每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
他真有本事作文好篇一
一次，我剛到沁園春，就看見童老師又在故作神秘：“今天我們要想辦法讓一只小狗愛上作文。”
“什么？”我們簡直是丈二和尚——摸不著頭腦。
“老師，你在逗我們吧！小狗怎么可能愛上作文！”
“我可沒有開玩笑！”童老師一本正經(jīng)道：“首先！我們怎樣讓小狗看到作文？”
教室里頓時炸開了鍋，有的同學滿臉疑惑；有的同學腦袋瓜靈活一點，提議把作文刻在骨頭上；而有的同學竟然建議采取強迫法，狗狗不看作文就不給飯吃。
童老師打斷了我們：“很好！這就是作文的內(nèi)容！”
“啊？！”我們張大了嘴：“但是這些方法都不現(xiàn)實啊！”
“怎么不現(xiàn)實？你們可不要小瞧狗狗哦！”童老師朝我們眨了眨眼睛，“這可是一篇想象作文！”
“哦！”我們恍然大悟。
“那發(fā)明一種骨頭，狗狗一吃就會寫作文，行不行？”有的同學還是不懂。
老師毫不猶豫地點頭：“當然可以啊，這方法不錯！”
?。窟@也可以？那方法可就不少啦！
這樣教我們寫作文，童老師真有本事！
他真有本事作文好篇二
我記憶中的壹街區(qū)，就是我和弟弟一起玩得美好的時光。
碧綠的河水向大橋流去，大橋下積滿了河沙。我和弟弟的腳踩在沙子上，沙子立刻爬到了我們的腳上，腳立刻被包裹起來了。沙子非常的暖和，腳也自然變得非常暖和，我和弟弟用沙子推起一個又一個“小山”，并且建起了我們的“城堡”。
我和弟弟繼續(xù)來到了河邊，河水嘩嘩的唱著歌，愛游泳的我們(指的是我和弟弟)一瞧見就心動起來了。我和弟弟便來到了車上，媽媽讓我們倆先換“裝備”（指的是游泳的衣褲和眼鏡），我和弟弟換好了“裝備”便走向了沙灘。我和弟弟坐著充氣的小船向河里漂去。
我們漂到了河的淺水處。我和弟弟便玩起了“剪刀、石頭、布”的游戲決定誰先跳水，結果我輸了，該我跳，我朝水中一跳，正在笑我的弟弟被我弄出的水沾滿了一身水，我還在弟弟沒注意的時候，把我們倆坐的船弄翻了，弟弟被船給蓋著了，弟弟在船下費了九牛二虎之力才把自己給弄了出來。
我把船弄了上來，我和弟弟高量了許久，才知道弟弟不會游泳。我們又漂了一會兒，我感覺一直坐在船上太無聊、太乏味了，我就讓弟弟騎在我的背上，我馱著他就游了起來，弟弟可高興了。
我們上了岸沒過多久，媽媽就叫我和弟弟回去了，因為我還要學圍棋。??！那次玩得可真高興啊！
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