無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
荷花池小區(qū)初中學(xué)區(qū)篇一
我們村東頭有一個(gè)很大的荷花池，池周圍有很多樹(shù)木。到了夏天，池塘里長(zhǎng)滿了荷葉，一個(gè)個(gè)大荷葉像一把把圓圓的大扇子。
池塘里面一朵朵荷花從荷葉中間冒出來(lái)，朵朵亭亭玉立。你看有的是含苞未放的花骨朵；有的已經(jīng)開(kāi)放，荷花開(kāi)出來(lái)是粉色的，還能發(fā)出一陣陣香氣……
蜻蜓在池塘上空飛來(lái)飛去，有時(shí)也會(huì)落在荷葉上歇歇腳。蜻蜓的兩個(gè)腮幫一鼓一鼓的，好像也在欣賞著這幅美麗的景色。荷葉下面呢，總會(huì)有一些活潑的小魚(yú)在游來(lái)游去。池塘里的美景也引來(lái)了可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們落在池邊的樹(shù)上，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。
很多人都喜歡在池邊的樹(shù)下乘涼，大人們有說(shuō)又有笑，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著美麗的景色。小孩子們呢，就在樹(shù)蔭下做游戲、講故事，玩得可開(kāi)心了。
家鄉(xiāng)的荷花池真美，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)流連忘返的。我當(dāng)然也不例外?，F(xiàn)在我又盼望著暑假趕快到來(lái)，我多么想再去欣賞家鄉(xiāng)的荷花池美麗的景色??！
荷花池小區(qū)初中學(xué)區(qū)篇二
在去圖書(shū)館的短短路途中，我又遇到了荷花仙子和她的家人。
“荷花姐姐，你還好嗎？”我向荷花姐姐招了招手，快步走到她“身邊”，笑著說(shuō)道：“姐姐，你最近挺好的吧！看，你還是這么雪白！”荷花仙子在微風(fēng)中扇動(dòng)著雙臂，好像在說(shuō)：“可不是嗎，我最近可是很注重保養(yǎng)的，不用擔(dān)心了！”
我的目光順著她的整體轉(zhuǎn)動(dòng)著——那樣雪白的肌膚，那樣可愛(ài)的顏色，在細(xì)雨的滋潤(rùn)下變得更加美麗。再仔細(xì)些，我屏息凝視，竟發(fā)現(xiàn)在她的周圍有幾株還未開(kāi)放的小花苞，我從心底里替她這幸福完整的大家庭高興。
我反復(fù)打量著那幾株可愛(ài)的小花苞，粉紅粉紅的，一片一片的花瓣被包在花苞里，花苞鼓鼓的，里面的小花瓣仿佛馬上就要破苞而出。在那微風(fēng)吹起的一剎那，小花苞裂了開(kāi)來(lái)，露出嫩紅的花瓣。
“嘩嘩嘩”一股溫暖的水流把一群魚(yú)兒送來(lái)了，荷花們伴著小魚(yú)兒的歡快戲水聲翩翩起舞。她們隨風(fēng)飄搖，她們?cè)谒ɡ镂璧?，她們?cè)诮瘘S色的夕陽(yáng)下手舞足蹈，顯得格外明顯。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，荷花們累了，小魚(yú)兒也回家了，荷花仙子和我道了別，就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
夕陽(yáng)下山了，明亮的月光照在湖面上，我這才和荷花們告別，離開(kāi)了池塘。
荷花池小區(qū)初中學(xué)區(qū)篇三
在我家的南面，有個(gè)四季迷人的荷花池。不論春、夏、秋、冬，都那么美麗。
初春，小荷葉剛剛生長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，那碧綠的臉龐就開(kāi)始笑了。雖然它們只有拳頭那么大小，可是把荷花池裝扮得十分美麗。這小小的池塘，也成為了我們村莊一道亮麗的風(fēng)景線。老人、青年、孩子們，都非常喜歡到荷花池邊觀賞。
盛夏，那些小荷葉都變成了寶玉似的大玉盤，翠綠的荷葉挨挨擠擠得，荷花和花骨朵便從細(xì)小的縫隙里冒出來(lái)。有的花全開(kāi)了，粉紅色的花朵在風(fēng)中搖曳，似仙女在優(yōu)美的樂(lè)曲中舞蹈；有的花半開(kāi)著，花瓣松松的合攏在一起，似害羞的小姑娘；還有的花被花托包著，鼓鼓的，好象要漲開(kāi)似的。小蜻蜓、小青蛙和小蝌蚪也來(lái)湊熱鬧，給這美麗的池塘又增添了一份生機(jī)。
金秋，那一池的荷葉都枯黃了，腦袋耷拉了下來(lái)，給池子蓋上了一床金色的棉被。荷花姑娘們也累了，早已不見(jiàn)了蹤影，可能躺在池子里冬眠了。
寒冬，每當(dāng)大雪過(guò)后，透明的自然冰成了旱冰場(chǎng)。那荷花池便成了孩子們的樂(lè)園，他們有的溜冰；有的打雪仗；有的堆雪人，笑聲彌漫了整個(gè)村莊。
這就是我們村的荷花池，它一年四季迷人，我愛(ài)家鄉(xiāng)的荷花池！
荷花池小區(qū)初中學(xué)區(qū)篇四
下午，我在家悶，就讓爸爸帶我去翠湖公園荷花池看荷花。
到了翠湖公園，我聞到了一陣清香，我趕緊往荷花池跑去。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少。有的只展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的全開(kāi)了，露出了淡黃色嫩嫩的小蓮蓬。有的還是花骨朵，像吃飽的胖娃娃。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，一池的荷花都在舞蹈。有的像喝醉酒的大漢；有的像跳芭蕾舞的小女孩；有的像小精靈在嬉戲……
這時(shí)，天上飄來(lái)幾朵黑色的烏云，不一會(huì)兒就下起了小雨。此時(shí)的池水如同一大片被人揉皺了的絲綢，又像一位老奶奶臉上的皺紋。雨水把荷花、荷葉打的搖搖擺擺的。??！多像是一幅活生生的畫呀！
荷葉圓圓的，里面盛滿了露珠，像是一顆顆晶瑩、無(wú)暇的的水晶或鉆石。本來(lái)就很白的荷花變的更白了！荷花摸起來(lái)就像小孩子的臉一樣。柔軟、光滑。
雨停了！我離開(kāi)了那美妙、動(dòng)人的荷花池！
荷花池小區(qū)初中學(xué)區(qū)篇五
家鄉(xiāng)的荷花池是我最喜歡的地方，在我眼中，它足以與王母娘娘的瑤池相互媲美。
春天，池中蘊(yùn)藏著無(wú)限生機(jī)的小花苞，鼓鼓的，令人見(jiàn)了，就要忍不住去摸摸它，但不愿折斷它，它那含苞待放的花蕾，將要在夏天展現(xiàn)出它的風(fēng)情萬(wàn)種。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這句詩(shī)正好來(lái)體現(xiàn)夏天的荷花。池中的荷花顯示出了萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的美感，它竟想到用綠葉來(lái)當(dāng)陪襯。整個(gè)荷花池混然天成，鬼斧神工。就算唐伯虎再世，也不可能畫出如此美景；魯班大師復(fù)生，也不能雕刻出如此巧奪天工的天賜之物。那深綠色的荷葉上，滾動(dòng)著圓圓的水珠。青蛙在荷葉上舉辦它的演唱會(huì)，而池中游動(dòng)的魚(yú)兒，嬉戲的蝦兒，都是演唱會(huì)的忠實(shí)聽(tīng)眾。天熱了，青蛙的演唱會(huì)結(jié)束了，聽(tīng)從散去了。而我卻是叫上幾個(gè)小伙伴，跳進(jìn)這池中，盡情地玩耍，嬉戲，捉魚(yú)摸蝦。
秋風(fēng)蕭瑟，荷花走了，卻留下了它的果實(shí)——蓮蓬。貪吃的伙伴們?cè)缇涂吹玫袅讼掳土耍泵μ舫鲆晃凰院玫娜ゲ?。采完之后，大家一擁而上，可是到了最后，又是自覺(jué)的平分這些戰(zhàn)利品。
冬天，一切都凋落了，可那枯枝敗葉在眼中卻又是另一番風(fēng)景。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的荷花池。
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