每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
初三生物重點(diǎn)篇一
初三第一學(xué)期期中考試范圍為人教版全一冊教材第一至第五單元，以各單元話題為依托，考查學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，考試題型與中考基本保持一致。那么，小編和大家一起來逐個模塊分析，劃出英語考試重點(diǎn)，有針對性地復(fù)習(xí)!
聽對話選擇相應(yīng)圖片部分話題全部來自課文對應(yīng)的五個單元話題，對話和獨(dú)白部分聽力材料也和考查的五個單元話題高度相關(guān)，是英語學(xué)科內(nèi)容在實際生活中的靈活運(yùn)用，突出語言的交際功能。
話題涉及日?；顒?、學(xué)校生活、天氣、愛好、職業(yè)、交通、傳統(tǒng)文化等等，推理判斷題是學(xué)生的難點(diǎn)和易失分點(diǎn)。
聽力填空部分注重對基本詞匯拼寫，人名、地名、星期、月份的首字母大寫以及名詞單復(fù)數(shù)的考查。
備考過程中建議學(xué)生利用好聽力文本，做好文本分析，總結(jié)解題技巧。與此同時注重夯實詞匯基礎(chǔ)，做到書寫規(guī)范，解題過程中養(yǎng)成劃出關(guān)鍵詞的好習(xí)慣。
這一部分是基礎(chǔ)題，結(jié)合人教版教材第一至第五單元重點(diǎn)語法和語言知識，分別對代詞、介詞、連詞、疑問詞、形容詞和副詞、情態(tài)動詞、時態(tài)語態(tài)和賓語從句等進(jìn)行考查。
其中介詞主體考查表示時間，方位的用法以及由介詞構(gòu)成的短語;代詞主要考查人稱代詞的主格和賓格的區(qū)別，形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區(qū)別，不定代詞的詞義和被形容詞修飾時的位置;形容詞和副詞的級主要考查比較級和最高級;時態(tài)語態(tài)主體考查初中階段需重點(diǎn)掌握的六種時態(tài)(一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時和現(xiàn)在完成時)和一般現(xiàn)在時、一般過去時以及一般將來時的被動語態(tài);賓語從句主要考查從句的時態(tài)和語序;疑問詞主要考查各個疑問詞以及短語之間的意義辨析;連詞注重考查句間的邏輯關(guān)系;情態(tài)動詞著重對語境的理解。
此題的設(shè)題點(diǎn)為生活中真實的語境，注重基礎(chǔ)語言知識在語境中的靈活運(yùn)用。解題的關(guān)鍵是從語境中找根據(jù)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中要善于總結(jié)各語法知識的關(guān)鍵點(diǎn)，巧用口訣幫助記憶。
在運(yùn)用層次上主要考查學(xué)生結(jié)合背景知識理解全文主題大意和作者意圖的能力，根據(jù)上下文運(yùn)用語言知識猜測生詞的`能力，全面駕馭語篇，獲得信息的能力。
在知識層次上主要考查學(xué)生詞匯、語法以及句型的掌握情況，但不直接考查語法。準(zhǔn)確把握故事主線和情感隱線是得分的關(guān)鍵。命題側(cè)重對動詞、形容詞、名詞等實詞的考查。題目設(shè)置著眼高頻詞，上下文語境充分，選項沒有難詞干擾。
情感的準(zhǔn)確把握是完型高分的突破口，解題過程中學(xué)生應(yīng)善于抓住有效的提示信息如：名詞、形容詞的褒貶義;連詞;副詞;否定詞等。建議學(xué)生綜合對比近五年的真題和模擬題，總結(jié)出高頻詞匯。
體裁多樣，包括應(yīng)用文、記敘文、說明文和議論文。閱讀素材根據(jù)需要在適當(dāng)位置設(shè)計了必要的圖片，輔助文字傳遞有效的信息?？疾轭}型為細(xì)節(jié)、推理判斷、詞義猜測、標(biāo)題、主旨等。a、b篇只要做到細(xì)心，基本上都能從原文中找到答案。c、d篇由于篇幅變長，詞匯要求更高，句子更為復(fù)雜而成為學(xué)生的易失分點(diǎn)。
平時加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，多多關(guān)注最新時事新聞熱點(diǎn)和科技發(fā)展是攻破閱讀的法寶。同時，學(xué)生可以從體裁上整體把握文章，學(xué)會通過找段落主題句的方法列出文章的結(jié)構(gòu)，理解段落之間的關(guān)系。閱讀還原主要考查學(xué)生理解上下文邏輯的能力，解題過程中學(xué)生應(yīng)善于抓住提示信息如連詞、代詞、副詞和名詞復(fù)現(xiàn)等等。
閱讀表達(dá)重在考查學(xué)生提取有效信息并合理組織語言的能力，強(qiáng)調(diào)語言的有效輸出，建議有意識地訓(xùn)練自己用完整的句子進(jìn)行規(guī)范表達(dá)的能力。
在試卷整體難度下降的前提下，此題成為拉開分?jǐn)?shù)檔的關(guān)鍵。近幾年此部分的話題均來自人教版教材前五個單元，突出改革重點(diǎn)方向。學(xué)生在把握住了課堂學(xué)習(xí)的前提下基本上能夠做到要點(diǎn)齊全，但也存在著一定的問題，比如時態(tài)語態(tài)錯誤、拼寫錯誤、前后邏輯不連貫。
對于后進(jìn)考生來說，應(yīng)加強(qiáng)各單元話題詞匯和句型的積累，盡量避免詞匯拼寫、時態(tài)等方面的錯誤;對于優(yōu)秀考生來說，應(yīng)多多關(guān)注文章的整體結(jié)構(gòu)和上下文邏輯聯(lián)系，從而使語言更流暢。
當(dāng)然，寫作的提高需要平時的不斷積累，建議學(xué)生平時多落實筆頭的句子翻譯或是段落描寫，分類匯總詞匯和句型。
初三生物重點(diǎn)篇二
一、呼吸道對空氣的處理
1)、呼吸道的組成：
呼吸道：鼻腔 咽 喉 氣管 支氣管
呼吸系統(tǒng) 作用：氣體進(jìn)出肺的通道;清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體
肺：氣體交換的場所
2)、肺(1)位置：胸腔內(nèi)，左右各一
(2)結(jié)構(gòu)：由無數(shù)個肺泡構(gòu)成，肺泡外包繞著毛細(xì)血管，肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于氣體交換。
(3)功能：氣體交換
二、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
1)肺與外界的氣體交換(通過呼吸運(yùn)動) 氧 氣
外界空氣 肺泡
二氧化碳
通過呼吸道完成
2)體內(nèi)的氣體交換：
(1)原理：氣體的擴(kuò)散作用
氧 氣
(2)肺泡內(nèi)的氣體交換：肺泡 血液
二氧化碳
條件：毛細(xì)血管與肺泡壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
結(jié)果：靜脈血 動脈血
氧 氣
(3)組織里的氣體交換：血液 組織細(xì)胞
二氧化碳
條件：毛細(xì)血管壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
結(jié)果：動脈血 靜脈血
三、人體內(nèi)能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解
1.細(xì)胞中的呼吸作用
有機(jī)物(儲存著能量)+ 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量
儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要。
2.有機(jī)物的氧化分解主要在線粒體中進(jìn)行。
四、空氣的質(zhì)量與健康
1)空氣的質(zhì)量影響人體健康 大氣中的污染物危害人體健康極大
有害物質(zhì)能引起呼吸系統(tǒng)的疾病
2)了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量 當(dāng)?shù)乜諝馕廴镜脑?/p>
測算空氣中的塵埃粒子
初三生物重點(diǎn)篇三
(1)和平與發(fā)展是對人類的生存和發(fā)展具有決定性影響的兩大問題，維護(hù)世界和平與促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展，是各國人民的共同心愿。
(2)和平與發(fā)展的關(guān)系是相輔相成。世界和平是各國共同發(fā)展的前提條件，各國的共同發(fā)展是維護(hù)世界和平的重要基礎(chǔ)。
(1)和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題，總趨勢沒有改變。
(2)世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢在曲折中發(fā)展。
(3)科技進(jìn)步日新月異，人類已進(jìn)入“知識經(jīng)濟(jì)時代”。
(4)各國綜合國力的競爭日趨激烈。
霸權(quán)主義、恐怖主義、民族分裂主義、極端主義等。
霸權(quán)主義是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源。
(2)發(fā)揮聯(lián)合國在處理國際事務(wù)中的作用;
(3)加強(qiáng)發(fā)展中國家的合作，提高其在處理國際事務(wù)中的作用;
(4)國家間的矛盾應(yīng)通過對話協(xié)商的方式解決。
(1)積極影響：①全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。給世界和平與發(fā)展帶來了機(jī)遇。
③加速世界經(jīng)濟(jì)的增長，為世界各國特別是發(fā)展中國家?guī)戆l(fā)展的良機(jī)。
(2)消極影響：加劇了國際競爭，使競爭愈加激烈和殘酷。
(1)中國在世界舞臺中的地位：
①我國綜合國力顯著增強(qiáng)，國際地位不斷提高，在國際社會中發(fā)揮著越來越重要的作用。
②我國經(jīng)濟(jì)是世界經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，對世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了積極而重大的影響。
③中國是一個和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國形象已經(jīng)為國際社會所公認(rèn)。
(2)我國走和平發(fā)展的道路：
②中國發(fā)展的最大特點(diǎn)就是和平發(fā)展，我們爭取和平的國際環(huán)境來發(fā)展自己，又以自身的發(fā)展來維護(hù)世界和平。
③開放的中國積極走向世界，世界不能缺少中國，中國也需要世界;
④我國是最大的發(fā)展中國家，積極承擔(dān)維護(hù)世界和平、促進(jìn)世界發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。
(1)機(jī)遇：
①改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的`巨大成就為我們實現(xiàn)新的更大的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
②經(jīng)濟(jì)全球化和世界新科技革命的興起為我國經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展提供了基本條件。
③中國加入世界貿(mào)易組織，贏得參與全球經(jīng)濟(jì)合作與競爭的有利條件。
④世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢，提供了相對穩(wěn)定的國際和平環(huán)境。
(2)挑戰(zhàn)：
①我國與發(fā)達(dá)國家相比，在科技、教育等方面還有很大的差距，我國仍屬于發(fā)展中國家。
②我國在發(fā)展過程中還存在許多問題：環(huán)境污染、生態(tài)破壞、能源短缺、地區(qū)發(fā)展不平衡、城鄉(xiāng)收入差距擴(kuò)大等。
③當(dāng)今世界國際競爭日趨激烈，我國面臨發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技方面占有很大優(yōu)勢的壓力。
(1)實施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，走可持續(xù)發(fā)展的道路。
(2)建設(shè)創(chuàng)新型國家，提高科技創(chuàng)新能力，大力推動科技進(jìn)步與人才培養(yǎng)。
(3)堅持對外開放的基本國策，學(xué)習(xí)其它民族的先進(jìn)技術(shù)和文化。
(4)堅定不移地走和平發(fā)展的道路，高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。
(1)樹立全球意識和國家觀念，用發(fā)展的眼光看問題，關(guān)心世界發(fā)展;
(2)培養(yǎng)開放、平等、參與的國際意識，提高合作能力、競爭能力，維護(hù)世界和平與發(fā)展。
(4)應(yīng)清醒地看到前進(jìn)道路上的困難和風(fēng)險，增強(qiáng)憂患意識，居安思危，努力奮斗。
(5)要積極宣揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，讓世界了解中國，讓中國走向世界。
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