學(xué)校安全教育工作總結(jié) 學(xué)校安全教育工作報告(五篇)

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學(xué)校安全教育工作總結(jié) 學(xué)校安全教育工作報告(五篇)
時間:2023-06-06 15:53:38     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)校安全教育教師工作總結(jié)學(xué)校安全教育總結(jié)語篇一

一、活動表現(xiàn)的突出特點

1、高度重視活動開展的重要性,正確認(rèn)識活動開展的必要性。為此博山開發(fā)區(qū)中心學(xué)校專門召開專項校長會議,做了精心的動員部署,要求各個學(xué)校在每人一節(jié)公開課的基礎(chǔ)上進(jìn)入課堂教學(xué)的“立標(biāo)”階段。每個教師在熟悉課堂達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),互相聽課、評課,互相取長補(bǔ)短,樹立每個學(xué)校每個科目的課堂教學(xué)“立標(biāo)課”。每個教師以此觀摩學(xué)習(xí),達(dá)到人人都能上達(dá)標(biāo)課個個爭取創(chuàng)新課的目標(biāo),打造博山開發(fā)區(qū)一支專業(yè)化的教師隊伍。

2、活動采取“邊立標(biāo)邊達(dá)標(biāo)”的措施,讓活動開展有成效。

針對轄區(qū)教師的層次不同,采取不同年齡、不同學(xué)科都立標(biāo),并實行“邊達(dá)標(biāo)邊立標(biāo)”的措施,把立標(biāo)活動分散到各學(xué)校、各學(xué)科,讓達(dá)標(biāo)成為教師互相聽課、互相取長補(bǔ)短的活動。督促每一個教師發(fā)展,而不是“一刀切”,教師能夠積極大膽改變原有的教路,力求使自己的授課有所突破、有所創(chuàng)新。教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,特別是貫徹新課改理念上有較大進(jìn)步,教學(xué)雙邊關(guān)系進(jìn)一步趨向合理,師生關(guān)系逐步和諧,教學(xué)民主得到了體現(xiàn),課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步的優(yōu)化,在一定程度上改變了過去一些不合理的地方。

3、教師的教學(xué)體現(xiàn)了從“文本”到“人本”的理念。

不少的教師在授課時,表現(xiàn)為一改以教材為中心,教師對學(xué)生進(jìn)行知識的系統(tǒng)傳授和灌輸,對“人本”的忽視的缺陷,轉(zhuǎn)變到“人本”,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,情感的熏陶漸染,思想的感悟體驗。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的眼到、口到、耳到、手到、心到,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的習(xí)得、體味??傊?,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。

4、活動開展最重要的變化體現(xiàn)在課堂上。

不少教師的課堂都能讓人感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的“小綿羊”。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動的閃光點,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。

5、課堂教學(xué)力求創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境。

不管是語文教學(xué),還是數(shù)學(xué)教學(xué),不管是英語教學(xué),教師們都極力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境。一是課堂情境,一是討論情境。課堂情境,讓學(xué)生進(jìn)入不同課所特有的情境氛圍,讓學(xué)生回到課堂中,才能使學(xué)生更好地理解知識。因為學(xué)生只有首先入境,才能充分調(diào)動學(xué)生參與的熱情、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能使學(xué)生以飽滿的情緒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這完全符合學(xué)生的心理特點。討論情境里教師力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個討論的氛圍,以設(shè)疑激發(fā)興趣,引導(dǎo)求知欲,形成討論動力,充分調(diào)動思維的積極性。討論方式可多種多樣,或問或答,或選擇重點發(fā)言人,引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言,發(fā)表不同見解,使氣氛活躍。

6、著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

教學(xué)中每個教師都積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、解疑。也許,正是這些“意外”,才會使教師發(fā)現(xiàn)并捕捉到新的教學(xué)信息,產(chǎn)生出意想不到的教學(xué)效果。教師鼓勵學(xué)生自己提出問題,讓學(xué)生自己想辦法解決問題,學(xué)生有了自主學(xué)習(xí)的權(quán)利,他們顯得異常興奮,思路也會因此而開闊,創(chuàng)造性的火花也會因此而不斷閃現(xiàn)。教師們開始從兒童的視角去探索他們的思維方式,真正理解學(xué)生,為學(xué)生構(gòu)建無過錯的課堂氣氛,讓每個學(xué)生都得到理解、信任,讓每個學(xué)生都在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高,讓每個學(xué)生的個性都得到張揚(yáng)。教師不單是完成指定的和預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù),而是去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,喚醒、鼓勵學(xué)生的求知欲,教給學(xué)生如何找路走,更應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會生存,使各科教學(xué)早日找到最適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)。

三、不足之處

1、教師處理“學(xué)生合作、探究、交流的時間”和“要在一節(jié)課有限的時間里完成學(xué)習(xí)任務(wù)”之間的關(guān)系且恰當(dāng)。

一節(jié)課的時間只有35分鐘,在新課程理念下,學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),是需要不斷合作、探究、交流的,而合作、探究、交流的過程往往是一個循序漸進(jìn)、由淺入深的過程,這個過程要充分展示出來是需要時間的,這個時間如何調(diào)控和把握?若把握不好就會影響一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。在不少的教師的課中也會經(jīng)常看到老師為體現(xiàn)新課程理念,引導(dǎo)學(xué)生合作、探究、交流,眼看下課鈴響了,一節(jié)課的內(nèi)容卻沒完成,留下了遺憾。在這里,的確老師要需要把握一個度,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者,有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這就要求我們引導(dǎo)者應(yīng)該懂得調(diào)控藝術(shù),做到收放自如、開闔有度,在能夠引發(fā)學(xué)生思維處一定要放,讓學(xué)生充分合作、探究、交流,盡情地享受馳騁思維的樂趣;但當(dāng)學(xué)生已完成了這個思維過程后,就要及時收,當(dāng)學(xué)生的交流開始不斷重復(fù)時,就要及時進(jìn)行下一個環(huán)節(jié),用新的信息再次激發(fā)學(xué)生新的思維。這樣開闔有度,才能完成了一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、教師難以處理好“好學(xué)生”與“整體發(fā)展”之間的關(guān)系。

我們在聽課中,經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,個別好同學(xué)回答問題不斷,后進(jìn)生則一個問題也不回答,這就是個體差異。這種差異在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式中越來越明顯,特別是學(xué)生中發(fā)展快慢之間的差異。在實踐中,往往會看到這樣的情景,在一組學(xué)習(xí)中,反應(yīng)快的學(xué)生積極研究、探討、發(fā)表意見,而反應(yīng)慢的學(xué)生則呆坐一旁默不作聲,甘做“聽眾”或旁觀者。這種差異勢必就會帶來整體發(fā)展的不協(xié)調(diào)。要解決這個矛盾,我們通過驗收后的討論達(dá)成以下一致的觀點,就是教師在引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)中,首先要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是要關(guān)注反應(yīng)慢的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次,學(xué)生自主、合作、探究中的一些細(xì)節(jié),一些具體的方式還有待解決。教師應(yīng)教給學(xué)生合作的方法,把不同個性、特長的學(xué)生組合在一個小組,讓他們相互融合、互相學(xué)習(xí),并選出小組長,并告訴組長要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本組成員,特別是對后進(jìn)生更要關(guān)注,讓組長負(fù)責(zé)全組的活動,幫助每個學(xué)生學(xué)懂知識,學(xué)會合作。

3、教師的教學(xué)基本功還須得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。通過這次活動,使我們更加明白了一個道理:要想給學(xué)生一杯水,自己得有一桶水。有人曾說:吾生也有涯,而知也無涯。的確是這樣,知識是無限的,一個人如果只滿足于現(xiàn)在,不去開拓進(jìn)取,那他就會被社會所淘汰。在授課中教師中出現(xiàn)課堂氣氛不活躍,教材把握不到位的情況,語文教師對重點字的意思講解不清,數(shù)學(xué)教師對數(shù)學(xué)語言的運(yùn)用更是不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)痊F(xiàn)象。

學(xué)校安全教育教師工作總結(jié)學(xué)校安全教育總結(jié)語篇二

1.1組織實施新員工入職培訓(xùn):嚴(yán)格按照新員工入職培訓(xùn)流程,7月至11月,新員工入職培訓(xùn)共組織實施了40期,受教育員工668人,平均每期參加17人,入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理、安全環(huán)保教育三門課程覆蓋率為100%。

1.2關(guān)于公司級及單位培訓(xùn):7月至11月公司級培訓(xùn)共實施15場,培訓(xùn)人數(shù)為436人,重點落在機(jī)動部組織的點檢技能與案例分析、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn),安環(huán)部組織的生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護(hù)相關(guān)知識培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn);7月至11月各單位培訓(xùn)實施107場,培訓(xùn)人數(shù)為4688人,各單位的培訓(xùn)重點落在安全環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。

1.3特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證情況:在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,7月組織煉鋼廠鍋爐培訓(xùn)考證,人數(shù)為10人;9月組織動力廠報考鍋爐三級考證,人數(shù)為20人,報名完畢,等待對方培訓(xùn)考證通知;10月組織煉鐵、燒結(jié)行車人員考證,人數(shù)為10人。與此同時,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,組織實施了在7月接收的平沙鍋爐班學(xué)員20人來公司實操,待實操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了16人;8月接收了平沙行車班學(xué)員29人來公司實操,待實操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了21人,及時填補(bǔ)了鍋爐工、行車工離職給公司帶來的較大人員的缺口。

2.1培訓(xùn)設(shè)施管理情況:所有培訓(xùn)南水培訓(xùn)教室7月—11月使用83場,培訓(xùn)設(shè)施依舊保持原樣,教室每次培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛(wèi)生,并且每星期都有去檢查實施情況,教室在使用期間,通過對各單位的協(xié)調(diào)溝通,沒有發(fā)生一起在時間上有沖突的情況;409培訓(xùn)教室的使用,除了每周二、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外,還用于了其余單位的培訓(xùn)、考試及會議,教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進(jìn)行打掃;關(guān)于電腦和投影儀的借用,由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺,在十分必要的情況下,有單位需要借用培訓(xùn)設(shè)備,每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請單,至今沒有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異?,F(xiàn)象。

2.2培訓(xùn)資料收集情況:每次培訓(xùn)結(jié)束之后,都會及時催交各單位培訓(xùn)資料,7月—11月,共收集培訓(xùn)資料紙制版52份,培訓(xùn)資料收集時,并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進(jìn)行的,這是提交資料的不足之處;同時,各單位提交資料時,沒有要求其提供電子版,這是今后一定要進(jìn)行改善的地方。

2.3關(guān)于特種作業(yè)臺賬的管理:自從8月份特種作業(yè)人員信息臺賬出來之后,依據(jù)臺賬的信息,都及時通知了單位需要復(fù)審的人員進(jìn)行復(fù)審,沒有因為一人由于通知不及時導(dǎo)致證書失效的情況發(fā)生。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動之中,因此要求了各單位將部門臺賬每兩個月將更新的信息發(fā)來匯總,等到20xx年,即將由兩個月提交一次新臺賬改為到一個月提交一次,以便更及時的掌握公司特種作業(yè)人員信息。

第一,年度培訓(xùn)計劃落實不到位的問題。對于公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的年度培訓(xùn)計劃,一般情況下應(yīng)該按照計劃執(zhí)行,若不能執(zhí)行,應(yīng)該提前告知并用紙制材料說明原因,這方面不少單位沒有這樣做。在20xx年,培訓(xùn)管理員將加大對年度培訓(xùn)計劃的落實監(jiān)督力,每月月初將通知有計劃的單位進(jìn)行計劃的落實,如不能落實年度培訓(xùn)計劃,將要求其提供書面說明材料以備查驗。

20xx年是培訓(xùn)中心機(jī)構(gòu)改革正式運(yùn)行的第一年,一月份自己經(jīng)競聘仍擔(dān)任成教學(xué)院副院長,但工作職責(zé)由過去負(fù)責(zé)學(xué)歷教育擴(kuò)大為負(fù)責(zé)成教學(xué)院所有教育、培訓(xùn)的教學(xué)管理工作。經(jīng)過自己的努力以及兩位院長的大力支持特別是成教學(xué)院全體教職工的辛勤工作,完成了崗位職責(zé)賦予的各項工作任務(wù),學(xué)院實現(xiàn)了教育培訓(xùn)超額完成了全年所有指標(biāo),個人在思想水平和業(yè)務(wù)能力上又有新的收獲和提高。

學(xué)校安全教育教師工作總結(jié)學(xué)校安全教育總結(jié)語篇三

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

二、教育教學(xué)能力

首先,能認(rèn)真把握教材把大綱、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、出勤方面

由于本人的不懈努力,學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。

學(xué)校安全教育教師工作總結(jié)學(xué)校安全教育總結(jié)語篇四

一、安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全教育工作,解決安全教育工作中存在的問題。

組長:

成員:

各部門負(fù)責(zé)人

二、安全教育的主要內(nèi)容

安全意識教育、交通安全教育、消防安全教育、社會治安安全教育、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育、自然災(zāi)害安全教育、預(yù)防觸電、溺水和煤氣中毒教育、校內(nèi)活動安全知識教育、校外活動安全教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、生活中各類安全常識教育等。尤其要對學(xué)生?進(jìn)行交通安全、樓道安全、防火安全,緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護(hù)等方面的教育。

三、安全教育主要形式

1、教師?會。利用例會、教師安全專題會、暑期教師會進(jìn)行安全教育和安全知識、技能培訓(xùn)。

2、學(xué)校集會。一般每月組織召開一次全校學(xué)生集會,總結(jié)?本月安全工作,安排下月安全注意事項。

3、專題報告會。邀請鐵路、交-警、公安、消防、衛(wèi)生、防疫、電力等有關(guān)部門來校作專題安全知識報告。

4、班會。各班利用班會,結(jié)合本班實際,開展經(jīng)常性安全教育。

5、利用廣播、板報、圖片展覽、安全教育光盤等多種形式,增強(qiáng)學(xué)生安全意識和安全防護(hù)技能。

6、體育課、綜合實踐活動課、理化生實驗課。課前有關(guān)教師必須進(jìn)行必要的安全注意事項教育。

四、安全教育職責(zé)

㈠團(tuán)委工作職責(zé)

1、利用廣播、櫥窗、板報、學(xué)生會、教師會等多種形式對師生進(jìn)行安全教育。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,依法執(zhí)教,熱愛學(xué)生,面向全體,不體罰和變相體罰學(xué)生。

3、進(jìn)行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

4、學(xué)生離校及時播放安全提示。

5、每學(xué)期做一次交通安全、法制等教育報告。

6、每學(xué)期舉辦一次法制、安全教育圖片展覽。

7、每學(xué)期舉行一次交通法規(guī)、法律常識、消防知識、安全知識為內(nèi)容的知識競賽或講座。

8、每學(xué)期組織觀看一次安全知識教育錄像片。

9、定期指導(dǎo)或召開安全教育專題班會、團(tuán)會。

㈡保衛(wèi)處職責(zé)

1、配合團(tuán)委開展安全教育活動。

2、對學(xué)生家長進(jìn)行一次加強(qiáng)子女安全監(jiān)護(hù)的教育。

3、對在校外租住學(xué)生和騎自行車學(xué)生每月進(jìn)行安全教育、檢查,并建立檔案。

4、重點對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行法制等思想教育。

㈢總務(wù)處職責(zé)

1、每周對各類管理人員和第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員進(jìn)行安全教育,提高安全意識,培訓(xùn)安全技能。

2、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,不吃生、冷、過期、霉?fàn)€、變質(zhì)食品。

3、教育學(xué)生買飯、打水要排隊,以免燙傷。

㈣教務(wù)處職責(zé)

2、教育教師遵循教育規(guī)律,遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教,不體罰和變相體罰學(xué)生。

㈤班主任?職責(zé)

1、班主任是班級安全管理的直接責(zé)任人。要充分利用班會活動等不失時機(jī)地加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、法制教育、心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自救、自護(hù)能力,并詳盡記錄。做到常抓不懈,警鐘長鳴。

2、每周班會,要及時總結(jié)上周安全工作,指出存在問題,對今后安全注意事項提出明確要求。把安全教育作為班會的重要內(nèi)容之一。

3、每學(xué)期開學(xué)、放假、集會、實踐活動前都要對學(xué)生進(jìn)行全面細(xì)致的安全教育工作。

㈥教職工職責(zé)

1、平時和在課堂教學(xué)中滲透安全教育,提高學(xué)生安全意識,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力。

2、利用綜合實踐活動課對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,訓(xùn)練安全防護(hù)技能。

為保證我校正常教學(xué)秩序,保護(hù)學(xué)生健康成長?,杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生,遵循“注意防范,自救互救,確保平安”的原則,根據(jù)省、市、縣和“全國學(xué)校安全電視電話會”精神,結(jié)合我校的實際,制定本規(guī)定,要求全校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:陳 波 副組長: 馮衛(wèi)東、伍賢貴、余兆金 成員:徐祖良 尚文杰 唐國富 王乾春?胡 彬 高澤林 龍維彬 張祖德村完小主教和班主任。校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任?人,分管領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校安全的直接責(zé)任人。學(xué)校中層、村完小主教是分管工作的具體責(zé)任人,班主任是班級管理的具體責(zé)任人。學(xué)校制定各類人員安全工作責(zé)任制和各方面的安全措施,學(xué)校師生應(yīng)樹立安全第一、安全無小事的思想。將學(xué)校安全工作的各個環(huán)節(jié)細(xì)化,`落實到崗到人。

2、學(xué)校經(jīng)常采用多樣化的教育形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,每班每月應(yīng)有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育,發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時并進(jìn)行安全教育。各班要對學(xué)生進(jìn)行緊急情況處理方法、自救互救常識教育、緊急電話(如110、119、120等)使用常識的教育。

3、建立重大事故報告?制度。各班學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故要立刻報告校級領(lǐng)導(dǎo);學(xué)生曠課出走未到校,班主任必須一天內(nèi)進(jìn)行家訪(教導(dǎo)處領(lǐng)取家訪登記表);對事故的上報要形成書面報告。

4、實行領(lǐng)導(dǎo)值日,教師值日制度,填寫值日登記表。

5、未經(jīng)學(xué)校同意,各部門各班不得組織學(xué)生上街宣傳或參加慶典活動以及參加校外其他活動。

6、建立安全工作檢查制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查校內(nèi)各種體育、課外活動、消防、基建等設(shè)施情況,對有不安全因素的設(shè)施要立即予以拆除。

二、學(xué)生外出活動的安全管理

1、組織學(xué)生外出活動(含社會實踐?、社會調(diào)查、春游?、秋游、參加公益勞動、義務(wù)勞動、參觀訪問等)要制定有周密計劃?和安全措施,活動方案?必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字同意方可實施。

2、活動時班主任是各班的具體責(zé)任人,下班教師負(fù)連帶責(zé)任。

3、活動的路線地點,事前應(yīng)進(jìn)行實地勘查,不得組織學(xué)生到危險的地方開展活動。

4、活動來往不得動用交通工具。

5、每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。特別是野炊、爬山等、野餐時要注意防火、防食物中毒。

6、要通過各種形式加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,以提高學(xué)生的游泳安全防范意識,讓學(xué)生掌握游泳自護(hù)、自救、互救安全防范的知識和本領(lǐng),不準(zhǔn)學(xué)生私自到河邊游泳。

三、學(xué)科教學(xué)學(xué)生安全管理

1、各科教師在教學(xué)活動時要嚴(yán)格按照學(xué)科教學(xué)要求保證學(xué)生的安全。

2、上課期間,教師不得要求學(xué)生中途離開教室回家

3、對學(xué)生的實驗操作,應(yīng)按安全規(guī)定嚴(yán)格要求,各實驗室應(yīng)按要求配備消防器材,對帶腐蝕性、有毒、易燃、易爆的物品要登記造冊,按規(guī)定存放(責(zé)任人是實臉員和學(xué)科教師),責(zé)任落實到人,一旦發(fā)生失竊,應(yīng)及時報告,防止意外事故的發(fā)生。

4、各科教師應(yīng)重視學(xué)生課間休息活動的安全教育,行政值周、值日教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,及時發(fā)現(xiàn)和處理危及學(xué)生安全的因素,杜絕意外事故發(fā)生。

四、加強(qiáng)學(xué)校其他工作的學(xué)生安全管理

(一)、教育管理。

1、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到分工明確,責(zé)任到人,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職能。

2、學(xué)校每期組織1~2次安全、衛(wèi)生、防疫知識講座。

3、班主任每期組織家長進(jìn)行一次安全、衛(wèi)生、防疫知識講座,并和家長簽好《安全手冊》。

4、學(xué)校、班級每期出2~3期有關(guān)安全、衛(wèi)生、防疫知識的板報。

5、老師必須遵守課堂教學(xué)的各項規(guī)范進(jìn)行教學(xué)活動,確保學(xué)生安全。上課期間,老師不?a >

6、如果發(fā)生在上課鈴聲響了3分鐘以后,老師還沒有走進(jìn)教室,值周學(xué)生應(yīng)立即向班主任或教導(dǎo)主任匯報。

7、體育課上,老師要遵循學(xué)生的身理及心理特點進(jìn)行教學(xué),并關(guān)注學(xué)生的身體狀況,采取相應(yīng)措施,防止意外情況發(fā)生。杜絕“放羊”現(xiàn)象。同時,要經(jīng)常檢查體育器材、場地等方面的安全性能。

8、理化生、美術(shù)、勞動等使用有危險性學(xué)具的學(xué)科教學(xué),一定要謹(jǐn)慎有序地組織好學(xué)生的`活動,嚴(yán)格要求學(xué)生按照要領(lǐng)和規(guī)程進(jìn)行規(guī)范操作,杜絕安全事故的發(fā)生。

9、嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校的樓層護(hù)欄,上、下樓梯要靠右行走,不擁擠、不推攘,不在各樓層的通道、走廊追逐、奔跑、打鬧。不要攀上門窗打掃衛(wèi)生或做其他事情。不得進(jìn)入校園的施工地帶,嚴(yán)禁攀爬圍墻出、入校園。

10、加強(qiáng)師生的心理疏導(dǎo)工作,定期開展心理輔導(dǎo)講座。

11、堅持安全情況的登記制度和上報制度。

12、完善安全、衛(wèi)生、防疫的考核方案,堅持對相關(guān)部門和教職工進(jìn)行考核,獎懲兌現(xiàn)。

(二)、門衛(wèi)管理。

1、所有人員憑證件進(jìn)出校門。自覺服從門衛(wèi)和值勤人員的管理,任何人不得強(qiáng)行進(jìn)出校門。

2、家長接送學(xué)生不得進(jìn)入學(xué)校。家長確實有事需要進(jìn)入校園,要征得老師或門衛(wèi)的同意,進(jìn)行登記后方可進(jìn)入校園。

3、門衛(wèi)對外來辦事人員、參觀人員要熱情接待,問明來意,并征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后方可進(jìn)入校園。

4、小商販、推銷等閑雜人員一律不得進(jìn)入校內(nèi),門衛(wèi)室不許滯留閑人、留宿客人。

5、嚴(yán)禁攜帶各種兇器和易燃、易爆、有毒、有害物品進(jìn)入校園;攜帶公物出校門者,須持有關(guān)部門簽發(fā)的出門證,經(jīng)門衛(wèi)檢驗核實方可放行。

6、非出、入校的時間?,門衛(wèi)不得隨意放學(xué)生出入。

7、夜?間和節(jié)假日要加強(qiáng)校園巡視,杜絕意外事故的發(fā)生。

(三)、出勤管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行請假制度。學(xué)生請假,須有家長口頭或書面的同意。

2、班主任和值勤教師要時刻關(guān)注學(xué)生(尤其是住宿學(xué)生)的到位情況,發(fā)現(xiàn)缺席現(xiàn)象及時查明原因并找到學(xué)生。如在20分鐘內(nèi)找不到學(xué)生,及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。值周領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)實際情況及時妥善處理,并作好記錄。

3、各科任教師必須清楚所任班級的學(xué)生人數(shù),并在每節(jié)課(包括活動課、輔導(dǎo)課等)之前檢查一下人數(shù)。如發(fā)現(xiàn)無故缺席的現(xiàn)象,及時查明原因并向班主任匯報。

4、各班選派一名學(xué)生為安全委員,及時向老師匯報班級的出缺勤情況,凡是有請假的,班主任必須有記載。

(四)、設(shè)備管理。

1、各班主任負(fù)責(zé)檢查本班教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的設(shè)備安全性能,各專用教室的教師負(fù)責(zé)檢查自己?分管教室的設(shè)施設(shè)備的安全性能,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時匯報。堅持安全小組每月一次的安全檢查、小結(jié)的工作制度。

2、配備一定的消防器材,確定專人管理。

3、禁止學(xué)生隨意玩弄電器設(shè)備和進(jìn)入配電間。所有配電箱都要上鎖。發(fā)現(xiàn)電器設(shè)備有安全隱患要及時處理和上報,保證安全性能良好。

4、嚴(yán)格實驗室規(guī)程,加強(qiáng)化學(xué)試劑等物品的管理。提取劇毒物品和危險藥品時,必須有二人以上的老師同時在場。

5、各班、各室在不需要用電、用水時要及時關(guān)閉,離校時必須關(guān)鎖好門窗。

(五)后勤工作的安全管理

1、努力搞好后勤工作,樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想,為教學(xué)工作創(chuàng)造良好條件,保證學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

2、后勤人員應(yīng)做好學(xué)校的安全保障工作,要經(jīng)常性地對學(xué)校的校舍、圍欄、固定設(shè)施、水電、電桿、樹木等進(jìn)行檢查并作記錄,保證樓道的照明,發(fā)現(xiàn)問題要及時報告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo),采取措施,及時修繕和處理。

3、每學(xué)期采購或為教學(xué)提供的設(shè)備、儀器物資要有規(guī)定和安全系數(shù),如因質(zhì)量問題造成事故,要追究采購人員的責(zé)任。

4、后勤處要負(fù)責(zé)全校學(xué)生的飲用水供應(yīng),要重視飲用水衛(wèi)生安全,防止投毒和其它衛(wèi)生疾患的發(fā)生。

(六)集會、出操的安全管理

1、學(xué)校集會、出操應(yīng)由學(xué)校行執(zhí)周政、執(zhí)周教師和體育教師專人負(fù)責(zé)樓道安全、統(tǒng)一指揮,保證集會、出操的紀(jì)律安全。

2、學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位排隊進(jìn)場(責(zé)任人是當(dāng)堂課教師),上下樓時不要擁擠,不催促學(xué)生快跑,進(jìn)出會場要有序,嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。

3、學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位,按指定安排的座位或站隊有序進(jìn)場,由該堂課教師負(fù)責(zé),防止學(xué)生亂竄,避免意外事故發(fā)生。

(七)不可預(yù)見災(zāi)害的安全管理

1、在遭遇不可預(yù)見的洪災(zāi)、火災(zāi)、地震?等災(zāi)害時,應(yīng)組織學(xué)生緊急疏散和撤離現(xiàn)場,保證學(xué)生的生命?安全。

2、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育,教給學(xué)生遇災(zāi)后的自救互救的辦法,培養(yǎng)學(xué)生的生存能力。

3、要及時向有關(guān)部門報告,請求有關(guān)部門和社會的援助,全力保護(hù)學(xué)生的安全。

4、不得組織中小學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。

(八)、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作。

1、重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作,主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所、街道抓好治理工作。

2、值周行政、值日教師除做好校內(nèi)的巡視工作,還要注意對校園附近環(huán)境的巡查,發(fā)現(xiàn)社會流氓、惡少對學(xué)生騷擾,要及時報告“110”或附近派出所,保護(hù)學(xué)生的安全。

3、每天放學(xué),小學(xué)一、二年級由教師護(hù)送過主要的路口,然后讓學(xué)生結(jié)對返家。

4、成立由青年?教師組成的護(hù)校隊,由胡 彬組織護(hù)校隊在上、下午放學(xué)和周末時間密切巡視校園周邊環(huán)境,處理發(fā)生事件。

5、教育學(xué)生敢于與壞人作斗爭,并教給方式和方法,提高學(xué)生的自護(hù)能力。

6,門衛(wèi)不得隨意將流氓,閑在人放入校園。

(九)、防病、防疫、防中毒的安全管理

1、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。落實“預(yù)防為主,防治結(jié)合”的方針。

2、發(fā)動師生,開展“衛(wèi)生防病月”活動,認(rèn)真搞好學(xué)校境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、及個人衛(wèi)生。根除傳染病病源。堅持“每天一小掃,每周一大掃”的衛(wèi)生制度。

3、采取多種形式,加強(qiáng)衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育,全校師生樹立“健康第一”的思想。

4、加強(qiáng)管理,特別對學(xué)校師生的用水、飲用水一定要符合標(biāo)準(zhǔn),協(xié)同有關(guān)部門加強(qiáng)對學(xué)校周邊的飲食攤點進(jìn)行檢查,凡不符合食品衛(wèi)生要求的攤點要堅決取締。

(十)、食堂、小賣部管理。

1、食堂、小賣部工作人員必須定期體檢辦理健康證。身體狀況不符合要求者,一律不得從事飲食工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行食堂、小賣部有關(guān)操作規(guī)范,切實作好消毒工作,搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作。徹底消滅廚庫、倉庫和配食間的害蟲。

3、嚴(yán)禁采購和加工腐爛、變質(zhì)的食品原料,禁止家禽類活動物進(jìn)入食堂、小賣部。易腐食品應(yīng)低溫保存,隔夜食物不宜再用,應(yīng)作廢棄處理。

4、食堂、小賣部應(yīng)作好消防工作,注意安全自查。

5、未經(jīng)食堂、小賣部的主管人員批準(zhǔn),其他人員嚴(yán)禁入內(nèi)。

6、食堂、小賣部業(yè)主要主動和學(xué)校溝通,積極采納學(xué)校正確的意見和建議,對不符合要求的地方要及時整改。(建議以后交納一定的保證金)

(十一)、住校生宿舍管理。

1、未經(jīng)管理人員同意,任何人不得隨意進(jìn)入學(xué)生宿舍。

2、值周領(lǐng)導(dǎo)、班主任和寢室長隨時檢查寢室安全;學(xué)校每學(xué)月組織一次安全自查,發(fā)現(xiàn)問題隨時整改。

3、值班老師和門衛(wèi)應(yīng)加強(qiáng)夜間的巡邏工作,切實保障學(xué)生安全。

4、宿舍非開放時間,學(xué)生不得隨意進(jìn)入宿舍逗留。晚上學(xué)生進(jìn)入宿舍后不得隨意離開。不得帶非住校生進(jìn)入學(xué)生宿舍,更不得留宿外人。

5、禁止學(xué)生在宿舍里點明火、抽煙、搞無意義的活動;禁止私拉電線或使用學(xué)校提供以外的電器。

6、所有住校學(xué)生在非規(guī)定的時間內(nèi)出入校門,必須向門衛(wèi)出示有效手續(xù),服從統(tǒng)一管理,嚴(yán)禁夜不歸宿。

學(xué)校安全教育教師工作總結(jié)學(xué)校安全教育總結(jié)語篇五

以“建設(shè)平安校園,創(chuàng)建平安學(xué)?!睘槠鯔C(jī),進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。繼續(xù)注重平時,致力防范,狠抓安全管理質(zhì)量,落實責(zé)任,健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,將相關(guān)責(zé)任簽訂到各功能室、各責(zé)任人,使綜合治理和安全工作得到層層落實。明確各自的職責(zé)。加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn),強(qiáng)化監(jiān)督檢查,深入開展安全專項整治,始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求,制定相關(guān)的安全工作預(yù)案,切實做到防患于未然,保障師生在校安全、交通安全和學(xué)校用餐安全,保證學(xué)校校舍安全、教學(xué)設(shè)施安全和財務(wù)安全,堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。

(一)制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。值日行政每天記載《每日安全檢查記載表》,把安全工作放在第一位。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各科室和班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作,嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出。在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。成立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了“校園突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案”、“學(xué)校建筑工地突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案”、“校車突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案”、“惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案”。做到有計劃,有措施,有落實,確保校園安全。

(二)齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、校車公司、衛(wèi)生、綜合治理、交通等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動,聯(lián)系交管部門對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識講座,邀請衛(wèi)生部門來校做自救自護(hù)知識講座,取得了良好的教育效果。

(三)加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)

要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。本學(xué)期,學(xué)校經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,特別是抓好校車安全、增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識及提高學(xué)生自救互救能力方面進(jìn)行教育。

1、認(rèn)真做好“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動”。緊密圍繞區(qū)教育局的“安全生產(chǎn)年”、“安全生產(chǎn)月”、“校園及周邊四項排查”等活動要求,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、晨會課、學(xué)科滲透等途徑,通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)硬盤組織學(xué)生觀看一系列安全教育視頻對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。通過逃生演練、滅火演練等活動提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。學(xué)校櫥窗還專設(shè)“警鐘長鳴”欄目,針對當(dāng)前出現(xiàn)的一些安全隱患及時作出提醒和教育。

3、為進(jìn)一步加強(qiáng)校車安全管理工作,保障學(xué)生乘車安全,8月31日下午,召開了校車隨車照管人員培訓(xùn)會議。會上學(xué)習(xí)了《校車安全管理條例》的主要內(nèi)容,進(jìn)一步明確了隨車照管員的職責(zé),強(qiáng)調(diào)了行駛過程中要注意的各種安全問題,以確保乘車學(xué)生能夠安全地乘坐校車上、下學(xué)。學(xué)校安保處與隨車照管人員簽訂了《隨車照管人員責(zé)任書》。群策群力做好接送車管理工作,積極配合上級各部門做好接送車管理,安排線路、隨車教師、路隊長,定期對接送車駕駛員、隨車照管員、乘車學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育,確保乘車學(xué)生的安全。

(四)加強(qiáng)檢查,及時整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時,積極配合區(qū)衛(wèi)生局對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。12月31日下午,組織全體教職工學(xué)習(xí)徒教辦發(fā)212號《關(guān)于深入開展冬季校園安全大檢查工作的通知》和鎮(zhèn)教辦發(fā)140號《關(guān)于做好20xx年元旦、春節(jié)及寒假期間學(xué)校安全工作的通知》文件精神,還深入細(xì)致學(xué)習(xí)了《上會中心小學(xué)應(yīng)對惡劣天氣接送車安全應(yīng)急預(yù)案。再次強(qiáng)調(diào)全體教職員工提高認(rèn)識,加強(qiáng)學(xué)習(xí),落實責(zé)任,切實增強(qiáng)工作的針對性和實效性;利用校園宣傳板報認(rèn)真做好宣傳工作;各班一定要開好安全教育主題班隊會;門衛(wèi)保安嚴(yán)格執(zhí)行校園安保工作相關(guān)規(guī)章制度,加強(qiáng)對外來人員檢查登記工作,對可疑人員更要做好排查,不擅自將閑雜人員放入校園。值日教師要按照各自職責(zé),加強(qiáng)巡視。各隨車照管員履職盡責(zé),對接送車道路隱患進(jìn)行檢查、上報情況。值日行政加大督查的力度,發(fā)現(xiàn)問題,立即整改,確保學(xué)生安全。

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