中小學防災(zāi)減災(zāi)活動方案

格式:DOC 上傳日期:2023-08-16 02:31:11
中小學防災(zāi)減災(zāi)活動方案
時間:2023-08-16 02:31:11    

無論是在個人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標。通過制定方案,我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效努力。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中小學防災(zāi)減災(zāi)活動方案篇一

*確定,自20xx年起每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。國家減災(zāi)委員會確定今年5月7日至13日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。成都市教委要求在20xx年5月8日(星期五)下午各學校(幼兒園)要利用班會或活動課時間組織開展一次以“防震減災(zāi)”為主題的應(yīng)急大演練。根據(jù)上級精神,我校將通過組織防災(zāi)減災(zāi)演練、主題班會、板報宣傳等形式多樣的防災(zāi)減災(zāi)宣傳主題活動。

通過開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周的系列宣傳教育活動,普及各類災(zāi)害基本知識和防災(zāi)避險、自救互救基本技能。深入推進防災(zāi)減災(zāi)知識進學校、進課堂,切實提高學生的安全防范意識和自我保護能力。

讓校園遠離災(zāi)害,讓學生安全成長。

20xx年5月7日至13日。

(一)宣傳發(fā)動、布置任務(wù)。

4月27日召開班級安全員會議,4月29日班主任會議,宣傳布置活動安排。

(二)召開安全主題班會。

5月12日下午的班團隊會課(將5月8日星期五下午的班團隊課調(diào)至5月12日)進行以“防災(zāi)減災(zāi),從我做起”為主題的主題班會。班主任老師還要認真開展食品衛(wèi)生安全、春游學生安全、五一節(jié)學生外出安全、搭乘交通工具和路途安全等安全教育活動。隨著天氣逐漸炎熱,要教育學生不得私自下河洗澡,杜絕學生因溺水等出現(xiàn)的傷亡事故。要讓學生將安全牢記在心中。

(三)印發(fā)宣傳資料。

五一節(jié)放假前由德育處和安全工作領(lǐng)導小組以“告家長書”形式,讓防災(zāi)減災(zāi)活動進入社區(qū)、進入每一個家庭。

(四)利用*下講話對全校師生進行安全教育。

5月11日*下講話,紫荊校區(qū)由曹校長、新北校區(qū)由周主任以“提高防災(zāi)減災(zāi)意識,創(chuàng)建和諧校園”為主題,對全校師生進行安全教育。

(五)辦安全宣傳櫥窗和板報。

全校各班第12周辦“普及防災(zāi)減災(zāi)知識,增強防災(zāi)減災(zāi)能力”黑板報一期并由德育處組織評比。組織各班安全委員分為初中年級組、高一年級組、高二年級組及學生會共四個組利用櫥窗辦一期“災(zāi)害之前早預防,災(zāi)害來了少傷亡”為主題的安全知識宣傳欄。

(六)開展“緊急避險及疏散撤離演練”活動。

5月12日下午的班團隊會課結(jié)束后紫荊校區(qū)由凌校長任總指揮,新北校區(qū)由陳校長任總指揮分校區(qū)開展“緊急避險及疏散撤離演練”活動。活動方案見“成都某實驗中學緊急避險及疏散撤離演練方案”。

(七)安全隱患排查。

1.消防設(shè)備設(shè)施檢查組:

組長:陳善均(副校長、分管安全工作)

成員:劉家永(總務(wù)處主任)、鄧啟志(總務(wù)處員工)、

易正文(紫荊校區(qū)保安隊長)、楊興德(新北校區(qū)保安隊長)

檢查項目:

(1)消防器材數(shù)量、布局是否合理,是否能正常使用,

(2)消防栓是否能正常使用,有無因銹蝕無法打開現(xiàn)象,水壓是否符合要求等。

(3)消防通道是否暢通。

(4)其他安全檢查(如室內(nèi)電線是否有老化現(xiàn)象等)。

2.學生宿舍檢查組

組長:曹兵(副校長)

陳吉利(物業(yè)公司水電工)

檢查項目:

(1)宿舍室內(nèi)外消防器材數(shù)量、布局是否合理,是否能正常使用。

(2)寢室內(nèi)電線線路是否安全無老化現(xiàn)象,是否違規(guī)使用了電插板等用電設(shè)備,是否存在安全隱患(電擊或火災(zāi)隱患),安全消防通道是否暢通。

(3)住校學生是否熟知緊急疏散撤離路線。

(4)其他安全檢查。

3.教學設(shè)施設(shè)備檢查組

組長:文廷樹(教務(wù)處主任)

成員:鄧偉*(教務(wù)處副主任)、成冀鄰(總務(wù)處副主任)、

金旭輝(電教信息中心副主任)、尹長清(學校安全員)

檢查項目:

(1)體育活動設(shè)施設(shè)備是否因嚴重銹蝕而存在安全隱患;

(2)實驗室_管理是否是按規(guī)定管理使用,是否存在安全隱患;

(3)電教中心的防盜、防雷措施是否到位;

(4)圖書資料室及檔案室是否存在火災(zāi)隱患,防水、防蟲等措施是否到位。

(5)其他安全檢查(如室內(nèi)電線是否有老化現(xiàn)象等)。

注1:從20xx年5月1日起施行新修訂的《_防震減災(zāi)法》和《_消防法》,從20xx年6月1日起施行新修訂的《_食品安全法》這三部法律法規(guī)見“成都某實驗中學教育在線”的“安全衛(wèi)士”欄目。

“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”宣傳標語

1、讓校園遠離災(zāi)害讓學生安全成長

2、防災(zāi)減災(zāi)人人有責

3、防災(zāi)減災(zāi)從我做起

4、減輕災(zāi)害共創(chuàng)和諧

5、樹立減災(zāi)意識共建和諧社會

7、減輕災(zāi)害關(guān)注生命

8、減災(zāi)知識進課堂安全意識傳萬家

9、學習減災(zāi)知識營造安全家園

10、傳播減災(zāi)文化共創(chuàng)人類文明

11、宣傳普及防災(zāi)減災(zāi)知識提高社會抵御災(zāi)害能力

12、防御自然災(zāi)害減輕災(zāi)害損失

13、讓我們攜手努力共同推進防災(zāi)減災(zāi)工作

14、讓我們的世界更加安全

中小學防災(zāi)減災(zāi)活動方案篇二

將社會治理工作納入重要議事日程,納入年度工作重點;抓好統(tǒng)籌結(jié)合,注重將國家治理的大政方針、制度安排、決策部署和市域社會治理相結(jié)合,注重將社會治理工作與平安創(chuàng)建、文明創(chuàng)建、精準扶貧、“放管服”改革、民生工程建設(shè)等中心工作相結(jié)合。對市域社會治理現(xiàn)代化各項工作進行系統(tǒng)部署,推動社會治理的理念思路、體制機制、方式方法創(chuàng)新。

完善矛盾糾紛多元化解體系,推動建立各類矛盾糾紛化解機制。推行社會穩(wěn)定風險評估和重大不穩(wěn)定問題清單制度,使大量社會穩(wěn)定風險得到有效預防、大量矛盾糾紛得到源頭化解。健全多元主體參與平臺,為群眾提供“一站式”調(diào)處服務(wù)。鼓勵和引導社會組織在參與社會治理、維護公共利益、救助困難群眾、化解矛盾糾紛中發(fā)揮重要作用。營造健康向上的.社會心理氛圍,從源頭上預防和化解矛盾糾紛,防范治安風險。

中小學防災(zāi)減災(zāi)活動方案篇三

大家早上好:

今天是5月14日,我演講的主題是:學習科學,認識地球,防震減災(zāi),做一個成熟的地球公民。

我國是個地震多發(fā)的國家,地處在太平洋板塊和亞洲次大陸板塊的結(jié)合部位,受這兩大板塊的共同作用和擠壓,形成了我國西高東低復雜地形地貌。著名的地球之顛珠穆朗瑪峰就是地殼運動的結(jié)果,板塊漂移的杰作。

學習科學,認識地球,預測地震。

人類對地球內(nèi)部構(gòu)造的探索從來就沒有停止。我國最優(yōu)秀的地質(zhì)學家李四光、翁文波等人,經(jīng)過長期的科學實踐,認為地震等自然災(zāi)害是完全可以預測的,截止目前,運用李四光的預測理論,我國已經(jīng)成功地預測了地震活躍帶上14次6級以上的地震其中的10次,準確率達70%。

盡管我們的祖先非常優(yōu)秀,現(xiàn)在的科學進展也了不起。但是由于地質(zhì)構(gòu)造非常復雜,加上地震類型復雜多樣,人類的科學認識水平,到目前為止,還不能每次都準確地提前探測出地震,即使是世界科學最發(fā)達的國家也做不到。從小學好地理知識,了解更多的地殼運動規(guī)律。從而象天氣預報那樣提前測報地震就好。 認識自然,關(guān)注自然界異常現(xiàn)象,防震減災(zāi)地震還是有些前兆的,比如講,有的動物會有特別的反應(yīng),1976年河北唐山大地震前,動物園的好多動物就亂跑嘶鳴,,這次汶川大地震前一兩天,上萬只青蛙集體搬家,只不過人們大多麻木,沒有重視和警惕,所以,人們也要好好向動物學習,這門學問叫仿生學。

同時,不論何時何地,要有防患危機意識,當災(zāi)難降臨時,不要慌亂,或就地臥倒,或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場上,要學會自救自護,1995年9月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級地震,地震本身沒砸死一個人,卻造成320人受傷,其中56人重傷,其中絕大多數(shù)為震時學生跳樓受傷或爭搶外逃而被擠倒踩傷。然而,1976年唐山大地震青龍縣幾十萬鄉(xiāng)親無一傷亡,這次汶川大地震,安縣桑落中學2200名學生毫發(fā)無損。都因為積極有為,平時防微杜漸,創(chuàng)造了零傷亡的奇跡。

我們這個世界,有的人不幸死于象地震這樣的自然災(zāi)害,也有不少人是死于無知,所以我們每一個公民,從小就要多學習一些科學知識和自救自護安全逃生知識,了解地理學、仿生學,就可以做到防震減災(zāi),我相信,隨著科學日新月異的進展,人類終將變得越來越成熟,人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震,從而保護生命,減少損失。

演講完畢,謝謝大家!

中小學防災(zāi)減災(zāi)活動方案篇四

為全面落實上級部門“關(guān)于開展防震減災(zāi)宣傳活動的.通知”精神,切實加強我校學生安全意識,結(jié)合學區(qū)實際組織開展學生安全教育宣傳活動。

堅持“以人為本、安全第一”的原則,以防震減災(zāi)教育為主線,以深化安全宣傳工作為重點,集中開展多種形式和內(nèi)容的中小學生防災(zāi)減災(zāi)安全教育活動,營造良好防抗災(zāi)害氛圍,保障和促進學生的健康成長。

通過開展“安全教育周”活動,主要實現(xiàn)以下目標:

1、學生參與“安全教育周”活動受教育率達到100%;

2、學生防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險知識知曉率達到95%以上;

3、學生防災(zāi)減災(zāi)意識和自我防護能力明顯提高;

1、各校組織上好一節(jié)安全教育課。

2、舉行一次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急練。

1、提高認識,統(tǒng)一思想。中小學生是祖國的未來,加強學生安全教育工作,關(guān)系到學生健康成長和千家萬戶的幸福安寧。為此,全體教師尤其是班主任要充分認識加強學生防災(zāi)減災(zāi)安全教育工作的極端重要性。

2、加強領(lǐng)導、精心組織。學校相關(guān)活動的負責人、組織者和班主任要對活動要有總體安排,切實加強領(lǐng)導,精心組織實施,要把“安全教育”活動搞得既有聲勢又有實效。所有活動的過程要做好記載,攝好影,以備查。

3、明確職責、加強協(xié)作。各學校成立活動領(lǐng)導小組,各成員既要明確分工,又要互相配合,形成工作合力,加強組織指導,認真開展各項活動。

中小學防災(zāi)減災(zāi)活動方案篇五

(一)演練目的

提升廣大師生的防災(zāi)救災(zāi)能力;進一步增強廣大師生的的防災(zāi)救災(zāi)意識,牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念,認真吸取近期發(fā)生的消防安全事故教訓,提升應(yīng)對處置各類自然災(zāi)害的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力;進一步普及防災(zāi)避險知識,提高師生自救互救能力。

(二)演練時間

按照學校安全領(lǐng)導小組計劃要求,本次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練活動于5月12日中午12點進行。

(三)演練情況

1、制定應(yīng)急預案:

1)根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點,制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預案,并組織師生認真學習。

2)責任分工,當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層再有一位教師負責。

3)當聽到防震預報鈴聲后,各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到:拔掉電源,組織學生有順序地跑到室外的空地上,并且遠離電線。

4)如果來不及,要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,并盡可能地找到一些物品保護頭部,震后立即發(fā)出呼救。

2、開展模擬演練:

5月12日中午12點,全校師生進行了一次防震減災(zāi)緊急疏散演練。警報長鳴,讓每一個學生體驗災(zāi)害來臨時的緊迫,地震一旦發(fā)生的應(yīng)急處置能力。通過實踐演練中,讓學生們習得應(yīng)對的方法,從而有足夠的經(jīng)驗面對真正的災(zāi)害。

(四)演練評估

通過此次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練,提高了師生對突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,提高了廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)能力,增強了師生們防災(zāi)減災(zāi)意識,基本達到了此次應(yīng)急演練的預期目的。

二、開展防震宣傳教育活動

學校校采取了防震減災(zāi)主題班會、科普展板、發(fā)地震知識手冊、黑板報等形式強化了學生的安全自救意識,宣傳了有關(guān)知識。另外,學校認真落實“安全教育進課堂”活動,每學期開設(shè)有安全教育課程,由專職教師對每屆學生進行防災(zāi)減災(zāi)等自然災(zāi)害以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常規(guī)性的安全教育,確保學生身心健康發(fā)展,為學生營造良好的學習生活環(huán)境。

5月14日,在學校慣例的周末晚自習班會上,各班在班主任主持下,開展防震減災(zāi)的主題班會。教師引導學生認真閱讀有關(guān)“防震減災(zāi)”的書籍,宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性和科學減災(zāi)的技巧。

學校學生科牽頭在各班組織開展板報宣傳活動,通過班級黑板報來宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性。各班同學們集思廣益,正在積極搜集材料,籌備設(shè)計當中,本周三(5月18日)將進行評比。

三、落實校園風險排查整治工作

學校領(lǐng)導高度重視“防震減災(zāi)活動的開展,成立領(lǐng)導小組,制定防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預案以及防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動實施方案。同時,學校深入開展校園風險排查和整治工作。學校安全領(lǐng)導小組積極開展災(zāi)害風險隱患排查治理工作,對校園內(nèi)外環(huán)境進行安全大排查,消除了各類安全隱患。

有備才能無患,防災(zāi)勝于救災(zāi)。學校希望通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動,增強了全校師生防災(zāi)減災(zāi)的意識,提高了應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,為創(chuàng)建“平安和諧校園”提供強有力的安全保障。

中小學防災(zāi)減災(zāi)活動方案篇六

成立了以校長為組長的防災(zāi)減災(zāi)活動領(lǐng)導小組,制定了活動方案,進一步健全了應(yīng)急預案。組織全體教師認真學習上級文件精神,并要求滲透到各自的工作中。

5月7日升旗儀式期間,邱副書記開啟了“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動的鑰匙,對本次活動提出了明確的要求。

德育處鄧老師向師生宣傳普及防災(zāi)減災(zāi)知識,提高師生防災(zāi)減災(zāi)、自救互救的意識與能力,引導大家熱愛生命。

為了進一步深化學生對自然災(zāi)害的認識,提高學生自救意識和能力,各班組織學生觀看防災(zāi)科普影片。

我校各班開展了以“防災(zāi)減災(zāi)教育”為主題的班會,使同學們進一步認識到了地震的危害,提高了自救自護能力。

“5月15日課間操時間,我校開展了防震應(yīng)急疏散演練活動,做到了準備充分、過程秩序井然,達到了預期效果,進一步提高了廣大師生的防震減災(zāi)綜合能力。

本次宣傳教育活動,讓全體師生掌握了基本的防災(zāi)減災(zāi)常識,提高了安全防范意識和自我保護能力,為創(chuàng)建“平安校園”“和美校園”奠定了扎實的基礎(chǔ)。

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