在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷。是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編為大家收集的魚字的演變過程視頻【通用7篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魚字的演變過程視頻【通用7篇】一
北京師范大學于丹教授的登泰山感悟是:“山登絕頂我為峰?！倍鴱B門大學的教授易中天的感悟則是:“人生就像登山，不必須每個人都能爬到山頂，但爬了就好;不必須每個人都要登到山頂，但要一步一個腳印。”
于丹教授注重結果，易中天教授則注重過程，兩者都有道理，但我更喜歡易中天的。如果太注重結果，反而會讓自己活的太累，每一天都壓著塊石頭。曹操的《短歌行》中寫道:“對酒當歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多?！比松喽?，就應好好享受，不要讓自己過得太累。
有人說，人生最大的快樂不在于擁有，而在于享受。有個捕魚人提著空桶開開心心地回家，有人看到了，就問他沒捕魚，為何還如此高興，捕魚人說捕魚最大的樂趣并你不在結果如何，而在于捕魚過程。捕魚過程中，享受了魚調皮地濺水然后逃跑的樂趣…即使沒收獲，但享受了捕魚過程中的快樂。如果僅僅為了沒捕到魚就不高興，那活著就是為了什么，就為了不高興?2000年悉尼奧運會上，俄羅斯跳水名將熊倪與金牌插肩而過，但他并沒有因此沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱自己的每一次起跳都是一種享受，他很快樂。
在日常生活中，許多學生因高考失利跳樓，他們不會享受學習過程的快樂，學習是苦，但苦中有樂，難道奮發(fā)讀書只是為了一張文憑?一旦考試失利就想不開，去跳樓，難道一次考試就把十二年寒窗苦讀全抹殺了嗎?結果只是幾分鐘，而過程卻是十二年，過程才令人難忘。學習過程中，解決一道難題后的興奮不已，和同學一齊午睡時間偷偷跑上教室刷題的奇異經歷，跟同學因一道題爭執(zhí)僵持個兩三天，然后去問老師，發(fā)現(xiàn)爭吵的都是錯的尷尬事件，這不都是快樂嗎，哪年回過頭想想，你必須會嘴角上揚，懷念這個時期的。
所以，我們就應享受學習中的過程，享受過程中的酸甜苦辣。
魚字的演變過程視頻【通用7篇】二
星期六上午，老師帶了一個像戴了帽子，不敢露出臉來的姑娘。那個姑娘坐在一個紙上，往里看一點，帽子里還有許多色彩繽紛的東西?！斑?！這是什么東西？”“好奇怪！”原來這是一種甜品——雪媚娘。
老師在上面一步一步地教我們做雪媚娘，我看得津津有味，之后自己做了起來。先是把面皮搓好后放入奶油，再在奶油上放少許水果丁，接著再放些奶油，然后搓成包子一樣的形狀，最后放入紙托就大功告成了。一個有著白雪般皮膚的小美人好了，看著韓沅霏那副饞貓樣，剛吃一口，嘴角邊就出現(xiàn)了一些奶油，同學們都哈哈大笑。班級里的同學們更是興高采烈，心花怒放，這就是我們班級的饞貓。
第一個做的實在是太糟糕了，但經過我的努力，后面兩個做的是一個比一個好看。
這次情境課不僅讓我們品嘗了美味的雪媚娘，還鍛煉了我們的動手能力，同時還讓我從中明白：只要堅持做某一件事情，就一定能成功。
魚字的演變過程視頻【通用7篇】三
【第一篇】
每當大家及其抗日戰(zhàn)爭，相信大家都會想起人們心中那個久久不能忘懷的抗日小英雄王二小。我懷著崇敬的心情再一次回顧了王二小的英雄事跡。
王二小 11 歲那年，日本鬼子打到了王二小的家鄉(xiāng)，他的爸爸媽媽都被鬼子害死了，哥哥也被抓去當了勞工，二小恨透了日本鬼子，他加入了抗日兒童團，并做了很多對抗日有益的事情。
讀完了這篇作品，我被王二小的英雄事跡深深的打動，心情久久不能平靜。我們今天的幸福生活是革命先烈用生命和鮮血換來的，雖然我們現(xiàn)在是和平時期，但我們仍然要學習王二小英勇頑強、不怕犧牲的精神，在生活和學習中遇到困難時不當逃兵，面對困難、解決困難。我們更要學習王二小愛國家，愛集體的.精神，不能為了一些雞毛蒜皮的小事跟同學吵架、鬧矛盾，影響班級的榮譽，給班級抹黑。
抗日小英雄王二小犧牲 70 多年了，但他的英雄事跡將永遠鼓勵和激勵我們，他將永遠活在我們心中。
【第二篇】
五星紅旗迎著朝陽冉冉地升起，晨風中飄揚。它鮮紅如血，仿佛火團，在這鮮血染紅的大地上空熾烈地燃燒。它是被革命先烈的熱血染紅的，包含著多少革命先烈對祖國的赤誠與火熱。
中華民族的發(fā)展史，是中華兒女為祖國振興而犧牲的英雄史，那些為了國家和民族利益前仆后繼烈士，他們從星火燎原，到萬里長征，從轉戰(zhàn)南北，到抗美援朝……他們?yōu)槿嗣駫侇^顱，灑熱血，他們是埋骨青山，無須馬革裹尸還的英雄!
巾國英雄趙一曼，因叛徒告密，與所在部隊被圍困于道北一帶，為掩護部隊主力突圍，身負重傷而被捕。關押期間，受盡酷刑，被折磨得奄奄一息，依然堅持斗爭。郭沫若為其題詩紀念：蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。四海今歌趙一曼，萬民永憶女先鋒。青春換得江山壯，碧血染將天地紅。東北西南齊仰首，珠河億載漾東風。
革命烈士劉胡蘭也因叛徒告密而被捕，她鎮(zhèn)靜的把入黨信物——萬金油盒交給母親后，被氣勢洶洶的敵人帶走。劉胡蘭在威逼和利誘面前不為所動，她被帶到鍘刀前，眼見匪軍連鍘了幾個人，坦然躺在刀座上……
董存瑞舍身炸碉堡;黃繼光用自己的胸膛擋住敵人的機槍口;邱少云烈火燒身，紋絲不動;狼牙山五壯士為了不做俘虜，而跳入懸崖，英勇就義……
他們是偉大的英雄兒女，他們是英勇的革命烈士，他們是我們最好的學習榜樣。他們?yōu)閲柢|、勇于獻身，他們的名字被深深刻在歷史長河中，被刻在人們心里。
魚字的演變過程視頻【通用7篇】四
看見媽媽做了一張相冊視頻。我就讓媽媽教我做?？墒堑谝淮螞]教成，因為電腦出了毛病。
然后，媽媽又教了我一次。我先上傳了一張。然后給它選取圖片的效果。又給它配上了文字。然后接著上傳。一共上傳了12張。我又給它配上了音樂《菊花臺》。媽媽想告訴我在哪里添加音樂。我說不用。我自己研究吧。我就自己找。過了一會兒，我做完了。讓媽媽來看，而且媽媽說我做的非常好。
我媽媽已經做了好長時間了，可我是第一次做，都比媽媽做的最好的要好，我也很有成就感的。
魚字的演變過程視頻【通用7篇】五
北京師范大學于丹教授的登泰山感悟是:“山登絕頂我為峰?！倍鴱B門大學的教授易中天的感悟則是:“人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好;不一定每個人都要登到山頂，但要一步一個腳印?！?/p>
于丹教授注重結果，易中天教授則注重過程，兩者都有道理，但我更喜歡易中天的。如果太注重結果，反而會讓自己活的太累，每天都壓著塊石頭。曹操的《短歌行》中寫道:“對酒當歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多?！比松喽?，應該好好享受，不要讓自己過得太累。
有人說，人生最大的快樂不在于擁有，而在于享受。有個捕魚人提著空桶開開心心地回家，有人看到了，就問他沒捕魚，為何還如此高興，捕魚人說捕魚最大的樂趣并你不在結果如何，而在于捕魚過程。捕魚過程中，享受了魚調皮地濺水然后逃跑的樂趣…即使沒收獲，但享受了捕魚過程中的快樂。如果僅僅為了沒捕到魚就不高興，那活著就是為了什么，就為了不高興?2000年悉尼奧運會上，俄羅斯跳水名將熊倪與金牌插肩而過，但他并沒有因此沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱自己的每一次起跳都是一種享受，他很快樂。
在日常生活中，許多學生因高考失利跳樓，他們不會享受學習過程的快樂，學習是苦，但苦中有樂，難道奮發(fā)讀書只是為了一張文憑?一旦考試失利就想不開，去跳樓，難道一次考試就把十二年寒窗苦讀全抹殺了嗎?結果只是幾分鐘，而過程卻是十二年，過程才令人難忘。學習過程中，解決一道難題后的興奮不已，和同學一起午睡時間偷偷跑上教室刷題的奇異經歷，跟同學因一道題爭執(zhí)僵持個兩三天，然后去問老師，發(fā)現(xiàn)爭吵的都是錯的尷尬事件，這不都是快樂嗎，哪年回過頭想想，你一定會嘴角上揚，懷念這個時期的。
所以，我們應該享受學習中的過程，享受過程中的酸甜苦辣。
改變_高中議論文800字篇二
我們生活在這個世界上，其實就是在適應這個世界?！}記
世界自產生之日起，就一直在改變著，沒有什么東西是自始到終都不會改變的，就連這個世界上所謂的主宰人類。也都一直在改變著自己，改變的自己生活的一切。如果說誰是一直都不會改變的，那簡直就是太不實際了。改變產生美，美來自于改變。
我們該有一些適當?shù)母淖儯皇侨タ咕苓@些改變。因為你一味地去抗拒，那是很不現(xiàn)實的，而且也是很難成功的。因為，這個世界人類并不是全部的主宰。
有一句話說得好退一步海闊天空，前進一步天崩地裂。面對這些改變的態(tài)度又何嘗不是如此呢?
世界之大，無奇不有而且我們改變的也有很多，可是這些改變并不是每一種我們都可以改變的。我們需要的是去改變那些可以改變的有價值去改變的，值得去改變的。關于那些沒有必要去改變的我們沒有必要去強迫自己去改變他們，因為那樣只會讓我們自己生活得更累。
面對這個事情，我們沒有必要去一味的適應它，也沒有必要去堅持的改變他。風隨云動，云隨龍動，我們必須要找到我們需要的東西，這一切的一切，我們不能盲目的去跟隨也不能一味的`去改變，我們每個人的力量總是有限的，只有我們把所有我們能集合起來的力量結合到一起，那樣我們的力量將會是可以發(fā)揮到無限大。
人類真是一種很奇怪的動物，它既不屬于群居也不屬于個體甚至也可以說是群居，又可以說是獨立。這世界上有很多事情都是違背著我們的本性去做的我們需要做的是保持我們自己的本性不能被這些花花世界所改變。雖然說在污濁的世界中獨立自己高潔的本性是很困難的，但是不管這個世界是怎樣的，如果我們可以有一顆堅持本心的心，那么我們便一定是可以堅持下去，直到最后的圣潔。
隨時間而改變，要隨著自己的本性兒變，無論何時都要堅持本心。——后記
魚字的演變過程視頻【通用7篇】六
_第1篇
今天班會課，老師給我們看了防溺水的視頻。看完后，那一件件落水的事件在我的腦海中回蕩，心情久久不能平靜......
在防溺水視頻中，有些孩子是在沒有家長和老師的陪同下擅自到不知情、偏僻的地方玩水，而導致溺水事件發(fā)生。有些孩子是因下水前不做準備活動，在無救助人員的海域游泳，出現(xiàn)手腳抽筋而溺水死亡。這段視頻中，讓我印象最深刻的是，有六名中學生私自到郊外的池塘中，其中一名女學生不慎遇險，在水中呼救，其他學生一起去救她，結果導致全部溺水身亡的事故......我的心靈被深深的感動了，一個個鮮活的生命就這樣沒了，生命竟是如此的脆弱!
這個事故告訴了我們，作為中小學生，不但要懂得如何去預防溺水事故的發(fā)生，而且要掌握識別險情、緊急避險和遇險逃生的能力，在發(fā)生溺水事件時，怎樣進行自救和救護。
_第2篇
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命，使一個又一個的原本幸福的.家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!溺水——成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟于事。
江河、塘堰、游泳池給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機，如果游泳前多一分防范意識和自救知識，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此，在這里我倡議同學們：
一、從我做起，樹立安全意識，加強自我保護，遠離溺水隱患，不參與各類危險的校外活動;
二、不私自或結伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍;
三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生;
四、不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳;不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍;
五、當發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
同學們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，不斷提高自身素質，為自己，為祖國創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水。
_第3篇
今天我在家看了《中小學生防溺水宣傳片》。
宣傳片從六個方面展開教育，比如：教我們怎樣游泳?游泳的時候被水草纏住了腳怎么辦?同伴溺水怎么辦?……簡潔的語言配上生動的場景，讓我知道了三不：
1、不到河道、池塘內游泳、嬉水;
2、不在無家長或無監(jiān)護人的帶領下游泳;
3、不到無救護設施、無救護人員的地方游泳。
當我們結伴在游泳時，看到同伴溺水了怎么辦?這時屏幕上教我們大家千萬不要慌張，要在第一時間報警求助，借物救人，下水救人，但是一定要記住救人時千萬要看清楚溺水的位置，從后面接近反蛙游泳將對方拖至岸上，然后爭分奪秒進行搶救。我們小孩遇到溺水事件總是驚慌失措，而且不敢跟大人談，往往就這樣錯失了救人的最好時機。
安全教育很重要，所以我呼吁大家把安全放在心中，吸取教訓，用我們每個人的認真、嚴謹來撐起一片安全的天空。?
魚字的演變過程視頻【通用7篇】七
窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發(fā)出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無憂的童年。
腦海里立刻浮現(xiàn)出那張稚氣的臉龐，那對水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀”地叫著媽媽。這讓人好懷念，好懷念。那時候，幾乎完全不用想任何事，人生的藍圖還是張單純而又潔白的紙。
而現(xiàn)在，那藍圖已不再寂寞，因為上面已經寫下歡笑，記下憂傷，種下眼淚，畫上夢想。
回想過去，歡樂總與我相伴。節(jié)假日里，與朋友一道穿梭在繁華的大道是，手牽手，肩并肩，無疑，又給街上增添了一道風景線。學習上取得的成功，總能與朋友一同分享，學生的快樂莫過于此。
但在成長的大道上，誰有沒有過憂傷，誰有沒有過眼淚。當我考試失敗時，當我獨自一人站在雨中而沒人愿意理我時，當我，我都回哭，會很傷心地哭，會使出自己最大的力量任性地哭一場，直到發(fā)泄完內心所有的痛楚。
而今天，在經歷了無數(shù)次失敗，接受了無數(shù)次考驗的今天。當我再次跌倒，再次失敗的時候，我已不會像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學會了尋找原因和辦法，解決問題。是的，我長大了，我學會了從容面對生活中的每一次高潮與低谷。
現(xiàn)在，我已經種下了理想的種子，話下了夢想的圖畫。今天，我正坐在教室里，和所有的莘莘學子一樣埋頭苦學，為的就是讓種子早日開花結果，讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉，讓成長的過程留下美麗的足跡。
每個人的成長過程都不同，沒個人的成長經歷也不同，但是多多少少都會遇到風風雨雨，而我也一樣，我想以后的路上，我會更加從容不迫地面對它們。
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