在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編為大家整理的作文不錯(cuò)過(guò)什么記敘文【通用9篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文不錯(cuò)過(guò)什么記敘文【通用9篇】一
當(dāng)早晨來(lái)到學(xué)校時(shí)，和以往的生日一樣，我收到了許多精致的禮物和溫馨的祝頌語(yǔ)。我心里樂(lè)滋滋的，想象著晚上豐富的大餐，誘人的蛋糕及可口的飲料。想著想著，我臉上不禁浮現(xiàn)出幸福的笑容――一年一度的生日，我已經(jīng)盼了三百六十五天了!
時(shí)針仍然像蝸牛般慢吞吞地蠕動(dòng)著，有節(jié)奏得煩人。直到下午放學(xué)的鈴聲懶洋洋地響起來(lái)時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛出教室。哇!外面的空氣多清新!一排排成陰的綠樹(shù)在道路兩旁規(guī)矩地站著，可卻又忍不住像一個(gè)個(gè)小姑娘一樣，舞動(dòng)著柔媚的樹(shù)枝。那火辣辣的太陽(yáng)之杰作――我身上的汗水，也被當(dāng)作太陽(yáng)幫我降溫的水滴。
回到家里，發(fā)現(xiàn)氣氛有些不妥?！捌綍r(shí)這個(gè)時(shí)候不是很熱鬧的嗎?怎么現(xiàn)在卻冷冷清清的?”我好奇地問(wèn)迎面走來(lái)的媽媽。媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“你婆婆去買蛋糕的過(guò)程中，突然下大雨，被淋到了，關(guān)節(jié)炎又犯了。”我一聽(tīng)，早忘了什么蛋糕了，直奔進(jìn)婆婆的房間里。
我看得出婆婆是很痛的，因?yàn)樗哪樕苌n白。但是她見(jiàn)了我時(shí)，卻擠出了歉意的笑容，一再向我賠不是，還說(shuō)作為補(bǔ)償今晚一定要把菜做到最好，并掙扎著想要起來(lái)。
我滿心的內(nèi)疚，要不是因?yàn)槲?，婆婆就不?huì)這么痛苦了。這該死的生日蛋糕!我趕緊把婆婆扶住，讓她重新坐著，并說(shuō)我來(lái)煮就可以了。直到完全安頓好婆婆之后，我走到冰箱前，打開(kāi)它，望著一大堆蝦啊，蟹啊等婆婆最不愛(ài)吃而我最愛(ài)吃的東西，沉默了一會(huì)兒，然后費(fèi)勁地翻出塞在不起眼的角落里的婆婆最愛(ài)吃而我最不愛(ài)吃的豆腐等幾道菜，精心地煮好后，作為今天的晚餐。
今年的生日沒(méi)有豐富的晚餐，也沒(méi)吃上美味可口的蛋糕，但我卻吃到了蛋糕里包含著的更為深厚的東西。不知每一個(gè)吃蛋糕的人，是否都吃透了這一層?
作文不錯(cuò)過(guò)什么記敘文【通用9篇】二
有人說(shuō)，人生就像一次旅行，路上有喜悅，也有悲傷。當(dāng)回首自己走過(guò)的路時(shí)，就會(huì)看到自己克服的種種困難和一次次欣喜。
——題記
轉(zhuǎn)眼已是第十四個(gè)年頭，我在人生的旅途上不知不覺(jué)的走了十四年。好吧，現(xiàn)在讓我們暫停腳步，回首這十四年走過(guò)的路。
回首一望，十四年走過(guò)的路這是漫長(zhǎng)，我清晰的看到了我走過(guò)的每一個(gè)十字路口，每一次成功后遺留在那里的光環(huán)。
咦，我看到了一個(gè)黃金色的小飾物。
哦，是哪一次阿，在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我擔(dān)任小組長(zhǎng)，從此，每天的作業(yè)都由我來(lái)收。那一次，我后面的李爍來(lái)告訴我說(shuō)："組長(zhǎng)，送你個(gè)東西，看，漂亮嗎？他隨手拿出一個(gè)小塔模樣的東西，太好看了，我一下子喜歡上了它，馬上拿了過(guò)來(lái)，說(shuō)：沒(méi)事你送我它干什么？他笑了笑，說(shuō)他作業(yè)忘寫(xiě)了，讓我?guī)退话?，處于?duì)那個(gè)東西的喜愛(ài)，我一下子就答應(yīng)了他?？珊髞?lái)，我越想越覺(jué)得不妥，覺(jué)得自己失了職，而且我還不知道是不是在幫他，我越想越矛盾。最后我還是做了正確的選擇，對(duì)他說(shuō)：這東西我不能要，還給你，我不忍心的離開(kāi)了。這件事的結(jié)果還是圓滿的，我沒(méi)告訴老師他沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，他呢，也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，我們?nèi)匀皇呛门笥选?/p>
再看看這路途風(fēng)景。
我看到了一個(gè)班牌，上面清楚地寫(xiě)著五年級(jí)一班的字樣。
哦，是小學(xué)畢業(yè)阿，前年，我踏上了中學(xué)的快車，離開(kāi)了小學(xué)。我還記得那天的景象，與大家分離是，我刻意看了每一個(gè)人，經(jīng)常以組長(zhǎng)身份壓迫我的申思，和我一起打球的賈高林，還有肥肥的王鵬翔，正副班長(zhǎng)李靈博，吳涵，等等，他們的身影至今還縈繞著我，咳，再見(jiàn)了朋友們。
我的旅途我認(rèn)為是豐富的，無(wú)論是成功還是失敗，歡聚和分別，痛苦和喜悅，都是我的人生財(cái)富，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它們。
好了，繼續(xù)前行吧，前面還有更加美麗的風(fēng)景，祝我旅途愉快！
作文不錯(cuò)過(guò)什么記敘文【通用9篇】三
我經(jīng)常在思考一個(gè)問(wèn)題，生命是什么？
一天，我在房間做作業(yè)的時(shí)候，覺(jué)得窗戶框的縫隙中有一個(gè)小小黑黑的東西，在那不停地動(dòng)，可我沒(méi)多注意繼續(xù)做我的作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)桌子上出現(xiàn)了一只螞蟻，我突然恍然大悟：原來(lái)剛剛在窗戶那來(lái)回移動(dòng)的是螞蟻??！我二話不說(shuō)，直接把它彈了下去?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，它又爬了上來(lái)，真是豈有此理。這次，我使出吃奶的勁兒，把它給吹了下去，這次，看你怎么辦。不知過(guò)了多久，它又出現(xiàn)在我的書(shū)桌上。我不禁被它頑強(qiáng)的.意志所打動(dòng)，原來(lái)這就是生命。
記得前段時(shí)間，我家里多了一盆波斯菊，我每天都會(huì)給它澆水，精心地照料它。直到有一次，我去外婆家玩了好幾天才回來(lái)，完全把波斯菊給忘記了！當(dāng)時(shí)還是炎熱的夏天，等我再次回到家的時(shí)候，我才記起澆花的事情。我立馬去看看花，以為那么多天沒(méi)澆水一定死了?？山Y(jié)果讓我大吃一驚，花盆里的土都干了，出現(xiàn)了一條條龜裂的紋路，可它依然盛開(kāi)綻放。生命可真是太頑強(qiáng)了！
讓我記憶最深刻的是聽(tīng)媽媽講起汶川大地震的事，讓我感觸很多。當(dāng)時(shí)地震后，雖然很多人都死于災(zāi)難中，還有很多人被碎石壓在底下動(dòng)彈不得。這些人中有的人憑借自己頑強(qiáng)的求生意志，在幾天不吃不喝的條件下，挺了過(guò)來(lái)。最終他們被搜救隊(duì)員救了出來(lái)，重獲了生的希望。這就是生命的奇跡！
每個(gè)人的生命都只有一次機(jī)會(huì)，我們要好好珍惜生命，讓生命變得更加光彩有力！
作文不錯(cuò)過(guò)什么記敘文【通用9篇】四
年輕時(shí)，為前途而眀知逆流苦撐舟。中年，為事業(yè)、家庭、子女而臨厄遇險(xiǎn)，經(jīng)霜?dú)v雪；半生情感又屢遭朔風(fēng)撕絞，把一顆心累得疲憊不堪，扯得支離破碎。臨近暮年，日子順了些，但半生忙祿而驟停、世態(tài)的炎涼，又使心滲進(jìn)落寂。就這樣，年齡雖將近“花甲”而心卻早超“古稀”。
世俗的壽慶，旡非是家人、友朋歡聚－堂為其祝福。而我卻寧愿遠(yuǎn)離喧囂，躲進(jìn)莽林中的清靜，靜靜地給心過(guò)個(gè)生日。
林子，往日的繁華雖已褪去，正經(jīng)霜覆雪，朔風(fēng)肆虐。但還是時(shí)見(jiàn)那紅紅的野栆、綠綠的葉頑強(qiáng)的守候著春天。就是那禿禿的枝，雖已被嚴(yán)寒凍得皮裂肌露，還被積雪圧彎了腰，但那枝梢芽眼，仍舊倔犟望著藍(lán)天，傾聽(tīng)春之腳步聲。
眼前的小河，雖很瘦但卻仍湍急。河心的小舟，船底雖被鵝卵石刮得“咕咕”響，照樣在一挫－頓中上行。船上的撐舟人，雖然是弓腰蹬腿，但那聲聲號(hào)子，多遼亮、高亢！
夕陽(yáng)如血，盡染林壑。雪化作水點(diǎn)點(diǎn)滴落。也為那號(hào)子披了身金秋般的收獲。
冬，不正是春的毌腹么？
激流，匆匆奔去正是為了孕育平緩。
夕陽(yáng)，收斂光華是為迎接月的清輝。
心，在大自然的熨慰下有些釋?xiě)?、坦然?/p>
明天，天將藍(lán)地已綠。腳下的路也已暢。我要陪伴著心去泰山之巔觀東升旭日，重充一身朝氣和希翼。去南海之濱觀潮漲潮落，悟－腔淡泊與曠達(dá)。攀西岳險(xiǎn)徑，去回味艱險(xiǎn)的樂(lè)趣而強(qiáng)心的腳力。躍入三峽激流，去欣賞清澈與透明的神韻而洗盡心的塵埃。
花與鳥(niǎo)的對(duì)歌，泉和石的私語(yǔ)，定會(huì)讓心年輕；危巖上矯健的猴和松風(fēng)中靈動(dòng)的鶴，會(huì)舞動(dòng)心的青春。！
歸來(lái)，我和東坡同唱著，約上陶翁“采菊東籬”，然后輕松的走進(jìn)邊品香茗邊笑看“你方唱罷我登場(chǎng)”。
看不盡興，何仿?lián)炱甬?dāng)初被生計(jì)擊落的筆，飽蘸心硯的情，歌山的靈奇水的俊秀。倘若詩(shī)意正酣，心會(huì)將情潑上宣紙，畫(huà)一輪酡紅的夕陽(yáng)，再寫(xiě)一個(gè)笑呵呵的“樂(lè)”字。
心跑到年輪的前靣去了，又被靈山秀水拽了回來(lái)。使之愉悅的跟在歲月的身后，甚至還落后了＋年二十年。
心穿著一身嶄新、蓬勃著朝氣，翻過(guò)了落葉秋風(fēng)，踏進(jìn)了盎然春意。
心，祝你生日快樂(lè)！
作文不錯(cuò)過(guò)什么記敘文【通用9篇】五
一、敘述什么是敘述?把人物的經(jīng)歷或事物的發(fā)展變化表達(dá)出來(lái)稱為敘述。
敘述的作用主要有三點(diǎn)：
第一、介紹事件發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程。例如：“立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期?！?《大自然的語(yǔ)言》)
第二、介紹人物的經(jīng)歷和事跡。例如：“我小時(shí)候，家在哈佛爾。家里并不富裕，對(duì)付對(duì)付地過(guò)活而已。我父親做著事，每天要到很晚才從辦公室回來(lái)，掙的錢(qián)也不多。我有兩個(gè)姐姐?！?《我的叔叔于勒》)第三、為議論說(shuō)理文章提供論據(jù)。如毛澤東《別了?司徒雷登》的第一段：“司徒雷登是一個(gè)在中國(guó)出生的美國(guó)人，在中國(guó)有廣泛的社會(huì)聯(lián)系，在中國(guó)辦過(guò)多年的教會(huì)學(xué)校，在抗日時(shí)期坐過(guò)日本人的監(jiān)獄，平素裝著愛(ài)美國(guó)也愛(ài)中國(guó)，頗能迷惑一部分中國(guó)人，因此被馬歇爾看中，做了駐華大使，成為馬歇爾系統(tǒng)中的風(fēng)云人物之一?！睂W(xué)習(xí)敘述方法，主要應(yīng)研究以下三個(gè)問(wèn)題：
一、敘述的人稱
敘述的人稱，實(shí)質(zhì)上是作者敘述時(shí)的觀察點(diǎn)、立足點(diǎn)問(wèn)題，也就是敘述一個(gè)人、一件事時(shí)，是以作者自己的角度來(lái)寫(xiě)，還是以他人的角度來(lái)寫(xiě)的問(wèn)題。
第一人稱：作者以“我”或“我們”的身份，敘述所歷、所聞、所見(jiàn)，把人物經(jīng)歷、事件經(jīng)過(guò)告訴讀者，這便是第一人稱的敘述。依據(jù)“我在事件敘述時(shí)地位的輕重，常常表現(xiàn)為：
1、“我”是見(jiàn)證人。如《孔乙已》中的“我”，《祝福》中的“我”，都是只起事件的見(jiàn)證人的作用。
2、“我”是重要人物。如《一件小事》中的“我”，《故鄉(xiāng)》中的“我”。
3、“我”是主人公。如日記、書(shū)信、游記、自傳體文章中的“我”，還有以第一人稱敘述的某些小說(shuō)、故事中的“我”。譬如，魯迅不是狂人，但在寫(xiě)《狂人日記》時(shí)卻用“我”來(lái)敘述，代替了“狂人”，有力地揭露了中國(guó)封建家族制度和吃人的舊禮教。
4、“我”是穿針引線的人物。
第一人稱敘述的長(zhǎng)處是有真實(shí)感，親切自然。短處是受“我”的限制，不便于反映廣闊的現(xiàn)實(shí)生活，很難反映“我”以外的人物的思想。
第二人稱：作者用“你”、“你們”來(lái)敘述，是第二人稱敘述。實(shí)用寫(xiě)作中很少用此人稱，文學(xué)創(chuàng)作中有通篇為第一人稱的。第三人稱：作者站在第三者的立場(chǎng)，用敘述他人事情的口吻，把人物經(jīng)歷、事件經(jīng)過(guò)告訴讀者，這便是三人稱的敘述。
其用法有：1、“他”。如“他既然這樣完全失掉了理性，就發(fā)生了哪個(gè)瘋子頭腦里都不曾有過(guò)的一種奇想……”(《堂?吉訶德》)
2、人名。如“一月二十七日，周恩來(lái)同志從重慶回延安……”(《一次難忘的航行》)
3、指代。如“那些戴舊氈帽的，大清早搖船出來(lái)……”(《多收了三五斗》)第三人稱敘述的長(zhǎng)處是不受時(shí)間、空間限制，寫(xiě)作較自由、靈活，能把人和事直接展現(xiàn)在讀者眼前。短處是沒(méi)有第一人稱敘述那樣親切自然。而且，掌握起來(lái)比第一人稱敘述較為困難。
在寫(xiě)作中，還存在第一人稱敘述和第三人稱交替使用的情形。如魯迅的小說(shuō)《祝福》就用了兩種人稱來(lái)敘述。我們?cè)谑褂脙煞N人敘述事件時(shí)應(yīng)注意：①不得頻繁改換;②改換時(shí)要交代清楚，不能打斷敘述線索。
寫(xiě)作時(shí)倒底是用第一個(gè)稱還是用第三人稱或第二人稱敘述，應(yīng)該從用哪一人稱敘述來(lái)處理材料、表現(xiàn)主題最為有利的角度來(lái)考慮。而且，不管采用哪一種人稱敘述，都必須事先確定好，并貫穿文章始終，做到人稱一致。否則，敘述人稱混亂，就會(huì)條理不清，影響中心思想或主題的表達(dá)。
二、敘述的方式敘述的方式主要有順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。
順敘：按照事情發(fā)生、發(fā)展的順序來(lái)進(jìn)行敘述。倒敘：把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前邊敘述，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭進(jìn)行敘述。使用倒敘應(yīng)注意交代清楚，有必要的文字過(guò)渡，否則會(huì)影響表達(dá)效果。
插敘：指由于表達(dá)的需要，中斷了原來(lái)的敘述而插入的另一段敘述。插敘與倒敘的區(qū)別在于：插敘只是順敘中的一個(gè)片斷，不是全文中心事件的一部分;而倒敘所敘的內(nèi)容是整個(gè)事件中的一個(gè)組成部分或一個(gè)環(huán)節(jié)。
補(bǔ)敘：對(duì)前面的敘述加以補(bǔ)充、解釋。補(bǔ)敘與插敘的不同在于：1、文字少，一般沒(méi)有情節(jié)，前后不必有過(guò)渡文字;2、去掉補(bǔ)敘的文字，前后內(nèi)容仍可以銜接起來(lái)。
三、敘述的要求：第一，線索清楚，要抓住主要線索敘述。第二，“敘述六要素”應(yīng)交代明白，一般要把時(shí)、地、人、事寫(xiě)清楚，有時(shí)可省略其中一、二個(gè)要素。第三，詳略得當(dāng)。第四，要有波瀾。因?yàn)椤拔乃瓶瓷讲幌财健?、“文貴曲”。
作文不錯(cuò)過(guò)什么記敘文【通用9篇】六
我曾以為，友誼可以讓人快樂(lè)。但我錯(cuò)了，因?yàn)槲覀儼嗟囊欢渭m纏不清的友誼，我的的確確地錯(cuò)了.
因?yàn)橐痪洳黄鹧鄣脑挘覔Q來(lái)的卻是一句刺透我心的話和伊、也的傷人語(yǔ)言。我在QQ的個(gè)性簽名這樣寫(xiě)道：有時(shí)對(duì)朋友太熱情，只會(huì)換來(lái)他們對(duì)你的冷漠。
因?yàn)橐?，是我的QQ好友，她看到了，變得更冷漠了。經(jīng)過(guò)幾番波折，我把個(gè)性簽名改成: 如果一個(gè)人的友誼失去了，你說(shuō)人生還有什么價(jià)值。比起在暖風(fēng)中玩耍，我更喜歡在下雨天淋雨。
我以為能挽回這段友誼，卻無(wú)意中看到這段話：
回復(fù)你的個(gè)性簽名：? 有價(jià)值，人生中會(huì)交數(shù)不勝數(shù)的朋友，失去了友誼，并不代表一個(gè)人失去了一切，她失去了，就可以得到別的，親情……并不是說(shuō)有了友誼就會(huì)一帆風(fēng)順，有的時(shí)候，往往靠別人還不如靠自己，失去友誼，可能會(huì)悲傷，那比起一個(gè)人的命，到底什么重要？命?！芭L(fēng)中玩?！薄ⅰ跋掠晏炝苡辍?，這些詞藻，我想一定有來(lái)頭，我已經(jīng)很久沒(méi)有這樣寫(xiě)給一個(gè)人了，因?yàn)槲抑?，過(guò)去的五年里，有太多的人和事讓我們耿耿于懷，有的時(shí)候，放寬心才是最佳狀態(tài)，不知道你有沒(méi)有讀過(guò)也的一篇文章，里面有一段是對(duì)你說(shuō)的，我會(huì)把鏈接發(fā)給你，先聽(tīng)我說(shuō)完，好嗎？現(xiàn)在很多女生都不會(huì)寫(xiě)關(guān)于友誼的簽名，因?yàn)閷?xiě)了損人不利己，那也就沒(méi)有用了，不是嗎？我真的不希望看到女生們爭(zhēng)鋒相對(duì)的一幕，我心痛，你們也痛，有的時(shí)候，我自然也會(huì)耍耍小脾氣，這是正常的，可我不希望你還對(duì)那句話，那些人鄙視。再回到你的個(gè)性簽名上，“如果”，人生沒(méi)有如果、萬(wàn)一、假如，只有事實(shí)，現(xiàn)實(shí)的殘酷往往比心里的痛還深，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要假設(shè)，也 當(dāng)然也和我說(shuō)過(guò)，你和她之間不可能，不需要你再一味的創(chuàng)造友誼，那只是浮云，我知道你對(duì)宇很反感，很贊同也的說(shuō)法，可是有一段時(shí)間卻不是這樣的，你和宇竟然做朋友了！你知不知道班里的同學(xué)都在議論你？！說(shuō)你人緣不好，只會(huì)和剛剛絕交的人做朋友！你知不知道？或許，你還沉浸在與也的幻想之中。淋雨，那時(shí)候，我看見(jiàn)也在淋雨，我卻無(wú)能為力，她打了電話也沒(méi)有用，你看到她了嗎，你幫助她了嗎？還不是如此！希望這段話你能聽(tīng)進(jìn)去，好好想想自己的朋友該是誰(shuí)！????????????????
我驚呆了。我到底做錯(cuò)了什么！你們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)我？！友誼，我恨你!
我真想痛哭一場(chǎng)！
作文不錯(cuò)過(guò)什么記敘文【通用9篇】七
寒假里的一天，媽媽帶我來(lái)到外婆家看望二舅舅。我玩得可開(kāi)心了。這不，一玩就“玩”出問(wèn)題——雞為啥吃石頭?原來(lái)，舅舅家養(yǎng)了一只大花貓。這天，我閑著沒(méi)事就斗起大花貓來(lái)了，玩著玩著就追了起來(lái)。大花貓似乎很害怕，一閃，就跑進(jìn)了后院，我也跟了進(jìn)去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，幾只脖子油亮神態(tài)安詳?shù)墓u正在啄米，我情不自禁地蹲了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地注視著大公雞。只見(jiàn)一只身穿大“花衣”的公雞啄了幾下米，突然迅速地啄起了一塊小石子，脖子一挺，就把它吞下了。 咦?大公雞有米不吃，為什么偏吃小石子呢?上次我吃糖時(shí)不小心吞進(jìn)了一塊小石子，十分難受，難道公雞不怕疼嗎?我覺(jué)得很奇怪，想呀想，腦子里的疑問(wèn)越來(lái)越多，我真受不了。
俗話說(shuō)：無(wú)巧不成書(shū)。恰好這天晚上，舅舅在殺雞。一聽(tīng)到雞翅膀撲騰騰的聲音，中午的事情又浮現(xiàn)出來(lái)，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
于是，我悄悄地溜進(jìn)廚房。還好，放雞臟的袋子還沒(méi)扔掉，我連忙一扯，將還沒(méi)整理好的雞肚子扯了出來(lái)。跑到后院準(zhǔn)備進(jìn)行研究。我準(zhǔn)備好工具——剪子，塑料盆和一雙手套。很快的，我戴上了手套，抄起剪刀，便將雞肚子剪開(kāi)了。隨之，一股難聞的血腥味撲鼻而來(lái)。我只好屏住呼吸，把雞肚子一翻，仔細(xì)一看，都是一些小石子和一些半碎的米粒，濕漉漉的。難道雞吃小石子是為了磨碎肚子里的食物嗎?為了證實(shí)這一點(diǎn)，我找來(lái)一個(gè)瓶子，倒上一點(diǎn)水放了一些米與小石子，蓋上瓶蓋，搖了半天，打開(kāi)瓶蓋一看。呀!米都碎了!原來(lái)，雞的胃不會(huì)收縮，它只好吃一些小石子把肚子填滿，借小石子的滾動(dòng)把米磨碎，以助消化。啊!我終于明白了雞為什么吃小石子了。我高興得一蹦三尺高，真想把這事都告訴全世界。
從這件事我得出了一個(gè)結(jié)論：雞吃小石子的秘密雖然很多人已經(jīng)知道了，但我認(rèn)為，自己的發(fā)現(xiàn)和別人的發(fā)現(xiàn)是截然不同的。
作文不錯(cuò)過(guò)什么記敘文【通用9篇】八
有時(shí)候我們很小心翼翼，生怕犯下不可饒恕，成為一生遺憾的過(guò)錯(cuò)。因?yàn)楹ε?，我們錯(cuò)過(guò)了太多，可如果我們不害怕那樣的過(guò)錯(cuò)，我們又是否能承受的起結(jié)果。
一個(gè)人的一生當(dāng)中都會(huì)有過(guò)錯(cuò)和錯(cuò)過(guò)。有時(shí)候我們不相信命運(yùn)，更相信自己，過(guò)錯(cuò)和錯(cuò)過(guò)的發(fā)生時(shí)，真希望一切都是命中注定。這樣選擇權(quán)就不在自己，可以將這個(gè)過(guò)錯(cuò)推給老天，可惜啊，我們終將只做了自己生命當(dāng)中的選擇，不管錯(cuò)過(guò)還是過(guò)錯(cuò)，都是自己的責(zé)任。
錯(cuò)過(guò)和過(guò)錯(cuò)都不丟人，也并非絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。不知錯(cuò)，我們?cè)趺磿?huì)知道，什么是對(duì)的呢?別害怕錯(cuò)過(guò)，就算是遺憾，也是生命當(dāng)中的一部分，也別因?yàn)檫^(guò)錯(cuò)而緊緊逼迫而不能釋?xiě)选?/p>
作文不錯(cuò)過(guò)什么記敘文【通用9篇】九
中國(guó)，不哭！ ?５月１２日，一場(chǎng)突如其來(lái)的８級(jí)大地震在汶川橫行霸道，整座城市頓時(shí)煙霧彌漫，到處都是灰塵，到處都是尋親的聲音，到處都是哭泣聲。汶川告急，四川告急，這場(chǎng)８級(jí)的大地震牽動(dòng)著全國(guó)人民、世界人民的心。但是不管今天的災(zāi)難有多大，明天陽(yáng)光依舊升起。兄弟姐妹用我們的精神，來(lái)給他們送去溫暖吧！用我們的雙手來(lái)給他們分擔(dān)痛苦吧！
“５.１２”四川大地震牽動(dòng)著百萬(wàn)虔誠(chéng)人民的心。５月１３日，市紅十字會(huì)、市血站接到了許多來(lái)自單位、團(tuán)體和個(gè)人要求“捐獻(xiàn)熱血、支援災(zāi)區(qū)”的電話，還有許多市民徑直趕往街頭采血車獻(xiàn)血，虔誠(chéng)人民心系著災(zāi)區(qū)的同胞們。
我們學(xué)校也舉行了捐款的活動(dòng)，每位同學(xué)都積極捐款，慷慨解囊，但不管捐款的多少，這都是我們的心意。我們想說(shuō)的就是：“當(dāng)我們的同胞遇難時(shí)就會(huì)去援助，當(dāng)我們的同胞傷亡慘重時(shí)我們就會(huì)心痛。遠(yuǎn)在一線的`人民?。∧銈儾⒉还陋?dú)，因?yàn)檎麄€(gè)世界都在關(guān)注你們?！?/p>
在抗震救災(zāi)的第一線，每天都會(huì)有許多感人的故事發(fā)生。有丟下自己遇難的子女，趕去救別人的父母；自己身患重病卻依然偷偷地跟上了飛機(jī)去了第一線，戰(zhàn)友讓他休息他不聽(tīng)，同戰(zhàn)友們一起救死扶傷的空軍戰(zhàn)士；拿出八寶粥喂給一位已經(jīng)近20小時(shí)沒(méi)有進(jìn)食的女子，并背她去綿陽(yáng)縣救治的武警官兵；用自己的身軀為剛出生三個(gè)月左右的嬰兒擋掉了疼痛而死去的媽媽；不顧危險(xiǎn)，勉勵(lì)戰(zhàn)士們繼續(xù)奮斗，感謝人們無(wú)私奉獻(xiàn)的吳錦濤……真是天災(zāi)無(wú)情人有情??！
這次 “５.１２”大地震不僅只有中國(guó)人動(dòng)起來(lái)，全世界的人民也都動(dòng)起來(lái)了。地震后，俄羅斯派了一支有５１人的隊(duì)伍，這支隊(duì)伍有十多年救災(zāi)經(jīng)驗(yàn)，截至１７日俄方又向中方提供了共９０噸抗震物資；同時(shí)韓國(guó)也派了４７人，日本也有兩批隊(duì)伍在１６日早上凌晨３點(diǎn)抵達(dá)中國(guó)。因?yàn)榈缆愤€未通，大家只能從飛機(jī)上把物資０空投下去，這時(shí)天空中開(kāi)滿了一朵朵五顏六色的花，這是幸福之花，這是生命之花。我們堅(jiān)定地相信只要不拋棄，不放棄，就會(huì)有希望。
讓我們手拉手，團(tuán)結(jié)在一起，凝聚我們的每一份愛(ài)。讓我們13億心靈在抗震救災(zāi)中緊緊相連。淚水溢滿雙眼，真情涌動(dòng)心田，血脈把我們中華兒女緊緊相連，中國(guó)，不哭！
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