在學(xué)習(xí)、工作或生活中，特別是其中的話題作文。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。以下是小編收集整理的我最敬佩的一個(gè)人作文【通用7篇】，希望能夠幫助到大家。
我最敬佩的一個(gè)人作文【通用7篇】一
當(dāng)我們跨進(jìn)校門(mén)，迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，是誰(shuí)手把手教我們知識(shí)技能？當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上頗有成績(jī)的時(shí)候，是誰(shuí)拍拍我們的肩膀來(lái)夸贊？當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，又是誰(shuí)撫摸著你的頭給予我們安慰和鼓勵(lì)，對(duì)，是老師！
每一位老師都有一雙獨(dú)特的手。
數(shù)學(xué)老師有著一雙魔術(shù)師一樣神奇的手，能夠像變魔方似的，用 、—、×、÷四個(gè)符號(hào)和10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組合成無(wú)數(shù)算式，創(chuàng)造無(wú)窮的魅力，把我們這些天真、幼稚的孩子引入變幻無(wú)窮的知識(shí)殿堂，數(shù)學(xué)老師用奇妙的雙手培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。
語(yǔ)文老師的手能夠?qū)懗龉ふ臐h字，讓我們認(rèn)識(shí)生字，謝子更加規(guī)范、漂亮，讓我們摹仿、練習(xí)。語(yǔ)文老師的手能夠?qū)懗錾鷦?dòng)、流暢的語(yǔ)句，讓我們朗讀、學(xué)習(xí)，語(yǔ)文老師用勤勞的雙手為我們提供豐富的精神食糧，培養(yǎng)了我們的閱讀思考、寫(xiě)作和語(yǔ)言表達(dá)能力。
啊，老師都有一雙無(wú)私奉獻(xiàn)的手！隆冬時(shí)節(jié)，天氣寒冷，雖然老師們的手都凍紅了，但是仍然顫抖著給我們批改作業(yè)，是那么的認(rèn)真。盛夏，烈日炎炎，連知了都不厭其煩的叫著：“熱啊——熱啊——”可是老師照樣用那勤勞的手在黑板上耕耘……
老師的手啊，仿佛一個(gè)雕塑家的手，靈巧、神奇、充滿智慧，不知塑造了多少杰出人物、百行名家，老師所做的一切都是為了下一代，但老師從來(lái)不向我們索取什么，總是默默的耕耘，默默的奉獻(xiàn)。
老師，您是我們靈魂的工程師，您用您那雙靈巧神奇的手，塑造靈魂，傳播文明，您是我一生中最敬佩的人！
我最敬佩的一個(gè)人作文【通用7篇】二
天底下有許多值得我們敬佩的人：英雄、偉人、名人……但我最敬佩的還是母親。
從我出生的那一天起，媽媽就開(kāi)始無(wú)怨無(wú)悔的照顧我，在我不開(kāi)心時(shí)安慰我，在我無(wú)助的時(shí)候給我溫暖，在我遇到困難的時(shí)候幫助我……何止是這些，在我的生活中媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)無(wú)處不在。每一個(gè)偉人的背后，都有一位偉大的母親。我們不是偉人，卻同樣擁有偉大的母愛(ài)。
我的媽媽是一個(gè)再平凡不過(guò)的普通女性。媽媽今年已經(jīng)39歲了，多快呀！無(wú)情的歲月，使媽媽由一位年輕的少婦變成了一位中年婦女，媽媽已經(jīng)不再年輕，她把自己的青春，都獻(xiàn)給了這個(gè)家，獻(xiàn)給了我。媽媽雖然非常節(jié)儉，沒(méi)有昂貴的化妝品，時(shí)尚的衣服，但是她把自己打扮的非常知性，整潔，大方，這是我最佩服媽媽的一點(diǎn)。“因?yàn)槿瞬荒芸客獗韥?lái)讓人們看待你，要用你的內(nèi)涵讓別人認(rèn)識(shí)你?！边@是我媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？媽媽非常心靈手巧，我的毛衣毛褲都是媽媽一針一線打的，無(wú)論從花色，樣式還是從質(zhì)感都毫不遜色于外面賣的。我看媽媽打毛衣的時(shí)候非常神奇，因?yàn)槲覍?shí)在是想象不到媽媽是怎樣把幾個(gè)毛線球用幾根毛衣針打成一件毛衣的。這一針一線中都包含了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
媽媽還寫(xiě)得一手好字，媽媽說(shuō)：”字如其人，從你的字里就可以看出來(lái)你的性格?！皨寢尞?huà)畫(huà)也非常不錯(cuò)，她無(wú)師自通，對(duì)畫(huà)畫(huà)極有天賦。媽媽臨摹的畫(huà)基本上都非常像。她說(shuō)：”只要是人用心了，什么事情都會(huì)做的很好的。“媽媽講東西非常清晰明了，不管什么事情，她都可以把它變成有哲理的話，對(duì)我進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。讓我明白了許多人生的道理。雖然很多時(shí)候我都不太耐煩。但我從心里敬佩媽媽。
媽媽還很勤勞、很熱心、很有愛(ài)心……
這就是我的媽媽，雖然很普通，太過(guò)平淡。殊不知，生活本來(lái)就是這樣，平平淡淡才是真。這就是我最敬佩的一個(gè)人。
我最敬佩的一個(gè)人作文【通用7篇】三
我最敬佩的人有很多，他們有我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神，比如說(shuō)媽媽吃苦耐勞的精神，姐姐熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人的精神，還有爸爸不怕吃苦的精神。弟弟的誠(chéng)實(shí)守信。還有很多很多，但是其中我最敬佩的人是我熱愛(ài)學(xué)習(xí)的且有遠(yuǎn)見(jiàn)的一個(gè)親人。
有一次，我在晚上的時(shí)候，他正在專心致志的看書(shū)，而我正在調(diào)皮的玩游戲。我一會(huì)兒關(guān)了燈，等他生氣的時(shí)候，我又馬上打開(kāi)燈，好玩極了。后來(lái)，他就把我趕了出去，接著我就去睡覺(jué)了。我醒來(lái)之后就去上廁所了，我看見(jiàn)他還在認(rèn)真的看書(shū)，我走過(guò)去叫了他一下，我沒(méi)有想到他理都不理我一下。而且頭也沒(méi)有抬一下，看都沒(méi)有看我一眼，他在專心致志的看書(shū)。我看了一下鐘表，現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)了，我又去上睡覺(jué)了過(guò)了一會(huì)兒他看了一下鐘表說(shuō)：“才十點(diǎn)半，太早了，我可以再看一會(huì)兒?！焙髞?lái)等一下燈突然不知道什么原因滅了。他才去睡覺(jué)，他睡覺(jué)時(shí)看了一下鐘表，這時(shí)間還是十一點(diǎn)過(guò)一分接著就躺在床上睡覺(jué)了。
他用他的行動(dòng)告訴我，要想起取得好的成績(jī)就要付出巨大的努力，默默的付出，不怕寂寞，不怕孤獨(dú)，認(rèn)認(rèn)真真的投入，相信不久的將來(lái)就會(huì)獲得成功。他為我做了一個(gè)好的榜樣，為我樹(shù)立了一面旗幟，在那里向我招手，呼喚我也要喜愛(ài)那個(gè)他學(xué)習(xí)，他就是這樣的一個(gè)人，不僅自己做的很好，而且還在不停地影響他人。
經(jīng)過(guò)他認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)讀書(shū)，后來(lái)終于獲得了回報(bào)，考上了一個(gè)好的大學(xué)。我長(zhǎng)大一定要向他好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也向他一樣看上好的大學(xué)。
哦！差點(diǎn)忘了告訴你們他是誰(shuí)了，他就是我的哥哥。
我最敬佩的一個(gè)人作文【通用7篇】四
我最敬佩的一個(gè)人
宋老師，我的語(yǔ)文老師兼班主任，一個(gè)我最敬佩的人。
在教學(xué)方面，宋老師十分嚴(yán)厲地要求我們，毫不懈怠。每次學(xué)完一篇課文，她都會(huì)帶著我們?cè)俅问崂硪c(diǎn)，將本課的重要知識(shí)點(diǎn)都提煉出來(lái)，并要求牢記，讓我們?cè)谡n堂上就將基礎(chǔ)打牢，為我們節(jié)省了不少的時(shí)間去課外積累，這樣也使得我們考試時(shí)在基礎(chǔ)知識(shí)上的失分也降低了許多。 不僅如此，在宋老師的精心指導(dǎo)下，平時(shí)都讓我們叫苦連天的閱讀理解和作文也變得輕松了許多。對(duì)于閱讀理解，宋老師從不強(qiáng)迫我們一下子就將方法掌握，而是循序漸進(jìn)，將這些做閱讀理解的好方法都滲透在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)的掌握，經(jīng)常讓我們練習(xí)。這樣一來(lái)，我們閱讀理解的能力就提高了許多，扣的分也自然少了。除此之外，宋老師還強(qiáng)抓我們的作文。她說(shuō)：“作文要想寫(xiě)好，就得多讀、多背、多積累?！彼?jīng)常會(huì)讓我們圍繞一個(gè)主題進(jìn)行摘抄，抄完后還要讀一讀，最好能背下來(lái)，積累到一定程度后，便會(huì)讓我們小試牛刀。長(zhǎng)此以往，我們的寫(xiě)作水平變得越來(lái)越好。
宋老師不僅在學(xué)習(xí)方面的方法十分得當(dāng)，還特別注重我們的身體健康。每天只要一下課，她就會(huì)提醒我們一定要喝水，上洗手間，都說(shuō)健康的身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。宋老師還會(huì)經(jīng)常在課余帶我們到操場(chǎng)上慢跑三圈，以此增強(qiáng)我們的體質(zhì)，也為我們的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、做好充分的準(zhǔn)備。雖然跑時(shí)很累，第二天甚至還會(huì)肌肉反應(yīng)，但是現(xiàn)在的我們跑起步來(lái)明顯比之前有勁了許多。這也讓我十分的佩服宋老師，能在抓我們學(xué)習(xí)之余，還不忘我們的身體鍛煉。 在我們紀(jì)律的管理上，她從不允許我們?cè)谧粤?xí)課上講話，自習(xí)課上大家都在思考，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的噪音都會(huì)使各自的思維受到影響。宋老師不但要求在自習(xí)課上保持絕對(duì)的安靜，而且在課間也不允許我們大聲喧嘩、追逐打鬧，這樣既不安全也會(huì)影響到其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。
宋老師更是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的辛勤園丁，我經(jīng)?？吹剿?dú)自一人將堆滿作業(yè)的書(shū)柜整理干凈或?qū)㈦s亂無(wú)序的桌椅擺放整齊，這本是我們應(yīng)該自掃的門(mén)前雪，可是因?yàn)榕麓驍_我們學(xué)習(xí)，老師默默地幫我們攬了下來(lái)。 宋老師，一個(gè)我最最敬佩的人。
我最敬佩的一個(gè)人作文【通用7篇】五
我最敬佩的人是我的班主任韓老師，他的身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，我們班的同學(xué)們都很喜歡他，他不但教會(huì)了我們很多數(shù)學(xué)知識(shí)，而且還傳授了我們很多做人的道理。
韓老師是一個(gè)中年男老師，中等身材，方方的臉上戴著一副方方的眼鏡，眼神炯炯發(fā)光，閃著智慧的光芒，他走起路來(lái)大步流星，給人一種陽(yáng)光健康的感覺(jué)。
聽(tīng)韓老師講課真是一種享受。開(kāi)始上課的時(shí)候，他總是先讓我們回顧上一節(jié)數(shù)學(xué)課學(xué)到了什么？接著巧妙地引入這節(jié)課的內(nèi)容。他特別喜歡提問(wèn)，當(dāng)我們回答正確的時(shí)候，他的臉上就會(huì)出現(xiàn)滿意的笑容；當(dāng)我們回答錯(cuò)了，他就會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我們說(shuō)：“再想想，再想想！”在韓老師的課堂上，我們都搶著回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)積極性特別高。當(dāng)我們完成作業(yè)之后，他會(huì)引導(dǎo)我們做一些數(shù)獨(dú)游戲或者七巧板拼圖，來(lái)開(kāi)發(fā)我們的大腦。
韓老師不僅數(shù)學(xué)課教得好，而且很會(huì)管理班級(jí)。在班會(huì)課上，他經(jīng)常會(huì)選一些有意義的主題讓我們來(lái)討論。記得有一次的班會(huì)主題是“怎么樣在課堂上約束自己？”大家紛紛發(fā)言，有的說(shuō)上課不能隨便說(shuō)話，只有舉手后老師叫到你才能發(fā)言；有的說(shuō)上課不能做小動(dòng)作，還有的說(shuō)上課不能發(fā)呆，要多動(dòng)腦筋……最后韓老師總結(jié)說(shuō)：“大家說(shuō)的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光說(shuō)不做，要從身邊的小事做起。話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們要嚴(yán)格遵守這些課上的規(guī)矩?。∵@次班會(huì)課后，我們班的上課紀(jì)律有了很大的好轉(zhuǎn)，上課效率也大大的提高了。
有人說(shuō)，老師就像春蠶，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子；也有人說(shuō)，老師就像園丁，那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。我要說(shuō)，韓老師，您就像神奇的魔法師，把調(diào)皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子！
我最敬佩的一個(gè)人作文【通用7篇】六
我最敬佩的人就是王老師了。
王老師個(gè)子中等，長(zhǎng)著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
自從王老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是王老師采用蓋印章的方法激勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機(jī)會(huì)得到印章。只要有五十個(gè)印章，就能得到一張獎(jiǎng)狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來(lái)。你看，王老師多有辦法呀！
王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，王老師叫我們回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以站起來(lái)回答問(wèn)題聲音也很低，我覺(jué)得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)抖一下，說(shuō)完后，自己都覺(jué)得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧?！笨墒?，王老師卻和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的?！碑?dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，一上語(yǔ)文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，王老師叫我讀課文時(shí)，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤。這時(shí)，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。
有時(shí)候，王老師還和我們開(kāi)玩笑呢！我們都很喜歡她。
這就是我敬佩的人，王老師。
我最敬佩的一個(gè)人作文【通用7篇】七
我最敬佩的的人是勇敢的班長(zhǎng)——林浩。
林浩是我的同齡人，在2008年5。12大地震中，他被埋在廢墟里也不驚慌，并且率領(lǐng)大家一起唱學(xué)校里教的歌曲，經(jīng)過(guò)自己的努力終于爬出了廢墟。逃離危險(xiǎn)的他沒(méi)有跑，而是又爬了回去，連拖 帶拽地將兩個(gè)昏迷的同學(xué)拉出廢墟，交給了校長(zhǎng)。為了救同學(xué)，小林浩的頭部多處被砸傷，左手臂嚴(yán)重拉傷。別人問(wèn)他為什么這么做，他稚氣的說(shuō)道：“我是班長(zhǎng)，如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要你這個(gè)班 長(zhǎng)有什么用呢?”，從那一天起，人們都叫他“小班長(zhǎng)”。多么可愛(ài)的班長(zhǎng)，多么令人敬佩的班長(zhǎng)。
臨危不亂，遇事不驚對(duì)于大人來(lái)說(shuō)不算什么，可對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是多么的可貴。我佩服林浩的這種精神，更羨慕在2008年8月8日北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，當(dāng)中國(guó)代表團(tuán)浩浩蕩蕩走進(jìn) 國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”，在國(guó)旗手姚明的身旁走著另一位“旗手”，他就是班長(zhǎng)林浩。
林浩是我學(xué)習(xí)的榜樣，他是我最敬佩的人。
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