最新有關(guān)自尊的作文素材高中十五篇(優(yōu)質(zhì))

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)自尊的作文素材高中篇一

記得那一次考試，老師發(fā)完卷子后便坐在門(mén)口的凳子上，沒(méi)有同往常監(jiān)考那樣在教室來(lái)回走動(dòng)。我瞟了一眼，看到有的同學(xué)在東張西望，有的同學(xué)在竊笑，有的同學(xué)在轉(zhuǎn)筆，更多的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始?xì)v筆疾書(shū)了。我暗暗告誡自己：一定要堅(jiān)守誠(chéng)信，決不作弊。

數(shù)學(xué)是我最拿手的科目。我一路過(guò)關(guān)斬將，心中不時(shí)偷樂(lè)，心想：嘿嘿，這一次我一定會(huì)得高分的。突然，我傻眼了，居然一高興把公式給忘了。真糟糕!我的心里好像頓時(shí)壓上了一塊千斤重的巨石，喘不過(guò)氣來(lái)。我抬頭望了下窗外，大樹(shù)被風(fēng)刮得直搖頭，天空也似乎生氣了，陰著塊臉。我越來(lái)越著急，急得我直跺腳。鄰桌好友望了我?guī)籽郏坪跸胝f(shuō)：“怎么了?需要我?guī)兔?”我搖了搖頭，猶豫著。這道題可有10分啊!相當(dāng)于4道填空題，10道選擇題啊!如果沒(méi)有了這十分，我的名次都不知道被擠到哪里去了呢?!我的左腦說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，反正老師沒(méi)注意，你問(wèn)下好朋友，沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)的?！蔽业挠夷X又說(shuō)：“你不能這么做，你前面還告誡過(guò)自己呢!你這樣做就是不守誠(chéng)信，就是沒(méi)把自尊當(dāng)一回事兒?！?/p>

我的內(nèi)心猶豫著，糾結(jié)著。到底要不要抄啊?抬頭看了下天色，不知何時(shí)天空已由灰色換上了天藍(lán)色，很純潔，很干凈。我心中的雜念也隨著被抹去。心中那塊巨石也開(kāi)始松動(dòng)了。天也變得暖和起來(lái)了，沒(méi)有之前的涼意了。于是，我先放棄寫(xiě)這道題。繼續(xù)向下面的題目進(jìn)攻。還剩15分鐘了，我也只剩下那道題了。我自信得沖它笑了笑，心想：我一定要把這道題的解法寫(xiě)出來(lái)。在沒(méi)有緊張，沒(méi)有顧念的情況下，我瀟灑得地寫(xiě)出了這道題的解法。

放下筆的那一刻，我感覺(jué)全身充滿了力量，感覺(jué)每一束陽(yáng)光都聚焦在了我的身上，感覺(jué)我的周圍環(huán)繞著光芒。同時(shí)，心中那塊千斤巨石也隨著裂開(kāi)，我如釋重負(fù)地長(zhǎng)吁一口氣。此時(shí)的我，格外開(kāi)心，格外輕松。因?yàn)槲液葱l(wèi)了自己的尊嚴(yán)，堅(jiān)守了對(duì)自己的承諾

記得一位偉人說(shuō)過(guò)：“人可以貧窮，可以不幸，但是他決不可以不守誠(chéng)信，不可以沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，不可以主動(dòng)地放棄自己的尊嚴(yán)!”的確，我們就該如此!人可以什么都沒(méi)有，但決不可以沒(méi)有尊嚴(yán)。

有關(guān)自尊的作文素材高中篇二

媽媽總愛(ài)拿我和別人比。

比如今天吃早餐時(shí)。

“你看人家露露，總分得六百零幾分，你呢?才這五百零幾分，你還有臉拿試卷回來(lái)簽字?你也不嫌丟人……”露露得多少分那是她的事，關(guān)我什么事，真是的。再說(shuō)了，我又沒(méi)努力，得五百零幾分是理所當(dāng)然的啊，我要是努力也能得六百多嘛。然而，這些話，我只能在心里想，卻不敢說(shuō)出口，被她碎碎念那么多年，比較了那么多年，我早已學(xué)會(huì)沉默以對(duì)，學(xué)會(huì)忍耐，因?yàn)?，我只要一反駁，媽媽就會(huì)用另一句話來(lái)堵我的嘴。

“有時(shí)間帶你去看看，有個(gè)小男孩，他把家里的家務(wù)活全攬了，誰(shuí)像你一樣，家務(wù)都不做。他也讀初一……”切!我還以為他有多小呢，原來(lái)是初一啊，還有啊，誰(shuí)說(shuō)我不做家務(wù)來(lái)著?我做家務(wù)的時(shí)候你在哪呢?“人家啊，一放學(xué)回來(lái)就做作業(yè)……”這我當(dāng)然能做到啊，不然我小學(xué)白上的啊?！叭缓笾箫垺边@我也會(huì)啊!我一邊塞餃子一邊想。“等飯煮好后，他作業(yè)也做得一大半了……”這誰(shuí)不行啊?！叭思易鐾曜鳂I(yè)就煮菜去了，煮好飯菜就叫爸爸媽媽來(lái)吃飯，他爸爸病了，躺在床上動(dòng)不了，他媽媽患了風(fēng)濕，手不能動(dòng)……”哦，如果你們也變成這樣，我也會(huì)煮給你們吃(關(guān)鍵是你們沒(méi)變成這樣，而且我煮的你們敢吃嗎?)?！叭思页酝觑埦腿ハ丛瑁缓?，等他爸媽洗完之后，又幫他們洗衣服，用洗衣機(jī)洗的……”哦，用洗衣機(jī)洗啊，用洗衣機(jī)洗的話，讓我把家里所有的衣服都洗完我也行啊?！叭思以谶@樣的環(huán)境下，都能考到六百二十多分，再看看你……”她越比，越覺(jué)得我不如別人。呵!既然你那么喜歡他們，為什么不認(rèn)他們做兒子、女兒啊?你還要我干嗎?踢我出去啊!

回到房間，眼淚終于決堤而出，我以為忍了那么多年，從小學(xué)忍到現(xiàn)在，已經(jīng)不會(huì)哭了，看來(lái)是我高估了自己。

親愛(ài)的媽媽，您有沒(méi)有想過(guò)，在您把我和別人比的同時(shí)，我的自尊心也被您狠狠地踐踏了，或許您是想激勵(lì)我向他們學(xué)習(xí)，但，我想，這不適合用在我身上。所以，請(qǐng)您不要再把它踩在腳底下了，好嗎?它會(huì)碎的。

我曾叛逆地想，我要不要只考6分回來(lái)?當(dāng)我忍不下去的時(shí)候，我想，我會(huì)這么做，因?yàn)椋侥菚r(shí)，我的自尊心，早已沒(méi)了。

有關(guān)自尊的作文素材高中篇三

就像大浪擊打礁石的澎湃之聲，自尊是心靈之音的回響;就像壯歌響徹四方蕩氣回腸，自尊是人格的最強(qiáng)音。

自尊審視過(guò)去，啟迪未來(lái);自尊需要情感涌動(dòng)，又要以理性為閘。自尊成就個(gè)人，塑造靈魂;自尊捍衛(wèi)國(guó)家，抒寫(xiě)?yīng)毩ⅰ?/p>

一個(gè)國(guó)家需要尊嚴(yán)，這是亙古不變的道理，我們不妨?xí)悍Q為國(guó)尊。從古至今，是一代代的中華兒女撐起了中華的國(guó)尊之天。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，讓寶島不再受外族踐踏;魯迅棄醫(yī)從文，以筆代槍，打響了與反動(dòng)勢(shì)力的文字戰(zhàn)役;金晶捍衛(wèi)圣火，把不屈的尊嚴(yán)寫(xiě)進(jìn)奧運(yùn)歷史;奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式導(dǎo)演團(tuán)讓五千年文明躍然呈現(xiàn)，那一刻，中國(guó)驚艷世界。

一個(gè)人需要自尊，這也是從未改變過(guò)的。紅梅傲雪，鷹擊長(zhǎng)空，一個(gè)個(gè)不屈的靈魂繪出一道道絢麗的風(fēng)景。曾記否，他歸去來(lái)兮低危型hpv11的癥狀有什么呢，采菊東籬下，荷鋤垅畝，不為五斗米折腰，他陶潛，瀟灑地告別官場(chǎng)，捍衛(wèi)著自己的尊嚴(yán);曾記否，越王勾踐臥薪嘗膽，仰視蒼天而自問(wèn)：你忘記了曾經(jīng)的恥辱了嗎?終以三千越甲吞吳，以恢弘的勝利詮釋了自己的尊嚴(yán)。他們就像蘆葦林中飛翔的白鷺，以不屈而得自由;就像失去光輝的寶劍，以不屈而得以重放光彩。

自尊是內(nèi)心情感的涌動(dòng)，它需行動(dòng)來(lái)升華，又要用理性作引導(dǎo)。韓信雖胯下受辱，卻終成一代名將;司馬遷雖慘遭宮刑，但終著千古史書(shū)。他們把自尊的火種深深埋在心中，以不屈的奮斗精神，永不言敗的志氣重新將它點(diǎn)燃，讓生命發(fā)出更耀眼的光芒。所以自尊要適時(shí)、適度，不要為了一次小小的傷害而耿耿于懷，不要為了一次無(wú)情的回絕而讓自尊受傷，從而失去再次嘗試的勇氣。自尊不是自我封閉、過(guò)度自我保護(hù)的擋箭牌。

在生命的天平上，自尊體現(xiàn)著人格的重量，把握內(nèi)心的自尊，會(huì)讓生命流光溢彩。

有關(guān)自尊的作文素材高中篇四

轉(zhuǎn)眼間，六十年過(guò)去了，六十年前的四月二十三日，南京城迎來(lái)了解放，渡江戰(zhàn)役獲得了巨大的成功!

可是，有多少人知道在這勝利的背后，有多少人付出了艱辛的努力!聽(tīng)老教師說(shuō)，當(dāng)時(shí)渡長(zhǎng)江用的一條條小船，都是戰(zhàn)士們辛辛苦苦地一條條向漁民們借來(lái)的，大部分戰(zhàn)士都是北方人，不識(shí)水性,在寒冷的冬天仍堅(jiān)持在冰冷的湖水中練習(xí)游泳。為了打好這場(chǎng)關(guān)系到國(guó)家前途、人民命運(yùn)的關(guān)鍵之戰(zhàn)，渡江部隊(duì)?wèi)?zhàn)前竟然進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的準(zhǔn)備!

今天的南京城，到處都充滿了現(xiàn)代化的氣息，每個(gè)家庭都美滿和諧，無(wú)不是六十年前，革命先輩的期望。

六十年前的十月一日，在北京天安門(mén)城樓上，毛主席宣布了新中國(guó)的成立，這意味著一個(gè)新時(shí)代的來(lái)臨——中國(guó)人終于可以重新挺起胸膛走路了!并且，我們的祖國(guó)也日益強(qiáng)盛了起來(lái)，重新挺立在了世界民族之林中?，F(xiàn)在在中國(guó)，孩子們都能上得起學(xué)，老人們都有子女撫養(yǎng)，人民的生活都更有質(zhì)量，總體實(shí)現(xiàn)了從溫飽到小康的歷史性跨越。在軍事戰(zhàn)爭(zhēng)、科技、政治地位、社會(huì)文化等上，我國(guó)也均有很大的進(jìn)步。

六十年的風(fēng)雨歷程，六十年的改革創(chuàng)新——小到南京城，大到整個(gè)國(guó)家，都有著巨大的改變和飛躍。雖然我沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)當(dāng)時(shí)的事件，但我愿我們的祖國(guó)的明天能夠變得更加美好，更加輝煌，能夠成為全世界的驕傲。

自尊愛(ài)國(guó)作文高二

有關(guān)自尊的作文素材高中篇五

我是初四、四班的劉明明。今天，我演講的題目是《愛(ài)國(guó)先烈的光彩永照后人》

75年的今天，也就是1935年12月9日，北平愛(ài)國(guó)青年學(xué)生，為了挽救民族危亡，反對(duì)《何梅協(xié)定》，粉碎日寇侵華的陰謀，在中國(guó)共產(chǎn)黨的號(hào)召和領(lǐng)導(dǎo)下，舉行示威游行，要求國(guó)民黨“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”發(fā)動(dòng)抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)受到武裝鎮(zhèn)壓。示威學(xué)生同反動(dòng)軍警展開(kāi)了英勇搏斗，這就是舉世矚目的“一二九運(yùn)動(dòng)”。

北平愛(ài)國(guó)學(xué)生的英勇斗爭(zhēng)，很快得到全國(guó)的支持和響應(yīng)，平津?qū)W生組織了“南下擴(kuò)大宣傳團(tuán)”深入農(nóng)村城市，開(kāi)展抗日救亡工作，先后舉行了聲勢(shì)浩大的游行。

“一二九運(yùn)動(dòng)”掀起了全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的新高潮，大批學(xué)生走上了同工農(nóng)相結(jié)合，為工農(nóng)服務(wù)的革命道路，也為1937年開(kāi)始的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備了條件。

回顧過(guò)去，那些熱血青年的英雄事跡，愛(ài)國(guó)救亡的獻(xiàn)身精神，代表了先烈共有的風(fēng)范?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”為我中華振興而拼搏。

繼承下來(lái)吧!我們?nèi)w學(xué)生，那是一筆永恒的財(cái)產(chǎn)。

耕耘下來(lái)吧!未來(lái)世界的主人，這是一片神奇的土地。

愿我們?nèi)w學(xué)生，學(xué)習(xí)先烈抗日愛(ài)國(guó)的革命精神，珍惜今天的幸福生活，爭(zhēng)做新世紀(jì)的“四有”新人，為把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富強(qiáng)而刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏吧!

愿愛(ài)國(guó)先烈的光彩永照后人!

有關(guān)自尊的作文素材高中篇六

真正的驕傲是藏于內(nèi)心的驕傲，即使他視人類如孩童，但在表面上仍是平靜的，甚至是謙卑的。

恥辱或榮譽(yù)感是人們遠(yuǎn)離客觀事件原有的客觀性，與客觀事件并無(wú)必然聯(lián)系的主觀感受。它來(lái)源于人對(duì)自身人格的自我評(píng)價(jià)，并不存在絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。所以，同一件事，人們的反應(yīng)也不同。

榮譽(yù)感固然是自我的，但它卻建立在他人的肯定和認(rèn)可之上?；蛘哒f(shuō)，它是為獲取他人肯定和認(rèn)可而產(chǎn)生的，具有外在的約束機(jī)能。

沒(méi)有充足的內(nèi)在依憑的驕傲，是脆弱而表面的，其骨子里隱藏著深深的自卑。當(dāng)驕傲只是為了維護(hù)自尊時(shí)，那這自尊也是可憐的。

驕傲已被人過(guò)多的濫用了，似乎任何一個(gè)人都可以驕傲，都可以用驕傲來(lái)顯示自己的與眾不同。

自尊意味著對(duì)外界的被動(dòng)，也意味著對(duì)外界所采取的謹(jǐn)慎態(tài)度。它源于一種脆弱的自我意識(shí)。

想引起別人的尊重，是對(duì)自己的最大的不尊重，因?yàn)檫@種心理已經(jīng)是在貶低自己了。

沒(méi)有充足的外在憑借而建立起的驕傲，一旦有了足夠的外在憑借，驕傲反而會(huì)消失。

他人不能損害自己的尊嚴(yán)，只有自己才能損害自己的尊嚴(yán)。

尊他在人的意識(shí)中并不重要，它只是人自尊要求的衍生物。因?yàn)樽宰鸩粌H是自我尊重，也要求他人尊重。人人都希望別人能尊重自己，但人人又都不愿尊重別人，矛盾的結(jié)果，是人人都退了一步，既尊重自己又尊重別人。

有關(guān)自尊的作文素材高中篇七

指尊重自己，不向別人卑躬屈節(jié)，也不容許別人歧視侮辱。自尊心與自信心是相輔相成的，沒(méi)有自尊心的人，決不會(huì)有自信心。自尊是人之根本，也是國(guó)之根本?！澳闶俏ㄒ坏?，你與眾不同，你為你自己而活，管別人怎么說(shuō)怎么看。當(dāng)自信心替代了所謂太強(qiáng)的自尊心，精神就得到了解放，感覺(jué)會(huì)很不一樣。

自尊是做人的靈魂。自尊是自信、自強(qiáng)的支撐點(diǎn)。自尊不是驕傲自大，妄自菲薄。只有尊重別人，自尊的砝碼才能加重。自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的一種原動(dòng)力。

莎士比亞說(shuō)：“沒(méi)有自尊心的人，即近于自卑?！?/p>

蘇格拉底說(shuō)：“一個(gè)人能夠有成就，只看他是否具備自尊心與自信心兩個(gè)條件?！?/p>

謝甫琴科是俄國(guó)著名詩(shī)人。他的詩(shī)表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)，和對(duì)沙皇的反抗。有一天，沙皇召見(jiàn)他。文武百官和各使臣都向沙皇彎腰鞠躬致敬，只有謝甫琴科一個(gè)凜然站在一旁，沙皇大怒，問(wèn)道：“你怎么不彎腰鞠躬?”謝甫琴科沉著回答：不是我要見(jiàn)你，而是你要見(jiàn)我，如果我也象周圍的這些人一樣，在你面前深深彎腰，請(qǐng)問(wèn)，那你怎么能看得清我呢?”

前世紀(jì)重量級(jí)拳王喬·佛雷基在比賽前，都會(huì)想到寢室天花板上貼著的那張用英文著“yes。icandoit(我能行)”的大報(bào)紙。佛雷基說(shuō)：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個(gè)字，便會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的力量?！睆亩驍?duì)手。自尊使我們能更好的立身社會(huì)，自信使我們的人身更有價(jià)值。我們應(yīng)該實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)自己。

楚蘭生于深林，不以無(wú)人而不芳;君子修道立德，不以窮困而變節(jié)。在生活中，我們應(yīng)該尊重自己，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，不容許別人侮辱和歧視的心理狀態(tài)。具有自尊心的人，能夠積極履行個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人應(yīng)盡的義務(wù)，為人處世光明磊落，并對(duì)工作有強(qiáng)烈責(zé)任心;在學(xué)習(xí)方面，能夠發(fā)揚(yáng)自覺(jué)、勤奮、刻苦的精神。

讓我們做一個(gè)自尊、自愛(ài)自強(qiáng)的人吧!

時(shí)間，是清清的流水，你聽(tīng)不見(jiàn)它流逝的聲音，也阻止不了它;時(shí)間，是一盆潑出去的水，再也收不回來(lái)。

“浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命?！边@是魯迅先生的名言。是啊，千千萬(wàn)萬(wàn)的人因虛度年華而悔恨，到頭來(lái)只能“白了少年頭，空悲切”。這一切的一切，過(guò)得那樣快，讓人措手不及。

就比如我吧，早晨起來(lái)，呆坐在那兒，一眼茫然，在此時(shí)，時(shí)間已經(jīng)從我茫然的雙眼前過(guò)去，是那樣悄無(wú)聲息。雖然快畢業(yè)了，但我一點(diǎn)兒緊張感都沒(méi)有，卻認(rèn)為這全是老天爺跟我開(kāi)的一個(gè)玩笑，我從來(lái)不把它當(dāng)回事。我也曾讀過(guò)許多珍惜時(shí)間的名言，但我何曾做到過(guò)?有一個(gè)同學(xué)，我以她為榜樣，她珍惜時(shí)間，一點(diǎn)一滴從未放過(guò)。早晨起來(lái)，便投入了緊張的學(xué)習(xí)氛圍：什么讀英語(yǔ)呀，看作文呀，讀得頭頭是道。時(shí)間的腳步為她而放慢了，在她看書(shū)時(shí)真摯的雙眼前，不禁為她而感動(dòng)。課間，她在同學(xué)們的嬉笑聲中學(xué)習(xí)，默默地……這是我所不能比擬的啊!工夫不負(fù)有心人，她每次考試都獨(dú)占鰲頭，從不失敗的她并不驕傲，依舊合理安排時(shí)間。

時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，但，不一樣的人，又有截然不同的回報(bào)。時(shí)間的腳步又在慢慢地走了。但在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我，又能怎樣呢?兩三千日子隨著腳步不停地走著，走著……時(shí)間是寶貴的生命;是無(wú)法替代的。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，是靠自己爭(zhēng)取來(lái)的，在幾千個(gè)逃去如飛的日子里，我們所能做到的，只有四個(gè)字：珍惜時(shí)間!

人生能有多少個(gè)匆匆?如果你連那么一丁點(diǎn)時(shí)間也讓它流逝的話，你的人生根本就是“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?”毫無(wú)意義!

朱自清《匆匆》：

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?

我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

珍惜時(shí)間，人人掛在嘴邊，可真正做到的又有幾個(gè)?珍惜時(shí)間，說(shuō)簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，說(shuō)難很難，這些全靠自己的意志問(wèn)題。人的一生，仔細(xì)想想，真的很短暫，我們必須要好好把握每一天，要做到每一天，你可以理直氣壯地對(duì)自己說(shuō)：“我今天過(guò)得很充實(shí)，沒(méi)有虛度!”這樣才行。

也許在今天競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中，來(lái)去匆忙的人們根本顧不得留心一下身邊的風(fēng)景，也許人們只把“時(shí)間”當(dāng)作“金錢(qián)”一樣來(lái)珍惜它。我們應(yīng)該說(shuō)，要珍惜身邊的一切一切，自己現(xiàn)在擁有的，是最珍貴的，因?yàn)楫?dāng)你失去時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)它藏在心靈的一角，等待著脆弱的一擊，失去了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是多么的重要，會(huì)后悔當(dāng)初為什么不好好珍惜。失去后才珍惜，還有什么意義?多珍惜身邊的一切吧!

有關(guān)自尊的作文素材高中篇八

“啪”不知道是第幾次了，她關(guān)上了門(mén)，先一步離開(kāi)了寢室。

望著她離去的方向，我那對(duì)此事已幾近麻木的心再次泛起了圈圈漣漪。已經(jīng)快半個(gè)學(xué)期了，情況仍沒(méi)有好轉(zhuǎn)。上學(xué)期期末的時(shí)候，一個(gè)尋常的早晨，我與她因值日的分配而起了口角。其實(shí)也沒(méi)什么的，不過(guò)是我們都還沒(méi)做值日時(shí)，她對(duì)我一個(gè)較為懶散的念頭進(jìn)行了“抨擊”，我給予了回?fù)簟．?dāng)然，話沒(méi)有多好聽(tīng)。于是，她提著垃圾桶，“咚”的一聲摔門(mén)而去，再提著垃圾桶回來(lái)時(shí)，臉色并不好看。

自那以后，她再未主動(dòng)同我們說(shuō)過(guò)話。

一天晚上，寢室里，我與另外兩位同學(xué)在吃糖。她一個(gè)人默默站在一旁理書(shū)。

我低下頭，望向手中的糖，心里的天平開(kāi)始搖擺：要不要給她一些呢？要不要先示弱呢？想，卻又不敢。她的性子強(qiáng)硬得很。平時(shí)雖大大咧咧，愛(ài)開(kāi)玩笑的樣子，可真正處于這樣尷尬的時(shí)期時(shí)，她卻怎么也不肯低頭。我也曾主動(dòng)示好，卻被無(wú)情駁回。

可是，都是一個(gè)寢室的，因?yàn)檫@樣的小事鬧得這樣僵，彼此較著勁，真的好嗎？我有些無(wú)措地捏了捏手中糖的包裝紙，開(kāi)始躍躍欲試起來(lái)。是啊，退一步海闊天空。是啊，再讓一步吧，就一步有什么難的呢？她總不會(huì)希望這樣的關(guān)系持續(xù)三年吧？?jī)扇恕袄鋺?zhàn)”那么長(zhǎng)時(shí)間了，總會(huì)淡忘一些的吧？我拿著糖，上前一步，卻在看見(jiàn)她冰冷眼眸的剎那打消所有念頭。

算了吧，算了吧。我有些悶悶地想。反正她也沒(méi)有讓步，我憑什么一定要給臺(tái)階？以前我不是也給過(guò)嗎？可她不下！那這一次，我又有什么理由相信她會(huì)收下呢？如果她不收，那該多尷尬啊！我也是自尊心強(qiáng)的人，又不止她一個(gè)人的心情需要照顧！我也需要?。?/p>

寢室里的另外兩人已經(jīng)做自己的事去了。我在心里嘆了口氣，沒(méi)人主動(dòng)呵護(hù)這段友誼啊，那為什么示弱的人一定是我呢？

我狠下心來(lái)，將剩下的糖收好，刷牙去了。

兩人就這樣僵著，一日又一日，沒(méi)有任何進(jìn)展與突破。哎，我在內(nèi)心其實(shí)也一直在與自己做要不要讓步的較量，何時(shí)才能有一方勝出呢？

人的自尊啊，總在不該逞強(qiáng)時(shí)顯威！

有關(guān)自尊的作文素材高中篇九

我忘不了英語(yǔ)老師為我舉行的“老土”的加冕儀式。

那天，英語(yǔ)老師身著西方風(fēng)格的時(shí)尚服裝，腳踏一雙名牌皮鞋，笑容可掬地來(lái)給我們上課。她的皮鞋“咔咔”有聲地在教師里來(lái)回地響著。突然，“咔咔”聲間斷了一下，她驚愕地停在我跟前?！斑@是誰(shuí)的臭鞋，脫在過(guò)道上？”原來(lái)是我的鞋，我有腳氣，有愛(ài)脫鞋的習(xí)慣，我又坐在過(guò)道邊上，不知何時(shí)鞋子跑到過(guò)道的中央。“老師，對(duì)不起，是我的?！蔽艺f(shuō)。“是你的――大家都看看，看你的穿著打扮，整個(gè)一個(gè)老土，一點(diǎn)也不講究?jī)x表！”同學(xué)們的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不拋掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。

我也只好聽(tīng)從父親的教導(dǎo)了：“自尊丟了就丟了吧。只是別怠慢了老師，別得罪了同學(xué)，要學(xué)會(huì)點(diǎn)頭哈腰、低眉垂目……”于是，當(dāng)有人說(shuō)：“老土，今天替我值日！”我就說(shuō)：“好好好！”；當(dāng)有人說(shuō)：“老土，把我的英語(yǔ)練習(xí)做了！”我就說(shuō)：“好好好！”；當(dāng)老師說(shuō)：“老土，坐后面去，在這里影響班容！”我就說(shuō)：“好好好！”……

（此處刪節(jié)2段）

我昂起了頭，想大笑，象電影里的俠客喝完一壇子酒之后的大笑。可是我張了一下嘴，卻一時(shí)間想不起大笑的技術(shù)要領(lǐng)。

這時(shí)，我們的班主任興沖沖地跑進(jìn)班里?！案嬖V大家一個(gè)好消息，咱班的aa同學(xué)的作文發(fā)表了，《我是沒(méi)有尊嚴(yán)的老土》，很感人??！”“aa――老土？”“老土――aa？”終于，同學(xué)們給了我另外一種目光。我“哇”的一聲哭出聲來(lái)，竟是嬰兒般的哭聲。

那節(jié)英語(yǔ)課我把我的頭一直高高地抬著，而英語(yǔ)老師后來(lái)卻是低著頭講完她的課。哈哈，找回自尊的感覺(jué)，爽！

點(diǎn)評(píng)：這篇文章構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)完整，全文渾然一體；語(yǔ)言生動(dòng)精練，自然流暢，描寫(xiě)細(xì)膩形象，感情真摯樸實(shí)，心理活動(dòng)的變化過(guò)程鋪敘描寫(xiě)合理。特別是文章首尾兩段值得一說(shuō)：文章開(kāi)頭一段，很簡(jiǎn)短的一句話，起到提綱挈領(lǐng)的作用，引起下文的故事的展開(kāi)，用得很精巧。而文章結(jié)尾一段短短的兩句話既真實(shí)地描寫(xiě)了“我”當(dāng)時(shí)的心態(tài)，又點(diǎn)明了文章主題。結(jié)尾的一個(gè)“爽”字，簡(jiǎn)直可以作為讀者讀完文章之后的評(píng)語(yǔ)。被評(píng)為一類卷37分，結(jié)構(gòu)巧妙加3分，是一篇滿分作文。

有關(guān)自尊的作文素材高中篇十

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)提倡自尊、自信、自立、自強(qiáng)的社會(huì)，有的人卻因?yàn)檠矍暗睦娑鴣G掉這本不應(yīng)丟掉的東西，他自己卻渾然不知。

不知不覺(jué)地，我想起幾天前的一件事

那一天，媽媽讓我去買(mǎi)一袋食鹽。在回家的路上，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺坐在地上，身上的衣服破爛不堪，光著腳，皮膚粗糙得已不成樣子。他還戴著一副黑色的眼鏡，身邊放著一根彎曲的拐杖。照這樣看來(lái)，他應(yīng)該是一個(gè)盲人。在他的面前放著一個(gè)破碗，里面大概有幾塊錢(qián)。難道他是以乞討為生的嗎？他沒(méi)有親人或孩子嗎？一連串的問(wèn)號(hào)圍繞著我，我忍不住要上前詢問(wèn)。

就在這時(shí)，一個(gè)穿著得體的叔叔給了老爺爺100元錢(qián)，并向他詢問(wèn)了同樣困擾我的問(wèn)題。聽(tīng)了他們的對(duì)話我才知道，原來(lái)老爺爺?shù)睦习槎嗄昵熬鸵呀?jīng)去世了，孩子在外地打工，幾年都沒(méi)有回來(lái)看過(guò)他了。他自己又是個(gè)盲人，不能自食其力，所以迫不得已才來(lái)行乞。聽(tīng)到這里，我感覺(jué)老爺爺十分可憐。等那位叔叔走后，我便攥著僅有的5元錢(qián)向老爺爺走去。可就在這時(shí)，老爺爺起身轉(zhuǎn)進(jìn)了巷子里。我便十分好奇地跟了過(guò)去。只見(jiàn)那位老爺爺摘下眼鏡，從碗里拿出錢(qián)來(lái)一張一張地細(xì)數(shù)著，生怕少了一張半張似的。這時(shí)我才明白，原來(lái)他是個(gè)騙子，根本不是什么盲人。而他的那些故事也是編出來(lái)的吧？

就在我還余驚未定時(shí)，老爺爺已經(jīng)把錢(qián)數(shù)完收好，捧著空碗繼續(xù)坐在原地乞討著?？此髦坨R、拿著拐杖的樣子，實(shí)在像一個(gè)小丑，而更可憐的是我們都被他的外表給欺騙了。

想到這里，我憤憤地走到老爺爺面前，說(shuō)：“好好這樣做下去吧，終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有多可笑?！闭f(shuō)完把我僅有的5元錢(qián)扔到他的碗里，頭也不回地離開(kāi)了，留下的只是他迷茫的眼神與孤單的背影……

就在回頭的那一刻，我哭了，我不知道自己落淚的原因，只知道心里痛得難受。

那個(gè)老人貧窮不是因?yàn)樗奈镔|(zhì)生活不夠充裕，而是因?yàn)樵谒木袷澜缋餂](méi)有了多少存款……他把可貴的自尊當(dāng)作物品出售，只不過(guò)，他做的是賠本生意。自尊，是我們?nèi)松凶钫滟F的財(cái)富，會(huì)引導(dǎo)我們走向有價(jià)值的、成功的人生，所以，請(qǐng)不要丟棄自尊，因?yàn)樗菬o(wú)價(jià)的……

有關(guān)自尊的作文素材高中篇十一

人不論地位尊卑、財(cái)富多寡、文化高低、體貌美丑、衣著麗陋、職務(wù)高低，人的自尊是神圣不可侵犯的，這是人的核心價(jià)值的體現(xiàn)。一個(gè)人應(yīng)該擁有自己的自尊，應(yīng)該用心去維護(hù)自己的自尊。

一個(gè)人的一生可以沒(méi)有榮譽(yù)和鮮花，但不能沒(méi)有自尊。不管別人尊不尊重你，首先你自己一定要尊重自己。只有自尊的人才懂得尊重別人，也才會(huì)受到別人的尊重。

松——自尊，不失其青翠;竹——自尊，不失其節(jié)操;荷——自尊，才會(huì)出污泥而不染;梅——自尊，才會(huì)孤芳凌霜眾人賞。

自尊是一個(gè)人的脊梁，自尊是一種無(wú)畏的氣概，自尊是一個(gè)人必須必備的操守。自尊給人的生命提供的不只是一種依托、一種憑借、一種支撐;還是生命永遠(yuǎn)的充實(shí)、永遠(yuǎn)的能量、永遠(yuǎn)的精神動(dòng)力。

自尊是人的一種生存態(tài)度，它猶如一泓清純的山泉，不管你什么時(shí)候碰到，自尊給你的印象總是那樣潔凈，透明，晶瑩;自尊又有如一根鋼筋，無(wú)論鉚焊到何處，都是那么從容自若，鐵骨錚錚。

人的自尊其實(shí)是一種內(nèi)涵豐富的修養(yǎng)：自尊是從不趨炎附勢(shì)、背躬屈膝;不會(huì)為塵囂所亂心、不會(huì)為誘惑而動(dòng)搖、不會(huì)為權(quán)貴所折腰。

擁有自尊、時(shí)刻維護(hù)自尊的人做人的準(zhǔn)則是：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，是基本的人格;真誠(chéng)正義，善解人意，助人為樂(lè)，是為人處世的前提;誠(chéng)實(shí)守信，與人為善，是與人交往的準(zhǔn)則;

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，是基本的人格;真誠(chéng)正義，善解人意，助人為樂(lè)，是為人處世的前提;誠(chéng)實(shí)守信，與人為善，是與人交往的準(zhǔn)則;

規(guī)規(guī)矩矩辦事，堂堂正正做人，是立身之基。我就是我!

大度，是一種優(yōu)良的生命質(zhì)地，它喜與寬容結(jié)伴，樂(lè)與安詳為伍。一個(gè)人能以沉靜的心境，面對(duì)宿敵有“相逢一笑泯恩仇”的氣度，遭遇對(duì)手有“得饒人處且饒人的”襟懷，也許這還不是大度的全部?jī)?nèi)涵，但應(yīng)是對(duì)大度的高度概括。人生之旅，征途迢迢，這里幫人一把，那里放人一馬，這便是擁有大度者的人格風(fēng)范。

有關(guān)自尊的作文素材高中篇十二

自尊作文

我曾經(jīng)喜歡說(shuō)話喜歡笑、直到漸漸長(zhǎng)大我的缺陷被一群人當(dāng)做開(kāi)心的事情一樣肆意宣傳、我笑著裝著沒(méi)聽(tīng)到。

其實(shí)我心理很窩火、我就在網(wǎng)上憑借自己的人脈肆意踐踏別人自尊。我以為我會(huì)不生氣了、可還是一樣夜深人靜我還是會(huì)想、我在網(wǎng)上混的再怎樣風(fēng)生水起、現(xiàn)實(shí)還是涼透人心。

憑什么有好事不邀請(qǐng)某些人、我賭氣的也不想出門(mén)和他們一群勢(shì)利眼在一起、或許我的人際還行、好多人都來(lái)叫我、我盛情難卻只是答應(yīng)了、但我仍然反感那個(gè)人、

我那時(shí)候覺(jué)得我還不算太糟糕、我還有人在意、

直到不久前、曾經(jīng)一個(gè)和我關(guān)系不是很熟的人突然找我了、說(shuō)了許多莫名其妙的話、我才懂、他的刻意接近我、是看上了我的一個(gè)朋友。我覺(jué)得好可笑、

我不會(huì)為人處世、我很驕傲猖狂、我處處和人頂嘴、我天天和臟話為伍。長(zhǎng)輩們一直在教訓(xùn)我、我一直在說(shuō)謊又不能揭開(kāi)自己的謊言。我的心也累了。她們說(shuō)話我充耳不聞、在她們面前沉默寡言。安靜就好我不想逃。

剛剛考完試。我意料之中我考砸了。她告訴我，再能干再有出息也比不上好的家庭。我身邊的那個(gè)富二代很好的詮釋了這句話。其實(shí)我并不擔(dān)心我的將來(lái)我自己的一切。不是有人給我依靠是我知道在乎沒(méi)用行動(dòng)我也沒(méi)有?？照f(shuō)說(shuō)我不會(huì)。

我想我的自尊在作祟一直攪亂我的心。我很難受不知道為什么。

生活中，我們每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，即使是一個(gè)微不足道的處于社會(huì)最低層的小人物。

記得多年前，我去一個(gè)商場(chǎng)買(mǎi)東西，路過(guò)一條馬路時(shí)，迎面飛來(lái)一頂帽子，就落在我的腳邊。那帽子看上去舊舊的，臟兮兮的，我看到對(duì)面一個(gè)拾荒老者正顫巍巍的試圖穿過(guò)馬路來(lái)拾他的帽子。我遲疑了一下，還是撿起那頂臟得要命的帽子，向?qū)γ婊瘟嘶?，示意我?huì)拿給他。當(dāng)我穿過(guò)馬路，把帽子交到那個(gè)老者手上的`時(shí)候，我清楚地看到了他眼中的感激，也聽(tīng)到他一連聲地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，你長(zhǎng)命百歲！”?！靶」媚?，你長(zhǎng)命百歲”，這在一個(gè)拾荒者缺少詞匯的嘴里，可能是最真摯的感激和尊重了吧？

我不知道“尊重”一詞，究竟深藏了多少深情厚誼，但我由此知道了，一個(gè)人、一個(gè)生活在凡塵大千世界中的人，不論你地位多么高或多么卑微，只要你尊重了別人，別人就一定會(huì)以百倍的尊重來(lái)回報(bào)你。這，就是以心換心，這，就是做人該具備的最起碼的品德吧？

世界是龐大的，相似的人很多，但是完全相同的人是沒(méi)有的，社會(huì)各層次的人，因?yàn)楦髯缘慕?jīng)歷不同，性格不同，價(jià)值取向不同，受社會(huì)影響不同，接觸的人群不同，因此，對(duì)尊重的理解也會(huì)各不相同。

很多時(shí)候，我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)和工作中，只顧了尊重比自己地位高的人，而忽略了細(xì)枝末節(jié)，忽略了小的方面，殊不知，世間的萬(wàn)物都是流動(dòng)的，都不會(huì)一成不變，也許某一天，那個(gè)拾荒者變成了你的上司，也許某一天，你的上司變成了拾荒者……

三人行，必有我?guī)煛?，一個(gè)真正懂得尊重別人的人，不僅僅會(huì)尊重自己的上司和父母，更會(huì)懂得尊重自己的下屬和身邊每一個(gè)地位卑微的人，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，從別人的優(yōu)點(diǎn)中吸取精華，從別人的缺點(diǎn)中找出自身的不足，何嘗不是一種領(lǐng)悟和提高的過(guò)程？

尊重別人不僅僅體現(xiàn)在語(yǔ)言上，更要體現(xiàn)在行動(dòng)中。尊重別人需要真心實(shí)意，不是虛情假意。尊重別人，需要用一顆真心去感染對(duì)方，帶給對(duì)方快樂(lè)。那么，從中獲得快樂(lè)的又何嘗不是自己呢？

讓我們用原本清純的本質(zhì)，去對(duì)待身邊的每一個(gè)人吧，學(xué)會(huì)尊重別人，為自己的生命增加彈性和厚度，別人，也才會(huì)更尊重你。

尊重了別人，也是尊重了你自己！

在生活中，往往懂得尊重他人的人就一定會(huì)被別人尊重，這是理所當(dāng)然的事啦！

當(dāng)你把別人伴倒時(shí)，不好意思的對(duì)他連忙說(shuō)一句：“對(duì)不起，我不是故意的”，我想當(dāng)他聽(tīng)到你這句真心實(shí)意的歉意時(shí)，一定會(huì)對(duì)你說(shuō)一句：“沒(méi)有關(guān)系”。

當(dāng)我們要借別人東西時(shí)，一定要經(jīng)過(guò)別人的同意才行，不然，你這么自作主張的把別人東西拿走了，一定會(huì)把人家急得焦頭爛耳，所以，無(wú)論要借別人的什么東西，一定要經(jīng)過(guò)別人的同意，因?yàn)檫@是最起碼的尊重。

當(dāng)你掉東西時(shí)，一雙陌生的手出現(xiàn)在你的眼前時(shí)，幫你撿東西時(shí)，當(dāng)他遞過(guò)來(lái)給你時(shí)，你千萬(wàn)不要忘記說(shuō)聲：“謝謝你”。再簡(jiǎn)單不過(guò)的三個(gè)字，從嘴中說(shuō)出來(lái)毫不費(fèi)力的三個(gè)字，當(dāng)是你真心實(shí)意的說(shuō)這句話時(shí)，你心中就會(huì)很快樂(lè)，感覺(jué)到一個(gè)人在真心實(shí)意的幫助你。

當(dāng)我們?cè)诠卉嚿峡匆?jiàn)老爺爺，老奶奶或者孕婦時(shí)，我們是否做到叫一聲：“老爺爺，老奶奶，阿姨，到我這來(lái)坐”。當(dāng)他們聽(tīng)到這句話時(shí)，心里很高興，并會(huì)說(shuō)：“小妹妹，小弟弟，謝謝你”。是啊，當(dāng)你聽(tīng)到這句話的時(shí)候，心里甜滋滋的，想著：原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè)?。∈前?，從小事做起，從身邊做起，尊重和他人就是尊重和自己。

當(dāng)我們?cè)谧鍪裁磿r(shí)，如果有老人在你身旁，一定不要忘了讓老人先去，因?yàn)槲覀円米鹄蠍?ài)幼。當(dāng)你讓了老人時(shí)，他肯定會(huì)對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，小朋友”。看吧，你的一句話，一個(gè)動(dòng)作，可以得到這么多人的尊重，多好??！

生活中，你要想得到別人的尊重，首先要學(xué)會(huì)尊重他人，要做到：“我為人人，人人為我”。的道理。記?。鹤鹬厮司褪亲鹬刈约?。

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有關(guān)自尊的作文素材高中篇十三

自尊作文

這個(gè)詞在我的心里早一不熟悉了

每一次 看到別人在玩的時(shí)候 我羨慕

每一次 作業(yè)沒(méi)做完被她知道后 一開(kāi)門(mén) 就是一頓打罵

每一次 作業(yè)給她檢查的時(shí)候 總會(huì)說(shuō) 你的字能寫(xiě)的再丑一些嗎

之后還會(huì)說(shuō) 你還有自尊嗎 我心里想 自尊 被她奪去 我是一個(gè)沒(méi)有自尊的孩子

她還會(huì)說(shuō) 我是為你好 我承認(rèn) 我是一個(gè)叛逆的孩子 但這些都是被逼的……

貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不能讓命運(yùn)是我屈服。”

“人”字筆畫(huà)雖然簡(jiǎn)單，內(nèi)含卻非常復(fù)雜。其實(shí)人與人之間最重要的，莫過(guò)于基本的互相尊重。每個(gè)人都有一定的自尊心，要想別人尊重你，你首先要學(xué)會(huì)尊重別人。一個(gè)不懂得尊重別人的人，是絕對(duì)不會(huì)得到別人的尊重。人格是一個(gè)人的脊梁，尊嚴(yán)可以使人高尚，每個(gè)人都有權(quán)i衛(wèi)自己的人格尊嚴(yán)。尊重他人，并不是自我流失，當(dāng)你站在鏡子前笑時(shí)，鏡子里的人會(huì)陪著你笑，當(dāng)你對(duì)著鏡子發(fā)怒的時(shí)候，鏡子里的人一樣會(huì)跟著你發(fā)怒，這時(shí)候，是否可以深刻地意識(shí)到自己的言行，直接影響著別人的喜怒哀樂(lè)，寬容地面對(duì)沖突和嫉妒，學(xué)會(huì)尊重他人，同時(shí)也是在給自己創(chuàng)造良好的和諧氛圍。

生活就像一張白紙，你可以隨便地在這張白紙上涂鴉，也可以花一番心思在上面展示你的才華。人本來(lái)就是好壞的統(tǒng)一體，活著，如同寫(xiě)文章，當(dāng)華麗詞句充滿整個(gè)版面的時(shí)候，是否會(huì)給你帶來(lái)滿足的微笑，用樸素?zé)o華的淡淡敘述來(lái)記錄一路走過(guò)的精彩。為別人寫(xiě)頌歌，把風(fēng)花雪月留給自己，炫耀自己的喜怒哀樂(lè)，坦然地自?shī)首詷?lè)。用微笑面對(duì)挫折是一種極高的人生境界，用自尊對(duì)待生活是一種真正值得稱道的完整人生。

一個(gè)人可以沒(méi)有榮譽(yù)和鮮花，但不能沒(méi)有自尊。古人云：人不求人一般高。又說(shuō)：人到無(wú)求品自高。敬人者，人敬之。人尊人重，人敬人高。只有自尊才能尊重別人，也才能受到別人的尊重。自尊不是自私，自尊不是妄自尊大，自尊是做人最起碼的處世原則。

自尊就是一面鮮明的旗幟，獨(dú)樹(shù)一幟在世俗之上，在人類精神和靈魂的制高點(diǎn)上永遠(yuǎn)飄揚(yáng)

我曾經(jīng)喜歡說(shuō)話喜歡笑、直到漸漸長(zhǎng)大我的缺陷被一群人當(dāng)做開(kāi)心的事情一樣肆意宣傳、我笑著裝著沒(méi)聽(tīng)到。

其實(shí)我心理很窩火、我就在網(wǎng)上憑借自己的人脈肆意踐踏別人自尊。我以為我會(huì)不生氣了、可還是一樣夜深人靜我還是會(huì)想、我在網(wǎng)上混的再怎樣風(fēng)生水起、現(xiàn)實(shí)還是涼透人心。

憑什么有好事不邀請(qǐng)某些人、我賭氣的也不想出門(mén)和他們一群勢(shì)利眼在一起、或許我的人際還行、好多人都來(lái)叫我、我盛情難卻只是答應(yīng)了、但我仍然反感那個(gè)人、

我那時(shí)候覺(jué)得我還不算太糟糕、我還有人在意、

直到不久前、曾經(jīng)一個(gè)和我關(guān)系不是很熟的人突然找我了、說(shuō)了許多莫名其妙的話、我才懂、他的刻意接近我、是看上了我的一個(gè)朋友。我覺(jué)得好可笑、

我不會(huì)為人處世、我很驕傲猖狂、我處處和人頂嘴、我天天和臟話為伍。長(zhǎng)輩們一直在教訓(xùn)我、我一直在說(shuō)謊又不能揭開(kāi)自己的謊言。我的心也累了。她們說(shuō)話我充耳不聞、在她們面前沉默寡言。安靜就好我不想逃。

剛剛考完試。我意料之中我考砸了。她告訴我，再能干再有出息也比不上好的家庭。我身邊的那個(gè)富二代很好的詮釋了這句話。其實(shí)我并不擔(dān)心我的將來(lái)我自己的一切。不是有人給我依靠是我知道在乎沒(méi)用行動(dòng)我也沒(méi)有?？照f(shuō)說(shuō)我不會(huì)。

我想我的自尊在作祟一直攪亂我的心。我很難受不知道為什么。

指尊重自己，不向別人卑躬屈節(jié)，也不容許別人歧視侮辱。自尊心與自信心是相輔相成的，沒(méi)有自尊心的人，決不會(huì)有自信心。自尊是人之根本，也是國(guó)之根本?！澳闶俏ㄒ坏?，你與眾不同，你為你自己而活，管別人怎么說(shuō)怎么看。當(dāng)自信心替代了所謂太強(qiáng)的自尊心，精神就得到了解放，感覺(jué)會(huì)很不一樣。

自尊是做人的靈魂。自尊是自信、自強(qiáng)的支撐點(diǎn)。自尊不是驕傲自大，妄自菲薄。只有尊重別人，自尊的砝碼才能加重。自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的一種原動(dòng)力。

莎士比亞說(shuō)：“沒(méi)有自尊心的人，即近于自卑?！?/p>

蘇格拉底說(shuō)：“一個(gè)人能夠有成就，只看他是否具備自尊心與自信心兩個(gè)條件?！?/p>

謝甫琴科是俄國(guó)著名詩(shī)人。他的詩(shī)表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)，和對(duì)沙皇的反抗。有一天，沙皇召見(jiàn)他。文武百官和各使臣都向沙皇彎腰鞠躬致敬，只有謝甫琴科一個(gè)凜然站在一旁，沙皇大怒，問(wèn)道：“你怎么不彎腰鞠躬？”謝甫琴科沉著回答：不是我要見(jiàn)你，而是你要見(jiàn)我，如果我也象周圍的這些人一樣，在你面前深深彎腰，請(qǐng)問(wèn)，那你怎么能看得清我呢？”

前世紀(jì)重量級(jí)拳王喬?佛雷基在比賽前，都會(huì)想到寢室天花板上貼著的那張用英文著“yes。icandoit（我能行）”的大報(bào)紙。佛雷基說(shuō)：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個(gè)字，便會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的力量?！睆亩驍?duì)手。自尊使我們能更好的立身社會(huì)，自信使我們的人身更有價(jià)值。我們應(yīng)該實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)自己。

楚蘭生于深林，不以無(wú)人而不芳；君子修道立德，不以窮困而變節(jié)。在生活中，我們應(yīng)該尊重自己，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，不容許別人侮辱和歧視的心理狀態(tài)。具有自尊心的人，能夠積極履行個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人應(yīng)盡的義務(wù)，為人處世光明磊落，并對(duì)工作有強(qiáng)烈責(zé)任心；在學(xué)習(xí)方面，能夠發(fā)揚(yáng)自覺(jué)、勤奮、刻苦的精神。

讓我們做一個(gè)自尊、自愛(ài)自強(qiáng)的人吧！

今天我已下定決心改掉自己上課和別人說(shuō)話的壞毛病，因?yàn)樽蛲戆嘀魅蜗蛭野职指鏍盍耍f(shuō)我上課經(jīng)常和別人說(shuō)話。爸爸聽(tīng)了，狠狠地“k”了我一頓，要我上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要說(shuō)話。

上午第一節(jié)課是美術(shù)課。因?yàn)椴皇前嘀魅紊险n，所以大部分同學(xué)都十分放肆，教室里十分吵鬧。這時(shí)，美術(shù)老師走了進(jìn)來(lái)，我端端正正地坐著，沒(méi)有與任何人說(shuō)話，等待著老師表?yè)P(yáng)我。這時(shí)，老師的目光轉(zhuǎn)移向了我這一邊，我心里十分高興，以為老師很快就要表?yè)P(yáng)我了。

“你這同學(xué)，怎么還在說(shuō)話呀？”美術(shù)老師說(shuō)，同時(shí)，她把手指向我。

“你快站起來(lái)，回答我?！泵佬g(shù)老師又接著說(shuō)。

“老師您錯(cuò)了，我沒(méi)有說(shuō)話，我絕對(duì)沒(méi)和任何人說(shuō)話?！蔽乙贿呎酒饋?lái)，一邊解釋。

這時(shí)，全班一片寂靜，連呼吸聲都聽(tīng)得十分清楚，美術(shù)老師瞪了我一眼，又說(shuō)：“你這同學(xué)，還狡辯什么，剛才我明明看著你說(shuō)話了，坐下?！蔽覛鈶嵉淖?，那一節(jié)課，老師的任何話我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里覺(jué)得十分委屈，肺都快要?dú)庹恕?/p>

下課了，我急匆匆地跑到美術(shù)老師的辦公室，想和老師解釋清楚，辦公室里有許多老師，美術(shù)老師正在批改圖畫(huà)本，我便對(duì)老師說(shuō)：“老師，您看錯(cuò)了吧，我上課一直都沒(méi)說(shuō)話呀！”老師怔住了，好一會(huì)兒才說(shuō)：“你這孩子，我怎么會(huì)看錯(cuò)呢？快回去吧！”我默默地離開(kāi)了美術(shù)老師的辦公室，心里更是不平靜。

放學(xué)了，我又來(lái)到美術(shù)老師的辦公室，只見(jiàn)其他老師都走了，老師正在清理辦公桌，我剛要開(kāi)口，老師先說(shuō)了：“我知道你上課沒(méi)有說(shuō)話，當(dāng)時(shí)，我指的是你身后的那位同學(xué)，你卻站起來(lái)了，我又不能當(dāng)著這么多同學(xué)說(shuō)我錯(cuò)了。后來(lái)你又到辦公室里來(lái)找我，可是辦公室有那么多老師，你又要我說(shuō)什么好呢？……”

聽(tīng)完老師的解釋，我心里的委屈頓時(shí)煙消云散，突然一下子明白了一個(gè)道理：人人都有自尊，老師也不例外。

什么是自尊？自尊是人的自由，是人尊重的。那么，什么樣的人才配有自尊，老人？大人？還是……

不，自尊是人人都有，哪怕是路邊乞討的乞丐，哪怕是階下囚，也有自尊。在你們眼里，孩子有自尊嗎？沒(méi)有。如果是一些不講道理的家長(zhǎng)，自己的孩子做錯(cuò)了事，或犯了錯(cuò)誤，就開(kāi)始“教育”打。在公共場(chǎng)合也是。就拿一件事來(lái)說(shuō)吧。

今天，我就坐車回家，從車窗往外看，有令人痛心的一幕。在一家銀行門(mén)口，有一位婦女，拿著一根樹(shù)枝，在打一個(gè)小孩。不知是不是她的孩子。那個(gè)婦女邊打邊罵還邊脫孩子的褲子。那個(gè)孩子哭了，是多么的傷心。但那個(gè)婦女不但不住手，還在罵孩子，我聽(tīng)不見(jiàn)她在罵什么，但我肯定，一定是不好聽(tīng)的粗話。站在一旁的幾個(gè)過(guò)路人，在竊竊私語(yǔ)，雖然我聽(tīng)不到他們?cè)谟懻撌裁矗麄冊(cè)谛Α?/p>

對(duì)于一個(gè)還不懂事的孩子，打，是家常便飯，可居然在公共場(chǎng)合。雖然孩子還是三四歲，還不知道什么是自尊。難道家長(zhǎng)也不知道嗎？在生活中，你們都對(duì)自己的孩子說(shuō)：“孩子，別人侮辱你，你就跟我們說(shuō)，我們幫你做主。”但自己在用不好聽(tīng)的粗話罵自己的孩子，難道這就不算侮辱嗎？那，這時(shí)，孩子應(yīng)該找誰(shuí)做主呢？

中國(guó)的教育，是用暴力。在國(guó)外，他們是講道理。你們自己想想，用暴力，能讓孩子懂是嗎？

有關(guān)自尊的作文素材高中篇十四

親愛(ài)的爸爸：

您好！

爸爸在我眼里你是一位好爸爸。您給我買(mǎi)好吃的食品好看的衣服，喜歡的書(shū)，但是您經(jīng)常會(huì)用尖酸刻薄的話來(lái)刺傷我的自尊心，這一點(diǎn)我接受不了，也許在您眼中我根本沒(méi)有自尊。

爸爸記得嗎，上次我的語(yǔ)文成績(jī)不理想。您知道后狠狠的罵了我一頓：“天天吃飯不知在吃什么，好好考傻子。”我聽(tīng)后心里很委屈。“爸爸一點(diǎn)小測(cè)試能判斷命運(yùn)嗎？”我跟您頂了幾嘴。您不僅罵還打了我一頓，晚上躺在床上默默地哭。

爸爸您一點(diǎn)也不體諒我，難道不想想我的感受嗎？這些話我一直放在在我的心里。老師表?yè)P(yáng)了我，你卻說(shuō)：“考了那么點(diǎn)分還得什么？”看著被人的那顆“心”我鼻子一酸。又流出了淚。

爸爸每個(gè)人都有自尊，不管我的成績(jī)?cè)趺礃?，希望您能給我點(diǎn)自尊。其實(shí)我也懂您是為我好。我愛(ài)你爸爸。

祝你健康快樂(lè)！

女兒：xxx

有關(guān)自尊的作文素材高中篇十五

我正在做功課，隔壁忽然響起了吼聲，我知道麗麗又在被她的媽媽挨罵了。

“白米飯吃昏了你的頭”

“次次都考那么低的分?jǐn)?shù)，還想不想讀書(shū)了你??！”

我真的想過(guò)去對(duì)麗麗的媽媽說(shuō)：“小孩也有自尊心的，”哎！我真為麗麗可憐?。←慃惖膵寢審男【蛯?duì)麗麗很嚴(yán)格，每天就知道叫麗麗學(xué)習(xí)，也不讓麗麗出去玩。

有一次，老師說(shuō)今天不用做作業(yè)了，我回到家里就要出去玩了。這時(shí)麗麗的媽媽來(lái)了我家問(wèn)我是不是老師真的說(shuō)了不用做作業(yè)叫你們玩一玩了是不？我回答是的，麗麗的媽媽才半信半疑的走了，我在也沒(méi)有心情去玩了。我來(lái)到麗麗的家，看見(jiàn)麗麗正在做她的媽媽給她布置的數(shù)學(xué)題呢。好可憐?。【瓦B老師叫我們玩的時(shí)候麗麗也要不停的做作業(yè)，她們這些大人就是這樣整天都對(duì)自己的孩子左又說(shuō)分?jǐn)?shù)。右又說(shuō)分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)真的那么重要嗎？

我多么榮幸我的媽媽是為老師?。?/p>

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