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科技興農(nóng)新聞篇一
大學(xué)生思想政治理論課暑期社會實踐
調(diào)研報告（論文）
題
目： 安徽省宿州市蕭縣科技興農(nóng)典型案例調(diào)查
所 在 學(xué) 院：
數(shù)理與信息工程學(xué)院
專 業(yè) 班 級：
光電信息科學(xué)與工程131班
負(fù)
責(zé)
人：
姜孝偉
聯(lián) 系 電 話：
***
指 導(dǎo) 老 師：
尹鸞
提 交 時 間：
2014-09-29
安徽科技學(xué)院思政理論課教研部制
科技興農(nóng)暑期社會實踐總結(jié)
姜孝偉 柯余軍 胡亞強 肖榮波 汪學(xué)友 吳福寶
指導(dǎo)老師：尹鸞
摘要：黨的十六屆三中全會把“科技興農(nóng)”問題提到了非常重要的位置，明確指出必須提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、科技儲備和應(yīng)用轉(zhuǎn)化三項能力。隨著我國加入wto和我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)階段我市的科技興農(nóng)工作也面臨著資源和市場的雙重約束、發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的雙重壓力、國內(nèi)市場和國際市場的雙重挑戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)的雙重調(diào)整、增加農(nóng)民收入和保障食物安全的雙重目標(biāo)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長和發(fā)展社會事業(yè)的雙重任務(wù)。我們利用暑期的實踐對蕭縣的科技興農(nóng)項目進(jìn)行考察，分析其中的優(yōu)點和缺點，并對當(dāng)?shù)氐恼岢鑫覀冏约旱慕ㄗh，爭取將該地區(qū)的科技興農(nóng)項目發(fā)展的更好。關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)科技 現(xiàn)代化建設(shè) 科技興農(nóng)不足 解決辦法
引言：眾所周知，科技興農(nóng)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)永恒的課題。在蕭縣科技興農(nóng)試點，我們參觀了先進(jìn)的肥料生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，在每塊田地前都有一個沼氣池，正是它們?yōu)橐粔K塊田地提供著充足的養(yǎng)料。據(jù)了解，沼氣來自附近的養(yǎng)豬場和養(yǎng)雞場，這充分體現(xiàn)了畜牧業(yè)與農(nóng)業(yè)的完美結(jié)合，農(nóng)業(yè)正在逐步形成“農(nóng)-畜-沼-窖-農(nóng)”的生態(tài)模式，這是科技農(nóng)業(yè)的標(biāo)志。
一、關(guān)于科技興農(nóng)暑期社會實踐的前期準(zhǔn)備
隊員們進(jìn)行了緊張的前期預(yù)備工作—查閱相關(guān)報紙資料，在網(wǎng)上搜索相關(guān)信息。然后，我們匯總整理了所搜集到各方資料，并為我們未來幾天的工作做了詳細(xì)的規(guī)劃。并分小組討論，制作了宣傳單以及對老農(nóng)民的訪談提綱。在討論中，大家積極提出修改意見，以便獲取的信息更加正確與全面，以期實現(xiàn)良好的實踐效果。
經(jīng)過緊張而富有成效的討論，終極圍繞十二五所提出的：推進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)集成化、勞動過程機械化、生產(chǎn)經(jīng)營信息化。加快農(nóng)業(yè)生物育種創(chuàng)新和推廣應(yīng)用，開發(fā)具有重要應(yīng)用價值和自主知識產(chǎn)權(quán)的生物新品種，做大做強現(xiàn)代種業(yè)。加強高效栽培、疫病防控、農(nóng)業(yè)節(jié)水等領(lǐng)域的科技集成創(chuàng)新和推廣應(yīng)用，實施水稻、小麥、玉米等主要農(nóng)作物病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治。加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)機械化，促進(jìn)農(nóng)機農(nóng)藝融合，耕種收綜合機械化水平達(dá)到60%左右。發(fā)展農(nóng)業(yè)信息技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營信息化水平，宣傳科技興農(nóng)的重要性.同時為使農(nóng)民對此次的科技興農(nóng)之旅有一個更加清楚的認(rèn)識，更好地完成此項宣傳，我們在完成對xx的探訪的同時，也通過聊天的形式詢問當(dāng)?shù)剞r(nóng)民幾十年來的變化，之后又把我們精心制作的宣傳單發(fā)給了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，以使此次實踐活動的影響不僅僅局限于一時。宣傳單從農(nóng)業(yè)發(fā)展方向,農(nóng)業(yè)科技的重要性,科技興農(nóng)的意義三方面做了簡明扼要的介紹，使農(nóng)民對xx這些年來的發(fā)展有了宏觀的認(rèn)識，并表達(dá)了自己對黨的感謝與祝愿。
二、日程安排
經(jīng)過三個小時的旅途，在中午來到了xx。下午，我們開始了我們暑期實踐的第一步：拜訪當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗的老農(nóng).在當(dāng)?shù)胤?wù)站的幫助下，我們找到了一位老農(nóng)。老農(nóng)給我們講了一些歷史,村莊挨過了漫漫饑荒和貧窮的歲月，“好在中央一直沒有忘記我們，經(jīng)常給我們一些政策或其他扶持”。直至近年科技進(jìn)步了一些,農(nóng)業(yè)產(chǎn)量高了，才為村民重新燃起了致富的希望。
雖然路程遙遠(yuǎn)，旅途辛苦，我們還是完成了今天的任務(wù)，并真真切切感受到那些樸素的勞動人民對黨的事業(yè)上的無私支持與奮斗，繼而油然而生一種崇敬的之情,為農(nóng)民的那種樸素而感動,但我們同時也發(fā)現(xiàn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的一些不足之處,比如我們找到老農(nóng)時他正在澆地,而用的卻是傳統(tǒng)的大面積漫灌.今天我們來到了蕭縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園,在這里我們看到了一些先進(jìn)的農(nóng)業(yè)理念,比如在大片的農(nóng)田里種植一些樹木,來改善環(huán)境和防風(fēng)固沙.也看到了各種各樣的溫室大棚,是科技興農(nóng)的典范.有感于前幾天我們所看到的當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)耕作的落后和示范園先進(jìn)技術(shù)和理念,深刻認(rèn)識到必須把已有的技術(shù)大規(guī)模利用才是促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,所以今天我們一行人來到田里為一些農(nóng)民現(xiàn)場講演一些農(nóng)業(yè)的先進(jìn)理念和國家科技興農(nóng)的決心,以及以后農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向,傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)勢必即將被現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所替代.經(jīng)過這幾天的實踐活動，對于xx,對于農(nóng)業(yè)，我們由陌生到熟悉，如今的xx已經(jīng)是全國農(nóng)業(yè)產(chǎn)量較穩(wěn)定的地區(qū)，將來它的糧食產(chǎn)量對全國的貢獻(xiàn)，是不可估量的。僅以此次暑期活動響應(yīng)國家的“十二五”規(guī)劃,并祝xx農(nóng)業(yè)能更加發(fā)達(dá)。
三、具體措施主要有：
1、以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為基礎(chǔ)，抓好農(nóng)牧科技成果轉(zhuǎn)化示范基地建設(shè)和相關(guān)機制建設(shè)，加快科技成果轉(zhuǎn)化。
2、引創(chuàng)結(jié)合，加大特色農(nóng)牧業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)科技攻關(guān)。
3、創(chuàng)新工作機制，加強科技特派員工作。
4、加強科技管理機構(gòu)建設(shè)，完善科技管理體系。
5、加強農(nóng)牧科技人才隊伍建設(shè)和科學(xué)普及工作，提高勞動者素質(zhì)。
6、加大農(nóng)業(yè)科技投入力度，建立完善以政府投入為導(dǎo)向的多元化科技投入機制。
7、大力組織實施品種優(yōu)化工程與技術(shù)更新工程。
8、加快農(nóng)業(yè)科技載體建設(shè)。
9、深化農(nóng)業(yè)科技體制改革。
四、關(guān)于暑期社會實踐的報告
1、科技興農(nóng)包括農(nóng)業(yè)科學(xué)研究和農(nóng)業(yè)科技推廣兩個部分。農(nóng)業(yè)科學(xué)研究是為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供科技成果，農(nóng)業(yè)科技推廣則是將科技成果傳遞給農(nóng)民，應(yīng)用于生產(chǎn)?？萍寂d農(nóng)，即把科學(xué)技術(shù)具體運用于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民，以解決三農(nóng)中的實際問題，加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐，加快新農(nóng)村建設(shè)，加快農(nóng)民增收?？平膛d農(nóng)戰(zhàn)略與三者互動發(fā)展
科教興農(nóng)，就是全面落實科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要位置，增強農(nóng)村的科技實力及向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高農(nóng)民素質(zhì)上來，加速實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)一體化。實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略是我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略，是改變我國農(nóng)業(yè)增長方式，促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化的根本戰(zhàn)略。三者互動發(fā)展有利于優(yōu)化科教興農(nóng)戰(zhàn)略的實施條件，同時，實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略也有利于提高三者互動發(fā)展的規(guī)模和水平。
2、科教興農(nóng)戰(zhàn)略的提出及其意義
傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)主要由勞動者憑習(xí)慣和經(jīng)驗進(jìn)行生產(chǎn)，勞動生產(chǎn)率低、科技含量低、經(jīng)濟(jì)效益低。隨著我國工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性過剩，由賣方市場轉(zhuǎn)為買方市場，再加上加入世貿(mào)組織后，國外農(nóng)產(chǎn)品的沖擊，我國農(nóng)業(yè)面臨更加嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。發(fā)展已由過去的資源約束變?yōu)橘Y源和市場的雙重約束，靠增加“大路貨”農(nóng)產(chǎn)品和提價來增收的空間有限。再加上農(nóng)業(yè)剩余勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民勞務(wù)收入的增長減慢，農(nóng)民收入的增加更顯困難。因此，要提高農(nóng)民的收入，要實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的目標(biāo)，在調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的同時，還必須將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理。而要實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，則必須實行科教興農(nóng)，推進(jìn)科技進(jìn)步，并加強對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的教育培訓(xùn)，提高其科學(xué)文化素養(yǎng)。科教興農(nóng)戰(zhàn)略是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必然要求。把科教興農(nóng)作為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略來對待，其基本思路是：以農(nóng)業(yè)科學(xué)研究為基礎(chǔ)，以農(nóng)業(yè)科技成果的示范、推廣及加強農(nóng)業(yè)教育為手段，以提高農(nóng)業(yè)勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)為主要目的，影響和優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的其它諸要素，從而形成新的農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
我國的科教興農(nóng)戰(zhàn)略經(jīng)歷了不斷演變和完善的過程?？平膛d農(nóng)戰(zhàn)略由科技興農(nóng)戰(zhàn)略演變而來。1989年12月27日《國務(wù)院關(guān)于依靠科技進(jìn)步振興農(nóng)業(yè)加強農(nóng)業(yè)科技成果推廣工作的決定》開始把科技興農(nóng)作為振興農(nóng)業(yè)的重大戰(zhàn)略措施，指出：“要從根本上解決關(guān)系到國家興衰的農(nóng)業(yè)問題，科技興農(nóng)尤為重要。各級政府必須把依靠科技進(jìn)步振興農(nóng)業(yè)作為一項重大戰(zhàn)略措施，堅持不懈地抓下去?！痹撐募€指出：“大力加強農(nóng)村教育，廣泛開展技術(shù)培訓(xùn)”，這已經(jīng)包含了依靠教育振興農(nóng)業(yè)的思想。1991年11月29日十三屆八中全會通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的決定》指出：“推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，必須堅持科技、教育興農(nóng)的發(fā)展戰(zhàn)略?！遍_始把科教興農(nóng)作為我國的發(fā)展戰(zhàn)略。1992年2月12日《國務(wù)院關(guān)于積極實行農(nóng)科教結(jié)合推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的通知》則進(jìn)一步提出了科教興農(nóng)的具體實現(xiàn)形式，指出：“在科技、教育興農(nóng)工作中，積極實行農(nóng)業(yè)、科技、教育相結(jié)合”,“農(nóng)科教結(jié)合是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的一個重要途徑”。1992年10月12日江澤民在十四大報告中指出：“堅持依靠科技、教育興農(nóng)，多形式、多渠道增加農(nóng)業(yè)投入，堅持不懈地開展農(nóng)田水利建設(shè)，不斷提高農(nóng)業(yè)的集約水平和綜合生產(chǎn)能力?！?995年9月28日黨的十四屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“九五”計劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》指出：“加大科教興農(nóng)的力度，實施‘種子工程’，推廣節(jié)水、節(jié)肥等適用技術(shù)?！?997年9月12日，十五大報告指出：“大力推進(jìn)科教興農(nóng)，發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)和節(jié)水農(nóng)業(yè)?！?998年10月14日黨的十五屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作若干重大問題的決定》指出：“實施科教興農(nóng)，農(nóng)業(yè)的根本出路在科技、在教育。實行農(nóng)科教結(jié)合，加強農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的研究和推廣，注重人才培養(yǎng)，把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。”十六大報告又提出了“加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步”、“大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)”的要求。由此可見，實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略是興農(nóng)、強農(nóng)的必由之路，是我黨堅定不移的方針。
3、科教興農(nóng)戰(zhàn)略是科教興國戰(zhàn)略的重要組成部分，沒有科教興農(nóng)，科教興國的內(nèi)容就不完整。農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是四個現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，因此實施科教興國戰(zhàn)略就不可能不實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略?？平膛d國戰(zhàn)略是現(xiàn)代化建設(shè)的一項基本戰(zhàn)略。鄧小平同志一貫重視科技和教育。早在1975年，他針對“四人幫”顛倒是非的行徑，提出“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”[1]的觀點。這一思想逐漸強化，1988年進(jìn)一步形成“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”[2]的觀點，并多次指出：“經(jīng)濟(jì)發(fā)展得快一點，必須依靠科技和教育?！盵3]科教興國作為強國興邦、振興中華的一個總體戰(zhàn)略，還需要一系列的分戰(zhàn)略加以實施和推動，其中，科教興農(nóng)戰(zhàn)略不僅是這一總體戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，也是這一戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。社會以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，而經(jīng)濟(jì)又以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，只有實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，才能夯實農(nóng)業(yè)這一“基礎(chǔ)之基礎(chǔ)”，安邦興國的總目標(biāo)－“四個現(xiàn)代化”才有實現(xiàn)的基礎(chǔ)。因此，實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必然要求，是科教興國戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，是我國長期堅持的一項基本國策。
4、實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略對我國的發(fā)展具有十分重要的意義，這主要表現(xiàn)為以下幾點：
第一，可促使農(nóng)業(yè)增長方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)雖具有精耕細(xì)作的特點，但卻因固守傳統(tǒng)，缺少更新，主要憑農(nóng)民的經(jīng)驗進(jìn)行生產(chǎn)，生產(chǎn)方式顯得十分粗放和落后，消耗高、品質(zhì)差、效益低，不能應(yīng)對國內(nèi)外市場激烈競爭的形勢。從國內(nèi)市場看，一是由于農(nóng)產(chǎn)品市場已經(jīng)由賣方市場轉(zhuǎn)為買方市場，人們對農(nóng)產(chǎn)品購買的選擇性增強；二是由于人們的收入水平和消費水平提高，對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來越高；三是由于人們的保健意識、環(huán)保意識明顯增強，衛(wèi)生知識增多，對農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全要求越來越嚴(yán)格。這些情況說明，農(nóng)業(yè)要圍繞市場的走勢和需求發(fā)展，必須強化新技術(shù)的開發(fā)引進(jìn)和推廣應(yīng)用。從國際市場看，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的競爭實際就是技術(shù)的競爭，“入世”之后，關(guān)稅壁壘逐步消除，但技術(shù)壁壘卻日趨嚴(yán)格，日、韓、歐、美對農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)置的技術(shù)指標(biāo)越來越多，把我們的許多蔬菜、禽肉等農(nóng)產(chǎn)品擋在了他們的國門之外，使我國遭受巨大損失。這就要求對農(nóng)產(chǎn)品制定嚴(yán)格的技術(shù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，實行科學(xué)的生產(chǎn)、管理和控制。這些情況說明，要提高農(nóng)產(chǎn)品國內(nèi)外市場競爭實力，必須實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，大力促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步，通過農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)備創(chuàng)新、農(nóng)民技術(shù)素質(zhì)創(chuàng)新，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和效益，使農(nóng)業(yè)真正轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。
第二，可增強農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力和競爭力。我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條短，深加工不足，初級產(chǎn)品多，加工產(chǎn)品少，一般品種多，專用品種少，大路貨產(chǎn)品多，新優(yōu)特產(chǎn)品少，綜合生產(chǎn)能力和競爭力都很弱。目前我國農(nóng)產(chǎn)品的國內(nèi)價格已高于國際市場的平均價格，價格上已沒有優(yōu)勢可言，只有靠增強農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力和競爭力來提高農(nóng)民收入。這就需要實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略。實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力要素的質(zhì)量，特別是提高農(nóng)民的科技素質(zhì)，也會促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理水平的提高，這就會促使農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力大大增強。實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，還可以不斷開發(fā)新的農(nóng)產(chǎn)品，降低農(nóng)產(chǎn)品成本，提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)，從而大大提高農(nóng)業(yè)的競爭力。
第三，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)人、社會與資源、生態(tài)相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)今社會，環(huán)境污染是對人類生存和可持續(xù)發(fā)展的嚴(yán)重威脅。環(huán)境污染，既與人盲目開發(fā)資源，不注意環(huán)境保護(hù)有關(guān)，也與科技不夠發(fā)達(dá)有關(guān)。隨著科技的進(jìn)步，抵御和治理環(huán)境污染的能力就會增強，一系列污染環(huán)境的問題就會逐步得到解決。發(fā)達(dá)國家在工業(yè)化的初期，出現(xiàn)了嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，但20世紀(jì)后期，由于科技的突飛猛進(jìn)，環(huán)保技術(shù)、環(huán)保設(shè)備、環(huán)保產(chǎn)品不斷問世和更新，環(huán)境又逐漸得到改善，科技落后的發(fā)展中國家反而成為環(huán)境污染最嚴(yán)重的地區(qū)。實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，隨著科技的進(jìn)步，對“三廢”的處理能力會不斷增強，新的環(huán)保產(chǎn)品會不斷問世，防污治污成本會不斷降低，人們的生態(tài)意識、環(huán)保意識、資源意識會不斷提高。這樣，釀成環(huán)境污染的一系列問題就會逐步得到解決，從而促進(jìn)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，促進(jìn)人、社會與資源、生態(tài)相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展。
五、結(jié)束語
我們認(rèn)為這是非常值得我國學(xué)習(xí)的,在國家“十二五”規(guī)劃大力強調(diào)發(fā)展科技興農(nóng)時,這更顯得非常必要.吸取荷蘭成功的經(jīng)驗,然后結(jié)合我國實際走出具有我國特色的科技興農(nóng)之路,才是國家復(fù)興之路.我們要舉國上下都重視科技創(chuàng)新,使中國從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)弱國發(fā)展為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)強國,最終能經(jīng)得起全球化市場的考驗.六、隊員感言：
作為一名大學(xué)生，想要成為21世紀(jì)的一名合格人才，特別是機務(wù)人才，就必須垮出校門，走向社會，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析，總結(jié)，從進(jìn)步自身解決題目的能力，走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置，樹立正學(xué)的人生觀。
科技興農(nóng)新聞篇二
賞識你的學(xué)生
相信每一個孩子都是天才
欣賞孩子的長處
肯定他們的每一個細(xì)微進(jìn)步
讓他們不斷體驗成功的喜悅
找到學(xué)習(xí)的快樂和自信
并真誠地幫助他們
那么，奇跡就會發(fā)生。
教育是充滿著生機的鮮活的過程，是人與人心靈的相遇和對話。教育意味著師生的對話，教師在對學(xué)生說話的時候，在進(jìn)入孩子們的思想世界的時候，教師吸引學(xué)生，學(xué)生也吸引老師。教育意味著生命的進(jìn)步，教師教學(xué)生知識，首先要自己擁有知識，教師教學(xué)生長大，首先要自己不斷地成長、成熟起來，教師要受人尊重，首先要尊重你的學(xué)生?！白鹬貙W(xué)生就是尊重自己”可以把它看成是我們教師的座右銘。聰明的孩子人人愛，愛不聰明的、不漂亮的孩子，才是真正的愛。賞識資優(yōu)生是錦上添花，賞識弱勢群體那才是雪中送炭。只有更加關(guān)愛弱勢群體，才能使處于失衡狀態(tài)的天平重歸平衡。教育家陶行知先生說過：“你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛頓，你的譏笑中可能有愛迪生，你的罵聲中可能有愛因斯坦??你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?！弊鹬睾⒆泳褪潜仨毧紤]他們個性的獨特性、差異性，真正做到“一把鑰匙開一把鎖”。我想，我們培養(yǎng)的人應(yīng)該是這樣的：當(dāng)他離開學(xué)校的時候，對老師存有一份感激之心，對學(xué)校充滿一種懷念之感，對學(xué)習(xí)保持一份自信之心，對生活更帶一種熱愛之情，對人生擁有一張理想之帆，賞識教育不是營造溫室，讓學(xué)生習(xí)慣被賞識，而是培育學(xué)生的自信，教學(xué)生學(xué)會賞識自我、賞識他人，從而促進(jìn)學(xué)生積極向上、永續(xù)發(fā)展。少一些抱怨，多一些寬容；少一些責(zé)備，多一些欣賞；少一些冷嘲熱諷，多一些贊許鼓勵；少一些不聞不問，多一些體貼愛護(hù)，我們都會為人父母。
關(guān)注和賞識是最好的教育。關(guān)注的實質(zhì)是牽掛、關(guān)心、尊重，對孩子獨特個性行為表現(xiàn)的接納和需要的滿足，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，讓孩子自由、充分發(fā)現(xiàn)自己，意識到自己的存在，體驗到自己作為人的一種尊嚴(yán)感和幸福感。只有在關(guān)注和賞識中成長起來的孩子，他們長大以后才會很有愛心，也最有利于他們的成長和發(fā)展。
《賞識你的學(xué)生》由孟繁華主編，是一本不可多得的新課程教師培訓(xùn)的教材。全書共七章，第一章我交給你們一個孩子，第二章老師，您聽我說，第三章每個人
都是天才，第四章一生的感謝，第五章就這樣被你感動，第六章師心深處，第七章恨，鐵就能成鋼嗎？全書共有七十多篇文章，每篇文章都是一個真實的故事或經(jīng)典案例，并附有家長留言、專家評析和思考與探索。附錄中則收入了最具殺傷力和最具激勵作用的評價性語句，以及建議閱讀的書刊和網(wǎng)站目錄。該書具有很強的可讀性、趣味性，同時又針對對教師群體，具有指導(dǎo)示。
這本書以臺灣張曉風(fēng)的《我交給你們一個孩子》來作為開篇之作了。作為教師，多看看這些家長的想法和愿望，是有益的，我也希望所有的家長不是消極的祈禱與期盼，在孩子的教育上，你完全可以有更多的作為，在孩子入學(xué)之前是這樣，入學(xué)之后，還是這樣。
摘錄：
“今天早晨，我交給你們一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”我想這一定也是所有的媽媽想對學(xué)校、老師說的。
“??老師，我把我心愛的孩子交給你了！可憐天下父母心，哪個父母不疼愛自己的孩子，不望子成龍、望女成鳳？我的孩子如果做錯了事，請你多擔(dān)待。也許他不夠聰明伶俐，也許他在別人眼中不成才，但他總是我的孩子，我的命。希望他能在你的管教下成為對社會有用的人。雖然我也望子成龍，但是我自己的孩子我自己清楚，只要他能成為一個有良知的人，他就是父母眼中的人中之龍。老師，我把孩子交給你了，我把一切交給你了，拜托了?！?/p>
感悟：
讀著這些文字，我的心很沉重。我想這一定也是所有的媽媽想對學(xué)校、老師說的。從教多年，我深深感到為師不易。常聽同事們談?wù)摚含F(xiàn)在的孩子越來越不像話了。的確，學(xué)習(xí)差姑且不說，拉幫結(jié)派、打架半毆、吸煙喝酒已司空見慣，更有甚者盜竊、殺人。但是在一邊批評學(xué)生不聽話的同時，我們是否也該靜下心來審視一下我們的教育。
誠如那位母親所說：她送我們一個歡欣、誠實又穎悟的孩子，我們盡可以懷疑其是否真的穎悟，但卻無論如何也不能懷疑其歡欣、誠實。從小學(xué)到初中，從初中到高中，十二年中絕大部分時間是在學(xué)校度過的，接受的是我們教育。但是，孩子變壞了，變的和這個社會格格不入，甚至為這個社會所不容，我們還給千千萬萬母親們一個如此的青年，難道教師就沒有一點責(zé)任？
想想我們的課堂，我們是否經(jīng)常呵斥那些做錯題的學(xué)生？我們是否當(dāng)著全班學(xué)生的面說：“沒見過你這么笨的學(xué)生?！蔽覀兪欠癖┨缋锥鴮W(xué)生則一個個噤若寒蟬。如此等等我不想再列舉。也許我們會說我們是好心，我們相信嚴(yán)師出高徒，我們希望青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我們恨鐵不成鋼。但我們考慮學(xué)生的感受了嗎？我們必須承認(rèn)個體差異。用那位母親的話說：就是別把他當(dāng)“天才”，當(dāng)“完人”，“只要他能成為一個有良知的人，他就是父母眼中的人中之龍”。
摘錄：
有一個高中女生，每天5點半起床，6點多上學(xué)，吃完晚飯就做作業(yè)直到深夜?？墒怯幸惶?，女孩子突然對她的父親說：“我的數(shù)學(xué)老師說我沒有數(shù)學(xué)腦子！”父親聽了怒火中燒，但又默然無語。直到有一天女兒對父親說：“爸，我厭學(xué)了??”于是震驚的父親給女兒換了一個教育環(huán)境。女兒第一次接觸法語，她的法語老師就贊揚她很有語言天賦；數(shù)學(xué)老師稱她能“優(yōu)雅且具有創(chuàng)造性地解決數(shù)學(xué)難題”；更令人吃驚的是，她的英文老師居然在她的推薦信上這樣寫道：“我以性命擔(dān)保她行。對此，一秒鐘都不應(yīng)該懷疑?！敝笇?dǎo)老師則寫道：“請再給我們20個斯蒂芬這樣的學(xué)生！”這些贊揚就像是興奮劑讓女兒自信得令父親感到陌生，一些父親并未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)開始呈出??
感悟：
教育是充滿著生機的鮮活的過程，是人與人心靈的相遇和對話。教育意味著師生的對話，教師在對學(xué)生說話的時候，在進(jìn)入孩子們的思想世界的時候，教師吸引學(xué)生，學(xué)生也吸引老師。教育意味著生命的進(jìn)步，教師教學(xué)生知識，首先要自己擁有知識，教師教學(xué)生長大，首先要自己不斷地成長、成熟起來，教師要受人尊重，首先要尊重你的學(xué)生。
什么樣的老師會讓學(xué)生一輩子感激、一輩子難以忘記？不是那些以刺激學(xué)生脆弱的心靈來促使他們“覺悟”的老師，也不是那些動輒冷言譏諷，孤立學(xué)生，讓他們早早體驗“師心”冷暖的老師，更不是那些將分?jǐn)?shù)凌駕于一切之上，將學(xué)生分成三六九等的老師，這樣的老師在學(xué)生心里留下的只有恨，只有難以擺脫的自卑的陰影。更可怕的是，這種陰影將在學(xué)生的一生中如影隨形，也許就因此他們不再自信，不再開朗，不再接受愛，也不再懂得付出愛。
摘錄：
“愛學(xué)生”和“尊重學(xué)生”的含義是不同的?！皭蹖W(xué)生”意味著喜歡、欣賞學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的成長，給他們以幫助，促進(jìn)學(xué)生的成長。“尊重學(xué)生”則意味著要把學(xué)生看成和我們自己一樣的人，看成是一個自由、獨立、完整，有其獨特天性、人格特征和尊嚴(yán)的人，“尊重”更注重接納、平視、理解和寬容地看待學(xué)生的一切所作所為。
“尊重學(xué)生就是尊重自己”可以把它看成是我們教師的座右銘。聰明的孩子人人愛，愛不聰明的、不漂亮的孩子，才是真正的愛。賞識資優(yōu)生是錦上添花，賞識弱勢群體那才是雪中送炭。只有更加關(guān)愛弱勢群體，才能使處于失衡狀態(tài)的天平重歸平衡。教育家陶行知先生說過：“你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛頓，你的譏笑中可能有愛迪生，你的罵聲中可能有愛因斯坦??你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?！弊鹬睾⒆泳褪潜仨毧紤]他們個性的獨特性、差異性，真正做到“一把鑰匙開一把鎖”。我想，我們培養(yǎng)的人應(yīng)該是這樣的：當(dāng)他離開學(xué)校的時候，對老師存有一份感激之心，對學(xué)校充滿一種懷念之感，對學(xué)習(xí)保持一份自信之心，對生活更帶一種熱愛之情，對人生擁有一張理想之帆，賞識教育不是營造溫室，讓學(xué)生習(xí)慣被賞識，而是培育學(xué)生的自信，教學(xué)生學(xué)會賞識自我、賞識他人，從而
促進(jìn)學(xué)生積極向上、永續(xù)發(fā)展。少一些抱怨，多一些寬容；少一些責(zé)備，多一些欣賞；少一些冷嘲熱諷，多一些贊許鼓勵；少一些不聞不問，多一些體貼愛護(hù)，我們都會為人父母。
賞識教育是愛的旋律。正如這本書的后記中所說：“教育是充滿著生機的鮮活的過程，是人與人心靈的相遇和對話。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動；教育里洋溢著微笑的面孔，教育里飽含著真情的問候；教育中涌動著生命之流，綻放著成長之花，展現(xiàn)著智慧之境，培植著理性之魂；教育陪伴著人們成長、生活，教育已成為人們生命中重要的組成部分?！边@些，離開了“愛”這個核心則無從談起，愛是教育的起點，終點則是學(xué)生的快樂成長與提高。讓我們欣賞每一個學(xué)生的閃光點，贊許他們的每一點進(jìn)步，呵護(hù)他們的每一次與眾不同，讓每一個孩子在我們的賞識中快樂成長，讓他們的心靈感受與寬容的教育。這就是他，這就是我！
??賞識讓他起航
關(guān)注和賞識是最好的教育。關(guān)注的實質(zhì)是牽掛、關(guān)心、尊重，對孩子獨特個性行為表現(xiàn)的接納和需要的滿足，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，讓孩子自由、充分發(fā)現(xiàn)自己，意識到自己的存在，體驗到自己作為人的一種尊嚴(yán)感和幸福感。只有在關(guān)注和賞識中成長起來的孩子，他們長大以后才會很有愛心，也最有利于他們的成長和發(fā)展。
在我的教學(xué)生涯中有很多因為賞識和關(guān)注而讓一些學(xué)生由所謂的“壞孩子”轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀學(xué)生的例子。
記得我教的初2005級有一個班有這樣一個學(xué)生，他在班上可以說既是同學(xué)討厭的對象，也是多數(shù)任課老師不喜歡的學(xué)生。我因為每年都是教畢業(yè)班，所以我只是在初三的時候才接手他們這個班，還清楚地記得我上他們的第一節(jié)課的情形：那是9月，天氣很熱，該生上身穿著一件背心（按學(xué)校的要求學(xué)生是不能穿背心進(jìn)教室的。），下面穿著一條短褲，頭發(fā)很長，我上課途中，他去扯前面一個女同學(xué)的頭發(fā)玩，等一下又和旁邊一個同學(xué)說話，這讓我很生氣，我當(dāng)時就叫他站起來，他很不情愿，甚至和我發(fā)生頂撞。后來上課多數(shù)時候他也是這樣的表現(xiàn)，這讓我感到很難受，但是我又不愿意就此讓他“爛”在我的課堂上。我想他之所以這樣，一定有什么原因。我就找到他的班主任，請班主任介紹一下他的情況，原來該生是外地來的，父母在外地打工，他是寄住在他的一個叔叔家里。我聽說了這種情況以后就做了仔細(xì)的分析，他這樣的年紀(jì)是最應(yīng)該呆在父母身邊、接受父母的呵護(hù)的，但是他沒有，這種親情的缺失讓他覺得孤苦無依，這才導(dǎo)致了他行為的反常的第一個原因；其次，由于他成績的不好，更讓他在班上找不到自己的位置。缺乏自信的學(xué)生是學(xué)習(xí)不好的。
針對這樣的情況，我認(rèn)識到了我不能一味地去批評他，這樣只會導(dǎo)致更大的對立情緒，所以從此以后，在我的課堂上，我就不再象其他老師那樣對他不理不問，我是經(jīng)常讓他起來回答問題，當(dāng)然我給他的問題都是有選擇的，一般是比較簡單的，他第一次回答正確后，我以非常響亮和肯定發(fā)語氣在班上表揚了他，盡管有些同學(xué)給他喝倒彩，我及時制止了其他同學(xué)的不友好！這讓他第一次在我的課堂上感到了自信！
在以后的課堂上我不間斷地給他談心，借一些有趣的歷史課外讀物給他，而上課我又經(jīng)常地會涉及到這些課外的讀物，這讓他感到越是得心應(yīng)手，我考試每次給他一個目標(biāo)，開始的目標(biāo)一般比較低，只要他達(dá)到了，我就和其他考試非常好的同學(xué)一樣給他發(fā)榮譽卡，結(jié)果該生越來越喜歡上我的課，在我的課堂上再也看不到他搗蛋的舉動，他自信起來了，這還帶動了他學(xué)習(xí)其他學(xué)科的勁頭，其他學(xué)科的成績也日益看漲。最后該生在中考中取得了優(yōu)異的成績，考上了國家重點高中！
其實這一年我還為他做了更多的工作，但是因為時間關(guān)系，我就以點帶面地說到這里。歡迎大家指正！
科技興農(nóng)新聞篇三
發(fā)揮余熱 科技興農(nóng)
玉山縣老科協(xié)農(nóng)業(yè)分會長李德鑄同志先進(jìn)事跡
李德鑄同志是一名老農(nóng)業(yè)科技工作者，工齡達(dá)44年。1999年底在縣農(nóng)技推廣站任站長，高級農(nóng)藝師崗位上退休，退休至今十多年來，雖然離開工作崗位，但仍利用自己的技術(shù)專長，繼續(xù)發(fā)揮余熱，為我縣科技興農(nóng)干了五件實事：
第一件實事——開展水稻撒播高產(chǎn)的示范推廣。為了解決農(nóng)村勞力缺乏，農(nóng)民彎腰插秧花工費力，難于做到合理密植，影響水稻單產(chǎn)提高，2004在四股橋鄉(xiāng)十七都村、冰溪鎮(zhèn)東門村進(jìn)行一季稻田撒播試驗研究。通過水稻撒播與育苗插秧田間對比試驗結(jié)果，撒播小區(qū)折合畝產(chǎn)稻谷1088斤，比插秧小區(qū)畝產(chǎn)916斤，畝增產(chǎn)稻谷172斤，增產(chǎn)18.8%。同時水稻撒播具有省種、省工，只需要插秧五分之一工夫，農(nóng)民不要彎腰插秧，大大減低勞動強度，深受農(nóng)民歡迎。在試驗示范帶動下，通過幾年努力，撒播高產(chǎn)技術(shù)已被越來越多的農(nóng)戶所接受，面積不斷擴大，成效顯著。
第二件實事——抓好水稻高產(chǎn)綜合技術(shù)的示范推廣。為了進(jìn)一步依靠科技創(chuàng)新，奪取水稻高產(chǎn)、高效，調(diào)動農(nóng)民種糧生產(chǎn)積極性，2006我在文成鎮(zhèn)周住自然村進(jìn)行水稻超級雜交稻；測土配方施肥新技術(shù)；稻田節(jié)水灌溉新技術(shù)田間對比試驗示范工作，通過田間試驗結(jié)果：超級雜交稻比常規(guī)雜交稻畝
增產(chǎn)稻谷210斤；測土配方施肥比常規(guī)施肥畝增產(chǎn)184斤；進(jìn)行節(jié)水灌溉技術(shù)，采用水稻生育前期淺灌露田；中期適時曬田，間歇灌溉；后期干干濕濕管水技術(shù)，既節(jié)約了用水，又利于水稻前期早生快長，爭穗多；中期促根壯桿防病抗倒?fàn)幩氪罅６?；后期防早衰濕潤壯粒爭粒重，有明顯增產(chǎn)效果，并把以上三項新的科技成果綜合性加以總結(jié)寫成書面材料上報縣、鄉(xiāng)兩級管農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，縣科技管理服務(wù)部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；下發(fā)給糧食生產(chǎn)基地、種糧大戶應(yīng)用和推廣。
第三件實事——積極為服務(wù)“三農(nóng)”工作當(dāng)好顧問與參謀。具體做了四項工作：一是協(xié)助縣、鄉(xiāng)兩級執(zhí)法人員辦案。參與調(diào)查處理農(nóng)民狀告銷售人員農(nóng)資假冒偽劣產(chǎn)品，造成減產(chǎn)，提出賠償?shù)陌讣袛?shù)十起。通過實地調(diào)查了解，分析比較，檢測等方法，集思廣益，共同商討，然后得出正確處理結(jié)論。對因種子純度不高，抗性差而造成減產(chǎn)的或有農(nóng)藥含量低、過時失效造成的；有些是化肥有效養(yǎng)分含量低引起產(chǎn)量低，就責(zé)成經(jīng)銷人員按損失程度，照價賠償。有些減收案件不是因農(nóng)藥、化肥質(zhì)量成效造成的，而是由于使用有誤，種植管理方法不當(dāng)或天氣等因素，我們就給予澄清和糾正，恢復(fù)農(nóng)資產(chǎn)品與經(jīng)銷人員的聲譽，維護(hù)正常經(jīng)營秩序，并幫助農(nóng)民正確掌握使用方法和種植管理技術(shù)，提高農(nóng)民科學(xué)種田素質(zhì)。二是協(xié)助省農(nóng)業(yè)科技服務(wù)公司做好高新科技產(chǎn)品，無公害水稻型—活力素復(fù)混肥：旱作型正佳牌生物有機肥試驗示范工作。2012年初，受
該公司總經(jīng)理委托，對以上環(huán)保農(nóng)資產(chǎn)品、綜合配方肥與常規(guī)復(fù)合肥進(jìn)行田間對比試驗。其中水稻用活力素配方肥與常規(guī)復(fù)合肥對比試驗項目有三個：旱作型用生物有機肥，芋頭和紅薯對比試驗項目各1個。在收割前，公司經(jīng)理，試驗人員，縣鄉(xiāng)在職科技人員會到田間測產(chǎn)驗收結(jié)果是：水稻活力素配方肥比同樣價格用量的常規(guī)復(fù)合肥畝增產(chǎn)最低100多斤，最高畝增240斤；芋頭使用生物有機肥比常規(guī)復(fù)合肥畝增產(chǎn)300斤；紅薯畝增2000多斤。同時在改善品質(zhì)，提高抗病性能改良土壤等方面都有明顯效果。隨后把試驗總結(jié)報告材料印發(fā)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、重點種植農(nóng)戶，在縣鄉(xiāng)分管農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和縣、鄉(xiāng)綜合站科技人員共同努力，2012年3月前已落實了全縣示范推廣近萬畝的規(guī)模，為今后推廣起到推動作用。三是協(xié)助縣農(nóng)業(yè)局收集整理上饒地區(qū)農(nóng)業(yè)誌所需的各項資料，并協(xié)助上饒市農(nóng)業(yè)局編寫農(nóng)業(yè)誌種植業(yè)有關(guān)文章接近2萬字。四是積極主動參加縣老科協(xié)每年召開的建言獻(xiàn)策座談會。先后7次發(fā)表了關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；依靠科技興農(nóng)；農(nóng)業(yè)綜合治理等7篇文章，其中有4篇評為一等獎、二篇二等獎、一篇為三等獎，有的還在省老科協(xié)刊物刊登。2012年被縣老干局評為優(yōu)秀論文1篇。
第四件實事——引進(jìn)示范，協(xié)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)實體和科技示范戶建立我縣黑糯米稻生產(chǎn)基地。前兩年我通過科技信息獲悉海南省農(nóng)科院一名教授研究培育出一種海南黑糯米稻，該品種具有莖桿粗壯、分蘗性強、抗倒、抗病、穗大粒多、結(jié)實率
高、品質(zhì)優(yōu)、食味好、營養(yǎng)價值高、單產(chǎn)高等特點。它含的21種生命元素，有強身補腎補血、明目保健功能，可加工成酒、粽、糕、湯圓等多種食品。去年，想方設(shè)法從外地引進(jìn)了2斤稻種，在四股橋鄉(xiāng)十七都村試種1畝，畝產(chǎn)1080斤，比當(dāng)?shù)嘏吹酒贩N畝增產(chǎn)168斤。在收割前縣老科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)會全體理事，各分會長到實地參觀考察，一致認(rèn)為該品種種植推廣，具有較好經(jīng)濟(jì)和社會效益。今年在縣、鄉(xiāng)、農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)重視與支持下，全縣共落實示范面積200多畝，并幫助玉山紫色農(nóng)業(yè)開發(fā)公司在文成鎮(zhèn)十里山村建立15畝生產(chǎn)基地，種植3畝以上科技示范戶提供科技服務(wù)，為玉山開發(fā)黑糯稻生產(chǎn)基地，建立產(chǎn)銷一條龍，奠定基礎(chǔ)。
第五件實事——當(dāng)好班長，帶領(lǐng)團(tuán)隊，發(fā)揮應(yīng)用作用。自2005年縣老科協(xié)成立以來，一直擔(dān)任縣老科協(xié)理事、常務(wù)理事及農(nóng)業(yè)科技分會長。在縣老科協(xié)和主管農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)重視與支持下，按照強化領(lǐng)導(dǎo)，搞好思路，注重科技，服務(wù)“三農(nóng)”的方針，圍繞老有所學(xué)、老有所樂、老有所為、發(fā)揮余熱、再作貢獻(xiàn)的要求。組織分會活動中，采取了“四個結(jié)合”的工作方法，即：生產(chǎn)基地與種養(yǎng)專業(yè)戶科技服務(wù)相結(jié)合；技術(shù)指導(dǎo)與物質(zhì)提供服務(wù)相結(jié)合；分會老農(nóng)技人員與在崗科技人員配合相結(jié)合；開展無償服務(wù)與有償服務(wù)相結(jié)合。農(nóng)業(yè)科技分會工作六年來，建立種養(yǎng)專業(yè)科技示范戶與對口專業(yè)老科技人員長期掛鉤聯(lián)系服務(wù)共15戶，其中種植戶7戶，養(yǎng)殖8戶。進(jìn)行新品
種、新肥料、新農(nóng)藥、高新科技示范項目六項；建立超級雜交稻綜合高產(chǎn)試驗示范點，一季稻撒播高產(chǎn)試驗示范點、測土配方、新農(nóng)藥、新科技試驗示范點3個，協(xié)助建立無花果生產(chǎn)示范基地3個；黑糯米稻生產(chǎn)基地2個；印發(fā)科技資料有千余份；共寫建言獻(xiàn)策等文章和科技論文、科普教材有30多篇；參加縣老科協(xié)科普講師團(tuán)成員3名，其中農(nóng)業(yè)、畜牧、水產(chǎn)各一名。長期擔(dān)任縣黑豬原種場技術(shù)顧問1名；長期留任能源辦工作顧問1名。分會每年組織老科技會員送科技下鄉(xiāng)活動二次。上半年一次，下半年一次，每次下到兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至到種養(yǎng)專業(yè)戶，實地考察，組織座談，做好技術(shù)咨詢和服務(wù)工作。全年分會舉辦科普知識講座一次，開展學(xué)術(shù)交流一次，組織參觀考察一次。通過這些活動，提高了分會的團(tuán)隊凝聚力和服務(wù)“三農(nóng)”的活力，受到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和種養(yǎng)專業(yè)戶的好評。2012農(nóng)業(yè)分會被縣老科協(xié)評為先進(jìn)單位，本人多次被評為先進(jìn)工作者。
回顧近幾年的老科技工作，深感自己自身的特點和困難，那就是參與是自愿的，服務(wù)是自覺的，工作時間是自由的，工作條件是差的。其動力完全來自于老科技工作者的赤誠愛心（愛祖國、愛事業(yè)、愛人民）以及團(tuán)隊成員革命友誼和合作，不斷把自己的余熱奉獻(xiàn)社會。
玉山縣老科協(xié)農(nóng)業(yè)分會
2013年4月25日
科技興農(nóng)新聞篇四
科技興農(nóng)是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然選擇
科技興農(nóng)是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然選擇
摘要:“三農(nóng)”問題的核心是農(nóng)民增收問題,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題,科技是農(nóng)業(yè)發(fā)展中的根本動力,文章分析了我國農(nóng)業(yè)面臨的制約因素及任務(wù),提出科技興農(nóng)是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展根本動力,新時期政策更要加強對科技的投入。
關(guān)鍵詞:“三農(nóng)”問題,農(nóng)業(yè)科技科技興農(nóng)投入,農(nóng)民增收
中國自古以來就是一個農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)民大國?！叭r(nóng)”問題,即農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)問題總稱。三農(nóng)問題不僅關(guān)系到全社會的穩(wěn)定和和諧,而且直接影響我國全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。三農(nóng)問題的實質(zhì)是農(nóng)民的增收問題農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,是解決農(nóng)民增收,農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本動力。
一、我國農(nóng)業(yè)面臨的制約因素
1．人均耕地資源更為稀缺
隨著我國人增地減不可逆轉(zhuǎn),人均耕地資源不斷下降將會由目前的0．08公頃下降到2020年的0．06公頃。目前只相當(dāng)于世界平均水平的三分之一。
2．我國水資源匱乏
我國水資源總量2．8萬億立方米人均水資源2200立方米,只相當(dāng)于世界水平的四分之一。水資源危機日益嚴(yán)重,旱澇頻繁,工農(nóng)業(yè)用水矛盾加劇,水資源浪費嚴(yán)重,利用率僅有半分之三十。
3．農(nóng)業(yè)資金投入不足
和其他產(chǎn)業(yè)相比農(nóng)業(yè)是弱勢產(chǎn)業(yè),見效慢,利潤低,再加上我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,其他行業(yè)投資回報率高,資金需求不斷增大,資金非農(nóng)化傾向嚴(yán)重。即便是河南這樣的農(nóng)業(yè)大省,農(nóng)戶的個人投資意向也比較低。河南農(nóng)調(diào)隊在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),農(nóng)戶收入除用于基本消費外,準(zhǔn)備用于投資的農(nóng)戶占43％,打算用于消費占40％,主要用于儲蓄占17％,而表示把收入主要用于投資農(nóng)業(yè)中,愿意投資農(nóng)業(yè)的只占一半。也就是說,在河南農(nóng)業(yè)大省中真正愿意投資農(nóng)業(yè)的農(nóng)戶只占20％。
4．農(nóng)村勞動力流失嚴(yán)重
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)業(yè)勞動力機會成本迅速提高,造成農(nóng)村勞動了外出打工,勞動力流失嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計,常年在外打工的農(nóng)民有2000多萬,農(nóng)村一線從事勞作的主要是婦女老人和兒童,而且新生代農(nóng)民對農(nóng)業(yè)的興趣和勞動經(jīng)驗遠(yuǎn)不如他們的父輩。
5．農(nóng)村勞動力素質(zhì)低下
農(nóng)村每年新增勞動力三分之二以上是小學(xué)文化程度,再加上近年來文化水平較高老動力進(jìn)城務(wù)工轉(zhuǎn)移到其他產(chǎn)業(yè),導(dǎo)致農(nóng)業(yè)勞動力素質(zhì)低下。調(diào)查顯示,影響農(nóng)業(yè)技術(shù)人戶重要因素是農(nóng)民文化程度,其文化程度每提高一個檔次復(fù)雜技術(shù)的入戶率平均提高30％。
二、農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的任務(wù)
1．保證糧棉油等基本農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定增產(chǎn),保障國家糧食安全
基辛格說,如果你控制了糧食,你就控制了所有的人?，F(xiàn)在中國13億人的吃飯問題是大事,重中之重,不能靠別人只能靠自己,要在占世界7％的土地上養(yǎng)活世界人口的22％。歷史證明,以美國為主導(dǎo)的國家糧食寡頭擅長用產(chǎn)業(yè)化優(yōu)勢,將糧食與政治結(jié)合起來,用糧食武器打一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,以維護(hù)其強國霸權(quán)。有些國家的社會不穩(wěn)定,局勢動蕩,就是因為糧食危機造成的。糧食是國家的戰(zhàn)略物資,農(nóng)業(yè)的重中之重,也是農(nóng)民解決溫飽的根本保證,要保證穩(wěn)定和增加糧食生產(chǎn),保證國家糧食安全。
2．保證農(nóng)民收人較快增長,生活達(dá)到小康水平
要保證農(nóng)民收入較快增長,達(dá)到小康水平,就要轉(zhuǎn)變增長方式,轉(zhuǎn)變增長方式,最根本的是依靠科技,提高農(nóng)業(yè)集約化程度,提高農(nóng)產(chǎn)品科技含量,提高農(nóng)業(yè)資源利用率。歸根結(jié)底,提高科技在農(nóng)業(yè)增長中的貢獻(xiàn)率。無憂論文網(wǎng)
三、加強科技興農(nóng),拓寬政策支持面
1．繼續(xù)堅持科技新農(nóng)的戰(zhàn)略方針
當(dāng)今世界的迅猛發(fā)展,離不開科學(xué)技術(shù)的推動,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。國務(wù)院頒布的農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要中指出,農(nóng)業(yè)科技發(fā)展要通過推進(jìn)新的農(nóng)業(yè)科技革命,為三農(nóng)服務(wù)。既要提高學(xué)術(shù)水平更要注重解決農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的實際問題,適應(yīng)世界農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展趨勢,又要根據(jù)我國的基本國情,加速先進(jìn)技術(shù)的組裝配套和大面積推廣。只有堅持科教興農(nóng)方針不動搖才能促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。近年來,我國糧食連續(xù)增長,一個重要原因是農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步,科教興農(nóng)能起到事半功倍的效果。
2．重視發(fā)展農(nóng)業(yè)教育,提高農(nóng)業(yè)勞動力素質(zhì)
目前我國農(nóng)業(yè)科技普及推廣慢,一個重要原因是我國農(nóng)民科技意識差,接受農(nóng)業(yè)科技能力低。美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、人力資本理論創(chuàng)始人西奧德舒爾茨通過對美國半個世紀(jì)經(jīng)濟(jì)增長的研究指出:物質(zhì)資源投資增加4．5倍,收益增加3．3倍;人力資本投資增加3．5倍,收益卻增加了17．5倍。這說明人力資本對經(jīng)濟(jì)增長和社會發(fā)展的重要作用。因此必須對農(nóng)民進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)。
要適應(yīng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要,重點進(jìn)行農(nóng)業(yè)新知識、新品種、新技術(shù)等方面的培訓(xùn),提高農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)能力。要適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展需要,重點進(jìn)行農(nóng)業(yè)化境保護(hù)、無公害農(nóng)產(chǎn)品、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)方面培訓(xùn),提高農(nóng)民環(huán)境保護(hù)和食品安全生產(chǎn)技術(shù)能力。要適應(yīng)增加農(nóng)民收入需要,對農(nóng)民進(jìn)行非農(nóng)產(chǎn)業(yè)所學(xué)知識和技能培訓(xùn),提高農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè),增加致富能力。為此,必須改革農(nóng)村科技、教育體制加強職業(yè)教育實行農(nóng)科教像結(jié)合;實行對農(nóng)民學(xué)技術(shù)激勵政策,如綠色證書制度,對獲得此證者可給予信貸補貼等方面支持政策。要把農(nóng)業(yè)發(fā)展真正轉(zhuǎn)移到依靠農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和提高農(nóng)民素質(zhì)軌道上來。
3．加強農(nóng)業(yè)科研改革加大成套農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品知識含量
政府要加大農(nóng)業(yè)科研大專院校改革力度,促進(jìn)科研人員積極性加速起成果創(chuàng)新。政府要加大農(nóng)業(yè)重點技術(shù)創(chuàng)新項目,如動植物超級品種、農(nóng)業(yè)生物災(zāi)害防治技術(shù)以及現(xiàn)代化生物技術(shù),民以農(nóng)
為先,農(nóng)以種為先。要加強種子工程、轉(zhuǎn)基因工程,轉(zhuǎn)基因就是應(yīng)用基因工程技術(shù)把一種生物基因移植給另一種生物,創(chuàng)造和培養(yǎng)在產(chǎn)量品質(zhì)可逆性等方面表現(xiàn)優(yōu)異新品種,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量及抗病抗蟲抗草等以減少對農(nóng)藥和除草劑用量。推進(jìn)科技進(jìn)步提高我國農(nóng)產(chǎn)品及科技含量,在種養(yǎng)加工儲藏幾個環(huán)節(jié)都大有可為,在種植方面良種良方科學(xué)種植,可大幅增產(chǎn)。雖然國家有種糧直接補貼、良種補貼、生產(chǎn)資料補貼、農(nóng)機購置補貼,但補貼數(shù)量和范圍與發(fā)達(dá)國家仍然存在很大差距,需要國家財政加大投入。河南農(nóng)科院育種專家杜純信培育的鄭單958在水肥管同等條件下比一般品種每公頃增產(chǎn)1600千克以上,增產(chǎn)效果非常明顯。穩(wěn)定農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)基礎(chǔ)上,切實改革和推廣服務(wù)機制,調(diào)動廣大農(nóng)技人員積極性增強技術(shù)推廣活力,農(nóng)技推廣人員可以和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)相結(jié)合。
4．加強科技降耗提高農(nóng)業(yè)資料利用率
目前我國農(nóng)業(yè)一方面投入不足另一方面浪費嚴(yán)重。農(nóng)業(yè)資源消耗指數(shù)遠(yuǎn)高于世界發(fā)達(dá)國家。需要政策支持發(fā)展推廣節(jié)水灌溉技術(shù),發(fā)展噴灌滴灌搞渠道防滲水等農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要實行科學(xué)施肥測土配方施肥適宜施肥,深施雨前施肥,化肥有效利用率提高10％等于增加1200—1400萬噸化肥,種子進(jìn)行加工級單粒點播可節(jié)約種子又可減少農(nóng)民勞動量。
5．實行科學(xué)種植提高復(fù)種指數(shù)提高土地產(chǎn)出蠱
目前我國農(nóng)作物復(fù)種指數(shù)不算低但是運用科學(xué)種植改革耕作制度。如麥面產(chǎn)區(qū)可利用地膜覆蓋技術(shù)在棉花預(yù)留行種一季蔬菜,小麥?zhǔn)樟诉€可以種一季地瓜和玉米,小麥玉米產(chǎn)區(qū)可以小麥和玉米套種,利用營養(yǎng)缽育苗移栽地膜覆蓋等技術(shù),一年可以種三茬。種子運用科學(xué)技術(shù)可以提高復(fù)種指數(shù),相當(dāng)于增加播種面積約600萬公頃。
6．注重科學(xué)防災(zāi),減少自然災(zāi)害造成的損失
對農(nóng)業(yè)特別是糧食生產(chǎn)危害最大的是干旱和早霜凍,俗話說天寒一大片,水沖一條線。今年的云南等地大旱田地基本顆粒無收,給農(nóng)民和國家造成巨大損失。早霜凍對三北地區(qū)的農(nóng)業(yè)威脅也
很大,西北河西走廊地區(qū)的玉米制種量占到全國總量的80％。每年都會因早霜凍造成一部分玉米種子凍害而報廢,如果采用催芽坐水種育苗移栽地膜覆蓋等辦法提早其成熟期或及時機械烘干等技術(shù)就可避免早霜襲擊。
7．加強對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的扶持
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化就以市場為導(dǎo)向以農(nóng)戶為基礎(chǔ)以加工銷售企業(yè)為龍頭以經(jīng)濟(jì)效益為中心,使農(nóng)業(yè)種養(yǎng)業(yè)加工業(yè)市場銷售融為一體。要將農(nóng)業(yè)在生產(chǎn)過程產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后諸環(huán)節(jié)結(jié)合為一個完整的產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)能夠使農(nóng)產(chǎn)品多次開發(fā)和轉(zhuǎn)化增值使業(yè)和農(nóng)民得到更多好處。中國人均耕地少人增地減趨勢不可逆轉(zhuǎn)土地規(guī)模經(jīng)營不可能發(fā)展很快,規(guī)模也不可能很大而搞產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。這一農(nóng)村基本經(jīng)營制度既不改善家庭聯(lián)產(chǎn)承包,又能把千家萬戶組織和帶動起來一起發(fā)展生產(chǎn)走向市場。要加強農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化必須要扶持龍頭企業(yè),政府在宏觀上有一套扶持鼓勵龍頭企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策,包括信貸政策、稅收政策、補貼政策國家和集體,給一些投入來加快龍頭企業(yè)的發(fā)展從而帶動農(nóng)民增收農(nóng)業(yè)發(fā)展。
8．加快建設(shè)農(nóng)村信息化網(wǎng)絡(luò),推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化
農(nóng)業(yè)信息化是指利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息系統(tǒng)為農(nóng)業(yè)產(chǎn)供銷及相關(guān)管理和服務(wù)提供有效的信息支持。提高農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)力和經(jīng)營管理效率的過程就是提高農(nóng)業(yè)領(lǐng)域全面的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率水平。利用農(nóng)村廣播電視衛(wèi)星通訊網(wǎng)絡(luò)傳媒等信息化手段,使農(nóng)民能夠隨時隨地通過信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行農(nóng)業(yè)資訊方面的溝通。政府要加快建立信息采集隊伍,完善硬件設(shè)施健全農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的信息網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)在我國處在工業(yè)化的中后期,我國不斷加大對三農(nóng)的支持力度實施了多予少取放活的方針,所采取的政策已經(jīng)收到明顯的效果,但三農(nóng)問題的解決最終還要靠科技的推動還要靠政府對農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的投入。
科技興農(nóng)新聞篇五
科技興農(nóng)業(yè) 楊帆正當(dāng)時
——農(nóng)資訂貨會火爆 當(dāng)日訂貨額逾百萬
本報訊：2014年9月10日，山東省壽光市金航大酒店金色大廳內(nèi)，人頭攢動，氣氛熱烈，由山東澤一農(nóng)資（連鎖）有限公司舉辦的迎中秋農(nóng)資訂貨會場面異?；鸨?，僅4小時，搶定微生物菌劑產(chǎn)品金額超百萬元。
在農(nóng)資訂貨會上（記者）了解到，作為著名蔬菜之鄉(xiāng)的壽光市農(nóng)戶用率先嘗試到了微生物菌劑對活化土壤、提高作物品質(zhì)、增加作物產(chǎn)量等方面的巨大作用和可觀經(jīng)濟(jì)效益，用肥理念發(fā)生了本質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，即：由原來的單一的使用傳統(tǒng)化肥，轉(zhuǎn)向了增施微生物菌劑和有機肥的施肥方式。土地不再是越“喂”越瘦，而是達(dá)到了“肥土增效”。
此次迎中秋微生物科技產(chǎn)品訂貨會，由山東澤一農(nóng)資（連鎖）有限公司主辦，產(chǎn)品為泰安西貝隆基生物科技有限公司生產(chǎn)的：西貝隆基267、沖施菌、大量元素億生菌、菌加鈣、億生菌，等20余個品種，由于這些產(chǎn)品已得到廣泛的應(yīng)用和產(chǎn)生的出色效果。西貝隆基產(chǎn)品得到了壽光地區(qū)市、縣、鄉(xiāng)農(nóng)戶和60多家零售商和經(jīng)銷商的極大認(rèn)可和青睞，紛紛定貨，當(dāng)日成交102.98萬元
活動中，山東澤一農(nóng)資（連鎖）有限公司總經(jīng)理張枚新發(fā)表了講話，泰安市西貝隆基生物科技有限公司董事長賈元安致了賀詞并詳細(xì)介紹公司的發(fā)展歷程、公司規(guī)模和技術(shù)實力。西貝隆基生物科技有限公司技術(shù)部主任趙剛做了題為“利用微觀科技 解決宏觀難題”的專題講座。為農(nóng)戶和經(jīng)銷商詳細(xì)剖析了目前我國化肥的使用現(xiàn)狀、土地板結(jié)地力衰竭的原因，并重點講解了微生物菌劑如何快速高效活化土壤、促高產(chǎn)、增效益，推進(jìn)生態(tài)化農(nóng)業(yè)的科學(xué)原理。
壽光電視臺蔬菜頻道對部分優(yōu)秀零售商代表進(jìn)行了采訪并全程報道農(nóng)資訂貨會盛況。
會議安排的抽獎活動可謂是激動人心，在參會人員中共抽出特等獎2個、1等獎1個、2等獎2個、3等獎5個、4等獎5個、紀(jì)念獎若干。
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