在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系知識點(diǎn)篇一
1.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
2.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中聲音是無法傳播的，太空近似真空，所以人在太空中無法聽到聲音。聲音可在固體、液體和氣體中傳播，一般而言傳播速度：固體液體氣體。
3.聲音的反射：聲音在傳播過程中遇到障礙反回來的現(xiàn)象，比如回聲。
4.聲音的衍射：聲音在傳播過程中遇到障礙時(shí)會繞過障礙物繼續(xù)傳播，比如躲在柱子后面的人可以聽到柱子前面?zhèn)鱽淼穆曇簟?/p>
①聲吶：超聲波頻率高、波長短，容易聚集成一束定向發(fā)射，可以在水中傳播得很遠(yuǎn)，遇到障礙物就會反射回來。
②b超：利用超聲波在人體不同組織交界面上發(fā)生反射，進(jìn)而在屏幕上生成聲學(xué)圖像來觀察內(nèi)臟或者胎兒。
③加濕器：把超聲波通入水中，劇烈振動(dòng)會使得水“破碎”成小霧滴，再用小風(fēng)扇將霧滴吹入室內(nèi)。
④清洗：超聲波能穿過液體并引起劇烈振動(dòng)，會把物體上的污垢敲擊下來而又不損壞被洗物體，如眼鏡等，是聲波具有能量的體現(xiàn)。
⑤除去結(jié)石：向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射超聲波，結(jié)石會被擊成細(xì)小的粉末，進(jìn)而順利地排出體外，也是聲波具有能量的體現(xiàn)。
光學(xué)原理
1.光沿直線傳播：小孔成像、地面物體影子的形成、日食和月食的形成。
2.光的反射：照鏡子(鏡面反射)、潛望鏡、水中倒影。
3.光的折射：“潭清疑水淺”、水中的筷子變彎、海市蜃樓。
4.光的色散：白光通過棱鏡后被分解成各種顏色的光。
5.光的散射：晴朗的天空呈現(xiàn)藍(lán)色。
6.光的偏振：看3d電影需要佩戴特殊的眼鏡。
公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系知識點(diǎn)篇二
行程問題是反映物體勻速運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用題。
行程問題涉及的變化較多，有的涉及一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，有的涉及兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，有的涉及三個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)。
涉及兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的，又有“相向運(yùn)動(dòng)”(相遇問題)、“同向運(yùn)動(dòng)”(追及問題)和“相背運(yùn)動(dòng)”(相離問題)三種情況。
但歸納起來，不管是“一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)”還是“多個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)”，不管是“相向運(yùn)動(dòng)”、“同向運(yùn)動(dòng)”，還是“相背運(yùn)動(dòng)”，他們的特點(diǎn)是一樣的，具體地說，就是它們反映出來的數(shù)量關(guān)系是相同的，都可以歸納為：速度×?xí)r間=路程。
但一味的猜用方程的思想來解決問題會嚴(yán)重的影響我們的解題速度，接下來給大家分享一些比例的思想。如何快速的運(yùn)用比例的思想迅速的解決掉行程問題也是我們成功的一個(gè)關(guān)鍵。
a.25米 b.30米 c.35米 d.40米
【答案】b。
【解析】狗跑了45米，這是兔子在狗前方8米處，也就是距離狗的起點(diǎn)53米，兔子在起點(diǎn)20米處開始跑，那么兔子跑了33米，在相同的時(shí)間下狗和兔子跑的路程筆試45:33，也就是15:11，說明狗和兔子的速度筆試15:11，要追8米的路程根據(jù)正反比關(guān)系可以得到，當(dāng)狗跑30米的時(shí)候兔子剛跑22米，狗剛好追上兔子。
此題也可以根據(jù)整除特性，兔子的速度是15的倍數(shù)，選出答案。
【答案】a。
【解析】運(yùn)用比例的思想指導(dǎo)在走相同的路程時(shí)，汽車和步行所用的時(shí)間比是1.4:14.汽車和步行的速度比就是14:1.4，也就是10:1，現(xiàn)在步行了3.5小時(shí)，走了全程的1/4，還有3/4，如果按照乘車，走3/4,需要1.05小時(shí)。
公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系知識點(diǎn)篇三
1.有一個(gè)初始的量，該量受兩個(gè)初始量的影響;
2.存在排比句式
“牛吃草”題型解題方法
m=(n-x)t
(m為原有草場量，n為牛的頭數(shù)，x為草長的速度，t為時(shí)間)
常見考法：
2、極值型：要草永遠(yuǎn)吃不完，最多能放多少頭牛吃，n≤x;
例題：
例1.任何資源都是有限的，其增長的速度也是一定的，某個(gè)海島，其島上的資源可供3千人生活45年，或者供2千人生活90年，為了使島上的人能夠持續(xù)地生存下去，則該島最多能夠養(yǎng)活( )人。
a.1000 b.950 c.900 d.850
【答案】a。
【解析】設(shè)每人每年消耗的資源量為1，則島上每年再生的資源量是(2000×90-3000×45)÷(90-45)=1000。要使島上的人能夠持續(xù)生存下去，島上的人每年消耗的資源不能超過島上每年再生的資源，所以該島最多能養(yǎng)活1000人。
例2.在春運(yùn)高峰時(shí)，某客運(yùn)中心售票大廳站滿等待買票的旅客，為保證售票大廳的旅客安全，大廳入口處旅客排隊(duì)以等速度進(jìn)入大廳按次序等待買票，買好票的旅客及時(shí)離開大廳。按照這種安排，如果開出10個(gè)售票窗口，5小時(shí)可使大廳內(nèi)所有旅客買到票;如果開12個(gè)售票窗口，3小時(shí)可使大廳內(nèi)所有旅客買到票，假設(shè)每個(gè)窗口售票速度相同。由于售票大廳入口處旅客速度增加到原速度的1.5倍，在2小時(shí)內(nèi)使大廳中所有旅客買到票，按這樣的安排至少應(yīng)開售票窗口數(shù)為( )
a.15 b.16 c.18 d.19
【答案】c.
【解析】設(shè)原有排隊(duì)旅客人數(shù)為m，每小時(shí)新增加旅客人數(shù)為x，則有
m=(10-x)×5=(12-x)×3=(n-1.5x)×2
解得，x=7，n=18
公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系知識點(diǎn)篇四
a.12 b.18 c.7 d.24
【答案】a
【思路點(diǎn)撥】甲站途徑乙站到丙站，只從甲站到乙站不能獨(dú)立完成甲站途徑乙站到丙站這件事，同理，只從乙站到丙站不能獨(dú)立完成甲站途徑乙站到丙站這件事，所以本題用分步思想，分步相乘。
【解析】第一步，甲站到乙站有4種不同出行方式可以選擇，第二步，乙站到丙站有3種不同出行方式可以選擇，從甲站到丙站這件事的方法數(shù)將兩步情況數(shù)相乘即可，一共有4×3=12種不同出行方式可以選擇，選a。
【例2】某地有甲乙2個(gè)站，從甲站到乙站有4種不同地鐵出行線路可以選擇，3種不同公交出行線路可以選擇，則甲站到乙站有( )種不同出行路線可以選擇?(不考慮公交地鐵換乘情況)
a.12 b.14 c.7 d.24
【答案】c
【思路點(diǎn)撥】甲站到乙站，4種不同地鐵出行線路能獨(dú)立完成甲站到乙站這件事，同理，3種不同公交出行線路能獨(dú)立完成甲站到乙站這件事，所以本題用分類思想，分類相加。
【解析】第一類，甲站到乙站4種不同地鐵出行線路選一種;第二類，甲站到乙站3種不同公交出行線路選一種，從甲站到乙站這件事的方法數(shù)將兩類情況數(shù)相加即可，一共有4+3=7種不同出行線路可以選擇，選c。
公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系知識點(diǎn)篇五
一、關(guān)注作者表達(dá)傾向
承接敘述題中，有一些題目尾句會隱含作者的表達(dá)傾向，此時(shí)文段下文論述的內(nèi)容要符合這一傾向。
【例題】你肯定聽過這種理論：左撇子的右腦運(yùn)作比較活躍，因此更為感性，具有藝術(shù)天賦;右撇子則充分鍛煉了左腦，因而擅長邏輯思維，性格更為理性。這個(gè)觀念是如此深入人心，以至于有些父母或教育者煞費(fèi)苦心地讓孩子平衡左右手活動(dòng)。
接下來作者最有可能談?wù)摰氖牵?/p>
a.左右腦為何存在分工; b.左右腦如何協(xié)調(diào)工作
c.左右腦分工不同的例子; d.左右腦未必存在明確分工
【答案】d。
【解析】文段由一則理論引出左撇子和右撇子的大腦存在不同的分工，尾句給出了作者的觀點(diǎn)，通過“如此的”“以至于”，可以看出作者對這則理論持否定態(tài)度。那么下文應(yīng)該圍繞作者的態(tài)度進(jìn)一步展開論述，即平衡左右手不一定能平衡左右腦，對應(yīng)d項(xiàng);而a、b、c三項(xiàng)雖然也提到了左右腦的分工這一話題，但是均肯定了前文引用的理論，和作者表達(dá)傾向相反，故排除。故本題選d。
二、關(guān)注文段行文脈絡(luò)
有些情況下，承接敘述題根據(jù)尾句不能得出正確答案，需要對文段整體理解，分析行文脈絡(luò)，也就是從作者的謀篇布局上判斷接下來要講述的內(nèi)容。
【例題】規(guī)?；枪I(yè)現(xiàn)代化的重要方式之一，中國農(nóng)業(yè)發(fā)展是否適應(yīng)大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式還值得商榷。美國多年的大農(nóng)場生產(chǎn)方式已經(jīng)證明，集約化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會造成農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境退化、生物多樣性被破壞，進(jìn)而影響到糧食安全。當(dāng)前，我國人均耕地面積僅1.52畝，只有世界平均水平的45%，更遠(yuǎn)低于美國的人均水平，所以美國的大農(nóng)場模式并不一定適合中國的發(fā)展。同時(shí)，我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化起步較晚，相較于美國等發(fā)達(dá)國家，無論是在農(nóng)業(yè)科技還是經(jīng)營管理方式上還存在一定差距，現(xiàn)代化的“步子”驟然邁得太大，很有可能造成上下層“脫節(jié)”。
這段文字接下來最可能說的是：
a.農(nóng)業(yè)改革不應(yīng)操之過急，而應(yīng)穩(wěn)扎穩(wěn)打; b.發(fā)展大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式應(yīng)吸取國外教訓(xùn)
c.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模化應(yīng)量體裁衣、因地制宜; d.生產(chǎn)環(huán)節(jié)的脫節(jié)是農(nóng)業(yè)規(guī)模化發(fā)展的瓶頸
【答案】a。
【解析】文段首先提出中國農(nóng)業(yè)發(fā)展是否適應(yīng)大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式值得商榷的問題，接著從兩個(gè)方面對這一問題進(jìn)行分析：美國大農(nóng)場模式存在弊端，且我國人均耕地面積有限，不一定適合大農(nóng)場模式;我國農(nóng)業(yè)科技及經(jīng)營管理方式均與發(fā)達(dá)國家存在差距，不宜“步子”邁得太大。按照“提出問題—分析問題—解決問題”的行文思路，下文最有可能延續(xù)首句的問題，提出解決中國農(nóng)業(yè)規(guī)?；瘑栴}的思路。c項(xiàng)的“量體裁衣、因地制宜”與此相符。a項(xiàng)未提到農(nóng)業(yè)規(guī)?；l(fā)展問題，排除;b項(xiàng)的“吸取國外教訓(xùn)”文段已有相關(guān)論述，不應(yīng)在下文重復(fù)，排除;d項(xiàng)把“瓶頸”歸結(jié)于“生產(chǎn)環(huán)節(jié)的脫節(jié)”，與文意不符，排除。故本題選c。
公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系知識點(diǎn)篇六
帶入排除法是指當(dāng)我們從條件直接推出結(jié)論比較困難或者不想推的時(shí)候，若能將給出的選項(xiàng)將題干補(bǔ)完整進(jìn)行驗(yàn)證，達(dá)到簡便運(yùn)算的效果。
帶入排除法可以快速算出答案，是解答數(shù)量關(guān)系題的常用解法。直接代入或者排除部分選項(xiàng)后代入，可簡化解題過程。
a.15 b.16 c.17 d.18
【答案】b
【解析】回答全部題目，且和為50為偶數(shù)，那么差也是偶數(shù)，排除a、b，代入b，得答對33，答錯(cuò)17，算出滿足條件，選b。
a.750 b.972 c.396 d.998
【答案】b
【解析】對于這題，如果去直接計(jì)算，你會發(fā)現(xiàn)根本無法下手，未知數(shù)都可能不知道怎么設(shè)，但是我們公考的數(shù)學(xué)題都是選擇題，而且還是單項(xiàng)選擇題，這樣就給了我們操作的可能行，既然是有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，那么我們就把選項(xiàng)代入題干，看看誰符合。那么這里需要從a一個(gè)個(gè)代入嗎?顯然不是的，因?yàn)轭}干的最后一句話問的是最大數(shù)為多少，所以我們直接從最大數(shù)代入就行。先是998，看第二個(gè)條件，百位數(shù)與十位數(shù)對調(diào)，還是原數(shù)，不發(fā)生改變，不對，排除;再看972，對調(diào)問題沒錯(cuò)，再看看能不能被36整除，也是可以的，所以就直接選b，因?yàn)檫x項(xiàng)中滿足且最大的只有它。
公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系知識點(diǎn)篇七
多次相遇問題看似過程復(fù)雜繁瑣，但是只要掌握結(jié)論并且熟練運(yùn)用，計(jì)算簡單完全能夠通過口算解決。
從兩地同時(shí)出發(fā)的直線異地多次相遇的問題中，有如下兩個(gè)結(jié)論：
(1)每個(gè)人行走的路程都等于第一次相遇的2倍;
(2)從出發(fā)開始到第n次相遇，路程和等于第一次的2n-1倍。
a.35 b.36 c.37 d.38
解析：首先由題可知甲乙第一次相遇路程和為100米。若一共相遇n次，則12分鐘的總時(shí)間內(nèi)，路程和應(yīng)該為第一次的2n-1倍。12分鐘(720秒)內(nèi)兩人的路程和為720(6+4)=7200米，是第一次路程和100的72倍，則2n-1=72，n取36。答案為b。
a.24 b.28 c.32 d.36
解析：行程圖是幫助我們解決行程問題的關(guān)鍵點(diǎn)。第一次相遇共走了1個(gè)ab，到第二次相遇時(shí)，共走了3個(gè)全程。由此可知，ab距離為64乘3減48,為144千米。故兩次相遇的距離為144-64-48=32千米。答案為c。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2642154.html】
