大家都有寫作文的經(jīng)歷，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理得教訓(xùn)作文【通用9篇】，歡迎大家分享。
教訓(xùn)作文【通用9篇】一
我愛蓮，是那羞怯待放的花苞，愛那亭亭怒放的白蓮！
蓮花，是夏季村頭水塘里誘人的風(fēng)景。荷葉蓮花只是占據(jù)一部分水面而已。圣潔的蓮花星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴在水面上，清麗俏媚，彌足珍貴。
夏天，我和伙伴們講荷葉頂在頭上當(dāng)帽子戴，或者將荷葉卷起來當(dāng)成“水葫蘆”，用它盛滿了水相互潑灑，回家時(shí)總忘不了折一支荷苞帶回家里，放在水瓶里，欣賞它的慢慢綻放。
雨后水面上的蓮花，清秀動(dòng)人。荷葉上一個(gè)個(gè)混圓晶瑩的水滴耍把戲呢，白蓮純潔，紅蓮更為嬌羞，清風(fēng)吹來，都向人們微笑致意。
于是，我陶醉在“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩意里。古人“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水”的場景，那么括適清幽，令人神往；“接天蓮葉無窮碧，映日蓮花別樣紅”的美景，那般壯美和諧，別有詩情畫意。
蓮花的外表美，心靈也美。蓮花將褪去往日的魅力，他坦然地面面對(duì)陽光的洗禮，默默孕育自己豐實(shí)碩果，魅力依然！只等秋風(fēng)起，任人來采。那成熟蓮子可以入藥，其實(shí)，蓮花全身都是寶。荷葉可以包粽子，味道清香；蓮葉，蓮藕都可以入藥，還有那深入淤泥中的豐美的藕瓜，一見天日的時(shí)候，是人們飯桌上的美味佳肴。蓮，充分表現(xiàn)了自己生命價(jià)值觀和意義，能不讓人們喜歡嗎？
是的.，我喜歡蓮！他滋養(yǎng)我的品質(zhì)，凈化我的思想。
教訓(xùn)作文【通用9篇】二
在我的腦海里，發(fā)生在我身邊的事多如沙灘上的貝殼，有的閃閃發(fā)亮，有的黯淡無光。其中有次教訓(xùn)在我幼小的心靈上留下了一道深深的傷痕，讓我難以忘卻。
那年我才八歲，雖然已經(jīng)漸漸懂事，但還是喜歡玩泥巴，捏泥人。這泥巴可是我們小朋友的快樂之神，一捏起泥人，大家都很起勁，到處充滿著歡聲笑語。我們捏好了泥人，總是要比一比，這次也不例外，大家都說我捏的泥人最像，紛紛向我豎起了大拇指。那時(shí)，我不知道有多高興，簡直像個(gè)打了勝仗的將軍。
在我們當(dāng)中，有一個(gè)叫丁丁的小男孩，他本來是個(gè)活潑好動(dòng)又聰明的孩子，由于前不久他爸爸去世了，從此失去了一份父愛，變得少言寡語，時(shí)常一個(gè)人孤零零地在一邊玩著。這次，他同樣默默地捏著泥人，捏得那么專注，那么認(rèn)真，望著捏好的`捏人，臉上露出了滿意的笑容。這時(shí)，一個(gè)小朋友驚叫道：“看??！你們快來看，丁丁捏的泥人真像呀，真像他的爸爸??！”大家聽到喊聲，都圍了過去，也紛紛向他豎起大拇指，卻把我一個(gè)人孤單地拋在一個(gè)角落里。我很生氣，那不絕于耳的稱贊聲，增強(qiáng)了我的嫉妒心，我終于忍不住了，快速地沖了過去，一巴掌打翻了他的泥爸爸，還用腳狠狠地踩了幾下，看著被踩扁的泥人，我心里暗自高興。
丁丁見他的泥人被踩扁了，俯下身子小心地捧在手心，大聲哭喊著：“我要爸爸，我要爸爸……”那哭喊聲震人心弦，望著他滿臉的淚水，我猛然想起他是個(gè)失去父愛的孩子，需要關(guān)愛，而我卻在他幼小的心靈上撒鹽，剛才那股高興勁已蕩漾無存，換來的只是無限的懊悔，看到他那傷心欲決的樣子，我的心像被無數(shù)支鋼針扎得好痛，好痛，我想過去向他道歉，說聲對(duì)不起，但我沒有這個(gè)勇氣。
事情已經(jīng)過去五年多了，望著捏泥人的小朋友們，看著他們那天真的笑臉，我不禁想起了那件往事，泥爸爸慈祥的臉又在我眼里閃過。而今，丁丁已經(jīng)搬家了，不知他那顆曾被傷害的心是否還在穩(wěn)穩(wěn)作痛？望著窗外銀盤似的圓月，我默默的說：“丁丁，對(duì)不起……”
教訓(xùn)作文【通用9篇】三
在我美好童年的記憶里，我得到過表揚(yáng)，得到過批評(píng)，也得到過原諒，但讓我刻骨銘心的還是得到了教訓(xùn)。
那是今年寒假的一天，我們一家人到外婆家。鄉(xiāng)下的深冬極冷，早晨的冰霜很厚。我和哥哥打了乒乓球后又踢足球，為了方便運(yùn)動(dòng)，我不顧嚴(yán)寒脫了上衣。到了中午，外婆給我們準(zhǔn)備了一桌豐盛的午餐，我看得直流口水！但最讓我嘴饞的還是看見桌上的一大瓶可樂。我高興極了，飛快地跑過去，拿起一個(gè)大杯子就倒了滿滿的一大杯。當(dāng)我正準(zhǔn)備痛痛快快地大喝時(shí)，媽媽看見了，大聲對(duì)我說：“趕快把衣服穿好，大冬天的不能喝那么多飲料！”可我此時(shí)哪里顧得上媽媽的話，咕咚咕咚地喝起來。隨后哥哥也來了，我倆你一杯，我一杯地開懷暢飲。很快，一大瓶可樂就被我倆風(fēng)卷殘?jiān)瓢愫韧炅恕?/p>
吃午飯時(shí)，我才吃了兩口，突然我的.肚子開始隱隱地痛起來，我忍了忍，但才過一會(huì)，我就再也忍不住了，肚子里好象有無數(shù)條蟲子在打架，胃里也翻江倒海，痛得我直冒冷汗。我趕緊告訴媽媽，媽媽也很著急，急忙給我端來一杯熱開水，讓我暖暖胃?？晌覄倓偤认聼崴乓环昼?，我又感覺胃里的東西在往上涌，難受得要命，我趕緊往衛(wèi)生間沖去，扒在臺(tái)面上將自己大吃大喝下去的所有東西吐了出來，隨后我只感到頭重腳輕，渾身無力，那種難受的滋味真是無法形容?。?/p>
最后，爸爸媽媽來不及吃午飯就將我送進(jìn)了醫(yī)院里，醫(yī)生檢查后告訴我：“冬天喝這么多冷飲，小小的胃是受不了的，小孩在冬天盡量不要吃生、冷、硬以及垃圾食品！”我聽了醫(yī)生的話慚愧地低下了頭。
雖然第二天我就好了，但這次教訓(xùn)很深刻，我決定以后再也不爆飲爆食了。
教訓(xùn)作文【通用9篇】四
作文：難忘的教訓(xùn)
俗話說：獨(dú)吃難肥。我對(duì)這句話有深深的體會(huì)，做人不能太自私，否則會(huì)失去很多。記得去年春節(jié)的一天，好久沒見的外公外婆、表姐表弟來家里做客，家里非常熱鬧，我也格外高興。吃完午飯，大家在客廳說說笑笑，玩玩鬧鬧，歡樂的氣氛充滿了整個(gè)屋子。
我和表姐弟們正玩的高興，媽媽走過來說：“媛媛，把你房間里的QQ糖拿來給小客人吃?！蔽乙幌裸蹲×耍@些糖分明是我最喜歡吃的，為什么要分給他們吃？媽媽為了表姐表弟也不管我的感受。我猶豫片刻，大聲說：“不行！那是我一個(gè)人的糖，憑什么要給他們吃？”一剎那間，歡樂的氣氛頓時(shí)消失得無影無蹤。媽媽的臉色變得嚴(yán)肅起來：“小孩子不可以這么任性，你再這樣我就打你了！”我哭出了聲：“打就打！我就是不給！”媽媽火冒三丈，真的掄起了巴掌。旁邊的`親戚連忙過來勸解道：“算了算了，小孩子嘛，她愛吃，就由她吧！”事情總算平息下來。
我哭著跑回自己的房間，鎖上門，躺在床上?？粗呛蠶Q糖，我越想越急：“明天、后天……這幾天會(huì)有很多客人來的，說不定媽媽又會(huì)讓我拿糖給他們吃。不行！我得現(xiàn)在全吃掉，不能讓他們吃了！哼哼！我的計(jì)劃太完美啦！哈哈！”于是，我打開盒子，將所有QQ糖一掃而光。
到了晚上，劇烈的牙疼將我從夢(mèng)中疼醒，我忍不住哭了起來。媽媽聞聲趕來，將我送進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)過一陣忙碌，我的屁股被狠狠地扎了一針后，牙痛才終于被止住了。媽媽摸著我的頭說：“今天我打你是不對(duì)，但你也要想一想，你這樣做應(yīng)該嗎？”
望著媽媽流滿汗水的臉，我慚愧地低下了頭，心里暗暗的想：我一定要改掉自私的毛??！
教訓(xùn)作文【通用9篇】五
今天下午，爸爸媽媽帶我到職大玩，我們剛到就下起了毛毛細(xì)雨。剛想回家就看見兩個(gè)好朋友，于是順手撿起樹枝玩了起來。
剛玩一會(huì)兒，突然一個(gè)小朋友趁我不注意時(shí)戳住了我的眼睛，我捂著眼睛蹲在地上嚎啕大哭。媽媽連忙跑了過來，問我怎么了，我哭著說明原因，媽媽急忙查看受傷情況。我慢慢睜開眼睛，媽媽發(fā)現(xiàn)眼睛有一個(gè)紅色的出血點(diǎn)，慌忙把我?guī)メt(yī)院。醫(yī)生看后說我的眼睛沒有什么大礙，爸爸媽媽懸著的心才放下。
事后 媽媽教育我：“以后不能玩危險(xiǎn)的東西，通過這件事你要長記性?！蓖瑢W(xué)們假期到了，你們可不能像我一樣，要注意安全噢!
教訓(xùn)作文【通用9篇】六
我要感謝我親愛的老師，是他們嘔心瀝血，才讓我健康成長。
我先要感謝我的語文老師――陳老師。是她，手把手教會(huì)了我們?cè)趺次展P寫字，是她，讓我們知道了每個(gè)字正確的發(fā)音，又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們?cè)趺磳懞靡黄魑摹?/p>
老師的教育方法還真有一套。當(dāng)我們回答問題出錯(cuò)的時(shí)候，她并不是批評(píng)我們，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會(huì)傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性，拓寬了我們的思路。
由于我電腦打字速度比較快，所以陳老師經(jīng)常讓我?guī)退陔娔X中打同學(xué)們準(zhǔn)備投稿的作文。與其說我在給她幫忙，還不如說是她在鍛煉我呢!在“幫”她的過程中，我打字的速度越來越快，還讓我從同學(xué)們的優(yōu)秀作文中學(xué)到了許多知識(shí)，使我的寫作水平也大大提高了。
其次，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師――吳老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué)，成績也不錯(cuò)，可是我又很馬虎。記得有一次考試，我在寫答案時(shí)把一個(gè)“0”漏寫了，結(jié)果與滿分無緣。是他，帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認(rèn)真、仔細(xì)。從這以后，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。
我還要感謝我的英語老師――毛老師。她生動(dòng)有趣的教育方法，讓我喜歡上了學(xué)英語;她標(biāo)準(zhǔn)的口語發(fā)音，為我們學(xué)習(xí)英語奠定了良好的基礎(chǔ);她讓我們?cè)缤肀硢卧~的方法培養(yǎng)了我很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要努力學(xué)好英語，等到20xx年時(shí)我要用英語對(duì)外國人介紹我們的家鄉(xiāng)，我們的學(xué)?！?/p>
人的一生離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我要大聲地對(duì)他們說：“謝謝!我親愛的老師們!”
教訓(xùn)作文【通用9篇】七
梳著齊耳的短發(fā)，寬寬的額頭，永遠(yuǎn)那么大方得體，這就是我的小學(xué)老師——常霞。她是位下放知青，用一口純正的普通話教學(xué)。從我們那所小學(xué)畢業(yè)的孩子漢語拼音學(xué)得到位，都得益于常老師的教學(xué)。而我對(duì)她的敬意決不僅僅因?yàn)檫@些，她是個(gè)敬業(yè)的老師，工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。一晃六年多年了，我的老師依然站在一年級(jí)的教室里，迎來送往了多少孩子，恐怕連她自己也數(shù)不清了。我就是她剛剛走上講臺(tái)時(shí)送走的那批孩子中的一個(gè)，我永遠(yuǎn)充滿敬意地想起她，是她在我涉世之初教我拼音的語文老師。
常老師，您曾經(jīng)說過：“老師是為了你們好，等你們畢業(yè)了才知道老師對(duì)您們的好，才會(huì)珍惜這六年老師陪你們的時(shí)光。孩子們，要好好珍惜，不要等了已經(jīng)浪費(fèi)了，再去后悔當(dāng)時(shí)的過錯(cuò)?！崩蠋?，當(dāng)時(shí)我不理解您的教誨，并沒有好好珍惜，反而去討厭、厭惡您，有時(shí)甚至還在背后說過您?？墒悄]有一句怨言，反而是更加去引導(dǎo)我們，教育我們，這六年中您的汗水，其中一滴是因我而流，您的白發(fā)，其中一根是因我而起，您的皺紋，其中一道是因我而皺的……
老師，您對(duì)我的好，我這一輩子也報(bào)答不完，您的付出，您的勞動(dòng)，我會(huì)一直刻在心里。老師，在這六年的時(shí)光里，是您安慰我，教育我，表揚(yáng)我，批評(píng)我……
常老師，您跟我們?cè)谝黄鸬降走^了六年的教師節(jié)，我不知道您在教師節(jié)時(shí)，流下過多少滴眼淚，微笑過多少次，激動(dòng)過多少次……但是第七年的教師節(jié)就是其他學(xué)生跟你在一起過了，我很留念當(dāng)時(shí)您的微笑。
如今您成為人師二十多年，不管您能否還記得我，但老師您對(duì)我們的好，我會(huì)一直記在心里。您就是在稠如星河的名字中深情地捧起我的那一串，老師，我一定想您說的一樣：“初中時(shí)好好學(xué)習(xí)，不能再想小學(xué)一樣再混過去了，初中不像小學(xué)那么輕松，一到初中你們的學(xué)習(xí)會(huì)緊張起來，好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)我對(duì)你們的期望?！崩蠋煟f過的這句話，我會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心。如今我坐在初中的教室中，將記憶里那個(gè)如刻的名字，永遠(yuǎn)銘記在心。
教訓(xùn)作文【通用9篇】八
今年的夏天，還是一如既往的聒噪。
樹上的知了還在一遍遍地重復(fù)著那枯燥無趣的叫聲。又是夏天了，那么那聒噪的知了，是不是有些要蛻皮了？還記得，小時(shí)候我最喜歡在這段時(shí)間跑到樹下，翻開泥土，尋找知了褪去的薄膜。好久都不找了，既然心血來潮，那么我又何樂而不為呢？
跑去了小區(qū)后的一片小樹林里，仔細(xì)尋著，不一會(huì)兒手里的小袋子里邊便有了三四個(gè)蟬殼。突然，我在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)丑陋的知了——不過它已經(jīng)死了，看樣子它是在蛻皮時(shí)沒能成功而死的。
我仔細(xì)看了看這只知了，它的爪都緊抓著樹根裸露的部分，我拔出來用了不少力氣。它勾得竟是那么使勁！
我突然有些悲哀，為這只還未蛻變的蟬。我不知道它有過怎樣的經(jīng)歷，不知它在土地里熬過了多少歲月，不知它是否會(huì)想象有一天它會(huì)飛出舊殼的樣子，我只知道，它的結(jié)局是事與愿違的.，但我卻真真切切地感受到了它真的很努力地去拼過——從它那嵌進(jìn)樹干的四肢里，我仿佛看到了它在忍受著折磨，拼盡全力想要完成蛻皮的樣子。我看出了它有多努力，多渴望。它終究還是失敗了，或許，它就差那么一點(diǎn)點(diǎn)。
我似乎覺得這是上天開的一個(gè)玩笑，就好像我們的生命中也總是充滿了各種各樣的玩笑。
我深知，它失敗了，可我又無比的明白，它并不是一個(gè)失敗者，它已經(jīng)拼盡了全力去實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。它此生無悔！只要努力過，就已足夠！
只要還有斗志，只要還有夢(mèng)想，即使自身渺小，即使路途遙遠(yuǎn)，即使前方坎坷，也要勇敢地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，去嘗試，去拼搏，就必定能在困境中體會(huì)出不同的滋味！
風(fēng)，輕輕劃過。
我又望了望手中的蟬，我仿佛看到了一個(gè)強(qiáng)者，它在綻放，像一朵盛開的花一樣，綻放在生命的長河里……
教訓(xùn)作文【通用9篇】九
從小學(xué)到現(xiàn)在，我有過許多老師，我的一切，思想，知識(shí)，情感，道德。都是他們點(diǎn)化而出的。對(duì)于他們，我始終懷著深深的感謝。
記得最清楚的就是我小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。說實(shí)話，我那時(shí)對(duì)他十分反感。因?yàn)槲以谛W(xué)是一個(gè)很懶，很不專心的學(xué)生。數(shù)學(xué)老師的性子又急，我和他發(fā)生了許多磕碰。時(shí)隔四年，對(duì)他依然記憶猶新。
在20xx年9月24日。我當(dāng)時(shí)把這個(gè)時(shí)間刻在了墻壁上，好讓我記住這個(gè)日子。我如往常一樣沒交作業(yè)，數(shù)學(xué)老師讓我留下來補(bǔ)完作業(yè)再回家。但在那份作業(yè)里，我有幾道題不會(huì)。當(dāng)然，這“歸功”于我上課沒認(rèn)真聽講。他給我講解了一番，我沒聽懂。他開始急躁起來，怒扇了我一耳光，大叫道：“為什么不會(huì)？我上課白講了？自己去做！”我委屈的站在了一邊。但當(dāng)他冷靜下來后，卻又無奈的說：“你先回去吧，這道題我明天再講一遍，你明天要認(rèn)真聽了。”接著他送我下了樓。如果我當(dāng)時(shí)知道有《未成年人保護(hù)法》，就一定會(huì)舉報(bào)他。但現(xiàn)在我對(duì)他十分心存感恩，如果沒有那天的矛盾，如果沒有他對(duì)我的一片苦心，就不會(huì)有我現(xiàn)在優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績。
我三到五年級(jí)的表現(xiàn)和成績一直很差。但到了六年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)生了一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。
那是因?yàn)槲矣龅搅怂抑恢浪瘴?，是個(gè)心理老師，其它的'一概不知。但我跟著她度過了小學(xué)的最后一年?？赡苁且?yàn)榻煺叱喟?，再與她一次又一次的交談中，情感慢慢變得豐富起來，也漸漸明白了老師們的一片苦心。我開始順從老師，慢慢的我學(xué)會(huì)了上課聽講，成績也在上升?？梢哉f，她就是我學(xué)習(xí)的救星。對(duì)她的感激，遠(yuǎn)超于數(shù)學(xué)老師
在小學(xué)，給我?guī)碡?fù)面情緒的可不止數(shù)學(xué)老師；給我?guī)碚媲榫w的也不止心理老師。我的六年級(jí)是在許多復(fù)雜情緒中度過的。正是這些情緒，造就了我的思想，知識(shí)，情感，道德。
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