人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學(xué)進入初中作文篇一
初中生活，短暫而又美好。你可以交到許多朋友，和他們一起分享你的喜怒哀樂。當你體會到初中生活的快樂時，不知不覺中已臨近中考了。
初中生活，像一瓶陳醋，嘗起來酸酸的。仿佛你考試發(fā)揮不理想，好想撲在朋友懷里大哭一場。
初中生活，像一罐蜂蜜，品起來甜甜的。當你獲得一分榮譽時，心里好比吃了蜂蜜一般，感覺很開心。
初中生活，像一碗中藥，喝起來苦苦的。就像你被老師冤枉時，不免有些傷心。而這些傷心，正和那無人愛喝的中藥一樣，令人無法忘記它的苦味道。
初中生活，像一串辣椒，吃起來辣辣的。正如你的朋友受欺負，你好似吃了辣椒一般，心中的怒火正熊熊燃燒著，無法澆滅，直到你為朋友找回公道。
這就是初中生活，一個充滿歡聲笑語的初中生活，一個充滿喜怒哀樂的初中生活，一個充滿酸甜苦辣的初中生活。
朋友，請珍惜你的初中生活吧，它是那樣的美好，同時又是那么的短暫！
小學(xué)進入初中作文篇二
依然記得，剛上初一時，老師所說的一句名言——初一不刻苦，初二好辛苦，初三好痛苦。當時的我聽了，心里不由的震撼，但轉(zhuǎn)念一想，還有三年呢，時間充足，慢慢來……
那時的我，不知時間已經(jīng)悄然溜去……
星期天下午返校時，偶然經(jīng)過了初一的學(xué)弟學(xué)妹們的教室，看見許多人已經(jīng)埋入了一堆堆的試卷、一道道的題目中，心里不知不覺驚嘆，又想起初一時的我們，總是在吵吵鬧鬧，寫檢討書中度過……猶如回到了那時的我們！
經(jīng)過操場，又不知不覺的想起了，有無數(shù)個下午，我們坐在椅子上仰望天空，看打籃球的同學(xué)們的英姿，談?wù)撝娪啊㈦娨晞?、明星……那些時光，總是無憂無慮的。
而，現(xiàn)在上了初三的我們，早已不是那幼稚的弟弟妹妹們了，成為了老師口中所謂的“大哥哥、大姐姐”了，我們長大了，也同時要面對快來臨的中考了……臉上，好像少了一份當初的笑容，少了一份輕狂，身上，多了一份壓力，多了一份努力……
剛上初一的我們，看著那一大塊的倒計時的牌子上的數(shù)字，每每希望可以快速減少到零，這樣，我們就能迎來我們期待的假期……
剛開始吃飯?zhí)玫娘埐耍偸怯X得那么的不可口，瘋狂的想念起父母做的菜，還有父母在我們吃飯時夾菜給我們的微弱的關(guān)心……
剛開始睡學(xué)校那硬邦邦的床，第二天便會感覺到腰酸背痛…然后叫父母買一大堆的床墊，被子墊在上面……
從初一到初三的我們，從開始討厭到慢慢習(xí)慣，到現(xiàn)在的不舍。
學(xué)校，是一個見證了我們成長的地方，每一個角落都有我們的回憶。
初中的我們，是純真的，初中的生活是多姿多彩的，不論我們走向哪里，初中的生活都會成為我們回憶的一道亮麗風景……
同學(xué)們，多年后，你是否還會記得那棵在學(xué)校矗立著的老樹，以及當時手拉著手的我們？
小學(xué)進入初中作文篇三
9月1日，我升入中學(xué)，聽讀初中的大哥哥大姐姐他們說。初中作業(yè)很多很混亂，打架，抽煙的事情常有的。而且上課速度也很快，我不知道初中是怎么樣的，我只有在以后的時間里慢慢來體驗這些。
開學(xué)的第一天，我背上我的書包進入中學(xué)的大門，似乎有種長大的感覺，還感覺激動，緊張。我來到班上。發(fā)現(xiàn)好多人我都不認識。原來的小學(xué)同學(xué)有的轉(zhuǎn)走了，有的不在一班。而我同一班的有兩個人，關(guān)系也不太好。來到我一個陌生的環(huán)境中，老師不同；同學(xué)不同；環(huán)境也不同。一切都不一樣了。不過我相信我依然是最棒的一個。
中學(xué)生活讓我踏入了一個全新的起點，一個嶄新的環(huán)境，一個新的天地。在這個新的天地里，我可以把我自己和小學(xué)老師心目中那么完美形象重新塑造成一個完美的自己。
“叮叮零”上課鈴響了。同學(xué)們連忙回到自己的位置，安安靜靜的等待著老師的到來。待老師自我介紹后，給我們講了初中要注意些什么，一共有多少門科目要學(xué)？順便把我們的課程表也寫到了黑板上。我看了看見好多節(jié)課，其中我好多科目我也不認識。不過我相信我能自己學(xué)好，因為我們才剛剛升入中學(xué)七年級。
上了中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了許多好處，雖然我才來沒多久。但是上了中學(xué)，我們都要學(xué)會獨立，堅強，還有自覺的能力。我相信我一定能做到。
中學(xué)時代的生活我來啦！
小學(xué)進入初中作文篇四
步入初中之門，就步入了一個全新的世界。
步入中學(xué)的大門，發(fā)現(xiàn)中學(xué)的運動場更寬廣了，教學(xué)樓更高大了，教室更寬敞明亮了，課程更豐富了，課外活動更有趣了，教學(xué)設(shè)備更先進了，一切都更好了。中學(xué)，是一個嶄新的世界！
新的學(xué)期我們也認識了不少的老師，他們的教學(xué)方式各異，如：政治余老師幽默風趣，英語汪老師一絲不茍，語文黃老師溫柔親切，數(shù)學(xué)趙老師工作嚴謹。他們的性格也不一，如：政治余老師像個與我們一般大的孩子，和我們暢所欲言、說說笑笑；而體育宋老師就像個大哥哥，對我們有耐心，讓我們感到親切；生物蔣老師卻像個教授，嚴肅認真，不茍言笑。
俗話說，“無規(guī)矩不成方圓”，制度才能管理好一個集體，我們需要知道幾點起床，幾點跑操，幾點早自習(xí)，幾點上課，幾點下課，幾點放學(xué)，幾點吃飯，幾點晚自習(xí)，幾點晚就寢。還需要知道什么東西不能帶入教室，上課不能做什么，下課不能玩什么。更需要知道樂學(xué)善思、樂于助人、團結(jié)集體、遵守秩序、文明禮貌、愛護公物、保護環(huán)境等等，這些嚴格的規(guī)章制度，我們不僅要爛熟于心，還要付之行動。
從前我們都是家里的“小皇帝”、“小公主”，如今要自己照顧自己的生活，真是個不小的難題呢！洗衣服要先搓后揉再清洗，洗碗要又勻稱又有力度，掃地要讓角角落落都干干凈凈一塵不染，這些要求說起來容易，做起來比登天還難，“三十六行，行行出狀元”這樣樣里面都有不小的學(xué)問，要想熟能生巧，不是一朝一夕就能做到的。而且現(xiàn)在的學(xué)習(xí)節(jié)奏比以前加快了，生活節(jié)奏就更快了。所以，我們要加緊步伐，以全新的生活方式去面對新生活。
我現(xiàn)在“兩手空空”步入初中之門，我相信三年以后，我一定能收獲滿滿的“財富”。
小學(xué)進入初中作文篇五
我才初二，馬上就要升初三了。在一個特殊的日子和地點，我突然想到了我的未來。我承認這是所有人都想過的事情，但是這一刻我突然想到，好像我害怕即將面對的未來。
可能我潛意識里也是這么想的，害怕接下來的日子。慢慢呼氣，盡量讓自己看起來不那么慌張。手拿起一杯水，喝了幾口，冰涼的液體順著我的喉嚨滑到了心底，試圖驅(qū)散那種不安的感覺。我感覺好多了，發(fā)現(xiàn)也許我可以想象自己未來的樣子。這種認知讓我感覺好多了。畢竟，幻想和現(xiàn)實總是有很大的區(qū)別。閉上眼睛，讓自己放松下來，開始了漫無邊際的幻想。
興趣廣泛，但沒有喜歡的。這讓我陷入了一個非常危機的境地，找不到正規(guī)的工作，只能打工賺錢。我頹廢到甚至可以說是個沒用的人。讓我們只是丑陋的活在這個世界上，但仔細想想，在這個不穩(wěn)定的經(jīng)濟時代，你能期待什么？我就這樣放過自己，繼續(xù)這樣活著。人還是要活著的，生不如死。
就像當年語文老師說的，一個人蕩到谷底，就會開始逐漸上升。而我也可以驗證這句話，我的運氣開始往上爬。但我也可以認為這是上天給我的機會，或者說他不忍心看到年輕人這么頹廢。經(jīng)濟逐漸開始振興，大家都有了新的希望，期待固定的工作。
是一般的發(fā)展，但也是每個人都想要的平靜生活，包括我。但是從來沒有發(fā)生過。當我找到一份固定的工作時，我也重拾了年輕人應(yīng)該有的熱情。但是當我看到作弊，惡意譏諷，甚至誣陷別人在市場上丟了工作。我意識到這是我當初想進入的職場，我努力讓自己適應(yīng)這樣的環(huán)境，努力不迷失自己。
我一想起來，就睜開眼睛，告訴自己這只是幻想。誰知道呢？也許會實現(xiàn)。也許這就是十年后的我。畢竟幻想和現(xiàn)實差別很大。沒有人能做這樣的事。讓我們拋開對未來的擔憂，活在當下。
小學(xué)進入初中作文篇六
白駒過隙，韶光流逝，步入初中。如今的我們已不是當年玩過家家的我們了，也不是在教室里一字一句，誦讀“江南好，風景舊曾諳……”的我們了。如今的我們已告別童年，帶著美好的憧憬，步入初中了。
已經(jīng)感受了7天的初中生活了，但是心中卻還是異常激動。走進校園，綠樹成蔭，除了小學(xué)校園擁有的干凈和生氣，初中校園注重的更多的是肅穆和初中特有的學(xué)習(xí)氣氛。
步入初中了，除了那種新奇感，我覺得初中生活帶給我的更多的是緊張的氣氛。初中，尤其是好的初中，競爭是多么激烈啊，競爭激烈的同時，帶給我們的是沉重的壓力。稍不留神，成績就會拉在隊伍的后面，變成了同學(xué)們的墊腳石。所以學(xué)習(xí)絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛，才能在初中三年的學(xué)習(xí)中取得成績，而不是走一趟渾水路。
步入初中了，對初中的學(xué)習(xí)有種發(fā)自心的畏懼。甚至想永遠不上初中?？傆X得初中三年生活是為了應(yīng)付中考的。一想到中考，心中就有一種莫名的畏懼。初中生活到底是怎樣的呢？從小學(xué)開始，我就在想，帶著憧憬和緊張感。只是沒想時間流逝得這么快，剛剛還只是一個小六學(xué)生，沒有中考的壓力，轉(zhuǎn)眼間就升入初中，并已經(jīng)感受了7天的初中生活了。7天里，我認識了好多的朋友。有朋友在一旁幫助，我覺得學(xué)習(xí)變得輕松得多。我也認識了各科的老師，熟悉了各個老師不同的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)初中學(xué)習(xí)的生活，其實并沒有自己想得那么恐怖。
雖然不知道小學(xué)生活與初中生活有什么區(qū)別，也不知道適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的好方法，這樣面對初中生活，我挺茫然的。但是我自我認為，在課前預(yù)習(xí)，課中摘好筆記，課后整理筆記和溫習(xí)一天學(xué)習(xí)的課程，每天都堅持這樣，風雨無阻，就一定能學(xué)好這三年的課程。其實三年說短不短，說長也不長，三年時間一眨眼就會過去了。在這三年里，我一定會好好學(xué)習(xí)，考上自己理想的學(xué)校。
升入初中，已不能在像小學(xué)里一樣，悠閑的學(xué)習(xí)，沒有升學(xué)的壓力。初一新生更需要適應(yīng)這個初中大家庭，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)氣氛，還要處理好游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系。雖然這些對我們初一的新生來說有些困難，但我認為，我一定能在最短的時間內(nèi)適應(yīng)初中生活。
告別的小學(xué)，步入了初中。我相信，我會融入到新生活中，以昂揚的心態(tài)面對中學(xué)生活。
小學(xué)進入初中作文篇七
花兒，忘不了太陽的恩情;魚兒，忘不了水的恩情;白云，忘不了藍天的恩情;我們，忘不了老師的恩情。
——題記
大雁南飛。晨光掠影?；貞洑w盡。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
在我人生當中，遇見了很多位老師。有關(guān)心我的，有對我嚴厲的。但是有一位老師，是我怎么也不能忘懷的。
記得那是四年前的下午，同學(xué)們是異常活躍，在教室里追逐打鬧。我也沒有心思去管，就懶洋洋地趴在桌子上，突然，兩個同學(xué)正玩著的一個盛滿水的杯子朝我飛過來，不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺得眼前一黑，疼痛使我大哭起來。同學(xué)們也都面面相覷，呆在那里惶恐起來，誰也不敢去叫老師。這時，我的班主任姜老師走進了教室看到這番情形后，沒有去批評任何同學(xué)，卻是立刻來到我的身邊俯下身子關(guān)切地問：“怎么樣，不要緊吧?來，讓我看看。”聽到歐老師關(guān)切的話語，看到歐老師著急的樣子，我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來，歐老師問明了砸的地方，她輕輕地扒開我的頭發(fā)撫弄著，看到頭上已經(jīng)起了好大一個包。我從眼睛的余光里可以看到老師那瞬間心痛的表情。她不同于我任何一位老師，她疼愛我就像疼愛自己的孩子一樣，嘴里還在不停地問：“很疼吧?一定很疼，都起包了，不過，還好不是很嚴重?！蔽抑罋W老師是在安慰我，我連忙說：“老師，沒事了，我已經(jīng)不疼了，您不要擔心我了?！睔W老師還是不放心地說：“為了安全起見，我還是帶你去看校醫(yī)吧，若是把你打出個什么毛病來就不值當了?！蔽艺f：“歐老師，我真的沒事，您放心吧!”歐老師看我堅持不去，只好順從。轉(zhuǎn)身剛想走，老師余光看到我呲牙咧嘴的表情，轉(zhuǎn)過身來便說：“你看，還逞能。我等會兒再看，你有什么不舒服一定要告訴我，好嗎?”我答應(yīng)了。
下課后，我把各個小組收齊的作業(yè)交到辦公室去，當我轉(zhuǎn)身要走的時候，歐老師叫住了我，她一把把我攬入懷中，一邊親切地問我還疼嗎，一邊輕輕地扒開頭發(fā)查看那個大包是否還是那么嚴重。此時，我的熱淚奪眶而出，倒不是因為疼，而是因為感動，因為擁有這么一位慈祥的老師而感到無比幸福。
寫完這篇文章，我的淚情不自禁地滴濕了鍵盤。歐老師，聽著每一滴對您那顆敬愛的心而感激的淚，這悅耳的風鈴聲始終在耳邊輕輕地環(huán)繞著，流淌著，歌唱著，仿佛在譜寫我對您的思念的舞曲，仿佛在向我傾訴思念您的苦楚……
歐老師，感謝您，讓我遇到了您。我終身難忘，謝謝您……
小學(xué)進入初中作文篇八
對在我們周圍生活著很多可愛的小動物，怎樣寫好一種可愛的動物，是我們作文考試時經(jīng)常碰到的命題。因此，小朋友們平時就該掌握這類題目的寫作要領(lǐng)，具體要注意以下幾點。
第一，寫小動物作文的關(guān)鍵是善于觀察。只有在觀察細致的基礎(chǔ)上，才能寫好它們。觀察一般從外形特征、活動特性等幾個方面有順序地進行。在動筆寫的時候，要把觀察的結(jié)果，有重點地加以選擇、有條理地加以描述。
第二，描寫外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫活動情況要側(cè)重于動態(tài)。按照從靜態(tài)到動態(tài)，從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習(xí)性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺等。
第三，要把自己的喜愛之情寫進文章中?？梢跃唧w地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。
除此之外，還應(yīng)該注意一點，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有語言，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候，應(yīng)該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的情緒變化。恰當?shù)剡\用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。
范文：
爺爺家的大母雞
星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動，一雙小腳總是不停地在地上撓來撓去。
午飯前，我聽見那只大母雞一直叫個不停，就問：雞為什么叫個不停?媽媽告訴我：因為它餓了，你如果喂一點食給它，它就不會再叫了。我拿來稻谷撒在地上。大母雞吃了食，真的不叫了。
過了一會兒，它飛進了雞窩。媽媽說：雞要下蛋了。幾分鐘后，它果然生下了一只蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地咯、咯……喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠了。
下午，我和媽媽要走了。剛出門，就發(fā)現(xiàn)大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。
讀了這篇習(xí)作，相信小朋友一定會受到啟發(fā)，寫出惟妙惟肖的動物佳作來。
不過，也許有小朋友會問：動物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢?這就要靠平時加強觀察、分析。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動物，作連續(xù)觀察，作一些觀察筆記，進行比較、分析，掌握不同動物的不同特征。這樣，到了寫作文時，小朋友就可以把觀察得最細致、了解得最多和自己最感興趣的那種小動物的各方面特征形象地表達出來，那時候，你就有話可說，有特征可寫了，說不定也能寫成一篇佳作呢!
小學(xué)進入初中作文篇九
俗話說，特色班的學(xué)生有“三高”。“高素質(zhì)，高成績，高智商?！闭娴氖侨绱藛?？讓我?guī)哌M我們的“特色生活”
特默班
春天，是好鳥相鳴的時節(jié)，校園里嚶嚶成韻，教室卻失去了朗朗書聲，同學(xué)們都埋著頭，安心地寫著作業(yè)，鋼筆劃過紙面的撕拉聲匯成一曲和諧的樂章。倘若此時，你路過窗前，一定會認為是上自習(xí)，不禁感嘆“特色班，可真是名副其實呀！”熟不知，此時正有一位老師站在講臺上，臉紅耳赤，張牙舞爪，義憤填膺地發(fā)表著演說。老師氣得火上眉梢，學(xué)生卻一臉泰然；老師罵得激情四射，學(xué)生卻是安然自若；不論老師怎樣暴跳如雷，我們只有一條“沉默是金”！用老武的話說，我們是生錯年代了，若是生在xxx時期，鐵打的是一位頑強的革命烈士。不論敵人怎樣威逼利誘，如何軟硬兼施，我們的回答都只有一個“quieting is gold”
特困班
冬天，窗外大風呼嘯，白雪紛紛。教室里同學(xué)們一個個歪瓜咧棗，昏昏欲睡。政治老師一進班，一陣困意隨風而來，望著政治老師黝黑的臉頰，聽著老師念經(jīng)般的講義……漢字化為瞌睡蟲爬上眼眶，定義匯了搖籃曲縈繞耳畔……同學(xué)一個一個就地臥倒，在夢鄉(xiāng)中做著筆記……
特快班
筆記本堆成了山，粉筆頭撒得滿地都是；同學(xué)都上緊了發(fā)條，像個機器人不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。把滿是窟窿的褲子鎖進皮箱，從衣服堆里翻出早已發(fā)黃的校服。合上一本本時尚雜志，翻開那塵封已久的英語課文。在瞌睡蟲叫囂的時候擰一下胳膊，清醒之中帶著一絲疼痛。
速速一揮筆，結(jié)束了次次考試；速速一句話，解答了道道難題；速速一邁步，走完了我的初中特色生活。
在沉默中思索，在夢幻中奮起，以速度走向勝利之巔，
特默＋特困＋特快＝我的初中生活
——后記
小學(xué)進入初中作文篇十
小學(xué)階段的生活，像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本時間老人的記事本，記錄著點點滴滴；還像一部連續(xù)劇，有快樂也有傷心，剎那間，我也即將跨入到初中一年級的生活中去了……
回首過去，留下美好的回憶；看看未來，充滿無限的期待與憧憬。
十三歲了，進入了初中，初中的學(xué)習(xí)、生活一定會比小學(xué)生活更加有滋有味。初中，充滿了艱辛與快樂。思想品德老師說，初中是人生的一個黃金時期，也就是最重要的時期。是的，有人說，人的一生就像是蓋房子，小學(xué)是地基，初中是造樓，高中是粉刷，大學(xué)是裝修。只有如此，人生才會建造出獨一無二，無與倫比的大樓。
開學(xué)了我們迎來了為期六天的軍訓(xùn)生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀律，軍人一樣的吃苦耐勞精神，軍人一樣的身體素質(zhì)。
正式上課后，我認識了新同學(xué)和新老師。同學(xué)中有的陌生，有的還是老朋友。有開朗愛笑的鄧令豐，憨厚而一絲不茍的王杰棟，積極大膽的徐志豪，負責守紀的毛杰；老師中有上課生動有趣的語文老師，不拘言笑的英語老師，和藹可親的數(shù)學(xué)老師……
初中的生活，或許像一顆五味豆，有著酸甜苦辣咸，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏；或許還像一部精彩的電影，充滿戲劇性。這一切將在前方迎接我們。同學(xué)們，讓我們珍惜初中生活的一分一秒，努力、刻苦地學(xué)習(xí)知識！
小學(xué)進入初中作文篇十一
夜幕降臨，剛下晚自習(xí)的我走出教室，抬頭仰望著，有幾顆明星為黑夜點綴；月光下一陣涼風拂過，令人清涼舒暢，旁邊傳來了一二年級打鬧的聲音，看著他們，不禁讓我看到了以前的貪玩的我的倒影……
上一二年級的我面對這突如其來的學(xué)習(xí)，自然是使我崩潰的。有時自己會偷偷爬上房頂注視就在對面的幼兒園，看著幼兒園的那無憂無慮的像籠子外自由飛翔的鳥，男女生在一起玩蹺蹺板、滑梯，歡快的笑聲隨著秋千蕩漾到空中。而我，則像一個被學(xué)習(xí)的籠子囚禁了起來，只有拼命地學(xué)習(xí)，拼命展現(xiàn)嘹亮歌喉才會被主人看重的鳥。羨慕之心油然而生。我突然冒出了一個想法：爬墻偷溜進幼兒園，心里一直盤算這個計劃。
一直等到我弟弟和我姐姐放學(xué)，我告訴了他們這個計劃，他們都舉雙手贊同。趁著幼兒園放學(xué)，我們事不宜遲，立刻出發(fā)。我們跑到了幼兒園后面的一堵墻，墻邊樹上站了幾只鳥，仿佛在那等候著，對于那時的我來說，簡直是一座長城墻，我弟就更不用說了，但對我姐來說，這是小菜一碟。她向后退了幾步，深吸了一口氣，旁邊的鳥的目光也凝聚在她身上，好像也期待下面要做偉大事件。接著她飛奔起來，在只有和墻一步之遙的時候，猛地一躍，手抓住了墻頭，墻上有被磨損的小口，接著她把腳移到了一個口上，從這移那，兩只健臂一直在持之以恒地支持著，輕巧的登上了“山”頂！我驚訝地張大了嘴，那時我好想長大。連旁邊樹枝上站立的小鳥也發(fā)出了嘹亮的聲音，可能也是為她祝賀吧！
接著我也學(xué)著姐姐的動作，等我跳起的時候，盡管我全身的器官來在拼命努力著，但還是夠不到墻上面。我和弟弟只好改變策略，我抱起弟弟，姐姐在上面接應(yīng)著。本來就嬌小的我抱起唱吃很多飯的老弟，肯定抱不動。不管了，弟弟站在墻邊，做出要爬的動作。我只好蹲在那里。雙臂交錯著繞著他的粗腿，全身的力氣都集中在了手臂上，我奮力將他舉起，我一點一點地升高，本以為可以站穩(wěn)定腳心，可就在我弟的手觸手可及我姐的手時，我突然神龍擺尾起來，舉著他搖搖晃晃轉(zhuǎn)了一圈，累得我上氣不接下氣，后來我調(diào)整一下將他遞給了我姐。后來我自己找了幾塊磚頭，他們連拉著我讓我上去可。接著我們接二接三地跳了下去。
正當我洋洋得意我這一偉大計劃成功的時候，他們兩個早已同翹翹板、滑梯融為一體可，我也不甘落后，立刻融入其中，和他們瘋打瘋玩起來，沒有隔閡，仿佛我們都回到了幼兒園時的自己，直到不得不離開的時候，我們才依依不舍地道別，按照原路返回。
就這樣我的飛檐走壁之入幼兒園之旅就這樣結(jié)束了。但是，回到幼兒園的自己感覺真好！
小學(xué)進入初中作文篇十二
在秋高氣爽的九月份，我告別了小學(xué)，帶著滿腔的希望步入了充滿未知的中學(xué)校園。懷著夢想的我，步入了奈曼三中，在我們跨進大門的那一刻，我們便有了一個新的身份：中學(xué)生！
剛進校門，映入眼簾的是那掛在兩旁路燈上的`條幅，上面寫著一段激動人心的話：心中有目標，行動有方向，腳下有力量，乘勢又起航，再創(chuàng)新輝煌！短短幾句話卻點燃我那顆洋溢著憧憬未來的心！
再往里瞧，只見一幢橙白相間的教學(xué)樓，這就是我們汲取知識的地方—德潤樓，我們是蜜蜂，這里便是花園，我們將在這里醞釀知識的蜂蜜，我們是幼苗，這里是沃土，無私的供給我們甜美的營養(yǎng)，我們是雛鳥，這里是我們將要飛翔的地方，在這里，我們將展翅翱翔。
在后面有豐富多彩的“文惠樓”充滿飯菜香的“粒辛樓”，讓我們安然進入夢鄉(xiāng)的“靜雅樓”，光聽名字就知道這幾習(xí)題樓是干什么用的，它們有序地排成一列，顯得分外莊重，
在校園內(nèi)，還坐落著六塊大石頭，都比一人還高，分別寫著：“崇德明禮”“崇智尚學(xué)”，“崇美至善”“崇勤篤信”，“崇健自強”“鑄魂圓夢”幾個用紅漆噴涂的大字，告訴我們要德、智、體、美、勞全面發(fā)展！
我就將在這里度過充滿希望的初中三年，在這里，我會為我的人生長卷打上更加豐富多彩的底色。
小學(xué)進入初中作文篇十三
夏日的陽光透過細碎的枝葉灑滿一地，猶如落雪后的腳印，斑斑駁駁。望著這斑駁的樹影，記憶隨之飄忽到推薦生考試的那天。那天，是我初中生活中永遠不能忘記的一天。那天早晨，我早早地起了床。想起即將開始的這一天，我不禁心潮澎湃。
在今天，作為一名學(xué)校推薦生，我要和同行的十三位同學(xué)一起，和全縣八千多名學(xué)生去爭奪那象征榮譽的一百個席位。
老天和我開了一個玩笑。才零點二分的差距讓我與那一百個席位擦肩而過，現(xiàn)實對我來說似乎太殘忍了。我多次想象這是一個夢，這是在推薦生考試前老天對我的一個警示。可是，這是既定的事實，這一點誰也無法否認，推薦生考試早已過去，名落孫山已成定局。
自從那次考試失利，我多次深夜驚醒，多次在痛苦中掙扎，多次在夢中醒來，枕巾已經(jīng)被淚水浸濕，我不想接受也不敢接受這個已成定局的考試。
但是，隨著時間的一點點推移，中考一天天逼近，我不得不醒悟。這只是一次測試，成敗與否并不是憑這一錘定音。在即將來臨的那次考試中，才是真正的生死存亡。
挫折與打擊是人生的必修課?？荚嚺c挫折是人生的標桿，往往更能測出一個生命的高度與深度。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”“古之成大事者不唯有超世之才，亦有堅忍不拔之志”，冰心老人也曾經(jīng)告誡我們：“愿每一位青年的生命中都能有足夠多的陽光，為未來撐起一片明亮的天。”
想起這些古今賢人的勸慰，我認識到了挫折是人生的必修課，對于它的降臨我絲毫不再埋怨。因為我正年少，我有足夠的精力讓自己做得更好。挫折這一絆腳石，我一定要讓其屈服，成為我走向成功的墊腳石。
花謝了，葉還綠著；淚水流過了，我們可以重新綻開微笑；失敗了，我們可以再一次拼搏。我相信，最終我會在考場上坦然一笑。
小學(xué)進入初中作文篇十四
告別小學(xué)，步入中學(xué)，暮然回首，我們已經(jīng)度過了兩個多月的學(xué)習(xí)時光。而這短暫的時光中，我體驗了學(xué)校生活的豐富多彩，也收獲了成長。
當了一回“小老師”
初中的學(xué)習(xí)，與小學(xué)的最大不同，就是增加了學(xué)習(xí)的自主性。讓你不只是被動地接受，還要主動地學(xué)習(xí)。那一次。老師講完了課，看時間還早，就出了一道題，然后問道：“同學(xué)們，你們誰來講一下這道題的做法？″同學(xué)們一聽，都紛紛低下了頭，默不作聲。開始時我也不敢上前表現(xiàn)，但是經(jīng)過了一番思考和琢磨，我終于找到了這道題的解法。于是我就走上了講臺，流暢、準確地講了出來。話音結(jié)束，同學(xué)們就熱烈地鼓起掌來，這讓我的心里甜滋滋的。這節(jié)課，讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
收獲了珍貴的友誼
初次走入校園，面對的是一張張陌生的臉，也曾感受過一絲孤獨。但很快，我就融入到了這個大集體中，并感受到了友誼的珍貴。一次，在跑步時，我不小心被石頭絆倒了，腿擦破了一點兒皮，鮮血從傷處流了出來，我感到十分疼痛。試著走了兩步，卻疼得受不了。這時，一個身影從隊伍中沖了出來，是一個叫許可的女孩兒，她快速跑到我身邊，小心地扶起了我，又詢問我傷得重不重，并陪我去了醫(yī)務(wù)室。友誼之花，就在那一刻絢麗地綻放。
感受成功的喜悅
在這里不僅有緊張的學(xué)習(xí)，更有豐富的體育活動。一年一度的體育運動會終于開始了，因為這是進入初中的第一場運動會。因此，我特別興奮。我參加是百米賽跑。當發(fā)令員宣布開始后，隨著一聲發(fā)令槍響，我們幾個運動員都沖了出去。向終點奮力的狂奔。歡眾席上歡呼聲，吶喊聲，一浪高過一浪。我此時像旋風一樣，超過了一個又一個同學(xué)，獲得了百米賽跑的冠軍。站在高高的領(lǐng)獎臺上，聽著臺下的掌聲和歡呼聲，讓我感到十分自豪。在這里，我感受到了成功的喜悅。
時光的齒輪仍在轉(zhuǎn)動，仔細想來，在初中生活的兩個月里，我學(xué)到了知識，收獲了友誼，也感受到了成長的快樂。我會繼續(xù)努力，向著陽光奔跑！
小學(xué)進入初中作文篇十五
進入中學(xué)后，面對嶄新的一切，我喜歡上了豐富多彩的社團活動。
在社團活動中最的必定是“羽飛揚”——羽毛球社團活動了。我便是這其中的一員。畢竟“愛玩之心，人人皆有”啊，這么有趣的活動怎能不是人山人海嘴？這件事可就讓教練心痛了好幾天啊！有一次，我們有幾天為為了迎接校運會而取消了社團活動。校運會結(jié)束后，社團活動仍如常進行。可好多人沒去，這個消息對教練來說簡直說是“天上掉了個大餡餅”啊。教練高興地手舞足蹈，我們在教練身后強忍著不笑出來。教練似乎聽見了聲響，馬上恢復(fù)了老師的威嚴，呵斥我們。有的學(xué)姐就挑逗教練說：“老師，您這么想裁員嗎？”教練一聽，裝作很嚴肅的樣子說：“那當然，不裁人哪來的人才??！”我們都忍不住了，噴涌而出的笑聲好像快要把老師淹沒了。
第二有名氣的則是籃球社團了。只可惜啊！身高不夠，性別不合，年齡未至，人家不收，而我們正好全中，便只有怏怏地放棄了。話說，會打籃球的人可真是英姿颯爽啊！
有不少人因為身高不夠，而棄籃來投足的。足球社團的人也是不少的。只是足球嘛！人多才好玩??！這就與我們的條件不同了呀！
有集體項目，必然有個人項目了。強身健體，防身御敵——武術(shù)的優(yōu)點也是很多的。
室外活動如此豐富，室內(nèi)活動也是不甘落后啊！
繪畫分為美術(shù)組和手工組，樂趣也是不少的。
器樂組分為聲樂組和樂器組，聲樂組主要是唱歌，練聲等，樂器組自然是練習(xí)各種樂器的，二胡、鋼琴、笛子……
詩和遠方這個名字取自“生活不只眼前的茍且，還有詩和遠方”，自然為朗誦組。
對啊！生活是豐富的，讓我們好好享受社團活動的樂趣吧！
小學(xué)進入初中作文篇十六
拖著稚嫩的腳印走過了六年的小學(xué)生活，在六年的小學(xué)生活中有辛酸、開心、委屈，各種各樣的心情占據(jù)了我的小學(xué)生活。在我的小學(xué)生活中有許多難忘的事和難忘的人，但使我記憶猶新的人是我的小學(xué)語文老師，她只教了我二年的語文，但是她的容貌和聲音已經(jīng)在我的心中扎下了深根。
還記得一年級剛開學(xué)的時候，我們剛從一個幼稚的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€小學(xué)生，聽著哥哥、姐姐們所描繪的小學(xué)生活，讓我們也開始對未來的路而感到恐懼。而您，一個和藹可親地女老師，上第一堂語文時并沒有擺著一個讓我們害怕的姿態(tài)，卻親切地跟我們溝通、講講，下課更是妙，還教我們跳皮筋、踢鍵子，和我們一塊兒笑著，跳著。這個舉動，使我們這些剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)來說無疑改變了對小學(xué)生活的看法。擁有的不再是懼怕，而是對未來的美好憧憬。
一年的時間過去了，我們相處得非常融洽。
一次，我考試沒有上90分，只考了89分，您并沒有責罵我，而是把我叫到辦公室，耐心地為我講解疑難，當再次細讀我的看圖寫畫時，您眼前一亮，夸獎我的句子好，并問我這些句子是怎樣寫出來的？聽到這幾句話時，使我不再為我的成績不好而灰心喪氣。我告訴您一些是自己寫日記時積累的，還有一部分是課外閱讀中所積累的。您夸獎我寫日記愛閱讀的好習(xí)慣，我心中像吃了蜜一樣。
二年時間過去了，您已經(jīng)結(jié)婚還懷上了小寶寶，由于行動逐漸不便，所以只有回家休產(chǎn)假，您告訴我們生活小寶寶后會再回來教我們，可是當開學(xué)之際，我們滿懷欣喜地坐在教室里，等待著您的到來時，一個消息傳到了我們耳中：您不教我們了，而是去教六年級了。隨之而來的是一位姓江的老師。我們不禁露出了遺憾的神情。
又是三年時間過去了，現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名初中生，我希望雷老師您還記得我，請您記住當年那個喜歡跟在您身邊跑的那位同學(xué)——陳欣語。
小學(xué)進入初中作文篇十七
踏入中學(xué)——個人生的轉(zhuǎn)折點，這代表著再也稚氣而又淘氣的小學(xué)生了。
突然發(fā)覺老人帶走了六年的小學(xué)時光，讓我搖身一變，變成了乖巧懂事的中學(xué)生。
當我踏入中學(xué)的一霎那間，我的周圍似乎都了許多，我真正地覺得長大了。
走進曙光中學(xué)，我許多大哥哥、大姐姐和老師們歡迎我伯初一新生，的到來是甜的，酸的，迎來了初一新生，但送走了初三的大哥哥、大姐姐們。
走進校園，我看到了同學(xué)們那活潑的身影，看到了初二、初三的大哥哥、大姐姐們那青春洋溢的步伐，看到了老師們那溫和而又親切的笑臉。讓我深深地感受到中學(xué)校園里的溫暖，我不由自主地融入集體中。
我來到的教室，不一會兒，上課鈴聲響了。
我安靜地坐著，但我心里卻是忐忑不安，只好安慰，自言自語道：“沒好可怕的，不要害怕。”漸漸地，我的心平靜了下來，又地猜測起來，老師長樣呢？一位女老師走了進來，我的心里暗暗認定，她便是的任課老師，我仔細地觀察起來：她有一頭整齊的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛似乎會說話，高而挺的鼻梁上架著一副深度眼鏡，臉上帶著一絲淡淡的笑容，是那樣親切，那樣和藹，她像太陽照耀，讓永遠溫暖，讓我陶醉。
在初中三年里，我會更努力，讓我的成績更上一層樓。
小學(xué)進入初中作文篇十八
生命好像一場旅行，我們告別了這個，收獲了些許，又迎來了那個，收獲了些許。就好比我們，剛剛告別了小學(xué)生活，又迎來了新的中學(xué)時代。
初中七年級上學(xué)期，是我步入初中以來的第一個學(xué)期。半個學(xué)期還沒過呢，我就深感初中生活和小學(xué)生活的不同之處。
首先，每堂課的時間和小學(xué)每堂課的時間不同。小學(xué)每節(jié)課四十分鐘，但初中每節(jié)課四十五分鐘。但這對于我們來說根本沒什么，有時我們甚至?xí)械竭z憾：每堂課居然只有區(qū)區(qū)四十五分鐘。真是的!還沒上夠呢!
其次，科目變多了。小學(xué)呢，老師們只注重語數(shù)英三門功課。其他科學(xué)什么的都被稱作“副科”?？荚囉植豢?，靠邊站去!初中呢，語數(shù)英，政史地生，光是初一就有七門要考的科目。初二，初三還會再加，中考還會加上一門體育。真是無奈嘆：“這就是差距!”說到考試，就不得不提到分數(shù)。小學(xué)語數(shù)外三門，每科一百分的卷。初中嘞?語數(shù)外一百二的卷，政史地一百，體育五十......這就是差距!不過，我相信，只要我們認真學(xué)，努力學(xué)，付出代價，總會有收獲，總能學(xué)好!
然后，就是一天九個小時的在學(xué)校課的節(jié)數(shù)了。小學(xué)，一天六堂課，上午四堂，下午四堂，每天都是晚起早歸，慢慢悠悠地寫作業(yè)，樂呵呵地打游戲。初中呢?一天八堂課，上午四堂，下午四堂，還不包括早讀課，每天都早起晚歸，悶著一張臉寫作業(yè)，打游戲?不存在!先把作業(yè)寫完再說話!
最后，就是無情的摧殘我們的可恨的作業(yè)。小學(xué)，三門主課，四點十分放學(xué)，作業(yè)想多也多不起來，寫作業(yè)寫到七點就算你寫得慢了。初中，七門主課，五點半放學(xué)，作業(yè)想少也少不下去，寫作業(yè)寫到七點就算寫得快了。每天只能在燈光下無奈地抱著作業(yè)，仰天痛呼：“造孽啊!”
中學(xué)生活對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。我們不能拒絕，也無法拒絕，只能帶著這份禮物，不斷地努力，奮斗!
小學(xué)進入初中作文篇十九
金秋九月，我跨入了中學(xué)的大門，正式成為一名中學(xué)生。進入中學(xué)之后，發(fā)生了一件不愉快的事。
進入中學(xué)之后，我每天都很愉快，但有一天，我們在宿舍里午休，教官卻叫我們?nèi)バ５兰?，我心想：大難來了。
到了校道，教官叫我們我們做俯臥撐，我們都大聲叫“啊”！教官卻說：“啊什么??？想吃‘雞還是鴨’”？我們做了起來，我們一邊做，教官邊講著宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，擺放……我做到30個就做不到了，心想：教官真可惡，我們是來讀書的，不是來做什么俯臥撐的，真后悔來這間學(xué)校?。?/p>
我不行了，就暈倒在那，教官見到了，馬上跑過來，抱著我到臺階上，我那時是面青口唇白。教官的神情，是那么的緊張，那么的擔心。他馬上叫同學(xué)去小賣部買水給我喝，教官撫摸著我的手，感到他的手是那么的溫暖，那么的微步足道，那么的親切。
“水來了，水來了”！一個同學(xué)叫道，教官用水，一點一點地敷在我的口唇上，張大我的嘴一滴一滴滴流在我的口里。突然，我醒過來，教官被壓住的心終于可以放開了。
通過這件事，我明白了教官的苦心與仁慈。雖然他平時對我們的嚴厲，這都是為我們好啊呀！如果我們都做得好好的，他就不會讓我們搞體能呀！我們是不是應(yīng)該對教官說聲對不起呢？是不是應(yīng)該做好，不讓教官操心呢？
唉！教官就像我們的父母，父親的嚴厲，母親的慈祥。我們應(yīng)該像對待父母親一樣對待教官。
在人生的旅途中教官就是幫助我們走過中學(xué)的青春階段，讓我們使上成功的彼岸，我們應(yīng)該對教官說一聲“謝謝您”！
小學(xué)進入初中作文篇二十
小學(xué)，是天真無邪；
初中，是成熟穩(wěn)重。
從小學(xué)到初中，我們變化了太多太多……
小學(xué)，我們背著卡通書包，懵懂地走進校園，面對四周的陌生，唯一的方法——哭。一年級，我們在課上數(shù)著自己的手指頭；二年級，我們一起參加校運會；三年級，我們學(xué)會了加減乘除；四年級，我們歡度六一兒童節(jié)；五年級，我們迎來第一次月考，體會到了競爭的壓力；六年級，我們面對排名，幾家歡喜幾家愁。六年來，我們從素不相識到形影不離，我們共同面對失敗，共同享受成功。
小學(xué)時的課間，女生們都愛和老師聊天，有些則圍在一起畫畫，寬敞的教室，盡是女生的身影；男生真是不安分，課室、走廊，都能見到他們追逐打鬧，擺著鬼臉的樣子，這，是低年級的我們。五六年級的課間已褪去了幾分幼稚，女生們要么扎堆聊八卦，要么扎堆寫作業(yè)，男生也不再追跑，有的沉迷于偷偷帶的小說、漫畫，有的跑去和別班的打交道，是啊，幼稚在逐漸消失。
不知不覺，畢業(yè)典禮來了，直到那天才從那六年的夢中醒來，原來，這六年結(jié)束了，我們畢業(yè)了。
金秋九月，我們走進不同的學(xué)校，又一次面對陌生的同學(xué)、老師，我們不再大哭，選擇了沉默。第一個星期，我們認識了有理數(shù)，探訪了朱老先生的《春》；第二個星期，我們迎來了第一次班委競選和家長會；第三個星期，我們經(jīng)歷了一場激動人心的籃球賽；第四個星期，我們經(jīng)歷了模擬考。十月，我們迎來一檢，十一月，我們迎來二檢，才發(fā)現(xiàn)，期末考的腳步聲愈加清晰。初中的我們，通達事理，一切都顯得那么成熟、嚴肅。
相比于小學(xué)的課間，初中的課間顯得那么安靜，在綠樹的映襯下，教學(xué)樓是那么恢宏，那么莊重。下課鈴響起，全班充耳不聞，依舊埋頭奮筆疾書，一會，有的人坐不住，出去外面溜達；有的人收起課本，拿出地理、生物練習(xí)冊；有的人把課本往抽屜胡亂一塞，抽出《五三》鉆研起來。偌大的教室里，只剩請教問問題的聲音和筆與紙摩擦的“沙沙”聲。仔細一聽，沒有了歡聲笑語，沒有了跑步的腳步聲，真是截然不同。
小學(xué)的我們，幼稚無知；初中的我們，完美蛻變，成熟大方。從調(diào)皮到自律，從怕生到大方，從無知到懂得，我們變了。
從小學(xué)到初中，我們不再是曾經(jīng)的我們了，但，我們正在變成更好的我們。
小學(xué)進入初中作文篇二十一
還記得曾經(jīng)的夢想嗎？還記得當年的汗水嗎？還記得父母的期待嗎？還記得剛?cè)胗變簣@的你嗎？其實早已忘記了吧。
但我清晰的記得初三那年，自已經(jīng)歷了怎樣的磨難與歷練。那些在臺燈下奮斗的你，和同學(xué)們激裂的爭斗問題，不論輸羸，都奮斗過了——初三九班。
當青春剛踏入我的世界時，遇見了一群“猴子”。初一那年，是他們用熱情感染了我，即后，我居然從一個安靜的女生變的活潑開朗，后來就融入了這個大家庭。
深刻的記得，學(xué)校每年都會舉行一次秋季運動會，身為班級運動小干將，我還是應(yīng)該為班級爭光的，但是由于沒參加過這種比賽，會感到有點緊張，這是不可必然的事情，在忐忑不安的緊張感中上了跑道，一圈一圈的跑道像彩虹一樣令人仰慕，但如果是你呢？瞬間就腿軟了，但突然聽見預(yù)備：跑。一聲響亮的槍聲突然響起，不僅給我嚇了一跳，也才發(fā)現(xiàn)原來比賽開始了。這時候開始跑步，發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)腿像長了輪子一樣，飛快的穿過我的身旁，我意識到這場比賽我輸了。在朦朧感里，我聽見了一陣呼喊：趙芳，加油！加油??！我才明白原來我不是為自己跑步，更為了我的那個九班，加油傻瓜，當時像加了火力一樣跑了起來，最后獲得了第二名。
在團隊的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我們是一個神采奕奕的團隊，一起承擔了許多事情，像一人犯錯全班受罰類似的事情很常見。
最令我感動的就是在最后的夜晚，我們經(jīng)歷了團隊墻，不借助任何外力爬的團隊墻，好像真的很偉大。當時做肉墊的幾個同學(xué)，他們沒有絲毫怨言，只是做好自己分內(nèi)的事情，認真的保證同學(xué)們的安全，這時我才覺得原來團隊和友情是多么重要啊！
在年少輕狂的時候，我們九班成了彼此的心靈港灣，謝謝你們陪我度過了很艱難的時候。在汗水中灑脫了一切，愛你——九班。
小學(xué)進入初中作文篇二十二
離開了可敬可愛的母校，我懷著求知的心情來到了美麗的市二中。經(jīng)過了一周短暫而又難忘的軍訓(xùn)生活，今天，我正式成為了一名初中生，開始了我的中學(xué)生涯。
今天，是我們七年級新生開始上課的第一天，也是第二十八個國際教師節(jié)。早上，我們在教學(xué)樓前開了“第二十八個教師節(jié)”慶祝大會。經(jīng)過同學(xué)以及老師的精彩發(fā)言，我明白了其實老師也很辛苦，但我們卻從未聽老師抱怨過一句，他們只是把苦咽到肚子里，展現(xiàn)在我們面前的，只有甜。而我們也不再是懵懂無知的小學(xué)生了，我們不能再惹老師生氣，因為老師做的一切都在為我們著想，我們也該設(shè)身處地的為老師想想了，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再是孩子了。
下午，我們又上了幾節(jié)文化課，認識了一些新老師。經(jīng)過了一個下午的學(xué)習(xí)，我知道了作為一名初中生，我們不能再像小學(xué)一樣，每天只想著玩，現(xiàn)在，我們要把全身心的精力投入到學(xué)習(xí)中去。對于學(xué)習(xí)方式，也要做一些改變，因為初中的學(xué)科已經(jīng)從小學(xué)的三科增加到了七科，而我也應(yīng)該更認真的對待每一門學(xué)科。課堂上專心聽講，認真記錄；做好每一項功課，字跡工整，干凈整潔。
生活上，我也從一名走讀生過渡到了寄宿生。爸爸媽媽不在身邊的時候，我更要好好照顧自己，不給老師添麻煩。從今以后，我要和寢室的室友和諧相處、互相幫助，把他們當做我精神的支柱。寢室就像我們的家一樣，是我們休息的地方，我們更要像愛自己的家一樣愛它。不在寢室亂刻亂畫，亂扔垃圾，最起碼要保證“家”的干凈、整潔。
童年的時光是如此短暫，一寸光陰一寸金。小時候沒有把握好學(xué)習(xí)的最佳時期，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，為了我的夢想，從現(xiàn)在起，從每一件小事做起，永遠提醒自己，讓每一件事都要做到最好，將來不辜負每一位老師對我的悉心栽培和美好的期望，還有照顧我一切的父母。我要成為所有人的驕傲。
美麗的市二中，我來了！
小學(xué)進入初中作文篇二十三
小學(xué)時的我是一個愛玩不愛學(xué)習(xí)的小孩。老師一直想讓我改掉壞毛病，直到初中的我變了。
上了初中我不愛玩了，因為我知道初中是一個重要階段，所以我知道了，我要好好學(xué)習(xí)，不再愛玩了；我要改，把我的人生歷史改好了，以前六年級我還很散漫，不和班里團結(jié)，經(jīng)常受到老師教導(dǎo)，自從上了初中，我懂了一個人想要學(xué)習(xí)好不光是個人問題，要有集體性，不能有個人主義思想，要團結(jié)。只有團結(jié)，才能把學(xué)習(xí)搞上去。記得有一次運動會，我想?yún)⒓樱蠋熣f：“看他跑多快讓他參加，如果你要是不如他跑得快我就不能讓你參加。如果你比他跑得快，有耐力，我就讓你替他參加比賽?！蔽艺f行。果然我輸了，他贏了。我要跑到了我們班這我看他是第六名，我說他是笨蛋，連第二名都拿不上，還說那一滴，拉倒吧你！我藐視他說。就在這件事上有2個不足：1、我瞧不起人，2、是最主要的，我沒有班級集體性，而到了初中我知道了不管某個人沒有達到自己的目標，但是他盡力了，不管得第幾。
在初中的田徑比賽中我看到了，我看到了不是我們?nèi)醵撬麄儚?，雖然他們強但是我們盡力，我們班得了三個第一名，“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。我的變化太多了，不管什么方面都有所提高。在紀律上我以前就是一個不遵守規(guī)律的人，在上早操時人家向里凹，我就想外凸出，我站在中間，人家一字橫隊我還就出來，這個毛病我改了，我把毛病改掉讓我做一個文明小孩兒。
這有幾方面有所改變，比如我以前1米35，現(xiàn)在1米42，以前小動作多得是，而現(xiàn)在小動作改沒了，以前我愛鬧，現(xiàn)在我改了，我要把壞毛病統(tǒng)統(tǒng)從我的毛病的心袋里取出來，積得太多了，我要扔掉他，讓他從這個世界消失，我要徹底改變自己，改變我壞毛病多多的小孩。
歲月的年代里，毛病是壞蛋，幻想的年代里，毛病是妖精，虛假的年代里，毛病是怪獸，在我的年代里，毛病從此消失。
我是一個不愛玩，愛學(xué)習(xí)的小孩兒，我從初中把壞毛病改掉咯，我的變化太大嘍。
小學(xué)進入初中作文篇二十四
在夢里，你依然是出現(xiàn)最頻繁的一個，在生活中，你亦依然是出現(xiàn)最少的一個。在頻繁與稀少之中，不得不讓我懷疑，我是否真的曾經(jīng)認識你?
夕陽下，點點滴滴，灑滿校園。獨自走在熟悉的校道上，吹過的風，很孤單。早已習(xí)慣沒有你在身邊，但心中卻總是忘不了那個朋友你，音容笑貌，一揮手，一投神，很懷念。繁花，綠葉，很美。人，有些孤獨。
原來這就是我，對往事充滿著留戀。
窗外，滿天繁星。室內(nèi)，黑不見光。已忘記曾幾何時站立在星空下，默默看著牛郎織女星。向流星許愿：希望有一個幸福的家。
幼時，特別害怕黑夜，因為父母總會在他們空閑時和我講童話故事，但沒有一個是美好結(jié)局的。也許，這就意味著我的故事也不會有美好的結(jié)局吧?現(xiàn)在長大了，聽不到他們講故事了，聽到的是無盡的爭吵。而我的童話故事早已奄奄一息，我不忍心為他們送別，只在心中默默哀悼。所有的一切都被時間輾轉(zhuǎn)得無力，蒼白。窗外風起，我想努力留下這些往事，可是他們就象一塊冰，被我固執(zhí)又虔城地緊握在手里，它卻在剎那間溶掉，緩慢地從我的指間流走。
原來這就是我，渴望著親情的甜蜜。
朦朧中，我看到一個熟悉的身影，向我走來。我下意識地戴起那張冷漠的面具，這時我清楚地看到她的背影，一個初中很要好的朋友，現(xiàn)在她已經(jīng)考上了重點高中，曾經(jīng)，我們一起許過愿說，一定要考進重點高中。可是，現(xiàn)在的我還是坐在母校的教室，我沒有實現(xiàn)諾言，我知道你不會遺棄我，但我還是無法面對你，就連所有我認識的人，我都在故意逃避。
原來這就是我，不能勇敢面對現(xiàn)實。
殘陽如血，風月?lián)u拽，烏鴉在樹林深處哀鳴，路蒼霜，寒風陣陣，落花飄飄，笛管悠悠。點點稀星在烏黑得像一片屏障似的人生空間徘徊，我，卻在成熟與不成熟之間的邊緣，徘徊著!
小學(xué)進入初中作文篇二十五
時間一點點消逝，我們每個人都已從小小兒童成長為青年。也從無知變?yōu)槁收?，連那次進入大家庭的時日也已經(jīng)過去了六七年，似乎很平常；但那時卻很緊張。
不必說和諧的家，窗外的風景,場院的快樂；也不必說童年的快樂，純真的記憶，單純的故事一幕幕涌上心頭。單是那次上小學(xué)的時候，就改變了我的心靈。家長在這里擁擠，孩子在這里嬉鬧。探起腦袋來，有時會看見老師；還有孩子們，倘若有意要加入他們，便會感覺有種力量迫使自己起來，直到角落里怒斥一句，這才得以安寧。窗外走廊一群人擁擠著，我于是常常觀望,生怕被撞壞、擠壞了。也曾因此自己嚇自己。
小學(xué)的早晨十分有趣：同學(xué)們來了，可就兩樣了?？吹降牟皇亲x書的背影，聽到的也不是讀書聲,而是雜北雜八的聲音。誰也不知道我們哪來的話題?；蛟S是放學(xué)時的見聞，或許是玩耍時的樂趣，又或許是惡作劇的喜悅。仔細聽，會隱隱約約地聽見你昨天吃的啥飯?你昨天去外面玩了嗎?你昨天晚上幾點睡的? 這里已經(jīng)成了孩子們的樂園。是啊!任何話題都可以成為他們聊天的開端，這對孩子們來說固然開心，但對老師來說，可就是雜音嘍!但畢竟才一年級,自然可以理解，提了提嗓門，大聲的呵斥,那聲音便蕩然無存。但不久,它又死灰復(fù)燃了。上課時也許是因為好奇,便嘰嘰喳喳地議論了起來，最后竟蓋過了老師的聲音。剛想呵斥，下課鈴響了,真是無可奈何，長嘆了一聲，沒錯，她走了，教管里又恢復(fù)到原來的樣子。
我不知道為什么要把我送進初中，也許是我大調(diào)皮罷。也許是我不聽話罷，也許是把教室哪撞壞了罷，都無從知道,......總而言之，我將不能常到小學(xué)了，再見,我的同學(xué)們!再見,我的老師們!再見,這里所有的一切....
出門右轉(zhuǎn)，十里左右，爬上蜿蜒的臺階，便是我的新學(xué)校。進門直走，穿過操場，便是新教室。第一次去是看環(huán)境,第二次才是見老師。
第二次見面時，老師和藹地介紹自己,她是一個嚴而有經(jīng)驗的人，看起來歷經(jīng)滄桑，但須發(fā)并不花白。真是歲月不饒人 !她也戴著眼鏡，我對她很恭敬，因為我早有耳聞。
我就只讀書，白天上課，晚上寫作業(yè),她最初幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，可能是她已經(jīng)漸漸信任我了吧。教室門前有一個院子，不是很大，但也是個玩耍的好地方。午飯后，同學(xué)們有的聊天，有的做游戲，以至于忘了時間。老師在教室里便大叫起來:
人都到哪里去了?!
我們便三五成群地跑回去。有罰站的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道:寫作業(yè)!
于是大家集體安靜下來，才像個學(xué)習(xí)的樣子，老師便會心一笑，這件事就這么過去了。我們也對初中的生活更加期待。
如果說小學(xué)是一生最難忘的生活，那么初中是一生最重要的生命進階。該怎么說呢，你要記得那些黑暗中默默抱緊你的人，逗你笑的人，陪你徹夜聊天的人，坐車來看望你的人，帶著你四處游蕩的人，說想念你的人。是這些人組成你生命中一點一滴的溫暖，是這些溫暖使你遠離陰霾，是這些溫暖使你成為善良的人，造就更好的生活。把所有的夜歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的慵慵沉迷與不前，歸還給過去的我們。從現(xiàn)在起，凜冬散盡，星河長明。凡是過往，皆為序章。要承認生活里失望和錯亂是正常的，幸福與順遂才是偶爾的涼喜，這樣想的話，會快樂很多。
小學(xué)進入初中作文篇二十六
繽紛五彩的童年生活，一眨眼就過去了。朝我們走來的，是充滿活力，充滿快樂的初中生活。懵懵懂懂的你，準備好了嗎？
微風拂面，初中生活從這一刻就開始了。
踏著輕盈的步伐，來到了“廣昌二中”的門口。那幾個字蒼勁有力，表示著“二中”會永遠輝煌下去。走進校門口，一幢高樓立在我眼前，是那么高，那么高。我往左邊看了看，往右邊看了看，兩旁都是公告欄，它記錄著學(xué)生們的進步；記錄著學(xué)生們的熱心；記錄著學(xué)生們的每一次的成長。
我走上了樓梯，兩旁都是花壇。一面紅旗直立在樓梯口，它在空中飛舞著。接著，我看了看分班情況，就興沖沖地跑上樓。
走進七年級八班，一雙雙眼齊刷刷地看著我，有點兒不好意思。我坐在了那個空缺的位置上，環(huán)顧了四周。女生都非常文靜，男生也如此。冥冥之中，總覺得書香飄逸在教室當中，使人陶醉。
第一節(jié)課是班主任語文老師上。語文老師邁進教室的第一步，我們就停止了所做的一切。她是一位40~50歲的教師，短短的頭發(fā)，看起來很慈祥。她滔滔不絕地說著對學(xué)生的要求以及怎樣做人。她很有學(xué)問，我們不得不心服口服。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)老師上。他邁進教室的第一步，就有點嚴肅卻又有點慈祥，說不出的滋味。老師大概有56歲，戴著一副眼鏡，看起來很幽默。他幽默地講著對學(xué)生的要求（每位老師首堂課都如此）。
第三節(jié)課是英語老師上。英語老師邁進教室的第一步，就莫名地有種端莊而不失大氣的神態(tài)。她是一位32歲的老師。頭發(fā)有點兒長，戴著一副眼鏡，很年輕。她給我們講了有趣的英語，我們很喜歡她。
當然，還有生物學(xué)老師，政治老師，歷史老師，地理老師。講三天三夜都講不完。
這些同學(xué)，將陪伴我三年；這些老師，將教育我們?nèi)?；這所學(xué)校，將包容我三年。三年，說長也長，說短也短，均不知三年后是什么樣。但我深知，他們是我初中生活必不可少的。
小學(xué)進入初中作文篇二十七
時間飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成為了一名初二級的學(xué)生。初中的學(xué)習(xí)生活越來越辛苦了，但是初中有時候也會非常有趣。進入初中之后，有許多學(xué)生都成長了許多，學(xué)會許多知識。
每天上課，其實都是很有趣的事情，能夠吸收許多新知識，有時也可以講一下笑。但并不是所有課任老師都會說笑，有些課任老師非常嚴肅，即使如此，我也會很喜歡聽課的。
每天最忙的是早上和晚自修。因為我是數(shù)學(xué)課代表兼一組的數(shù)學(xué)組長，而且要上第五節(jié)課，接收很大容量的只是。晚自修的時候結(jié)束前或結(jié)束時寫完作業(yè)，不幸運的話，就要帶回家寫。
每個上學(xué)日，最放松的時候，就是找周公的時候，真的非常舒服。
升初一時，最辛苦的就是去羅浮山軍訓(xùn)時要去那軍訓(xùn)五天。再那里也不能說很辛苦，只是吃不飽。因為那里的飯菜很難吃，只有早餐的包子是好吃。而且那里小賣部的東西特貴，在外面的市場上、商店里，一瓶礦泉水一元，他哪里賣二元，兩塊五的汽水，他哪里賣5元，什么東西都貴了兩塊，這真是太貴了。
說下去就是更氣人了，那個總教官竟然冤枉我們?nèi)啵f我們踩草坪，還說他親眼看見。我們當時被我班的教官訓(xùn)練著蹲姿，教官走了之后，我們?nèi)嗑拖癖稽c穴一樣，一動不動。之后那個總教官走過來說我們踩草坪，到現(xiàn)在我還記得，我班的教官也踩過草坪，竟冤枉我們，真是比竇娥姐姐還冤啊。這次的黑鍋可真夠大。
軍訓(xùn)時也有快樂事，就是我認識了許多新朋友。認識到新朋友，也許是對我受傷心靈的安撫吧。
校運會的時候也很快樂，很放松。因為不用上課，不用寫作業(yè)，被能讓大腦休息一下，而且還可以參加下體育比賽，不用比賽時，也可以再大本營下一下棋、玩一下游戲，像放假一樣，而且也不用怕學(xué)生老打游戲機、看電視。
總的來說，我的初中生活是多姿多彩的。
小學(xué)進入初中作文篇二十八
一天中午，媽媽辛辛苦苦燒好了一桌好菜，爸爸來到餐廳，剛坐在椅子上準備吃飯時，卻發(fā)現(xiàn)兒子不見兒子杰克的身影。媽媽便讓爸爸去把兒子找來。
爸爸走進兒子的房間，看見兒子趴在地上，雙手捧著腦袋，津津有味地看著書，嘴里還不時嘀咕著：“好看，好看，哈哈哈哈！這里真是太好笑了！”爸爸看到這情景，心里不禁想：平時這孩子雖然不至于不喜歡看書，但是每次吃飯肯定是第一個沖出來，今天怎么了？難道太陽真的從西邊出來了嗎？想到這，爸爸連忙叫兒子：“快去吃飯，媽媽都著急了。”兒子不耐煩地說道：“再過等五分鐘，等我把這個故事看完嘛，哈哈哈哈！”爸爸可不高興了，說：“快去，如果你在不去小心我發(fā)火！”兒子不予理睬，繼續(xù)看著書，還時不時的叫到：“哈哈哈哈哈！這正是太有趣了！這邊也是！”看也不看爸爸一眼。這下，爸爸可真生氣了，走到兒子面前，一把搶走他手里的漫畫書，生氣地說道：“你要是再不去吃飯的話，我就把你的這本漫畫書撕碎了?！卑职肿龀鰷蕚渌旱脛幼?，兒子看了，急忙說：“好好好！只要你不撕漫畫書，你要我干什么都可以的！”說完，就跑去餐廳吃飯了。爸爸翻開那本讓兒子著火入魔的書，心想：能讓我的兒子看看到這種地步的書，我也得看看。于是，爸爸湊上去看了一眼，頓時被它那強大的“吸引力”吸了過去，就像一塊磁鐵一樣吸的牢牢地。爸爸覺得十分有趣，便彎下腰，學(xué)著兒子的樣，趴在地上仔細地看了起來。
餐廳里，兒子無精打采地坐在自己的椅子上，心不在焉地吃著飯，心里還想著他那本有趣的書。媽媽不解地問：“你爸爸呢？”兒子搖了搖頭，示意不知道。媽媽肯定地說：“走，兒子，我們一起去你房間看看，說不定你爸爸在你房間里，誰知到他在里面干了些什么呢呢？”兒子點了點頭。
媽媽和兒子走向房間，媽媽邊走邊想：他如果要是真在兒子的房間里，我非得教訓(xùn)他一頓不可。不按時吃飯，躲在房間里，怎么給孩子做榜樣的。
走到門口，媽媽推門一看，爸爸正趴在地上全神貫注地看著書，心想：這本書到底有什么“魔法”讓爸爸“走火入魔”，連吃飯都不要吃了。于是，走到爸爸身邊，一看，發(fā)現(xiàn)這本書果然有趣了，便湊到爸爸旁邊看了起來。兒子也不甘落后，擠在爸爸、媽媽的中間，一家三口聚精會神地看著，忘記了一切。
真是一本引人入勝的書！
小學(xué)進入初中作文篇二十九
情景一：語文課
語文老師指點江山，縱橫南北、海闊天空。山海關(guān)、錢塘江大潮、錫林格勒大草原一一道來；英杰名家逐一講述，李白，魯迅，海歐老人……總在她的濤滔滔不絕中，“叮呤呤……”下課鈴聲卻響了，這時，老師總會向同學(xué)們報以璀璨一笑：“一節(jié)課這么快就完了啊！就要畢業(yè)了，時間很緊了，再耽擱大家的一點點時間，我把這里講完，看到45頁……我再補充一下，記著啊………好，下課”，話音未落”叮呤呤”上課鈴響了起來，同學(xué)們還沒來得及起身又順勢坐了下來。
情景二：數(shù)學(xué)課
數(shù)學(xué)老師正從“∵”講到“∴”，等式講到方程，“噠噠噠”在黑板寫出上一瀉千里的等式、公式，隨手就是一個拋物線。終于盼到了下課，沒想到，我們短暫而寶貴的十分鐘卻被數(shù)學(xué)老師一句火速的“我再耽擱大家兩分鐘時間，這些問題都是小考容易遇到的知識點，必須掌握，注意啊……”于是，數(shù)學(xué)老師投身于了緊張的數(shù)學(xué)知識鞏固中，置“兩分鐘于不顧”地講解，兩分鐘很快變成了十分鐘，當然，緊接著，下一節(jié)可也開始了……
情景三：英語課
“大家看清楚！這個空后面沒有名詞！該用什么？對！沒有名詞是，記得要在后面用名詞性物主代詞。記牢了嗎？好，我們進入下一個知識點，時間不多了……”英語老師帶著擴音器大聲說著。下課鈴打斷了老師的話，英語老師不動生色：“同學(xué)們，我們還有很多知識點沒來得及鞏固，不要以為英語不如語文數(shù)學(xué)重要，都是一樣的重要，這些語法很有用，必須掌握的，借這下課的時間，我們就講講這點！一會兒就好，——好，看到這個be動詞！……”這節(jié)課下課的時間又在英語老師的語法中無意間溜走了……
同學(xué)甲（伸了個大懶腰）：“真累?。≡趺匆稽c休息時間都不給我們！畢業(yè)了就好了?！?/p>
同學(xué)乙：“就是就是，十分鐘都不留給我們，老師不累，我們累??！”
同學(xué)丙：“誰說老師不累？有次中午我去辦公室交作業(yè)，看見老師正累的趴在桌子上睡著了呢！真不知為什么老師們在教課是又像是鐵打的一般，好像不知疲倦似得。”
同學(xué)?。骸罢媸堑哪?，老師每天在耳邊念叨’努力努力’咱每天都得應(yīng)付成堆的作業(yè)，晚上十一二點才能睡覺，在學(xué)校又像上發(fā)條的機器似得學(xué)，唉……”
我在一旁聆聽著他們的對話，心中感慨萬千，唉，小升初呀小升初，你在家長們眼中是繃緊不能松懈的發(fā)條；在老師們眼中是分秒必爭的跑道；在我們眼中是無窮的題海戰(zhàn)術(shù)和無休止的與時間賽跑。
緊張的小升初結(jié)束了，我們聚集在一起討論考試，都發(fā)現(xiàn)我們試卷上的知識點真是老師有所強調(diào)的，甚至有幾題還真是歸功于課間老師爭分奪秒的解答。在初中新生活的期盼中，我不禁又懷念起了書山題海緊張加壓力加憤憤不平的六年級生活了。
經(jīng)歷過小升初，現(xiàn)在的我們都是久經(jīng)沙場，烈火中永生不壞的金鋼之身了，怕哪樣，我們是中學(xué)生了。穿過了火焰山，渡過了流沙河，不怕不怕，我不怕不怕啦。
重慶江北區(qū)重慶市巴蜀中學(xué)校初一:牟虹霖
小學(xué)進入初中作文篇三十
十年后的我，漂浮于這一個麻木的世界，猶如油與水一樣，格格不入。
今天的工作很累，我拖著自己那或許有好幾噸重的腳回到酒店，看到的，還是那種招牌式的微笑，上帝賦予了人類表情肌，在這里，似乎用不上，我在床上躺著，很累，但腦子偏偏要想那么多，我不得不往上爬，我的父母，我的未來都押在這幾年的奮斗。這個孤獨的死的城市，欲望占據(jù)了一大片領(lǐng)地，燈光璀璨的外表，撕掉了，那裸露出來的皮膚，是黑暗的沉淪。
早晨的空氣，因為任何汽車呼出的二氧化碳！連早晨的空氣也如此的渾濁。明明很多人擠在一間屋子里，卻還要吧窗戶關(guān)上，放不得一點快樂，結(jié)果是，陽光也有點黑暗，匆匆忙忙上了班，聽到的是那句不管換了多少個老板說得話“你們看到那些機器人了沒有？個個幣你們有用，我……”（省略1000字）我已經(jīng)十分的熟悉這個每天的節(jié)目，我只是嘴里在自言自語“失業(yè)率要往上跑了。”我繼續(xù)盯著電腦工作，慢慢的習(xí)慣，慢慢的忍耐，自然將人類創(chuàng)造了出來，卻不知道這是一場災(zāi)難。我想同樣的，機器人如果有人類一樣的思想，那么這也絕對是一個災(zāi)難。
工作后，邊吃飯邊看新聞，其實也無疑是那條河消失了，那種生物滅絕之類的，看的版本多了，自然也就悶了。人類是麻木的，只是拼了命的在尋找另一顆像地球一樣的在星球。唉，感覺人類，包括我自己，是有多么可悲，可憐于可惡，我不大希望他們找到那所謂的另一個星球，地球已經(jīng)足夠可憐，別的世界屬于那可憐的流浪漢，這個世界就像是一個杯子，當一切都沉靜下來的時候，黑暗都沉在杯底。
因為一些原因吧，那家酒店門前的乞丐，拉出來的二胡，譜出了幾滴淚水。
小時候經(jīng)常在吹牛，那天真的想法，真的很害怕，但是到那天是才猛的回頭，發(fā)現(xiàn)一直跟在自己后面的精靈留下的祝福不見了，其實，我應(yīng)該早就知道了，這個世界，早以不純真了。
明天，重復(fù)著一切的生活……
小學(xué)進入初中作文篇
告別了小學(xué)，我終于再次揚帆起航。小學(xué)無憂無慮的生活已悄悄地離我們遠去，取而代之的是更加緊張、有序的初中生活。在開學(xué)的這兩個星期里，我心中不免有些感觸。
剛開學(xué)，對新環(huán)境有了一定的了解，我覺得初一的生活是很美好的。校園里氣勢宏偉的歐式建筑物，設(shè)施齊全的活動場地，芳草如茵、花朵遍地的中式園林設(shè)計，寬敞明亮的教室還有那講課引人入勝的的老師和活潑可愛的同學(xué)，與小學(xué)里有著很大的差別。一切都是那么新鮮，讓我對初中生活有了一份憧憬。
我覺得初一生活是快樂的。我才和同學(xué)相處了幾天，就認識了許多新朋友。他們有的開朗外向，有的樂于助人，有的成績優(yōu)異。我們一起玩耍，一起出操，一起交談。在我有困惑的時候，他們總會伸出一只友好的手來幫助我。在我犯了小錯誤時，他們也會時時刻刻地提醒我。畢業(yè)時的茫然、不舍全被認識新的好朋友的快樂所替代了。
我覺得初一的生活是充實的。上學(xué)時間早了，課程的安排緊湊了許多，新增了歷史、地理、生物、雙語等科目。作業(yè)也自然增加了不少，平時做作業(yè)時也沒有小學(xué)時那么隨便、慢吞吞的了。課前要認真預(yù)習(xí)，課中要積極參與，課后要自覺鞏固。每時每刻都處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，不敢松懈，沒有了小學(xué)時的那般散漫和調(diào)皮了。
我覺得初一的生活是緊張的。在初一(1)班這個優(yōu)秀的班集體中，競爭對手多了。同學(xué)們都不再是小學(xué)時不懂事的小朋友了，大家都很好學(xué)上進，都想卯足了勁兒向前沖，取得好的成績。我感到了隱隱的壓力。上課只要稍不留神便會落到后面去。我也只能繃緊神經(jīng)，暗暗地與同學(xué)們較量一番。
初中的生活，讓我覺得愉快、充實還有點緊張。我要盡快適應(yīng)這個新環(huán)境、新集體。調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極向上，努力學(xué)習(xí)!
小學(xué)進入初中作文篇
人們說生活就像打翻的五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。但我的初一生活里更多的是甜……
那天晚自習(xí)結(jié)束回到宿舍的路上，我追著一個人使勁跑。從教學(xué)樓門口到體育館門口。因為小明彈了我一下，跑在我前面的那個人這正是他。立刻就能夠著他，我會心一笑，可他一個重心不穩(wěn)趴地上了，因為距離太近，我來不及剎車也栽那那了。他倒沒啥事拍拍褲子起來了，準備再來，可我沒理他，因為我來不了了……
我被小童她們扶起來了，飛快地跑進宿舍樓一層的廁所，血滴了一路。我的左手在水龍頭底下沖著，冰冷的水讓我的知覺一點一點地恢復(fù)了。疼痛漸漸清晰，如潮水般向我襲來，我疼得“呵呵”笑了起來。
我們回到宿舍上藥。沒進門就發(fā)現(xiàn)我的床上鋪著一層創(chuàng)可貼。“都是同學(xué)們拿來的”。舍友說。我眼前起了一層霧氣，鼻子酸酸的?！皠e費那么多話了。”小童把握的左手放在燈下。不看不明白，一看嚇一跳，我手指尖的肉全翻了過來身邊圍著的人一下子嚇拍跑了不少，心軟的人都不忍心看了。小童找出紅藥水和棉花棒，十分輕柔地給我上藥。她臉上是一種專注的神情。這時小寶進來了，先做了一個我不看得動作，然后把手伸進兜里，摸了好久才翻出一塊不知放了多久的糖，撥開后放進我的嘴里。小童正在給我貼創(chuàng)可貼，那糖真的好甜，一向甜到了心里……
此刻我的左手早已好了，一點疤痕都沒有留下?？墒撬齻兠炕靥崞疬@事，都會心有余悸地拍著胸口說：“好險！好險！”可是我的心里還是甜甜的。
雖然這件事在我手上留下的痕跡已經(jīng)消失了，可它在我心里留下的記憶依然深刻如初……還有那顆糖的味道，在腦海中保存著，在我悲痛難過得時候這味道就會蔓延出來，沁入我的心底，它見證著我的初一生活，記錄了我初一生活的甜蜜。甜蜜的味道在我心底越釀越濃……
小學(xué)進入初中作文篇
轉(zhuǎn)眼間，我從一個剛懵懂的娃娃變成一個擁有“財富”——知識的小大人！
小學(xué)的六年時光轉(zhuǎn)眼就過，來到初中后的一切都是新的，新的老師、新的同學(xué)、新的環(huán)境……剛步入學(xué)校，迎面而來的任務(wù)是軍訓(xùn)。經(jīng)過幾天的“魔鬼訓(xùn)練”，然后就開始正式上課了……一個學(xué)期下來我們收獲了友誼、知識、師生情等。
記得期末考試之前我對考試毫無信心，我想一位朋友敘說后她決定幫助我，從那天起，我們每晚都在一起學(xué)習(xí)，不會的相互幫助，那次我問她一個題（那個題我問了她至少10遍，而且每一次都耐心地告訴我），她略帶生氣的說了一聲：“不好意思我不會！你自己先想一想吧?！蔽液苌鷼猓环矫媸且驗樗f幫我現(xiàn)在卻又不幫她這不是耍我嗎？另一方面是因為我不會做這道題?！安徽f就不說有什么了不起的呀？”我生氣的摔下這句話就走了?；氐阶晃议_始想題，我按照她曾經(jīng)給我講題時的步驟作，不一會兒我就做了出來，但我覺得這種解法很麻煩，我想有沒有更簡單一些的呢？我想了半天就又算出了一種，我高興極了，她看我好像算完了就過來向我道歉，她說：“對不起，我不是故意的，我當時是想你不能總問我，你問了我之后當時記住了，但是再遇到的時候就又忘了，萬一到考試時遇到了怎摸辦？你還能問我嗎？所以我希望你能夠自己做出來，這樣你才算真正會了。我希望你不要生氣。”“沒關(guān)系，你也是為了我好?。≡僬f我自己也做出來了，還找到了更簡單的解法呢！這次要不要我來當你的‘老師’呢？”我開心的說。說完我倆笑了，笑得很開心很開心……
學(xué)了一學(xué)期后的我又擁有了不少知識，我還發(fā)現(xiàn)將知識用于生活當中真的很有趣！
老師對我們更是無微不至的照顧，無論在生活中還是學(xué)習(xí)上，驗證了政治課上的一句話“老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們做人的引路人。無論是學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中的問題，都可以向老師請教。每個學(xué)生在老師心目中的地位都是一樣的，都是老師培養(yǎng)和愛護的對象?！蔽覀円獙W(xué)會感恩！
新步入初中的一年是陌生的也是愉快的，讓我們一起來迎接下一年的學(xué)習(xí)吧?。?！
小學(xué)進入初中作文篇
在我的記憶中，我曾記得這樣的地方，一進大門，里面充滿了歡笑聲、哭泣聲和朗朗的書生，因為那是我的樂園——學(xué)校。
在我的心目中它永遠是最美麗的地方，因為那里有我成長的足跡，是我充滿憧憬和理想開始的地方，所以那是我的樂園。
春天的校園是溫暖的，也是五彩繽紛的，因為那里充滿了愛，那一次，我一不小心在路上倒了，把腳扭了，腿也破了，我以為他們會嘲笑我，我沒想到的是居然有人向我伸出了手，就在那一刻我收獲了一份永久的友誼，并且在那一刻連鳥兒也高興的長出了婉轉(zhuǎn)的曲子，柳枝也穿著那綠色的新衣服跳起舞來，跟鳥兒的歌聲應(yīng)和著，因為那里有我最快樂的回憶，所以我很快樂，所以那是我的樂園。
夏天的校園是快樂的，也是最綠的時候，每天一下課就回到走廊里去玩游戲，有一次，我們玩碰一碰，每個人不到一分鐘分鐘就會摔一次跟頭，每個人都碰，你追我，我趕你，有事要跑一個走廊，還是不會累，因為那時我們在享受著快樂，每天如此，所以那是我的樂園。
秋天的校園是愛哭泣的，因為落葉要走了，大雁也與我們告別了，但他的美卻讓人陶醉不已。我那一次數(shù)學(xué)考了七十多分，我哭了一個下午，別人都去閱讀室了，只有我和朋友在那里，因為我哭了，朋友在那里陪著我，一直在說一些安慰我的話，她說：“我想要那個向來堅強的你，從來不服輸?shù)哪?，而不是現(xiàn)在這個愛哭的你?！蔽衣犃诉@一番話立刻就不哭了。哪里有最大的勇氣和和面對困難而從不哭泣的我，所以那是我的樂園。
冬天的校園是寂寞的，因為只有白皚皚的雪。我們因為一些事情吵架了，可是不久我們都向?qū)Ψ降懒饲?，我們和好了，讓那個寂寞的季節(jié)和寂寞的我不再如此，讓那純潔的雪，見證了我們那份純潔的友誼，所以我是快樂的。
在那里我們哭過，笑過，快樂過，努力過，那是我永遠的樂園！
小學(xué)進入初中作文篇
12個春夏秋冬，留下一串串腳印。我由知之甚少到知之較多，當我回頭去品味我所走過的串串腳印，感慨萬千。六年來，我就盼忘著這天，現(xiàn)在我懷著自豪和淡淡的憂傷，步入了我眼中的圣地。這6年來，朋友間，同學(xué)間，師生間產(chǎn)生了這麼多不可割舍的感情，真舍不得啊，但我想天下沒有不散的宴席，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在。
人生如同一張白紙，需要我們?nèi)鴮?，但不同的是，人生這張紙沒有草稿。
參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，七年級對我們而言也是人生道路上的新起點。從這個起點開始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)，認識新的老師和同學(xué)，用自己的雙手共同建設(shè)自己的新集體。
一切都是嶄新的，珍惜這個新起點吧！
這是一篇昂揚的樂章，也是一幅精美的畫卷。你要用怎樣的音符韻律來吹奏彈唱，用怎樣的色彩線條來鋪陳渲染，用怎樣的美麗來點綴這黃金般的三年時光？
不同的人生有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽與落日的從容。不管怎樣，請珍惜。
所謂奮斗，對于我們就是學(xué)習(xí)。成然，學(xué)習(xí)是很苦的，但你有沒有想到過學(xué)習(xí)中的樂趣呢當我們討論學(xué)習(xí)的苦樂時，是否知道在世界的一些地方，還有一些兒童因為戰(zhàn)爭·貧窮和疾病而失去學(xué)習(xí)的機會呢他們的眼睛里充滿了求知的渴望,這些我們知道嗎！
學(xué)習(xí)其實對于我們?nèi)魏我粋€人都有苦有樂，學(xué)習(xí)的時候很苦，但當你不斷戰(zhàn)勝自己，不斷超越自己時這也是無窮的樂呀。這就像登山，當你登上山頂，沐浴清風時，這是一種怎樣的樂趣啊!
酸甜苦辣，這就是生活，有苦有樂，這就是學(xué)習(xí)。步入初中，珍惜時光。燦爛的光輝需要我們迎來!
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