去翱翔，洞察世間的一切變化。所以高中時(shí)代的圖書館是我們的圣地。因?yàn)橥瑯訍蹠矣龅搅俗詈玫呐笥?；因?yàn)橛龅搅俗詈玫闹?，我們幾乎讀遍了圖書館里所有感興趣的藏書。以每天三兩本的速度，饑餓的撲在這塊“面包”上汲取知識(shí)的養(yǎng)分。那時(shí)，喜歡三毛阿姨真實(shí)自然又憂傷的文字；喜歡哲思愛格里面感人肺腑、痛徹心扉的情感故事；喜歡余秋雨的散文倉(cāng)央嘉措的詩(shī)集；喜歡一切優(yōu)雅而扣動(dòng)心弦的活的靈魂。
那時(shí)，最愉快的時(shí)光就是放學(xué)后借書看書的時(shí)光；最美麗的風(fēng)景就是圖書館里陳列的一排一排的書籍；最遙遠(yuǎn)的距離，大概就是教學(xué)樓到圖書館的距離了吧。那時(shí)，最洋氣最驕傲的事就是和圖書館借書登記處的老師特別熟悉了吧，他總把最新到的圖書給我們留著。高中時(shí)代最精彩的部分大概要屬高三了吧。在那兵荒馬亂的時(shí)光里，跑散了漫不經(jīng)心，跑散了無憂無慮，沒有跑散的是對(duì)閱讀的專情。就算再忙碌，就算再浮躁，也會(huì)抽出時(shí)間來閱讀，來慰藉一顆浮躁的心。
在那“暗無天日”的時(shí)光里，支撐我堅(jiān)持下去的信念還是閱讀還是書。那時(shí)特別想考大學(xué)，不是因?yàn)榇髮W(xué)里有很多人，可以有很多的交際圈，也不是因?yàn)榇髮W(xué)有更好的專業(yè)教育，可以有很大的發(fā)展空間，而是因?yàn)榇髮W(xué)有大大的圖書館，有很多很多的藏書。三那年與書相遇，相約不離不棄。后來我真的來到了大學(xué)，這里真的有大大的圖書館，有很多很多的書籍，我真的就像一個(gè)饑餓的人撲在了面包上，不，這里是一片面包樹。
在這里我像魚兒回到了水里，自由、美好。這里有我永遠(yuǎn)都可以都汲取的養(yǎng)分，這里的養(yǎng)分我永遠(yuǎn)都汲取不完。書籍里的知識(shí)真的是一個(gè)人最珍貴的寶藏。在汲取知識(shí)的這一路上，我遇見了知己，遇見了另一個(gè)自己，遇見了未來，遇見了自己想遇見的一切。未來，也讓我與書相約著去遇見不可預(yù)知的未來吧。
我與2035年有個(gè)約定作文【范文6篇】三
我與一本好書有個(gè)美好的約定，每天，我要幫它打掃封面，不讓灰塵打擾它;每個(gè)月，都要和它聚聚，一起交流，交換秘密。它就是我的好朋友《草房子》。
我一直在尋找自己最愛的書，一次偶然的機(jī)會(huì)，我在茫茫人海中，遇見了它。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我輕輕的拿起你，來到陽(yáng)臺(tái)上，倚在墻邊，坐在地上，小心翼翼地翻開你，津津有味地看著起來。耀眼的陽(yáng)光照在我身上，讓我的頭發(fā)顯得更有光澤，全身被照的閃亮，感覺暖暖的。
你深深地吸引著我，是我久久不能自拔。男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年刻苦銘心、終身難忘的校園生活;親眼目睹或者演繹了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事;男孩桑桑和女孩紙?jiān)轮g純潔無暇的情意;不幸少年與厄運(yùn)拼搏時(shí)的悲傷與優(yōu)雅;殘疾男孩對(duì)自尊的執(zhí)著堅(jiān)守;在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出人格光輝……用淳樸卻有深刻動(dòng)人到筆調(diào)描述著鄉(xiāng)間生活的平凡，始終洋溢著一種純樸的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷。
這不就是我要找的書嗎?俗話說，看一本好書，就像交了一個(gè)好朋友。我的好朋友住在我的心里。它陪伴著我經(jīng)歷困難挫折;帶我領(lǐng)略四季的變化;帶我品嘗人生的酸甜苦辣;陪我一起創(chuàng)造美好的未來;和我一起享受著勝利的喜悅與自豪，我很高興擁有這么一個(gè)朋友。
我與一本好書有個(gè)約定，從我選中它開始，它就注定要伴隨著我的一生。但是它就是我要尋找的書!它就是我最愛的那本書!我會(huì)遵守承諾，和它一起共進(jìn)退!
我與2035年有個(gè)約定作文【范文6篇】四
書對(duì)我來說是十分重要的東西，我把書看作是我的朋友，我有事就會(huì)請(qǐng)教它。我相信它，它也相信我。
記得有一次，我在家里看書， 媽媽突然打來電話，說；30分鐘后下樓，我們要出去吃飯。我說；”好“就掛了電話。我 跑進(jìn)房間繼續(xù)看書。我如饑似渴地看著書，我的心情隨著書中的劇情而變化。我看著看著就著迷了，忘了時(shí)間，忘了下樓。就在我快要看到那本書的結(jié)尾時(shí)，媽媽來電話了，她生氣的說；你干什么？怎么還不下來！我說好!好！掛掉電話，我 急匆匆地回到房間，想用最后的一點(diǎn)時(shí)間讀完那本書，可一想，還是算了吧，來不急了。我怕自己到時(shí)候忘記看了，便在心里默默地對(duì)自己說：“一定要看完那本書，這是我和書的約定！”然后我下樓了。
吃完飯后，我還是忘記看那本書了。我睡覺時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)，我的一本書竟變成了一個(gè)跟我一樣高的“大書”它哭著對(duì)我說，你怎么不看完我！我給你知識(shí)，你答應(yīng)要一回來就看完我，你是一個(gè)大騙子，大騙子！我立刻從書柜中拿出那本書讀了起來，我十分享受地讀完了。就在我讀完的時(shí)候，我 似乎看到了書的笑臉。
書并不是我的全部，但它卻是我的靈魂。書給我快樂，給我溫暖。我愛讀書！
我與2035年有個(gè)約定作文【范文6篇】五
憑窗眺望。清風(fēng)輕輕拂過，帶著云的呢喃，摻著花的甜淡，夾著草的清新。
哦，那是你來了，你來了。在著充滿詩(shī)意的季節(jié)，你我相遇。于是乎，我與你——明天的自己定下一個(gè)青春的約定。
是的，我要成為一個(gè)勤奮的你。四月的木棉炙熱了莘莘學(xué)子的心，也炙熱了我的心。我堅(jiān)定自己的信念，決心成為一個(gè)勤奮的自己。課間的時(shí)間我虛心求教，教室里總能看到我伏案而學(xué)的身影，放學(xué)后和同學(xué)坐在草坪上靜靜看書。一張張時(shí)間規(guī)劃，一套套試題，我在茫茫的學(xué)海中，以勤為徑，以苦作舟，慢慢劃向成功的彼岸。清晨，我擁抱第一縷陽(yáng)光；晚上，皎潔的月光陪伴著我。雖然很苦很累，但信念的銀鈴吹走我心中的懶散和放棄，激勵(lì)我不斷前行。我堅(jiān)信：成功的沃土要用汗水耕耘，夢(mèng)想的金字塔要用勤奮的梯子攀登。
是的，我要成為一個(gè)勇敢的你。成長(zhǎng)路上總有嘗試，在一次次嘗試中，我失敗了。我灰心，但我絕不氣餒。傷口又如何？失敗又如何？黑暗又如何？即使再深的傷疤，總有愈合的時(shí)候。即使跌入再深的低谷，總有向上爬起的機(jī)會(huì)。即使黑暗再漫長(zhǎng)，總有有黎明的降臨?？傆心敲匆豢?，陽(yáng)光灑在你身上，撫摸你的傷口，沐浴著金黃的傾瀉，前方的荊棘正被你一步步的砍下，你一步步的向你的夢(mèng)想之塔靠近。那么，有什么理由不勇敢呢？做一個(gè)勇敢的自己，無論泥濘平坦，無論黑夜白天，無論成敗與否，都不放棄自己的夢(mèng)想，含著淚水，帶著微笑，一路向前，不言放棄。我堅(jiān)信：失敗是成長(zhǎng)的插曲，勇敢是青春的磨煉。
是的，我要做一個(gè)快樂的你。在繁忙的生活中，不免有著種種不如意。在為青春奮斗的同時(shí)，我也堅(jiān)持著自己的快樂。我喜歡在累時(shí)跑到山上，躺在空地，看云卷云舒，看花開花落，欣賞周圍的一切。輕輕拈一滴露珠在手心，折一枝竹子在手掌。我喜歡在閑時(shí)捧著一卷《詩(shī)經(jīng)》，輕輕吟道“桃之夭夭，灼灼其華”，或是鋪一桌宣紙，研一次墨，持一毛筆，在宣紙上領(lǐng)略漢字的神圣和博大。我喜歡在課余時(shí)，和兩三個(gè)朋友出去，或是騎著自行車到處游玩，或是嘰嘰喳喳地圍在一堆互相傾訴，抑或是一起相約看那么一場(chǎng)電影。我堅(jiān)信：青春是多彩的，而快樂是濃重的一筆。
與你——明天的自己的約定，做一個(gè)勤奮的你，做一個(gè)勇敢的你，做一個(gè)快樂的你，我努力，我奮斗，我堅(jiān)持。我相信，總有一天，我會(huì)成為你，那是我是你，你也是我。清風(fēng)徐來，憑窗眺望，我仿佛看到了你，也看到了自己。
我與2035年有個(gè)約定作文【范文6篇】六
我與同桌有個(gè)約定，這個(gè)約定不是什么“同年同月同日死”之類的豪邁話，只是為一件小事而定的約定。
周一上午，我們班正上“悅讀”課（也就是看書課），我卻和同桌說著話，這不是上課走神，而是正在立“軍令狀”呢！因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)都有一個(gè)毛病，搞得對(duì)方上課走神。我有時(shí)寫字寫著寫著就把手肘癱在桌上，超過“三八線”，讓他寫字不方便，而他上課愛講話，講的全是笑話，讓我憋不住笑——全走神了，課都上的不認(rèn)真了。因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)都是“二條杠”，于是決定痛改前非，“約法幾章”。這討論下來就總結(jié)出幾點(diǎn)：一、我不可以把手肘超過自己的“領(lǐng)地”；二、他絕對(duì)不能上課講無關(guān)緊要的事；三、如果是借東西這類事情，也只可以講40秒時(shí)間；四、如有“犯法”，抄一本語(yǔ)文書！我們將這幾條寫下來后，簽上了自己的大名，便開始生效了。
我寫了一會(huì)兒字，便看一下手肘有沒有超線；我也看得出，他自己正在努力忍耐著不與我講話。有一次，他在語(yǔ)文課時(shí)借下節(jié)課的馬克筆，他也明白這與語(yǔ)文無關(guān)，就打“手語(yǔ)”借，差一點(diǎn)把我笑死，只好說下課給他。
兩個(gè)星期后，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們倆的毛病都改了，成為了班上的一對(duì)“好同桌”，看來“約定”還真是很有用！
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