當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。
初三美術(shù)教學工作總結(jié)篇一
一、課堂教學方面
課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，設(shè)計好教案，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學。如：我采用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發(fā)學生主動、持久的學習興趣。以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術(shù)課堂教學中的作用，至使美術(shù)課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質(zhì)量有了提高。
二、以評價為宗旨，深化課堂教學
采用多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學生審美情趣，調(diào)整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)造思維，使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學生的交流，促進學生發(fā)展。為了讓新學生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進入學習狀態(tài)，加強與學生的交流、溝通，了解學生的內(nèi)心想法，及時加以引導，是十分必要的。以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思并在教學中促進了自身的成長。
三、特長培養(yǎng)，堅持不懈
課外興趣輔導，學生特長培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生。除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作，團結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。
初三美術(shù)教學工作總結(jié)篇二
本學期我任教八年級的物理課程，新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)對本學期的教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作簡要總結(jié)如下：
一、認真學習新課程標準，透徹理解并掌握新課程標準。
本學期我很注重學習新課標，通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱。課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案，并嘗試“五個一”格式教案法，使之定型套化，為日后教學改進奠定基礎(chǔ)。精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。
二、積極培養(yǎng)興，趣激發(fā)學習積極性。
我認識到興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。另外在課堂上開展適當?shù)那榫敖虒W和課堂自主實驗活動，自備器材，自探自究，使課堂更生動，激發(fā)了學生的學習興趣。
三、注重探究教學，培養(yǎng)學生的學習能力
我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學生的思維能力，探究能培養(yǎng)學生的動手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學中多設(shè)計探究活動為學生創(chuàng)設(shè)探究情景。并結(jié)合章節(jié)教學內(nèi)容特點，適時改變教學方法，如“物態(tài)變化”這一章，就大膽使用自讀課本學習法，堅持一段時間后發(fā)現(xiàn)收獲較大：學生的自學能力明顯增強，而且學習的積極性主動性明顯增強，教學中老師比較輕松而學生的學習效果較好。
四、注意學生培養(yǎng)學習自信心。
物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的星期出發(fā)。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。
五、轉(zhuǎn)變教學觀念，既教書又育人。
放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、平等、輕松中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。
以上是對本學期的教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作簡要的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學生的自學能力等。在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精。
初三美術(shù)教學工作總結(jié)篇三
科教工作總結(jié)
質(zhì)量是立校之本，科研是興校之本，特色是強校之本。沒有教研，就不會有科學深刻的教育。朱永新教授說“教師是個冒險甚至是危險的職業(yè)，偉大和罪人都可在他手中形成。因此教師必須如履薄冰，盡最大努力讓自己和自己的學生走向崇高?！蔽覀兘處熞呦虺绺?，就必須不斷地學習和研究。本學期雖是教學質(zhì)量的決勝期，但我們還是勻出了一些時間，組織教師開展了一些研訓活動。
一、聽公開課，切磋教藝。
本學期我們聽了2堂公開課，一堂是陳凱老師的展示課，一堂是潘珍老師的外出學習匯報課。陳凱老師雖然還是一張娃娃臉，稚氣未脫，但課卻上得輕車就熟。教學內(nèi)容取材于學生熟悉的生活，物化了生活即數(shù)學，數(shù)學即生活的教育理念；引導學生多向度地發(fā)散思維，引導學生建構(gòu)知識的個人意義，引導學生不囿于別人的結(jié)論，敢于求異，關(guān)注提高學生的思維品質(zhì)；讓學生自己體驗知識的形成過程，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)，去概括，體驗主動參與的快樂，體驗探索的快樂，體驗成功的快樂，處處盡展對教育真諦的深悟。整堂課顯示出后生可畏的實力。潘珍老師的匯報課不辱使命，把傳遞課改前沿信息的效能演繹得非常的直觀形象。這堂課，最大教育智慧是教學設(shè)計的“藝術(shù)運作”，把加、減、乘、除整合在一起教學，讓學生知曉，加、減、乘、除不但有自己的“個性”特征，而且有互相依從轉(zhuǎn)換的內(nèi)在聯(lián)系，把加、減、乘、除的內(nèi)在規(guī)律揭示得如水晶般的透明。整堂課充滿了數(shù)學思想和思維品質(zhì)的陶養(yǎng)和熏染，她在倡導一種全新的教育思想，教育不僅僅是傳授知識和技能，還要培育智慧和思想。就在這次教研活動中我們還聆聽了帥愛玲老師的一個匯報講座。她把四位名師的精彩課堂剪影和自己的參會感悟真誠地奉獻給了我們，我們獲益頗豐。演藝圈有句行話：不看戲的人就演不好戲。我們教師也將在聽課、析課、評課的互動中，提高自己的課堂教學水平。
二、開展校際間的結(jié)對幫扶，分享優(yōu)質(zhì)教學資源
按教委分配，我校結(jié)對幫扶的對象學校，是棋坪小學。接到教委文件后，學校開了一個行政會，會上行政人員集思廣益，初步討論了一下幫扶措施。后由科教處執(zhí)筆，草擬了一個幫扶方案。4月12日，學校帶著草擬的方案和兩堂優(yōu)質(zhì)課到了棋坪小學。先是開了一個座談會，會上，棋坪小學的教師提出了自己的幫扶需求，我們學校提出了自己的幫扶意愿。后是上了兩堂示范課。林老師的課上得賞心悅目。教學資源選擇經(jīng)典，教學語言清新婉轉(zhuǎn)而富有感染力。課堂上教師巧妙地利用學生的認知沖突，充分地調(diào)動起了學生的學習積極性；策劃學生利用多種感觀學習，學生學得輕松、學得愉快、學得扎實，教學效果好。漆老師的課，教學設(shè)計富有創(chuàng)意，教學語言風趣幽默，教學氛圍輕松靈動，教學著力點始終放在學生的語言表達訓練上。兩堂課帶給棋坪老師的收獲不小?；貋砗?，根據(jù)棋坪小學老師的需求，我們又對幫扶方案進行了認真的修改。4月23日，學校又組織行政人員，進行了討論和審議，最后才定下稿來。在未來的4年中，我們將和棋坪小學的教師攜手共進。
三、著力圖書館建設(shè)，讓墨韻書香熏染校園。
由于有在座的各位努力，我們順利地拿下了省一級圖書館的頭銜。創(chuàng)建省一級圖書館并不是我們的旨歸，“一切為了師生，一切為了利用，一切為了發(fā)展”才是我們的出發(fā)點和歸宿。本學期，學校圍繞“師生”、“利用”和“發(fā)展”做了些文章。
在教師中，我們堅守了一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，每學期讀一本教育專著，博覽群書。每學期作6000字筆記（一千字反思，五千字筆記）。學期結(jié)束前的一周科教處查閱了各位教師的讀書筆記?？v向比較近幾年來我們一小教師的讀書筆記，一個學期比一個學期好，教師選擇的閱讀材料更趨于專業(yè)化、經(jīng)典化，閱讀的數(shù)量越來越大，摘記的內(nèi)容越來越實用、有品位，撰寫的反思和體會越來越豐富和深刻。被評為本學期讀書優(yōu)秀的教師有：王橋、鐘小春、李春玲、黎婷、郭英、楊芳等六位老師。北宋書法家、文學家黃山谷說過“胸中久不用古今澆灌，則塵俗生于其間，照鏡子覺得面目可憎，對人也語言無味。”做教師的就是靠智慧和語言“吃飯”的，我們要用閱讀來磨礪自己的嘴巴。
在學生中，我們擴充了活動載體。除延續(xù)了上、下午課前10分鐘，組織學生閱讀課外書，星期二下午第三節(jié)課，朗讀古文化經(jīng)典，各班設(shè)立圖書角方便學生借書等外，還增開了輪流進圖書館閱讀，“我愛讀書”演講比賽，訂閱兒童報，提倡讀書作筆記等活動。在第十二周，圖書館組織三、四、五年級學生，開展了一次“我愛讀書”演講比賽活動。賽場上，小演講者們，個個激情洋溢地演說了自己對知識的渴求，對書的癡愛，對閱讀陶養(yǎng)的心儀與喜悅。小聽眾們，被他們的執(zhí)著的閱讀熱情所感染，凝神的雙眼中透露出一種對閱讀的憧憬。比賽結(jié)果：一等獎獲得者是：三（4）班賴佳貝、四（1）班袁藝超、五（4）班李旖雪；二等獎獲得者是：三（2）班方日捷、三（5）班榮幸、三（6）班吳小宇、四（2）班諶紫、四（4）班羅浩、五（1）班葉立恒、五（3）班羅浩翔；三等獎獲得者是：三（3）班黃雨青、三（5）班馮城、三（6）班帥文達、五（2）班吳黃雨徽、五（2）班吳昊。學期結(jié)束的前一周，學校組織人員檢查了各班的課外閱讀情況，“經(jīng)典閱讀”開展的比較好的班級有：一（1）班、一（3）班、一（5）班、二（1）班、二（3）班、二（4）班、三（1）班、三（4）班、三（6）班、四（1）班、四（4）班、四（5）班、五（3）班、五（4）班。我們語文教師應(yīng)該鼓勵自己的學生做“五一居士”：有一手好字，有一張鐵嘴，有一肚子名篇佳作，有一筆好文章，有一顆好奇的童心。閱讀是提高學生智力的最有效方法。
初三美術(shù)教學工作總結(jié)篇四
為提高我院醫(yī)教研管理水平，推動“醫(yī)院等級評審”活動的進一步開展，科教科在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下，在繼續(xù)醫(yī)學教育、科研、重點專科及人才培養(yǎng)等方面做了一些工作，總結(jié)如下：
一、繼續(xù)醫(yī)學教育工作
繼續(xù)醫(yī)學教育是更新知識，補充完善知識結(jié)構(gòu)，拓展知識面的有效手段，開展醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)醫(yī)學教育意義非凡，我們做了以下幾方面的工作：
1、全員參加繼續(xù)醫(yī)學教育：組織全院專業(yè)技術(shù)人員426人，參加市繼續(xù)教育辦會室主辦的繼續(xù)教育學習，按上級要求完成所有的公共課和專業(yè)課學分學習，全員獲得了市醫(yī)學會繼續(xù)醫(yī)學教育合格證書。
2、組織院內(nèi)學習：按照上級要求，今年我院共組織20次院內(nèi)學分制的業(yè)務(wù)學習，每次學習為0.5學分，并進行繼續(xù)醫(yī)學教育院內(nèi)學習登記。
3、完善規(guī)章制度：為了加強繼續(xù)教育的管理，保證繼續(xù)教育不留于形式，切實做到“有所學，學有所用”的目的，不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量，建立一整套可行的考核、登記制度。我們?yōu)槊恳淮卧簝?nèi)學習做了登記，明確了我院所有屬于繼續(xù)教育對象，醫(yī)、藥、護技人員每年必須完成繼續(xù)教育學習并考試合格，且將其作為評聘、晉級的重要依據(jù)。
4、繼續(xù)醫(yī)學教育工作管理：我院領(lǐng)導十分重視本項工作 ，由院長主管，專門部門管理，有詳盡的工作計劃及總結(jié)，管理規(guī)范。積極配合醫(yī)學會，本年度在我院進行了多次醫(yī)學會組織的繼續(xù)醫(yī)學教育講座。我院繼續(xù)醫(yī)學教育管理干部參加了市衛(wèi)生局及市醫(yī)學會對此項工作的指導培訓。
住院醫(yī)師培訓工作：我院20xx年新接收住培人員*名，原有的20xx 年5名住培人員繼續(xù)輪轉(zhuǎn)，20xx年住培人員1人已經(jīng)結(jié)束輪轉(zhuǎn)。
二、全科醫(yī)師培訓工作
為了改善農(nóng)村及社區(qū)就醫(yī)的醫(yī)療質(zhì)量，適應(yīng)國家衛(wèi)生工作的大方向，配合我市組織基層醫(yī)務(wù)工作者全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓工作，我院作為臨床實踐單位，20xx年共接收了學員14人次。
三、科技管理工作
今年在科研方面，我們主要做了以下幾點工作。
（一）科研課題
完成省中醫(yī)局中標課題11項，其中10項成功申請了省科技廳科技成果。
具體如下：
（二）本年度我院又三項新技術(shù)引進，題目如下：
四、重點?？?/p>
1、我院現(xiàn)有國家級臨床重點?？埔粋€，為骨傷科。國家級重點專科兩個，為心病科、康復科。省級重點?？?個、肛腸科、心內(nèi)科、康復科、老年病科、糖尿病科、腎病科、腦病科、婦科。
2、繼續(xù)完善重點?？苾?nèi)涵建設(shè)，20xx年對院內(nèi)的三個省級重點?？频臉I(yè)務(wù)建設(shè)和相應(yīng)的發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Γ隽诉M一步評估，找出弱點，提出建設(shè)和發(fā)展方向，各個?？贫加懈髯缘拿鞔_發(fā)展規(guī)劃，明確了學科帶頭人梯隊人員，并對重點?？迫藛T進行培訓及外出學習。本年度共組織重點專科人員5余次外出進修學習。
五、人才培養(yǎng)
為保證中醫(yī)藥事業(yè)在我院健康持續(xù)的發(fā)展，進一步培養(yǎng)和造就一批中醫(yī)藥事業(yè)人才隊伍，我們在人才培養(yǎng)上采取以下幾種形式：
1、提高學歷教育，鼓勵支持報考（在職）碩士研究生教育：醫(yī)院近幾年除培養(yǎng)高層次學科帶頭人以外，為全面提高人才素質(zhì)和學歷層次，更新和拓寬知識結(jié)構(gòu)積極鼓勵和支持中青年醫(yī)生以不脫產(chǎn)形式攻讀碩士研究生學歷。并出臺了《科技學術(shù)活動管理規(guī)定》，按規(guī)定要求凡完成學業(yè)，獲得碩士學位者，醫(yī)院將一次性獎勵*元，今年我院又有12人享受此殊榮。
2、繼續(xù)選派專業(yè)進修及短期學習班培訓學習：為更好
的學習掌握醫(yī)學科學新理論，新技術(shù)，更新知識，提高技能以盡快成為本專業(yè)骨干，按年初計劃今年我院共送5人次到上級醫(yī)院為期半年、一年的進修學習。全年參加短期學習技能培訓及國內(nèi)外考察學習總計18人次。
3、開展專題講座和論文撰寫：醫(yī)院創(chuàng)一切有利條件，鼓勵醫(yī)務(wù)人員積極撰寫相關(guān)論文和參加學術(shù)活動。
六、教學
做好臨床帶教工作：我院做為**大學臨床教學醫(yī)院，每年我們必須完成好培帶實習生工作。在去年的**大學教育評估工作基礎(chǔ)上，年我們采取了新的措施，一是每科均設(shè)立了臨床教學查房記錄本，詳細記錄帶教老師教學查房情況及實習生參加情況。二是建立實習生出科考試成績記錄本，由科室專職教學秘書負責。在院實習生的品德紀律、病歷書寫、技能考核、理論考試等方面的綜合評價?？平炭迫粘Ｈ素撠煻酱贆z查。今年共計實習學生：中醫(yī)藥大學本、專畢業(yè)生39人；課間短期實習生34人次；成教學院實習生32人次。長春醫(yī)學高等?？飘厴I(yè)實習生23人次，同時接收下級醫(yī)院進修醫(yī)生4人，較好的完成了實習進修任務(wù)，得到相關(guān)院校及單位領(lǐng)導的好評。
初三美術(shù)教學工作總結(jié)篇五
曲連坤教授說：“玉養(yǎng)人，人養(yǎng)玉?！苯膛c學也應(yīng)該是如此，教養(yǎng)學，學養(yǎng)教。廣州特級教師鄭慧賢說：“作為一個教師必須使自己的知識處于常新狀態(tài)。”一個有學識，有思想的教師他的課一定不會差到哪里去，他的教學成績也一定不會差到哪里去。所以教師想得到葫蘆，還要呵護好苗，不忘常學習、常互動、常反思。本學期為了促進教師專業(yè)成長，學校開展了以下一些活動。
一、聽新調(diào)入和改教學科教師的課
本學期學校又選招了八位新人，因為只考核文化成績，不考核業(yè)務(wù)能力，所以“中獎”的都是三十歲以內(nèi)青年教師。上周聽了這八位教師的公開展示課，感受了年輕人的青春、朝氣、陽光、活力、勤奮、機敏、博識與開放。如臨湖觀旭日，漲滿生命能量，飽蘸紅色智慧的一輪朝陽，蓬蓬勃勃地極力提升自己，寬厚、柔和、無私地把晨光灑向廣袤大地上嗷嗷待哺的萬物，湖水被霞光陶醉了，蕩漾出千姿百態(tài)、或深或淺、極具個性的紅色波光。
竇桂梅老師說“三年胳膊兩年腿，十年難磨一張嘴?！笨晌覀冞@些年輕教師有的才教三年，長的也就那么七八年，可她們卻把一張嘴磨得圓融柔滑，甜中帶嬌話語，如山泉一樣清新婉轉(zhuǎn)地流淌在課堂里，撫摸著學生的心田，學生開懷地敞開心扉，享受著拔節(jié)快樂。
她們用最初的心態(tài)干著永遠的事情，準備充分，資源開發(fā)優(yōu)質(zhì)。帥蘭蘭、朱段青、盧毛美、邱紅老師圖案各異的教學圖片，王d老師別出心裁的教學頭飾，邱紅老師例舉完美的教學卡片，鐘小春老師揭示規(guī)律的教學卡條，都折射出老師們的勤奮與智慧，演繹著教學的直觀、鮮活、淺出、情趣與豐滿。
在新課程沃土里成長起來的青年教師，貫徹新理念要比老教師堅決徹底得多。她們真正做到了把課堂還給學生，她們的課堂寬容、開放，學生主體意識強，敢想、敢說、敢干。在這方面邱紅老師的課表現(xiàn)得猶為突出：
1、有意識地培養(yǎng)學生的數(shù)學眼光。如：當她把4朵蘑菇和5只青蛙貼在黑板上時，分別問了學生看到了什么？當她講完5的加法后，又啟發(fā)學生說出教室里的加法。
2、讓學生展示思維過程，培養(yǎng)思維品質(zhì)。如教學3+1時，老師是這樣設(shè)計教學步驟的：
師：3和1合起來是多少？
生：4
師：4是怎么來的？
生：數(shù)黑板上的蘑菇得來的。
生：（學生比劃手指）數(shù)手手指得來的。
生：3往后面數(shù)一個數(shù)就是4。
師：用自己熟悉的符號，畫出示意圖，表示3和1合起來是4。
3、把枯燥的知識糅搓在有趣的故事之中，教學充滿情趣。如：教師復習5的組成的時候，就組織學生做了一個找朋友的游戲。教師先把寫有1、2、3、4的四張卡片分發(fā)給四個學生，然后教師交待，我找的朋友要和我一起組成5，誰是我的朋友就趕快跑到講臺上來，并告訴大家?guī)缀蛶捉M成5，最后教師念著，我是1我的朋友在哪里，拿4的學生急匆匆地跑上講臺，領(lǐng)著全班學生念1和4組成5。依此玩下來，學生忙得不亦樂乎，拿著卡片的忙著判斷，沒拿卡片的急著催促，興奮得不亦樂乎，享受著做老師的快樂，享受著成功提醒的快樂。
盧毛美老師的課堂也有異曲同工之妙，讓學生自編兒歌，識記j、q、x。
在聽課后的評課里，曾多次聽到這個譽詞“后生可畏”。在教育崗位上她們雖然乳臭未干，卻一個個表示得精明能干、駕輕就熟，教態(tài)自然親切，情感飽滿豐富，教法靈動活潑，細節(jié)關(guān)注細膩精彩。帥蘭蘭和朱段青老師利用圖片和實物展示教學，直觀形象。盧毛美和和邱紅老師踐行課改理念，讓學生充分地展示思維過程，親歷體驗知識的形成過程，學生學得生動活潑。鐘小春老師引領(lǐng)學生對知識進行細嚼慢咽，重點消化，學生學得扎實深刻。王d老師對教學細節(jié)精心設(shè)計和巧妙安排，激發(fā)了學生的好奇心，強化了重點，課堂跌宕起伏，充滿了情趣。
關(guān)懷、尊重、激勵、欣賞學生也是這些年輕教師課堂上亮點之一。她們的課堂上彌漫著情感和語言的香甜。如：你們看××坐得多精神！這個問題就獎給他回答吧。她的分法很獨特，連我也沒想到！謝謝你幫老師解決了這個問題！你編的這個拼音兒歌，形象又順口，來你帶著大家念兩遍。寫字的時候要把背挺直。她們睿智地把關(guān)懷和激勵滲透于知識的教學之中，組織教學和知識教學沒有了儼然的疆界，她們春風化雨、潤物無聲地驅(qū)動著學生樂巔巔地追逐知識。
聽的八堂展示課中，有五堂是一年級的。學生從“幼”轉(zhuǎn)“小”還沒到一個月，可那課堂上養(yǎng)成的規(guī)范與有序，又不得不讓人嘆服她們“回天有術(shù)”。學生聽課的專注，端坐的挺直，舉手的規(guī)范，“開火車”的溜秀，課中操的優(yōu)美……都仿佛在告訴我們老師的工作熱情和工作效率創(chuàng)造了奇跡。
當然年輕人我們不能呵求她的完滿。這些課堂也還存在一些缺陷，如：有的環(huán)節(jié)太多，節(jié)奏太快，學生思維空間小，有的板書不規(guī)范，有的肢體語言不豐富等。
這項活動不但促進了青年教師成長、成熟、成才，也為一小教育文化輸入了新的充滿生命活力的多元的營養(yǎng)元素。
初三美術(shù)教學工作總結(jié)篇六
三年級美術(shù)科教學工作計劃
一．班級學情分析.
三年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。
二．教材分析
本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合3年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有16課，分為6個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索4個學習領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大比重，欣賞評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中。本教材注重教學方法的改革，努力轉(zhuǎn)變學生的學習方式，調(diào)動學生主動學習的積極性，從而提高教學質(zhì)量，具體講，有以下方法：1.明確學習目標。2.以問題為紐帶。3.以提示為指導。4.重感受和實踐。5.多自評與互評。6.學習建議分層次。
三．教學目標
1、初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)造愿望。
2、學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
4、采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
5、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
四．教材重點難點
教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
教學難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。
五．教學措施
（一）改革教學方式，促進學生個性發(fā)展。
改革美術(shù)教學方式的途徑之一是采用開放式的教學方法使學生在動手，動腦，動眼，動口中學會創(chuàng)新，學生不是一張白紙，更不是被動的產(chǎn)品，學生更像是一條小溪，有著自己生機勃勃的創(chuàng)造力，教師則象一名善良的水利工作者。一方面要幫助小溪改善自身的.水質(zhì)，擴大流域面積。另一方面要引導與調(diào)節(jié)它們行進的方向，使每一條小溪都逐漸壯大為一片海洋。
1、走出課堂，走進大自然。多點寫生課，培養(yǎng)學生觀察能力。
美術(shù)課堂讓學生走出室外，呼吸大自然的氣息尋找靈感，效果更佳。美術(shù)教學中，組織學生寫生，參觀等活動。學生開闊了眼界。讓一切事物盡收眼底，激發(fā)了它們創(chuàng)作的靈感，使同學們的觀察能力有了進一步提高，也從而增加了他們學習美術(shù)的興趣。
2、采用多種教學方法，為學生提供學習舞臺。
《學記》中早已指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！痹趯W習中，同學們通過相互討論，可以互相加深理解。另外，教師可以采用幻燈片，錄音機，電視，多媒體等現(xiàn)代化教學，使同學們更直觀的感知客觀事物，這樣會達到事半功倍，身臨其境的效果。
3、作品展示，樹立榜樣。
展示是作品評價的另一種形式，也可以細分為短時間展示與長時間展示。展示是為解決兒童的困惑，激發(fā)兒童的創(chuàng)造才智，表彰兒童通過努力所取的超越自我的成績而舉辦的。學生喜歡看同齡人的作品，當然對所展示的自己作品尤為感興趣。他們喜歡感覺自己是教室精神的一部分，并以自己的努力來為其增輝。多提供機會讓學生觀察塑造優(yōu)秀榜樣，他們一定會向榜樣看齊，也能繪畫出不少精美的杰作。這樣發(fā)現(xiàn)了人才也使更多的小畫家得以涌現(xiàn)。
初三美術(shù)教學工作總結(jié)篇七
一、加強學習
不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結(jié)合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新
認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于我負責的美術(shù)選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強反思
及時總結(jié)教學得失。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)美術(shù)教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
初三美術(shù)教學工作總結(jié)篇八
本學期在校領(lǐng)導的安排下，我擔任初一、初二。初三共12個班的美術(shù)教學工作，一個班每周一節(jié)課。平時在課后組織學生展示自己的繪畫以及手工作品。本學期的美術(shù)教學工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)給自己在這學期的美術(shù)教學工作做一個總結(jié)：
一、加強學習，不斷提高專業(yè)水平素質(zhì)。
一學期來，認真參加本校組織的各項活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。除此我還有幸參加了山西省教育廳主辦的美術(shù)課程改革培訓講座，從中受益匪淺。
二、認真做好本職教學工作
課堂教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將自己的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇?，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。
在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，使學生對美術(shù)更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學生有所收獲。總之，在實際教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，做到了“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個學期的工作中，按時上崗，盡職盡責。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學實踐中做得還不夠全面，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力點，為美術(shù)教學做出自己的應(yīng)有的貢獻。
初三美術(shù)教學工作總結(jié)篇九
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的初一初二美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。
一、教學計劃貫徹情況
學期初，認真學習學校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況
1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學科特點，和自身條件，利用課余時間給他們上課，在6月份的首屆校園文化節(jié)術(shù)節(jié)的比賽中，取得了較好的影響。參加的還是以初一、初二的學生為主，在這個過程中他們的水平進步的很大。
3、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。
三、經(jīng)驗和教訓
1．充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4．關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。
5、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。
四、教學成果
6月中旬，我指導的孟妮同學獲得盤錦市興隆臺區(qū)中小學軟筆書法比賽一等獎、劉繼勇同學獲得盤錦市興隆臺區(qū)中卡通畫比賽一等獎；7月，本人撰寫的教學論文《淺談美術(shù)教學中的幾點嘗試》獲得遼寧省教學論文比賽的一等獎。
總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。
初三美術(shù)教學工作總結(jié)篇十
一、教學計劃貫徹情況
學期初，和理科組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況
1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協(xié)會,利用星期六下午的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大。
3、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。 美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，按 10－－20％ 的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。 通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。
三、經(jīng)驗和教訓
1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4．要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。
5、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。
四、教學成果
5月中旬，我指導的王舒嬡、王輝福同學分別獲得瓊海市中小學硬軟筆書法現(xiàn)場比賽二等獎和三等獎；6月，本人撰寫的教學論文《讓美術(shù)課在新課改中升級――農(nóng)村初級中學美術(shù)教學有感》獲得瓊海市中小學藝術(shù)教學論文比賽的二等獎。
總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。
初三美術(shù)教學工作總結(jié)篇十一
似乎元旦的喜氣還沒消散干凈，一場苦雨就給新的20xx年添了些許的凄涼之意。馬上一個學期又要過去了，我的心還是有些忐忑不安。細細梳理了這個學期的工作，把它總結(jié)如下：
一、存在諸多不足之處：
（1）語文教學缺少計劃性。常規(guī)教學中常顧此失彼。有些好的做法沒有堅持下去，就像變戲法的，趕著新。做去做來，花樣新以后，沒有認真落實。想到哪，就去做，結(jié)果太過于花哨。如上課前叫學生講一句勵志名言、抽背筆記重點、古詩詞、聽寫、齊讀課文重點、檢查預習、抽查作業(yè)應(yīng)該以固定的形式繼承下來，每一堂課都要隨機去做一樣，一直堅持下去。
（2）忽視了寫字的訓練
（3）學生學習語文的興趣不高。多數(shù)學生疲于應(yīng)付學習，沒有主動學習的習慣，仍然在教師的壓迫下學習。不能按時完成作業(yè)的學生人數(shù)呈上升態(tài)勢，能夠及時完成背書任務(wù)的學生也只有三分之二左右。
（4）“兩頭學生”問題突出，學困生、尖子生的培養(yǎng)仍需加強和落實。
（5）寫作沒有抓住“愛、成長、感悟”三個方面強化訓練，只是為了應(yīng)付學校的檢查而布置，學生勉強應(yīng)付，書寫出來的作文質(zhì)量不高，方法老化。
（6）過分的注重傳授知識，輕學法、考法能力的培養(yǎng)和指導。不注重知識的消化和鞏固。
（7）趕教學進度，心急吃不了熱豆腐。缺乏對教材整體的把握、認識、不注重知識橫向、縱向的梳理比較、不認真反思教學方法、教學方法形式單一、枯燥，不注重課堂結(jié)構(gòu)的完整性。
二、今后努力方向
1、面帶微笑上課，注意引導、激發(fā)學生學習語文學科的積極性，不斷讓更多學生喜歡上語文課。
2、做到學習要求因人而異，力求使每一位學生都能在語文學科學習上有所進步。
3、充分備課，考慮學生的實際需求、力求使教學語言做到準確、生動、幽默。
4、把握初中語文知識的學習及教學規(guī)律、在課堂上做到重點突出、考點明確、注重學生學法、考法技巧能力的培養(yǎng)。
5、形成沉穩(wěn)、大度、幽默的教學風格。
5、著眼于未來，讓語文教學真正服務(wù)于每一個學生、每一個家長。努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，全面提高學生的中考語文成績，不辱使命，對得起五印這片故鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。
初三美術(shù)教學工作總結(jié)篇十二
英語科教學工作總結(jié)
期未，本人根據(jù)英語大綱要求認真鉆研教材教法，認真?zhèn)浜谜n，上好課，在務(wù)科老師和學生的配合下完成了本學期的教學任務(wù)，且收到較好的效果。
在教學過程中同認真鉆研教材教法，多向有經(jīng)驗的老師請教。堂上結(jié)合教材 內(nèi)容，同時兼顧學生的年齡學習心理和認知等特點，靈活采用多種形式，如做游戲，畫簡筆畫，動用實物或掛圖、彩色卡片等，以刺激學生的感官，集中其注意力，進而激發(fā)學習興趣，調(diào)動其學習積極性。
同時針對初中學生具有愛說、好動、模仿，對話表演，英語羞澀感較少等特點。課堂上進行單詞比賽和分角色退學對話，英文歌賽等。不公滿足了學生的表現(xiàn)欲和好勝心，而且能激發(fā)學生的`積極性。
另一方面，寓思想教育于基礎(chǔ)知識學生當中。例如，在學習bookⅲ unite 18 planting trees unit 23 the football match 中問路的內(nèi)容中教育學生要待人有禮，樂于助人。
但由于二（3）（4）班的差生實在太多，雖有一部分優(yōu)生。但初二英語兩極分化很明顯，要想提高班的成績并不是一朝一夕的事。同時本人還須提高本身素質(zhì)，再認真鉆研教本、教材教法，務(wù)求提高本身教學水平，提高課堂效果，從而提高學生的英語成績。
初三美術(shù)教學工作總結(jié)篇十三
今年是醫(yī)院恢復災后重建艱辛的一年，在全院專業(yè)技術(shù)人員的共同努力下，在浙江寧波醫(yī)療隊的大力支援下，醫(yī)院的科教科及繼續(xù)醫(yī)學教育工作全面完成。醫(yī)院災后條件艱苦，業(yè)務(wù)工作繁忙，但全院專業(yè)技術(shù)人員工作積極，勤奮學習，積極參加盛市、縣各類業(yè)務(wù)培訓，牢固樹立“勤奮學習，終身就業(yè)”的新理念，以科學發(fā)展觀為宗旨，全面提升了專業(yè)技術(shù)人員技能水平，推動了醫(yī)院的業(yè)務(wù)發(fā)展，提高了醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全。使醫(yī)院的經(jīng)濟效益及社會效益跨越了一個新臺階。根據(jù)盛市、縣衛(wèi)生局對醫(yī)學繼續(xù)教育及科教工作的要求，醫(yī)院與浙江寧波醫(yī)療隊一起全面完成了20xx年度工作任務(wù)，現(xiàn)對本年度科教及繼教工作總結(jié)如下：
一、以科學發(fā)展為理念，全面實施繼教工作計劃
繼續(xù)醫(yī)學教育是針對在崗在編專業(yè)技術(shù)人員更新知識，更新技術(shù)，更新理念的再學習、再提高，其目的是要求專業(yè)技術(shù)人員掌握現(xiàn)代醫(yī)學新知識、新理論、新技術(shù)、新方法，以提高每個專業(yè)技術(shù)人員的診療水平為目的。醫(yī)院每年制定繼續(xù)醫(yī)學教育及科教科工作計劃，并認真組織實施。20xx年全縣以科學發(fā)展觀為指導，全面推動災后重建工作，我院緊跟形勢，以科學發(fā)展觀為導向，全面實施繼教工作計劃，以“科技興院，人才強院”的戰(zhàn)略思路。逐步提升醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員的教學、科研水平。醫(yī)院歷來重視人才培養(yǎng)，重視人才引進，重視科研活動。同時出臺優(yōu)惠政策措施，廣納英才，愛悉人才，引進專業(yè)技術(shù)緊缺人才，給有一技之長的人才提供以發(fā)展的平臺和空間，使他們展示技能，帶動醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展，為民服務(wù)。并采取激勵機制，對專業(yè)技術(shù)人員撰寫學術(shù)論文，在國家級醫(yī)刊上發(fā)表一篇，醫(yī)院一次性獎勵20xx年每個專業(yè)技術(shù)人員必須獲?、㈩悓W分10分以上，視為合格。醫(yī)院主講醫(yī)療法規(guī)、甲型h1n1流感防治知識、醫(yī)療質(zhì)量及核心制度貫徹落實等專題課程，特別是甲型h1n1流感知識培訓后，組織全院專業(yè)技術(shù)人員考試，對考試成績不合格者，進行再學習再考試，直到考試合格為至，并將考核成績納入個人年度業(yè)務(wù)考核。浙江寧波醫(yī)療隊專家主講心肺復蘇、四肢骨折的治療進展、全身ct的診斷、合理使用抗生素等專題講座共23次，參加培訓學習共2520人次。
二、各科業(yè)務(wù)培訓學習
各科室按照醫(yī)院年初工作計劃，每月組織科內(nèi)業(yè)務(wù)學習1――2次，但在浙江寧波醫(yī)療隊所在工作的科室每周進行一次科內(nèi)業(yè)務(wù)講課。全年外科講課28次，婦產(chǎn)科講課22次，內(nèi)科講課18次，醫(yī)技科講課32次，護理部講課13次，藥劑科講課12次，各科所學專業(yè)課題上報科教科、各科完成全年學習任務(wù)。
三、院外業(yè)務(wù)培訓學習
院外業(yè)務(wù)培訓學習包括：一赴上級醫(yī)院進修學習；二參加盛市、縣專科業(yè)務(wù)培訓；三參加各類學術(shù)會議；四參加各類項目培訓。
1、赴上級醫(yī)院進修學習
省級醫(yī)院2名，即省人民醫(yī)院內(nèi)科1名，成都中醫(yī)學院附屬醫(yī)院針灸理療1名；市級醫(yī)院15名；綿陽中心醫(yī)院8名；廣元市第一人民醫(yī)院1名；廣元市中醫(yī)院1名；浙江寧波市人民醫(yī)院4名。
2、參加盛市、縣?？婆嘤?/p>
參加省衛(wèi)生廳執(zhí)業(yè)藥師培訓1人；省衛(wèi)生廳針灸?？?人；滬州醫(yī)學院肝膽內(nèi)科1人；廣元市社區(qū)全科醫(yī)生培訓4人；社區(qū)全科護士培訓2人；縣糖尿病?？婆嘤?人，骨科培訓1人，麻醉科培訓1人。
3、參加項目培訓學習
參加農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù)項目省級培訓1人；參加縣級項目培訓8人，對推廣農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù)及省級適宜技術(shù)推廣起到了重要作用。
四、完成衛(wèi)生科教科工作任務(wù)
教學科研是醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)及質(zhì)量的核心工作任務(wù)。是體現(xiàn)醫(yī)療技術(shù)水平高低的重要標準，醫(yī)院歷來高度重視，出臺一些優(yōu)惠獎勵政策。一是全年在國家級醫(yī)刊發(fā)表學術(shù)論文5篇，市級醫(yī)刊一篇；二是參加國家級學術(shù)會4人次，參加省級學術(shù)會3人次，參加市級學術(shù)會7人次；三是完成對36個鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院中醫(yī)藥人員“推廣農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓”教學計劃。完成“四部經(jīng)典”自學考試任務(wù)，完成甲型h1n1流感防治知識及普法考試任務(wù)。完成來我院進修學習帶教22人。完成全年送衛(wèi)生科技知識下鄉(xiāng)宣傳咨詢6次；四是科研工作，20xx年在縣科委立項1個，即需繼續(xù)開展臨床觀察及總結(jié)。
五、全面完成“繼教”考核工作任務(wù)
根據(jù)省市繼續(xù)醫(yī)學教育學分管理規(guī)定，每個專業(yè)技術(shù)人員每年獲“繼教ⅰ類學分10以上，獲繼教ⅱ類學分15分以上，全年累積學分25分以上為合格。授分單位必須嚴考核、嚴格把關(guān)。嚴格執(zhí)行繼教”五掛鉤“政策管理，對繼教考核不合格的專業(yè)技術(shù)人員，年度專業(yè)技術(shù)考核不合格，不能評優(yōu)選先，不能晉升專業(yè)技術(shù)職稱，不能聘任專業(yè)技術(shù)職稱，不能進行執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊，直接影響調(diào)資、晉職等管理規(guī)定。嚴格掌握繼教學分制度，不弄虛作假，做到真實有效，認真履行職責，對弄虛作假者，追究當事人的工作責任。全院在崗專業(yè)技術(shù)人員82人，繼教合格82人，繼教合格率100%，繼教覆蓋面為100%。
20xx年醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育工作全面完成與浙江寧波醫(yī)療隊的援助分不開的，我們要感謝寧波醫(yī)療隊專家的大力支持，才能圓滿完成繼教工作任務(wù)。為了推行“科技興院，人才強院“的戰(zhàn)略目標，我們堅信在寧波醫(yī)療隊專家的援助下，20xx年我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作一定會開展得更具特色，全院專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)技能水平一定會提高到一個新的高度。
初三美術(shù)教學工作總結(jié)篇十四
一年來，科教科在院黨委及分管領(lǐng)導的領(lǐng)導下，相關(guān)職能部門的幫助和支持下，認真貫徹院黨委提出的“科教興院”的戰(zhàn)略方針，認真落實醫(yī)院下達的各項目標任務(wù)，履行崗位職責，取得了一定的成績，但也存在不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、繼續(xù)醫(yī)學教育工作。
繼續(xù)教育是提高在職人員職業(yè)素質(zhì)的有效方式。我科積極指導、支持各科開展學術(shù)會議50多次，協(xié)助會議安排30多次、多媒體放映達70多次，全年共舉辦6項省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目，通過這些學術(shù)會議，在院內(nèi)營造了良好的學術(shù)氛圍，并向基層衛(wèi)生工作者展示了醫(yī)院的技術(shù)水平和實力。同時今年醫(yī)院還特別購買了一套繼續(xù)醫(yī)學教育平臺程序。這項程序采用了電子檔案管理學員學分，取代了以往的紙質(zhì)檔案，節(jié)約了資源。它能在學習人員進入會場聽課和散會時打卡記錄考勤，準確的了解出勤率。會后可根據(jù)考勤來統(tǒng)一授學分，不再需要發(fā)放紙質(zhì)學分證，既節(jié)約了資源也節(jié)省了時間。全院衛(wèi)生技術(shù)人員也可以通過此程序進行繼續(xù)醫(yī)學教育學習。這項程序引進我院后，我院繼續(xù)醫(yī)學教育管理有了更為系統(tǒng)和規(guī)范化的操作，也為管理者帶來了無窮的便利。避免了以前業(yè)務(wù)學習流于形式的松散，學習結(jié)束發(fā)放學分卡，更好的掌握了全院每個衛(wèi)生技術(shù)人員的繼續(xù)教育情況。
二、認真落實創(chuàng)建重點學科、三級醫(yī)院中的科研教學工作。
今年創(chuàng)建三級醫(yī)院是醫(yī)院的一項中心工作，與我科相關(guān)的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，繼續(xù)醫(yī)學教育，科研等工作中我們以湖北省三級綜合醫(yī)院評審標準作為工作指南，認真落實各項工作管理?！皠?chuàng)建省、市級重點學科”是醫(yī)院的一項重要工作，其中科研、教學占分比例很高，除平時工作狠抓科研工作之外，在申報材料中，協(xié)助科室認真準備，積極應(yīng)對。
三、科研工作
“科教興院”是我院的一項戰(zhàn)略措施，院黨委非常關(guān)心和重視。在院領(lǐng)導的積極引導下，專業(yè)人員的科研意識和科研理念逐步增強，深切認識到，醫(yī)療工作是一項知識型、技術(shù)型的工作，只有以開展新的技術(shù)、新的業(yè)務(wù)應(yīng)用于臨床，才能提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和水平。并按照三級醫(yī)院的管理要求，做好各臨床科室的新技術(shù)、新項目的資料工作。年初全院申報市級科研項目17項有4項課題被批準荊門市重點科技計劃項目，11項被批準為荊門市市級引導計劃項目。有多項科研成果分別達到國內(nèi)領(lǐng)先水平、國內(nèi)先進水平、省內(nèi)領(lǐng)先水平和省內(nèi)先進水平。全院專業(yè)技術(shù)人員撰寫論文的積極性逐年增強，積極撰寫科研論文發(fā)表在國家級、省級等各級學術(shù)刊物上。到11月底已有80多篇論文，根據(jù)《市二醫(yī)關(guān)于大力發(fā)展科研創(chuàng)新工作的實施方案》的文件精神，給予了相應(yīng)獎勵。
四、教學工作
全年，第二臨床學院共上半年開展內(nèi)科、外科、婦科、兒科等8門課程。其中內(nèi)科、外科90學時，婦產(chǎn)科、兒科54學時，傳染病、五官科各36學時，皮膚病學18學時，精神病學72學時。下半年開設(shè)診斷學等5門課程，其中診斷學90學時、外科學54學時、精神病學36學時、預防醫(yī)學54學時、中醫(yī)學36學時、醫(yī)學心理學36學時、常用護理技術(shù)18學時?？平炭聘鶕?jù)教學大綱的要求，安排了教學進度及授課老師。日常工作中，加強對老師監(jiān)管，從教案、上課時間、普通話等方面嚴格要求，不斷提高教學質(zhì)量。對學生嚴格要求，加強對學生的思想教育工作。今年醫(yī)院對學生進行火災防范意識講座2次，思想教育講座3次。每個星期對學生上課紀律進行檢查。星期二、星期五對學生宿舍就寢情況進行檢查。在學習上積極引導，努力解決他們的實際困難，營造良好的學習氛圍，確保取得實效。
20xx年工作安排：
1、積極、認真準備申報20xx年國家級、湖北省省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目；并指導、協(xié)助申報成功的科室舉辦學術(shù)會議；
2、積極、認真準備申報20xx年湖北省科技廳、湖北省衛(wèi)生廳、荊門市科技項目；
3、為臨床即將完成的科研項目做好督導、服務(wù)工作，爭取通過省級、市級成果鑒定；
4、以三級醫(yī)院管理的具體標準為工作指南，落實所負責的相關(guān)工作，做好準備迎接三級醫(yī)院的管理評審；以創(chuàng)建20xx年省、市重點學科科目為指南，落實好科研、教學部分的申報工作；
5、在臨床教學工作中積極探索，總結(jié)經(jīng)驗，做好臨床學院的教學管理工作，培養(yǎng)優(yōu)秀的臨床醫(yī)學生。
6、臨床教學實行量化管理。
7、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)過程監(jiān)督。
初三美術(shù)教學工作總結(jié)篇十五
當暖國海南的冬天也不知不覺包裹上一絲薄涼，一學期的光景又只留下漸行漸遠的背影。
身為一名九年級語文教師，我感觸頗多，現(xiàn)將本學期的語文教學總結(jié)如下:
一、教育理論方面:一學期來，我及時學習有關(guān)的教育教學理論，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，靈活掌握不同類型的教學方法，努力激發(fā)學生學習語文的積極性。
二、教育教學方面:要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作:
1、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思。
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。
各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調(diào)、脫離實際的成見。
為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學過程中的問題，我有意識的進行階段性的工作反思，小到一節(jié)課，大到一個學期;我相信“九尺之臺，起于壘土”，“不積跬步，無千里”。
2、深入扎實的上好每一節(jié)課。
語文是一門工具學科，語文教學要求語言文字教學和情節(jié)、內(nèi)容教學相結(jié)合，相輔相成。
我認為，語文教學中“說”和“讀”的重要性尤為突出。
所以，在教學中我特別重視“說”和“讀”的訓練。
自古以來，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷。
現(xiàn)代語文教學，“多說多練”勢在必行。
整個學期，我注重學生課前閱讀訓練，讓學生課前閱讀、準備，每堂課課前介紹給全班同學聽，學生之間互聽互評，共同積累，共同提高。
通過一個學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)同學們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力強了。
在“說”的過程中，有一個與之相促進的過程不容忽視，那就是“讀”。
俗話說:讀書百遍，其義自現(xiàn)。
在理解文章的基礎(chǔ)上，再來認真指導，課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時糾正。
3、積極參與聽課、評課等教學教研活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
三、工作感悟:
1、重分析，輕感悟。
“語文”姓“語”，“語”就是語言，學好語言，最重要的途徑就是品味和感悟。
對課文中的精妙的語言，如果教師分析過多，勢必限制了學生的思考空間，最好的方法就是讓學生品味。
2、重應(yīng)用，輕精神。
語文是鑒賞的，也是人文的:語文課堂教學也應(yīng)以培養(yǎng)學生的人文精神為宗旨，以奠定學生的正確價值取向為根本。
適量地以分數(shù)為圭臬來圈囿語文教學，更要重視學生的提高。
四、努力的方向:
1、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力。
2、用自主與探究解放學生，提高學習效率。
3、以閱讀寫作教學為教學重點，達到相應(yīng)的學習目標。
4、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力 。
教學是厚積薄發(fā)的藝術(shù)，我會盡心盡力做好自己的`教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，努力使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
美好的時光總是讓人感到時間過得很快，一個學期一眨眼就溜走了，回想一個學期的點點滴滴，做如下總結(jié):
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，
根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。
在各個單元的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。
為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。
同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的。
從而自覺的把身心投放到學習中去。
這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
使學習成為他們自我意識力度一部分。
在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
并認真細致地做好查漏補缺工作。
后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學風。
我所教的班級，我是班主任，學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。
但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。
對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。
與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。
初三美術(shù)教學工作總結(jié)篇十六
本學期本人任高三(180和183班)的歷史的教育教學工作，這學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
一、理論學習和教學研究
本學期，學校大力倡導教師個人的學習，根據(jù)本人所從事的具體教學工作和自己的實際，這學期我認真閱讀了大量的有關(guān)教育教學方面的文章，不斷變革自己的思想觀念，用新的教育教學理論來武裝自己。
首先，為打破自己原有的舊的思想觀念，轉(zhuǎn)變自己的心智模式，學會用系統(tǒng)思考的方法來指導具體的工作。通過不斷的修煉，我感覺到自己的工作方式有了很大的變化：我在教學中不僅僅只關(guān)心學生的學習成績，更關(guān)心學生的健康成長和終身發(fā)展;不僅僅本學科的成績，更關(guān)注學生的整體、全面的發(fā)展。
其次，認真學習新的教學理論，提高自己的教學理論水平。本學期在教科室提出要進一步加強教師的理論學習，結(jié)合自己所教的歷史學科，我在這一學期深入學習了《歷史新課程標準》，不斷反思自己的不足以提高自己的教學水平。
最后，積極學習探究式教學的有關(guān)理論和實踐探究式教學的理念。本學期學校以探究式教學為核心大力推進課堂教學改革。這一學期我認真的聽了學校各科老師的公開課，虛心學習他們的長處;同時，我還利用其他時間積極學習與探究式教學相關(guān)的理論，通過這一學期的學習，我對探究式教學有了更加深刻的理解，教學水平有了一定的提高。
二、扎實做好與教學有關(guān)的各項常規(guī)工作
1、認真制定教學計劃。學期之初，我就認真的研究高三歷史的教材，根據(jù)學生的特點和教材的編排，并和學科的教師商量，共同制定了較為科學的高三學生在課堂上都有所收獲。在課后，對導師生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時經(jīng)常找學習成績不理想的學生談話，增強其學習的動力和學習自信心。
4、用新的教學理念來指導課堂教學，提高課堂教學的效率，注重學習方法的指導，不斷引到學生形成科學的解題方法。在教學注重培養(yǎng)學生的能力和自主學習的習慣，體現(xiàn)學生的主體地位，教師在課堂上盡量少講，而發(fā)動學生去探究，通過自身的努力建構(gòu)知識，體會到學習的快樂，而教師只是學生學習的引導者、幫助者、交流者和參與者，我總是在課堂上極力的調(diào)動學生學習的積極性，讓學生真正的參與到課堂上來，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
5、狠抓歷史基礎(chǔ)知識,準確掌握重要的史實、概念和結(jié)論,理清歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和內(nèi)在聯(lián)系,形成學科內(nèi)容的主干系統(tǒng)和知識網(wǎng)絡(luò)
6、掌握基本的記憶方法和習慣,準確記憶基本史實,力求在理解的基礎(chǔ)上記憶知識,使知識網(wǎng)絡(luò)化。
7、理解重要的歷史概念和結(jié)論,這是形成歷史思維能力的基本途徑。
8、以單元為中心,學會從政治、經(jīng)濟、文化等方面歸納歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和發(fā)展過程,從宏觀角度把握歷史。融會貫通,形成歷史知識的主干。
9、復習策略
(1)每節(jié)課默寫一個重點知識點。
(2)以教師講解為主，側(cè)重全面知識點。
(3)周測的進行，月考加強。
(4)強化學生復習資料：《名導學師》的知識梳理。
(5)用時間講析資料上的
練習。
10、學情
(1)學生基礎(chǔ)性較差，識記能力差，有許多知識點學了即忘。
(2)除了優(yōu)生以外，其他學生的學生自主性都很差。
(3)學習是不善于思考，因為沒有思考就沒有問題。也就不能內(nèi)化成自己的知識。
(4)學生主動與科任教師溝通，師生之間學科交流較少。
11、學生獲得知識情況
(1)學生所獲得知識并不多，許多知識點出現(xiàn)遺忘，學以致用的能力沒有達到。(2)優(yōu)生的成績未有很大的起伏，文(180)班的朱**、莫**(183)班吳**，葉**、向**。等同學的成績都沒有明顯的提升。同時這些優(yōu)生得分主要在選擇題，對非選擇題學生對問題，思路把握不準，有時會出現(xiàn)離題的現(xiàn)象。
(3)中等生成績都沒有辦法突破，其實許多中等生的基礎(chǔ)知識不扎實，可能是復習是沒有激發(fā)其學習的主動性和積極性，而只是被動的接受。
(4)差生成績一樣持平，基本上非選擇題是空白卷。只是亂填選擇題。許多知識點講過幾次都沒有辦法作對。
三、對復習的反思
1、復習時(主要梳理知識)的時候，學生只需要簡單地回顧和記憶。不需要深入思考。在鞏固練習中，由于對應(yīng)的知識，剛剛呈現(xiàn)，只需要簡單再現(xiàn)，因而思維層次較淺，教學過程中基本上多是強化記憶，強行灌輸式的教學方式，難以激發(fā)學生參與學習的熱情。
2、復習過程中沒有持之以恒的做一些好的策略，如上課前的默寫、背書等這些在上屆學生試驗基礎(chǔ)上體現(xiàn)出較好的學習方法沒有能夠堅持到高考的日子。
3、對學生沒有作到充分了解每位學生特別是優(yōu)生的需求與不足。工作不夠細，只是表面的作些，并沒有真正細化分析，幫助學生找出學習當中的缺點和方法。
4、教師本人作題量不夠，以致作題的能力質(zhì)量下降。因為題量不夠，很難站在高考的高度進行復習。所以高三教師一定要保持一定的模擬題的演練。
5、復習的針對性較差，往往面對的是所有的學生，可是每位學生的認知水平、基礎(chǔ)知識都是不一樣的。所以在教學中沒能作到因材施教，導致中等生、差生產(chǎn)生厭學的情緒，最終導致放棄學習。
6、復習過程中沒有充分與屯中教師的復習交流，利用他們現(xiàn)有的資料，屯中教師剛好是我剛畢業(yè)時的師傅，沒有和她的交流學習是今年復習的一大失誤。但與?？谝恢薪處燑S選英老師的交流與溝通稍多些。
四、今后的高三復習工作應(yīng)注意的問題。
1、復習要有針對性，追求有效性。教學追求有效性就必須有針對性的了解學生。具體做法如下：
(1)每復習一個專題之前先提出教師自認為本專題的重點和難點的問題，給學生作答，從而了解學生對歷史知識的缺漏點，大部分學生無法做答則細講，和引導。多數(shù)人能夠作答則少講，少練。
(2)運用電子表格做一張學生學習情況表。此表的構(gòu)件有利于了解學生撫恤后還沒有掌握的內(nèi)容，根據(jù)表中的反映情況幫助學習補充不足的知識，掌握了則強化對知識的運用，只有這樣才能在一定程度上實現(xiàn)因材施教。如果這些工作做到位的話那么學生的基礎(chǔ)打的是非常扎實了。
(3)運用多種教學方式，激發(fā)學生的求知欲。如小組討論法、列表比較法、自學法、表演法。
2、要注意高中三年的歷史知識的銜接，從高一就要樹立學習的思想意識，要對高一、二年級歷史教師多聽課交流，使他們所教的內(nèi)容有目的性，興趣性，平常高考教研分析要及時在科組內(nèi)反饋，使他們盡快成熟起來。
3、自己也要多看書，多作題，提高作題的質(zhì)量，特別是典型題的解題方法，只有學生掌握作題的方法和具備一定基礎(chǔ)知識的前提下，才能應(yīng)付高考中的試題，高考中的題目不可能出現(xiàn)平常練過的試題，只能是相類似的題型，因此教師提高、掌握、探究解題的途徑和方法，是今后任教高三歷史的重要工作。
4、加強教師的學科知識的學習，如讀一些史學著作，加強對古文的閱讀，提高古文的閱讀能力。
5、密切關(guān)注國內(nèi)外重大歷史事件，關(guān)注現(xiàn)實生活與歷史史實的聯(lián)系和比較。
6、注意與初中歷史教材內(nèi)容的銜接和聯(lián)系，加強與初中教師的溝通與合作，構(gòu)建自己史學橫向、縱向體系。
7、每次月考測試必須增加題量達到高考的題量，以通過考試帶練，以便早點適應(yīng)高考試題。
8、要制定詳細的復習計劃，細到學生都得到發(fā)展。
通過半年的教學，我感到最大的滿足是教和學之間的互動進入一個良好狀態(tài)，師生間平等民主的探索與交流，推動了我教學水平的提高，同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義
初三美術(shù)教學工作總結(jié)篇十七
20xx年，醫(yī)院科教工作在醫(yī)院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體同志的共同努力下，堅持貫徹實施“科教興醫(yī)”的發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進“科技興院”步伐，加大人才培養(yǎng)力度和科研水平，落實科研、教學、繼續(xù)醫(yī)學教育管理，不斷完善教學管理制度，加強臨床帶教、理論教學的教學管理和教學質(zhì)量監(jiān)控，認真落實各項教學管理措施，加強學生管理，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，順利完成了各項科研教學工作任務(wù)，現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：
一、教學工作方面
(一)完善教學管理制度，促進我院教學制度化建設(shè)
今年，科教部緊緊圍繞“醫(yī)科大學教學醫(yī)院”創(chuàng)建工作，結(jié)合實際教學工作開展情況，進一步完善教學管理規(guī)章制度，重新下發(fā)了《教學工作考核與獎懲制度》，修訂了《教研室工作制度》、《教師聘任制度》、《教學專家督導制度》等，進一步規(guī)范了醫(yī)院教學管理制度，推進了醫(yī)院教學管理進一步制度化、規(guī)范化和科學化。
(二)加強實習學生管理，不斷提高臨床教學水平
醫(yī)院實習生管理工作在全院帶教老師的共同努力下，嚴格按照年度教學工作計劃，認真組織落實，各項教學工作有序開展，教學管理日益規(guī)范，教學質(zhì)量顯著提高。
1.開展規(guī)范化崗前培訓，促進實習學生角色轉(zhuǎn)變
今年，醫(yī)院共接收*****等各醫(yī)學院校專業(yè)實習學生共計**人，其中臨床專業(yè)**人、護理專業(yè)**人、藥學專業(yè)*人、檢驗專業(yè)**人，影像專業(yè)*人，口腔專業(yè)**人，中醫(yī)康復專業(yè)**人。全部納入為期*天的崗前培訓。通過規(guī)范化的崗前培訓，使實習學生快速轉(zhuǎn)變角色，較好的保證了實習質(zhì)量和醫(yī)療安全。
2.加強實習生理論學習，促進臨床實踐與理論學習有機結(jié)合
醫(yī)院定期組織院、科兩級的理論教學講座，加強實習學生日常理論學習，促進臨床實踐與理論學習有機結(jié)合。今年共承辦全院性理論大講座8次。同時，各教研室根據(jù)教學工作安排，制定了詳細小講座安排計劃并嚴格組織落實，每周定期開展1次小講座，促進學生將理論知識與臨床實踐有機結(jié)合。
3.加強臨床帶教管理，不斷提高學生臨床實踐技能
(1)制定實習輪轉(zhuǎn)表，將臨床實習帶教任務(wù)落實到科室，分解到人頭，每科固定專職帶教老師進行帶教，切實確保了帶教質(zhì)量。
(2)制定《帶教目標責任書》，從帶教計劃、入科登記和入科宣教、學生考勤、基本操作技術(shù)、教學運行記錄、教學實施任務(wù)、出科考試和集體評議出科鑒定、教學小結(jié)及總結(jié)等幾個方面進行規(guī)范和要求，并分別與各科室負責人、帶教老師簽訂責任書，以明確帶教任務(wù)和目標，確保圓滿完成帶教任務(wù)。
(3)加強實習生臨床技能訓練，內(nèi)容包括：技能操作、溝通能力、小講座、教學查房等的訓練，有效提高學生技能水平。
(4)認真落實學生入科教育、出科理論考試和技能操作考核。
4.加強日常教學質(zhì)量督查，確保各項教學工作落實到位
(1)為不斷提高科室教學工作質(zhì)量，教學督導組專家深入臨床科室進行教學質(zhì)量督導5次，及時發(fā)現(xiàn)科室日常教學工作過程中存在的問題，并提出相關(guān)整改措施，限期予以落實整改。
(2)為不斷規(guī)范科室日常教學工作，根據(jù)教學工作要求，每月對科室日常教學工作運行情況進行定期督查，確保各項日常教學工作落實到位。
5.積極組織召開教學工作會議和開展各項教研活動
組織教學工作會議3次，布置各項教學工作任務(wù)，落實各項教學工作安排，解決日常教學工作過程中存在的問題。同時，積極舉辦各項教學活動，如“示范性臨床教學查房競賽”“實習學生理論知識競賽”等，豐富了日常教學活動，使教學質(zhì)量有了進一步提高。
(三)加強院校合作，使理論教學水平和質(zhì)量不斷提高
共接收院校結(jié)合班學生**人，院內(nèi)聘用授課教師**名，共完成15門課程的授課任務(wù)，并根據(jù)院校結(jié)合合作學校要求及教學工作要點，加強教學管理和質(zhì)量監(jiān)控，使理論教學水平和質(zhì)量不斷提高。
1.嚴格教師資格準入，保證教學質(zhì)量
嚴格教師資格準入制度，組織教師試講活動，從政治素質(zhì)、職業(yè)道德、學歷及資歷等多方面進行考核來選拔優(yōu)秀的教師。
2.強化師資培訓，不斷提高教學水平
采取院內(nèi)、院外多種形式培訓，組織各科教學骨干參加***理論培訓及上崗前培訓，不斷提高了教師理論教學水平，保證教學質(zhì)量。
3.積極組織各種教學活動，進一步深化課堂教學改革
積極組織教師參加各種教學活動，如“集體備課”、“優(yōu)秀教師評選”等，使教師進一步樹立教學相長理念，促進教師互相交流學習，互相幫助提高，特別是帶動年輕教師成長和進步。
4.加強教學實施環(huán)節(jié)質(zhì)控，不斷提高教學質(zhì)量
(1)為了確保教學工作的正常運行，在學期前、學期中、學期末對教師授課計劃和教案進行檢查，確保教學計劃得到全面落實，使學生系統(tǒng)學習各科知識。
(2)以保證課堂教學質(zhì)量為切入點，防止重知識輕德育、教師上課隨意性太強的現(xiàn)象，抓任課教師備課、上課等環(huán)節(jié)，由班主任和分管院長隨機抽查課堂情況記錄，并填寫《教學檢查記錄表》;同時要求教師加強對學生作業(yè)批改和課外輔導，使每一節(jié)課都能讓學生有所學、有所得。
(3)堅持聽課制度，制定聽課計劃，教學督導、教研室、科教部、授課老師組成的聽課小組，進行常規(guī)和不定期抽查聽課，認真填寫《聽課記錄及教學質(zhì)量評價表》，了解教師課堂教學情況和學生學習動態(tài)，做好聽課意見的反饋與改進工作。
(4)組織召開教師和學生座談會，探討教學、學生及管理等方面問題，制定相應(yīng)改進措施，提高教育教學效果。
(5)做好教學雙評工作，一是組織全體學生匿名對所有授課教師進行測評;二是任課教師對所在班級進行《學風測評表》，并對學生進行分析。
5.加強學生技能培訓，突出院校聯(lián)合的優(yōu)勢和特點
(1)嚴格按教學大綱及計劃的要求，嚴密組織、統(tǒng)籌安排學生的臨床實訓和見習，實行床旁教學，加強學生的職業(yè)道德和專業(yè)技能的培訓，并作好“實訓記錄”。
(2)除常規(guī)的見習安排以外，每周還分別安排不同的臨床科室見習。各科室選派有豐富帶教經(jīng)驗的老師帶教。在見習過程中，為了督促見習帶教工作高質(zhì)量的完成，要求學生每天填寫“見習情況記錄表”、“每日小結(jié)”，使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣。
(3)開展院校結(jié)合班學生臨床實踐責任護士的比賽活動，各科派出優(yōu)秀的責任護士進行帶教指導，從責任護士的工作模式、工作流程等方面進行學習，并從兩個方面進行評比，強化學生“以病人的為中心的”優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的理念，為學習和臨床實習打好了基礎(chǔ)。
(四)加強學生安全管理，確保學生實習及人身安全，注重培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)
1.嚴格執(zhí)行《學生管理制度》、《學生安全管理制度》、《學生考勤制度》、《學生請假制度》、《學生宿舍管理制度》等，加強學生管理，要求學生必須嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章管理制度、學生守則規(guī)定的內(nèi)容等。
2.進一步完善和實施學生班主任及安全員工作制度，促進學生管理規(guī)范化和制度化。
[醫(yī)院科教工作總結(jié)]
初三美術(shù)教學工作總結(jié)篇十八
20xx年，在市衛(wèi)生局和院領(lǐng)導的正確指導下，在全院職工的共同努力和積極配合下，我院科教工作堅持以“科技興醫(yī)，人才強院”的發(fā)展戰(zhàn)略，認真落實年初科教工作的計劃安排，各項工作進展順利，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極有效地開展科研工作
（一）?？平ㄔO(shè)和管理
按照重點?？?、特色專科建設(shè)和管理要求，指導科室制定本專業(yè)長期目標及近期計劃，加強?？迫瞬排囵B(yǎng)及引進。完成保證1個重點?？疲ㄆ胀猓⒃黾?個重點?？疲▼D產(chǎn)科、感染內(nèi)科）的建設(shè)，促進特色?？苿?chuàng)2（康復理療科、皮膚科）保1（康復理療科）的20xx年―20xx年建設(shè)規(guī)劃；全年共派出進修人員3人，引進本科生4名，支持開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)1項。在衛(wèi)生局組織的重點專科中期評估中受到好評。
（二）新技術(shù)、新業(yè)務(wù)開展
全年共受理并組織院內(nèi)專家審核臨床、醫(yī)技科室新技術(shù)、新業(yè)務(wù)1項（普外）。
（三）論文發(fā)表情況
認真落實院內(nèi)獎勵政策，提高醫(yī)務(wù)人員撰寫論文的積極性，全年共發(fā)表期刊論文5篇，其中核心期刊論文1篇，省級論文4篇。
二、加大繼續(xù)醫(yī)學教育支持力度
為滿足衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的學習需求，在保證質(zhì)量的前提下，開展多層次多形式的繼續(xù)醫(yī)學教育活動，使衛(wèi)生技術(shù)人員學有渠道、學有所獲、學有所用。繼續(xù)醫(yī)學教育活動的頻率和質(zhì)量較往年有所增加和提高。
（一）認真開展“三基、三嚴”培訓、考核。
嚴抓臨床醫(yī)師的“三基、三嚴”培訓，努力提高醫(yī)療技術(shù)水平，更好服務(wù)病人。組織全院醫(yī)師培訓180余人次，實踐技能及理論考試合格率90%。經(jīng)過“三基、三嚴”培訓，全院臨床醫(yī)師專業(yè)技術(shù)明顯提高。
（二）切實做好繼續(xù)醫(yī)學教育學分管理工作。
嚴格遵守繼教學分授予及登記制度，健全衛(wèi)生技術(shù)人員的繼續(xù)教育檔案，20xx年全院醫(yī)療、醫(yī)技、護理人員共35人通過到武漢、黃石、大冶進行繼續(xù)教育獲得學分審核，合格率98％。
（三）落實法律、法規(guī)及傳染病防治知識培訓。
按照“創(chuàng)建平安醫(yī)院”“三好一滿意”的管理活動要求，繼續(xù)加強醫(yī)務(wù)人員法律、法規(guī)培訓?？平炭葡群蠼M織并完成《侵權(quán)責任法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《傳染病防治法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等培訓任務(wù)；按照《傳染病防治法》及上級部門要求，先后對手足口病、人感染高致病性禽流感、甲型h1n1流感利比亞歸國人員七種常見傳染病及人禽流感等重點傳染病進行培訓。
（四）積極舉辦學術(shù)活動，重視對外交流。
醫(yī)院重視醫(yī)務(wù)人員外出參加的學術(shù)活動，進行學術(shù)交流，掌握國內(nèi)外最新的學術(shù)動態(tài)和研究方向，促進醫(yī)院學術(shù)發(fā)展。全年共舉辦院內(nèi)學術(shù)講座16次，外出學習交流11次。
（五）認真組織住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。20xx年度共有3名住院醫(yī)師參加規(guī)范化培訓考試。
（六）對20xx年14名新上崗人員進行崗前培訓及考核，合格率100%。
（七）組織參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，對報名人員進行操作及理論培訓。
三、完成醫(yī)師定期考核工作，建立衛(wèi)生技術(shù)人員專業(yè)結(jié)構(gòu)檔案今年十月份完成了對45名臨床、醫(yī)技科室的醫(yī)師在工作成績、業(yè)務(wù)水平、職業(yè)道德方面的考核工作，考核合格率100%。
今年完成了對19名手術(shù)醫(yī)師、3名麻醉醫(yī)師的審評及考核工作，按照分級管理的要求分別予以了授權(quán)。
建立起全院臨床醫(yī)師、醫(yī)技科室衛(wèi)生技術(shù)人員專業(yè)結(jié)構(gòu)檔案，包括：個人基本信息、承擔參與科研課題情況、科研成果獲獎情況、發(fā)表著作及論文情況、新技術(shù)新業(yè)務(wù)開展情況、繼續(xù)教育學分及醫(yī)師定期考核等信息，對全院臨床、醫(yī)技衛(wèi)生技術(shù)人員實施動態(tài)管理。
四、圓滿完成上級各項指令性任務(wù)積極參加20xx年度金牛鎮(zhèn)抗洪救災、重大事件醫(yī)療保障、敬老院送醫(yī)送藥等活動。
通過到鎮(zhèn)居委會、各村義診、健康宣傳講座等多種形式，輪流向廣大人民群眾宣傳健康、文明科學的生活方式，講解衛(wèi)生保健、疾病預防、生殖健康、食品衛(wèi)生、優(yōu)生優(yōu)育知識，宣傳醫(yī)學科學技術(shù)新知識以及診斷治療疾病的新方法、新技術(shù)。講座受益人數(shù)2400余人次，發(fā)放科普宣傳材料1200余份，健康咨詢800余人次。受到了廣大人民群眾的一致稱贊，達到了預期效果。
五、存在問題
（一）醫(yī)務(wù)人員參加科研的積極性不高，無新項目立項。、
（二）醫(yī)務(wù)人員撰寫論文的積極性不高，沒有達到年初要求的目標。
（三）職工參加繼續(xù)教育的積極性、主動性亟待提高
（四）科室內(nèi)進行學術(shù)交流的氣氛不高，沒有達到醫(yī)院對科室考評的目標。
（五）醫(yī)院對科教資金的投入（補助太低）不足，不能有效的調(diào)動醫(yī)務(wù)人員的積極性。
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