無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想要的六年級(jí)作文 六年級(jí)了,我想...作文篇一
種在春天的土地里，
成為一片土地，
看著花和草在長(zhǎng)大，
看著小孩子們高興地坐在草地上玩耍，
種在夏天的河水里，
成為一滴水，
看著小孩們?cè)谒粦蛩?/p>
看著小孩在草地旁吃著甜甜的冰糕，
種在秋天的大樹上，
成為一片樹葉，
看著小孩子在秋天歡快的跳起舞，
看著小孩子在放風(fēng)箏，
我想把我自己，
種在冬天的雪地里，
成為一團(tuán)雪，
看著圣誕老人悄悄的來(lái)臨，
看著小孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱蹋?/p>
我想，
這些愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)吧，
讓我們?cè)S下一個(gè)又一個(gè)不同的心愿吧……
我想要的六年級(jí)作文 六年級(jí)了,我想...作文篇二
消防員叔叔，馬上就是消防日了，我要寫這篇作文來(lái)表達(dá)我對(duì)你們的崇敬。
在《烈火英雄》里的你們，不怕犧牲，英勇戰(zhàn)斗！你們是那么帥氣！當(dāng)有人遇到困難時(shí)，你們就會(huì)伸出援手。啊，你們真?zhèn)ゴ螅?/p>
當(dāng)一些兄弟遇難時(shí)，你們還來(lái)不及傷心，必須繼續(xù)戰(zhàn)斗！在大火撲滅時(shí)一定感到十分驕傲吧！因?yàn)槟銈兇蛄藙僬獭?/p>
當(dāng)看到哪兒有火已經(jīng)被撲滅時(shí)，我會(huì)在心里默默地念道：“好樣的戰(zhàn)士們！我會(huì)永遠(yuǎn)支持你們的。加油！你們永遠(yuǎn)是最棒的！的！”啊，你們真?zhèn)ゴ螅?/p>
消防員叔叔，我也想當(dāng)一名合格的消防員?？墒锹犝f(shuō)沒(méi)有女消防員，因此我感到十分遺憾。但是我會(huì)努力的！
啊，消防員叔叔，在這兒我要向你們致敬，你們真?zhèn)ゴ螅?/p>
我想要的六年級(jí)作文 六年級(jí)了,我想...作文篇三
我想感覺，在悲傷中沉溺，在悲傷的歌曲中把自己埋藏
不想讓任何人看見那悲傷的自己
我想
我想奔跑，在狂奔中發(fā)泄，讓歲月僅僅能留住我的影子
不想讓任何人看見我流淚的臉龐
我想
我想倒下，在樹林里睡覺，讓“母親”靜靜地?fù)嵛渴軅男?/p>
不想讓任何人觸碰我內(nèi)心的軟肋
我想
我想歌唱，在唱歌中宣泄，讓音律帶去我內(nèi)心的悲傷
不想讓任何人看見我傷心
我想
我想快樂(lè)，在欣喜的氛圍中，讓我忘卻煩惱與憂傷
不想讓任何人為我擔(dān)憂
我想
我想飛翔，在蔚藍(lán)的天空中，讓我甜蜜的沉溺吧
我想讓所有人看見那優(yōu)雅的鳥兒與美麗的弧度
我想要的六年級(jí)作文 六年級(jí)了,我想...作文篇四
我想把眼睛安在珊瑚上。
看小魚盡情玩耍，
看海龜翻起浪花。
看啊，看——
看海底魚兒歡樂(lè)舞蹈。
我想把耳朵
接在大樹上。
聽鳥兒竊竊私語(yǔ)，
聽大樹沙沙說(shuō)話。
聽啊，聽——
聽大自然美妙的歌唱。
我想把腳丫
裝在太陽(yáng)上。
讓太陽(yáng)走遍世界，
為世界每一個(gè)角落帶來(lái)溫暖。
走啊，走——
讓世界充滿陽(yáng)光。
我想把我自己
放在秋天的果香里。
變瓜果，美味甜膩，
變楓葉，紅的似火。
成為香飄十里的桂花，
更是我最大的愿望。
我會(huì)開啊，開——
為世界帶來(lái)縷縷幽香。
我想要的六年級(jí)作文 六年級(jí)了,我想...作文篇五
五彩的氫氣球從手中放飛的那一刻，就順著七色陽(yáng)光的方向，一步一步攀升。我們可能無(wú)法想象空氣的阻力，高空的壓強(qiáng)，都在毫不留情地阻礙著它飛翔。但最終，看似脆弱卻越飛越高，最終奔向它夢(mèng)想的方向。
我想飛得更高，像那只渺小的氫氣球，沿著夢(mèng)想的軌道，不論沿途是荊棘是鮮花，不放棄不滿足，享受無(wú)盡的氣流將自己托舉在可以觸到夢(mèng)的高度。
從古至今，卓然如這般的偉人自然不勝枚舉，即使他們站在了一定的高度卻依舊不滿足現(xiàn)時(shí)的光輝明麗。
卓有成就的玄燁是歷史上的明君中年幼登基者之一。父輩留下的統(tǒng)一帝國(guó)，祖母孝莊的輔助，和精心挑選的四位輔政大臣，這些猶如光環(huán)一般籠罩在他周圍，使他的皇帝寶座更加堅(jiān)不可摧。而這并沒(méi)有使年輕氣盛的他滿足，他濁厚的雙眼中沒(méi)有驕傲。他將睥睨天下般的雙眼轉(zhuǎn)向鰲拜，之后的八年內(nèi)，平定了吳三桂叛亂，“他成功地將自己從一個(gè)守業(yè)者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)創(chuàng)業(yè)者”，這是余秋雨先生對(duì)他的評(píng)價(jià)。在穩(wěn)固的山河中，他不滿足于眼前，在金碧輝煌的大殿中，他創(chuàng)下了“康乾盛世”的基調(diào)。他為了祖輩的信任，為了自己的山河夢(mèng)，為了國(guó)家的昌盛，如雄鷹一般翱翔在天地間，直沖云霄，越飛越高。
有人為的是事業(yè)，有人也為了心靈的升華。
南宋朱熹因理學(xué)而被世人熟知，也頗受當(dāng)時(shí)朝廷賞識(shí)。不惑之年的他在朝中已身居要職，但他不滯步于那豐富的俸祿和虛無(wú)的名利，他帶著一顆純粹剔透的心靈流連于岳麓書院的草木亭臺(tái)之間，他愿把他的學(xué)識(shí)和思想傳授給后代。即使朝中開始有人追捕他、詆毀他，他依舊要“飛”，飛上了高山，飛上了云端，他相信純凈之心不會(huì)受到永遠(yuǎn)的扼殺。而最終，他確實(shí)做到了，飛到了歷史的高點(diǎn)，飛到了靈魂的凈土，飛到了夢(mèng)的彼岸。
夢(mèng)的天空是無(wú)窮浩渺的，只要敢飛，就能一直向上，永不落下。像鄧小平那樣，為中國(guó)鋪開了改革開放的大道后，依舊沒(méi)有停歇，十四大上他依舊譜寫著驚喜；袁隆平那樣，在戴上“雜交水稻之父”的光環(huán)后他不曾松懈，那黝黑的皮膚依舊在陽(yáng)光下滲出汗珠，那堅(jiān)挺的身影仍舊穿梭于稻田之中，為中華民族贏得更多榮耀；像莫言那樣，在一部部著作公之于世后，依然不放下筆竿，為祖國(guó)抒出第一枚“諾貝爾文學(xué)將”。他們就如那飛翔的氫氣球，飛向了日光，飛向了他們的夢(mèng)……
看吧，那永無(wú)止盡向上飛翔的氫氣球在日光下，反射出耀眼的光輝。做一只氫氣球吧，心中懷揣著夢(mèng)――敢有飛得更高，飛得更久的勇氣，并真正無(wú)畏飛翔！
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